【#作文# #独特的“手”作文十九篇#】小编为您精心整理了一份符合您要求的“独特的“手”作文”，作文是考验语文能力的有效手段，坚持写作可以增强我们的思考能力和批判能力。好的作文能让你获得更好的名次，你有了解过作文吗？
独特的“手”作文 篇1
朋友，对很多人的意义是不一样的。刘备对朋友的意义可能是赤胆忠心。生意人对朋友的意义可能是多个朋友多条路，女生对朋友的意义可能是抬高自己，男生对朋友的意义可能是有福同享有难他当。
但我对朋友的意义是与上面不同的，因为我的朋友一直是我自己。
上中学来，我失去了几个交心的朋友，还有几个也在别的班。所以，我只能去交朋友，但我太较真，新交的朋友和我关系也不太好。可以说，我是在班中最没有存在感的，仿佛走哪里，人都看不见我，至此，我就在心中创造另一个性格年龄甚至性别也不同的我。
心中的朋友对我来说作用很大，首先无聊时可以自己跟自己说话，谈心。其次，我可以自己给自己上演小剧场。在伤心时可以自我安慰，生气时告诫自己要冷静，学习时可以告诉我要认真学习。
但是有一个缺点，创造出了一个心中的朋友，就会创造“敌人”，所以我把昨天视为自己的敌人，每天超越一点，完善自身。昨天没学好不怕，今天把没学好的学好，这样我和心中另一个朋友有了新目标：每天超越昨天。让自己变得更好。
这就是我的朋友。
独特的“手”作文 篇2
我有一个好朋友叫吴承熙，他是我的同班同学，这家伙，在班里可是个不折不扣的“搞笑专家”。
他是一个留着可爱的蘑菇头发型的“大头宝宝”，还时不时地喜欢把自己的刘海往后一甩，再紧接着往上吹一口气，这是模仿《大耳朵图图》中“帅子”的招牌动作。我认为他是觉得这个动作可爱才做的吧。一对炯炯有神的大眼睛，却架起了一幅小眼镜。有难题时，他总喜欢用食指推推那副小眼镜，看起来跟个小博士一样聪慧，可再看他说话时古灵精怪的表情，又觉得特别滑稽！
他的搞笑可不是徒有虚名的哦，不信？那就一起来笑翻天吧！
记得一次体育课上，吴承熙应和汪显彰打架，被王老师领到了他的背后罚站。吴承熙一边罚站还一边骂道：“惹我光头吴，哼哼！揍你没商量。你等着！下课我跟你没完！”而汪显彰却捂起了耳朵，做了个鬼脸，还油腔滑调的喊道：“你说什么？我没听到啊！”没想到这句话给王老师听见了，挥手就给他来了一巴掌，“啪！”下面顿时一阵爆笑。汪显彰却摸着脸，脸得跟个红辣椒似得，他一定被老师冷不防的举动吓坏了吧。吴承熙见报仇的机会来了，便自鸣得意地嘲笑起他来：“嘿，汪猪！你是不是‘活该糖’吃多了呀？啊？哈哈哈哈哈哈哈……”说着，便做了一个吃糖的动作，又摆了一个晕倒的动作，引得周围人开怀大笑。
估计王老师实在是忍无可忍了，便作出决定先去好好地“修理”吴承熙和汪显彰，于是便让我们自己自由活动，太棒了！
“你们两个！站在这里都不害羞？”即使我在远处，但也可以听到老师那洪大的呵斥声，同学们都知道王老师生气了。我不由得在一旁叹息起来：“哎，伤不起 真的伤不起……”俗话说得好：千万不要把别人的错误来惩罚自己，无可奈何的王老师最后干脆不管他们了。可吴承熙居然还能在那儿若无其事地“耍杂技”，一会儿是只“狗”，一会儿又像只“猴子”……哪知老师突然回过头来，啊哦！吴承熙的小动作“露馅儿”了，王老师无奈地加重语气：“吴承熙！你的脸皮真厚呀！”吴承熙见势不妙，赶紧收回动作，迅速立正！好像什么事也没发生似的，可脸却红得跟一只刚煮熟的虾子差不了多少。最后老师对他俩做出了“最终”的评论：“哎，扯破了嗓子也没用的家伙呀！”
幽默是好事，但是如果过头了，那就变成缺点了呀！希望吴承熙能控制一下。
独特的“手”作文 篇3
我是一个独特的女孩，也是一个性格开朗的女孩。
我偏偏不愿意做文文静静的“淑女”，要做，我就要做“路见不平一声吼”的“侠女”。记得有一次，我终于如愿以偿了，我看见一位大哥哥在欺负一个小孩子，我就走过去说：“一个大人就欺负一个小孩子，算什么英雄豪杰啊！”他听了，满脸通红的，然后大步流星的逃走了，
高挑的个子，圆圆的脸蛋，做什么事只图个干脆利落，一张能说会道的嘴巴——那就是我，有些人说：“我张大以后，比姚明还要高，能为祖国立下汗马功劳。”
我最喜欢看书。我总是对自己说，我喜欢看书喜欢到什么程度呢？吃着饭看，走着路也看。我把书看成生命的一部分，就像高尔基的名言：我扑在书上，就饥饿的人扑在面包上一样。老师说我是书痴，同学说我是书虫，妈妈说我是书呆子。同学说我这条书虫不在书中次个够是不会出来的。
我喜欢独特的我，我看大家也很喜欢我吧！
独特的“手”作文 篇4
