祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿,在生活中许多不同场景都会用的上。防雷课件专题给大家汇集了大量关于防雷课件、防雷课件精选等,希望丰富的防雷课件内容能够对大家有所帮助!
教案课件也是老师工作中的一部分,因此我们老师需要认认真真去写。教案的编写需要注重信息的科学性和准确性。今天趣祝福为大家准备了一篇讲述“防雷课件”的文章,感谢您的关注希望这篇文章能够为您提供所需的信息!
防雷课件【篇1】教学目标:
1、 知道雷电形成的原理过程,明确雷雨天气的危害,树立防雷电的安全意识。
2、 通过调查和收集资料,了解好掌握预防雷击的方法好技能。
3、 初步掌握遭遇雷击之后的紧急治疗方法和应急措施。
教材分析:
引言部分指出了雷电的危害,同时揭示了本课要了解的内容和重点的教学任务。主体部分共设不友好的来访者和避开雷电防雷击两个主题。
教学重点:
雷电形成的原理过程,明确雷雨天气的危害,树立防雷电的安全意识。
教学难点:
遭遇雷击之后的紧急治疗方法和应急措施。
教学过程:
一、认识雷电
1、教师为学生播放一段雷雨季节电闪雷鸣的视频资料,提问:‘这是什么现象?经历过这种天气吗?当时有什么感受?”
2、学生根据生活体验交流对雷电的认识。
3、教师引导:“雷电是生活中常见的自然现象,在我们生活中就经常会遇到雷雨天气。你知道雷电是怎样形成的吗?”
4、 学生先就自己了解的相关知识介绍,然后教师结合教材介绍进行补充。可以利用
电发生器等科学试验器材为学生演示一下雷电产生的原理。
二、正确认识雷电的.危害
1、 教师引言:“雷电发生时的温度高达2000℃,大家想象一下,这样的温度会产生怎
的危险?
2、 学生根据自己的认识交流雷电的危害。
云层与地面之间形成很高的电势差,几百万伏到几亿伏,因而产生的电流就十分强大,达到几万安至十几万安,形成高热和强光,会造成巨大破坏,能使人立即死亡。
如果通过树木、建筑物,巨大的热量和空气的振动都会使它们受到严重的破坏。”
防雷课件【篇2】活动目标:
1、教育幼儿学会如何防雷电。
2、锻炼幼儿对事情的判断能力和想像力,增强幼儿的安全意识。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备:
课件《如何防雷电》;躲雷雨闪电的情景场地布置(即游戏场地):大树一棵、电线杆一条,房子一座,雨的形成:用银色的包装纸剪成一条条细小的长带,挂在场地的房顶上面飘落下来;情景演习的准备:电烫斗一个,一件破了一个洞的衣服;小兔子头饰、木篮子各40个;音乐《下雨了》。
阅读全文>>>活动目的:
通过本次主题班会,学习和掌握一些安全常识,增强学生安全意识,逐步提高学生的素质和能力。
活动过程:
一、用亲情激发学生“我要安全”的意识。师:同学们,有谁知道母亲将你带到这个美丽的世界,然后将你养到这么大,花了多少心血把你印象最深的事情说给大家听一听好吗
师:是的,从母亲十月怀胎生下我们,再培养到现在,父母操碎了心,花费了不少的心血。你们父母额上的皱纹,年纪不老头上就长出的几根白发,就见证了父母的艰辛。所以我们应该珍惜这来之不易的生命。我们是父母的心头肉,我们身体上的伤害就是对父母的伤害。要是我们爱惜父母,体贴父母,除了要好好学习,不烂花钱,听父母的话,帮父母做一些力所能及的事情外,就是要爱惜自己的生命。因为我们如果有一点伤害,父母就会很担心和伤心。同学们,那你们说他们是不是珍惜自己的生命呢
二、视频展示,让学生明白珍惜生命的意义。
生1:我们不能在公路上骑车、溜冰、玩耍。这样很危险。
