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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。一只小鸟日记专题给大家汇集了大量关于一只小鸟日记、一只小鸟日记精选等，希望丰富的一只小鸟日记内容能够对大家有所帮助！
我们每个人的周记本里，都曾记录下属于自己的美好瞬间，通过写作周记，我们能更好地调整自己的情绪，避免压力过于巨大。在校园生活中，你又会如何书写自己的周记呢？根据您的需求，编辑为您精心准备了一份完整的“一只小鸟的日记”，请您一定要留意我们网站的最新更新，以便随时调整您的商业策略！
一只小鸟的日记 篇1假如我变成一只小鸟，我想飞到祖国的蓝天，低头俯视我们的大地，我想飞到我的家乡，拥抱那无边的美丽，让房子更高，小河清澈见底，我还想飞到那一望无际的田野，看那金黄的油菜花，看那农民伯伯辛苦摘下的汗水。我这时向前一看，呀！我的前面是一望无际的蓝天。我想帮农民伯伯下田耕种，我想把那散发出臭气的小河变成瀑布我继续向着前方飞去，看到地上都是垃圾，河水也不那么清澈，我多么想把这变成一个山清水秀的地方。飞着飞着，春风向我慢慢吹来，多么像大地的怀抱把我紧紧抱紧。我感到很自由是多么的快乐！我又看见了前面的一座桥倒塌了，我想去工人那边搬运石砖，一个一个搭起来，做成一座永不断裂的铁桥，让人们更放心，更安全假如我变成了小鸟，就像流水永无止境地飞着，飞到田野帮它们脱去枯黄的外衣换上春天的衣服，飞到家乡把房屋造得更高，让河里的小鱼变得更加肥壮，飞到城市把生活垃圾、工业垃圾都清除，让被地震过后倒塌的房屋恢复成比以前更牢固日记日记400字
我愿永远做一只自由的小鸟，我愿意永远地飞翔，为人们付出，不会去要求拥有回报，我现在觉得我真得是一只自由又快乐的小鸟。
啊！小鸟多么自由快乐！
一只小鸟的日记 篇2昨天，我和妈妈一起去公园散步，突然发现有个农民在卖一只小鸟。小鸟看上去可怜兮兮地叫着，非常凄惨的样子，我看它这么可怜，就请求妈妈给我买下这只孤苦伶仃的小鸟。妈妈看我这么同情这只小鸟，于是同意我的建议。我高兴地手舞足蹈。
我把它捧在手里，小鸟觉得暖和极了，仔细看，小鸟的那对会说话的眼睛，仿佛在对我说：“小朋友，快放了我吧，让我自由地飞回到妈妈身边，也许我的爸爸、妈妈正在找我呢！要是我回不到它们身边，它们一定会很伤心的。”这时我又想起老师说的话：“鸟是人类的朋友。”于是，我把小鸟带到了公园，在一颗高大的树旁，我把小鸟放飞了，可爱的小鸟飞到了树上，恋恋不舍地朝我看了一眼，好像在高兴地对我喊：“小朋友，谢谢你放我自由，如果我们还会见面的话，我会好好回报你的。现在也许我的.爸爸妈妈可能在找我呢！我先回森林去了，
阅读全文>>>教学要求：
1、通过学习故事唤起学生对相同经历的回忆，使学生懂得应该爱护鸟类并理解亲情的伟大。
2、可结合课文练习概括每个自然段的意思。
3、继续学习抓住重点词语，边读边想象。
教学重点难点：
通过学习故事唤起学生对相同经历的回忆，使学生懂得应该爱护鸟类并理解亲情的伟大。
教学时间：两课时
教学准备：挂图、小黑板
教学过程：
第一课时
一、揭示课题
学习了《翠鸟》这篇课文后，同学们对小鸟产生了更加深厚的喜爱之情，如果你发现树上有一只可爱的小鸟，它的妈妈正好出去觅食了，你会怎样做呢？
揭示《一只小鸟》
二、感知课文
1、自由读课文，想想课文讲了一件什么事？
2、小鸟、老鸟、小朋友分别给你留下了什么印象？
三、学习字词
