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只差一小步

只差一小步

祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿,在生活中许多不同场景都会用的上。只差一小步专题给大家汇集了大量关于只差一小步、只差一小步精选等,希望丰富的只差一小步内容能够对大家有所帮助!

1离实现梦想只差最后一步的激动心情说说

梦想会赋予你无可匹敌的力量,自己的梦想才最值得自己去努力,不畏惧风言风语,全力以赴。那么如何成为一个实现梦想的人呢?趣祝福小编特地为您收集整理关于梦想的句子,仅供参考,大家一起来看看吧。

1、没有一颗心会因为追求梦想而受伤,当你真心想要某样东西时,整个宇宙都会联合起来帮你完成。

2、梦想是蝴蝶的翅膀,有了它才有了翩翩起舞的舞姿.心怀梦想,就算行若微尘,也会有让人惊艳的崛起.

3、其实,梦想的切入口往往很小,它并不像星星那么遥不可及,欲望就如一把助人攀登的阶梯,只要我们都坚守着自己的信念,有信心,有耐心,脚踏实地朝着梦想去攀爬,一步一个脚印,踏上追求梦想的漫漫征途,总会有一天能够登上成功的峰顶。

4、在漫长的人生道路上,尽管愁肠百结双眼茫然,但只要你心中怀揣梦想,你就能从泥土的芬芳、花草的笑脸中消融你心中的坚冰.

5、梦境总是现实的反面。

6、已经记不清小时候的梦想,但绝不是买一套房和一辆车。

7、人生是需要奋斗的,只有你奋斗了,失败后才会问心无愧;人生是单行路,只有奋斗了,才会有光明的前途;人生中有许多的竞争对手,正因有这么多的竞争对手,所以我们更得奋斗!

8、生活中没有理想的人,是可怜的。

9、失去梦想的人,犹如一颗寂寞的流星,不知流落何方.为了梦想,我甘愿放弃生活,像凡·高一样视艺术如生命.为了梦想,他吃尽了苦头,遭遇了无数的挫败.渐渐地,梦想的火花渐渐微弱.

10、不能实现梦想的人有个共同处,就是想要得到,却不愿为之持续地付出。都明白水滴石穿的道理,做起来则满心焦虑和浮躁。好比马拉松比赛,不坚持到终点是不会有成绩的。

11、当你能飞的时候,就不要放弃飞;当你能梦的时候,就不要放弃梦;当你能爱的时候,就不要放弃爱。

12、想要梦想实现,就先要从梦中醒来。

13、理想的人物不仅要在物质需要的满足上,还要在精神旨趣的满足上得到表现。

14、想要梦想实现,就先要从梦中醒来。

15、低头不是认输,是要看清自己的路仰头也不是骄傲,是想看看自己的天空。但你一定要知道,世界上有条很长的路叫做梦想,还有堵很高的墙叫做现实。

16、没有理想,就达不到目的;没有勇敢,就得不到东西。——别林斯基

17、81为什么一个人要富有?为什么他一定要有马匹,精致的衣服,漂亮的住宅,到公共场所与娱乐场所去的权利?因为缺少思想。你给他的心灵一个新的形象,他就会逃遁到一个寂寞的花园或是

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2一只小蝴蝶作文

作文是一个可以展示你观察和思考能力的地方,好文章是改出来的,写完作文后要多修改让作文更完美,我们可以从哪些方面着手写作文呢?小编为大家选取了题目为“一只小蝴蝶作文”的文章希望大家喜欢,愿这能够对你的情况有所启发!

一只小蝴蝶作文 篇1

“哇,这个世界可真奇妙呀!”我抬头,望着湛蓝的天空。我是一只青色的毛毛虫,我渴想飞向天空,所以我要快快长大,长出一双翅膀。

我感觉有点困了,我吐出一圈又一圈丝,变成一个斗室子,我缩在斗室子里,悄悄地休息,不一会儿,我进入了梦乡。

“嗯,天亮了吗?”我睁开双眼,发现屋子上的丝越来越紧,束得我有些不惬意。我努力扭动身体,好不收留易泛起了一条缝隙。我心里一喜,继承努力地扭呀扭,缝隙越来越大,快了,快了……终于,我破茧而出。咦,希奇呀,我身上居然长出了一对五彩的大翅膀,我扇了扇翅膀,飞起来了!天啊,太棒了!我高兴地在天空中绕了几个大圈,觉得自己能飞平稳了,便决定去探索这个世界的夸姣。