生2:这个小孩不遵守交通规则,行车行人都应该靠右,而他是靠的左边。
生4:我们要爱惜自己的生命,不到危险的地方玩耍,这样不但害了自己,也害了别人。既让自己痛苦,也让别人遭受经济上的损失。…… 师:对,我们要珍惜自己的生命,生命是重要的。人的生命只有一次,我们要好好地珍惜生命,爱护生命。所以我们要保护好自己。要有自我保护的意识。那你们应从哪些方面来提高自己的保护意识呢
三、让学生了解安全知识并掌握一些急救的方法。
1.火灾应急自救知识
生命是最宝贵的,假如遇到了火灾,应首先懂得如何逃生和自救。在火灾中造成人员伤亡的往往不是灾害本身,而是由于人们缺乏自救常识,错过了逃生机会。
(1).保持5秒钟的镇静
(2).防烟毒是火场逃生第一要素
(3).疏散到地面最安全
当火灾已经发生,你不要尝试着去扑灭,应该尽快选择一条切实可行的逃生路线,如经常使用的门、窗、走廊、楼梯、安全出口等。在打开门、窗之前,必须首先摸摸门、窗是否发热,如果发热,就不能打开,应选择其它出口。如果不热,也只能小心地打开少许并迅速通过,然后立即关好。
当你熟悉的通道被烟火封锁后应该先向远离烟火的方向疏散,尽量避免向楼上疏散。同时,一旦到达一个较为安全的地方,决不要停留在原地,应迅速采取措施,向着火层以下疏散。当然,最好是能到
阅读全文>>>下面是趣祝福编辑为您整理的“防雷课件”相关的信息。老师职责的一部分是要弄自己的教案课件,当然教案课件里的内容一定要很完善。备好一份完整的教案课件,会有利于老师在课堂上的教学。相信您可以在这篇文章中找到您需要的一切!
防雷课件 篇1设计思路:
随着自然环境的污染,自然灾害也随之增多。其中雷电的安全事故现象也有发生。家居的危险用电事故也有发生,并且多是学生事故。让学生从小就认识如何防雷电和在家时如何安全用电,是我们教师必不可少的教育工作。于是,特此设计了此活动。
安全知识,理性的东西比较强,我考虑到这一点之后,于是,在活动的前端,便设计了躲雷雨闪电的情景,让学生自由地发挥,老师在旁边仔细地观察、引导,让学生通过亲身经历之后,再让他们来掌握正确的方法,这样便会更加容易接受和掌握,再者,通过表演游戏的形式,让学生在玩中学,更快、更好地掌握住所学的安全知识。
活动目标:
1、教育学生节约用电、安全用电。
2、教育学生学会如何防雷电。
3、锻炼学生对事情的判断能力和想像力,增强学生的安全意识。
4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
5、逐步养成垃圾分类处理和珍惜、节约资源的好习惯。
活动准备:
课件《如何防雷电》;躲雷雨闪电的情景场地布置(即游戏场地):大树一棵、电线杆一条,房子一座,雨的形成:用银色的包装纸剪成一条条细小的长带,挂在场地的房顶上面飘落下来;情景演习的准备:电烫斗一个,一件破了一个洞的衣服;小兔子头饰、木篮子各40个;音乐《下雨了》。
活动过程:
一、活动的导入:今天,一位小朋友邀请我们到她家去做客,现在,我们出发吧。
二、躲雷雨闪电的情景:
1、刚走到半路上,突然传来一阵雷雨闪电的声音(用录音机播放音乐),"孩子们,下雨了,打雷啦,赶快躲"。仔细观察孩子们躲在哪里。
2、雨停了,继续走,来到了黄可芳的家里坐下,她妈妈热情招待我们。
三、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问:
1、刚才我们在半路上遇到什么事情啦?
2、你们是怎样避雷雨闪电的?躲在哪里?
3、今天小可爱也遇到了像我们同样的事情,现在,我们一起来看看她是怎样做的?