1、同桌合作，读通课文。主要把生字和生僻字读准。
2、抽学生分别读课文8个自然段，并说说每段主要写了什么？
（注意抓住要点：谁或什么在哪儿或什么时间干什么）
3、认读生字词，读准：
zhīmǎnmqīngdndiēyǎng
树枝丰满觅食倾听掸子跌了下来仰望
cholingxinxzhōujiū
鸟巢翎毛衔着缝隙啁啾
多音字：弹dn（子弹）tn弹琴
4、注意字形：觅字的爪字头的写法
仰字没有一撇
5、学生记住字形，当场听写。
6、给生字组词。
四、练习巩固：
抄写生字词
朗读课文
第二课时
一、读课题，导入新课
二、你认为这是一直怎样的小鸟？为什么？
1、读课文一、二自然段，学生讨论
2、交流反馈：
一只幼小的小鸟：它的羽毛还未丰满，不能远飞，每天只能在巢里啁啾。
一只快乐的有父母保护的小鸟：和两只老鸟说着话儿，她们都觉得非常快乐。
一只可爱的小鸟：它的脑袋里忽然充满了新意，抖刷抖刷翎毛，飞到树枝上，放出那赞美自然的歌声来。
3、练习朗读读出小鸟的可爱和快乐，读出画面的和谐美。
三、鸟妈妈、鸟爸爸给你留下了怎样的印象？
1、读课文3-6自然段，讨论以上问题。
2、抓住重点句理解：斜刺里两只老鸟箭也似的飞来，接住了它，衔上巢去。
四、孩子们给你留下了什么印象？从哪里看出来的？
体会孩子们喜爱小鸟但又伤害了小鸟的行为。
读课文7、8自然段，想象：小鸟消失后，孩子们的心情怎样/他们会怎么想？
（使学生明白什么样的行为才是真正的喜爱。）
过了十年，一切有了什么变化？
五、回读课文，升华情感
有感情地读课文，说说自己读完课文后的感想。
六、
阅读全文>>>如果我是一只鸟，我是一只啄木鸟，我将用我坚硬又尖的嘴，给森林里的树疗伤，使大地都是绿包。
如果我是一只鸟，我是一只百灵鸟，我将用我柔美悦耳的歌声换来人们的好心情；当游人…珞风尘而劳整理时，我将用我的歌声，让他们的笑容随歌声荡漾开来，让他们的脚步在歌声中变得轻快。
如果我是一只鸟，我是一只喜鹊，我将用我的呜叫唤来人们飞上眉梢的喜悦。
如果我是一只鸟，我是一只娇小的蜂鸟，我将在百花盛开、草木繁茂的季节里，在花朵间奔忙，为它们授花粉，让祖国的秋天缀满沉甸甸的硕果。
如果我是一只鸟，我是一只驼鸟，我将用我鲜艳的肉献给人们，让人们能吃到我厚味的肉。
如果我是一只鸟，我是一只猫头鹰，我将把地里所有的田鼠都消灭掉，让每一粒汗水的粮食都归仓。
如果我是一只鸟……
一只小鸟小学作文【篇2】星期一，是个令我难忘的日子。那天，我和小伙伴们一起去春游。我则成了一只快乐的小鸟。
下午，我们来到了宜兴龙背山森林公园游乐场。烈日炎炎下，酷暑难耐的我已是汗流浃背了。怎么办？这时，我看了看游乐场里的旋转飞椅，突然茅塞顿开，有了个办法！我和张琳轩买了两张票，便直奔旋转飞椅。好不容易轮到我了。我迫不及待地在阴凉处找了一个位置。刚系好铁链，耳畔边转来一阵刺耳的铃声。接着，机器震动了一下。慢慢地，我转动起来，接着越飞越高。转地越来越快。就在我闭上眼时，一阵凉风吹来。我，张开眼睛：“哇！我——在——飞！”此时的我俨然是一只小小鸟，在夏天的怀抱里，在风的怀抱里“飞翔”着。曾经，所有的悲伤与忧愁，都被我抛却，甜蜜的“糖果”正如潮水一般涌进我的房间。无忧无虑的我忘记了时间。旋转飞椅慢慢地停了下来，意犹未尽的我只好依依不舍地离开。
初夏，金色的晚霞铺在西天，游乐场上空仍回荡着我们的欢声笑语，红红的太阳已把同学们天使般人笑脸照耀得灿烂，通红……
一只小鸟小学作文【篇3】早晨，我睁开双眼，伸了个懒腰，跟伙伴一起去帮花儿除害虫。