我飞呀飞,飞到一个公园里,看到了一个双腿残疾的小女孩,她很漂亮,却老是愁眉苦脸。我关心地问道:“你怎么了?”“我由于一场车祸失去了双腿,我不能正常上学,也不能和同学们一起玩耍了。”小女孩的声音哀伤而低沉。“那,我能做你的朋友吗?”“当然可以,我还没有蝴蝶朋友呢!”小女孩一下子兴奋起来。我在空中跳着绚丽的跳舞,陪着小女孩,让她开心地笑起来。我告诉小女孩,原来我只是一只丑陋的毛毛虫,通过努力,我变成了蝴蝶,我还告诉她,我相信她只要自信、乐观起来,糊口绝对会变得更好!就这样,日复一日,两个月后,小女孩开心多了,我也想在我有限的生命里去别的地方看看,只好向小女孩离别:“对不起,我要去别的地方了。”小女孩依依不舍,她知道我的设法主意,便笑着说:“再见,善良的小蝴蝶。”

我飞呀飞,飞到一片花海里。这里芬芳四溢,美不胜收。看,还有许多小伙伴。我好奇地飞过去:“你们在干什么?”“我们在帮一位奶奶传播花粉呀!”一只蝴蝶说道:“老奶奶得了一场大病,花田没人照看,所以我们就过来帮她传播花粉了,好让花朵健康成长。”我听了,连忙上去帮忙。我们在一大片花田里翩翩起舞,忙来忙去,终于把一大片花田的.花粉都传播完了。我还想去别处看看,又跟他们离别:“对不起,我该走了。”其余的蝴蝶们都围在我身边:“谢谢你,可爱的小伙伴。”

我飞呀飞,飞到了小池塘边,与找妈妈的小蝌蚪聊起天来,告诉它们妈妈就

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3一只小鸟课件6篇

一只小鸟课件 篇1

教学要求:

1、通过学习故事唤起学生对相同经历的回忆,使学生懂得应该爱护鸟类并理解亲情的伟大。

2、可结合课文练习概括每个自然段的意思。

3、继续学习抓住重点词语,边读边想象。

教学重点难点:

通过学习故事唤起学生对相同经历的回忆,使学生懂得应该爱护鸟类并理解亲情的伟大。

教学时间:两课时

教学准备:挂图、小黑板

教学过程:

第一课时

一、揭示课题

学习了《翠鸟》这篇课文后,同学们对小鸟产生了更加深厚的喜爱之情,如果你发现树上有一只可爱的小鸟,它的妈妈正好出去觅食了,你会怎样做呢?

揭示《一只小鸟》

二、感知课文

1、自由读课文,想想课文讲了一件什么事?

2、小鸟、老鸟、小朋友分别给你留下了什么印象?

三、学习字词

1、同桌合作,读通课文。主要把生字和生僻字读准。

2、抽学生分别读课文8个自然段,并说说每段主要写了什么?

(注意抓住要点:谁或什么在哪儿或什么时间干什么)

3、认读生字词,读准:

zhīmǎnmqīngdndiēyǎng

树枝丰满觅食倾听掸子跌了下来仰望

cholingxinxzhōujiū

鸟巢翎毛衔着缝隙啁啾

多音字:弹dn(子弹)tn弹琴

4、注意字形:觅字的爪字头的写法

仰字没有一撇

5、学生记住字形,当场听写。

6、给生字组词。

四、练习巩固:

抄写生字词

朗读课文

第二课时

一、读课题,导入新课

二、你认为这是一直怎样的小鸟?为什么?

1、读课文一、二自然段,学生讨论

2、交流反馈:

一只幼小的小鸟:它的羽毛还未丰满,不能远飞,每天只能在巢里啁啾。

一只快乐的有父母保护的小鸟:和两只老鸟说着话儿,她们都觉得非常快乐。

一只可爱的小鸟:它的脑袋里忽然充满了新意,抖刷抖刷翎毛,飞到树枝上,放出那赞美自然的歌声来。

3、练习朗读读出小鸟的可爱和快乐,读出画面的和谐美。

三、鸟妈妈、鸟爸爸给你留下了怎样的印象?

