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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。表情课件专题给大家汇集了大量关于表情课件、表情课件精选等，希望丰富的表情课件内容能够对大家有所帮助！
依据您提出的要求，趣祝福已经为您准备好一篇“画表情课件”的文章，我们将整合相关领域的数据和案例，以协助您进一步深入了解。对于刚开始教职的教师们来说，教案和课件的重要性不容忽视。因此，编写教案和课件都不能草率从事。在教学过程中，应该通过教案和课件来提高教学效果。
画表情课件(篇1)1.让幼儿知道黑色和白色搭配也能画成一幅很美的画。
2.让幼儿大胆的发挥想象我们的生活中有什么可以黑白两种颜色构成。
3.作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的干净，体验不同形式美术活动的乐趣。
1.重点：教育幼儿怎样使用涂改液和使用时应该注意什么。
开始环节：
1.启发幼儿如果只有黑色和白色搭配画成的画会是什么样子的？
2.我们生活中经常看到什么东西是由黑白两种颜色组成的？
3.让幼儿充分讨论,如果是让你用黑白两种颜色搭配画出一幅画你画什么?
4.让幼儿观察老师事先准备的画。
基本环节：
5.教师：小朋友们刚才你们看到老师手中的画和你们脑海里想的一样吗？那你们觉得和平时我们的画有什么不一样的地方？
………
教师：小朋友都说得没错,这幅画用的是黑色卡纸,用涂改液来替代了画笔,画出来的。
小朋友们可以想一下，除了刚才老师给你们看的房子和马路上的车子可以画成黑白的，还有什么可以画成黑白的？
老师示范如何使用涂改液，使用的时候要注意什么。
结束环节：
6．引导幼儿大胆的作画，将想象的画画出来。并询问幼儿画的是什么？让幼儿画完后与同桌交换互相讨论和欣赏。
延伸环节：
5.我们还可以用什么来代替黑色卡纸,也是黑色也能画出漂亮的画.
在这节课中,大部分的.幼儿都能正确的使用涂改液,而且幼儿对这种新鲜的画法很感兴趣,也能够大胆的想象。幼儿也明白了不止有五颜六色才能画出漂亮的画，白色和黑色搭配起来也很好看。但还是有一小部分的幼儿部不会使用涂改液，有的太用力，有的太轻，画出的线条不一样。
小百科：黑色基本上定义为没有任何可见光进入视觉范围，与白色正相反，白色是所有可见光光谱内的光都同时进入视觉范围内。
画表情课件(篇2)知识与技能目标：通过想象探索用各种方式或使用各种辅助材料是纸杯变化。
过程与方法目标：尝试用纸杯进行设计、制作自己喜欢的小动物。
1、出示教师作品，用纸杯制作的故事情景。
以小青蛙为例，教师进行示范制作。
1、以杯底作为身体，用铅笔在纸杯壁上描画出青蛙四肢和嘴巴的轮廓。
2、用剪刀沿着所
阅读全文>>>教案课件是教师教学工作的第一步，也是上好课的必备条件。每名教师都应该认真设计自己的教案课件。充足的备课时间有助于教师制定更好的教案。如果您对“画表情课件”相关信息有兴趣，下文提供了经过精心准备的资料，供您参考阅读！
画表情课件【篇1】1.让幼儿知道黑色和白色搭配也能画成一幅很美的画。
2.让幼儿大胆的发挥想象我们的生活中有什么可以黑白两种颜色构成。
3.作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的干净，体验不同形式美术活动的乐趣。
1.重点：教育幼儿怎样使用涂改液和使用时应该注意什么。
开始环节：
1.启发幼儿如果只有黑色和白色搭配画成的画会是什么样子的？
2.我们生活中经常看到什么东西是由黑白两种颜色组成的？
3.让幼儿充分讨论,如果是让你用黑白两种颜色搭配画出一幅画你画什么?
4.让幼儿观察老师事先准备的画。
基本环节：
5.教师：小朋友们刚才你们看到老师手中的画和你们脑海里想的一样吗？那你们觉得和平时我们的画有什么不一样的地方？
………
教师：小朋友都说得没错,这幅画用的是黑色卡纸,用涂改液来替代了画笔,画出来的。
小朋友们可以想一下，除了刚才老师给你们看的房子和马路上的车子可以画成黑白的，还有什么可以画成黑白的？
老师示范如何使用涂改液，使用的时候要注意什么。
结束环节：
6．引导幼儿大胆的作画，将想象的画画出来。并询问幼儿画的是什么？让幼儿画完后与同桌交换互相讨论和欣赏。
延伸环节：
5.我们还可以用什么来代替黑色卡纸,也是黑色也能画出漂亮的画.