四、观看课件《如何防雷电》。
五、围绕课件内容与学生展开讨论:
1、故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的?
2、小帅哥又是躲在哪里避雷雨闪电的?
3、小可爱、小帅哥谁做得对呢?请学生自由讨论,锻炼学生的语言表达能力和对事
阅读全文>>>我在教育网上发现了一篇关于“雷雨课件”的文章,内容非常详细,欢迎大家关注我们网站上的最新消息。老师在正式上课之前需要准备好本学期的教学教案课件,现在开始准备教案课件也不晚。教案是课堂教学的重要支持。
雷雨课件【篇1】一、导入:
1、板书:雨,问:“你们知道多少种雨?”(微雨、烟雨、细雨、阵雨、春雨、雷雨、秋雨……)
2、对,有一种雨,是大自然中的杀菌清新剂,也就是刚才小朋友们提到的——板书“雷”。
3、齐读课题。
二、质疑,初读课文,检查生字学习情况。
1、读了课题,你能提出一些引起人家思考兴趣的问题吗?
2、很好,带着问题去读书,是一种懂得学习的表现。下面我们一起走进课文,看看课文能不能帮助我们回答刚才的问题。打开课本80页。
3、自读课文,要求:读准字音,把句子读通顺。
4、检查生字读音,先同桌互相检查再全班交流。
三、默读课文,划分段落。
1、自由默读课文,想想:哪些自然段是描写雷雨前的现象的?哪些自然段是描写雷雨中的现象的?哪些自然段是描写雷雨后的现象的?
2、根据学生回答,板书:
雷雨前:1-3
雷雨中:4-6
雷雨后:7-8
3、指名分段读。
四、学习生字。
1、生字卡片:压、乱、垂、虹
2、你知道这个字藏在课文哪个词语里?哪里句子里?
3、进行认读:压——压下来——满天的乌云,黑沉沉地压下来。
乱——乱摆——忽然一阵大风,吹得树枝乱摆。
垂——垂下来——一只蜘蛛从网上垂下来,逃走了。
虹——彩虹——一条彩虹挂在天空。
第二课时(推荐课)
雷雨课件【篇2】一、回顾旧知,导入新课
1、上节课,我们初读了《雷雨》一课,学习了生字词。课文主要讲了什么?按什么顺序写的?
2、这节课,我们就要读好雨景,想象雨前、中、后的情景。
二、读中赏雨、读中想象
1、雷雨就要来了,是怎样的情景?自由读1、2、3节。
2、汇报。
3、小作者抓住哪些事物来写?把最能表现雷雨前特点的句子找出来,多读读:
“乌云”一句:
(指名汇报──再指名读──范读──听了老师的朗读,你仿佛看到了什么?──乌云压顶,读出这种感觉来)
“大风”一句:
(用第2节过渡──出示图,请看大风一刮,树枝乱摇,大风一刮,你仿佛还看到了什么?听到了什么?──小作
阅读全文>>>每个老师都需要在课前有一份完整教案课件,相信老师对要写的教案课件不会陌生。教师制定和实施教案的过程是教师专业能力发展的重要体现。推荐你看看以下的“傅雷家书课件”,感谢您的仔细阅读和理解!
傅雷家书课件 篇1【教学目标】
1、体会书信中感情的流露和哲理的阐明。
2、体会两封信中的联系及“坚强”的含义。
3、尝试用书信与同学、朋友、师长进行友好的交流。
【教学难点】
对于“坚强”完整而深刻地理解。
【教学方法】
导读法。
【教学用具】
多媒体课件。
【教学课时】
两课时。
【教学过程】
一、导入新课
家书、家信本是家事私情,儿女情长,然而翻译家傅雷和儿子傅聪的家信却变成了社会的财富。那一封封家信,以它浓浓的人情味,深深的爱国情,演绎了一曲曲闪动着慈父爱、朋友情的交响乐,今天我们就选取其中两则,共同欣赏那感人的旋律吧!
