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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。三只小兔作文专题给大家汇集了大量关于三只小兔作文、三只小兔作文精选等，希望丰富的三只小兔作文内容能够对大家有所帮助！
作文是大部门学生小时候比较头痛的话题，写作文可以锻炼文笔，提高写作能力。我们在写作文的时候不要东拉西扯，不符合语言逻辑，值得借鉴的作文是什么样的？小编为此仔细地整理了以下内容《三只小兔作文》，为防遗忘，建议你收藏本页！
三只小兔作文【篇1】摘要：为帮大家更有效的提高自己的写作水平，精品作文网收集并发布了小学一年级小学生作文大全
兔村最北边住着三只年龄最小的兔子，它们是白兔、黑兔和灰兔。三只兔子最爱吃“晨曦”森林里的蘑菇，尽管路途很远很远，一条近路也没有，但是为了能采到又多又好吃的蘑菇，小兔们觉得一点也不远，每天都要去森林采蘑菇吃。
今天小兔们又准备去森林了，在路上它们遇见了小鸟黄黄，黄黄说：“前面有很多车，你们要小心呀，不要被车子撞到了。”它们谢谢黄黄后，继续往前小心地走。
小兔子走着走着又遇到了蜜蜂花花，花花说：“你们是去采蘑菇吗?我在前面看见了很多五彩缤纷的蘑菇，有一大片呢，快去采吧!”小兔子们听了很高兴，于是飞快地向前面跑去。
很快小兔们就看到了花花说的一大片蘑菇地，它们发现所有的蘑菇都熟了，高兴得不得了。白兔采了它最喜欢的白蘑菇，黑兔采了它最喜欢的黑蘑菇，灰兔采了它最喜欢的灰蘑菇。
蘑菇真好吃，黄黄、花花真友好，三只小兔一人抱着一个大蘑菇，排成一行，唱着《采蘑菇的小兔子》高高兴兴地回家了。
三只小兔作文【篇2】晨曦森林里长着各种颜色、各种口味的蘑菇，在森林旁边兔村里的兔子都爱去采蘑菇吃。兔村最北边住着三只年龄最小的兔子，它们是白兔、黑兔和灰兔。三只兔子最爱吃晨曦森林里的蘑菇，尽管路途很远很远，一条近路也没有，但是为了能采到又多又好吃的蘑菇，小兔们觉得一点也不远，每天都要去森林采蘑菇吃。
今天小兔们又准备去森林了，在路上它们遇见了小鸟黄黄，黄黄说：前面有很多车，你们要小心呀，不要被车子撞到了。它们谢谢黄黄后，继续往前小心地走。
小兔子走着走着又遇到了蜜蜂花花，花花说：你们是去采蘑菇吗？我在前面看见了很多五彩缤纷的蘑菇，有一大片呢，快去采吧！小兔子们听了很高兴，于是飞快地向前面跑去。
很快小兔们就看到了花花说的一大片蘑菇地，它们发现所有的蘑菇都熟了，高兴得不得了。白兔采了它最喜欢的白蘑菇，黑兔采了它最喜欢的黑蘑菇，灰兔采了它最喜欢的灰蘑菇。
蘑菇真好吃，黄黄、花花真友好，三只小兔一人抱着一个大蘑菇，排成一行，唱着《采蘑菇的小兔子》高高兴兴地回家了。
四川成
阅读全文>>>撰写文章是彰显我们文学才华和想象力的光辉时刻，写作可以让我们开启更多生命可能性。然而，有些同学常常随心所欲地写作，导致作文逻辑混乱。那么，有哪些可供参考的优秀作文模板呢？请相信，本文将为您带来可喜的收获。
三只小兔作文 篇1一天，特别勇敢的玄色灰灰，聪白的小白，最爱美的花花，三只小兔在山上采磨菇，在回家的路上迷了路。忽然，眼前泛起了条条叉路口，它们决定每一只兔各走一条路，结果灰灰走进了森林里，小白和花花都走进宽宽的动物园，在动物园里花花和小白赶上了，但是没有看到灰灰，它俩四处都找遍，都没有看到。忽然，听到了灰灰的救命声，它们就随着声音跑去。