我的名字叫刘智杰，智是智慧的智，可能我妈妈想让我很有智慧；说到杰，妈妈是想让我变得很优秀，超过那些差的人。我像女孩子一样很文静。同学们都出去玩的时候，我一个人在教室里看书；下课了，我还是只有一个人在教室里看书；体育课，同学们在玩各种游戏，我就躲在树下观察蚂蚁。
我喜欢打篮球。每次我一放假就叫爸爸带我去打篮球。我觉得爸爸打球好厉害，我长大了也要像爸爸一样成为打篮球的高手。
在老师眼里我是一个爱学习的好学生，每次考试后老师都会奖励我。
在爸爸眼里，我是一个淘气的孩子，每次我和我的好朋友玩捉迷藏，我藏在桌子底下，爸爸不让我藏在桌子底下，说会撞到头的，我坦然地说：没事儿。但我一出来就撞到了头，好痛啊！爸爸说我很淘气。
在妈妈眼里，我是一个乖巧的孩子。每天我洗完澡躺在床上看书，都不需要妈妈催，很是自觉；写作业的时候我也不吵闹、不听歌，很专注。
你们是像我一样爱学习、爱运动的孩子吗？
独特的“手”作文 篇5
人人都有一双属于自己的手，但手的作用各不相同。医生有一双精湛的手，它能解除病人们的痛苦；作家有一双会写文章的手，它能
写出优秀的文章，给读者以艺术的享受。而我要叙述的是老师们那一双双独特的手。
数学老师的手是像魔术师的手，神奇的用加、减、乘、除四个符号和10个阿拉伯数字，组成了无数道算式，创造出无穷的知识魅力。
把我们这群天真活泼的少年们带入了知识的殿堂。数学老师用他那双手培养了我们的逻辑思维能力。老师，我们崇敬您。
语文老师的手是勤劳的手，能写出工整的拼音，让我们认识生字；能写出漂亮的大字，让我们临摹；能写出优秀的文章，让我们品味、朗读语文老师用勤劳的双手，培养了我们的写作、阅读和语言能力。老师，我们感谢您。
美术老师的手是神奇、灵巧的手。他能将那么多美丽的景物描绘得栩栩如生。美术老师的手是神奇的。冬天，老师能采来春天的花儿；夏天，能摘来秋天的硕果美术老师用神奇、灵巧的
双手培养了我们的审美情趣。老师，我们感激您。
老师的手呀，灵巧、神奇、充满智慧。我感谢我的恩师，我更赞美老师的手！
独特的“手”作文 篇6
无论走到哪里，拥有朋友的牵挂和陪伴，你才不会孤单和害怕。我也有一个特别的朋友，一个既是大人，又像是个小孩子的大朋友。想知道他是谁吗？让我悄悄告诉你。
嘘！别出声，他来了。圆圆的脸蛋有时严肃有时可爱，乌黑的刘海贴着额头。1米八多的大个子也遮不住满身的“孩子气”。他，就是我的国际象棋教练小朱老师。虽然觉得用“朋友”来称呼自己的老师有点“放肆”，但在我心里，他不仅仅是老师，更是朋友。
初识小朱老师是在我6岁时。刚学棋一个月的我踏上了深圳全国赛的征途。四天的比赛里，刀光剑影，竞争异常激烈。这天赛后，我被一道棋局难住了，左思右想也找不到杀敌方法，心烦意乱地在酒店溜达。忽然，一个激昂的声音引起了我的注意，我蹑手蹑脚地贴着墙探头望去，有个年轻的老师在给大哥哥们复盘。他皱着眉，挥舞着手臂：“对方都走Nb5了，很明显下一步要冲Nf4，你怎么能走Qc2呢？这里，你应该准备开线攻王！有几个计划可以实现”呀，看来是个高手！我连忙兴奋地拿出棋局跑去请教，他接过本子快速扫了一眼：“我不会诶，你去问问别人吧！”我沮丧地回到自己的房间。妈妈安慰我：“哥哥们的复盘时间非常宝贵，你要努力升级，才有机会跟他们一起听课呀！”我似懂非懂地点了点头。
7岁，我顺利晋升成为棋协大师。哈哈，这个教练还真成了我的老师！和小朱老师接触多了，也慢慢熟了起来。我发现他有个特点：人狠话不多。有一次，我和他一起参加国际象棋公开组比赛。我发挥得不错，排名一直紧跟在他后面，因此，每轮比赛的座位自然也始终在他旁边或斜对面。第七局开赛了，对手来势汹汹，我顽强抵抗，局面一度闭塞而混乱。在准确计算后，我用闪击战术掠得一子，获得了微弱的优势，悬着的心终于放下了。在等待对手思考的时间里，我百无聊赖，一会儿抓头，一会儿抠鞋子。五分钟过去了，对手还没有落子，我不耐烦地东张西望。忽然，身旁飘来了一道凌厉的目光不好，有杀气！我偷偷斜眼一看，小朱老师绷着脸，挑着眉，正狠狠盯着我。我赶紧调整坐姿，假装在思考。在他威力十足的眼神震慑下，我杀进了公开组前五名，收获了奖金和证书。
小朱老师是严厉的，但对我又极有耐心。每次我独自参赛，都能收到他的微信，询问赛况，帮我拆招、分析。今年，我到天津参加全国智力运动大会，因久未练棋，状态不佳。赛程中的每一局，即使占大优，我依然觉得赢得艰难，心态开始逐渐崩塌。小朱老师发现了我的异样，他假装漫不经心地看完记录后，笑着调侃我说：“十几步就多兵，二十步多半子，你还觉得赢得不轻松啊？非得上来就赢吗？”简简单单的一句话，就让我放下了思想包袱，这一刻，我觉得他和我一样，也成了孩子啦！
