趣祝福作文（编辑 东方不败）你此时正需要作品名的观后感范文？一部好的影视作品能给人树立正确的人生方向，在欣赏时，我们都会与作品产生一些共鸣。观后感不应该受到其他人的影响而失去独立性，我来分享一篇网络文章是关于“三傻大闹宝莱坞观后感”，以下是一些有用的网站和资源供您参考和利用！
三傻大闹宝莱坞观后感【篇1】
说到印度电影，《三傻大闹宝莱坞》确实是非常经典的一部作品。虽然有两个小时以上的时长，但看完之后都还觉得意犹未尽，让我又哭又笑，同时让我思考影片中这三傻在追求梦想的道路上所展现的人生真谛，我们是不是一直都活在压力之下，在世俗的牢笼中不敢追求真正自己想要的东西。
《三傻大闹宝莱坞》是根据印度畅销书作家奇坦·巴哈特的**作小说《五点人》改编。法兰、拉杜和兰彻是皇家工程学院的学生。他们住在同一个房间里交朋友。在以严格著称的学院里，兰彻是个非常与众不同的学生，兰特立独行，用现代的话是“非主流”，他不死记硬背，甚至还公然顶撞校长“病毒”，他不仅鼓动法兰与拉杜去勇敢追寻理想，还劝说校长的二女儿碧雅离开满眼铜臭的未婚夫。
兰彻的特立独行引起了模范学生“臭屁王”的不满，他约定十年后再与兰乔一决高下，看哪种生活方式更能取得成功。但是影片的结尾，却是非常滑稽好笑的证明了“臭屁王”的失败。
兰彻无疑是帝国理工大学一个的“异类”，他有着坎坷不堪的身世，有着不能为人知的秘密，担负着沉重的心理压力。但他心地善良，头脑聪明，情商和智商都很高。最关键是他能够跳出别的同学纠结不已的“毕业、工作”等内容，关注自己真正感兴趣的东西，努力发掘生活中的乐趣。
他从不遵守规章制度。他总是找到解决问题的最好办法。他总是有自己的想法和想法，而不是停留在老师教的内容上。他能够用一点柠檬汁让一个自私自利、只知道用金钱衡量一切的“标价条”现出原形，能用助力车送室友的病重父亲去医院急救，更能用由汽车电瓶连接而成的电源来驱动用吸尘器改造而成的吸引器，在一间教室里帮助主任的女儿安全分娩……他这种积极向上、毫不妥协的天性深深影响和重塑了两位室友那被世俗厚厚掩埋的内心。在兰彻的真诚帮助下，他们逐渐战胜了自己，找到了生活的真谛。
“生活是场赛跑，跑快点，不然你就被别人踩倒。”这句话在整部电影中出现过很多次，确实在现实生活中，大多数人都摆脱不了为了取得更大的成绩你追我赶，放弃了自己的兴趣爱好，认为那些事是浪费时间，如果不抓紧时间努力，别人就很轻易地超到你的前面去了，然后就一直紧绷着不敢放松地学习工作，如果一直这样下去的话，试问我们人生的意义又何在呢？在高中，有成千上万的士兵穿过这座独木桥。除了睡觉和吃饭，他们还读书、考试和复习，以便进入一所好大学。
到了大学，又得为将来找一个好的工作努力，还是不敢松懈。在学习专业知识的同时，在为自己的研究做更多准备的同时，为将来进入社会多了一条出路。我们就是在这样一种前仆后继的模式中被锻炼成了一部勤劳而又木讷的机器，缺乏创新精神。
对于教育体制的反思无疑是影片的一个直接主题。对于教育来说，最重要的不是在现行体制下追求完美，而是反思现行体制本身。因为如果根本方向是错误的，那么在现行体制下追求完美和卓越，就会产生更坏的结果。
因为教育是塑造人的灵魂，是人类社会最重要的工程。在这个工程中的差错，就是最严重的罪行。因为最宝贵的是人的生命，最宝贵的是灵魂和尊严。
