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历城二中教学计划
祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。历城二中教学计划专题给大家汇集了大量关于历城二中教学计划、历城二中教学计划精选等，希望丰富的历城二中教学计划内容能够对大家有所帮助！
学科教学计划怎么写好呢？时间过得真快，新的学期即将到来，一份良好的教学计划可以使我们的教学工作更加顺利。在这篇文章中，编辑为您整理了关于“历城二中教学计划”的相关资讯，相信阅读此文可以拓宽您的视野！
历城二中教学计划【篇1】历城二中教学计划
近年来，随着科技的不断发展和社会的不断进步，学校教育也面临着不同的挑战和改革。作为一所优秀的高中，历城二中在教学方面也在不断更新。历城二中一直致力于为学生提供高质量的教育，通过有效的教学管理和方法，帮助学生取得良好的学术成绩。本文将从教学计划的角度出发，深入探讨历城二中教学计划的特点和实施情况。
一、 总体情况
历城二中教学计划旨在为学生提供全方位、系统化的教学服务。教学计划包含的内容，范围非常广泛，基本涵盖了学校所有的学科。其中主要包括：课程设置、教育目标、教学质量控制、考试评估等方面。根据教学计划的安排，历城二中的每个学年分为两个学期，每学期包含17周时间，其中16周为正常教学周，1周为期末考试周。每门学科的教学计划根据课程设置的需要，在每学期都会发生变化，以确保每一位学生都能够获得系统化、完整的知识体系建构。
二、 课程设置
历城二中的教学计划中，课程设置更加体现了教学目标和实际需要。历城二中在教学中非常注重综合实践教育，注重培养学生自主学习的能力和创新精神。为此，历城二中在教学计划中设置了多个科目，并给予了重视。除了基础知识的学科，如语文、英语、数学、物理、化学外，还设立了实验班、艺术班、体育班、信息班等特色班级，满足不同学生学习需要。
三、 教育目标
作为优秀的学校，历城二中的教育目标非常高。历城二中希望培养学生的综合素质，强调培养学生自主学习和创新思维能力。在教学计划中，历城二中注重学生的课外活动，多次组织学生参加各种比赛，如数学竞赛、英语演讲比赛、文艺比赛等。这些活动旨在激发学生的兴趣，提高学生的学术水平和综合素质。
四、 教学质量控制
教学质量是学校教育的核心，而历城二中非常注重教学质量的控制和提升。因此，在教学计划中，历城二中制定了一套完善的教学管理方案，每个学科的教学工作都需要进行档案管理、课堂评估和教学总结。教学质量控制的重点在于科学化、规范化，以确保学生的学习效果和教学质量。
五、 考试评估
历城二中的教学计划还包括考试评估，这是评价学生学习效果的重要手段之一。历城二中根据考试评估的结果，及时反馈给
阅读全文>>>以下是小编为大家准备的“历城二中教学计划”的详细介绍，欢迎大家阅读本文但请注意内容仅供参考。时间伟大的作者，转眼间新的一学期即将到来，教师们应该总结经验去写教学计划了。教学计划是正式上课前教师预先准备的授课流程。
历城二中教学计划 篇1历城二中教学计划
作为一所位于山东省济南市历城区的重点学校，历城二中一直以来都致力于为学生们提供更优质、更全面的教育资源。为此，学校制定了一份全面的教学计划，为师生们提供了更加明确的目标和指引，帮助他们在日常学习中更加有效地提高自己的学业成绩和综合素质。下面，我们就来看一看历城二中教学计划的相关主题范文。
一、教学目标
历城二中教学计划的首要目标是形成一个学习氛围浓厚、乐于探索的教育环境，为师生们提供优质、多元的教育资源。同时，学校也希望能够培养学生的自主学习能力、创新意识、实践能力和团队协作能力，培养具有高尚品德、扎实基础、广博素养和创新能力的现代化人才。
二、教学内容
历城二中教学计划的教学内容涵盖了语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治、信息技术等多个科目，以及体育、音乐、美术等多个领域。在具体的教学过程中，学校采取“统一规划、分层教学、因材施教”的教学模式，充分挖掘每个学生的潜力和优势，帮助他们实现个性化发展。