怎么样，羡慕我吧！这就是我的老师朋友，也是我的坚强后盾。我要好好努力，小朱老师还要带我披荆斩棘，飞得更高，走得更远呢！
独特的“手”作文 篇7
当你看到这个话题，你会认为我有一个非常好的朋友，对吗？事实上，这不是真的。我的伴侣不是人类，而是一只活泼可爱的小狗。人们一定会觉得奇怪，狗怎么会是我的小朋友呢？让我把这个小朋友介绍给你。
前年我二年级暑假的一天，我和妈妈吃了晚饭，想出去散步。我们来到了台东步行街，这是一个相对繁荣的地区。有许多人在散步和购物，货物里装满了漂亮的东西，包括衣服、鞋子、玩具、装饰品等。这真的很像来商品交易会！！！
我和妈妈正走着，突然听到小狗的叫声。我跟着小狗的叫声走过去，“哇，多可爱的小狗啊！”我也认识他们中的一些人，尖尖的嘴是博，卷曲的头发像淑女，布满皱纹的脸是沙皮。然后我妈妈对我说，"很明显，你肯定想要一个吗？"我点了点头。我妈妈又说了一遍，“随便挑你喜欢的！”因为那时我们不打算买任何东西，所以我们没带多少钱，所以我选择了一只胖乎乎的小狗。回家看看。“真可爱。我的身体看起来像一个毛绒绒的球。”我的眼睛真的很好！”我喊道。我马上叫我妈妈过来，对她说：“妈妈，既然我们买了它，为什么不给它起个好听的名字呢？妈妈说，“你选择了这只小狗，所以你给它起了名字！我补充道：“我们吹的泡泡又圆又鼓，小狗的身体又圆又鼓，所以我们将来叫它泡泡吧？我妈妈说，“嗯，这是个好名字。就这么定了。"
随着时间的流逝，泡泡从毛茸茸的小球变成了漂亮的“大女孩”。我很高兴看到它的成长。
一个阳光明媚的周末，我和妈妈带着泡泡去了附近的海波桥公园。当他出去的时候，他开心地跑着，看着他走路的样子，他的臀部像“我的淑女”一样扭曲。非常可爱。
泡泡有一双水汪汪的小眼睛，一张可爱的小脸，它的白牙露在嘴里。这真是一个典型的“地球包围天空”，特别有趣。
我和妈妈带着泡泡去了公园。绿色的草坪上装饰着白色、红色和黄色的花朵。非常漂亮。河水在阳光下闪着金光。偶尔几只海鸥或喜鹊在河里喝水作为食物。岸上有许多爷爷在放风筝。他们放出长长的丝线，风筝在天空中飞舞，包括“燕子”、“蜈蚣”、“金鱼”、“鹰”和我最喜欢的“喜气洋洋”。他们在天空中眨着眼睛，发出噼啪声，好像在说：“你好，看我飞得多高！”
走过石桥时，我妈妈对我说：“显然，你可以去玩一会儿。我妈妈想休息。”我说，“哦，我明白了。”然而，玩了一会儿觉得无聊，我去找妈妈，对她说：“妈妈，我一个人玩很无聊。请你打电话给袁子行，让他出来和我一起玩好吗？”我妈妈说，“不，我不能。我有私事。我不能要求别人和我一起玩。”我失望地走开了。我独自坐在长椅上，想安静下来。我没想到泡泡会跳上我的腿跑到一边。我知道这意味着什么：我一定想和他一起开心。我也学会了它的样子并跑了。你追着我，玩得很开心。哈哈，我还有一个好朋友！一个活泼可爱的朋友。
我们玩了很长时间。泡泡太累了，他伸出舌头，喘着气。我也感到累了。我妈妈说，“快到晚上了。我们明天再玩，然后回家。”“好，明天再带泡泡来！！”我高兴地说。泡泡也“汪”叫了一声。似乎明白我们在说什么！
泡泡是我最好的伙伴。看完这些，你很喜欢这个小伙伴吗？
你也可能喜欢：我的小朋友，我童年的一个朋友，我最有趣的小朋友。
独特的“手”作文 篇8
上课铃响了，与铃声一同响起的还有一阵由远及近的脚步声……这个总是踩着点进教室的人是谁呢？全班同学都心知肚明，这是一个成绩非常好，外形超糟糕的女生。她就是我们可爱的“枫叶”同学。
“枫叶”的原名叫赵晓枫，别看这个外号挺美，如果你知道它的.由来就不一定这样认为了！
那是四年级时的一节早自习，我们正在班长的带领下晨读。琅琅读书声在教室里回荡着，但大家都知道，全班还有一个座位空着呢，在等着主人的大驾光临。
过了好一会儿，走廊上终于传来一阵“咚咚咚”的跑步声。
“唉！一定是她!”同学们都在心里默数着：五、四、三、二、一，出现！
果然，这个迟到的家伙就是我们班的赵晓枫！同学们的读书声不约而同地停下了，大家都很有默契地朝门外行了个注目礼。
教室门口站着的这个女生简直就像是被秋风从树上“扫”下来的一样：乱蓬蓬的头发，鼻子下面还挂着两条“长龙”，左手捧着牛奶，右手拎着饼子，衣服也穿得左高右低……
“哈哈哈！”同学们都笑翻了，可她却毫不在乎。喊了声“报告”之后，她就径直走进了教室坐下。以奇快的速度放下书包和早餐，教室里就响起她的读书声了，同学们这才意识到现在是晨读时间。
尽管“枫叶”总是迟到，使她很难在同学心目中树立起好学生的形象，但她的好成绩却是全班公认的！
举个最寻常的例子：每次下课，同学们都出去玩了，唯独她坐在教室里翻看着课外读物。也许正是因为大量阅读的关系吧，她掌握的知识远比我们丰富，文笔也很好，是我们班当之无愧的作文大王。