国家的责任是确保在必要的生活条件之外，还能够维护人的灵魂尊严，按照自己的利益和能力生活和完成自己的生活。而教育的天职则在于使人认识到生命的神圣，灵魂的崇高，以及尊严的可贵，当然，还要让人认识的自己的兴趣和才能所在，并培育这种才能，以成就建立在这种才能基础上的事业，达到生命的完满。因此，当兰彻尽力影响院长以促进他的反思和改变时，他最大的价值就在于此。
影片中数次出现神圣智者兰彻达斯的说法，不无深意。
说起中国的应试教育，我们都是受害者，真是悲哀。我们的下一代还会继续吗？教育改革越多，分数越高。各种90后事件层出不穷。这是教育系统的悲哀，否则，也将是我们国家的悲哀！纵观中国几千年的历史，历代王朝，周期性的动荡和繁荣，200年后可能是动荡的时代。
何其可幸，我们活在盛世！世态风云变幻，我既不是开国功臣，看起来也当不了亡国之奴，碌碌无为一生即可。 有多少人在做自己不喜欢的事？
又有多少人在做自己喜欢的事？社会在发展，同时社会也在倒退。物质越来越丰盛，精神越来越空虚，枷锁一重又一重。
儿时的梦想越来越远，活着就像行尸走肉。仅有的乐趣就在于看一部像这样励志喜剧温情片。不过“大道理”里也有给我留下深刻印象滴——以后遇到事情，我想我会不介意学学神圣智者兰彻达斯，用右手砸砸左胸小声告诉自己“一切顺利”——因为有时候心是很脆弱的
另外，这部电影的高明之处在于，把百无聊赖的大道理说的很有趣。这是非常不容易的，因为正常人类对于大道理的本能反应，只有两种情况，要么呕吐，要么反胃。从小到大，我们已经厌倦了家长和老师一直在用积极、孜孜不倦的重复我们应该做、不应该做的事情。
我们都像青春期的叛逆者，走向相反的方向。而这部电影，像是一位聪明的母亲，用“糖水”勾芡苦药的方法，非常妥善圆润的让观者北鼻们喝了下去。
金钱和权利可以说是最多中国人认同的普世价值，但世界潮流正好相反，“占领华尔街”运动则开始反对有钱和权对人的不公。《三傻大闹宝莱坞》正好利用这种潮流，塑造了一出反权威的喜剧。虽然电影中的反权威形象在中国小说中随处可见，但在中国电影中却不多见。中国真的没能拍出这么深的电影。
三傻大闹宝莱坞观后感【篇2】
这是我第一次对电影做一个发自内心的观后感，内心被深深地打动了。看着俗不可耐的电影名字——《三傻大闹宝莱坞》，原本对它没有抱很大的期望，只是吸引我是它的影评高达9.9分，从众和好奇的心理促使我来一窥究竟。 宝莱坞的电影通常是音乐片。几乎所有影片中都至少有一段唱歌跳舞的场面。要说的印度电影叫《三傻大闹宝莱坞》，这部电影毫不意外的拥有唱歌跳舞的场面。“七分共鸣、三分感动、一分搞笑”的电影竟然不能用“十分制”来打分了。以嬉闹的行为抵抗印度的填鸭式的教育，不禁有了几分现在我们读书的无思考的获得学位，很有启发性。主人公的口头禅“一切顺利”鼓舞了朋友，不是因为这句话可以解决困难，而是因为记住这句话并不断的告诉自己要有勇气面对一切。 影片中的哲理与友谊只有自己才能悟出，片子中让我体会到什么叫喜极而泣，没有半点压抑感却让人看后懂得去体会和回味人生哲理，不仅仅是教育的思考，还有父母、朋友、甚至成功。我们不是为了成功而竞争吗?我们追求高分、追求名次，学完后连最基本的动手操作都不会，试问如何学以致用，影片中在抢救莫娜生小宝宝而快速的动手自制所要用的工具。主人公兰彻为了朋友的滑稽事情让我们在乐中思考什么是朋友?最后的结局自己去看看就明白：追求卓越，成功就会在不经意间追上你。剧情开始就是觉得搞笑可是越来越觉得这原来是一部这么与我心灵接近的片子。这篇片子定位是喜剧，好像不太准确，个人觉得定位喜剧有点淡化其中的深刻意义，剧情片更像作为在中国教育体系下成长的我们80后，是会对此片产生强烈共鸣的。特此推荐。
