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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。糖果的作文专题给大家汇集了大量关于糖果的作文、糖果的作文精选等，希望丰富的糖果的作文内容能够对大家有所帮助！
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写糖果的作文(篇1)嘴里清凉的薄荷糖完全融化了，那清凉的香味却在嘴间环绕，久久不会散去，恍惚中，我又回到了那甜蜜快乐的糖果时代。
甜甜的牛奶糖
很小很小的时候，妈妈拿给我一颗糖说，只要你今天乖乖的，不哭不闹的话，这个糖就是你的了，初次吃到牛奶糖，觉得它很甜，很好吃，从那以后，我每天都乖乖的，渴望再次得到那香浓的牛奶糖，因为我每天都像一只温顺的小兔一样很听话，渐渐的，我几乎每天都可以吃到，梦寐以求的牛奶糖，妈妈也夸我是个好孩子，我听了可真高兴啊，自然而又温暖的亲情，想必就是丝滑香浓的牛奶糖带给我的真正幸福吧！
五彩缤纷的棒棒糖
再大一点的我，迷上了那五彩缤纷的棒棒糖，第一次看见棒棒糖，是老师奖给满分的同学的，我也一定要考满分！我在心里说道，第二次的测试，我如愿以偿的得了满分，当时的我，真可谓是乐不可支呀，回到家，我手捧着棒棒糖，觉得他好神秘，剥开糖纸，里面五彩的小球漂亮，也很诱人，我迫不及待的放进嘴里，很甜很甜，这是我自己努力得到的，我开心的笑了，浓浓的诗情，想必就是五彩缤纷的棒棒糖，带给我的真正的幸福吧！
有弹性的qq糖
后来，二年级的时候，我遇到了我生命中第一个好朋友，我对他的喜爱，由以前的棒棒糖转化为可为富有弹性的qq糖，那时的我们，经常在校园的某个角落，手里拿着一包qq糖，喜滋滋地吃起来，不过可惜的是，朋友在四年级的时候转走了，分别时，我送了她两包qq糖，是她最喜欢的草莓口味。回家的路上，撕开一包她回赠我葡萄味的qq糖，香味扑鼻而来，拿起一颗放在嘴里，香甜香甜的，一嚼，qq糖立刻发挥它的弹性，我和她之间纯真的友谊，就像富有弹性的qq糖一样，有韧性，有嚼劲，即使相隔再远，我们始终是朋友。
虽然，我已步入青春，可我依旧固执的认为，我的糖果时代仍在不断演绎着。
写糖果的作文(篇2)许许多多不计其数的小朋友们，只知道吃那些可口甜美的糖果，却都不知道糖果的寓意是什么，代表着什么，又表示着什么，今天就让，聪明无敌的我来告诉你们，替你们解答吧！
糖果的寓意可多了呢！它代表着喜庆，相信大家都参加过婚礼吧，哪次婚礼新人们不发糖果？或是巧克力，或是水果糖
阅读全文>>>创作文章是语文学科中最能够扩展人们思维空间和思维深度的一个部分。作文考察的是我们的综合文学素养和文字表达能力。最近你是否读过一些优秀的作文范文？有关于“种糖果作文”的话题，栏目小编为您收集了一些信息，相信你能找到对自己有用的内容！
种糖果作文 篇1快乐的童年生活似流水从我的指缝间穿过。留下的只是一段段让人回味无穷的故事，一个个美好的梦想。童年期间，有梦幻天使的嬉戏，有时光爷爷的教诲，有绽放的鲜花装点着我的梦想
我的生活，我热爱；我的梦想，我创造；我的足迹，我记载。一个个普普通通的脚印也蕴含着我的快乐、我的天真。其中有幼稚可笑的儿童小脚印。
那是一个骄阳似火的盛夏。我兴高采烈地来到外婆家，心里别提有多么高兴了！外婆见到我来了，马上拿出了一大把糖果。亲切地端到了我身旁。脸上带着慈祥的微笑，对我说：丹娜，吃吧！嗯！我和哥哥不一会儿就像一匹饿狼似的，贪婪地把糖果装时了自己的肚子中。谁也不让谁，好像对方都会把属于自己的那一颗糖果抢了一样。