书上说每个神奇的物种都有自己独特的一面，我们班的这片“枫叶”足够独特了吧！在我们看来，她呀，就是一个不能以常理推断的神奇物种！
独特的“手”作文 篇9
路边的小草，你何必与伟岸的大树相比？你自有你的青翠；潺潺的小河，你何必与广阔的大海相比？你自有你的波平如镜；天上的白云，你何必与无尽的苍穹相比？你自有你的洒脱。
每一个生命都闪耀着自己的光辉。莲花以它的洁身自好惹人喜爱，菊花则以它的闲情飘逸令人赞叹，于是便有了“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”有了“采菊东篱下，悠然见南山。”这两种不同的风韵。两种不同的事物在一起定先有翻较量，可是千百年来世人也无法辨别出高低，于是便有了“各有千秋。”把这个问题留给了后人，不过这是永远不会有结果的问题，所以“各有千秋”名符其实。
世间万物都闪烁着自己的光辉。李白、杜甫同处盛唐，同对后世影响极大。一个乐观，诗篇浪漫潇洒；一个凄惨，诗篇雄浑厚重。同是诗人，却各自散发不同的魅力。那些伟人同样如此，牛顿画面不出《蒙娜丽莎》，达芬奇也想不出万有引力，乔丹不能以笔为剑，鲁迅不能在球场上傲视群雄。
正所谓，杨柳自有杨柳的洒脱，青松自有青松的壮美。每一个生命，都闪耀着独特的光辉，展示着无穷的魅力。每一个人，都是一道独特的风景线。
独特的“手”作文 篇10
有一种东西，它溶于血液；有一种东西，它真诚而又激昂，它在每一个中国人的心中是不可磨灭的情怀，那就是饱含责任和担当的爱国情怀。每当我庄严地唱起我们的国歌，每当我看见一幕幕英雄事件的新闻，我都会有一种莫名的独特的感受。
清明时节的雨都为英雄们落泪，清明时节的光都为英雄们照亮。
万千银珠似的水滴，从深蓝的天空中坠落，如丝线般的织起沉重的沉默的黑夜。熊熊的烈火，飞扬的尘埃，墨黑的脸庞，拼命的呐喊。3月30日的凉山火灾给我带来了那独特的感受：哪有岁月静好，只不过有人在替你负重前行。在那场火灾中有刚刚入伍不久的英雄，也有经验丰富的老兵，他们不为困苦险阻，向着烈火前冲。作为新世纪的少年，他们永远都是我们学习的榜样，向阳而生，向善而行，向美而近，向先烈们学习！
从我记事起，这种独特的感受就是我魂牵梦绕，或者换一种方式来说，就是从我出生起，我的血液，我的一切都不能离开我的祖国。都代表着长大后的我，与同一年代的少年，都会要成为替复兴中华道路分忧的栋梁。也许此时此刻的我，面对凉山火灾事件，也做不出多大的帮助和宣传，但我相信它带给我的力量与感受，会不断地激励着我，在此感怀人民英雄永垂不朽！
夜空中发光的明星有很多，你认识的有几颗？大地上巍峨的青山有很多，你知晓的又有几座？为人民为祖国奉献出生命的英雄烈士，他们就是那一片璀璨的星河，那一群雄伟的高山。
也许身在各地的亿万人都不曾听说过他们的姓名，看见过他们的样子，但在险峻的凉山印刻着灭火烈士的英名，世界上每一个英雄牺牲的地方都有着他们的印迹。让我们一起缅怀先烈，向人民英雄致敬！
独特的“手”作文 篇11
星期四，天热极了，我们的心情都十分烦燥。教室里天花板上的电扇每转一下，就“吱——呀”一声，估计离下岗不远了。
我愁眉苦脸地写作业，因为最近天热，外面又吵吵嚷嚷，自然让我思绪乱成一团麻，作业频频写错。还有，笔也跟我过不去，有时写不上，有时墨浓的吓死人，我的字达到了“龙飞凤舞，海水汹涌，虚无飘渺的境界。
这时，同桌周丽轩对我说：“你画一幅风景画吧！”我也想休息一下，听到她的建议便开始我最爱的画画。一开始，我还挠头抓耳，全身出汗，画了一会后好了点，几分钟后，我适应了，声音已被我排在耳外，我连笔的沙沙声也听不见了，只听见“呼呼”的风从我耳边拂过去。
我的心终于平静了下来，一幅《杨柳图》跃出纸上，青绿的柳叶点缀在枝上，扎在树上，随风摆动。终于能一心一意写作业了。我非常感激同学的关怀，特意提醒我画画，让我能够一心一意，平心静气，心无杂念的做事。
在放学的路上，天幕拉上来了，蔚蓝的舞台上，一片片鱼鳞形的云朵悠然起舞，小鸟在云间穿来插去，叽叽喳喳，好像在庆祝我战胜了急燥的毛病，原来的杂音变得和谐悦耳起来。
独特的“手”作文 篇12
余晖，洒在校园的小径上，星星点点，一片绯色，美得令人窒息。
樱子，别再等了，我送你回家吧！她闭上了沉重的双眼，气氛顿时变得凝重起来。过了半晌，女孩终于缓缓向我伸出了那双枯瘦而又颤抖的手。难道真的就回不来了吗？樱子失神地望着我，在喃喃自语。
我扶着樱子穿过热闹的人群，耳边总时不时传来几句议论。不，你别去了，没用的，我早已习惯了。我真想冲出去狠狠的揍他们几拳，但樱子还是拦住了我。我能感受到她此时是如何的悲伤。