三傻大闹宝莱坞观后感【篇3】
“三傻”也许你们会认为他们是头脑简单的笨蛋。那你就错了，因为他们都是有自己的梦想，自己的追求，而又重情重义，乐于助人的人。
这部电影内容是法罕和拉杜寻找兰彻的过程中，插叙了他们三个在大学一起生活的难忘时光的故事。
兰彻是本部片引导我们向上的一个人物，是“三傻”中最出色的'一位。他从小就热爱学习，四年级的时候就已经会做高中的题目。生活中，他敢说敢做，有自己的见解。
他们在我印象中，最深刻的是他们的乐观，风趣，多才多艺。他们在澡堂洗澡时，突然没水了。这是多么无奈，尴尬的事情。如果这件事要放在平常，恐怕人们不是不洗了，就是抱怨着抱怨那的。兰彻却想到用消防窗里的水来洗澡。虽然消防窗里的水不是很好，可他们还是洗得很开心，很舒畅，边洗边舞。似乎在进行一场精彩绝伦的舞会。他们是洗得那样的陶醉。他们的载歌载舞给生活增添了多少乐趣。他们这种乐观的精神，积极地生活态度又有谁能够做到呢？相比之下，我们的条件丝毫也不比他们差。可是，我们有多少埋怨的心理？其实，我们就是少点开阔的胸襟，少点良好的心态和积极向上的精神。相信只要拥有乐观的精神，人生会精彩有趣得多。
除了乐观这点上让我受益匪浅之外，还有他们的机智，正义让我难以忘怀！有一次，兰彻想让“消音器”知道死记硬背的后果，就在“消音器”的演讲稿中动了手脚。他确信他肯定会一字不落，原模原样的背下来。果不其然，他的演讲是那样的美妙无比，得意洋洋，自以为是，巴结奉承。结果酿成了大错，世界在这一刻完全颠倒了……
兰彻在大学里的种种表现都使我们难以忘怀。他在听教授讲课时从不迷信书本，不迷信权威，而是用学过的方法在生活中学以致用。
像兰彻这样对学习热爱，并能够掌握的种种灵活简便的方法去运用，去实践。由此可见，他是多么喜欢学习善于学习啊！他又是多么的肯下功夫！有人或许会说：他靠的是天赋才会有这么高的学问，那你就错了！还记得“神童”方仲永吗？他就是有天赋的人，从小没上过学就会作诗，而且他做的诗其文理皆有可观者。最后，却因他的父亲不让他学习，走上了一条错误的道路。从这儿，我们可以看出学习的天赋固然重要但后天的教育和努力才是非常重要。当然，兰彻的成功也离不开他的父母教育和他本身的努力。
他还有一颗善良，乐于助人的心。不管是与他毫无关系的“毫米”还是为处处挤对他的“病毒”校长的女儿接生，都可以看出。
想想自己—————有为学习努力过吗？有真正享受学习喜爱学习的时候吗？有想过不管是现在还是以后都要自觉学习努力学习吗？自己是否经常有想过逃避学习的行为？更不要说，有把学习的知识灵活运用吗？不仅仅是在这方面还是在其他方面，兰彻所做的比我们要好100倍，甚至1000倍，他身上的种种表现都值得我们去学习，去体会，去理解，去运用！
我要做一个有眼光，有胸怀，有责任的现代中学生，少些俗气，少些傻气，多些灵气，多些德行的新型农村好少年！
三傻大闹宝莱坞观后感【篇4】
曾看过一部电影，叫‘三傻大闹宝莱坞’，和全班同学们一起看的，第一遍看是笑着看完的，后来在家又看了一遍，就有点感触了。