1、读课文3-6自然段,讨论以上问题。

2、抓住重点句理解:斜刺里两只老鸟箭也似的飞来,接住了它,衔上巢去。

四、孩子们给你留下了什么印象?从哪里看出来的?

体会孩子们喜爱小鸟但又伤害了小鸟的行为。

读课文7、8自然段,想象:小鸟消失后,孩子们的心情怎样/他们会怎么想?

(使学生明白什么样的行为才是真正的喜爱。)

过了十年,一切有了什么变化?

五、回读课文,升华情感

有感情地读课文,说说自己读完课文后的感想。

六、

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4一只小鸟读后感范例

你知道我们在书写读后感时应该注意什么吗?作者写的作品在我的心里留下了很深的印象。 每个人的读后感都有不同,因为每个人都有不同的生命体验,趣祝福的编辑为您寻找到了这篇重量级的“一只小鸟读后感”文章,为了避免遗失建议您将本页网址收藏好!

一只小鸟读后感(篇1)

暑假,我读了冰心的《冰心作品集》。里面的《一只小鸟》让我久久难忘。

故事中有一只羽毛还未曾丰满的小鸟,它的巢建在高枝上。由于小鸟的羽毛还未长丰满,不能远飞,每天只能在巢里啁啾着,和两只老鸟说着话儿,但它们都觉得非常快乐。小鸟天天在树上唱歌,吸引了一群孩子。渐渐地孩子们喜欢上了小鸟,便想把它弄下来养。一天早晨,小鸟又站起来,刚要唱歌时,就被一颗石子打中。两只老鸟如箭似地飞来,接住小鸟,放在巢上。血从巢里一滴一滴地落到地上来。从此那歌声便消歇了。

这么可爱的一只小鸟,却被一群无知的孩子夺去了生命,真是可惜啊!它是那么爱生活、充满活力,每天用歌声来回报自然,带来欢乐。这个故事也正提醒着我们:保护地球,爱护环境正是我们人类目前必须重视的头等大事。现在我们还能有清新的空气、干净的水源和美丽的花草树木,但如果我们不珍惜,不好好保护,为了一时一己之利只顾眼前舒服、享受,那么以后我们为此会付出惨痛代价的日子。

一只小鸟读后感(篇2)

今天我读了一篇文章,名叫《一只小鸟》。这篇文章说的是关于一只小鸟的故事。读完这篇文章,我从中学会了不少道理。

这个故事讲的是一只小鸟羽毛还未丰满,不能远飞,每天只能和它的父母亲说话。尽管它们的生活很简单,但是它们却觉得非常快乐。一天早晨,它醒了。父母也觅食去了,它探出头,见到了灿烂的阳光,葱绿的大树,湛蓝的天空,突然它飞到了树枝上,它高声歌唱起来,声音回荡在森林中,日复一日。

这时,一群小朋友飞奔而来沉醉在这歌声中。

有一天,小鸟又出来了。它正要唱歌,突然一个子弹飞了过来,小鸟从树上跌了下来。从此这个声音就消失了。孩子们再也听不到他的歌声了。

这个故事告诉我们美好的事物是归大自然所有的,我们应该一起分享,不可以占为己有。我们应该爱护大自然的生物,绝对不可以伤害它们,要与大自然和谐相处,不能自私的占有美好事物。

让我们做一个大自然的守护者。

一只小鸟读后感(篇3)

寒假,我读了冰心奶奶的散文集《小桔灯》里面的《一只小鸟》。内容介绍了一只羽翼未丰的小鸟被一群孩子误伤致死的经过。

一天早

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5一只小鸟的日记12篇

我们每个人的周记本里,都曾记录下属于自己的美好瞬间,通过写作周记,我们能更好地调整自己的情绪,避免压力过于巨大。在校园生活中,你又会如何书写自己的周记呢?根据您的需求,编辑为您精心准备了一份完整的“一只小鸟的日记”,请您一定要留意我们网站的最新更新,以便随时调整您的商业策略!