在这节课中,大部分的.幼儿都能正确的使用涂改液,而且幼儿对这种新鲜的画法很感兴趣,也能够大胆的想象。幼儿也明白了不止有五颜六色才能画出漂亮的画，白色和黑色搭配起来也很好看。但还是有一小部分的幼儿部不会使用涂改液，有的太用力，有的太轻，画出的线条不一样。
小百科：黑色基本上定义为没有任何可见光进入视觉范围，与白色正相反，白色是所有可见光光谱内的光都同时进入视觉范围内。
画表情课件【篇2】一、活动目标：
1.引导幼儿描述笑、哭、生气的表情，能较连贯的讲述高兴、伤心的不同情感体验。
2.使幼儿关注同伴的表情，体验别人的心情，做一个快乐的孩子。
二、活动准备：
1.每一位幼儿一面小镜子。
2.笑脸、哭脸等的ppt。
3.底图若干(小朋友跌倒了、小朋友在唱歌、小朋友的玩具坏了)、画有哭、笑、生气表情的小脸卡片。
三、活动
阅读全文>>>新来的教师刚入职时，需要提前准备好上课会用到的教案和课件。每位老师都应该仔细地设计自己的教案和课件。老师在上课时要根据教案和课件来进行教学。那么，如何才能编写出高水平的教学课件呢？您可以从以下资料中找到关于“画表情课件”的信息。请不要失去信心，相信这篇文章会对您有所帮助！
画表情课件(篇1)信封作为信件的外包装，外形固定(或正方形或长方形)较为呆板，然而经过学生一番巧妙的设计、制作之后。把它变成信封纸偶，就变得生动可爱，富有情趣，再配以表演活动，就使它具有生命力。而这一切都归功于小朋友非凡的创造力、巧妙的构思、稚拙的动手能力。在活动过程中他们体验了动手操作、游戏活动带来的快乐。
本课通过剪剪、贴贴、画画，能培养学生的动手操作能力，制作过程中能培养学生的艺术表现力。充分发挥小朋友们的想象力和主观能动性。从观察力的培养“猜一猜纸偶是用什么制作成的?”从概括能力的培养“你能说说纸偶的制作过程吗?”从创造力的培养“从哪些方面来设计，能使纸偶制作的更巧妙、精美?”
课堂应以学生为主，努力让他们在自己的探究中找到学习的答案，并锻炼其各方面的能力，让学生积极思索，寻找方法，学得主动，学得快乐。
1、了解信封娃娃的特点及不同形式，激发学生的学习兴趣。
2、通过学习会简单制作一个信封娃娃玩具。
3、在学习制作信封娃娃的过程中，体验动手操作、游戏活动带来的乐趣。
重点：通过小组合作，能够制作出一个信封娃娃。 难点：能制作出自己独特喜好的特色装饰娃娃。
师：小朋友大家好，我是陶老师创造出来的，你们知道我是谁吗?
师：没错，同学们真棒!我原本只是一张普通的信封，人们有什么要说的话就装在里面，邮递员在帮它送到收信人的手中。现在有了电话、电脑，我就下岗了。还好刘老师有办法，帮我打扮了一下，你们瞧，我漂亮吗?(得意地笑笑)我还有一个好听的名字叫——信封娃娃。板书课题：信封娃娃
[设计意图:出示信封娃娃,导入课题同时让学生简单了解什么是信封及它原有的作用.]
2、观察，思考：
老师把信封装扮了一个漂亮的女娃娃，你们还可以用信封做怎样的纸娃娃呢? (学生讨论：各种各样的小动物、卡通人物、人物、植物„„)
师：是的，信封娃娃的家族可大了，看，老师今天还请来了几位别的信封娃娃。(引导欣赏更多信封娃娃作品)
师：你想不想拥有一个自己喜欢的信封娃娃呢?同桌两个人一起想一想，应该怎样来制作信封娃娃呢?
