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吉林最美教师观后感
祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。吉林最美教师观后感专题给大家汇集了大量关于吉林最美教师观后感、吉林最美教师观后感精选等，希望丰富的吉林最美教师观后感内容能够对大家有所帮助！
肖兰英最近，我**了“最美乡村教师”的感人事迹。他们使我对“爱与责任”有了更一步的认识。爱事业如爱生命，他们的事迹鼓舞着大家，我们要像他们那样，怀着对工作的爱，对学生的爱，热爱教育事业。
他们是我们学***模。下面谈谈学***教师的心得体会：
一、立足本质，对学生献出一片爱心。托尔斯泰说过：“如果教师只有对事业的爱，那么他是个好教师，如果教师对事业的爱和对学生的爱融为一体，他就是一个完善的教师。
”通过学习，我深刻体会到，作为一名教师，对于任何学生就是一个"爱"字。用无限的真情去爱，用爱去感动每一个学生的心。当学生们学习到困难时，他们会不遗余力地耐心指导。当学生做错事时，指导分析会让学生知道做错事的原因。
用温馨的语言教育学生，用父亲般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母。感受到能在快乐中学习，在快乐中成长。
二、对工作必须有强烈的事业心、责任感。最美的教师坚持朴素的作风，注重教育。我们还应做到以下几点：
1．是学***职守、高度负责的精神。最美老师，美在责任。他们的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，充分体现了他们敢于负责，敢于担当的精神。
向他们学习，就是要树立强烈的责任心和事业心，把岗位当作社会责任，把工作当作一种事业的追求，满腔热情的、全身心的投入各项工作，踏踏实实的干事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。
2．是学***助人、至善大爱的精神。最美教师，美在大爱。这种爱就是把学生真正放在自己的心里，对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃，坚守着可以没有大师，没有大楼，但绝不能没有大爱的坚韧的信念和价值。
向最美教师学习，就是要传承中华的美德，弘扬大爱精神，本着爱人民、爱社会、爱他人的博大情，扎扎实实的做好为群众服务的各项工作，努力把武平打造成为充满爱心，人人向往的幸福之城。
3．是学***奉献、团结互助的精神。最美教师，美在团队。正是因为学校的团结互助精神，才把这首感人的赞歌写在了一起。
向他们学习，要增强大局观念，增强责任感，增强团队精神，想一条路，干一条路，加强工作合力，为武平崛起贡献智慧和力量。
所以我们要以他们为榜样，关心爱护每一个学生，做到一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切，我们面对的学生特殊，这就更需要我们拿出一颗“慈母之心”，循循善诱，对学生要耐心细致的去做，去
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寻找最美教师观后感 篇1悦庄镇中心小学武传学
在参加了悦庄镇教体办组织的青年教师培训后，一对老年夫妇观看了2014年度最美乡村教师颁奖晚会的事迹深深打动了我。他们是美国乡村教师的代表朱敏才和孙丽娜。
前外交官朱敏才和妻子孙丽娜都不愿退休。从2005年开始，他们在五所小学就读了九年。他们是望谟第二小学、尖山苗寨小学、花溪门关世华小学、遵义龙坪裕民小学和遵义龙坪中心小学。目前，二位老人在遵义县龙坪镇中心村小学支教。
