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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。备课组发言专题给大家汇集了大量关于备课组发言、备课组发言精选等，希望丰富的备课组发言内容能够对大家有所帮助！
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备课组长发言【篇1】随着社会一步步向前发展，我们可以使用发言稿的机会越来越多，发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。那么问题来了，到底应如何写好一份发言稿呢？下面是小编为大家整理的在高一语文备课组活动上发言稿，仅供参考，欢迎大家阅读。
听完十一位青年教师的课后，我的感受只有四个字：后生可畏。最近几年我们学校发展面临的一个最大的问题，就是教师队伍年龄结构老化的问题。最近几年随着更多年轻人的加入，这种情况有了很大改观。青年教师是我们学校未来发展的希望。这次赛课看到年轻人有这么出色的表现，我想即使被拍死在沙滩上，我的内心也是无限幸福的。
下面我就从几个方面就青年教师的专业发展谈几点建议。
一、课堂建构要有超越成例的理念，要有制造亮点的意识。
我们经常会说这篇文章好上，那篇文章不好上。其实，真正上起来，哪一篇文章都不好上。熟悉的文章精品课例太多，很难突破和超越；陌生的文章可供参考的东西太少，特别考验我们的文本解读能力。
平时的教学中我们往往习惯于用一个现成的教案或课件，顶多在上面删删改改，没有超越成例的理念。但是公开课和比赛课，一定要有自己的独创之处，陌生化的东西最能吸引人的眼球，而熟悉的东西只会让人望而生厌。
超越成例的地方本身就是一节课最大的亮点。
二、努力提高自己的文本解读能力。
下面我给大家说一下我自己公开课的备课流程。
先是裸读文本，什么资料都不借助，更不看网上的实录。这样课堂设计的时候我就能从自己的感受出发，做出更符合学生认知规律的课堂设计。上《想念地坛》我就先把课文读了二十多遍。这样我对文本就有了自己的认知和理解。
接着，在此基础上在自己的脑子里形成这节课大致的轮廓。
然后，上网看别人的设计，有用的亮点借过来。顺便了解一下成例的设计，以便自己进行课堂建构时实现某些教学环节的独创或超越。最后，完成有明显个人烙印的课堂设计，并据此做出课件。
三、努力提高自己的课堂应变能力和课堂点评水平。
一节精彩的课必定既有预设，又有生成。青年教师往往对于预设的部分掌控得非常好，而应对
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优秀备课组长发言稿 篇1各位领导、同仁，大家好！
本学年高二数学备课组在继续认真学习新课程标准，研读新课标高考考纲和教学大纲，将新课改的理念渗透到教学工作中，认真研究教材教法、学生学法，在学生基础很差的情况下较为圆满地完成了数学教学工作。为鼓励差生，我们经常举这样事例：两个学生一人考150分，一人考0分，平均只有75分；还不如一人75分一人80分平均分高。但后者的结果至多两个三本，前者可能产生一个名牌大学的学生。所以我们在激励后进生的同时更注重到优生的培养。下面我对高二数学组针对学生的数学学科培优补差工作总结如下：
一．思想方面的培优补差。做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心，爱护他们，让学生觉得老师是重视他们的，培养学生学习数学的兴趣，激发他们学习数学的热情，调动他们学习的数学积极性。我们对每次周测试题进行二次批阅，主要针对培优补差的名单进行面批面改，并针对其试卷中出现的问题给予学法指导，并结合学生的思想状态和心理状态进行相应的辅导和指导。通过这种途径端正学生学习数学的态度、培养良好的学习习惯、指导高效的学习数学方法。