我们飞啊飞，看到了正在梳理辫子的柳树姐姐。早上好，柳树姐姐，我冲柳树姐姐打招呼。柳树姐姐一边梳理秀发一边对我说:“小鸟妹妹，你去干什么呀！我说:“我要去花园里帮花儿除害虫。柳树姐姐竖起大拇指对我说:“小鸟妹妹，你真棒！”告别了柳树姐姐，我们继续往前飞。
我们飞啊飞，看到了正在跟同伴玩捉迷藏的小鱼弟弟，小鱼弟弟正在寻找着它的同伴。啊！我看到了，它们有的躲在石头后
阅读全文>>>你知道我们在书写读后感时应该注意什么吗？作者写的作品在我的心里留下了很深的印象。 每个人的读后感都有不同，因为每个人都有不同的生命体验，趣祝福的编辑为您寻找到了这篇重量级的“一只小鸟读后感”文章，为了避免遗失建议您将本页网址收藏好！
一只小鸟读后感(篇1)暑假，我读了冰心的《冰心作品集》。里面的《一只小鸟》让我久久难忘。
故事中有一只羽毛还未曾丰满的小鸟，它的巢建在高枝上。由于小鸟的羽毛还未长丰满，不能远飞，每天只能在巢里啁啾着，和两只老鸟说着话儿，但它们都觉得非常快乐。小鸟天天在树上唱歌，吸引了一群孩子。渐渐地孩子们喜欢上了小鸟，便想把它弄下来养。一天早晨，小鸟又站起来，刚要唱歌时，就被一颗石子打中。两只老鸟如箭似地飞来，接住小鸟，放在巢上。血从巢里一滴一滴地落到地上来。从此那歌声便消歇了。
这么可爱的一只小鸟，却被一群无知的孩子夺去了生命，真是可惜啊！它是那么爱生活、充满活力，每天用歌声来回报自然，带来欢乐。这个故事也正提醒着我们：保护地球，爱护环境正是我们人类目前必须重视的头等大事。现在我们还能有清新的空气、干净的水源和美丽的花草树木，但如果我们不珍惜，不好好保护，为了一时一己之利只顾眼前舒服、享受，那么以后我们为此会付出惨痛代价的日子。
一只小鸟读后感(篇2)今天我读了一篇文章，名叫《一只小鸟》。这篇文章说的是关于一只小鸟的故事。读完这篇文章，我从中学会了不少道理。
这个故事讲的是一只小鸟羽毛还未丰满，不能远飞，每天只能和它的父母亲说话。尽管它们的生活很简单，但是它们却觉得非常快乐。一天早晨，它醒了。父母也觅食去了，它探出头，见到了灿烂的阳光，葱绿的大树，湛蓝的天空，突然它飞到了树枝上，它高声歌唱起来，声音回荡在森林中，日复一日。
这时，一群小朋友飞奔而来沉醉在这歌声中。
有一天，小鸟又出来了。它正要唱歌，突然一个子弹飞了过来，小鸟从树上跌了下来。从此这个声音就消失了。孩子们再也听不到他的歌声了。
这个故事告诉我们美好的事物是归大自然所有的，我们应该一起分享，不可以占为己有。我们应该爱护大自然的生物，绝对不可以伤害它们，要与大自然和谐相处，不能自私的占有美好事物。
让我们做一个大自然的守护者。
一只小鸟读后感(篇3)寒假，我读了冰心奶奶的散文集《小桔灯》里面的《一只小鸟》。内容介绍了一只羽翼未丰的小鸟被一群孩子误伤致死的经过。
一天早
阅读全文>>>写作是表达个人思想的平台，也是互相交流和理解的桥梁。通过写作，我们能够深入探索周围的世界。实际上，网络上有很多可以借鉴和学习的优秀作文。这些作文会给我们带来一些新的观点和见解。
我是一只小鸟作文 篇1当我破壳而出，眼睛正对着阳光，那种奇妙的感觉弥漫了我的全身，我知道，我是一只鸟，我的使命是向天空翱翔。出生于玄色的岩洞里，外面的世界有一种不可抗拒的吸引力，身体中灵性的呼叫，血液中按捺不住的渴想注定了翱翔。