二、整体感知
1、教师范读,学生静听(合书、闭眼、凝神)。教师朗读速度宜舒缓,体现语重心长、分忧同喜的情感。
2、学生自由朗读,与文章“对话”,体会文章表达的感情基调。教师启发思考并讨论:如果说傅聪用一首钢琴曲为朗读配音,这首曲子会是怎样的主旋律呢?
(或:谈一谈这两封家书的感情基调。)
明确:真诚平等高尚
3、引导学生对两封家书进行比较阅读,思考:两封家信有何联系?
明确:对儿子傅聪两封来信的回复,每次都非常的迅速及时,体现出傅雷对儿子的尊重和关爱,这是朋友关系的基础。两封信话语不多,却主题鲜明:10月2日的信是对儿子的安慰和鼓励,以帮助儿子抚平“感情的ruin”,教给儿子如何正视现实,正视错误。次年1月26日的信则为儿子的成功而欢呼,更为儿子冷静面对成功的态度而欣慰:“多少过分的谀词与夸奖,都没有使你丧失自知之明,众人的掌声、拥抱,名流的赞美,都没有减少你对艺术谦卑!”
如果说前一信是为儿子分忧,那么后一信就是为儿子喝彩了。两封信在情感和内容上是密切相连的。
三、研读赏析
1、学生分组分则选读课文,学生与同学对话,与教师对话,深入理解课文内容,充分进行质疑、探究、交流。
2、教师引导思考:“真诚、平等、高尚”的主旋律是如何体现的?
⑴找出体现对儿子真诚关爱的语句。
明确:
①“我是过来人,决不至于大惊小怪。……我们不来安慰你,又谁来安慰你呢?”
②“孩子!要是我们在会场上……我们真是心都要跳出来了!”
……
(师概括:慈父爱)
⑵教师引导质疑:
阅读全文>>>根据您的需求趣祝福整理整理了一些有用的信息“雷电颂课件”。教案课件是老师工作当中的一部分,每个老师对于写教案课件都不陌生。 教案和课件的优化升级是教育教学创新的不懈追求。感谢你的阅读期望这篇文章能够给你带来收获并请与你的顾客分享!
雷电颂课件【篇1】教学目标:
1、知识与能力:
⑴ 学会一点朗读技巧,尽量有感情朗读课文。
⑵ 了解文中所使用的象征手法和修辞手法,体会表达效果。
2、过程与方法:
指导同学诵读,体味文章气势,品味文章语言,感受人物形象及作者情感。
3、情感态度价值观:
理解并走进屈原的内心世界。
教学课时:1课时
教学过程:
一、导入新课
每年农历端午,我们都会划龙舟、吃粽子,同学们知道为什么会有这一风俗习惯吗?为了纪念我国第一位伟大的爱国诗人──屈原。今天,就让我们走进郭沫若的戏剧作品《屈原》,走进这位伟大诗人的内心世界。
二 、了解历史剧《屈原》的基本剧情及写作背景。(阅读语文书67-68页)
三、整体感知
1、朗读指导与练习
(1)请同学们快速读文,划出生字,查字典做好标注,并提示同学注意。
(2)请同学们听《雷电颂》朗读录音,要求同学边听边在书上做好朗读标记,如 :重读词语加”…….”,朗读停顿划”/”,语调上扬划“↗”,语调下降划“↘”,语句连读划“︵”。
(3)根据录音与做好的标记,仔细揣测语气、语调、语速,尽量有感情地朗读一段或两段课文。
2、整体感知文意,用简要的语言概括文章的主要内容 。
参考:
诗人歌颂风雷电,指责神鬼偶像。
3、课文中作者将很多事物都赋予了其他的含义,结合写作背景,归纳一下,作者究竟赋予了这些事物什么特殊的含义?这又是一种什么手法?