四月的天，就像淘气娃娃的脸。不知不觉间竟下起了毛毛细雨。樱子，你要振作起来，那件事都过去一年了，你往前看，别再沉浸在过去了。
樱子的手是多么冰凉。
不，你不懂！怎么会知道我的感受？气氛变得凝重了。
就在一年前的某个下雨天，樱子的妹妹在学校的树林和她走散了，樱子独自一人找了她一夜，就连声音都喊哑了。她一直觉得那是自己的过错，便每天都坐在树林中的长椅上等着，风雨无阻地等着，只盼记忆中的那个身影，能够冲出来叫她一声姐姐。樱子的身体越来越差，任由她爸妈怎么劝阻，都无济于事，她还是每天坚持着。久而久之，他们也就随樱子去了。
又往前走了许久，终于到了樱子家。那是一栋坐落在街尾的破旧小阁楼。她们家的财产早已变卖的一干二净，都变成了一张张寻人启事和前往各地的车票。
谢谢你，美子，不管每天多晚你都会陪在我身边。沉默已久的樱子，终于在这时开口了。虽然，她的情绪仍十分低落。哈哈，这是当然，能和我成为朋友，可真是你上辈子拯救了银河系。我想缓解气氛，便与她开了个玩笑。快进去吧，樱子，我把手中的导盲杖递给了她。
望着樱子缓缓向前走的身影，直到它全部消失在眼前，我才朝自己家的方向走去。
独特的“手”作文 篇13
“祝你生日快乐，祝你生日快乐……”在这欢快的生日歌中，有一个小男孩儿正对着生日蛋糕，许着美好的愿望。你们猜他是谁！没错他就是——我的弟弟。在我生日的那天，比我小六岁的弟弟竟亲手送给了我一张生日贺卡。于是，我决定在三月初三这天为弟弟策划一次生日。
这天清晨，调皮的闹钟早早地响了起来，好像在说：“小主人，快醒醒，快醒醒，今天是你弟弟的生日。”听见闹铃声我立刻起床，为弟弟做了一碗长寿面，还送他两个荷包蛋，祝他考试次次100分。我将长寿面放在餐桌上，仔细端详着，不经觉得自己好厉害！等他吃完早饭后，我便与爸妈商议，由妈妈带他去一直想去的那个地方，而我和爸爸则在家为他张罗生日。
中午，我吃完午饭，便带着钱与爸爸出去买菜，买蛋糕。为了节省时间，爸爸去买菜，我来订蛋糕，我们约好在家门口汇合。我独自走在去买蛋糕的路上，仰望天空，觉得天格外得蓝，路上的小花小草也都在为我加油打气：“加油，你一定会让你弟弟过上一次令他永生难忘的生日。”我带着小花小草对我的信任，来到蛋糕店，为弟弟挑选了一个巧克力水果蛋糕，还是十寸的。买蛋糕之前我还特意询问店员这是不是植物奶油的，因为弟弟喜欢这个味道。蛋糕做好了，付完钱，我提着蛋糕上路。
我与爸爸碰完面后，又各自忙活起来——他做饭，我负责在家装饰房间和邀请弟弟的好朋友。我与他们约定好时间，让他们在八点左右来我家门口。
时间滴滴答答流逝，弟弟与妈妈也回来了，我们全家一起吃完晚饭。晚饭后，我和爸爸妈妈为他送来了生日蛋糕。去掉精致的外壳后，最令弟弟映入眼帘的是蛋糕上满满的水果与巧克力，其中有一块卡通龙的巧克力。开始过生日了，弟弟带好生日帽，我们关上灯，并把蛋糕上的蜡烛点燃。一切准备就绪，在弟弟许愿同时，我将在门外等候多时的小伙伴请进屋里，小伙伴们悄悄地走到他身旁为他庆祝生日。当他许完愿睁开眼睛时，他的眼泪不经从眼角滑过，可见他十分开心，我也心满意足了。
在他与小伙伴们玩耍时，我与爸爸妈妈看着开心的弟弟。灯光下我们这一家人是多么幸福。
过完生日后，爸爸妈妈对我说：“我们的女儿长大了。”弟弟对我说：“谢谢你，姐姐。”他们的话深深地刻在我心中，感觉甜甜的。
独特的“手”作文 篇14
五一假期，我们一家去了上虞的樱桃产地——陈溪。一大早，我们就出发啦，一路上，我显得特别兴奋，想象着那一山的樱桃红和一山的郁郁葱葱，会是多么的美丽啊！
从高速公路下来，就进入了驶往陈溪的道路。刚开始，路还有点宽敞，两边的树木和野花争芳斗艳，一片浓浓的春意。妈妈指着前面山上的一大片红色，笑着说：“佳仪快看，那就是杜鹃花了。春末夏初，满山的杜鹃花特别的让人着迷。”我欣赏了片刻说：“妈妈，远远望去，可真像一面鲜艳的红旗啊！”爸爸一边开车一边给我们介绍：一路上看到的崭新的高楼大厦和规划齐整的果园、农庄，都是这几年新建或新开发的。自从这里成了上虞特色种植基地后，面貌焕然一新啊！
越往里开，路越来越窄，车子也颠簸起来，我们的心情也急迫起来，应该快到目的地了吧？忽然前面出现了一个岔路口，爸爸把车子停了下来，和我们说：“看来，要问路了。”我们一起下了车，顺便活动一下筋骨。这时，妈妈指着前面的一群人说：“那边，有很多人，去那边问问吧！”
走近了，我们才看清楚原来是一个凉茶亭。我看到了上面写着的字，迫切地读了出来：“党员服务岗，免费提供茶水。”爸爸笑着说：“总算找到自己人了。”很多人都和我们一样，背着包，也肯定是到这里来旅游的，他们正围着几个年纪大一些的伯伯有说有笑着呢！