阅读全文>>>在教学过程中，教案和课件是不可或缺的基本部分。现在我们来到了写教案和课件的阶段，因为学生在教学过程中的表现很大程度上取决于教案和课件的质量。本文旨在分享一篇智慧的“统计表课件”文章，希望能给您带来一些收获！
统计表课件 篇1一、说教材
1．教学内容：苏教版国标本五年级上册p105～106页例1、“练一练”，练习二十第1、2题。
2．教材分析：
本节课是在学生已经掌握收集数据、整理数据、分析数据的基本统计方法和初步认识简单统计表和条形统计图的基础上进一步教学复式统计表的。复式统计表是描述数据的重要方法之一，是学生今后学习复式条 形统计图、折线统计图等统计部分必备的知识基础。
教材首先从学生已有的知识经验出发，呈现了四个兴趣小组活动的情景图，目的是让学生根据四幅图完成单式统计表，由比较四个表中数据的不便引入复式统计表。但这四组情景图中的数据都是10以内的数，如 比较四组男生人数：8、3、3、4，五年级学生一眼就能看出谁多谁少，并不能让学生真正产生合并统计表的 需要，基于学生的认知起点，我增加了两幅情景图：朗诵兴趣小组男生5人、女生9人；长跑兴趣小组男生8人、女生3人。从而真正引发学生学习复式统计表的需要，体会复式统计表的作用。
教材提供了结构完整的复式统计表，只要求学生填写数据，合理地降低了学生学习的难度。随后的“练一练”以及练习二十的习题的呈现方式稍有变化，有利于学生真正掌握复式统计表的结构，有助于学生更加认真地观察和思考。
3．教学目的：
从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度我设计了以下三个教学目标：
⑴ 使学生在具体的统计活动中认识复式统计表，能根据收集、整理的数据填写统计表，并能根据统计表中的数据进行简单的分析。
⑵ 使学生在认识、填写、分析复式统计表的过程中，进一步理解统计方法，发展统计观念。
⑶ 进一步体会统计与现实生活的密切联系，感受学习数学的乐趣，树立学好数学的信心。
4．教学重点与难点：
教学重点：引导学生认识复式统计表的结构，会填写复式统计表，并能对统计表作简单的分析。
教学难点：引导学生认识复式统计表的结构。
5．教学准备：课件、学生每人一张表（配合例1教学的6张单式统计表和一张复式统计表）。
二、说教法与学法
1．教法：
让学生在具体的情境中理解统计方法，体会统计与现实的密切联系。教师引导与学生自主探索相结合，充分发挥学生学
阅读全文>>>小编全力以赴地制作了这份令您满意的“陈情表课件”。每位老师为了上好课需要制定教学计划和准备课件，只需老师认真负责地进行撰写即可。教案是教师对教学内容深刻理解和准确把握的表现。希望我的建议能对您有所启发，记得收藏哦！
陈情表课件(篇1)独立研读文本《陈情表》。依据导学案要求，做好标记和勾画。
1、在诵读中体会李密祖孙之间真挚深厚的感情，继承孝敬父母长辈的传统美德；
2、理清课文思路，学习本文劝说技巧，提高自己的语言表达能力；
“忠则出师，孝则陈情”，我们今天来感受一下李密的拳拳赤子孝心。
1、“表”：这种文体，我们在初中就接触过，学习过《出师表》，表：古代一种文体，是古代臣属给君王的上书，内容多为劝谏、辞免、庆贺、贡物等。它与一般上书奏折的不同之处在于，它常含有表示陈情、诉说心曲的意思。
2、作者：
李密（224―287），西晋犍为武阳人，又名虔，字令伯。少时师事著名学者谯周，以学问文章著名于世。曾出仕蜀汉担任尚书郎，屡次出使东吴，很有才辩。晋武帝征为太子洗马，李密以祖母年老多病，辞不应征。
1、掌握文章的艺术手法。
1、学习文中设事明理的写法，注意以传记的方式说理、用类比说理、用鲜明对比说理的特点。
结合现实，谈谈本文的现实意义。以小组为单位，大家交流探讨。
1，请用文中语言回答，李密在什么样的背景下陈情？
2，请用文中语言回答，李密所陈何情？想达到什么目的？
3、李密最后提出解决尽孝与尽忠两者矛盾的办法是什么？他是怎样提出这个办法的？
4、题目中的“情”字有几层含义？
陈情表课件(篇2)在教学工作者实际的教学活动中，就不得不需要编写教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。教学设计应该怎么写才好呢？以下是小编为大家收集的高一《陈情表》教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。