三、教学方法
历城二中教学计划强调“以学生为本”，充分发挥学生的主体性和创造性，采用多种多样的教学方法，如课堂教学、讲座、实验、讨论、游戏、实践等，以期让学生在丰富的教学实践中充分感受知识的魅力，掌握良好的学习方法和思维方式。
四、教学评价
历城二中教学计划强调动态评估和全面评价，采取多元化、系统化和个性化的评价方式，注重对学生学业和综合素质的全面评价，反映他们的学习状况和发展水平，从而帮助学生精准把握自己的优劣势和改进方向。
五、教育教学保障
历城二中教学计划提供了完善的教育教学保障措施，包括优质的教师队伍、完善的教育设施、丰富的学科资源、灵活多样的课外活动等方面。此外，学校还为学生提供了专业的志愿者辅导、家长定期会议、心理辅导等服务，为学生的全面健康成长提供了强有力的保障。
总之，历城二中教学计划的制定符合现代教育理念和发展趋势，为学校的师生们提供了更加科学、严谨、实用的教学指导和保障。相信在全体师生的共同努力下，历城二中的教育事业将会取得更加辉煌的成就。
历城二中教学计划 篇2关于历城二中教
阅读全文>>>一、文化课历史教学计划
随着艺术界的崛起，对于艺考生来说，文化课的学习也是至关重要的。其中，历史作为重要的文化课程之一，更是要让学生认真对待和重视。在教学中，历史知识的传授不仅仅要注重理论，更要将其与实际生活联系起来，从而更好地帮助艺考生培养批判思维和人文素养。本文旨在编写一份艺考生文化课历史教学计划，以便教师们在教学中有所依据。
二、教学目标
1.提高学生历史知识的扎实程度，让其掌握历史的基础知识，并能运用所学的知识进行批判性思维；
2.提高学生历史素养及文化素养，让其具备良好的人文素养和文化意识；
3.加强学生历史文化的认识和了解，帮助其更好地与时代共同发展。
三、教学内容
1.中国近现代史
2.世界史概论
3.东亚文化与历史
4.文化与社会
四、教学方法
1.讲解法：通过教师讲解历史知识，让学生掌握更多的历史知识，并进行批判性思维的训练；
2.案例法：通过案例，让学生更直观地了解和认识一些历史内容，提高学生的历史素养；
3.互动法：通过教师与学生之间的互动，让学生针对性问题，从而更好地理解和掌握历史知识；
4.小组讨论法：将学生分为小组，从而让学生进行小组讨论，从而更好地认识和了解历史知识。
五、评估方式
1.考试成绩：每次考试可以反映出学生历史知识的掌握情况；
2.讨论表现：通过学生在讨论中的表现，反映出学生的批判性思维水平及人文素养；
3.实际操作：通过学生的实际操作，反映出学生对历史知识的掌握情况；
4.书面作业：通过学生完成的书面作业，反映学生对历史文化的认识和了解。
六、教学负责人和班主任相互配合，互动教学，及时了解教学进程和教学效果。同时，教材的选用也是非常重要的，要注重内容质量和教学实用性。在教学过程中，要根据实际情况及时进行调整和完善，确保学生真正掌握和了解历史知识，从而更好地发展学生的人文素养和文化意识。
历史教学计划 篇2中国历史纲要教学计划
随着社会的发展，历史学科教育也得到了越来越多的关注与重视。在中国，历史教育一直是学科体系的重要组成部分，也是各级教育机构的必修课程。为了更好地推广中国历史学科的教育，为学生提供更为完善的历史知识体系，我国教育部编写了《中国历史纲要教学计划》。
《中国历史纲要教学计划》是我国高中历史教学体系的一部分。它的编写旨在让学生更好地了解中国历史
阅读全文>>>时间如水，即将迎来新一学期的工作，写好教学计划，才可以让老师更加了解教材的优缺点，学科教学计划如何书写呢？您在寻找好文章吗我们向您推荐“历史教学计划”，欢迎学习和参考，希望对你有帮助！
历史教学计划【篇1】一、教材分析
本学期高一历史呈献给学生的是人类政治文明发展史，内容包括中国和外国，涉及古代、近代和现代不同的历史时期。全本书共计八个单元：古代中国的政治制度，古代希腊罗马的政治制度，近代西方资本主义政治制度的确立与发展，近代中国反侵略、求民主的潮流，从科学社会主义理论到社会主义制度的建立，现代中国的政治建设与祖国统一，现代中国的对外关系，当今世界政治格局的多极化趋势。