可惜！糖果数量有限，只剩下了最后一颗了！双方各不相让。闹的不可开交！现在全场都静悄悄的，连各自的呼吸都能清楚的听见。我是妹妹，你应该让我。最后一颗糖果是我的！静寂的场面，被我的说话声打破了。接着又是一阵，我是哥哥，你要听我的。最后一颗糖是我的！我鼓起嘴，瞪着眼恨恨的望着哥哥。哥哥也毫不让我，牙齿左右摩擦，眼睛里带着一丝杀气。又是一场寂静。
啊！我有主意了！是什么呀？我们把糖果种到土里吧！哦？哎呀！你笨呀！种瓜得瓜，种豆得豆。过几天，它就可以长成一棵能结许许多多糖果的树了呀！哦！原来是这样呀！你还挺聪明！
于是，我们拿了一个铲子，挖了一个土堆，把糖果放了进去。
一天，两天，三天这位好友却迟迟不肯露出它的庐山真面目。我们带着锄头去挖开看看。啊！成群的蚂蚁在糖上爬着。我和哥哥，我看着你，你看着我。都傻了眼！
这幼稚天真的小脚印，永远在一片属于我的沙滩上留着！就恰似我的童年，永远存在我那颗童真的心里。
种糖果作文 篇2小时候，我干过一件傻事：种糖果。这件事让我现在一看到糖果就想哈哈大笑。
小时候，我特别爱吃糖果，我不想吃饭时，妈妈都拿糖果来引诱我去吃饭。但妈妈总说，吃多了糖，虫子会跑到牙齿里，所以不敢给我吃太多的糖果。我可不相信，每次经过糖果店，我仍然会站在哪里，望着那些美味的糖果，妈妈也每次都会硬生生地把我拉走。有一次，妈妈对我和哥哥
阅读全文>>>"butyoucan'tfindbreadcrumbsanywhere.~~想分享给朋友吗？在此，你不妨阅读一下糖果先生文案(精选71句)，更多信息请继续关注我们的网站。
糖果先生文案【篇1】1、yourladysaidgently,"oh!poorchild,comeinandeat!therearemanydeliciousthingsinthehouse.
2、两人饿着肚子在森林里徘徊，科兰蒂禁不住又哭了起来。
3、theywerehappytorunaround.inthebasement,theyfoundabigboxandopenedit.
4、"no,that'scruel."
5、corandiranhappilytoopentheboxandrescuedbangil.
6、陶行知先生在做校长时，一天，在校园里看到一名男生正想用砖头砸另一个同学。陶行知及时制止同时令这个学生去自己的办公室。
7、魔女大声的命令科兰蒂，自己也忙着去搬了个一大锅。“啊！哥哥就要这样被吃掉吗？”科兰蒂望着一大锅的水，伤心的想着，“早知道这样，倒不如一起死在森林里来得好些。”
8、因为实在太贫穷，不得已，父亲只好答应了。
9、"what!agirlcan'tevenseethewaterboiling.haveyouneverboiledanythingathome?
10、whentheyfinallycamehome,dadwasveryhappy,butmomwascalm.
11、brothersandsisterswerereallyhungry.theycouldn'thelprushingoverandtoredownthehouseandateitreluctantly.
12、哇！好不容易，他们终于走出了森林，可是，一条又深又宽的河却横在面前，而更苦恼的是，河上既没有桥，岸边也没有船。
13、唉！吃了那么多东西，怎么都没长胖些呢？
14、"let'stakesomehomeasgifts,"bangilsaid.
15、兄妹俩高兴的拥抱着。班吉尔感动的说：“妹妹，你好勇敢哦！”
16、"hey,hey,hey...success!"