我们刚走进亭子，一个大伯就热情地迎上来，笑着说：“来，到这里坐一下歇歇脚，喝杯我们的特色凉茶。”当三杯绿色清澈的凉茶递到我们手上的时候，我急忙说：“谢谢大伯伯！”“别客气，到这里就像自己家里一样。”说完，变戏法似的，大伯伯又端来了一碟新鲜的樱桃，说：“尝个鲜吧，刚从家里的院子里采来的。”爸爸邀请大伯坐了下来，聊了起来。我边吃着樱桃，边听着他们的谈话。原来，真的像爸爸说的一样，以前这里很贫穷，这些年在上级组织和村里党员的共同带领下，依靠特色水果的种植，大家都走上了致富的道路。“喝水不忘挖井人”村民富了，想到了党组织和那些辛勤的党员，为了感谢他们，村民自发在村子里建立起了几个免费的服务点，还挂上了“党员服务岗”的牌子，想以此来表达对党的感谢，同时也让全国各地来这儿的游客深切地感受到这一份爱意。
我品尝着樱桃，嘴里感觉特别的甜，带着山里的那一份清新的气息和浓浓的乡情。大伯的脸是那么的慈祥和朴实，深深地勾勒出幸福的神情。
爸爸问好了方向，原来离我们的目标还有一段的路呢。“山路难走，开车小心哦，有情况请拨打我们的服务电话。”在乡亲们的嘱咐声中，我们上车继续出发了。透过窗户，那块“党员服务岗”的牌子依然是那么光亮夺目，俨然是深山里一道独特的风景。虽然车子越离越远，但那个“党”字却越来越大，深深地印在了我的心中。
独特的“手”作文 篇15
秋天，是一个美丽的季节，是一个快乐的季节，也是一个丰收的季节。秋天，像一匹脱缰的野马奔向自己幸福的家园，也像一张连绵起伏的画卷，浮现出那全国各地神奇的风景，更像一位亭亭玉立的仙女下凡来到美丽的人间。
如果不信，那就随同我的步伐去欣赏红枫似火的秋天，凉风习习的秋天，瓜果飘香的秋天，去品尝秋天的美味佳肴吧。
看·那秋
看，远处那熊熊燃烧的像一团团火焰的东西是什么？我迈着轻盈的脚步小心翼翼地走近，生怕打乱了秋的沉静。啊，原来是一片枫树林啊！那一片片红红的、只有巴掌大小的枫叶，随着风，在空中翩翩起舞。又是一阵风，枫叶左摇右摆，像是在和我们招手，又像是在向我问好呢！我轻轻捡起地上一片枫叶，叶面上那一条条清晰可见的纹路是那么明显，远些看，有时感觉像一幅迷你版的中国地图。树叶偶尔落下，他们离开亲爱的妈妈，准备到处旅游，最后再回归在大地妈妈的怀抱。
听·那秋
听，远处茂密的树林里传出了“嗖嗖”的声音，
像离弦的箭穿过，那是什么呢？啊，那并不是风爷爷在发狂生气的声音，而是他在哈哈大笑。如果你认为树林里只有风爷爷在，那你就大错特错了。仔细听，有小溪姐姐弹出的“叮咚叮咚”，还有小鸟唱和出的悦耳的歌声，森林里这些美妙的声音合在一起，就像在演奏一曲动听悦耳、悠扬和谐的乐章。这优美的歌声，令我陶醉其中，久久难以自拔。
闻·那秋
闻，远处有一阵淡淡的清香扑鼻而来，这诱人的香味吧我的心偷偷勾走了，让我来到硕果累累的果园。那高大的树上有黄澄澄的雪梨，红彤彤的苹果，沉甸甸的香蕉……其中我最爱的还是那结实饱满的石榴，它有时像一位位害羞的小女孩，躲在家里。我只要一碰到它那丰厚的外皮，就会撑破肚皮，露出它那些美味、甜甜的小石榴籽。树下的农民伯伯已经停止手下忙碌的工作，豆大的汗珠停止了滴落，而他们脸上洋溢着的幸福的笑容为果园这幅美妙的风景画更添了一笔别样的色彩。
这就是美丽的秋，就是快乐的秋，也是丰收的秋，但更是我心中的秋。
独特的“手”作文 篇16
书法与绘画、音乐等纯艺术门类不同，它不仅仅是艺术，因为书法首先是中国的文字。文字是一个国家文化发展的母体和载体，独一无二的书法无疑是中国文化区别于世界其它文化的标志之一。
我们对传统的文化、传统的书法要有敬畏之心。中华文明和中国艺术独特性的代表之一，就是我们自古沿用下来的书法。中国的书法拥有五千年的发展历史，它是历代书法家精神的结晶，是我国宝贵的文化遗产，更是中国人智慧的“舍利子”。一个对自己文化都不敬畏的民族何谈自尊。回顾历史，作为文字的书法，是完全实用性的，是人们生活、交往、奏事不可缺少的；但作为艺术，中国古代书家追求法度，追求书卷气、文人气，使书法不仅成为人们用来记叙和表述思想的实际手段，更用书法来体现文人的才情和学养，所谓“字如其人”“书为心画”。一部书法史，就是一部中国文化发展史，书法艺术延续了近三千年的辉煌，正是中国文化的魅力所在。
