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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。课本剧活动总结专题给大家汇集了大量关于课本剧活动总结、课本剧活动总结精选等，希望丰富的课本剧活动总结内容能够对大家有所帮助！
课本剧活动总结
本学期，我们班组织了一次别开生面的课本剧活动，以激发学生对学习的兴趣和参与度。这次活动的主题是“经典名著的现代演绎”，通过将经典小说与现代元素相结合，使学生们更深入地了解和体验文学作品的魅力。活动非常成功，不仅提高了学生对文学的理解和欣赏能力，也培养了他们的团队合作和演艺表现力。
活动准备工作从选题开始，我们选择了几部经典名著，如《红楼梦》、《西游记》和《水浒传》，并组织学生进行投票选择最感兴趣的作品。结果，《红楼梦》以微弱的优势胜出。接下来，我们进行了剧本编写的工作，由老师和学生共同合作完成。为了增加趣味性，我们将故事背景设定在现代社会的校园中，同时融入了流行的网络元素，如微信和抖音等。剧本的编写过程中，老师注重学生的创意和想法，鼓励他们展示自己的才能和思维。最终，我们创作出了一个生动有趣、富有创意的剧本。
为了保证学生能够真正理解和演绎作品，我们通过课堂讲解和课外读书活动等方式让学生们熟悉故事情节和人物形象。在学生对剧本内容有了深入的了解后，我们开始了角色分配和排练工作。每个学生都有机会参与到演出中，无论是主演还是配角，我们都尊重学生的意愿和能力。演员们积极参与排练，通过反复彩排和角色扮演，不断完善演出效果。在排练过程中，老师注重指导学生的表演技巧和情感表达，激发他们的艺术潜能。
终于，我们迎来了演出的日子。为了吸引更多的观众，我们设计了精美的海报和宣传册，并通过校内广播和社交媒体等途径宣传。当演出开始时，整个礼堂顿时沸腾起来。学生们充满自信地登上舞台，用铿锵有力的表演展示了他们的才艺和努力。 每个演员都充满了激情和自信，将剧本中的角色演绎得栩栩如生。观众们沉浸在精彩的剧情和出色的表演中，掌声和喝彩声此起彼伏。整个演出过程顺利进行，没有任何意外发生。
这次课本剧活动的成功离不开学生们的积极参与和全体教师的共同努力。通过这次活动，学生们不仅学到了文学知识和表演技巧，还培养了他们的合作精神和责任意识。他们通过这次活动充分体验了团队的力量和成功的喜悦，增强了他们的自信心和自尊心。同时，这次活动也让学生们进一步感受到文学艺术的魅力，激发了他们对学习的兴趣与热情。
总的来说，这次课本剧活动为学生们提供了一个展示自己才华和能力的平台，通过将经典名著与现代演绎相结合，引发了学生们对文学的兴趣。活动不仅激发了学生们的学习热
阅读全文>>>2017年12月29日上午，隆尧职教中心首届语文课本剧大赛如期在体育馆举行并圆满结束。在校本剧的实施过程中，学校领导、语文组教师和高中一、二年级班主任相互支持和配合。在表演过程中，学校师生共同**这次比赛，得到了一致好评。
在这次比赛中，由十八个班经过层层筛选，最后共有六个班级参赛，《孔雀东南飞》、《完璧归赵》、《鸿门宴》、《荆轲刺秦王》、两个《雷雨》节选等逐一登场，经过紧张而又激烈的角逐，高二七班选送的《孔雀东南飞》获得一等奖，高二八班《完璧归赵》与高二五班《雷雨》获得二等奖，高二三班《雷雨》和高一九班《荆轲刺秦王》以及高一十班《鸿门宴》获得第三名。学校领导向获奖班级颁发了证书和奖品。
在比赛过程中，表演者精心刻画人物，场面逼真，表演细腻逼真。服装与头饰的完美结合，**与舞蹈的和谐统一，道具的恰当运用，情节曲折，大胆创新，给人耳目一新的感觉。同时，演出满足了新课程改革，戏剧元素与学科教学融合的要求。
改变教学方法和评价方法的目的。与此同时，也丰富了学生的校园文化生活，提高了学生的综合素质能力，发扬了学生的自主合作精神，增强了学生创造性思维能力， 展示其奋发向上、青春朝气的精神面貌。