其中讲的是两个朋友法尔汗和拉杜找到昔日的朋友“兰彻”而引发的一段回忆，他们曾是皇家理工学院的一名学生，院长病毒是信奉所谓的杜鹃鸟巢理论的人，沉默者查托是一个只会死记硬背的学生，因为兰彻将查托为了恭维病毒的演讲词改了，所以他们起了冲突，就有了开头的一幕，沉默者与法尔汗和拉杜开始寻找据说落魄的兰彻，最终引发的一系列事情。
我之所以有感触，而是因为其中的不停穿插的悲剧，乔伊因为病毒的拒绝而自杀，兰彻指责病毒那是**，精神压力的压迫而产生的自杀；拉杜的跳楼，因为病毒的压力……虽然我不懂填鸭式教育的悲哀，但其中的有些话我却能记住。
“平安无事。”尽管这只不过是一种祈祷，但却能让心灵平静下来，好像真的有了这个依靠，这句话几乎贯穿了全文，我几乎也想把右手放在心前，闭上眼，祈祷：“平安无事。”
“尊敬的陛下，您太伟大了，请接受我们卑微的供奉吧！”即使这句话出现的环境让人有点笑意，但在几个场所，却表达了了两个朋友梦想实现而对“兰彻”的感激。最后的沉默者认输，其实“兰彻”不是兰彻，而是苏克·旺度，那个有400项专利的伟大科学家，沉默者与苏克，简直不能说是太有缘分，我看到这里，不知道想笑还是想哭。
“追求卓越，成功就会在不经意间追上你。”这句话真正的贯穿了全文，从一开始的玩笑，到最后的认真，这其中都是苏克的坚持，甚至我觉得，这简直就是苏克一生的总结。
看完‘三傻大闹宝莱坞’，你可能会真正的感受到人生的意义之所在。
三傻大闹宝莱坞观后感【篇5】
关于中国大学体制、法制以及创新教育问题浅析
《三傻大闹宝莱坞》是一部由拉库马·希拉尼导演的印度喜剧电影，主要讲述了印度一所传统名校，在这里检验学生的唯一标准就只有第一（指成绩）！成绩不好就意味着没有未来！其中一个学生是一个非常优秀和独特的学生，但他并不随波逐流。他用他的善良、开放、幽默和智慧来影响周围的人。
他用自己的物理知识给野蛮的长者上了一课，用自己的智慧打破了大学的传统观念。最后他用智慧征服了印度科学界。
看完这部电影，情节幽默不时让我开怀大笑，但其中蕴含的对大学教育模式的反思却让我深思良多。联想自我国高校扩招以来，教学质量下降、学费上涨、学生就业难等问题一直是公众关注的热点。中国青年报社会调查中心与某网站新息中心联合开展调查，结果显示
7%的受访者说，当他们谈论自己的大学生活时，没有什么收获。从这个报道中，似乎可以更加具体的看出民众或者说大学生自己对大学教育的失望。我们心中的象牙塔曾经是许多人的梦想。为什么现在和毕业后有那么多人后悔呢。
在这个号称知识化的时代，我们所看到的许多大学生已经不再拥有往日的那份自豪和骄傲，呈现出更多的是茫然。我想这主要与我们现在学习目的有关系。如今的大学生有几个是为了兴趣而选专业，基本都是在社会、家长以及朋友的劝导下而定的学习方向，以致很多学生毕业后基本常识如中国历史、地理不了解，专业常识虽知道但不知用于何处。
那么这些问题到底是什么导致的呢？就此电影中反映的大学问题，我对其中关于大学的体制教育、法制教育以及创新教育进行以下分析。
第一、 大学体制教育。
在电影中，校长最有权力，校长的思想传统使这所学校的教师教学走到了极致。同样，中国的大学很大程度上也是形式上的大学。教师聘谁都是聘，学生招谁都是招，大学的权力掌握在书记、校长、教务处财务处这些行政部门，而不是教师手中。
随着学生学费的提高，学生的地位得到了提高，但教师仍然游离于高校的权力之外。科研任务和教学任务成为联系教师和学校的主要纽带。学生和老师除了在课堂上很少交流。