二．备课过程有培优补差意识。优化备课，向课堂40分钟要质量，尽可能“耗费最少的必要时间和必要精力” 做好培优补差工作。我们全组成员课前都要认真分析，研究教材的知识点，重难点，把要引导的内容和过程统筹设计。既要让差生突破重难点，又要让优生能
力得到提升。因此，我们坚持备课组集体研究，相互交流，相互探讨，使之在教材处理，教法优选，课堂把握，差生指导等方面做的更好。
三．分层测试对培优补差的体现。我校高二文理各分三个层次，学生数学基础，学习习惯千差万别。用一套试题很难照顾全面，针对这一情况我们每周采用多层次达标检验，每次周测由孙伟（文），付树兵（理）负责命题，后由罗彬（文），邹有超（理）做题并结合普通班的学情进行删改组成试用于普通班的试卷。这样1——4班或 17——22班的学生也能考上较高的成绩，这些学生在感受到成功的喜悦的同时也提高了学习数学的兴趣。
四．课堂上落实培优补差。课堂是培优补差最快捷、最和谐、最适宜的阵地，教师心中有差生，不仅仅体现在课外对差生的辅导上，更体现在课
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政治备课组工作计划【篇1】一、想法和目标
新学年，我校政治备课团队将在总结往年专业发展经验的基础上继续前进。整理开发是未来两三年的总体思路，今年也有规划。
“整理”，也就是总结梳理，经过前几年区、校、个人的学习、实践和反思，我们组每个老师都有一些自己的感悟和收获，消化、梳理、整合、内化形成自己的一套东西，是近期的主要工作。
“发展”，也就是继承和创新，我们取得了一些进步，但还是要“与时俱进”。学习很重要，但单纯的“拿来”并不足以实现更大的发展。在吸收教育前沿思想、新学生知识和他人经验的同时，建立自己独特的个人教学风格是发展的重点和目标。
组内每个老师都要建立自己的“个性化教学风格”，而不是追求风格的一致性，只要能发展自己的特长，跟上社会发展的需要，满足学生成长的需要，也是一种提升和创新。
二、具体计划
1.学习水平
(1)根据各区市的教研安排，紧密学习、讨论、实践，用一些理论和方法指导我们的听力和评价活动，形成我校的一些教研成果。
教师通过整理消化，树立新的教育理念，探索新的课堂教学模式，鼓励经验总结，反思记录，形成论文课件等成果，鼓励走出校门，广泛学习，开阔视野，探索如何形成自己的“个性化教学风格”。
2.措施
(1)遵循学校的常规制度，完成学校布置的任务。如：高效开展集体教研和集体备课活动；为这次考试备课；成绩分析；中考分析等日常工作。
根据学校要求，积极组织教研组、备课组活动，实施“——学习计划指导小组合作”的课堂教学模式转变，通过听课评课、讨论、交流、分享资料等方式，促进教学工作更加科学高效。虽然我们起步晚，“他山之石可以攻玉”，但结合自己的总结和探索，我们努力快速高效地完成这一转型。
互相倾听，互相交流，规范听课和评课记录，使每一项教研活动落到实处。
积极鼓励和组织组内教师建立教学档案，总结教学经验，形成案例、论文、课件、随笔等成果，完成教师个人素质和能力的提升。
政治备课组工作计划【篇2】关于新学期的教学计划大致如下：
一、初二思想政治课的特点
根据新版教材课程标准的要求，从初中学生的认知水平和生活实际出发，围绕成长中的我、我与他人的关系、我与社会的关系和
阅读全文>>>以下内容为趣祝福小编整理的公司组长发言稿，欢迎您参阅读本网页。说话千万不能贪图一时之快，要小心谨慎，使用发言稿的人数正在不断上升，发言稿可以让我们在演讲中展示出高昂的精神状态。
公司组长发言稿(篇1)尊敬的各位领导、同事：
大家好！
在这辞旧迎新的日子里，迎来了公司的年会，心情特别激动，这是我第一次参加公司的年会。