首届课本剧大赛已落下帷幕，但它的余音余韵却仍萦绕在心头，回首大赛，我们为取得的成绩而感动，同时也应看到差距和不足， 由于此类比赛是我们第一次举办，缺乏实践经验，所以在比赛过程中显示出很多缺点，如同学们排演的时间不充足，在由课本走向舞台的过程还有太大的创作空间需要我们去挖掘，在准确地把握人物性格表现人物心理的表演中还略显稚嫩，在舞台设计和表现手段的多样化使用过程中还存在迷茫，我们的剧场及舞台在某种程度上限制了表演效果和演员的发挥等。这些问题需要在今后的教育教学中进一步解决，这使得我们的教材戏剧研究更加成熟和富有成效。
课本剧活动总结 篇2科学开展课本剧编演活动总结范文
科学开展课本剧编演活动
" 课本剧，顾名思义，就是学校师生以语文教材中的有关课文内容为基础，将其改变成能够通过讲台、教室、操场或舞台表演的相声、小品或小型话剧。英国教育家洛克曾经说过：“最好是把儿童的学习变成一种游戏似的，使儿童在游戏中学习知识，这是优良教育的基本原则。”《小学语文教学大纲》指出：“学生是语文学习的主人。可以在课内外组织参观、访问、办报、演课本剧等活动。”课本剧的编演就符合这一教
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听课评课活动总结 篇1为了进一步提高课堂教学质量，根据我校的安排，开展了为期一个月的听课评课活动。现将这次听课评课活动作以小结如下：
一、活动有序开展
我校利用每周例会安排下周讲课老师两名，利用讲课当天的大课间进行评课活动，老师们都能按时参加，并且能认真做好听课记录，并为授课老师打分。从整个活动情况看，本次活动参与面广，做到了“我听人人，人人听我”。
二、听课、评课活动亮点
1、讲课教师教学态度认真，能充分准备每一节课。
每位教师能做到精心备课，亲手制作课件，并正确处理教材。新课开始的情境创设上，教师能运用激励性的语言，激发学生学习兴趣。
2、教学环节比较齐全，教学设计符合学生认知水平，设计力求创新。
无论从讲课情境的创设到新知的探究，练习的设计，多媒体课件的使用等都能符合学生实际，在课堂教学中不断追求自己的教学风格，教学特色。
3、教学方法、学习方式、交流反思的转变
新课程理念下，教师不再是课堂的`主宰者，而是平等中的首席，是课堂教学的组织者、引导者和合作者;学生也不是被动地接受知识，而是通过说一说、分一分、演一演，读一读，小组合作等，在愉悦的课堂教学中掌握、理解新知。教师努力让课堂成为师生、生生互动、对话的平台，张扬了学生的个性、培养了良好的学习习惯。
三、听课、评课活动不足
1.语文教学中一定要注意学生多读，教师示范读，情感体验这几方面。
2.数学教学中一定要注意学生的巩固练习，落实纠错。
3.听课时要认真做好记录，注意听课时间及课堂评价要有针对性，且有改进措施。
四、改进措施
1.加强“课例分析”，利用学科教研活动，让教师在反思中成长、成熟。通过评课，从中发现问题，在反思中改进教学，从而促进教学方式的转变，提高课堂教学效益。
2.平时教师要多关注细节，注意培养学生良好的学习习惯，如课前做好上课准备，课堂要举手发言，认真倾听，站有站姿，坐有坐相等。
当然，任何教师的授课也不可能做到完美，在有些方面还可以再加工完善。虽然“听课评课活动”结束了，我们将会带着问题，开始新一轮“深入课堂、研究课堂、改变课堂，提高课堂有效性”的活动。
听课评课 阅读全文>>>考虑到您的意愿我们编辑了“课外活动总结”，不断变化的社交环境让文档编写需求更加多样化，范文往往可以解决我们写作时的燃眉之急。阅读范文可以帮助我们更好地理解整体构思的本质。哪里可以找到好的范文呢？
课外活动总结 篇1本学期在上级领导的关心和支持下，在学校领导的重视下，在学校全体教师的组织协调下，我校的体育课外活动有序、高效地得以开展。本学期，我们以“全面发展、健康第一”为指导，以提高学生体能，增强体质，促进健康成长为核心，以少先队为组织核心，全面开展“阳光体育”，保障学生在校锻炼一小时，充分发挥体育的育人功能，促进学生全面和谐发展，改善学校师生的精神面貌，通过一系列的活动，取得了良好的效果，现将本学期的活动总结如下：
