译林教学计划。
二下译林教学计划【篇1】
第一单元 教学计划
主题：我的家庭
听力评估：
设计几组听力练习，让学生了解关于家庭的日常对话，例如：
- 一家人正在晚餐时聊天，学生需要听懂他们在谈论什么。
- 一位女性正在介绍她的家人，学生需要听懂她说的话并回答问题。
口语评估：
建议学生通过以下几种方式来展示他们的口语技能：
- 分别介绍自己的家庭，包括家庭成员、家人的职业和他们喜欢做的事情。
- 让学生使用家庭照片展示他们家人的生活习惯和家庭文化。
写作评估：
写作练习可以帮助学生提高写作能力，例如：
- 要求学生写一篇关于他们家庭的文章，包括家庭成员、家庭的爱好、自己的职业等。
- 让学生写一封信给远方的亲戚或朋友，向他们介绍自己的家庭。
阅读评估：
本单元建议设计两篇阅读材料，一篇是介绍家庭成员的文章，另一篇则让学生了解不同家庭的生活和文化。
听说课堂活动：
在课堂中可以让学生参与以下活动：
- 通过角色扮演来模拟家庭日常会话，让学生进行听说练习。
- 让学生一起做家庭相册，通过图片和文字来展示他们的家人和家庭习惯。
第二单元 教学计划
主题：我的节日
听力评估：
设计几组听力练习，让学生了解关于节日的日常对话，例如：
- 一家人在过节时正在庆祝，学生需要听懂他们在用哪些方式庆祝。
- 一位男性在介绍他最喜欢的节日，学生需要听懂他介绍的内容并回答问题。
口语评估：
建议学生通过以下几种方式来展示他们的口语技能：
- 让学生介绍他们最喜欢的节日，以及节日的起源和庆祝方式。
- 让学生组织一个节日庆祝活动，并给其他同学介绍活动的内容和目标。
写作评估：
写作练习可以帮助学生提高写作能力，例如：
- 要求学生写一篇关于某个节日的文章，包括节日的起源、庆祝方式及他们自己的体会。
- 让学生写一封信给一个朋友，邀请他一起庆祝某个节日，分享自己的体验和愿望。
阅读评估：
本单元建议设计两篇阅读材料，一篇介绍某个节日的起源和历史，另一篇则让学生了解不同国家和文化的节日习俗和庆祝方式。
听说课堂活动：
在课堂中可以让学生参与以下活动：
- 让学生组织一个小型节日庆祝活动，通过角色扮演和模拟来展示他们对节日的理解和认识。
- 让学生带来某个节日的特色食品或装饰物，通过展示和分享来激发他们的兴趣和好奇心。
二下译林教学计划【篇2】
1、让我们一起庆祝吧 Let’s celebrate.
2、乔装打扮成… dress up as…
用…乔装打扮 dress up in… People dress up in strange clothes for a fun party.
4、有趣的 interesting
对这个晚会感兴趣 be interested in the party
5、你最喜欢的节日your favourite festival
6、了解世界各地不同节日的展览learn about different festivals around the world
7、列一张节日清单write a list of festivals
8、帮她写节日的名称help her write the names of the festivals
9、春节Chinese New Year = the Spring Festival
10、网聊关于他们最喜欢的节日 chat online about their favorite festivals
11、吃月饼/火鸡/粽子 eat moon cakes/turkey/rice dumplings
1、美国笔友 penfriend in the USA
收到某人的来信 receive/get a letter from sb. = hear from sb.
2、告诉某人关于某事 tell sb. about sth. Can you tell me about your family?
区别: wear eg. He is wearing blue trousers and a red coat.
The boy wearing/in black is my good friend.
The table with three legs may be Lucy’s.
I like the mooncakes with meat inside.
用橘子制作灯 make lanterns out of oranges
区别: make ... out of ... We make bottles out of glass.(我们用玻璃做成瓶子)
be made of Desks are made of wood.(课桌是用木头作的)
be made from Paper is made from wood.(纸张是由木头作成的.)
be made in The watches are made in China.(这些手表是中国制造的.)
7、玩一个叫“不招待就使坏”的游戏 play a game called “ trick or treat”
叫做… called …= with the name of …
I know the boy called Li Lei.= I know the boy with the name of Li Lei.