在这种体制下，教师的职责就是不出差错地完成任务。教师的主动性或者个人追求很难得到这种体制的认可。教师在完成硕士、博士资格之后，会连续做战投入副教授、教授的激烈竞争中去，相应的还有分房子（现在改为租或借，当然你不走学校也要不回去）、系主任、校长的竞争。
这种形式化的制度导致了教师对形式的追求，医生和教授只是一个耀眼的光环。
从网上得知60年代以来的美国大学“不仅是美国的教育的中心，而且是美国生活的中心，它仅次于政府成为社会的主要服务者和社会变革的主要工具”。清华大学是我国最好的大学，但在全球大学排名中只能排在280名以上。作为我国最好的大学，相信我国对这两所大学各方面的投入不会比世界上其他学校差，但在大学本身或毕业生的竞争力方面仍有很大差距。
如果我们想让我们的大学发挥美国大学的作用，就目前的大学教育而言，我们还有很长的路要走。
第二、中国大学法制教育。
近年来，我国教育立法虽然取得了明显进展，但仍有许多薄弱环节需要整体加强。首先，教育立法的缺位和时代的滞后给司法实践带来了困难，导致学生受教育权保护不力。因此，要加强教育立法和相关配套法律法规、行政司法解释的建设。其次，应根据《立法法》对现行的教育法律法规进行清理。
我国现行的教育立法明显存在层次过低的现象。如在对学生进行开除、勒令退学等改变学生受教育者身份的处分行为仅仅是由教育部颁布的行政规章来规定，明显是不够的，受教育权是宪法、教育法赋予公民的基本权利，仅通过一个在立法法上属于最低层次的部门规章就可以剥夺，未免过于草率，本末倒置。此外，教育部许多行政法规的内容也与法律作为上位法相抵触，比如禁止学生结婚的条款。
第三，规范学校权力的授予、运行、制约和责任。作为学生管理的主体，现行的学生管理条例大多由各学校自行制定，对学生的影响最大，与学生的权益密切相关。然而，由于对授权主体缺乏限制，高校制定的管理规定往往超出了法律许可的范围，违反了上位法。
在学校的管理工作中坚持正当程序原则，是使学校的管理行为公开、公正、公平的基本保证，通过正当程序管理过程，规范权力的运行秩序，使权力的行使遵循符合法治精神的规范步骤和方式，保证管理行为的合法性和高效性，从而使受教育者在学校中的机会平等，其合理的请求权、知情权等得到保障和维护。
第三、 中国大学创新教育。
影片主角拥有400多项发明专利。他曾经说过这样一句话：我为什么考第一名？因为我真的很喜欢我的专业，但你为什么总是倒数？
因为你有太多的包袱，甚至根本不喜欢你的专业。只要跟随着你们的激情所在，激情就会变成你的职业。后面还有一个情节是学院中一个考死记硬背的老师眼中的好学生，被主人公捣乱改了其演讲的台词，本来激情澎湃的演讲换成了让人捧腹大笑的言论。
但这位所谓的好学生自始至终都没有听懂，甚至以为下面同学的笑声就是认得他的演讲。多么可笑的一幕，然而却也发生在我们身边。
从我自身感受，我们的大学教育基本就是一味追求成绩，忽视了学生的兴趣发展。大学生缺乏活力，也扼杀了学生的创新能力。我想这也是我们国家这么多年来从没有获得过一个诺贝尔奖的原因所在。
纵观我国大学走过的一百多年的历程，特别是新中国建立后走过的历程，大学在科学知识教育方面取得了巨大的成就。培养出大批的专家和科学技术人员，我们的科学技术水平在相当短的时期内大大地缩短了与西方发达国家的差距。这些都是与我们重视系统科学知识的教学是分不开的。
但是，传统教学的特点是以学生获得对事物的固定见解、方法和规则，掌握科学知识本身作为目的。它并不注重教学过程中知识的创新和学生学习能力的培养，并忽略了学生在学习过程中的主体地位。表现为：