我知道，洞外有明媚的春景春色，有宁静的夏夜，有喜悦的秋风，有严寒的冬天。春天的草地上飞飘着蒲公英，芳香的花丛中嬉戏着紫蝴蝶；夏天的森林里有遮天蔽日的浓荫，浅浅的小溪中有清凉的泉水；秋天的山谷中有彤红的枫叶，辽阔的天空上有洁白的云朵；冬天的青松上积存着皑皑白雪，整个世界银装素裹。但这一切都是别人告诉我，我从来没有亲自体验过，妈妈说，我的羽翼还没饱满，不能让我独自去闯，目生的世界不止是夸姣，还有无情的风雨和潜在的危险。我不怕，我是一只鸟，就应该昂然迎接挑战，危险搏斗后是胜利，风雨过后是阳光！
我渴想翱翔，渴想梦想，渴想风雨的气力……
天天都在想，天天都在但愿，天天都张开双翅，感触感染翱翔的姿式，但这里的天地太小，收留不下我那激情澎湃的心了！一天，妈妈带我走出岩穴，一瞬间，强烈的阳光刺痛了我的眼睛，我好奇地望着周围，贪婪地看着面前的一切，感触感染风吹动羽毛，妈妈站在崖边，说：“从这里跳下去，下坠的时候张开翅膀，就能翱翔。”她面无表情，我站在崖边，心中生起了一丝恐慌，但这是第一步，无论如何也要走，尝试翱翔去实现梦想！我不同于其他动物，我有翅膀，能在天空翱翔，盘旋于万物之上！我踮起脚尖，跳了下去，临跳前的回眸让我分明在妈妈的眼里看到了一丝担忧，但更多是喜悦，适者生存，自信者强！我的身体像一颗枪弹径直落下去……
我的心似乎绷紧的弦，无比紧张，生死悬于一线，我的心“砰—砰”直跳，我努力平静下来，突然，我打开的翅膀，在空中第一次感触感染到了气流冲击的气力，我扇动翅膀，虽在着落，但慢了许多，下面那块殷红的石头越来越清楚，它上面有鸟儿试飞时的血，有的摔伤，摔疼甚至摔死，但没有一只鸟儿抛却，由于它们在为理想而努力！
我相信，只要我努力，定能搏风击雨，在生命的蓝天上自由翱翔，去实现我那翱翔的梦想，看春季的花，看夏季的草，看梦想的河流潺潺流淌……
我是一只小鸟作文 篇2今天，
阅读全文>>>还在为写作文的难题而苦恼吗？写作文是将我们在生活中所感受到的情感体验转化为理性思考的过程。写作的过程能够帮助我们更加深入地去发掘周围许多微小的细节。一篇优秀的作文能够随时激发人们无尽的想象力。在下面的内容中，趣祝福编辑为您搜集了关于“我是一只小小鸟作文”的最新资料。感谢您的阅读，希望您能从这篇文章中体味出独特的魅力！
我是一只小小鸟作文【篇1】一
我是一只小小鸟，我住在一个有竹叶编制而成的笼子里，我的主人是一位残疾的小女孩，而我，就是她父母在她摔断腿后买来的。小主人对我照顾得无微不至，竹叶笼也是她精心为我制作的。她喜欢默默地看着我，看我进食的样子，看我小憩的样子，我知道她很喜欢我，可是她知道吗？我对她没有过一丝好感，看到她那枯树般光秃秃的下肢时，我甚至会感到高心。她精心制作的竹叶笼舒服了我的自由，尽管她让我衣食无忧，可我并不为此感到快乐。
在第一天进入竹叶笼的时候，我便有了一种欲望，一种强烈而无法表达的欲望。
二
天气真好！
我站在小主人为我做的房子上，目不转睛所谓盯着窗外湛蓝的天空，忍不住扑腾了几下翅膀，跃跃欲飞，可竹叶笼狭小的空间当即制止了我，我无奈地收回翅膀，蜷缩在笼子的角落里，深深地把头埋在翅膀中――我不敢再去看那空灵如镜的蓝天，怕它勾起我心灵深处的回忆……
我曾经也自由自在地在空中翱翔过，跟我的父母亲和兄弟姐妹。我们一家经常在叶间窃窃私语，在花朵上高歌。然而，快乐总是短暂的，有一天我一如既往地在空中进行有氧运动，忽然，一张网从天而降，还未等我反映过来，我便从广阔的蓝天母亲的孩子沦为一个失去自由的奴隶……
小主人推着轮椅过来了，她看见了我萎靡不振的样子后，一声惊叫，手忙脚乱地打开笼门，把我拿出来放在她的膝上，轻轻抚摸。我厌恶地啄了她一口，习惯性地扑腾了一下翅膀……忽然我有一种奇特的感觉……啊，我飞起来了！我飞起来了！我掩盖不住心中的激动，尽情地飞着。我看到了那扇大开着的窗户，立刻毫不犹豫地飞了出去，留下小主人一个人张大着嘴，愣愣地看着我飞远。