1、严格按照学期初制定的计划，及早动手，积极筹划，使大课间活动时间、地点固定，保证了大课间活动的稳定性和可持续性。
2、每次大课间活动都提前安排。做到精心准备，有的放矢，注重实效，保障安全，既保证了大课间活动的效果，又不影响正常教学。
3、结合我校实际和学生的身心特点，开展了丰富多彩、形式多样的体育活，如：乒乓球、羽毛球、跳绳、踢毽子、拍球、丢沙包、游戏等等。给孩子们带来欢乐，带来喜悦，诱发学生发现自身的优势项目，教师加以鼓励、肯定，放大他们的优点，帮学生树立克服困难的信心，使学生的学习风气有了很大改观。
4、引导教师安排大课间活动时要根据每个学生的特点和特长分配不同的任务。尽量发挥他们的长处，分类指导，因材施教。
存在的问题及改进方法。
1、有些活动组织不太到位，受活动场地限制，学生参与面不广，影响了学生参与的积极性。
2、教师人员不足，部分项目参与的不到位，对学生活动的监控力度不够，使部分体育器材在活动中不能平均使用。
在以后的大课间活动中，要结合实际，制定出更加具体、明确、便于操作的活动目标，活动形式再多样，调动学生的积极性。教师多参与到活动中，与孩子共同游戏，加强监管与协调，形成有效的管理机制，用良好的纪律引导学生进行自我规范，充分实践“我运动、我快乐、我健康”大课间活动理念。
课外活动总结 篇2“百草园”生物社团总结 “创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”。同样，创新也是一所学校实施素质教育的灵魂，是学校兴旺发达的不竭动力。我校大力开展“百草园”生物社团丰富多彩的学生社团活动，给学生一片属于自己的天空，让学生充分
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说课活动总结 篇1为了进一步落实“一比一方三走进”活动精神，结合我校制定的教学工作计划，东阳中学首届“园丁杯”教师说课大赛于5月8日在校会议室如期举行。
比赛前，学校成立了组委会和评委会，制定并公布了竞赛方案。组委会进行了赛场布置、多**设备调试、参赛课件技术处理等工作，为大赛的顺利举行提供了制度、场地、技术保障。14时25分，比赛正式开始。
来自全校七至九年级的9名教师按照抽签顺序轮番上场竞技，评委们依据评分标准中的“说教材”、“说教法”、“说教学过程”、“语言教态”四个方面对参赛选手现场打分，有20多名教师全程听课学习并做了记录。经过90分钟的激烈角逐，参赛教师比赛成绩揭晓，吴晓梅、宋爱民两位教师获得特等奖，张洪涛、孟庆玉、李东升、刘明娟、石丽妍、薛艳、刘亚辉七名教师获得一等奖。
比赛结束后，学校对比赛进行总结，肯定成绩，指出存在的问题主要体现在以下四个方面：
一、多数参赛教师的说课没有说到关键点上。说课的关键就是要说明“教什么”、“怎么教”，最关键的是要说明为什么这样教，也就是要阐明这样设计的目的和理论依据。我们几乎所有与会的老师都没有做到这一点，只是简单地描述了教学过程。
二、课件使用过多过频。竞赛几乎在课件展示中完成。我们承认参赛教师的课件制作得非常精美，但这是说课比赛而不是课件作品展示会，课件展示只是为“说”服务的，只是说课的一个补充。
我们老师现在陷入了一个误区，认为只要是比赛，课件越多越好。其实不然，课件的使用不在于多，而在于精；不在于频，而在于用在当用之时。课件只是在“说不清道不明”的必要时候出场，起到化抽象为具体的作用。
说课的精髓还在于“说”，要说得透彻明白，要说得有理有据，要向科学性、系统性、理论性、艺术性、实用性上靠拢。
三、参赛教师的“说”与课件演示不协调，“说”的节奏控制得不好。最突出的问题是说话速度快，声音不清，语气平淡，缺乏感染力，就像叙事一样。课件演示急促，观众还没看清是什么**，就急匆匆转换到下一张了，没有做到重点突出，详略得当。