一只小鸟的日记 篇1

假如我变成一只小鸟,我想飞到祖国的蓝天,低头俯视我们的大地,我想飞到我的家乡,拥抱那无边的美丽,让房子更高,小河清澈见底,我还想飞到那一望无际的田野,看那金黄的油菜花,看那农民伯伯辛苦摘下的汗水。我这时向前一看,呀!我的前面是一望无际的蓝天。我想帮农民伯伯下田耕种,我想把那散发出臭气的小河变成瀑布我继续向着前方飞去,看到地上都是垃圾,河水也不那么清澈,我多么想把这变成一个山清水秀的地方。飞着飞着,春风向我慢慢吹来,多么像大地的怀抱把我紧紧抱紧。我感到很自由是多么的快乐!我又看见了前面的一座桥倒塌了,我想去工人那边搬运石砖,一个一个搭起来,做成一座永不断裂的铁桥,让人们更放心,更安全假如我变成了小鸟,就像流水永无止境地飞着,飞到田野帮它们脱去枯黄的外衣换上春天的衣服,飞到家乡把房屋造得更高,让河里的小鱼变得更加肥壮,飞到城市把生活垃圾、工业垃圾都清除,让被地震过后倒塌的房屋恢复成比以前更牢固日记日记400字

我愿永远做一只自由的小鸟,我愿意永远地飞翔,为人们付出,不会去要求拥有回报,我现在觉得我真得是一只自由又快乐的小鸟。

啊!小鸟多么自由快乐!

一只小鸟的日记 篇2

昨天,我和妈妈一起去公园散步,突然发现有个农民在卖一只小鸟。小鸟看上去可怜兮兮地叫着,非常凄惨的样子,我看它这么可怜,就请求妈妈给我买下这只孤苦伶仃的小鸟。妈妈看我这么同情这只小鸟,于是同意我的建议。我高兴地手舞足蹈。

我把它捧在手里,小鸟觉得暖和极了,仔细看,小鸟的那对会说话的眼睛,仿佛在对我说:“小朋友,快放了我吧,让我自由地飞回到妈妈身边,也许我的爸爸、妈妈正在找我呢!要是我回不到它们身边,它们一定会很伤心的。”这时我又想起老师说的话:“鸟是人类的朋友。”于是,我把小鸟带到了公园,在一颗高大的树旁,我把小鸟放飞了,可爱的小鸟飞到了树上,恋恋不舍地朝我看了一眼,好像在高兴地对我喊:“小朋友,谢谢你放我自由,如果我们还会见面的话,我会好好回报你的。现在也许我的.爸爸妈妈可能在找我呢!我先回森林去了,

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6一只小麻雀作文锦集

作文的撰写能够培养我们的自信心和表达能力,帮助我们更好地传达自己的想法和情感。作文能够引导我们思考更广阔的世界和未来,促进思维的进步。那么,我们如何才能写出一篇优秀的作文呢?接下来,趣祝福编辑特为大家整理了一些“一只小麻雀作文”的小贴士,希望能对大家有所帮助。感谢您抽出时间阅读本文!

一只小麻雀作文 篇1

一只小麻雀的哭诉

太阳渐渐落下山去,天空蒙着一层淡淡的彩霞。我站在树梢上,望着树下一个个伐木工的身影,黯然神伤。

我,是一只毫不起眼的小麻雀,在这片树林里生活。可现在,这里已经称不上是树林了,有的只是一堆矮树桩。

还记的曾经,这里一片山清水秀的繁景。这片树林,在那时更是美不胜收,绿树成荫。我和我的兄弟姐妹们常常在这绿荫小道上觅食、玩耍。有时闲了,便会到那边山上去飞一飞,到山脚下的那条小溪旁喝一喝溪水,看一看水中嬉戏游玩的小鱼。那时的生活,实在惬意。

可是,好景并不长久。不知是在什么时候,那边的山脚下开了一个工厂,他们人类常常将工厂的废水排入小溪。此后,天不再是那么蓝了,总是浓烟滚滚,小溪中四处可见小鱼的尸体,我的许多兄弟姐妹因喝了被污染的溪水而不幸身亡。

后来,由于工厂要扩大规模,工厂老板所做出的决定,令我们所有鸟类都震惊的差点儿昏过去:他们要砍掉这片我们赖以生存的树林!没过多久,一个个伐木工出现在了这片树林。每天都有许多参天大树被砍到在地,每天都有许多鸟儿无家可归。这情景,实在是惨不忍睹!

夕阳的余晖照在了我的身上,我飞下树去,怀念着曾经的日子。一个小女孩拉着妈妈的手说:妈妈,你看,这只小麻雀好可爱!是的,我们鸟类本就可爱,可你们人类为什么要使我们鸟类都无家可归呢?人类,觉醒吧!你们伤害的,是我们共同的家园啊!