我是来自生产部的李成亮，很荣幸能够作为优秀员工代表上台发言。很感谢公司给了我这个机会，我才有可能站在这里与大家分享我的喜悦。在此，特感谢各领导在日常工作中对我的提携与帮助。自入xx公司以来，在这个平凡的工作岗位上，我踏踏实实、勤勤肯肯地的做好本职工作，严守公司的各项规章制度，以严谨的工作态度来对待每一件事。xx对于我来说，不仅仅是一个工作企业，更是一所社会大学。我从跨入她的大门起，便开始了新的学习生涯，在这里，我学到的不仅仅是专业上的技能，更多的是我学到了很多为人处事的道理，在与同事、领导的沟通与协作当中，深感自己日益成熟与进步，在此，很感谢我的部门经理xx和主管xx，在工作中给了我诸多的指导与帮助，感谢我的同事们，感谢他们在工作中给我的鼓励和协作，没有他们之前的辛勤付出，就没有我今天的成长。唯有他们在工作中对我的的合作，我才有不断进取，不断成长的机会。另外通过自身的努力，并积极配合上级领导引导新员工，熟悉公司各种运作流程，尽快使新员工能够上手。
今天，我有幸成为优秀员工，在喜悦和自豪的同时，我将更加努力、更加勤奋的工作，以更高的目标，更高的起点来要求自己，与各位同事一起为xx竭尽全力。说句心里话，我感到很惭愧，因为不光是我一个人在努力，我们在座的每一个人都在努力，这份成绩不属于我一个人，是属于公司每一个人。
20xx年，一切的成绩和荣誉都已成过去，我们后面的路还很长，我们要做的事还很多，但只要有公司各层领导的支持，有各位同仁的精诚团结，我们肯定能完成我们的奋斗目标。在即将来临的一年里，首先我会再接再厉，多探索、多总结，尽职、尽责，完成好公司交给我的各项工作任务。其次我要加强相关知识的学习，特别是专业知识，拓宽知识面；提高我的表达能力；对工作中碰到的问题做到多想、多问、多请教，努力超越自我，不辜负公司领导对我的期望。
最后，感谢公司、感谢领导、同事，只有不断超越自我才能得到更多回报！相信我们的生活一定会因自己的努力而精彩！在大家的同心协力下，我们
阅读全文>>>教案是老师上课之前需要备好的课件，每位老师应该设计好自己的教案课件。 教案和课件的专业编写是保证教学效果的重要手段，好的教案课件怎么写？希望你会喜欢我推荐的组合课件，欢迎阅读，希望对你有帮助！
组合课件【篇1】【教学内容】人教版五年级上册第六单元《组合图形的面积》
【教材分析】本课是五年级上册第六单元内容，是在学生学习了长方形与正方形.平行四边形.三角形与梯形的面积计算的基础上学习的，一方面可以巩固已经学过的基本图形，另一方面则能将所学的知识进行整合，注重将解决问题的思考策略渗透其中，提高学生的综合能力。
【设计理念】
儿童思维发展的一般规律是从具体操作开始的，再逐步形成抽象的思维。教学设计时，充分考虑学生原有认知水平及儿童心理发展水平，从描述组合图形入手，让学生自主探究，注重让学生在观察、操作、合作交流、比较等数学活动中，找出计算组合图形面积的多种方法，并进行优化选择。学生在解决问题的过程中，获得数学学习方法。在对学习过程与结果的反思中，提高解决问题的能力。
【教学目标】
1.能结合生活实际认识组合图形，会把组合图形分解成学过的平面图形并计算出面积
2.能运用所学知识解决生活中组合图形的实际问题。
3.自主探索，合作交流。养成认真思考，团结协作的能力。
4.通过找一找.分一分.拼一拼,培养学生识图的能力和综合运用有关知识的能力,能合理地运用“割”.“补”等方法来计算组合图形的面积。
【教学重点】探索并掌握组合图形的面积计算方法
【教学难点】理解并掌握组合图形的组合及分解方法。
【数学思想】分类、化归
【教学过程】
一.创设情境，引出问题
教师活动
学生活动及达成目标
１.说一说：
（1）让学生快速说出老师出示的平面图形的名字（正方形.长方形.平行四边形.三角形.梯形）。
（2）说出上面各种图形的面积计算公式及字母表达式（并适时出示多媒体）。
2.看一看：
老师出示一些组合图形，让学生仔细观察，思考：这些图形跟我们刚才复习的基本图形有什么不同？（这些图形都是由几个基本图形组合而成的。）
出示生活中常见的组合图形（如房子的侧面.风筝.七巧板拼图.中队旗等），问：要想知道做一面中队旗用多少布就是求什么？
3.揭示课题并板书：组合图形的面积
学生观察回答
让学生在说一说，看一看的过程中充分调动多种感官参与到学习中来，在浓厚的学习氛围中感受到知识于生活，而又服务于生
阅读全文>>>很多失败不是由于才能有限，而是由于没有坚持到底。通过一条鼓励的句子可以让人更好的努力工作。适合关于鼓励的句子有多少呢？以下是趣祝福小编为大家精心整理的“老师鼓励学生上课多发言多举手句子”，但愿对您的学习工作带来帮助。