8、敲人们的门 knock on/at people’s doors
9、给我们一些糖果作为招待 give us some candy as a treat
用某物招待某人 give sb. sth. as a treat = give sb. a treat of sth.
(我经常用中国茶来招待他们.) I often give them Chinese Tea as a treat.
= I often give them a treat of Chinese Tea.
招待某人 give sb. a treat = treat sb.
(友好的中国人一定会款待你们的.) The friendly Chinese people must give you treat.
= The friendly Chinese People must treat you.
10、捉弄某人 play a trick on sb. Don’t play tricks on old men.
11、在十月31号晚上举行一个晚会 have a party on the evening of October 31st
12、美味的食物和饮料 nice food and drinks
14、了解关于万圣节(的情况) learn about Halloween
15、记录下关于Wendy的信 take some notes about Wendy’s letter
16、不是多有趣 be not much fun
4、喜欢问问题 love asking questions
5、出去吃生日晚餐 go out for a birthday dinner
6、在一家饭店 at a restaurant
7、一些其他的漂亮的东西 some other nice things
Integrated skills & Study skills
1、新年快乐 Happy Chinese New Year= Happy New Year
春节 Chinese New Year= the Spring Festival
2、这儿有一张海报 Here is a poster
a poster for this year’s Chinese New Year Celebrations in New York
6、喜欢问很多问题like to ask a lot of questions
9、写一封明信片给Millie write a postcard to Millie
on holiday/tour/business/sale/the way
14、谈论一项活动 talk about an activity
have shows about different festivals around the world
二下译林教学计划【篇3】
译林b各单元教学计划
作者：AI语言助手
译林b教材是一本以培养初中生语言运用能力为目标的英语教材，共分为六个单元，分别是Unit 1 Me and My World, Unit 2 Communication, Unit 3 Travel, Unit 4 Fun and Games, Unit 5 My Future, Unit 6 Let's Celebrate。针对不同的主题，我们可以根据教学需求制定相应的教学计划。
以下是针对译林b不同单元的教学计划：
一、Unit 1 Me and My World
1. 词汇学习
1）学习人物、动物、植物、日常生活中的基本用语；
2）学习数字和时间的表达。
2. 句型学习
1）学习be动词的用法，用am/is/are构成句子；
2）学习一些基本的疑问词和问句的构成方法。
3. 语法学习
1）学习一些形容词的基本用法及其比较级和最高级的构成规则；
2）学习一些基本的名词的用法。
4. 四项能力训练
1）听力：学习听懂简单对话及短文；
2）口语：练习描述人物、动物和植物及日常生活；
3）阅读：练习阅读简单的短文、故事等；
4）写作：练习写一些基本的短文和日记。
主题范文：Me and My Family
My name is Jack. I am a student. I am 13 years old. I live with my parents and my younger sister. My father is a doctor and my mother is a teacher. They are very busy every day. My sister is only six years old. She is very cute and lovely. She likes playing with dolls and singing songs. I am a sports fan. I usually play basketball and football with my friends after school.
二、Unit 2 Communication
1. 词汇学习
1）学习一些问题和回答的基本用法；
2）学习一些常用的日常用语。
2. 句型学习
1) 学习一些基本的情态动词和它们的用法；
2) 学习被动语态的构成方法。
3. 语法学习
1) 学习一些基本的动词的用法；
2) 学习一些基本的副词及其用法。
4. 四项能力训练
1) 听力：学习听懂日常生活中的简单对话；
2) 口语：练习描述人物、事物、状况等；
3) 阅读：练习阅读一些简单的英语短文；
4) 写作：练习写一些简单的英语日记和应用文。
主题范文：Communication
Communication is very important in our daily life. We need to communicate with others to express our thoughts and feelings. We can communicate in many ways, such as talking, writing and texting. Nowadays, with the development of technology, we can also communicate with people from different countries and regions through the internet.
In order to have effective communication, we need to learn some basic phrases and sentences, understand the use of different tenses and modal verbs and be aware of cultural differences. Practice makes perfect, so we should always try to communicate as much as possible with others to improve our English skills.