三
我纵欲重获自由了！
我欣喜万分地在空中转了几个圈，兴奋地“啾啾”叫着，向着全世界宣布：我自由了！我摆脱束缚了！
阳光格外灿烂，我沐浴在温暖的阳光之中，深吸了一口气，啊，真香！我飞到一株大榕树上，甜蜜地欣赏着周围的一切，小草在欢迎我，花儿在祝贺我……呵，这一切的一切真是太美妙了！我张开翅膀，浑身上下血液流通，
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小鸟小鸟课件【篇1】教学目标：
正确、流利、有感情地朗读课文。
理解课文内容，懂得要爱护鸟类，知道鸟是人类的朋友。
根据课文内容，展开合理的想象。
教学重点、难点：正确理解课文内容，懂得鸟是人类的朋友，要爱护鸟类。在朗读中体会文章的思想感情。
教学准备：小黑板（第一自然段内容）。
小卡片（说一说）。头饰（小鸟和鸟妈妈）
教学过程
一、课前谈话：
小朋友们，想知道我的名字吗？我的名字由两个字组成，“汪”是我的姓，另一个字我们学过，想知道吗？这个字藏在一个谜语里，猜出这个谜语，就知道了。“白肚皮黑皮袄，尾巴尖尖像剪刀，从早到晚忙不停，捉了虫子喂宝宝。”（打一种鸟。）
猜出我的名字了吗？喜欢小燕子吗？为什么？今天我们学的故事里也有一个爱鸟的小朋友，他把姑妈送给他的小鸟放回大自然。齐读课题。
评析：
上课伊始，老师采用猜谜语的方法与学生进行“热身谈话”，既可以缓解学生的紧张情绪，建立轻松、活泼、和协和民主的课堂气氛，也可以让学生情绪饱满、热情高涨，为进一步的学习奠定良好的基础。
二、动画欣赏：
欣赏根据课文内容制作成的动画片。
1、老师已经把这个故事制成动画片，想看吗？我们一起来欣赏。
2、好看吗？想不想再看？这次可以坐得放松一点。你们想不想当文中的小朋友？可以跟着一起读。
3、我发现不少小朋友就是文中的那位小朋友了，我们还可以做文中的小鸟，小朋友们可以站起来，还可以离开座位，可以加上动作。
评析：
此处多次欣赏动画片，满足了学生的心理需求。从欣赏到模仿到创造。第一次看动画片，着重让学生欣赏；第二次看动画片，主要让学生模仿，让学生跟着一起读，低年级小朋友善于模仿；第三次看动画片，着重创造，学生可以变成文中的小鸟，自由自在地“飞翔”。新课标中关于阅读有一个很重要的观点，就是让一年级学生学会正确、流利、有感情地朗读课文，随着年级的增加，逐步达到能正确、流利、有感情地朗读课文。一年级孩子的模仿能力很强，在此，反复播放课文的朗读，不是简单地重复，从听读、跟读到加上动作读，给学生的学习搭建了成功的阶梯。
三、读文赏析
1、你们愿意像动画片里一
阅读全文>>>老师职责的一部分是要弄自己的教案课件，当然教案课件里的内容一定要很完善。教案的编写需要注意评估和反馈的意义和作用。编辑为您整理了一篇优质的“小鸟小鸟教案”文章，这些信息供你参考和使用愿你学有所成！
小鸟小鸟教案(篇1)在教学中我以新课改为主导思想，注重学生的自主学习，合作交流，启发、引导学生进行创新活动。面向全体学生教学，以多种形式来表现歌曲，让学生充分体验、感受歌曲的美感，培养学生对四季景色的美好情感，陶冶学生的情操。下面我就这堂课的教学做以下几点反思：
一、教学亮点：
1、创设情境，激发学生兴趣。