走到了悬崖边，发现中间有一座独木桥，看到灰灰在对面，正被绳索捆着，便向它跑去，但不小心掉进了陷阱里。
哈——哈——哈——传来了大灰狼的笑声，但小兔们并不害怕。大灰狼说道：“小兔子们，这下你们跑不掉了吧，”小白说：“大灰狼你别兴奋得太早。过了一会，小白想了想，对花花说：”我想到了一个好办法，待会就这样这样。
一会儿，大灰狼将小兔子捆起来后，就出去砍柴了，小白用嘴含叼起菜刀，把捆灰灰和花花的绳索，小白叫花花用草辨了三只小兔，花花说：“小白，你真智慧。于是，它们就逃走了。大灰狼回到家，吃着干巴巴的草，觉得不太对劲，兔子肉应该软软的，怎么会这么干的呢？想了想，说：”哎呀，中了小兔子们的诡计了，大灰狼很后悔自己做事考虑不周全。
后来，大灰狼由于吃草不消化病死了。
三只小兔作文 篇2有一天，三只小兔正在看《三只小猪》这本书，他们很喜欢，决定表演一下这个童话故事。
兔老大用稻草搭了一间草屋。
兔老二用木头搭了一间木屋。
兔老三用砖头搭了一间砖房。
道具和人物都准备好了，但是却没有狼，这该怎么办呢？
三只小兔想啊想啊，终于想出了一个好办法。他们决定去找老狼，请他来当这童话故事中最凶猛的狼。
老大说：老狼，你要把我的草屋吹倒！
草屋好漂亮啊，我不想吹倒它。老狼说。
老二说：老狼，你要把我的木屋推倒！
老狼看了看木屋说：木屋真好看，我舍不得推到它！
老三说：老狼，你还要用力地撞我搭的砖房！
这么好的房子我不想撞坏它。老狼为难地说。
三只小兔听了老狼的话心理很着急，说：老狼，你怎么一点也不像坏人啊？那我们怎么演啊？
你们误会了。老狼说，我老狼可不是什么坏人！
我们知道你不是坏人，可是我们现在在表演啊！你就当一次坏人吧！
老狼只好答应小兔子
阅读全文>>>写作是一种锻炼思考和表达能力的重要方式，通过写作，我们能够更深入地了解自己的内心世界，增强情商。那么，我们应该从哪些方面入手来进行写作呢？趣祝福小编经过多次筛选，为您整理出了一份非常适合的“三只小鸡作文”文章，建议您将其收藏起来，以便随时查看！
三只小鸡作文(篇1)一年一度的森林音乐会马上要举行了，三只小鸡相约一起去公园里练唱歌，它们都想得到冠军。
三只小鸡来到了公园的草坪上，豆豆的小眼睛可亮了，发现一条小青虫正在草丛中散步，豆豆是个小吃货，肚子咕咕直叫，它向红红和小小做了一个嘘的手势，小心翼翼地走到草丛边，眼睛瞪得大大的，目不转睛地看着小虫子，尖嘴巴对准叶子上的小虫子，一口就把小青虫吃进肚子里。这下豆豆觉得找虫子更有趣，就忘了练习唱歌了。
红红是一只对新鲜的事物都有好奇心的小鸡，她刚抬头练声时，忽然看见了天空中随风飘过来的小风筝，她的眼睛里都是自由自在的小风筝。看着这美丽的风景，她也忘记练习唱歌了。
小小是只做事认真的小鸡，它一来到草地上，就扬起头张开小嘴巴练起了声：啊啊啊多么好听呀！草丛里的小花小草听得入迷了，正摇晃着身子给小鸡伴舞呢！
同学们，音乐节马上就要到了，你们猜一猜哪只小鸡上台表演能得到冠军呢？
三只小鸡作文(篇2)我养了三只小鸡，一只是花鸡，一只是黑鸡，一只是白鸡，我最喜欢的是那只可爱又活泼的小花鸡。爸爸为我做了一个长3米、宽0。8米的篱笆，我就把小鸡放到篱笆里。妈妈说：“你去拿两个饮料瓶，让爸爸把上半部份剪下来，做小鸡的水碗和食碗。”我很快就把仔仔们的家装饰好了。我每天早上一起床就拿着小米粒去喂它们，小花鸡一见到我去喂它们，它就欢快的叫起来，一蹦一跳的，好像在通知其它两只小鸡：“吃饭了，吃饭了”。