朱敏才，贵州省黄平县人，今年72岁。1965年毕业于贵州大学外语系。他在商务部工作了近40年。从随行的三秘、二秘、一秘，到使馆经济商务参赞，朱敏才夫妇先后在尼泊尔、坦桑尼亚、毛里求斯等地生活了17年。其妻孙丽娜，现年61岁，是北京市最早一批通过自学考试取得小学英语教师资格的老师，执教近40年。
说起支教的初衷，孙丽娜说，“2005年，我们在北京看到央视的节目中一个年轻的女老师背着一个小孩子在课堂上授课，那时候我们都退休了，我就跟老朱说，你看贵州的老师太缺了，女老师居然背着孩子上课，在我们北京是非常严格的，上讲台连金银手饰都不能戴，何况背着孩子，这太不可思议了。我告诉我妻子，我们去贵州教书吧。朱镕基毫不犹豫地说，你去哪儿我就去哪儿！
他这一拍板，我就开始行动了”。孙丽娜说，如果师资不够，教学支持不仅可以充分发挥余热，还可以继续在教师岗位上工作。
2005年8月，两位老人来到贵州省望谟县复兴镇第二小学，开始了艰苦而有意义的教学生活。“刚开始，那里的艰苦超过了我们的想象，到了望谟以后，最大的困难就是潮湿，闷热。当时，我全身都长痱子，痒啊，我不停的挠，挺痛苦的，那时是八月间很热，没有空调、电扇。
朱老师是腿疼，疼得站不起来”。谈起在望谟支教的经历，孙丽娜老师很是感慨。生活上的困难并没有使两位老人退却。他们坚持整天上课，教孩子汉语，读课文，给学习基础差的学生提供充分的指导，给他们生活中无私的爱，深受老师和学生的喜爱。
朱敏才和孙丽娜在贵州教书已经九年了。这是一件小事，让这对夫妇觉
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最美教师张丽莉观后感(篇1)学习了张丽莉老师的事迹，让我感受之深。在关键时刻的一推，并非破空而来的神迹，她日常就是一位敬业而慈爱的良师。几年前的一个冬天，她为了保护一个学生，被一辆滑得刹不住的自行车挂破了裤子。现在看来，那几乎就是前几天这场灾难的预演。从几年前开始，她每月资助一个家庭困难的学生一百元钱，寒暑假也不间断。一边关心学生成绩，一边关照学生生活，张老师为学生付出了智慧、金钱和心血，爱学生已经成了她的下意识。从张丽莉老师的几张生活照来看，她是一个容貌美丽、热爱生活的女孩。从张老师亲友、学生的叙述来看，她是一位心思细密、善于换位思考的女性。正是因为心中有爱，她在平常总是不声不响的奉献，而到了生死瞬间则是拼却性命的庇护。
她英勇而无私的行为，令人感佩，也促人深思。很长一段时间以来，我们一边抱怨人心不古，互信缺失，一边对周围加意防范，吝于付出。屡屡曝出的社会新闻似乎也在印证着人们的认识：昨天有个老人倒在地上没人敢扶，前天有人扶了倒地的人却被赖上，而大前天还有倒地的小女孩儿被碾压多次，过往车辆都不肯停，行经路人匆匆而过……在这种弥漫着焦虑和冷漠的空气中，似乎谁也不敢再轻易向别人展开笑脸，伸出双手，而且谁都能找出不再微笑和伸手的“正当”理由。抱怨成了常态，提防成了共识，人与人之间的沟通变得困难，简单的事情因为心理成本的增加而变得复杂。
怪圈是可以冲破的。张丽莉等老师的高尚行为，证明我们生活的时代中仍然有善的因子、爱的种子广布民间。他们没有豪言壮语，但每天都在给世界发送温暖。他们没有怨天尤人，总是给社会传递正能量。面对张老师的高尚行为，我们都应对惯常思维有所反省：人性中美好的一面并未沉沦，把社会看得漆黑可能是因为观察的视角有误，如果你总是以悲观失落的心情面向世界，世界返还给你的可能就是更多的烦恼和忧虑。如果你总是以热情积极的态度走出家门，社会返还给你的可能就是不间断的进步和越来越美好的心情。
“最美女教师”名下无虚，她在生死瞬间给我们上了最生动的一课。我们祝福
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最美乡村教师观后感(篇1)《最美乡村教师》观后感影评精选16篇