学习目标：
1、掌握积累课文中出现的虚词、实词、文言句式以及文化常识；
2、体会课文真挚的感情和语言艺术；
3、学习课文缜密的构思和寓情于理的说理艺术。
学习重点：
积累重要的词句，理解作者当时的处境和李密祖孙间真挚深厚的感情。
学习方法：
朗读、背诵、讨论
学习过程：
一、预习提示：宋代学者赵与时在《宾退录》中说:“读诸葛孔明《出师表》而不堕泪者,其人必不忠。读李令伯《陈情表》
阅读全文>>>百数表课件——教案课件的制作与注意事项
教案课件的制作是教学过程中重要的一环，它不仅关系到教学步骤的设计，还关系到教学的课程标准的贯彻落实。所以，在准备教案课件时，需要注意以下几个方面：
1. 理清教学目标：在编写教案课件之前，首先要明确教学目标，明确学生需要掌握的知识、技能和情感态度。只有明确了教学目标，才能有针对性地制作教案课件。
2. 合理安排内容结构：教案课件应该按照教学过程的逻辑顺序来安排内容，包括引入、导入、展开、总结等环节。内容结构应该清晰简明，便于学生理解和接受。
3. 精选优质资源：教案课件中应该包含丰富多样的资源，如图片、图表、视频、音频等，以提高教学的吸引力和趣味性。同时，要确保选择的资源与教学内容相符合，能够有效地支持和辅助教学。
4. 简洁明了的语言：教案课件的语言要简洁明了，避免使用冗长的句子和难懂的词汇。语言表达要准确清晰，容易被学生理解和掌握。
5. 创意与互动：教案课件需要体现出教师的创造性和智慧，可以在课件中加入一些创意元素和互动环节，如游戏、小测验、讨论等，以激发学生的兴趣和参与度。
综上所述，教案课件的制作应该注重教学目标的明确、内容结构的合理安排、优质资源的选择、语言表达的简洁明了，同时注重创意和互动。只有做到这些，才能制作出高质量的教案课件，为教学提供有力支持。希望以上内容对您有所帮助！
百数表课件 篇1一、教材与学情分析
百分数是在学生学习了整数、小数特别是分数的概念和应用题的基础上进行教学的。百分数在实际生活中有着广泛的应用，也是小学数学中重要的基础知识之一。而百分数的意义和读写法又是这部分内容的基础，学生只有理解了百分数的意义，才能正确地运用它解决实际问题。所以学好本节知识是本单元的关键。教材联系学生的生活实际，在感知和理解百分数意义的过程中，知道百分数的重要性和应用的广泛性。在总结百分数与分数的联系和区别的过程中，渗透事物的相互联系又相互区别的观点。
由于百分数应用的广泛性，学生对百分数的认识并不是一无所知。但对百分数的意义还是模糊不清的，有的学生认为百分数就是分母是100的分数。因此，课前让学生收集生活中的百分数，在课内进行交流，以激发学生学习的兴趣。从生活实际引入，引导学生体验百分数的产生的过程，通过讨论、探索、概括形成百分数的概念。采用学生自主学习、小组合作、交流等学习方法，培养学生分析、比较、抽象等
阅读全文>>>如果你对“出师表课件”感兴趣并且想要全面了解它，可以参阅趣祝福编辑为你搜集整理的资料。想获取更多相关信息，请持续关注我们的网站。教师职业工作中的一部分涉及到编写教案课件，这并非只需随便应付一下。要明白，一份精心编写的教案课件会让教师面对学生时信心满满。
出师表课件 篇1《热爱生命》九年级于文教材中的一篇自读课文。它是美国小说家杰克伦敦19创作的著名短篇小说。这部小说以雄健粗犷的笔触，记述了一个悲壮的故事，生动地展示出人性的伟大和坚强。小说把人物置于近乎残忍的恶劣环境之中，让主人公在与寒冷、饥饿、伤病和野兽的抗争中，在生与死的抉择中，充分展现出人性深处闪光的东西，生动逼真地描写出了生命的坚韧与顽强，奏响了生命的赞歌，有着撼人心魄的力量。故事情节的传奇性与具体细节的逼真性的高度统一，是这篇小说的最大特色。教读课文，要引导学生体会主人公的精神魅力及其寄予着的作者独特的人生理想和美学追求。
《语文课程标准》指出，“要重视学生思维能力的发展”，“要注重知识之间、能力之间和情意之间以及知识、能力和情意之间的联系”。因此，结合本课的内容，我把本课的教学目标确定为：