从二十世纪初西方的`钢笔进入中国以来近半个世纪，硬笔代替了毛笔，使中国书法渐渐不再具有实用性。尤其是近十多年来，随着电脑的高度发展和普及，这一代年轻人不要说写毛笔字了，甚至即将远离硬笔，进入一个无纸无笔的键盘时代。过去，古人入私塾读书，识字、吟诵、书写三者是合而为一的，是一个不可分拆的整体。但是，在现代教育兴起之后，中国文字的整体性和书卷气的传统被拆解：文字、音韵、书法，成为不同专业；文字归于中文，吟诵归于表演，而书法归于美术。识字作为必修课，书法却成为选修课。而今研究中文的，往往不了解书法；美术学院学书法的，并未开设文字、音韵的课程。
可见，书法传统在代际绵延中发生了多次重大变化，书法之“法”对于使用毛笔的人来说，越来越隔膜，正因为如此，人们对于书法的认识也越来越混乱。尤其是经历了上个世纪的战乱与运动，书法传统的脉搏被人为地割裂了，直接造成了今天书法创作、鉴赏与批评的标准不断地泛化甚至是丧失。
书法不仅是写字，其深层所蕴含的，是中国古人认知世界的一种睿智的方式，是中国文化的一个重要标杆。文化不能遗传和移植，也不能复制和再生，必须从小培养，必须要不断坚持，少则几年、十几年，多则几十年，甚至是一辈子。孜孜不倦、点滴积累，耳濡目染、薪火相传，不然就会在不知不觉中丢失。
汉字对中国文化来说，是母体，是源头，是根本。书法应是每一个中国人的必修课。弘扬传统书法事业，正是弘扬中华文化最基本的因素，也是“文化安全”的保障所在。在中华民族传统文化重新被呼唤，中华民族精神重新被构建的伟大历史进程中，我们中青年书法家需要不断努力补上传统文化的精深课程，同时发挥自身的影响力，用生命凝结的书法艺术，呼唤出民族文化的新辉煌，全力肩负起我们应该承担的文化责任与历史使命。
1. 下列关于“书法艺术”的理解，不恰当的一项是
A. 作为艺术，书法同绘画、音乐等纯艺术不同，它是中国文化区别于世界其他文化的标志之一。
B. 中国文字具有五千年的发展史，它是中国历代书法家精神的结晶，是我国宝贵的文化遗产。
C. 书法史就是一部中国文化发展史，书法艺术延续了近三千年的辉煌，也是中国文化的魅力所在。
D. 书法不仅是写字，还有更深层的蕴含，它是中国古人认知世界的一种睿智的方式，要想薪火相传，必须从小培养、不断坚持。
2. 下列对“书法艺术”渐趋衰落的原因的分析，不符合文意的一项是
A. 古人入私塾读书，识字、吟诵、书写三者是合而为一的，是一个不可分拆的整体。
B. 现代教育将文字、音韵、书法分割成不同的专业，阻碍了书法艺术的发展。
C. 二十世纪战乱与运动人为地割裂了书法传统的脉搏，直接造成了今天书法创作、鉴赏与批评的标准不断地泛化甚至是丧失。
D. 现代人对于书法不能从小培养、不能坚持，在不知不觉中丢失了书法艺术。
3. 下列表述符合原文内容的一项是
A. 传承书法艺术，就是传承中华民族传统文化，全体公民都要肩负起应该承担的文化责任和历史使命，特别是中青年书法家。
B. 古代入私塾读书，往往将识字、吟诵、书写合而为一，而现代教育却将其分割开来，造成了学生书法艺术的缺失。
C. 书法艺术不仅体现了文人的才情和学养，而且也成为人们用来记叙和表达思想的重要手段。
D. 自古沿用下来的书法作为中华文明和中国艺术独特性的代表之一，我们应该对其有敬畏之心。
【答案】1. B 2. A 3. D
【解析】
【1题详解】
试题分析：本题考查的是对文中重点概念理解的试题，考生在作答本题时先要看清让理解的概念是什么。然后通过认真阅读文章的内容与考项进行逐个比对即可得出答案。论述类文体阅读的命题主要从概念、判断、推理三个角度命题，概念注意“答非所问”“内涵、外延不准”“ 误划类别”“张冠李戴”；判断类注意“范围不当”“偷换概念”“曲解文意”；推理注意“强加因果”“强行推理”等错误。答题的关键是审清题干、找准区位、对读原文、寻找细微的差别。B选项偷换概念把“书法”换成“文字”，文不对题。
考点：理解文中重要概念的含义。能力层级为理解B。
【2题详解】
试题分析：本题考查的是文意理解的试题，考生要注意认真研读文章的内容，然后注意审清题干的要求。题干：下列对“书法艺术”渐趋衰落的原因的分析，不符合文意的一项是。考生一定要注意题干是围绕着书法艺术设问的，选项A“所答非所问”。
考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。
【3题详解】
试题分析：本题考查的是对原文意思的推断和理解类试题，考生在作答本题的时候一定要先认真研读文本，然后根据对文本的推断和理解准确解读各个选项中的内容。A“全本公民”扩大范围，应是“中青年书法家”；B“造成了学生书法艺术的缺失”属于无中生有；C递进关系颠倒。
独特的“手”作文 篇17
美丽的秋姐姐悄悄地来了。