17、thewitchorderedcorandiloudly,andshewasbusymovingabigpot
阅读全文>>>糖果儿童节的到来，唤起了孩子们对未来的美好憧憬和追求。六月一日儿童节，是孩子们收获温馨祝福的日子，也是家长们用心给孩子们准备的日子，在这个值得庆祝的日子里我们会收到充满爱的贺卡和短信，趣祝福的编辑为了满足您的要求认真整理了六一儿童节发糖果文案，我希望以下这些句子能对你有所启发！
1、糖果儿童节是一个充满幸福和感恩的日子，孩子们可以表达对亲人、老师和朋友的感激之情。
2、糖果儿童节是孩子们最喜欢的日子之一，他们可以穿上漂亮的服装，与朋友一起庆祝这个难忘的节日。
3、祝我们最爱的小朋友们在这个充满童趣的日子里，收获幸福和快乐。
4、糖果儿童节是家长们给孩子们庆祝的一个美好的日子。
5、祝我们最可爱的小朋友们，永远饱含阳光般温暖，充满幸福。
6、祝愿孩子们度过一个充满欢乐和童趣的六一儿童节，快乐健康成长！
7、祝小朋友们在这个特别的六一儿童节里，心想事成，快快乐乐。
8、愿愉快的童年伴随小朋友们一生，送上有爱的糖果花，祝你们六一儿童节快乐！
9、糖果儿童节的到来，唤起了孩子们对未来的美好憧憬和追求。
10、送你们一份纯粹的快乐，祝你们六一儿童节快乐！
11、对每一个小可爱送上一份特别的祝福，祝你们在六一儿童节里，开心快乐。
12、糖果儿童节是一个和家人、朋友一起庆祝的日子，让孩子们感受到亲情和友情的力量。
13、希望我们的这份小小的礼物，能守护你们的整个童年。
14、糖果儿童节上，大大小小的孩子们都可以参与游戏，一起度过愉快的时光。
15、小手拥抱大手，未来一起走。祝福我们最爱的小朋友们度过一个快乐美好的六一儿童节。
16、糖果花开在六一，让我们找回童年的欢乐，祝福最可爱的小朋友们六一儿童节愉快。
17、希望这份小小的礼物，能伴你们成长，带你们走过美好的六一童年。
18、送上这朵甜美的糖果花，愿你们的童年充满欢乐和快乐。
19、糖果儿童节可以让孩子们放下所有的担忧和压力，纯粹地享受快乐。
20、糖果儿童节让孩子们感受到社会的关爱和温暖。
21、糖果儿童节让孩子们感受到家庭的温暖和爱。
22、五颜六色的糖果花，展现出小朋友们精彩的童年生活。
23、祝小朋友们六一儿童节快乐，送上一束甜蜜的糖果花束！
24、糖果和花束虽小，却能传递我们对孩子们的深深祝福和无限支持，希望他们快乐成长！
25、希望这束糖果花，能将甜蜜和快乐传递给每一个小朋友，让你们度过一个美好的六一儿童节。
阅读全文>>>根据您的要求，趣祝福编辑为您整理了一篇题为“糖果音乐教案”的文章。在教学过程中，教师的首要任务是准备好教案和课件，因此现在是写教案和课件的时候了。制作精良的教案是促进学生学习的重要措施之一。感谢您对本文的认真阅读！
糖果音乐教案【篇1】主题：糖果音乐教案
糖果音乐教案的发展历程
随着时代的发展，音乐教育也在不断进化，从最初的简单歌唱，逐渐向着更为立体、多元化的方向发展。而其中，以糖果音乐教学为代表的，就成为了当代流行的一种全新的音乐教育方法。糖果音乐教学注重于孩子们的情感体验与知识传递，将音乐融入生活并以一种独特的方式呈现给孩子们，成为了越来越多幼儿园和家长的首选。
糖果音乐教学的课程特点
一、突破性的教学手法
糖果音乐教学采用了多种寓教于乐的方式和方法，如游戏、互动、童谣、演唱等，使学生在开心愉悦的氛围中，不仅能够学习到一些知识，也有机会在音乐中表现自我、发挥个人能力。
二、个性化的课程内容
糖果音乐教学注重于培养孩子的兴趣及个性，因此课程内容也注重于多样性和个性化。孩子们能够在音乐的世界里收获自信和别样的快乐。