我给了少许米粒，以免它们浪费。我转身刚想离开，就听到打闹的声音，我仔细一看它们原来在为一颗玉米粒打架，我还正奇怪玉米颗是从那里来的，它们已经打的很激烈了，我看见小花鸡正要吃玉米的时候，小黑在小花的嘴角猛烈一击，把小花的嘴角都啄出血丝了。小白趁其不备，刚要吃到玉米粒，小黑就反应过来了，又将小白的头啄了一下，小白痛的在旁直摇头，我见状赶紧将它们分开，小黑盛气凌人的把玉米粒吃掉了，它还得意扬扬的在篱笆里跑了几圈，好像在炫耀自己的胜利。
小白和小花只得在一旁垂头丧气的喝水止渴。不一会儿它们又在一起快乐的玩耍了，小鸡们健康快乐的成长着。我回想和同学、好
阅读全文>>>兔妈妈生了三只小兔。一只叫兔大大，一只叫兔小二，另一只叫兔小小。
有一天，三只兔子一块儿去草地上玩。草坪是绿绿的，还有几只蝴蝶在跳舞，可美了！
忽然，兔大大看见了一棵苹果树，树上结了又大又红的苹果。于是他连忙叫来了兔子兄弟。看着树上的`苹果，三只小兔都馋得直流口水，他们都想尝尝这水灵灵的苹果是什么味道。可是三只小兔上跳跳，下跳跳，怎么也摘不到苹果。于是他们分头想办法去了。
不一会儿，他们就回来了。兔大大搬来了梯子，兔小二捡了一根竹竿，兔小小拿了一把锯子。兔小小说：“我把苹果树锯了，你们就可以吃到苹果了。”兔大大说：“不行，不行，这样苹果树会死的。”“我看还是用竹竿把苹果打下来吧，你们等着到树下捡苹果吧。”兔小二说。“也不行，苹果打下来会摔破的，还是用梯子，爬上树后把苹果一个一个摘下来。”兔大大说。另外两只小兔听了都觉得很好。于是，三只小兔都爬上了树，把苹果一个一个摘了下来。
他们津津有味地吃着苹果，心里可高兴了。
小兔子三年级作文 篇2有一天，小兔子在路上散步，小松鼠急急忙忙地向它走过来，小松鼠说：“那边有一只凶猛的大狮子。”小兔子说：“是吗有这么凶猛吗？。”小松鼠说：“是的，它非常非常凶猛。” “带我去看看。”小松鼠说着就带小兔子去看凶猛的狮子。
不知不觉就到了狮子的洞里，小松鼠说：“听说，狮子一天要吃109只小动物。”小兔子说：“啊！这么多。”小兔子冥思苦想，终于想出了一个好办法。它就去骗狮子，它说：“狮子大王那边有一只和你一模一样的狮子。”“怎么可能呢？”狮子半信半疑地问到。小兔子说：“真的！没骗你。”狮子听到小兔子这么说就决定跟着小兔子去看。狮子一边走一边问：到了有没有啊？“别急，别急，就到了，它就在井里。”小兔子指着一口井说。狮子急忙赶过去一看：真的和我一模一样，世界上那有这么象的。狮子就大力地对着井口打了起来，打着，打着，它就被掉井里了。小兔子和小松鼠在一边开心地哈哈大笑。
从此以后，这附近的动物再也没有受到狮子的伤害。
小兔子三年级作文 篇3教室来了一只小兔子，同学们一拥而上，一瞬间小兔子周围已经布满了很多同学，兔子就像今天的大明星呢！
小兔子的家是个阁楼，阁楼顶上吊着个球，它高兴的时候会用头顶这个球，球自然会不停的晃。它有个小巧玲珑的头，有一双珍珠般的眼睛，有一个三瓣嘴很红很红竖着耳朵像在倾听。我们讲话它的毛灰白相
阅读全文>>>我们经过编辑，对“三只猴子作文”进行了改进，以便更好地为您提供服务。写作可以拓宽我们的视野和思维，作文能够激发我们思考自己成长和发展的方式。只有反复审阅，才能确保作文的无误。谢谢您访问本网页，希望您尽情浏览！