参考:
风雷电:象征革新实际的伟大力量。诗人歌颂风雷电,表达了对黑暗的愤激和对光明的礼赞和向往。
“土偶木梗”的群像:象征无德无能、欺民惑众的官僚统治集团。作者通过指责神鬼偶像来抨击昏庸腐朽的当权者。
雷电颂课件【篇2】雷电颂优秀教案
教学目标:
一、知识目标
1.初步了解戏剧文学的特点一—剧本主要靠语言、动作表现人物性格。
2.了解文中所使用的修辞手法和象征手法,体会表达效果。
二、能力目标:培养阅读和欣赏戏剧文学的能力。
1, 指导学生诵读,体味文章气势,感受情感律动。
2, 品味语言,理解语言中所包孕的深意。
三、情感目标 理解并走进屈原的内心世界。
教学方法:1.听
阅读全文>>>对于刚刚入职的教师来说,教案和课件是必不可少的。因此,他们需要用心设计好这些教学材料。良好的教案能够帮助提高课堂教学水平。那么,优秀的教案课件应该如何设计呢?趣祝福编辑为大家精心设计了这份“防汛课件”,希望它可以为您带来独特的体验和帮助!
防汛课件 篇1一、活动目标
1、提高幼儿的安全意识,知道在水边玩耍会发生的危险,学习有关溺水安全的知识。
2、引导幼儿了解溺水安全内容,了解落水自救的常识,切勿亲自下水做到基本的安全防护意识。
3、引导幼儿正确认识身边不遵守你睡安全的不良习惯现象,提高幼儿对生活中的危险行有基本的辨别、判断能力。
二、活动准备
1、安全教育课件《防溺水》。
2、泳池、河塘、海边游泳图片。
3、安全教育相关视频。
三、活动过程
1、教师通过谈话导入,引起幼儿对本次活动主题的预知感受,通过热和流汗,找凉快的方法,幼儿在举例时便带入了本次活动《防溺水》游泳、洗澡等关键词。
教师:小朋友们,昨天下午我们在课外活动的时候,小朋友们一个个都热得呼哧呼哧的,汗水直流,有的小朋友衣服头发都打湿了,夏天马上就要到了!在很热的时候我们有什么方法能马上凉快下来呢?
教师引导幼儿回忆夏天解暑的相关措施方法:吃冰激凌、冷饮、西瓜、吹空调等等,教师注意引导幼儿说出游泳、洗澡等词语。
2、教师出示教学课件《防溺水》,进入安全中心,观看小朋友解暑凉快的措施方法。
(1)刚刚小朋友的回答都非常的好,这些方法都可以让我们凉快起来,但是很多小朋友都很喜欢在夏天的时候去游泳、爸爸妈妈带着他们一起冲个冷水澡,小朋友你们在夏天很热的时候喜欢游泳吗?
(2)你们会不会游泳呢?游泳的时候是什么感觉?游泳的时候你会带些什么?
(3)看看图中的小朋友他游泳的时候是怎样做的,你们觉得他做的对吗?我们小朋友可不可以自己去泳池、海边、河塘游泳呢?会发生什么事情?
在夏天游泳是让自己凉快的方法!很多小朋友在爸爸妈妈的带领下到泳池或者海边游泳,他们会穿着泳衣、带着泳帽、还会带上游泳圈。
带游泳圈是为了防止溺水做的安全措施!小朋友是不可以自己去泳池游泳、河边下河洗澡的,如果没有大人的陪同,很容发生溺水的危险!会被水淹死,失去生命!
3、教师出示安全课件,进入安全钥匙环节,教师引导幼儿观看溺水安全的视频动画,引导幼儿回答相关问题,引导幼儿深入了解溺水安全相关知识。
四、活动延伸
1、教师出示
阅读全文>>>做好教案课件是老师上好课的前提,每个师者都需慎重编写教案课件。教案才是提高课堂教学效果的关键之一。笔者精心整理的“雷电颂课件”定能受到您的喜好,欢迎与您的知己分享!