啪!我的眼泪落在了地上。一只麻雀的眼泪,又会有谁注意?什么时候,我能再回到那种惬意的生活.....

一只小麻雀作文 篇2

童年,渐渐远离我们了,像匆匆的过客,走了,就不再回来。我回忆我的童年,是那么无忧无虑,丰富多彩。在我记忆深处,童年中有一件事是令我难忘的。

11岁那年暑假的一天晚上。我悠闲地出去散步。一阵风吹来,让人感觉很舒服,仿佛夏日的酷热感一下子被吹走了。在路边,我低头瞧见了一个在动的小毛球——走近一看,是一只小麻雀!它看上去很虚弱。再仔细端详一番,发现它的脚受伤了。也对啊,不然为什么它看见我也不飞走呢!我心中立刻泛起无限怜悯,甚至有了想

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7我是一只小小鸟作文十四篇

还在为写作文的难题而苦恼吗?写作文是将我们在生活中所感受到的情感体验转化为理性思考的过程。写作的过程能够帮助我们更加深入地去发掘周围许多微小的细节。一篇优秀的作文能够随时激发人们无尽的想象力。在下面的内容中,趣祝福编辑为您搜集了关于“我是一只小小鸟作文”的最新资料。感谢您的阅读,希望您能从这篇文章中体味出独特的魅力!

我是一只小小鸟作文【篇1】

我是一只小小鸟,我住在一个有竹叶编制而成的笼子里,我的主人是一位残疾的小女孩,而我,就是她父母在她摔断腿后买来的。小主人对我照顾得无微不至,竹叶笼也是她精心为我制作的。她喜欢默默地看着我,看我进食的样子,看我小憩的样子,我知道她很喜欢我,可是她知道吗?我对她没有过一丝好感,看到她那枯树般光秃秃的下肢时,我甚至会感到高心。她精心制作的竹叶笼舒服了我的自由,尽管她让我衣食无忧,可我并不为此感到快乐。

在第一天进入竹叶笼的时候,我便有了一种欲望,一种强烈而无法表达的欲望。

天气真好!

我站在小主人为我做的房子上,目不转睛所谓盯着窗外湛蓝的天空,忍不住扑腾了几下翅膀,跃跃欲飞,可竹叶笼狭小的空间当即制止了我,我无奈地收回翅膀,蜷缩在笼子的角落里,深深地把头埋在翅膀中――我不敢再去看那空灵如镜的蓝天,怕它勾起我心灵深处的回忆……

我曾经也自由自在地在空中翱翔过,跟我的父母亲和兄弟姐妹。我们一家经常在叶间窃窃私语,在花朵上高歌。然而,快乐总是短暂的,有一天我一如既往地在空中进行有氧运动,忽然,一张网从天而降,还未等我反映过来,我便从广阔的蓝天母亲的孩子沦为一个失去自由的奴隶……

小主人推着轮椅过来了,她看见了我萎靡不振的样子后,一声惊叫,手忙脚乱地打开笼门,把我拿出来放在她的膝上,轻轻抚摸。我厌恶地啄了她一口,习惯性地扑腾了一下翅膀……忽然我有一种奇特的感觉……啊,我飞起来了!我飞起来了!我掩盖不住心中的激动,尽情地飞着。我看到了那扇大开着的窗户,立刻毫不犹豫地飞了出去,留下小主人一个人张大着嘴,愣愣地看着我飞远。

我纵欲重获自由了!

我欣喜万分地在空中转了几个圈,兴奋地“啾啾”叫着,向着全世界宣布:我自由了!我摆脱束缚了!