三只猴子作文 篇1海边的大森林里住着猴妈妈一家人，猴妈妈有三个孩子。老大叫猴听话，老实本分；老二叫猴机灵，很爱动脑筋；老三是个女孩，叫猴美丽，长得得很漂亮。有一天，猴妈妈把三个孩子叫到跟前，给每人100元钱，叫他们离开家独自生活，看谁能过上富裕的生活。老大猴听话离开家后，先给自己找了一个便宜的房子住。然后，他想：“从小，妈妈就说我太老实了，长大后容易被骗，我做生意肯定不行，这适合弟弟。…嗯，要不做个木工吧！这种活不用多说话——我嘴笨，只要手艺服人就行了——但我能做得好吗?…不管怎么样，先试试！”
于是他走出门去，来到了村东头的木匠松鼠大伯的家中，一进门，猴听话就说：“松鼠大伯，我们的妈妈要我们独自生活了，我思来想去，觉得我还是最适合当木匠！请，请您收下我这个徒弟吧！”松鼠大伯见他很有诚意，又安分守己，心想：“我年纪也大了，是该收个徒弟来继承我的手艺了。”于是就很爽快的地收下了猴听话。从拜师的第二天起，猴听话就开始刻苦地跟着松鼠师傅学习手艺。从最初的锯木头、弹木线到最后能单独完成一件家具，猴听话进步飞快松鼠师傅见猴听话那么努力，便把毕生当木匠积累的经验毫无保留地传授给他。一天，松鼠师傅把猴听话叫过来，语重心长地告诉他：“听话，你跟我学了快大半年了，你进步很快，是个好木匠。你，可以出师了。从明天起，你就可以离开我家，单独去做活了。”没想到，猴听话一下子跪倒在松鼠师傅面前，流着泪说：“师傅，是你教会了我手艺，如果我现在离开您，那来找您做家具的人就会少很多。我还年轻。师傅，你就让我留在这儿吧，我愿意！”松鼠师傅非常感动，就把猴听话留下了。
此后，师徒两人齐心合力做木匠，找他们来做木具的人越来越多，可他们不想多赚钱，觉得日子过得去就行了，于是一直过着平淡的生活老二猴机灵离开家后，没有急着找房子，而是先在一个朋友家中住了几天。他一时还没有想好去干什么。这时，他的朋友大熊跟他说：“机灵兄，我最近琢磨着去外地做生意，本金我都准备好啦。可你知道我这个人，我怕一个人会被别人骗，你那么聪明，又机灵。反正你也没事，就来跟我一起做吧！”猴机灵一听，这不是芝麻掉进针眼里——正巧嘛？
阅读全文>>>学习写作文需要重点抓住哪几个点呢？作文是将作者所思所感以文字表达的一种方式，作文有助于拓宽思维借此推动人类的思想进步。经常写作文可以提高我们的语文成绩，今天趣祝福的编辑为大家推荐的是一篇关于“小兔子三年级作文”的精选文章，和朋友分享好玩的游戏是一种乐趣不是吗！
小兔子三年级作文 篇1有一天，我和我的爸爸妈妈一起去了姥姥家玩。
一进门，就看见两只可爱的小兔子，一只雪白雪白的，另一只黑黝黝的，它俩在一起吃青菜，可爱极了！我跑过去问姥姥它们喜欢吃什么？姥姥说：“它们喜欢吃萝卜和青菜。”我急忙去厨房拿了一根胡萝卜和一把青菜，跑到它们年前，蹲下来，小心翼翼的喂它们。他们吃得很欢，黑色的小兔子扬着头、张着嘴巴，好像是对我说：“谢谢你，太好吃了！”我把他们从笼子里放出来，他们两个蹦到我面前，好像是在说：“我们好喜欢你，咱们合张影吧。”我非常的开心，急忙让妈妈给我们拍了一张。美好的时光总是过得那么快，不知不觉，天快黑了，临走之前，我恋恋不舍的抱起它们，轻轻地说：“小兔子们，我有时间会来看你们，给你们带好吃的，一定要等着我哦！”
这天晚上，我梦到了它们，和它们一起玩耍，好开心！
小兔子三年级作文 篇2今天，妈妈给我买了一只小白兔，我好高兴哦！我把它叫白白。
过了几天，我发现白白身子脏了，我还是跟它洗洗澡吧！
说干就干，我拿出一个大盆子把水倒进盆里，也把白白放进了去，可是，白白它不肯洗澡，他一蹦，跳出盆里，飞快的跑到每个角落。
过了好大半天，我才把它捉住，我对白白说：你身子这么脏，我在帮你洗一下吧！