经济决定政治，政治反作用于经济，文化是经济、社会在社会中的体现。在整个高中阶段，高一学段的政治文明史具有先导性的作用。
二、学生状况
本学期是高一年级新生从初中升入高中的第一学期，学生处于新的学习环境、面对新的师资面孔、手握新的教材，这一切绝定了高一新生必然有一个或短或长的心理适应期、心理调整转轨期。在这一时期，学生可能存在这样或那样的排斥情绪。
高一新生在学习方式、学习方法上也面临着调整，高一新生同时也面临初、高中教材所述的知识点衔接问题。初中时强调记忆和良好学习习惯的养成，高中则更多地强调在记忆的基础上的理解和运用。对历史而言，则是形成正确的史观，充分发掘教材及相关材料中的有效历史信息，并运用正确的史观和历史信息分析解决历史问题，形成能力。
高一新生来自于全县不同的学校，原学校不同的文化氛围，使学生在心理、生理、学习方式、学习态度和社会认知等方面存在着较多的差异性。应积极正视学生的差异性，努力推进学生差异性发展。
由此，“新”是高一学生的一大特点，“新”也在某种程度上反映出学生具有更多的塑性。为此，作为高一年级任课教师，应该紧紧围绕“新”，在新课程理念的指导下，做足“新”的文章，充分发掘学生潜能，在“塑才”的征程上打下坚实的基础。
三、教学目标
1、知识和能力：
在义务教育的基础上，进一步认识历史发展进程中重大历史问题;在掌握历史知识的过程中，进一步提高阅读和通过多种途径获取历史信息的能力。
2、过程和方法：
进一步认识历史学习的一般过程，掌握历史学习的基本方法。学习唯物主义的基本观点的方法，努力做到论从史处、史论结合;注重探究学习，养成独立思考的学习习惯，学会与他人尤其是不同见解人合作
阅读全文>>>岁月在不经意中流逝，新的学期要充满活力，一份优秀的教学计划，可以让新的学期教学更有干劲，怎么写出一篇专属自己的学科教学计划呢？趣祝福的编辑为大家搜集整理了这篇“历史初二个人教学计划”的内容，欢迎你参考，希望对你有所助益！
历史初二个人教学计划(篇1)一、学情分析和目标：
高二学生经过一年的学习，生活已基本适应，初步积累了一定的历史知识，且学习方法上有了改进，高二是高三提高和冲刺的积累阶段，必须引导学生找到适合自己的学习方法，提升高二学生在历史认知上的层次，锻炼学生独立分析、解决问题的能力，让他们逐步掌握历史演进的规律，学会用联系和发展的眼光看待历史，拓宽他们的历史思维，为高三巩固提高打好基础。
二、教材分析：
本学期我们将学习人教版历史必修3的内容，主要呈现了人类社会思想文化和科学技术发展的历史，包括中国的和外国的，涉及古代、近代和现代三个不同的历史时期。其内容可概括为以下几个方面：
（1）在漫长的历史中，人类思想文化活动都是在继承前人基础上，概括社会历史条件的变化，经历了由低级向高级的发展历程。
（2）在世界不同地区，由于自然环境的不同，历史发展有别，思想文化、科技发展呈现出不同的特点，构成了人类思想文化发展史的多元化特征。
（3）在人类思想文化发展过程中，不同特色思想文化相互碰撞，互相交融，共同发展。
三、重点工作及措施：
1、重点工作：本学期我将在以下几个方面作出努力：
（1）夯实基础基础知识永远是高考的“本”和“源”，夯实基础知识是取得良好成绩的关键。虽然现在高考以能力立意，但在现实的教育背景下，不可能脱离对基本知识的考查，只是对知识考查的方式在不断创新而已。高二年级是学生知识积累的关键学段，在教学过程中，教师不仅要反复强调夯实基础的重要性，更重要的是要引导学生真正意识到这一点，要求学生重视研读教材，准确掌握和理解教材的基础知识和主干知识，使知识条理化、系统化。要用足教材，高度重视对历史教材基础知识的教学。
（2）深化理解对历史现象的理解，实际上就是明确史实的基本含义、与其相关史实的具体关系以及它在历史发展过程中所处的地位，进而掌握具体史实的基本概念。有些学生不知道这些知识的基本含义和与其相关史实的具体关系以及它在历史发展过程中所处的地位，在解决具体问题时就不会运用这些知识的，也就是没有理解就不会应用。所以我们在教学中要注重讲清基本的历史概念和史学理