秋姐姐是一位魔法师，挥一挥她神奇的魔法棒，枫叶变得火红火红的，树叶落下来；秋姐姐也是一位画家，拿起画笔画一画，火红的枫叶、金黄的银杏树叶展现在我的眼前；秋姐姐还是一位化妆师，把花花草草装点得格外精神。
我走在马路上，一片树叶轻轻飘到我的头上。我拿起叶子看了看，叶子有的都卷起来了，颜色枯黄枯黄的，一点水分都没有，不像夏天绿油油的、精神饱满的叶子。而且秋天的叶子无精打采的，随风飘落在地上，我们踩上去发出“咔嚓”的声音，就碎了，原来的样子还像个小手掌，踩上去之后什么也不像了。树叶飘落下来的姿态各不相同，有的像蝴蝶正在跳舞，有的像老鹰正在盘旋，有的像是在抱着大树妈妈，不想要离开它，可是，秋风轻轻一吹，便飘落至地上，速度特别快，像要跟小草弟弟一起喝下午茶、玩耍……
早上，天空瓦蓝瓦蓝的，一碧如洗。一阵凉风吹来，我赶紧把外套穿上。到了中午，我才玩了一会儿，就热得把外套脱掉了。天上的白云形状各异，有的像棉花糖，有的像可爱的小绵羊，还有的像正在捕捉老鼠的小花猫……到了傍晚，晚霞的颜色各不相同，有粉色、紫色、蓝色、红色、紫红色……这才是最美的景色！就像是为即将出来的月亮妹妹量身定做的纱裙一样，白云就是月亮妹妹的设计师。
啊！我喜欢这美丽的秋天，我喜欢这迷人的秋天！
独特的“手”作文 篇18
我爱四季，但比拟之下，我更爱秋天。她固然没有春天那么万紫千红，百花斗丽，也没有夏季那么生气希望盎然，郁郁葱葱，也不像严冬那样玉树琼枝，粉妆玉砌，但她有着自己特殊的美――对人类的无私奉献。
不知不觉，秋已经来到了人间。
柔和的阳光普照在人们身上，暖洋洋的`。瓦蓝瓦蓝的天空中一群大雁正往南飞，领头雁“嘎”地叫着，像是在说：“天色凉了，我们要飞到南方过冬去了。”
秋，来到果园，把桔子擦得金黄，把杮子抹得通红通红，把葡萄涂得紫莹莹的……这些琳琅满目的瓜果似珍珠、玛瑙、翡翠一般晶莹。果农们的脸上笑开了花，有的剪桔子，有的收苹果……大堆小堆的生果装满箩筐，堆满仓库，好一片丰收的景象。
秋，来到田野里，棵棵高粱羞红了脸，片片稻谷笑弯了腰，在阳光的晖映下，红艳艳金灿灿的一片，湛蓝的天空与金黄的大地互相照映，一切都叫人赏心悦目。人们的汗水顺着脸颊流淌，劳累挡不住丰收的喜悦，开心的笑声打破了田野的寂静，也惊动了南飞的大雁。
秋，来到外婆家的小园，热情地向挂在屋檐下的一串串金黄的玉米打招呼，一颗颗黄灿灿的玉米粒儿向人们展示了秋天独占的姿色。屋檐下，秋吻得辣椒通红通红的，像一挂挂等待人们点燃的鞭炮。
秋，来到了小河边，凉凉的河水带着鱼儿的高兴，旋转起浪花，一条条肥硕，活泼的鱼相互嬉戏，溅出发点点涟漪。有时，鱼看见了人影，闪电般地逃开了，只留下清清的河水哗哗地流。
秋，迎住了正要下河的鸭子，替它们掸落了尾巴上晶莹的露珠。
秋，抱住了山坡上的树，使劲地摇呀摇，树上的叶子便纷纷落下来，有的像蝴蝶起舞，有的像黄茑展翅。地上满是树叶，越积越多，像铺上了一层厚厚的地毯。
秋，把丰富的果实留给人间，把夸姣的祝福留给人间。秋呢，便拂袖而去，树枝摇曳，叶儿欲追寻秋的足迹，乘风而去。在空中打了几个旋儿。又飘然而落，只留下一个夸姣的思念和悄悄的沉思。
独特的“手”作文 篇19
三里之郭，七里之城，山水相间才显得生动活泼。苏州园林追求的错落有致，卢沟桥栏欣赏的独特风格。它们以自己独特的方式存在着，真实地在人们心中鲜活。
曾经的我总是迷恋金戈铁马的战火，羡慕文思泉涌的笔墨。学李白，我无法开怀畅饮，吟诵“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”的千古名句；学苏东坡，我无法“把酒问青天”，也不能感受西湖的恬静之美；学诸葛亮，我无法在赤壁大河上击桨破浪，更没有独守空城以吓退敌军的勇气……丝丝埋怨告诉我，我根本算不上什么。于是，心在下落，没有一丝快乐。由自卑到自卑，像邯郸学步一样，我愚蠢地踏进复制的大漠。我无奈、失望、感伤，却总被定义为“少年不识愁滋味”，所以最终，我在熙熙攘攘的人群中体会到“二十亿光年的孤独”。
抬头看天，每片云彩都形态各异，慵懒而随意，组合成一幅幅自然洒脱的优美图画。如果千篇一律，过于死板，又何谈博思深远呢？我怯怯地问天，是不是每一朵云都有着自己独特的性格？天不说，洒下一地落寞。
灵魂中的搏斗之后，我开始追求崭新的自我。我不必对酒当歌，吟咏日月，我可以用自己快乐的心灵去感染别人的情绪，让欢声笑语洋溢；我不必效仿《念奴娇·赤壁怀古》豪迈的气势，我可以感知身边的美好，胸怀凌云壮志；我不必手控兵甲三国，我可以用自己的文采思路挥洒一片炙热的爱国情……
我，这样一个渺小的我，这样一个快乐的我。在倾听阳光的歌唱的同时，我正在追求独特，追求独特的自我！