我把白白放进盆里，我正要去拿肥皂，白白它一蹦，又跳出盆里，我把肥皂拿过来之后，啊！白白忽然不见了，我就到处找着。
哈哈！终于找到你了，我像猛兽一样扑向白白，它却从我的膝盖下面逃走了，我还是追着它，啊的一声，我被一个小石头绊倒了，可是我一点都不怕，连忙站起来继续抓白白，哈，功夫不夫有心人，终于又抓到你了。好开心呀！
我用肥皂在它身上擦了擦，再洗洗它的身子，最后用一条新的毛巾给它擦一擦，呵！我的白白变白了！
我望着它，笑了，妈妈看到了，也笑了！
小兔子三年级作文 篇3有一天，小兔子和妈妈一起去采蘑菇，更快，两个小篮子已经装满了新鲜的蘑菇。
妈妈温柔地对小兔子说:篮子满了，我们回家吧。
不嘛，不嘛，还有好多蘑菇没采呢。小兔子不情愿地叫了起来。
突然，小兔子看见一棵大树底下有一些长着
阅读全文>>>在老师日常工作中，教案课件也是其中一种，不过教案课件里知识点要设计好。编写完整的教案是提高教师教育教学能力的关键。以下内容是小编为您准备《三只小鸡的教案》，敬请您收藏本网页网址以免遗忘！
三只小鸡的教案(篇1)游戏主题：《三只小鸡》(三)
游戏目标：
1、能大胆生动的表现各个角色的性格特征，并能根据自己对故事《三只小鸡》的理解，在语言、动作、表情上有所增加或改动，进行创造性的表演。
2、学习选择使用替代的游戏材料，合理的布置游戏情境。
3、在游戏中学会与同伴协商分配角色，合作游戏。
4、学习进行游戏评价(自我评价，互评等)
游戏准备：
1、经验准备：熟悉三只小鸡的故事，并能在语言及动作上生动的表现。
2、物质准备：桌椅若干，三只小鸡、老牛头饰若干，故事磁带、录音机一架。
游戏重点：引导幼儿讨论如何设置出牛圈内外的场景。
游戏难点：，按照故事发展的情节顺序进行表演，大胆的从动作、表情、语言等方面表现自己对角色的理解。
游戏指导：
1、进一步引导幼儿理解故事中各个角色的性格特征，在第一阶段能较好的从语言方面表现个角色的基础上，重点引导幼儿大胆想象，用不同的表情动作表现富有个性的角色。
2、师生共同讨论情境的设置和材料的使用。
(1)教师介绍提供的几种材料。
(2)师生共同讨论情境的设置方法：重点引导幼儿讨论如何设置出牛圈内外的场景。
3、幼儿欣赏同伴的表演，师生共同评价游戏情况。
4、引导幼儿提出分组游戏应注意的问题，并制定游戏常规。
(1)角色的分配应共同协商，对有争执的角色应互相谦让或想办法解决。
(2)收放材料要轻拿轻放，会听信号收拾游戏材料。
(3)共同协商创设游戏情境。
5、幼儿游戏，教师以角色的身份或观众参加游戏进行适当指导。
鼓励大家积极参加表演游戏，按照故事发展的情节顺序进行表演，大胆的从动作、表情、语言等方面表现自己对角色的理解。
6、评价：引导幼儿进行较客观的自评他评，提出活动遇到的困难及自己的解决方法，提出对游戏的新需要。
活动反思
1、活动简况：
幼儿在游戏中能初步了解各角色的性格特点，对于主人公小黑鸡，小白鸡、小花鸡的角色对话也基本掌握。[文.章出自幼儿园学习网教.案网]也懂得了要做一个礼貌的好孩子。但对于老牛的角色对话掌握的不够。
2、不足之处：
活动中，幼儿的注意力集中时间较短。在活动中教师问的较多，幼儿的思维受牵制较多。
3、原因
阅读全文>>>作文是一个可以展示你观察和思考能力的地方，好文章是改出来的，写完作文后要多修改让作文更完美，我们可以从哪些方面着手写作文呢？小编为大家选取了题目为“一只小蝴蝶作文”的文章希望大家喜欢，愿这能够对你的情况有所启发！