阅读全文>>>一 教学任务及目标
1、完成七年级下册所学内容；
2、提高教学质量，期末测试综合评价力争进入全县乡镇中学中等行列。
二、基本情况分析
1 学生情况分析
七年级历史下册期考成绩如下：平均分 及格率 优秀率。多数学生对学习历史不感兴趣，没有课外阅读材料。
2 教材分析
第一个单元“繁荣与开放的社会”，教科书内容的安排和教学活动的设计，无不紧扣隋唐时期的“繁荣”与“开放”。“繁荣”与“开放”，是反映一个积极向上的社会的两个侧面，具有同一性。这一单元的8节正课，在人教版旧教材中大多能找到对应的内容，也能在新课标中找到对应的知识点。只有第1课《繁盛一时的隋朝》和第4课《科举制的创立》略显例外。 新课标中，有关隋朝的内容比较少，只是在科举制度和科学技术部分略有涉及。但是，想要学生明白唐朝为何“繁荣”、如何“开放”，仅仅从唐朝历史的角度去陈述，恐怕略显苍白。因此，教科书设置了《繁盛一时的隋朝》这一课。课文用“南北重归统一”“大运河的开通”两个子目，从政治、经济两个方面介绍了隋朝的发展情况，为学生更好地理解唐朝的繁荣与开放打下了基础。
关于科举制的创立这一内容，原有的教学大纲和教材虽有涉及，但一般不会展开。鉴于新课标将科举制作为内容标准中相当重要的一个组成部分，人教版七年级下册教科书特意安排了一整节课来讲述科举制的诞生、完善与影响。与以往的教学大纲不同，新课标此前没有谈到中国古代官制的内容。了解中国古代如何选官、如何任官，对学生学习其他知识很有帮助。例如，对本课内容的探讨，能够帮助学生深入了解唐诗成就为何辉煌，唐诗创作为什么能够步入黄金时代。
为了突出主题“繁荣与开放”，这一单元的课，对隋炀帝的暴政、隋末农民起义以及唐朝中后期的历史，包括安史之乱、藩镇割据、朋党之争、宦官专权、唐末农民战争等传统教材经常写到的内容，较少涉及。
第二个单元“经济重心的南移和民族关系的发展”，实际涉及“民族关系的发展”和“经济重心的南移”两个主题。它们不像第一单元的“繁荣”与“开放”那样，从字面到内容都具有同一性。这里“民族关系的发展”，既涉及民族融合的内容，也有反映民族政权并立与民族矛盾的一面，都对“经济重心的南移”有影响。但要在有限的篇幅里简单明了地说明它们特别是后者与“经济重心的南移”之间的关系，却并非易事。因此，教科书调整了课标内容标准的顺序，采取了先概述民族政权
阅读全文>>>一、指导思想
认真学习和领悟董事长新学期讲话精神，以创省一流学校为目标，严格落实教研组备课组制定的教学计划，积极参加备课组的教学研讨，领悟课标，探讨有效的教学方法，认真备好每一节课，提升40分钟的教学质量，力争在新学期里本组的历史教学，在教学能力和教学效果上都上一个新台阶。
二、教材分析
八年级上册共七个单元，24节课，由文化课和活动课两种课型组成，讲述的是从鸦片战争到解放战争的胜利，中华人民共和国建立前夕的历史。分析了近代中国被列强侵略以及中国人民的抗争与探索的过程，教材融思想性、政治性、科学性、知识性于一体。可读性强，重点突出，注重培养学生的创新意识和实践能力。
三、学情分析
八年级学生思维活跃，经过七年级的努力，有一定的历史基础知识，也掌握了一定的历史学习方法和技能，但也许是开卷考试的原因，学生对历史学科的重视程度不够，学习态度不端正，给我们历史教学带来一定的困难。
四、教学任务及目标
增强学生对历史学科的兴趣，注重学生基础知识的落实和学生综合能力的培养，提高教学质量，力争在期中、期末考试中年级平均上一新台阶。
五、实施教学的总体思路
1、认真钻研教材和新课程教学目标和要求，备好每一节课，明确重点和难点，在传授知识的基础上，进行思想教育和能力培养。
2、加强同科老师之间的合作，充分发挥集体的智慧，把集体备课落实到实处。
3、研究教学技能和教学艺术，加强课堂教学的设计，增强趣味性和幽默感，充分运用多媒体、历史地理、图画、图表，积极创造条件，以教学的直观性，调动学生学习历史的积极性和兴趣。在教学中，注意从学生的实际出发，调整教学方法，调动学生的主动性、积极性和创造性思维，有意识的培养学生的思维严谨性、逻辑性，达到提高学生历史思维素质的目的。