陇南市武都区裕河中心小学教师高正智。他出生在一个农民家庭，虽然家境贫寒，但是生活却过得很充实，因为他具有一颗孩子般的“童心”，从小就喜欢学习，对“教师”这个职业有着特殊的情感。自1980年参加工作以来，一直辛勤耕耘在三尺讲台上，他忠诚党的教育事业，爱岗敬业，勤奋工作，勇于探索，乐于奉献，以自己扎实的基本功和良好的师德形象感染教育着一批又一批学生，为党的教育事业，谱写着无悔的青春诗篇。
从1980年开始当民办教师，先在裕河乡最偏远的村落曲家安教学点开始人生的教学生涯，此地位于陕甘川三省的交界处，那里山大沟深，自然环境恶劣，由于交通不便，那里的孩子大部分都是十里外赶到学校上课，遇上雨季这里的山路被泥石流滑坡堵塞，进而阻断了孩子们上学的路，遇到这种情况，为确保孩子们的安全，他就逐个护送孩子们回家，等一个个连背带送的回家后，已经是天黑了，10月的裕河是寒冷的，常年阴湿多雨，在无法返校的情况下，只能暂在学生家住下来，虽然地处边远，却人情味很浓厚，不到一年的教学、家访，他便与家长们建立了一种深厚的感情，有时他常想，虽然条件很苦，却心情是快乐的，就这样一转眼10年就过去了。
1990年，他从曲家安村调到余家河教学点。不管家里有多忙，他都专注于教学、学习和与学生交流。课堂上，他认认真真教孩子们学***知识，因材施教，不厌其烦;课下，他与孩子们亲切谈心，帮助他们克服困难，教育他们如何做人，同他们一起快乐游戏，每一个孩子的点滴进步都会使他兴奋不已，用他自己的话来说“当孩子王，我很有成就感，很快乐!当一名孩子喜爱的好老师是我无悔的选择，因为我爱他们!
”在教学过程中，无时无刻都在关注关心着孩子们，用无私的爱温暖他们，用赞赏的语言激励他们，用耐心的行动感化他们，相信每个孩子都能行，都有潜力，不放弃每一个教育的
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最美教师的观后感(篇1)最美老师，美在难能可贵的细心。假如班主任对学生缺席不当回事;假如班主任只是给家长发个短信，告知学生缺席;假如班主任因为上午有课，放弃追寻;假如到了学生家闭门而最终放弃……但是她们没有放弃。在平凡的岗位上做出了不平凡的事。我们要向她们学习把工作做细、做实。
最美老师，美在大爱。“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的耐心指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的原因。用温馨的语言教育学生，用妈妈般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母。感受到能在快乐中学习，在快乐中成长。
最美老师，美在强烈的责任心。比尔·盖茨曾经说过：“人可以不伟大，但不可以没有责任心。”责任心是认真对待工作的前提，没有良好的岗位责任心，就不会有对事业的责任心，就不可能对工作兢兢业业。作为教师要对自己的职业有个清楚的认识，要有良好的平和的心态，只有视教书育人为自己的神圣职责，视学生为自己的子女，才能有端正的工作态度，饱满的工作热情，吃苦耐劳的工作精神去做好自己的工作。当你选择了教师这个职业时就意味着要甘守清贫，因为教师的付出和报酬是永远都不可能画上等号的。教师除了完成八小时工作之外，课外还会付出了许多无形的劳动，这些都是不可能用金钱衡量的，也是无法用金钱衡量的，与其老抱怨这些，还不如换种心态来看待这个问题，跳出世俗，守住心灵的那份净土吧。
我们是平凡的，我们所从事的工作也是平凡的，它是由点点滴滴平凡而又不能再平凡的小事琐事组成。如果缺少了责任心我们的工作将无法想象;如果缺少了爱，我们的学生将无法想象;如果缺少了诚心我们的世界将无法想象。是责任心，促使我们完成每一天、每一件极其平凡的工作。是爱，让我们体会到教师的快乐，是我们不断前行的动力。