4、 教师的教学态度不够自然，表达平淡，缺乏与听众的眼神、心理和情感交流，缺乏表
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听课评课活动总结【篇1】可见“体验化消费” 广受大学生的欢迎、喜欢，这是我们创业项目是否成功的关键，必须引起足够的注意三年级英语孟慧慧
一学期来，我校教学教研工作在校领导带领下，以教学教研工作计划和学校工作思路为指导，认真落实学校教学教研工作计划。紧紧围绕学校教研工作重点开展教研活动，积极实施素质教育，加强管理，强化过程，严格要求，现就本学期听评课活动做以下总结。
市场环境提供的机会是客观的，但我们必须有自己的创业优势，使我们的创业项目切是客行。作为大学生的我们所具有的优势在于：这学期的听课、评课涉及面广，涉及人员多，学校高度重视、认真组织，各位讲课老师精心准备，使得听课评课活动收到了很好的效果。
1、 我校教师在课堂教学中的水平，在课堂上体现了教师的作风。
1.目的明确、内容正确。一节课要完成什么教学任务、学生从这节课掌握什么知识，本节课的知识难易程度如何、哪些是本节课的重点要反复强调、哪些是本节课的难点学生难以掌握、哪些知识点学生自己读书就可以掌握；课堂上要预设什么样的问题才能调动起学生的思维，什么样的教学方法才能达到最佳的效果，授课老师对这些应该心中有数，才能做到有的放矢。
老师的精神面貌很好，讲课热情，普通话标准。这样才能充分调动学生的积极性和主动性，在教学过程中，能充分发挥学生的主体性。
根据调查数据分析，大学生的消费和购买力仍然有限，因此diy手工艺品的消费量不能高，这将有广阔的市场。2.
课堂设计精、结构巧。生动的导语、巧妙的点拨、对学生智慧的启迪、富有节奏感的设计、层次分明的环节、引人入胜的问题设置，会引起学生极大的学习兴趣，最大限度的减少学生的课上疲劳，达到最好的教学效果。比如，数学课，环环相扣，张弛有度，学生的兴奋点被充分的调动起来，学生的思维非常活跃，在轻松愉悦的气氛中掌握了相对枯燥的数学知识。
这样的课让学生紧张而快乐，“以人为本”的教学理念又充分调动了学生的潜能，学生真正成为了学习的主人。
3. 4. 除了“漂亮女生”形成的**，优惠等条件的威胁外，还有“碧芝”的物品的
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团课活动总结 篇1为了进一步贯彻落实中共**《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》大力加强廉政文化建设，提高大学生廉洁诚信、遵纪守法意识，积极培养清正廉洁，勤政高效的社会主义**人，并且根据学院党委《关于开展“廉政文化进校园”活动的实施意见》的文件精神在2006年5月25日晚自习第二节课我系组织了2006年度第二期团课活动,之前我们做好了充分的准备,收集了一部分关于《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》的材料,并且发放到每个团支书手中,以此来引导他们开好这次重要的团课活动.
此次团课的意义在于让学生明确****不仅给国家、社会、家庭带来严重的危害，而且已经渗入我们的校园，影响我们年轻一代的身心健康成长。让学生知道廉洁教育从我做起，反腐倡廉，拒腐防变，讲诚信，做正事，努力学习；并担当起“敬廉崇洁”义务宣传员、监督员的角色。
团课期间各班积极响应,在走廊之中便能不断的听到同学精彩的发言以及热烈的掌声,想必内容必定丰富多彩.各班开团课的形式也是多种多样,让人每走进一个班都有不同的感觉.有很多好的形式在这里列举出来,希望能够得到推广:
1,班级座位经过重新编排,使得场面很有气势,并且能够激发同学们热情,提高他们发言的积极性.