4、成立历史学习小组，互出测试题，切实提高历史学习成绩。
5、进行国情教育，增强时代责任感，让学生了解认识中国近代的屈辱史，内外对比，树立民族自尊、自信、自强的信念。
6、对不同程度的学生的要求要有区别，对优等生的要求：除了掌握教学大纲的基础知识外，还要在思想认识、能力培养上到达自我运用的水平。对于学习有困难的学生的要求：完成基础知识的掌握，培养正确的爱国主义情操。
历史教学计划 篇2一、培养学生阅读能力，让其自我总结教学提纲
众所周知阅读教科书是获取历史知识、提高学生成绩的重要途径，亦是培养学习
阅读全文>>>时间咻一下到新学期开学了，为了让自己新学期有条理的工作，可以提前写一份教学计划。教学计划对我们新学期的教学有着重要的意义。趣祝福的编辑花费大量时间和精力把众多资料整理成这篇“做年历教学计划”，我们提供的方案仅供参考您可以根据自己的实际情况进行调整！
做年历教学计划 篇1转眼之间，寒假已经过去了，新的一学期到来了，本学期我继续担任初中一年级的历史教学工作，本学期历史除传授学生应该掌握的基础知识之外，还向学生进行爱国主义教育等其它思想品德教育。为了更好地完成本学期的教学任务，取得更好的历史成绩，特制定如下教学计划。
一、学生情况分析
初一学生总体水平差不多，但缺乏综合归纳能力，且有部分同学学习目的不明确，学习欠积极。且这些学生处在长身体、长知识的阶段，每天都接触社会，他们的一些想法是对社会现实的反映，而他们受到年龄与知识的限制，社会分辨能力正在形成之中，虽然是不定型的思想，但也会影响其行为。教师有责任帮助他们正确认识社会，激发他们的学习兴趣，端正学习态度，应经常了解、分析学生的心理与思想状况，以便做到心中有数。其次要切实了解学生的知识结构，认真分析其学习状况，发现其长短处，在此基础上制定切实可行的教学方案，从大多数同学的实际情况出发，同时也要兼顾两头。我应该从调动学生学习兴趣上入手，让他们在不知不觉中把注意力集中在历史课的学习上提高历史成绩。
二、教材分析
第一个单元“繁荣与开放的社会”，教科书内容的安排和教学活动的设计，无不紧扣隋唐时期的“繁荣”与“开放”。“繁荣”与“开放”，是反映一个积极向上的社会的两个侧面，具有同一性。第二个单元“经济重心的南移和民族关系的发展”，实际涉及“民族关系的发展”和“经济重心的南移”两个主题。这里“民族关系的发展”，既涉及民族融合的内容，也有反映民族政权并立与民族矛盾的一面，都对“经济重心的南移”有影响。先概述民族政权并立时代的
情况，后分析经济重心南移的原因、列举经济重心南移的表现，然后再剖析宋代的社会风貌、介绍元朝大一统的出现及民族大融合的发展情况。第三个单元“统一多民族国家的巩固和社会危机”，教科书对课标有关明清时期的五条内容标准进行了归纳组合。讲述明清两朝加强专制统治的主要措施、郑和下西洋的史实、戚继光抗倭、郑成功收复台湾和雅克萨之战等史实，使学生感受中国人民反抗侵略的英勇斗争精神。通过《统一多民族国家的巩固》“列举清朝
阅读全文>>>转眼间新学期即将来临，教师们需要准备新学期的教学方案。教学方案需根据学生的实际状况制定，这样老师教学才能得心应手，那么如何才能制定出一份良好的课程教学计划呢？鉴于您的需求，趣祝福小编特准备了这份既实用又管用的“七年上历史教学计划”，请您一定要收藏本文以便参考！
七年上历史教学计划 篇1华东版七年级历史下册在全面贯彻基础知识，潜力培养和思想教育三项教育目标的前提下，突出了三点：一是减轻学生负担，降低难度;二是增加启发性和生动性;三是培养创新实践潜力。
一、学状况分析
本学期我担任七年级历史教学，有的同学学习历史的兴趣很浓，有的同学根本没什么兴趣。所以上学期历史的平均成绩在整体成绩还不理想，原因都是不爱学习的学生很多，因此，成绩取得高分的学生平均被拉了下来。这个学期要想办法使学生的成绩有较大的提高。我就应从调动学生学习兴趣上入手，来改善一向把历史视为副科，不好好学习、认真对待的学生心理，让他们在不知不觉中把注意力集中在历史课的学习上，力争培养一批热爱历史学科的爱好者。