最美教师的观后感(篇2)最近一段时间，张丽莉这个名字，在各类媒体上频
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教师观后感 篇1寒假时，我拜读了前苏联著名教育家苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书，受益匪浅，尽管今天的教育形势比之苏霍姆林斯基所写书的年代有了很大的变化，但他的闪光的思想、精练的语言，对今天的教育工作者来说，丝毫不显过时，它仍像一场及时雨，滋润着一颗颗干渴的灵魂，其中“教给儿童利用自由支配的时间”一建议给我印象深刻。
“一个人在求学时代最宝贵的财富就是自由支配的时间”，虽然减负已不再是一个新鲜的话题，但我们仍能听到许多学生埋怨的声音，究问其原因，原来，每天做完老师布置的家庭作业，回家还得完成家长的若干作业，孩子就在这样每天练了又练的习题中荒废了自己美好的童年时光，“最宝贵的财富”也在不知不觉中浪费了。
卢梭的“寓教于乐”总让我困惑，我常常思考：究竟怎样才能让学生在学习中感到快乐，在快乐中学习呢？纵观今天背负着“升重点，考大学”沉重包袱。孩子们，他们哪还有心思去玩，哪里还有时间去乐呀！在社会要求学校给学生减负的同时，我们也呼吁各位家长给孩子减负。现在正是他们对世界充满好奇的年纪，正是他们好动好玩的年纪，如果每一位家长都能正确对待他们稚嫩的问题，欣赏他们童趣十足的举动，多给他们“最宝贵的财富”，我相信每个童年在记忆中都会是五彩缤纷的。
这本书还给了我们教师一个很好的建议：那就是教师的时间要多读书，每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊。他还在书中举了一个例子：一天，一位老教师上了一堂非常精彩的公开课，她的风采吸引了在场的所有老师。当别人问她：“你花了多少时间来准备这节课”时，这位老教师说：“对这节课，我准备了一辈子，而且，对每一节课，我都是用终生的时间来准备的！”感动之余，我也豁然开朗。我们总在抱怨着时间的流逝如水似箭，可老天总是最公平的，它给我们每个人都是一天24小时，问题还是出在疲于应付上，整天是事情在后面追着自己而没有主动去做是事。想想自己更是如此，做事急于“抱佛脚”。有时为了一节公开课，花了大量的时间在网上和杂志上搜索着相关的图片和知识；有时为了写一片论文也是绞尽脑汁，趴在电脑
阅读全文>>>趣祝福从众多资料中精挑细选推出了这篇最受欢迎的“林则徐观后感”，观影是现代人愉悦身心的一种重要途径，每个人看完电影后思考的内容都不一样。 我们应该努力学习，写出一份优秀的观后感，写观后感可以帮助我们加深对作品的了解。真实的作品名观后感怎么撰写呢？
林则徐观后感 篇1对林则徐的真正了解，是在读完《林则徐》一书才有的。
林则徐在许多人的心目中，多少是个怒目金刚式的人物。虎门销烟这一家喻户晓的历史案件，是造成这一印象的主要原因。林则徐不顾可能产生的一切严重后果，冒着丢官甚至掉脑袋的危险，毅然下令收缴鸦片，并在虎门海滩上将其全部销毁。不出所料，帝国主义者暴跳如雷，当即举兵进犯，并最终胁迫腐败无能的清政府，将林则徐撤职查办，发配新疆。
许多人对他的了解，也就只到这里。虎门销烟也许使林则徐永载史册，然而并不足以将他与古代其他的民族英雄区别开来。他个性的另一面，也许是鲜为人知的一面，只有到了新疆，才淋漓尽致地展现出来，令人慨叹，催人泪下。
全为了国家利益，一位古稀老人从总督任上获罪丢官，沦为囚犯，在严酷的环境中垦荒，难以想象，这是一个多么大的痛苦。然而林则徐没有怨言，他既没有消极沉沦，一蹶不振；也没有愤世嫉俗，怒骂不止，而是襟怀坦荡，任劳任怨，把自己一生最后的力量贡献在了祖国的边疆！如何想象，一位身体瘦弱的老人，拼尽全力，颤巍巍地举起一把沉重的铁耙，艰难地梳理荒芜的大地！如此磊落的胸襟，一腔永不磨灭报国热情，一心为国计九死不悔的爱国情怀，古往今来，有几人欤？