2充分利用学校的教学资源，在团课中间插入一些**资源，吸引学生的注意力，使团课更有趣
3,适当设计一些小的节目来表现所要表达的主题,这样不但能够开好团课,达到教育引导同学们思想的目的,而且使同学们在这种快乐的气氛中对团课的主旨和目的有深刻的认识.
此外这次团课中同学们提出了许多好的观点,比如’’四个坚持’’— 一,坚持正面引导二,坚持健康向上三,坚持循序渐进四,坚持整体协调.象这些好的言论在团课过程中举不胜举.这就说明了同学们有理想的人,是祖国未来的**人,是祖国的希望.
王志平李冬雪
2006年11月
2006年第二轮团课活动安排
一、 目的
为进一步贯彻落实中共**《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，大力加强廉政文化建设，提高大学生廉洁诚信、遵纪守法意识，
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优质课活动总结(篇1)关于本届优良课，讲以下几点：
1、本届优良课的亮点：
1参赛选手们高度重视，准备充分。
2、两位教员讲统一节课，上出分歧的后果，很有新意。
比如：语文组桂欣教员和璐璐教员同时讲解《那树》一课，切入点完整分歧，一个紧扣“那树”逐渐评论辩论，树的质量，树的贡献，树的命运;一个则在全部感知的基础上，把重点放在对文中富有感染力的句子赏析上，最后异曲同工，让师长教师了解课文的宗旨。
3、都比拟重视“课前引入”这个环节。
给我印象最深的是南巧晴教员数学课的引入，如诗如画，一上去就捉住了师长教师的心;静洁教员变魔术导入，玲哲教员的清唱导入，杨勇教员的**导入等，一末尾就吸引住了师长教师，末尾很好。
4教学形式敏感多样，能有效调动教师的积极性。
比如：会敏教员和利平教员的课，让师长教师坐成圆形，便于评论辩论，也便于教员深化到师长教师中去。晓鹏教员教室延长中学和抱负，**2014感动中国十小人物的**，让师长教师进一步了解爱的含义，艳杰教员让师长教师对爱的感悟写在心形卡片上，贴在黑板上，极大年夜的调动了师长教师的积极性;(英语教员的教室，引入竞争机制等。
)5、教室教授教化机灵灵敏多变
比如：政史组师长教师回答不下去后果时，玲哲教员推荐实力派参与，师长教师回答声响小时，晓萍教员“推荐一个声响大年夜的”等，有效地主要了气氛。
6充分展示每位教师的小组教学风格。
7、备课组齐心协力，勾结协作。
8、教员们的课件制作精细。晓鸽老师用动画的方法来演示遭遇和追求，很直接。
2、缺少的地方：
1、一般教员的教室言语不够繁复流畅，需求平常无看法的锻炼。
2、语文组存在一般教员的教室走出文本过早，课后延长时间太长，有点鹊巢鸠占。
3、对师长教师谈话评价针对性不强，要么复杂说“好”，要么就没停止评价。对师长教师演板掉足时，直接换人，也不太适宜，不能很好的调动师长教师的积极性。
4、英语组存在白话演习较多，笔头演习较少的后果。
5、政史组应留心让师长教师当堂背会基础常识，留到课外，减轻了师长教师担当。其余，对师长教师浏览才华、审题才华、概
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公开课活动总结 篇1为进一步深化教学改革，优化课堂教学，全面提高教育教学质量，同时也为了营造全校教师相互学习的氛围，不断提高教师自身教育教学水平，我校于9月15日开展了数学、语文、思品、**、体育、美术学科的公开课活动，全校教师参加了听课、评课活动，收到了良好的效果，下面就此次公开课活动做以下总结：
优点：1、出课教师能精心准备，认真备课，能够深入钻研教材，很好的落实本学科的学段目标。
2教学过程清晰流畅，结构合理，重点难点突出。
3、课堂教学中体现了以学生为主体的教学理念，重视教给学生获取知识的方法，把学习的主动权真正还给了学生，课堂气氛活跃，多边活动彰显。