三、帮助孩子们成长
糖果音乐教育非常重视孩子们的成长及发展，通过音乐教育的方式，帮助孩子们增强自信，提升语言表达能力，并在音乐欣赏中锤炼感知力和情感认知能力等等。
糖果音乐教案的设计
一、教学目标
通过糖果音乐教学，让孩子们了解音乐的魅力，培养音乐兴趣，感受音乐情感，为其未来音乐起步打下良好的基础。
二、教学内容
1、音乐节拍与旋律体验；
2、声音和音高的区别；
3、音乐与情感的联系；
4、音乐启蒙常见乐器的介绍；
5、亲子互动游戏，让孩子玩出音乐感；
6、合唱练习。
三、教学方法
1、糖果音乐课堂的设置需要非常注重环境营造。如：舒适的空间、明亮的灯光、吸引人的音响系统、激发孩子们学习兴趣的类似
糖果音乐教案【篇2】糖果音乐教案
一、教学目标：
1. 掌握糖果音乐常见的乐器和音色；
2. 学会用糖果音乐制作简单的曲子；
3. 培养学生对音乐的兴趣，锻炼学生的创新思维和团队合作意识。
二、教学内容：
1. 糖果音乐的介绍；
2. 糖果音乐制作软件的使用；
3. 初步了解糖果音乐的组成方式。
三、教学步骤：
1. 糖果音乐的介绍
糖果音乐是一种用糖果来制作音乐的新颖形式，它将糖果的形状转化成不同的音符和乐器，通过键盘等设备的控制，可以演奏出各种不同的
阅读全文>>>一、活动目标：
1、初步感受糖果的多样性，感受糖纸的色彩美。
2、尝试包纸和拧纸，充分体验游戏与成功的快乐。
二、活动准备：
1、和幼儿一起收集各种糖果的糖纸。
3、泡沫块，橡皮泥丸。
4、幸福拍手歌。
三、活动过程：
1、带幼儿踏着《幸福拍手歌》进入活动室，教师出示玩具小熊，以“小熊糖果店缺货”情境导入，激发幼儿包糖果，帮助他人的愿望。
师：“今天，小熊有急事想请小朋友们帮忙，小熊的糖果店今天缺货了，想请小朋友们一起动手做一些糖果给小熊，好吗?”2、请幼儿自选几张喜欢的糖纸，观察糖纸的色彩、形状、花纹，感受糖纸的色彩美。
3、鼓励幼儿为小熊包糖果，练习包、拧的技能。
(2) 出示材料，先让幼儿自由进行包糖果，探索包糖果的方法，然后将包好的糖果放在一起，让幼儿去发现包糖果的不足之处，并请幼儿做示范。
(3) 教师结合幼儿探索情况，重点示范包、拧的操作技巧。根据包糖果过程教师可自编儿歌：“小糖纸手心放，小糖果里面藏，上包包下包包，左拧拧右拧拧，我的糖果包包好。”(4)再次鼓励幼儿包糖果，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆动手操作。
4、展示幼儿包的糖果。
让幼儿数一数自己动手包了几粒糖果??(把包好的糖果一起放置在大篮子中。)5、在欢乐的音乐声中老师带领幼儿一起将包好的糖果送给小熊，注意使用礼貌用语。
(引导幼儿说：“小熊，我们给你送糖果来了。”小熊说：“谢谢大家。”幼儿说：“不用谢，再见!”)四、活动延伸：
在手工区提供各种材料(彩泥、糖纸、皱纹纸等)，激起幼儿做糖果的欲望，让幼儿做棒棒糖、巧克力等各种糖果，并练习包糖果。
活动目标：
1.尝试用报纸包废旧纸盒包出大糖果，并进行水粉装饰。
2.学习使用水粉笔，能大胆使用颜料在大糖果上涂色装饰。
3.初步养成良好的操作习惯，体验制作大糖果的乐趣。
2.教师材料：适合本活动用的糖果实物若干、糖果图片ppt、背景音乐等。
3.幼儿材料：幼儿收集做糖果用的薯片罐、易拉罐等，足够的废报纸、颜料、水粉笔、护衣、抹布等。
活动过程：
1.魔术盒变出糖果宝宝，引起幼儿对糖果的兴趣。
师：小糖果们想要有个糖果爸爸，这个糖果爸爸比别的糖果都要大，都要精神，我们一起来做超级大的糖果爸爸吧!