三、Unit 3 Travel
1. 词汇学习
1) 学习一些基本的旅游用语和常用词汇；
2) 学习一些关于交通工具、天气、地理位置等的词汇。
2. 句型学习
1) 学习一些表示时间、地点、方向等的常用介词；
2) 学习一些表达旅游经历的句型。
3. 语法学习
1) 学习一些基本的不规则动词及其用法；
2) 学习一些基本的复合句的构成方法及其类型。
4. 四项能力训练
1) 听力：学习听懂关于旅游的简单对话和广播；
2) 口语：练习描述景点、城市、建筑物等；
3) 阅读：练习阅读旅游指南、游记等；
4) 写作：练习写一些简单的旅游日记和介绍景点、城市等的短文。
主题范文：Travel to Beijing
Last summer, I went to Beijing with my family for a vacation. We visited many famous attractions, such as the Great Wall, the Forbidden City and the Summer Palace. We also tasted a lot of local food, like Peking roast duck and Jiaozi dumplings. Beijing is a very modern and vibrant city, with a lot of history and culture.
The Great Wall is one of the most impressive sights in China, and it was amazing to see it in person. We walked on the wall for a long time and took a lot of photos. The Forbidden City is another highlight of Beijing. It used to be the palace of the emperor, and the architecture and decoration were very impressive. We learned a lot about the history and culture of China during our trip, and it was a wonderful experience.
四、Unit 4 Fun and Games
1. 词汇学习
1) 学习一些与体育运动、游戏、电子产品等相关的词汇；
2) 学习一些与音乐、艺术等相关的词汇。
2. 句型学习
1) 学习一些表示喜欢和不喜欢的句型；
2) 学习一些表示建议和意见的句型。
3. 语法学习
1) 学习一些基本的连词及其功能；
2) 学习一些特殊疑问句和它们的回答方式。
4. 四项能力训练
1) 听力：学习听懂关于体育运动、音乐、电影等的简单对话和广播；
2) 口语：练习描述体育运动、游戏、电子产品等；
3) 阅读：练习阅读与音乐、艺术、电影等相关的文章和短文；
4) 写作：练习写一些有关兴趣爱好的短文和电子邮件。
主题范文：My Favorite Game
My favorite game is basketball. I started to play basketball when I was six years old, and I fell in love with it immediately. Basketball is a very exciting and challenging sport, and it requires a lot of teamwork and skills. I usually play basketball with my friends after school, and we have a lot of fun.
Basketball is also a great way to keep fit and healthy. It helps me to improve my physical strength and endurance, and it also helps me to relax and relieve stress. I think basketball is not just a game, but also a way of life. It teaches me the values of persistence, discipline and sportsmanship.
五、Unit 5 My Future
1. 词汇学习
1) 学习一些与职业、教育、未来计划等相关的词汇；
2) 学习一些关于科学、技术、环境、文化等的词汇。
2. 句型学习
1) 学习一些表示愿望、计划和意图的句型；
2) 学习一些表达能力、喜好、态度等的句型。
3. 语法学习
1) 学习一些基本的日常英语；
2) 学习一些复杂句的构成方法和用法。
4. 四项能力训练
1) 听力：学习听懂关于职业、未来计划、环境等的简单对话和广播；
2) 口语：练习描述自己的未来计划、兴趣爱好、职业愿望等；
3) 阅读：练习阅读与未来、科学、文化等相关的短文和文章；
4) 写作：练习写一些关于未来计划、职业愿望等的短文和电子邮件。
主题范文：My Dream Job
My dream job is to be a doctor. I have always been interested in medical science and health care, and I want to help people who are suffering from illnesses. I believe that being a doctor is not just a job, but also a noble profession that requires a lot of knowledge, skills and dedication.
To achieve my dream, I need to work hard in my studies and gain a lot of medical knowledge and skills. I also need to learn how to communicate with patients and understand their needs and feelings. I know it will be a challenging journey, but I am willing to do my best to achieve my goal.