老师鼓励学生上课多发言多举手句子【篇一】1.悲观的人虽生犹死，乐观的人永生不老。——拜伦
2.别指望伯乐从天而降，拜你为上卿。本事是干出来的。
3.宁愿带着梦想前行，也不愿带着遗憾回道。
4.你的快乐是由你的双手创造出来的，而不是靠别人赐予的。
5.绝境是你错误想法的结束，也是你选择正确做法的开始。走出人生绝境就会迎来人生佳境。
6.路是一步一步的走出来的，你不需要一步登天，只需要不断的坚持。
7.多鼓励自己，自己是很棒的，要开发自己，认为自己不行的时候，你要知道自己的潜力发挥出来的还不到百分之十。
8.犯了错误，做了蠢事都不要紧，关键是你要能够痛改前非，坚决不重复以前的错误，唯有这样你才能够真正的成长。
9.在你渐渐迷失在你的人生道路上的时候，记得这句话：千万不要因为走的太久，而忘记了我们为什么出发。
10.我不知道是否有别人比我从父亲那里所得的更多。我用父亲的豁达应付环境的变故，用父亲的乐观创造自我的前程，用父亲的鼓励与宽容的方法教学生和孩子，用父亲对大自然父亲的爱好来陶冶我自我的性情。——罗兰
11.不要老想着你没有的，多想想你所拥有的，这样做可能暂时并不能改变你的现状，但能够影响你未来的生活。
12.一个人的成功不取决于他的智慧，而是毅力。
13.今日不成功还有明天，明天不成功还有后天，不管在哪里，都会有明天。
14.身安，不如心安；屋宽，不如心宽。
15.人生就是一个与人性弱点搏斗的过程，你要战胜的不仅仅是敌人，更是你自己。
16.谁都可以不相信你，但是你自己不能不相信自己。
17.宁可自己去原谅别人，莫让别人来原谅你。
18.人生不可以幻想，有了目标就要脚踏实地的去完成。
19.蔚蓝的天空虽然美丽，经常风云莫测的人却是起落无从。但他往往会成为风云人物，因为他经得起大风大浪的考验。
20.无论做什么事情，都必须集中精力、专心致志，除了你正在做的这件事情之外，其它的都不要去想，只有这样你才能够做出成果来。
老师鼓励学生上课多发言多举手句子【篇二】21.只有脚踏实地的人，大地才乐意留下他的脚印。
22.在我的生活里，我就是主角。对于他
阅读全文>>>下文将为您介绍关于名师课件的详细信息。为了教学更有顺利，老师会需要提前准备教案课件，只要课前把教案课件写好就可以。教案是整合资讯化数字化科技和教育教学改革的必要途径。欢迎阅读，希望大家能够喜欢！
名师课件 篇1课时安排
2课时
课时分配
建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及整体感知、结构梳理。第二课时进行课文具体感知的交流展示及当堂检测。可适当调节。
教学目标
1.了解演讲稿的特点，体会言简意赅、慷慨激昂的语言。
2.用演讲本文的方式加深理解，掌握演讲的技巧。
过程与方法
1.识记并理解文中出现的生字、生词。
2.把握课文主要内容。
情感、态度与价值观感知奥林匹克精神，感受奥林匹克复兴人们的喜悦
写作背景
本文选自《奥林匹克主义——顾拜旦文选》（人民体育出版社2008年版）。刘汉全、邹丽等译。有改动。本文是顾拜旦于1919年4月瑞士洛桑国际奥委会全体委员大会上发表的演讲。顾拜旦将自己的一生贡献给了世界体育事业，他所弘扬的现代奥林匹克精神对后世产生了深远的影响。1894年6月16日，这是现代奥林匹克运动史上一个值得纪念的日子。这天，“国际体育运动代表大会”在巴黎索邦神学院（巴黎大学前身）隆重开幕。到会代表79人，他们代表着12个国家的49个体育组织，法国驻比利时大使德库尔舍被选为会议主席，顾拜旦主持大会开幕式，在有2000人参加的开幕式上，法国著名古希腊文化专家切奥多尔莱拉赫发表了演说，巴黎国家歌剧院合唱团为大会演唱了阿波罗颂歌，唤起了与会者对古奥运会的神往。
读准字音
姊妹（zǐ）嵌入（qiàn）襁褓（qiǎngbǎo）歧途（qí）
枷锁（jiāsuǒ）拙劣（zhuōliè）麦穗（suì）奠定（diàn）沉甸甸（diàn）塑造（sù）无可指摘（zhāi）携手并进（xié）
理解词语