2.出示装饰材料，探索制作糖果爸爸的方法。
(1)介绍报纸、薯片罐等，引起幼儿包裹的兴趣。
(2)启发幼儿探索将“糖果” (罐子)
阅读全文>>>希望这份"小班糖果宝宝教案"能够为您缓解对相关问题的困惑，希望您能在本文中找到所需的答案。老师提前规划好每节课教学课件是少不了的，每个老师对于写教案课件都不陌生。教案是促进学生能力全面发展的有效方式。
小班糖果宝宝教案 篇1【设计思路】
如果说每个人都有一个情结，爱车的有爱车情结，工作狂有工作情结，购物狂有品牌情结，那我想，在孩子们的世界里，他们都有一个甜蜜的情结，那就是--糖果情结。甜甜的糖果是孩子们的最爱，无论哪个孩子看到那些甜蜜漂亮的小东西肯定都会两眼发光。班上经常出现一些小朋友带来的各种各样的糖果，孩子们常常边享受着美味边互相讨论：我吃的糖果是什么味道的，我还吃过什么样的糖果在有意无意间感知着糖果的色彩、形状、数量、品种和味道等，并逐渐对糖果产生了浓浓的喜爱之情。
【活动目标】
1、感知、了解各种糖果的特征，能大胆表述自己的发现。
2、初步知道按形状分类摆放物品。
3、愿意参与活动，体验活动带来的乐趣。
【活动准备】
1、教具准备：小糖果若干、糖果盒一个、圆形糖盘、方形糖盘各一个。
2、环境准备【活动重点】学习用不同形状的树叶进行拼粘出不同的造型。
【活动难点】发展幼儿创造力和动手操作能力。
【活动过程】
一、引入1、师：你吃过糖吗？（幼：吃过）嗯、那你吃过什么糖呢？（草莓糖，硬糖，软糖，巧克力,牛奶糖）2、师：今天老师带来了很多糖宝宝，来看看，你们认识他们吗二、出示幻灯片，认识各种各样的糖果。
（一）找糖果宝宝回家1、（点出ppt）师：这是糖果屋，糖果宝宝就住在这里面。
看好哦，这里面有许多许多的糖果宝宝，看谁先叫出它的名字哦。（一边点ppt一边说）2、（出示糖果）师：那么多的糖果宝宝啊，今天都到我们这里来了，哈哈，我都喜欢，你呢。
师：那么多糖果宝宝都来了。哎呀！可是他们说啊：哎呀！找不到家了。糖果宝宝要回家，谁来帮忙呀？糖果宝宝要回家，谁来帮忙呀。师：你愿意帮助他吗？（愿意）谢谢你哦！
（二）教师示范把宝宝送回家1、（点ppt）师：怎么回家呢？一个圆圆的家，一个方方的家，你们觉得圆圆的家里可能住着谁？方方的家里又该住着谁？（幼：。。。）（出示糖盒）师：是吗？！圆圆的房子不知道住着谁？方方的房子也不知道住着谁！我们就是找不到，你能不能告诉我。我现在就是找不到，是圆圆的还是方方的？（幼：我来，我来，我来帮帮你）哦，你来帮他啊，哦！谢谢你哦。哎呀，怎
阅读全文>>>写作的能力可以产生大量知识和思想。通过撰写作文，我们能够展示一个更广阔的世界，并进行深入思考。作文应该符合实际情况，不应超越现实。你已经收集和整理了多少作文模板呢？关于“糖是甜的作文”，我们整理了一些相关的知识点，希望您能在未来多关注我们的网站！
糖是甜的作文【篇1】山坡上，有一片树林，树林里有个聪明的大树墩。
有一天，乌云密布，小松鼠小声地对妈妈说：”妈妈，我能到外面玩一会儿吗？“妈妈生气得说：“外面都快下雨了，不准去！“小松鼠听了，很不开心，它趁妈妈不注意，悄悄地跑走了。小松鼠来到森林里，突然，一道闪电划破天空，接着轰隆隆的声音滚滚而来，下起了大雨，小松鼠很害怕，就哇哇哭了起来。大树墩听见了，亲切的问：”怎么了，小松鼠？“小松鼠伤心的说：”下雨了，我回不了家了。“大树墩热情的说：”那你先在我的树洞里避避雨吧。“小松鼠感激的说：”好的。