阳光格外灿烂,我沐浴在温暖的阳光之中,深吸了一口气,啊,真香!我飞到一株大榕树上,甜蜜地欣赏着周围的一切,小草在欢迎我,花儿在祝贺我……呵,这一切的一切真是太美妙了!我张开翅膀,浑身上下血液流通,

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8我是一只小鸟作文8篇

写作是表达个人思想的平台,也是互相交流和理解的桥梁。通过写作,我们能够深入探索周围的世界。实际上,网络上有很多可以借鉴和学习的优秀作文。这些作文会给我们带来一些新的观点和见解。

我是一只小鸟作文 篇1

当我破壳而出,眼睛正对着阳光,那种奇妙的感觉弥漫了我的全身,我知道,我是一只鸟,我的使命是向天空翱翔。出生于玄色的岩洞里,外面的世界有一种不可抗拒的吸引力,身体中灵性的呼叫,血液中按捺不住的渴想注定了翱翔。

我知道,洞外有明媚的春景春色,有宁静的夏夜,有喜悦的秋风,有严寒的冬天。春天的草地上飞飘着蒲公英,芳香的花丛中嬉戏着紫蝴蝶;夏天的森林里有遮天蔽日的浓荫,浅浅的小溪中有清凉的泉水;秋天的山谷中有彤红的枫叶,辽阔的天空上有洁白的云朵;冬天的青松上积存着皑皑白雪,整个世界银装素裹。但这一切都是别人告诉我,我从来没有亲自体验过,妈妈说,我的羽翼还没饱满,不能让我独自去闯,目生的世界不止是夸姣,还有无情的风雨和潜在的危险。我不怕,我是一只鸟,就应该昂然迎接挑战,危险搏斗后是胜利,风雨过后是阳光!

我渴想翱翔,渴想梦想,渴想风雨的气力……

天天都在想,天天都在但愿,天天都张开双翅,感触感染翱翔的姿式,但这里的天地太小,收留不下我那激情澎湃的心了!一天,妈妈带我走出岩穴,一瞬间,强烈的阳光刺痛了我的眼睛,我好奇地望着周围,贪婪地看着面前的一切,感触感染风吹动羽毛,妈妈站在崖边,说:“从这里跳下去,下坠的时候张开翅膀,就能翱翔。”她面无表情,我站在崖边,心中生起了一丝恐慌,但这是第一步,无论如何也要走,尝试翱翔去实现梦想!我不同于其他动物,我有翅膀,能在天空翱翔,盘旋于万物之上!我踮起脚尖,跳了下去,临跳前的回眸让我分明在妈妈的眼里看到了一丝担忧,但更多是喜悦,适者生存,自信者强!我的身体像一颗枪弹径直落下去……

我的心似乎绷紧的弦,无比紧张,生死悬于一线,我的心“砰—砰”直跳,我努力平静下来,突然,我打开的翅膀,在空中第一次感触感染到了气流冲击的气力,我扇动翅膀,虽在着落,但慢了许多,下面那块殷红的石头越来越清楚,它上面有鸟儿试飞时的血,有的摔伤,摔疼甚至摔死,但没有一只鸟儿抛却,由于它们在为理想而努力!

我相信,只要我努力,定能搏风击雨,在生命的蓝天上自由翱翔,去实现我那翱翔的梦想,看春季的花,看夏季的草,看梦想的河流潺潺流淌……

我是一只小鸟作文 篇2

今天,

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9走一步再走一步作文

这是编辑小组经过悉心筹备的关于“走一步再走一步作文”的信息,为了便于您之后的查询,请将本页面的链接加入收藏。构篇是语文教学中极其关键的环节,尽情地思索和笔写能够使我们的思路更为深入,从而更有效地铭记事项。优秀的作文能使您在老师心中留下深刻印象。

走一步再走一步作文 篇1

在人生漫长道路上,我们留下过斑斑足迹。这些脚印将悲欢离合、爱恨情仇悄悄定格。但无论道路布满了多少荆棘,我们都得走一步,再走下一步。

曾记否?项羽在乌江畔头留下了自己志死不渝的倔强脚步;荆轲在汉江浪头走出了“风萧萧兮易水寒,壮士一去不复返”的悲壮行程;杨玉环在唐玄宗心头刻下了“回头一笑百媚生,六宫粉黛无颜色”的凄婉脚印……不胜枚举的历史脚印进入了我们眼里,也踏进了我们心里。于是,我们唏嘘惊愕地回首自己一路走来留下的深浅脚印。

过去,触摸着这个偌大的乾坤,我们跟着爱因斯坦“相对论”的步伐,享受着母爱的甘醇,敬畏着父爱的肃穆,感悟着师爱的灼热,聆听着友爱的细致;凝视着这个现实的社会,我们伴着贝多芬《英雄交响曲》的步调,品味过失败泪水的苦涩,吮吸过成功泓泉的甘甜,憧憬过披甲持戟的风光……总之,那一路上,我们哭过,笑过,也闹过。成败与否,不用去做过多计较,学会释怀。曾经再美,可那终究是曾经,只是随着花谢花开化为了串串脚印。