无可指摘：没有什么可批评指责的。
萦绕：萦回环绕，余音萦绕。
嵌入：牢固地或深深地固定或树立；紧紧地埋入；镶入。
极权：指统治者依靠暴力行使的统治权力。在极权统治下，人民毫无自由。
枷锁：枷和锁链，比喻束缚人的观念、制度等。
襁褓：包裹婴儿的被子和带子。
行将就木：快要进棺材了。指人临近死亡。木，指棺材。
分崩离析：形容国家、集团等分裂瓦解。
自圆其说：使自己的论断或谎话没有破绽。
新课导入
2004年的雅典奥运会上，孔令辉获得冠军时忘情地亲吻胸前的国徽时，王军霞夺
阅读全文>>>每位老师不可或缺的课件是教案课件，相信老师对写教案课件也并不陌生。要知道老师写好教案课件，也会一定程度上影响教学水平，优秀的课件教案怎么写？小编为您整理了一些与您需要的信息“计算机的组成课件”，也许本文能为您提供一定帮助！
计算机的组成课件【篇1】教材分析：本节根据《信息技术》七年级上册的内容设计的，主要内容是向学生讲解计算机的组成，通过实物展示的方法让学生熟悉计算机的各个部分，对计算机有个完整的认识。通过这一节的学习，为以后的学习做好基础。
教学目的与要求：
1、学生了解计算机组成各部分的名称和作用。
2、学生知道计算机的硬件有哪些。
3、学生知道什么是计算机软件，了解计算机软件的作用。
4、通过介绍国产软件，对学生进行爱国主义教育。
教学重点：
1、学生了解计算机组成各部分设备的作用。
2、学生了解计算机处理信息的过程。
学生分析：初一刚入学的学生，其中大部分学生对电脑不怎么了解，这节有必要通过概念加实物展示方法来进行讲解。该年级的学生刚由小学升入中学，根据他们的心理特点，相比抽象的学习他们更能接受形象、直观性的学习。因此，在教学中设计一些实物展示，加深他们的理解。该年龄段得学生比较活泼，课堂上注意监督他们学习。教学准备？该节课的课件，计算机相关软件，相关图片及实物。
三、学生思考，自主探究。
授课过程：
1、先请同学们自己阅读书上第一节内容，边看书边思考以下三个问题，待会儿老师抽同学们回答。
2、 ①计算机是由哪两部分组成？
②计算机硬件是由哪几部分组成？
③计算机软件有哪几类？它们各有什么用途？
教师巡视检查学生自学情况。板书以上问题，中间留空白，以便待会儿书写答案。
3、好，大部分同学应该看得差不多了吧，下面我来找几个同学回答一下老师让你们思考的问题，哪位同学踊跃的回答一下：
由硬件和软件两部分组成，他们共同构成：计算机系统。硬件：构成计算机的物理装置；软件：为计算机运行、维护和管理编制的各种程序和文挡的总称。
老师提问：哪位同学用自己的话给大家讲讲你所知道的计算机的硬件和软件是什么？
老师讲解：硬件就是计算机上大家看得见摸得着的部件像鼠标、显示器、键盘、打印机等。软件是用来指挥计算机工作的命令语言，它是看不见、摸不着的，但离开了软件，计算机就不能正常工作。计算机就好比人类，人的眼，耳，鼻，手，大脑……就相当于硬件，人的思想，知识，灵魂就好比软件。
阅读全文>>>生活中有许多重要的日子，人们经常相互送上祝福，祝福语在我们的生活中很重要。让快乐不间断流传，祝福语要怎么去进行撰写呢？小编收集并整理了“地理课代表发言稿合集”，仅供参考，欢迎大家阅读。
地理课代表发言稿(篇1)亲爱的老师，亲爱的同学：
大家好！
时间苍蝇，时间紧张的`中期考试已经结束了，当试卷的副本下来，每张纸都会有不同的结果，因此，每个学生的面部显示不同的样子，有些学生打败胜利，但有些是沮丧，微笑和眼泪在整个班级混合，但我想告诉你：测试的学生不要自豪，而不是测试好不要气馁，我们必须面对我们的结果，测试这是不可避免的错误，胜利或失败是常见的，这次的得分根本不是什么，这是未来努力学习动力的力量，只有了解自己错误的原因才能更好地创造下一个辉煌！
考试中，好学生得分不分上下，更糟的是有一些明显的进步，多学科成绩都很好，同学们也知道，在这个新学期的第二学期，我和耿玉京作为地理类代表这个立场，因为考试没有这个题目，学生可能认为学科不重要，但我认为只要人们住在这个世界，不能理解地理，可见地理是非常重要的，这个时候的结果，虽然不是100分，但是它是理想的，作为地理类的代表，我必须负责这个学科，学生负责，这些话也希望学生能重视地理，如地理。