在教学内容上，它忽视了科学知识内在具有的、与科学知识密切关联的科学方法、科学态度和科学精神；在教学方法上，以知识灌输为主，形成教师讲，学生听的教学模式，忽视学生学习的主体性；在学习方法上，强调掌握知识的数量和精确性。形成学生的学习以模仿、机械操作和背诵为主要特征的学习方式。这种忽视主体性的教学对学生创新学习能力的培养造成了严重的负面影响。
这种影响正如德国教育家雅斯贝尔斯所指出的：因为知识已经固定了。所以学生总是抱着这样一种看法，到学校去就是学习固定的知识，学会一些现成的结论和答案，将白纸黑字的书本明白无误的东西带回家即可。
这样一种使学生只知道结果、不知道过程和方法的教学“削弱了学生的反思能力，以及独立自主的个性和对一个问题反复思考的习惯。我们所培养出来的大学生，获得的只是书本上传授事物固定的见解、固定的方法和规则，缺少现代社会发展所必须具备的获取新知识的能力。
综上，电影其实就是现实问题的一面镜子，我们从中很容易就能找到自己。同样大学存在的问题也一样清晰的反映到我们的心里。电影最后主人公凭借自己的聪明才智，改变了同学也改变了学校。
我相信我能看到的问题每个人都能意识到，我们国家的大学现状总有一天会成为法制健全、每所学校都有其独特的人文精神，注重创新、能力发展，成为学生心中真正的象牙塔。以作观摩！
三傻大闹宝莱坞观后感【篇6】
8月9日，老师和我们看了一部电影，叫《三傻大闹宝莱坞》。
这部电影讲述了兰柯、法尔汉和拉贾在皇家工程学院里上学。他们三个人在一个宿舍，并结为好友。皇家工程学院的院长“病毒”决不允许任何一个人超越自己。法尔汉，兰柯和拉贾几次给院长“病毒”添麻烦。病毒也几次想要开除他们，但好多次都没有成功。在学工程期间查特和兰柯打赌，十年后，看谁过的好。
兰柯是一个非常与众不同的人，他从不死记硬背书上的内容，但他会学以致用。他喜欢拆掉电器，别人用时才发现电器已经坏了。
这部电影给我印象最深的地方是他们在寻找兰柯的情节。十年过后，查特是一个公司的副总裁。十年后，他来到了他们约定的地方，但是兰柯却没有来。于是他，法尔汉和拉贾决定一起去找兰柯。他们最后才知道兰柯只是一个花匠的儿子，他是替别人去上学的，他的真实名字是旺都。
当他说出自己名字的时候，他的朋友法尔汉，拉贾和查特都震惊了。查特怎么都不敢相信那个日本拼命讨好的科学家竟然是兰柯，查特也想和旺都合作。
在最后，旺都说了一句话：“追求卓越，成功会找到你。”我觉得这句话的意思是，只要你努力去追求成功了，成功就会找到你的。
看完这部影片，我知道了什么才是好兄弟，好兄弟就是在你有困难的时候，他不会不管，他会尽最大的努力去帮助你。有人为难你的时候，他会不顾自己来帮助你，就像这里的院长病毒为难拉贾，想让拉贾通不过考试。而旺都和法尔汉就是完全不顾自己，去帮拉贾偷试卷。虽然偷试卷不可取，可一切存在都是合理的。
它教会了我们要自力更生，有些人为了达到目的就去讨好别人，巴结别人，有什么用呢？做人要诚实，才有资格向理想迈一步。
它教会了我们学习方法，学习就是为了应用，不能只盲目的学习，要学以致用，开心的学习，根本不需要死记硬背，老师也不能以分数就定下学生的好坏。
我觉得孩子也是有梦想的，有的时候可以试着让孩子去追寻梦想，万一成功了呢？正如旺都所说过的：追求卓越，成功会找到你。
想要成功，就要不断的超越自己。