曾经,我们磕磕碰碰的走过了的四季的轮回,然而,万物都在演绎着周而复始的剧情,所以,我们注定要迈向下一步。

彼时,在烙下下一个脚印的前一刹那,我们回首了或辉煌成就,或碌碌无奇的深浅脚印。由此,我们走的下一步,要有所突破。要走文天祥“人生自古雄无死,留取丹心照汗青”的爱国之路;要走周总理“为中华之崛起而读书”的执著之路;还要“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的积极之路……

在那道布满荆棘、陷阱的羊肠小道上,无论我们怎样走,都会留下属于自己的脚印,都要执著向前。

走一步,再走一步。相信我们的脚印会见证我们的骄傲,我们的风采!

走一步再走一步作文 篇2

那是一个炎热的夏天,蝉儿们正在向外界诉说着他们的酷热,我本想呆在家里吹着空调看着我喜欢的书。但在小伙伴们的呼唤与母亲的劝说下,不得不下楼与他们在这种天气下玩。

我们本来在友好的玩着一些毫无危险的游戏,但不知是谁来了一句:我们要不去爬石头山吧!场面顿时混乱起来,大家居然都想去,就我不想去,因为我恐高又胆小,但又不想被他们看不起,叫我胆小鬼,而

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10走一步再走一步的教案

教案和课件属于教师上课的关键环节,每位教师都需要仔细计划和制作。不断优化教案和课件能够有助于提高教学质量。本文整理了与“走一步再走一步的教案”相关的内容,希望对您有所帮助,供您参考借鉴。

走一步再走一步的教案【篇1】

1.掌握灌、峭、嘲、纳、翼、遥、啜、嶙、峋等字。

2.初步学会分析记叙文章中的情事论理及其评略安排,注意学习和运用描写心理活动的词语。

3.了解课文中以小见大,以实寓虚的记叙方法。

4.感受“我”终于正确对待困难,在困难面前不馁不躁,一步一脚印来沉着应付的心理。

2.教学难点:记叙文中如何以实寓虚,即文章如何借事论理,使学生感受到“我”正确对待困难,在困难面前不馁不躁,沉着应付的坚毅精神。

1.有感情地朗读课文。

2.较完整地复述故事情节,做到条理清楚,详略合适。

1945年1月,在英格兰的沃顿空军基地。一个上尉飞行员接受了一项任务,驾驶没有任何武器装备和防护设施的蚊式双引擎飞机深入到德军本土执行侦察任务。他觉得几乎无法完成任务,想象着飞机坐舱被炮弹击中,自己鲜血飞溅,连跳伞的力气都没有。第二天,他驾机滑行在跑道上,他告诫自己,现在,只是起飞,飞起来就行。升到两万五千米高空时,他又告诫自己,现在所要作的,是在地面无线电的指导下,保持这个航向20分钟,就可以到达荷兰的素文岛,这个,不难做到。就这样,他不断告诫自己,下面,只是飞越荷兰,这并不难,然后,是飞临德国,根本不须想更多的事。而且,还有后方的无线电支持。就这样,一程又一程,这位上尉终于完成了任务,当他接受盟军的奖励时,他说,我之所以成为孤胆英雄,完全是因为我小时侯一段经历的启示。同学们,你们想知道这个人是谁,经历的是怎样一件事吗?”

1.检查预习情况,指导学生朗读。

(1)朗读要做到读音准确——建议大家用“圈读”生字生词的方式大声地练习读音。

(2)朗读要注意表达语气——建议大家用“选读”精彩段落的方式练习、体会。(同学们活动)

表情朗读“暮色苍茫……这是我永远忘不了的经历”这一部分。

再用分角色朗读的方式朗读“暮色苍茫……这是我永远忘不了的经历”这一部分。

(3)朗读时要体味作者的感受。

集体朗读文中最后一段,注意语速与重音,体味作者在这一段中所抒发的人生感悟。

⑴把课文分成“冒险”、“脱险”两部分,四人小组组内试讲,全班推荐2~3人上台复述,并即使点评。

要求:口齿清楚;生动、具体、流利;

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