“过来一会儿，雨停了，太阳出来了，大树墩温和的说：”小松鼠，雨停了，你不用害怕了，现在可以安心回家了。
“”可是，我迷路了，我不知道回家的路。“小松鼠一边抹眼泪一边伤心的说。大树墩想了想，说：“你往前走，走到树林里，乌鸦会告诉你回家的路。”小松鼠蹦了起来，高兴地说：“谢谢你，大树墩爷爷。”
小松鼠高高兴兴的回家去了。
糖是甜的作文【篇2】他们
38℃的高温压得人喘但是气来，整座城市在炎炎烈日下战栗地抖动着。雪白的水泥地披发发着滚烫的余热，好似在向人们诉说着那被灼伤的记忆。
知了忘却了鸣叫，人们健忘了谈笑，被暴晒着的脸上，失去了往日的活力与斗志的激情，而是望眼欲穿的无奈“公交车怎样还没来?”
一阵难听逆耳的喇叭声勾起了我们最后的热情，一股脑儿上了公交车，海鲜味，汗臭味充斥了我的鼻腔，差点没让我吐出来。
公交车在路上缓缓挪动着，耳畔总充溢着嘈杂的诉苦声，催促声，使我的情绪更为烦躁。
这是一辆旧的巴士公交车，没有安装空调，车厢也是锈迹斑斑的，驾驶员头上那个又小又破的电扇总发出“嘎吱，嘎吱”的响声。或许由于电扇太陈旧，亦或许由于人拥得太多，驾驶员的脑门上时不时渗出汗，滑落脸颊，淡蓝色的衬衣也早已经被汗水渗入渗出，黏糊糊地贴在背部，他偶尔会拭去头上的汗水，但一路上一向缄默沉静不言，专注地开着公交车。
“靠站啦，路边行人留意啊!”一声声嘶哑的叫喊声袭来，听见而去，是娇小的售票员，她正尽自我所能发出最响的声音，这一声声声音中是道不尽
阅读全文>>>2015我不怕，我手牵一只搜狗，脚踏万里新浪，邀你踏上我的腾讯号，我的储备如指客的信息库：饿了就吃微软的糖果，渴了就喝360雨露，倦了就去淘宝，困了就枕神马的浮云，不管他迅雷隆隆，~~要不要分享一下类似的句子？你不妨看看有关糖果的短句子200句，如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站。
有关糖果的短句子【篇1】1、当一个朋友突然对你冷淡，并不是因为你做错了什么，而是因为有人在你背后说了你的坏话。
2、你说你有一个好朋友，你有东西要借；你说你有很好的亲戚。试出来。
3、软糖或水果、坚果通常做夹心的糖果，外面包有一层巧克力。
4、捧着糖果，穿过整个城市，走遍大街小巷，看到你的窗，有花盛开，我满心欢喜。然后，梦醒了。
5、我这里有糖的说说，可是我在这里我只能告诉您：我还在努力，更会有着同样的浪漫。
6、世界被美好包围着。就像宇宙是危险的，糖果外面的世界，充满着血腥和黑暗。
7、如果有一天我看到你在玩游戏，我会删除你的游戏，卖掉你的设备，看看你是否还想对我冷眼相看。
8、i was just lucky. 只是运气好。用just或pure强调“只是运气好而已”。
9、健康快之郎。喜之郎广告语
10、你也可以在食品调味剂和调色剂中找到这些东西，如糖果和巧克力。
11、她跑向糖果店去买些糖果。
12、若是一颗糖果，真的`可以化解所有的苦涩，那该多好……怕只怕，驱散了所有的苦涩，又甜到哀伤……
13、你不知道，你送我的那颗糖果我还一直放在枕下。
14、因为陌生，所以勇敢；因为距离，所以美丽。思念涂在黄昏的小窗，沿著无风的季节潇潇而去。
15、当我再爱你的时候你伤我的时候已经不再是我当我再爱你的时候却被你一次次的冰冷。
16、不要怕被别人利用，人家利用你说明你还有用;说话时可以很直接，人很直爽，总比虚伪好