诚然，上下五千年的中华，忠贞爱国者有之，为国家历不顾身抛家舍戚者有之，然而受到打击之后，能够以积极态度生活，继续尽全力服务于国家的，林则徐是为数不多人中的一个。
苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。这正是他一生的写照。
林则徐观后感 篇2今天，我读了《林则徐故事》这本书，读完这篇故事后，心里燃烧起愤怒的火焰，让我感受到这些英雄是多么伟大，多么的坚强啊！
这篇文章主要叙述的是：在19世纪中，外国资本主义的侵略势力像魔爪一样凶残地伸进中国，衰朽的封建社会濒临崩溃，烟毒横流，具有五千多年文明历史的中华民族深深地坠入了苦难的深渊。但就在一八三九年九月，震惊中外的虎门硝烟这一伟大的壮举，揭示其伟大的历史意义，林则徐成为了我们第一位近代历史上的民族英雄。
这篇文章有许多的地方给我留下了深刻的印象。一大早从各地闻讯赶来男男女女、老
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林冲观后感(篇1)11月6日我有幸到福州参加了“智慧.互动.成长”第四届全国青年教师风采展示活动，初入教坛一年的我像一块海绵，拼命地汲取着知识，生怕漏掉一点点养分。每一节课都是一段奇异的旅程，从清华附属小学王岭湘老师的文言文中感受甚聪慧的《杨氏之子》，懂得品味对话，品味语言的美；再到厦门大同小学黄靓芳老师的《威尼斯的小艇》，通过创设情境，师有感情的朗诵，激发学生情感，甚至让身在台下的我都仿佛置身于威尼斯的水上旅程中，都让我受益匪浅。其中最撼动我心的是窦桂梅老师的六年级阅读课《林冲棒打林教头》，以及她的主题教学讲座。
窦桂梅，全国著名小学语文特级教师，清华大学附小副校长。
窦老师在这节课中先以一曲《好汉歌》将我们带入了那当道，百姓处水深火热的乱世之中，一百零八条好汉就此浮现。接着窦老师一人饰二角，两课时均从从“题目、外貌、语言、动作”几方面进行教学，同样的教学四步曲，奏出的却是不同的优美乐章，一节是通过指导朗读理解文本内容，一节是通过指导朗读发现写作手法。两堂课环环相扣，实现了对文本的理解和发现，最后提炼出“朗读就是理解，朗读就是发现”的教学理念。在课堂中她激情演绎角色，时而参与学生阅读，激情范读，和学生共同感受，时而指导学生阅读中出现的问题并及时指导。
听了窦老师讲的《林冲棒打洪教头》，深感同学生阅读竟是如此美好的事情，更懂得了高年级应如何进行阅读教学。阅读教学应让学生学会从不同的角度去阅读，读人物外貌、语言、动作入手，从人物外貌读出人性，从人物语言中读出性格，从人物动作中读出对文本的理解，让学生根据个人对文本的体会进行个性化朗读。窦老师强调，“一篇课文学过之后留下的应该是读完文本后学生的收获，而不是老师个人的美丽”，因而我们教会学生自主阅读，而不是引导学生走向事先设定的思想。那么怎么让学生学会阅读呢？朗读是个很好的契合点。“什么样的文章要还他什么样的味道”，这是窦老师一直强调的教学理念，所以窦老师认为语文老师要千娇百媚，上什么课就要拿出什么范
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林海雪原观后感 篇1说起红书，我读的不是很多，最先想到的就是是《林海雪原》，因为那是我以往观看过的一部电视剧，怀着—股澎湃的活力读完了全书，轻轻合上，望着“林海雪原”四个字，似乎是上头，我仿佛看到了一位位亲切和蔼的解放军战士，为着自我的梦想，更为着祖国的伟大事业——共产主义事业，在深山老林中奋斗的身影。此时的血似乎已同他们的笑容与灵魂，融为圣洁的一体。