一只小蝴蝶作文 篇1“哇，这个世界可真奇妙呀!”我抬头，望着湛蓝的天空。我是一只青色的毛毛虫，我渴想飞向天空，所以我要快快长大，长出一双翅膀。
我感觉有点困了，我吐出一圈又一圈丝，变成一个斗室子，我缩在斗室子里，悄悄地休息，不一会儿，我进入了梦乡。
“嗯，天亮了吗?”我睁开双眼，发现屋子上的丝越来越紧，束得我有些不惬意。我努力扭动身体，好不收留易泛起了一条缝隙。我心里一喜，继承努力地扭呀扭，缝隙越来越大，快了，快了……终于，我破茧而出。咦，希奇呀，我身上居然长出了一对五彩的大翅膀，我扇了扇翅膀，飞起来了!天啊，太棒了!我高兴地在天空中绕了几个大圈，觉得自己能飞平稳了，便决定去探索这个世界的夸姣。
我飞呀飞，飞到一个公园里，看到了一个双腿残疾的小女孩，她很漂亮，却老是愁眉苦脸。我关心地问道：“你怎么了?”“我由于一场车祸失去了双腿，我不能正常上学，也不能和同学们一起玩耍了。”小女孩的声音哀伤而低沉。“那，我能做你的朋友吗?”“当然可以，我还没有蝴蝶朋友呢!”小女孩一下子兴奋起来。我在空中跳着绚丽的跳舞，陪着小女孩，让她开心地笑起来。我告诉小女孩，原来我只是一只丑陋的毛毛虫，通过努力，我变成了蝴蝶，我还告诉她，我相信她只要自信、乐观起来，糊口绝对会变得更好!就这样，日复一日，两个月后，小女孩开心多了，我也想在我有限的生命里去别的地方看看，只好向小女孩离别：“对不起，我要去别的地方了。”小女孩依依不舍，她知道我的设法主意，便笑着说：“再见，善良的小蝴蝶。”
我飞呀飞，飞到一片花海里。这里芬芳四溢，美不胜收。看，还有许多小伙伴。我好奇地飞过去：“你们在干什么?”“我们在帮一位奶奶传播花粉呀!”一只蝴蝶说道：“老奶奶得了一场大病，花田没人照看，所以我们就过来帮她传播花粉了，好让花朵健康成长。”我听了，连忙上去帮忙。我们在一大片花田里翩翩起舞，忙来忙去，终于把一大片花田的.花粉都传播完了。我还想去别处看看，又跟他们离别：“对不起，我该走了。”其余的蝴蝶们都围在我身边：“谢谢你，可爱的小伙伴。”
我飞呀飞，飞到了小池塘边，与找妈妈的小蝌蚪聊起天来，告诉它们妈妈就
阅读全文>>>趣祝福编辑为大家精心整理了这份关于“两只小乌龟作文”的研究报告，请您仔细阅读本文。写作是我们语文能力和思维敏捷的闪亮宝石，通过写作，我们能更加准确地表达自己的观点。所以，我们要多多尝试写作文，这将有助于提升我们思维的深度和广度。
两只小乌龟作文 篇1我过四岁生日时妈妈送了我两只小乌龟，我给它们分别取名为“淘气”和“沙拉”。它们全身呈墨绿色的，圆圆的头上，有一对红色的小耳朵，显得十人可爱。小小的嘴巴里，有许多锋利的牙齿，感觉再硬的东西都能咬得开。又大又绿的外壳下，有两对从不缩进去的腿，它们身上的纹理让你看了眼花缭乱。
相比而言，我更喜欢“淘气”，因为我觉得他更机灵好动，经常与我互动。“沙拉”似乎很懒，每天都在那睡大觉，任凭我怎么呼唤它，它都一声不吭。
“沙拉”吃食的时候，慢条斯理，它先用手把伺料扒到嘴边，再不紧不慢地咀嚼。有时“淘气”正准备去抢食物，只见“沙拉”立刻把头钻出来，露出凶狠的眼神，仿佛一个“女斗士”一样。
“淘气”睡觉的时候非常可爱。首先，它在土里挖一个小坑，自已在里面睡觉。过了不一会儿，它又爬出来帮“沙拉”挖个坑，好像在对同伴说：“你也一起来睡吧，我的床很舒服的！”
有一次，我发现“淘气”和“沙拉”神不知、鬼不觉地爬出来了，站在一条线前面，屏息凝视，看来它们俩是要比赛跑步。我来当裁判，看谁先跑到终点。我一声令下，只见它们俩争先恐后地爬出起点线，比平时吃食物的速度还要快，谁也不甘示弱，最后它俩同时到达终点。我很是惊讶，不好动的“沙拉”居然和“淘气”打成了平手。