17、my heartiest birthday greetings to you, a feeling much warmer than anybody can know best wishes for everything your heart desire in the year我诚挚的生日祝福，情深意重，祝你在未来的一年里，心想事成！
18、正如时间可以愈合心中的伤痛，时间同样有轮回，当你收到我的信便能感觉到。
19、给你点阳光，你就会发光给你点洋葱，你就会放屁。
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阅读全文>>>活动目标：
1，通过绘画内容丰富宝宝的想象力。
2，通过分步讲解，使宝宝初步了解涂色的先后步骤。
3，尝试在轮廓线里涂色。
4，在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
5，进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。
师：就是天空中飘来一块糖果云，然后就下起了糖果雨，大家都到外面检糖果。今天李老师就把糖果雨带来了。
1，糖果云：糖果云的头、身体、尾巴，应该先涂哪里呢？有个标准：先涂前面的，前面的图是完整的；后涂后面的，后面的被挡住了。头是完整的，我们先涂头。
师：拿出黄色蜡笔在黑线里面涂，嘴巴涂红色，眼睛涂蓝色，黄色要涂涂满。
2，糖果雨：糖果雨有一排排大的、也有小的。大的离我们近，先涂大的，从上往下涂，大的都涂完再涂小的。
师：小朋友要在黑线里面涂哦，现在请小朋友轻轻的把小椅子拿到小桌子旁边，快把好吃的糖果涂出来。
活动反思：
总的来说本次美术课达到了预设的目标，在活动中无论是观察还是孩子自己操作，氛围都很热烈，虽然有的孩子动手能力比较差，但是他们都很努力、认真，就算孩子的进步是一点点，作为教师我们也要鼓励孩子的进步，激励他们更加努力。
糖果雨教案 篇2活动目标：
1，通过绘画内容丰富宝宝的想象力。
2，通过分步讲解，使宝宝初步了解涂色的先后步骤。
3，尝试在轮廓线里涂色。
4，在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
5，进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。
活动准备：
范画、糖果雨轮廓线画纸、蜡笔、桌布
活动过程：
一、谈话导入
师：小朋友糖果雨的故事你们还记得吗？
幼：记得
师：就是天空中飘来一块糖果云，然后就下起了糖果雨，大家都到外面检糖果。今天李老师就把糖果雨带来了。
二、出示范画及示范画
师：糖果云、糖果雨
1，糖果云：糖果云的头、身体、尾巴，应该先涂哪里呢？有个标准：先涂前面的，前面的图是完整的；后涂后面的，后面的被挡住了。头是完整的，我们先涂头。
师：头是什么颜色？幼：黄色
师：拿出黄色蜡笔在黑线里面涂，嘴巴涂红色，眼睛涂蓝色，黄色要涂涂满。
师：身体什么颜色？幼：粉色
师：对，用粉色的涂身体，绿色涂尾巴。
2，糖果雨：糖果雨有一排排大的、也有小的。大的离我们近，先涂大的，从上往下涂，大的都涂完再涂小的。
三、幼操作师巡回指导并点评
师：小朋友要在黑线里面涂哦，现在请小朋友轻轻的把小椅子拿到小桌子旁边，快把好
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