兴趣，是学生最好的老师。要上好一堂课，必须要让孩子们感兴趣。我便创设情境：告诉孩子们音乐王国里权威的张教授要考考他们，要学唱歌必须要过关了才能唱。。。。孩子们听了非常感兴趣，很有信心。我在教学中创设了三次情境，既让孩子们学会了歌曲，又让整个课堂处在一个轻松、和谐、积极、愉快的氛围中进行。取得了较好的效果。
2、教学中体现学生的主体性。
新课改倡导要注重学生进行自主学习、合作交流。我在教学中注重学生这些方面的培养。首先，我以学生为主体，根据学生的生活实际引导学生进行自主学习。孩子们都是生活在农村，对四季的特征有很深的感受，我就以次揭示了本课的课题，很自然的让学生理解了的内容。其次，在学唱歌谱、歌词时注重了引导学生进行合作交流，很自主的进行学习，教师适时的给予指导，起到穿针引线的作用。
3、教学中注重评价。
评价是教师教学过程中极为重要环节，也是肯定学生的方法之一。在教学中我每一个环节注重了评价。评价的方式主要有学生自评、生生互评、教师的评价。通过这些评价，既肯定了学生的成绩，又让学生找到了自己的不足，可谓一举两得。
4、运用多种表现方式表现歌曲，培养学生创新思维。
教学中我从培养学生发散思维、进行创新的角度出发，运用综合艺术教育的手段，将画画、演唱、诗歌、舞蹈多个艺术门类的特点与学科有机的整合起来，让学生分组集体创作，创编诗歌、歌曲舞蹈等，让学生充分得到发展。
二、不足之处：
1、课堂教学中，学唱歌谱的形式、方法还需要更新。这是一节普通的唱歌课，教学的模式可能还不够完美、精致，但却是具体、丰富的。
2、教学过程中孩子们的语言表达能力不够完整，这是以后我在教学中应该注意培养、引导的方面。
在新课程改革的实践中，我得到了锻炼、提高。在教师成长的道路上，我留下了坚实足
阅读全文>>>作文是将感性变成理性的过程是我们表达情感的艺术，精彩的作文能够激发读者的共鸣引领其进入作者所描绘的世界。因此在写作文时候不要东拉西扯毫无逻辑，作文到底怎么写才好？希望本文内容能够开拓您的思路帮助您更好地掌握技能并解决问题。
小鸟历险记作文 篇1笨笨和丫丫正向前进，一个大个子出现了，说:第三关不难，你们做一道题，对了就可以进入擂台战斗，跟爱地里.”说完，大个子出题了:183+17+232+268=？”“600”丫丫说.对了，去擂台吧.爱地里出现了水之凤水之龙爱地里还有70的生命.魔之嚎丫丫和苯苯还有60的生命了.笨笨用龙之化身爱地里死了，变成了一个可爱的小女孩.原来，是魔父把她变成了魔女爱地里.她叫皓星
请看下集！
丫丫和笨笨认识了一个好朋友“皓星”，接下来，它们又会遇到谁呢？
咦？怎么什么事也没有呢？难道第四关什么都没有？不，几个漂亮的小姑娘出现在眼前，说：“你在我们之间选一个伙伴跟你们一起下一关，它会成为你们的负担，它死了，你们也没命了，如果你们通过第五关的话，它会变成真正的一只小鸟，教你们一些功夫”。丫丫开始选了，笨笨说：“我们要通过第五关，那就要第五个吧”。“咦？怎么变成真正的小鸟了？原来，它们选择了不用通第五关就能学到功夫的一个小姑娘。
那只小鸟教皓星“蛇刺毒”可以让敌人失去60的生命力。它教丫丫“凤凰扇”。教笨笨“龙之枪心”
下一关会有什么呢……
请看下集！
丫丫和笨笨，皓星向东方明珠前进，一只超级大怪兽出现了，挡住了它们.皓星很害怕，它用蛇刺毒把怪兽只留下了180的生命.龙炎黑暗炮糟糕，丫丫和皓星跺过了，笨笨只剩下20的生命了，怎么办?皓星用了绝招心动人亡大怪兽只有110的生命了.大怪兽又用龙炎黑暗炮”因为皓星累了，被打伤了，只有百分之5的生命力了.治疗术”笨笨有又了100的生命力，皓星也用治疗术”.又有了85%的生命力了.丫丫用扇舞飞扬大怪兽倒下了.