(1)知识与能力：把握小说富有传奇色彩的情节结构。体会小说细腻的心理描写和逼真的细节描写，并领会主人公的精神魅力及其象征意味。
(2)情感态度价值观目标：体会小说主人公坚韧顽强、不畏艰险的性格特征，培养学生敬畏生命、热爱生命的意识。
2、学习重点、难点：
诵读，领会主人公的精神魅力。体会心理描写和细节描写的作用;体会小说的象征意义。
新时期阅读教学，应体现“基于文本，超越文本，回归文本”的教学思想，实现三者的和谐统一。离开了文本，语文的工具性和人文性就成了“无源之水，无本之木”，基于文本，是对语文课程性质的一种理性把握;文本所涵盖的信息量是有限的，而学生学习文本，是一个动态生成、自我建构的过程，需要无比丰富的课程资源作依托、作支撑，超越文本，正是对课程资源开发的一种大胆尝试;从信息论的角度看，适度回归文本，是对课堂起始环节的一种照应，对文本解读的一种强化，对学生情感体验的一种升华。
基于文本，超越文本，回归文本，也正是本堂课所体现的教学思想。
《热爱生命》是杰克.伦敦所创作的一篇著名短篇小说。其文风干净利落，生气勃勃，健康乐观;作品中的人物形象是文明的头脑与原始的强力的结合，是科学进化论的喉舌，代表了朝气和勇敢
阅读全文>>>工商管理中讲述的主要内容是如何挖掘员工的职业潜力，企业如何在激烈的市场竞争中，抓住商机根据市场的发展前景制定自己的战略计划。这都是企业工商管理要研究的新问题。然而，在当前的企业工商管理中，企业的领导人员对现今的工商管理理念、方法还没有一个成熟的认知，致使企业工商管理的进度缓慢，再者，当前企业的发展中缺乏长远的战略部署，使得企业在市场的竞争中一直处于被动地位，对此，还需要企业人员从一个全新角度去了解和探索工商管理的方法、理论，并构建一个持续化的企业工商管理的模式。
在当前的企业发展中，存在一种局势。即中小企业工商管理没有形成一个规模，大型企业工商管理缺乏管理体制的改革，导致企业工商管理处于一个“尴尬境地”，可想而知企业工商管理的并没有企业的战略目标达成贡献其应有的职能作用。此外，当前的市场是一个开放化的市场，企业之间的竞争不仅是市场份额的竞争，还存在管理理念、企业工商管理方法的对比，此种局势下，若不深化对企业工商管理的改革，启用新的企业工商管理方法，很多企业可能会被残酷的市场竞争所淘汰。
工商管理的概念引入源于西方发达国家对现有企业发展的意见融合，工商管理是一门综合性的管理学科，其涵盖的知识除了管理学思想之外，还有工程技术分析以及其他学科的知识牵引，这些都是一个企业领导人员必修的工商管理知识。
其次，企业工商管理包括运作管理、战略管理、财务管理和项目管理等不同的管理任务，与此同时，企业领导人员还要兼顾企业文化以及非盈利的社会活动，为企业今后的发展，赢得良好的品牌形象，为企业今后的发展奠定良好的基础。
企业工商管理负责的主要内容是帮助企业规范工作流程，规范企业的运转机制，使企业的运作模式处于最高效状态。因此，企业工商管理在提升企业运作效率中起着决定性的作用，也关系到企业的运营发展。再者，因为企业运作效率的提高使得企业内部的资源得以合理配置，在资源的生产成本上也得到大幅度的压缩。
企业的发展方向决定了企业的生产方向，一般而言，企业工商管理遵循市场调查—确定市场动向—判断企业走向—制定企业发展方案的方式，来减少企业工商管理可能出新的错误，也是通过这种方式，减少企业工商管理的成本错误，避免给企业带来资金浪费。
员工是企业工商管理的动力来源，随着企业发展规模的扩张，企业招收的员工人数也会随之增加。为了规范员工的工作行为，调动员工的积极性，企业应该采用奖惩机
阅读全文>>>老师在上课前需要有教案课件，只要课前把教案课件写好就可以。教案是实现课程教学目标的重要保障。为了帮助您更好地理解小编编辑了这份易懂的“钟表的认识课件”，建议您将这篇文章收藏起来随时查看！
钟表的认识课件(篇1)1、让学生初步认识钟面，会看钟面上的整时和大约几时。
2、发展学生初步的观察能力、动手能力、概括能力和合作意识。
3、让学生初步建立时间观念，从小就养成有规律的作息和珍惜时间的良好习惯。
4、让学生体会数学与生活的密切联系，发展初步的数学应用意识。
难点：认识钟面上接近整点的时间，理解“大约几时”的含义。