雷电颂课件 篇1《雷电颂》教案
一、教法建议 【抛砖引玉】
(一)郭沫若是我国文学史上重要的作家,对其生平及作品要向同学们作介绍
(二)老师需向学生介绍清楚本剧写作的历史背景及写作意图,以便把握本文主题
(三)屈原是我国历史上伟大的爱国主义诗人,对屈原生平及作品特别是其爱国主义精神和高洁的品质,更有必要让学生了解、掌握和领会
(四)学习本文,了解本文的精髓,即主要学习屈原的光明磊落、大公无私、不随波逐流、出污泥而不染的高洁品质,学习他心系国家至死不悔的爱国主义情操,培养学生爱集体爱国家的主人翁责任感
(五)能够归纳总结屈原形象
(六)本文的核心是“雷电颂”部分屈原的形象主要就是通过这一部分的内心独白塑造的(七)学习本文的修辞手法 【指点迷津】
(一)必知点:
1.郭沫若简介:
郭沫若(1892—1978),我国现代杰出作家、诗人、历史学家、剧作家、考古学家、古文字学家、社会活动家原名郭开贞,笔名沫若四介乐山人1918年开始新诗创作1921年与郁达夫、成仿吾等组织“创造社”,并出版了第一本诗集《女神》抗日战争时期,创作了《屈原》、《虎符》、《棠棣之花》等历史剧解放后,发表了蔡文姬等戏剧,著有《奴隶制时代》等书,他是我国新诗的奠基人,是继鲁迅之后革命文化界公认的领袖 2.屈原简介:
屈原(约前340—约前278)我国最早的大诗人名平,字原;又自云名正则,字灵均战国时楚国人初辅佐怀王,做过左徒、三闾大夫主张彰明法度,举贤任能,改革政治,联齐抗秦后遭谗去职,迭遭放逐至首都郢为秦兵攻破,遂投汨罗江而死后世所见屈原作品,皆出自西汉刘向辑集的《楚辞》这本书主要是屈原的作品,其中有《离骚》一篇,《九歌》十一篇:《东皇太一》、《云中君》、《湘君》、《湘夫人》、《大司命》、《少司命》、《东君》、《河伯》、《山鬼》、《国殇》、《礼魂》《九章》九篇:《惜诵》、《涉江》、《哀郢》、《抽思》、《怀沙》、《思美人》、《惜往日》、《橘颂》、《悲回风》《天问》一篇等等
3.本文写作的背景及写作意图:
背景见预习提示
写作意图:古为今用,借古讽今用作者的话说当时是“全中国进步的人们都感受着愤怒”,作者“把这时代的愤怒复活在屈原
阅读全文>>>教案课件是老师上课预先准备好的,而现在又到了写课件的时候了。教案是教师日常教育教学工作的重要组成部分。趣祝福的编辑经过细心挑选这篇文章的题目为“蝙蝠和雷达课件”,不妨参考一下本文,希望你喜欢!
蝙蝠和雷达课件【篇1】教学目标:
1、认识7个生字,正确书写12个生字和“蝙蝠、横七竖八”等词。
2、朗读课文,能把握课文主要内容,理解飞机夜间飞行与蝙蝠探路之间的联系。
3、激发学生热爱科学、乐于观察和探究的兴趣。
4、搜集并能与同学交流有关仿生学的资料,提高信息搜集与处理能力。
教学重点:
教育学生理解好蝙蝠在夜里飞行的秘密是怎样探索出来的。是如何发现了这个谜,又是如何解开这个谜的,科学家又如何仿生创造而为人类造福的。
教学难点:
对蝙蝠利用超生波导飞,飞机的雷达导航的工作原理,只是文字表述,总是比较抽象,宜用电教手段,实施直观教学,使抽象的原理讲述变成直观的形象演示。
教学准备:
蝙蝠、雷达的图片,仿生学资料,生字卡片
教学时间:
二课时
第一课时
教学过程:
一、引入课题
(出示蝙蝠和雷达的图片)同学们,你们认识图片上的事物吗?是(蝙蝠和雷达)谁来给大家介绍一下它们的情况?蝙蝠和雷达是两种完全不同的事物,那他们之间有什么联系呢?我们一块儿来学习11课。(生读课题)
二、初读课文,了解大意
1、自读课文,排除字词障碍;
2、师检测读生字和课文的情况;特别强调注意“蝙、荧”的读音;
3、自己默读课文,试着说说课文主要讲了什么?