4、出课教师的导语设计的精彩、简炼。
5、多**使用熟炼，课堂教学中体现了现代教学气息，多**课件的使用，有助于学生对课文内容的理解。
6、语文识字、写字教学扎实。
7语文教师可以掌握关键词和句子，帮助学生理解课文内容。
8教师教育机智敏捷，基本功扎实，具有较强的驾驭教材、课堂能力，注重学生能力培养。
9、教师能创造性地使用教材，所学内容贴近学生生活，如张艳茹老师执教的“分数乘法应用题”一课，把例题中的数学信息改为学校拾旧利废活动的机关信息，贴近学生生活，同时对学生进行德育渗透。
10教师注重让学生经历问题解决的过程，注重培养学生用数学语言表达思维过程。
11教师重视培养学生良好的学习习惯。
不足：1。教师不能控制课堂上产生的知识。
2中国教师在提问后给学生较少的思考时间。
三。朗读指导对个别关键词的理解，教师指导不到位。
4、科任教师课后作业没有实践性的作业。
5在教学活动中存在共性，缺乏个性化培养，不利于优秀学生的提高和培养。
6一些教师的板书设计不完整、不合理，忽视了板书的作用。
根河市第二小学
公开课活动总结 篇2赵楼小学公开课小结
1、 本次活动的目的是确定今后备课和教学的方向和模式。
二、取得的成绩。
1、教师重视程度高。
开展公开课教研活动是学校采取的一项措施，受到了广大教师的高度重
阅读全文>>>3月6日，在“三八”国际劳动妇女节即将到来之际，安宁北路社区开展以“芬芳女人节，鲜花赠巾帼”为主题的艺术插花活动。本次活动邀请社区巾帼志愿者、女巡逻员共计25人参加。
开始插花前，老师向大家介绍了此次插花的品种，插花的基本知识、插花的造型、色彩搭配、不同鲜花代表的花语等内容。
插花环节，老师教大家先用剪刀剪下合适长度的花枝，去掉残枝败叶，剪花时要45度角斜剪，然后将一朵朵鲜花错落有致地插在一起，提高插花的整体美感。
大家边学边练，同老师交流探讨，并跟随着老师的.节奏，一步一步创作自己的插花作品。
在轻松愉快的氛围中，大家从取材、剪叶、构思开始，逐步完成了插花作品，或是高低错落，或是俯仰呼应，或是疏密聚散。看着通过自己双手制作成的插花作品，大家的脸上都洋溢着喜悦的笑容。
此次活动，不仅向社区妇女们传递了节日的祝福，且进一步提升了社区妇女们的生活情趣，增强了凝聚力，还丰富了社区居民的业余生活，获得了大家的一致好评。
插花课活动总结(篇2)对于插花这一门课程，总的来说，能选上它真的很值得。它不仅仅是一门课程，也是一门艺术。
插花艺术具有生命性、随意性、创造性、装饰性的特点。它可以陶冶人地性情，是一种很好的修身养性之道;它可以美化环境，增加情趣;它可以传递情感，增进感情交流……
这门课程，很惋惜的是，只上了五大节课，不过学到了不少插花知识。前三大节课我们学了许多相关的插花基础知识也学会认识了许多花的种类。其中我最喜欢的是蓝色妖姬，我不仅喜欢它的名称、它的颜色、它的高贵，被它完全吸引的原因来自于它的一句花语：相遇是一种宿命，心灵的交汇让我们有诉不尽的浪漫情怀……感情不就是心灵的'交汇吗?后两大节课老师分别向我们展示了两种基本的插花作品---半球形和新月形。花也是有生命的，我们必须好好珍惜，好好照顾。对于这，我想说，更何况我们人呢，生命真的很可贵，要好好珍惜，好好照顾自己。接下来的一周，我们进行了考试，插花艺术并没有我们想象的这么容易，它是一门艺术，需要人的呵护、人的灵感与创造。对于我的作品，由于散尾葵的剪裁有点失败，造成的整个作品有缺陷。但是我真的很喜欢，很满意。呵呵!毕竟是我的第一次插花作品。我以后也会对插花继续有所关注。
最后很感谢邬老师的教导，让我学到了一门艺术，也让我认识了这么多美丽的花!这门课程真的让我受益匪浅
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