你们喜欢我家的这两个新成员吗，是不是也想拥有像“淘气”和“沙拉”这样有趣而温柔的玩伴呢？
你们喜欢我家的这两个新成员吗，是不是也想拥有像“淘气”和“沙拉”这样有趣而温柔的玩伴呢？
两只小乌龟作文 篇2快乐的暑假开始啦！当校车阿姨刚念出我的名字，我就迫不及待地从校车上飞奔下来，跑到妈妈身边，妈妈开心地抓住我，然后带我去商场玩，说是要奖励一下我。
走在商场的过道上，突然，商场一角五颜六色的小金鱼吸引住了我。我飞快地跑过去，看到鱼缸中各种各样游来游去的小鱼，非常美丽。在鱼缸下面的水池里我看到了很多可爱的小乌龟，我心想：如果妈妈买只乌龟让我养，这个暑假我一定不会孤单了。好像妈妈知道了我的心思一样，说：是不是很喜欢小乌龟啊？那我们买只乌龟回去吧！我开心得不得了，赶紧挑了一只大一点、精神一点的乌龟。
阅读全文>>>根据您的要求，我整理了以下有用的内容：“我喜欢小白兔作文”。希望这些文件和资料能对您有所帮助，欢迎您收藏和分享。通过写作，我们可以培养精准思考和逻辑分析能力。此外，练习写作也可以增强我们的观察能力和分析能力。但要写好一篇作文，还需要投入大量精力和脑力。
我喜欢小白兔作文【篇1】“耳朵长，尾巴短，红眼睛，白毛衫，三瓣嘴儿胆子小，青菜萝卜吃个饱。”你们猜这是什么动物？
它穿戴洁白的婚纱，锦绣极了。它的耳朵长长的，眼睛红红的，像对小樱桃似的，每次只要有人到我家来做客，它都会用它那胖胖的、毛绒绒的身体去蹭客人的腿，似乎在说：“欢迎你到我家做客。”
有一次，妈妈看我和姐姐闲着没事干，便严肃命令我们：“你们等会儿给“小金宝”洗个澡，我做完饭来检查。”我和姐姐都挺害怕妈妈的，所以不敢不允许。我们把它从笼子里放出来，它像发疯似的拼命地跳，我们就算怎么跑，也捉不到它。忽然，我想到一条妙计，把冰箱里的萝卜拿出来，跑到院子里，用萝卜把它引到水龙头边，就在这时，我给姐姐做了一个“ok”的手势，姐姐固然开始给它洗澡了，但是它却绝不在意，一双眼睛一直盯着萝卜转。我把萝卜丢给它的'时候，姐姐正好洗完，我们俩配合得真好。
它不仅贪吃，而且十分贪玩。有一次，我出去为弟弟过生日，临走时，我给了它一个乒乓球，它刚开始连正眼也不瞧它，但后来，它觉得有点儿无聊，就用手摸了摸它。我回家的时候看到它玩得正嗨呢！
你们知道它是谁了吗？它就是我的小兔子小金宝。我的喜、怒、哀、乐都会与它分享。
我喜欢小白兔作文【篇2】我喜欢的小白兔我家有一只小白兔，是奶奶从街上买回来的。小白兔毛绒绒的身体像一个大绒球。它的毛白得像雪，它有两只长长的耳朵，好像在偷听别人讲话。每当我走进它身旁的时候，它总是跳一下，就好像跟我要吃似的。我刚把一棵白菜放到笼子里，它就用前面两只爪子迅速地踩住菜，然后大口大口地吃。不一会儿，一棵白菜就被它吃完了。吃饱以后，它就用两只红红的眼睛向我眨了眨，好像在跟我说谢谢。小白兔可爱极了，我真的好喜欢它。篇二：我喜欢的小白兔小白兔的皮毛很洁白，耳朵又长又大，所以我给他取名叫贝贝。(中国)正是冬天，下雪的时候，我领他出去玩，她的脚只要踩上雪，再往前走一步是一朵小梅花，这时，我拿出一根萝卜转圈跑，他的眼里好像在说；小主人，你把萝卜给我吧，我已经累了，我又给了他一根萝卜，只见她那三瓣嘴一张一合的也看不见牙
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