4、生反馈,并要求学生说出归纳的方法
5、师小结归纳主要内容的方法:可以用课题拓展法、也可用把各部分的意思相加的方法、还可以用抓住要点的方法。
三、生自主学习
1、请学生自读第三自然段,找出关联词,说说从这个关联词懂得了什么?文中有什么疑问,请练习疑问句的读法。
2、科学家做了几次实验?每次实验的方式是怎样的?结果如何?又得出了什么结论呢?请自读四、五自然段,用自己喜欢的阅读方式解决以上问题。你可以通过填表,也可以通过在书上作符号的形式找出答案。
3、生交流自读情况。
4、请生上台介绍科学家是怎样揭开蝙蝠探路之谜的。
5、从“科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密”的这句话中,你体会到什么?从哪些词体会到的?
是啊,科学家揭开蝙蝠能在夜里飞行的秘密真不容易,费了不少功夫,那蝙蝠和雷达到底有什么联系呢?我们下节课继续学习。
第二
阅读全文>>>对于“防汛的课件”这个话题小编觉得非常值得深入研究,谢谢关注希望我们可以成为您的好帮手。教案课件是老师上课中很重要的一个课件,就需要老师用心去设计好教案课件了。 教学过程中应该重视教案课件,以推动教学的发展。
防汛的课件(篇1)夏季汛期,为确保各小区的安全防洪防汛,保证业主生活秩序的正常有序,确保业主的生命财产安全,根据各级防洪防汛工作精神和关于防洪防汛工作的要求,坚持“以防为主、防抢结合”的防洪方针,结合物业工作的实际情况,特制定防洪防汛工作应急预案。
适用范围:xxxx所辖小区
一、成立防洪防汛工作应急领导小组
组长:(总经理)
负责总指挥xxxx防洪防汛工作,调度防洪防汛工作所需的人力、物力、财力,管理所有服务中心经理及防洪防汛抢险队工作。
副组长:(工程部经理)
负责执行各类防洪防汛工作预案,安排工程维修人员检查抽水泵运行情况,必要时及时组织足够的临时排涝设施进行强排,及时向组长汇报。管理所有维修人员及设备运行情况。
副组长:(综合办主任)
负责执行各类防洪防汛工作预案,收集气象台发布的雨情、汛情,收集各小区雨情、汛情,及时向组长汇报。
二、成立防洪防汛工作抢险队伍,确保安全
队长:(秩序维护部经理)
抢险队伍:服务中心办公室人员、维修人员、全体秩序维护员、保洁员。
三、防洪防汛工作职责:
1、认真贯彻执行市物业行业主管部门关于防洪防汛的指示精神,全面指挥xxxx防洪防洪防汛工作。实行防洪防汛责任服务中心经理负责制,物业服务中心经理为防洪防汛安全第一责任人,快速、及时、有效地处置管辖小区防洪防汛工作中出现的各类突发性灾害事故。采取有效措施,立足小区,坚持自保、自救,确保小区汛期安全。
2、组织足够的防洪防汛物资,根据出现的险情,提出排险、抢险方案。及时分析汇总汛期中水情和灾情,为防洪防汛工作提供科学依据。
3、负责检查、监督防洪防汛措施的落实情况;负责检查、监督防洪防汛物品的准备;确保业主的正常生活秩序和财产安全,杜绝地下室漫水。
四、防洪防汛工作要求及措施:
1、成立防洪防汛领导小组和抢险队,具体负责公司和各小区的防洪防汛工作,确保安全渡汛和业主财产不受损失。
2、及时收集雨情、汛情等情报。做好防洪防汛宣传工作,提高全体业主的防洪防汛意识,确保无事故发生。
3、防洪防汛
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