钟表是我生活中必不可少的东西，我们只有认识它，才能更好的利用它。这节课老师就和小朋友一起来认识钟表。（板书：认识钟表）
二、认识钟面。
1．观察比较初步认识钟面。
2．引导学生深入了解钟面。
三、认识整时。
1．认识指针指示的整时。
（1）播放录像。提问学生分别发生在什么时间？
教师根据学生口答，贴出相应的钟表。
（3）比较三个时刻有什么相同的地方？
2．认识电子钟上的整时。
3．动手拨钟表。
四、认识大约几时。
1．借助上一环节拨7时，出示两钟表：一个是7时不到一点，另一个是7时刚过一点。问学生是不是7时？教师指导学生接近7时，可以说大约7时。
2．说说书上85页第3题的钟面大约是几时。
五、总结：
今天我们一起认识了哪位好朋友啊？你学到了哪些知识？你还有什么疑问？
六、自制钟表，升华知识。
伴随《在钟表店里》的音乐谈话：认识了钟表，我们再回到钟表店，利用这节课学到的知识，每人做一个钟表，就让时间停留在你最喜欢的一个时间上。（学生做好后交流）
钟表的认识课件(篇2)一、教学内容：新世纪小学数学一年级上册第八单元“认识钟表”。
二、教学目标：
1、结合生活经验，学会看钟表，学会认读整时和半时，初步建立时间观念。
2、经历操作、讨论、交流等实践活动，进一步培养动手、动口、动脑的实践应用能力和合作精神，发展数感。
3、充分感受数学与生活的密切联系，学会合理地安排作息时间，养成珍惜时间的好习惯。
4、初步学会使用电脑上局域网查看相关资料。
三、教材及学情分析：
整时和半时的认识是为以后时、分的教学奠定基础。一年级大部分学生在学前教育或家庭教育中多多少少都接受过一些关于时间的知识。一般来说，每个家庭中都必备有挂钟或钟表，一名6—7岁的儿童也每天要按时起床
阅读全文>>>老师在开学前需要把教案课件准备好，每位老师都应该他细设计教案课件。编写好教案是教师教育教学实践能力的必要体现，老师在写教案课件的时候要注意什么？我为了满足您的要求整理了以下信息：“长方体的表面积课件”，希望您喜欢这篇文章一起分享给您的朋友吧！
长方体的表面积课件(篇1)一、教学目标
1、认知目标：
帮助学生认识长方体和正方体的表面积的意义，由此建立表面积的概念。
2、能力目标：
⑴学生在理解长方体表面积的意义的基础上掌握长方体的计算方法，能计算长方体的表面积。
⑵发展学生的空间观念，培养学生的概括、推理能力。
3、情感目标：
通过形象直观的课件演示，培养学生“乐学”的兴趣和主动探索的学习习惯。
二、教材分析
1、教学内容：
本堂课的教学任务是帮助学生认识长方体和正方体的表面积，学会长方体的表面积计算。这部分内容是在学生认识了长方体和正方体的特征的基础上学习的，不仅可以使学生学会计算长方体的表面积，而且可以让学生进一步理解掌握长方体的特征，进一步发展学生的空间观念。
2、重点、难点：
学生认识并理解长方体和正方体的表面积的意义是本堂课的教学重点。学生只有在理解了长方体和正方体表面积的意义的基础上，才能正确掌握表面积的计算方法。教材中对长方体和正方体表面积的意义的表述只有一句话，即“长方体或者正方体6个面的总面积，叫做它的表面积。”而学生因为受年龄特征、认知水平及空间观念等诸方面因素的限制，对长方体和正方体表面积的概念的不容易理解，所以长方体和正方体的表面积的意义既是教学重点，也是学生学习的难点。
三、教学对象分析
小学五年级的学生有一定的空间观念和动手能力，对长方体和正方体也已经有了一些初步的认识，掌握了它们的基本特征。另外，学生们也掌握了一定的计算机操作技能，所以本课采用了在网络环境下学生自主探究，互相合作的学习方式，让学生自主学习，获取知识。
四、教学策略及方法
《长方体和正方体的表面积》这一课是在学生初步认识了长、正方体的特征之后，进一步掌握长、正方体有关知识的学习内容。为了让学生能更好地掌握理解长、正方体表面积的意义，能准确地计算它们的表面积，进一步发展学生的空间观念，而采用了基于网络环境下的探究式和尝试式学习模式，充分发挥学生学习的主动性。
五、网络教学环境
本课是在校园网络环境下，学生浏览由教师自制的网页和课件，进行探究式和尝试式的学习，从而获取知
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