智勇双全的杨子荣令我十分佩服，他可谓是一位胆大心细的特工，手段高明的间谍。他知己知彼，沉着冷静，机智灵活，随机应变，斗智斗勇，嬉笑怒骂，虚张声势，先发制人，反客为主，成功取得敌人的信任，别出心裁地为匪徒们准备了一顿最终的晚餐——百鸡宴，为自我和战友迎来了胜利的年夜饭。那个除夕之夜的欢笑声该是多么灿烂幸福难忘啊!那句“天王盖地虎”，“宝塔镇河妖”的对白，经典而又滑稽，每当我想起它，我的脑海中就会浮现杨子荣勇敢无畏的形象。
对他们来说，死，毫不可怕，鲜血，更是为着这一片他们深爱着的土地，为着他们那可亲可爱的乡亲们所流的。无论在多么危急的情景下，都吓不退他们，因为心中的一个信念——真正地解放人民，支持着他们在狂风暴雪中一次次站起，直至最终的胜利。他们对自我人生的目标，执着地追求着，不畏层层险阻，即使是到了“山重水复疑无路”的地步，也甘愿拼死一搏，也许他们认为：应对自我的人生，唯有拼过，才了无遗憾。如果一个人没有梦想，便会对自我的前途、要走的路感到迷茫，徘徊不定，成为迷途的羔羊，在黑暗中消逝。
尽管有时，乌云阻挡了阳光，但在一阵甘霖的挥洒后，清流依旧，白鸽挂着风铃远翔，叶更绿，天更蓝，阳光在露珠上闪烁。世界的循环不停，美不停。依稀间，昨日也是今日的导航。梦想，是人生的灯塔，更是人生的彼岸。有了梦想这盏明灯的指引，我们才不会在人生的道路上迷失前进的方向。
《林海雪原》所表达的不单单是对于英雄的歌颂，更是对于其大无畏的英雄主义气概的赞扬。没有经历那个红色年代的我，从中更是得到了
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园林观后感 篇1为了学习和借鉴兄弟项目的绿化和硬质等各方面景观效果和经验，在20xx年2月18日-2月21日，我和各项目员工在总经理徐总及其他领导的带领下，参观了公司上一年完成的各处景观项目。
首先参观的是湖州绿城工地。这里是去年做的样板房工程。绿化的骨架和亚乔的搭配基本合理，局部有点拥挤造成走路有眼障的感觉，下层灌木部分高矮有点脱节。
接着我们到了九龙湖工地。这里绿化效果清晰有致，高低、常绿、落叶衔接合理，草皮铺设饱满平整。但路边上的局部乔木不够精致，小苗种植有些粗糙，部分草皮线条不够顺畅。
行至宁波万科，该项目的设计手法娴熟，门口自然过渡和谐相融给人以怡人宜心的感觉，层次饱满充实，运用多种类、多形态、多性状树种形成自然景观。小景搭配丰富，仅管苗木档次、品质不是很好，但通过合理的搭配还是给人一种高档、大气之感。很是值得我学习。唯一感觉就是造景太多，主景和次景之间界限不是很清晰，给人一种目不暇接的印象。另外就是死树比较多，养护上可能有些许疏忽。
到了金华绿城项目。这里引用绿城的一贯手法，运用园林观赏性强的绿化树种和鲜花植物相配衬，坚持效果原则，注重绿化近期效果和长期效果兼备，速生树和慢生树的结合。下层灌木整齐清晰，使之有高贵、轮廓鲜明的效果。可能由于工期紧迫，部分灌木细看没有栽植完整。
回到绿城度假公寓。前期三号楼景观做得很好，无可挑剔，后期由于工期和成本投入的限制造成苗木档次不够高，空旷地苗木种植群组不够密实，和前期相比有品质下降的感觉。
再到了珍珠半岛项目，现在还是骨架种植阶段，给人感觉是造坡过于平坦，苗木种植群组不够明显，主次不够清晰，由于我从没做过广场工程其它不便评价。最后我们一行到了由我负责的千岛湖桃园工地。通过各工地的参观，感觉自己所做的也不是很到位，模式过于普通，感觉有些地方还可以深化精进之处。以上只是我个人的观点，硬质景观不太懂不便评价，如有误评之处，希望领导及同事多包涵
自我到园林公司以来，在领导和同事的熏陶下学习了不少园林知识，这次更是受益匪浅，不虚此行，学以致用是我们考察学
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