咦?大怪兽不是有110的生命吗?我的攻击不是100吗?
原来，丫丫已经练到第8层了，伤敌180.笨笨的龙之化身可以让敌人失去160的生命.皓星的心动人亡可以让敌人失去130的生命.
下一关，会有什么呢?
请看下集！
丫丫和笨笨还有皓星通过了第五关，第六关有什么呢？接着往下看！
丫丫.笨笨还有皓星又出发了。“赶了几天的路，我们休息一下吧”。“好吧‘反正大家都累了”。“太好了”。它们在深深的夜里睡着了
阅读全文>>>作文是一个可以展示你观察和思考能力的地方，好文章是改出来的，写完作文后要多修改让作文更完美，我们可以从哪些方面着手写作文呢？小编为大家选取了题目为“一只小蝴蝶作文”的文章希望大家喜欢，愿这能够对你的情况有所启发！
一只小蝴蝶作文 篇1“哇，这个世界可真奇妙呀!”我抬头，望着湛蓝的天空。我是一只青色的毛毛虫，我渴想飞向天空，所以我要快快长大，长出一双翅膀。
我感觉有点困了，我吐出一圈又一圈丝，变成一个斗室子，我缩在斗室子里，悄悄地休息，不一会儿，我进入了梦乡。
“嗯，天亮了吗?”我睁开双眼，发现屋子上的丝越来越紧，束得我有些不惬意。我努力扭动身体，好不收留易泛起了一条缝隙。我心里一喜，继承努力地扭呀扭，缝隙越来越大，快了，快了……终于，我破茧而出。咦，希奇呀，我身上居然长出了一对五彩的大翅膀，我扇了扇翅膀，飞起来了!天啊，太棒了!我高兴地在天空中绕了几个大圈，觉得自己能飞平稳了，便决定去探索这个世界的夸姣。
我飞呀飞，飞到一个公园里，看到了一个双腿残疾的小女孩，她很漂亮，却老是愁眉苦脸。我关心地问道：“你怎么了?”“我由于一场车祸失去了双腿，我不能正常上学，也不能和同学们一起玩耍了。”小女孩的声音哀伤而低沉。“那，我能做你的朋友吗?”“当然可以，我还没有蝴蝶朋友呢!”小女孩一下子兴奋起来。我在空中跳着绚丽的跳舞，陪着小女孩，让她开心地笑起来。我告诉小女孩，原来我只是一只丑陋的毛毛虫，通过努力，我变成了蝴蝶，我还告诉她，我相信她只要自信、乐观起来，糊口绝对会变得更好!就这样，日复一日，两个月后，小女孩开心多了，我也想在我有限的生命里去别的地方看看，只好向小女孩离别：“对不起，我要去别的地方了。”小女孩依依不舍，她知道我的设法主意，便笑着说：“再见，善良的小蝴蝶。”
我飞呀飞，飞到一片花海里。这里芬芳四溢，美不胜收。看，还有许多小伙伴。我好奇地飞过去：“你们在干什么?”“我们在帮一位奶奶传播花粉呀!”一只蝴蝶说道：“老奶奶得了一场大病，花田没人照看，所以我们就过来帮她传播花粉了，好让花朵健康成长。”我听了，连忙上去帮忙。我们在一大片花田里翩翩起舞，忙来忙去，终于把一大片花田的.花粉都传播完了。我还想去别处看看，又跟他们离别：“对不起，我该走了。”其余的蝴蝶们都围在我身边：“谢谢你，可爱的小伙伴。”
我飞呀飞，飞到了小池塘边，与找妈妈的小蝌蚪聊起天来，告诉它们妈妈就
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