六、Unit 6 Let's Celebrate
1. 词汇学习
1) 学习一些与节日、传统、礼仪等相关的词汇；
2) 学习一些与食品、饮料、装饰等相关的词汇。
2. 句型学习
1) 学习一些表示庆祝、祝福、感谢等的句型；
2) 学习一些表达情感、祝愿、建议等的句型。
3. 语法学习
1) 学习一些基本的动词短语及其用法；
2) 学习一些复杂句的构成方法和用法。
4. 四项能力训练
1) 听力：学习听懂关于节日、庆祝活动、礼仪等的简单对话和广播；
2) 口语：练习描述节日、传统、礼仪等；
3) 阅读：练习阅读与节日、传统、装饰等相关的短文和文章；
4) 写作：练习写一些关于节日庆祝和祝福等的短文和电子贺卡。
主题范文：Chinese New Year
Chinese New Year is the most important festival in China. It usually falls in late January or early February according to the lunar calendar. It is a time for families to reunite and celebrate together. During the Chinese New Year, people will decorate their houses with red couplets, paper-cuts and lanterns. They will also clean their houses to sweep away bad luck.
The Chinese New Year Eve is the most important night for family reunion. People will have a big dinner with their family, and children will receive red envelopes with money from their elders as a gift. On the first day of the New Year, people will wear new clothes and visit their relatives and friends. They will also eat dumplings, rice cakes and other traditional food.
Chinese New Year is a time for happiness and celebration. It is a time for people to forget their worries and start a new beginning.
二下译林教学计划【篇4】
4.write letters to his friends = write to his friends写信给他的朋友
12.watch news on the Internet在网上看新闻（泡泡演讲稿 pOPo666.cOm）
15.e-friends from all over the world来自世界各地的网友
16. doshopping = do the shopping = do some shopping = go shopping购物
32.read newspapers for news看报纸上的新闻
34.use …to… 用…做…
36.doshopping on the Internet 在网上购物
38.buyme a mobile phone/buy a mobile for me 给我买手机
39.usethe phone to call you 用电话打给你
38.likemaking friends 喜欢交朋友。
1. What day is today? = What day is it today? = What’s the day today?
今天星期几?
2. Six years ago, Mike could read and draw, but he could not write.
Now he can do many things. www.
六年前麦克会阅读和画画，但是他不会写。现在他会做许多事情。
3.He wrote letters a week ago.一周前他写了信。
4.They listened to the radiofor news ,yesterday.
昨天他们听录音机里的新闻。
5.The man can call peopleanywhere.这个男人可以在任何地方打电话给人们。
6. My brother could not drawbefore. 我的弟弟以前不会画画。
7. My sister is writing aletter to her friend. 我的妹妹正在给她的朋友写信。
二下译林教学计划【篇5】
《七下英语译林教学计划》—— 让英语学习更有效
在当前全球化的潮流下，英语作为国际通用语言，已经成为人们交流沟通的重要工具。然而，在英语学习的过程中，由于学习者的不同程度和基础，以及教师的授课方式等多种因素，很容易出现学习效果不佳的情况。为了让学习者更好地掌握英语知识，提高英语水平，《七下英语译林教学计划》应运而生。
《七下英语译林教学计划》不同于传统教材，它的特点是以“译”为主线，为学生创设了一个生动有趣的学习环境，在培养学生英语语言运用能力的同时，注重培养学生的翻译能力，通过不同主题、不同场景的课文，激发学生的学习兴趣，以达到学生喜欢学习英语的目的。
此外，《七下英语译林教学计划》还结合新课标要求以及现代教育技术，充分利用互联网资源，将传统教材与网络教育有机结合，创新引入了语音识别、视频教学、在线答题等多种教学方式。通过让学生听、说、读、写、译多种方式结合，让每个学生都能找到适合自己的学习方法，从而提高教学效率，提高学生的英语学习兴趣和学习成绩。
《七下英语译林教学计划》还注重发展学生的综合语言运用能力，培养学生的思维能力和团队协作精神，相信这些能力的培养，将对学生未来的发展产生重要的推动作用。
总之，随着社会的发展和教育技术的创新，教学方式和手段也在不断变化和更新。《七下英语译林教学计划》的应用，不仅仅是有利于学生英语学习的提高，也是对教育技术创新和教学方式的一种实践。相信在今后的英语教学中，更多高效、生动、有趣的教学方法和手段将会出现，并起到更为积极的推动作用。