有些学生总是说地理上麻烦，回来这么多事情，其实不是这样的，重要的是要明白，班级要按照老师的想法，离开班级然后读这本书两次读下来，只要学生集中精力，就能学好。
事实上，大家都明白，有些学生不可避免地会与班级代表发生冲突，当班级代表也很容易，每天都接受家庭作业，还要在班上学习班，一旦问题是他们自己的责任，是因为这些，当管理阶层和学生有冲突的时候，这里说，我也想想想鲁老师说，无论是老师，班长还批评你，其实是（3）班同学？因为我们都有责任，但我们的责任，它是对你负责。所以，我希望学生们能够理解老师，班级干部批评大家，不要总觉得一个学生，我们要互相理解，相互容忍，团结，创造一个和谐的上层阶级。
在这里，在前两（3）级的神圣讲台上，我把自己的话，学生和鲁老师，我说每句话都是真诚的，我希望我们的班级变得越来越好，正如我所料。
地理课代表发言稿(篇2)尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
时间飞逝，紧张的期中考试已经结束，当一份份试卷发下来时，每一份试卷都会有不同的结果，也因此，每一位同学的脸上都显示着不同的神情，有些同学旗开得胜，而有一些却垂头丧气
阅读全文>>>在很多值得开心的日子里，祝福代表我诚挚的内心感想。让人开心的事情莫过于收到别人送的祝福。愿祝福围绕着你！有没有让自己眼前一亮的祝福语呢？下面是小编为大家整理的“语文集体备课教案”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
语文集体备课教案【篇1】教学要求：
1能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。
2学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。
3了解恐龙的类型及外形特点。初步感知打比方、作比较、列数据等说明事物的方法。
教学重难点：
恐龙的特点，说明事物的方法
教学课时：
3课时
第一课时
教学要求：
1、学会本课的生字，理解由生字组成的词语。
2、理解课文的内容，了解恐龙的种类、形态及生活习性。
3、能正确、流利、有感情地朗读课文。
教学重难点：
了解恐龙的种类、生活习性及形态。
教学准备：
课件
教学过程：
一揭示课题
1、今天，我们学习课文写的是一种曾经是地球的主人，但今天已不复存在的爬行动物。请同学们猜一猜，这是什么动物？
2、这篇课文是以这种支物的名称为题目的。当看到这个题目的时候，你想知道些什么呢？
（1）恐龙有哪些种类？它的外形是什么样子的呢？
（2）恐龙以吃什么为主？
（3）恐龙是怎样生育后代的？
（4）恐龙为什么会灭绝呢？
二初读指导
1、自学生字词
（1）自学轻声读课文,画出不认识的字,和不理解的词语.
（2）会读会写田字格中的生字；会读田字格前面的生字。
（3）查字典并联系上下文或观察插图。，理解下列词语的意思：
漫游轻型神秘锋利消失
庞然大物望而生畏展翅高飞
3、检查自学效果。
（1）出示生新词，指名读、齐读。
（2）指导观察字形，弄清每个字手结构及字的各个部分之间的比例关系，然后学生有重点地练写恐、漫梁、鞭等几个字。
（3）指名解释词语，老师结合上下文甚或书上的插图相机点拨。
（4）齐读生字新词
（5）听写生字新词。
4、各自试读课文，要求读准字音，读通句子
5、分节读课文，老师相机指点
6、理清层次
（1）理解每个自然节的内容。引导学生结合在提示课题时提出的那些想知道的问题来弄清每一节所写的内容。
（2）第1小节：恐龙生活的年代的及数量；
第2小节：恐龙的种类及形态；
第3小节：介绍恐龙的亲戚---鱼龙和翼龙。
第4小节：恐龙吃什么。
第5小节：恐龙如何生育后代。
第6小节：讲恐龙的神秘消失为人类留下了一个谜。
三布置作业
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