二、教材分析
依据七年级历史课程标准，整合人民版、人教版历史教材，在改革中创新，在探索中提高，逐渐建构带有自我特色的历史教学模式，争取各个班的每个同学的历史成绩都有所提高。
二、教学目标
1、要在上册历史教学的基础上，使学生进一步掌握重要的历史事件、历史人物、历史现象，理解重要的历史概念，把握不一样时期的基本特征以及发展趋势，认识历史发展的基本线索和基本规律。
2、教学过程中要个性注重学生潜力的培养。注意培养学生的创造性学习潜力;解读、决定和运用历史材料的潜力;发展学生的历史思维潜力;培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点分析问题和解决问题的潜力。
3、对学生进行国情教育和爱国主义教育，构成正确的国际意识，教育学生继承传统美德，初步构成正确的道德观和价值观，构成健全的人格，养成具有贴合社会发展需要的公民意识和人文素养。
4、改变学生学习历史的兴趣，改变学生学习历史的不良习惯
5、从严治教，提高成绩。
四、具体措施
(1)以启发诱导式教学为主，并采用各种有效的教学方法和手段以激发学生学习历史的用心性;
(2)加强直观教学，充分利用教学挂图等教学工具;用心采用现代化教学手段。
(3)争取每期都要开设历史活动课，要求自我务必自始至终参加学
阅读全文>>>新的一学期即将到来，教学计划对于新手老师来说非常重要，它有助于他们对课堂整个过程有一个全面的把握。那么，要如何写出一份优秀的学科教学计划呢？趣祝福为大家推荐一篇值得一读的文章，标题为“二年上教学计划”，希望正在寻找有关信息的朋友们能来一起阅读！
二年上教学计划【篇1】一、学生基本情况分析
本班共有学生45名。经过前三个学期的学习，已经有了一定的汉字积累量，不过对偏旁部首的认识还不熟。汉语拼音巩固率一般，音序清晰，这为本册的音序查字法打下了基础。写字姿势正确，但有少数几个人因身体原因及习惯不良，需再加强写字习惯的督促。学生的阅读兴趣、阅读习惯较好。本学期将进行每天中午半小时学生的自由阅读时间，加大阅读量，并加强每天的字词听写练习。
二、教材简析
二年级语文下册共有：识字4篇，课文共25篇，内容丰富多彩。“语文园地”包括多个栏目：例如识字加油站——主要是帮助学生积累不认识的生字；日积月累——引导学生积累好词佳句、优秀段篇。
本册教材中汉字的编排，继续实行认写分开、多认少写的原则。要求认识的字和要求会写的字，分别在练习里标明。此外，在语文园地里也安排了少量要求认识的字。
三、教材特点
1、围绕专题组织教材内容，充分体现整合。
2、安排独立的识字课，内容丰富、形式多样。
3、大幅度更新课文，使教材更具有时代感，更贴近儿童生活。
4、改进呈现形式，使教科书成为学生喜爱的“学本”
5、体现语文与生活的紧密结合。
四、教学目标
1．认识400个常用字，会写200个在本课认识的或以前已经认识且在本课重现的字。认识的字，只要求认识，在课文中认识，搬个地方还认识；知道在新认的字中出现的新偏旁。要求写的字，要了解字义，能口头或书面组词，逐渐在口头或书面中运用；最重要的是培养学生努力把字写对、写好，养成正确的.写字姿势和良好的写字、识字习惯。
2．喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。学习独立识字。爱识字，能主动识，学着自己识，这是学生识字不竭的动力。一定要重视兴趣、习惯的培养。要重激励、多鼓励。促进学生逐步学会主动、创新地识字。
3．学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，了解词句的意思。有感受的想法，乐于与人交流。读诗歌能展开想象，感受语言的优美。
4．学习默读。允许有一个从指读到不指读，从出声到不出声，从只顾读到一边
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