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语文综合性学习教案
祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。语文综合性学习教案专题给大家汇集了大量关于语文综合性学习教案、语文综合性学习教案精选等，希望丰富的语文综合性学习教案内容能够对大家有所帮助！
栏目小编准备了一份有关“综合性学习课件”的资料希望能够帮到你们。教案课件是老师需要精心准备的东西，因此教案课件可能就需要每天都去写。教案是构建育人环境的有效途径。请点击下方链接浏览更多相关内容！
综合性学习课件(篇1)一、学习目标
（一）、知识和能力目标
1、能通过报刊、广播电视查找和运用资料，了解有关奥运的知识。
2、能在教师指导下初步自主策划、组织、协调和实施学习过程。
（二）、过程和方法目标
在教师指导下自主设计和组织活动，合作、探索学习，了解奥运知识，学习奥运精神。
（三）、情感态度和价值观目标
学习“更高、更快、更强”的奥运精神，受到爱体育、爱祖国、勇于超越的教育。
二、课前准备
学生准备：通过报刊、广播电视等各种媒体搜集有关奥运的资料，整理或打印成文本。
教师准备：制作“走进奥运”课件。
三、学习时间：
2周。
四、学习方案：
学习过程分三个阶段。
第一阶段（课外学习阶段，1周）
通过报刊、广播电视等各种媒体搜集有关奥运的资料，发表自己的感受、体会、看法、习作、问题等。
第二阶段（课堂交流阶段，1课时）
课堂交流本次学习的感受、收获、不足等。
第三阶段（课外延伸阶段，1周或更多）
将本次活动继续延伸到课外，继续通过网络收集资料，通过bbs合作交流，共享资源。
五、教学过程：
第一阶段：学生通过各种形式收集材料，提高小组活动能力，以及总结、概括能力。
第二阶段：
一、回顾奥运，激发兴趣
同学们，在刚刚结束的第28届雅典奥运会上，中国健儿以32枚金牌的成绩名列世界第二，为祖国取得了荣誉。有多少人让我们感动，有多少事让我们难忘：刘翔勇夺110米栏冠军，打破奥运会记录；中国女排在前两局失利的情况下顽强拼搏，转败为胜；邢慧娜突出重围万米夺冠……从他们身上，我们体会到勇于拼搏、为国争光的爱国热忱，我们更体会到祖国的日益强大，体会到一个中国人的自豪与骄傲！
二、畅想奥运，体会精神
提起奥运，同学们一定有一肚子的话想要说出来和同学、老师交流。在28届雅典奥运会上，最让你感动、给你印象最深的是什么人、什么事？为什么？
1、小组合作，交流看法，同时交流自己查找到的资料。
2、小组推选代表，全班交流。（教师相机点拨，播放有关视频，激发学生情感，体会奥
阅读全文>>>如果您希望更加了解“小学综合教案”，请阅读小编的介绍。作为教师的职责之一，教案课件的制作是必要的，但需要注意的是教案课件并非随意书写。只有编写出优秀的教案课件，才能够提升教师的教学水平。欢迎大家阅读，并希望大家喜欢！
小学综合教案 篇1一、查字知道除字义。
师：同学们，这节课我们学习除（ch）法的初步认识，除字是什么意思，你知道多少？先讨论如何在字典上找到除字？
生：我们小组认为应在标有c的那几页中找，可以找到除字。
生：我们小组讨论也认为在标有c的那几页中找，不过我们不是直接找除字，而是先找到ch，再找除字。
生：我认为xx同学的方法方便一些，我刚才翻字典时发现每页的最上面都标有拼音，未找到拼音就不用看下面的字了，方便一些！
师：查查字典，除字有几种意思？在这里是什么意思？
（学生查字典）
生：我们小组查字典知道除有五种意思，一是去掉，如除四害；二是不计算在内，如除此而外；三是把一个数分成相等的若干份，如2除6等于3；四是台阶，如庭除；五是任命，授职。刚才，我们讨论除与加、减、乘一样，是一种计算方法，所以我们认为在除法的初步认识中除是第三种意思。
生：我查到除字在65页，有四种意思：一是去掉；二是不计算在内；三是算术中用一个数去分另一个数；四是台阶：庭除。以前，曾称数学为算术，所以我认为是第三种意思。
师：用一个字概括除是什么意思？
（众生齐答：分。）
二、动手理解平均分。
师：请你拿出6――10个小圆片来分一分，要求分成两份，把结果填入表格。
圆片总数个
第一份
第二份
师：通过操作，你有什么发现？
生：只要拿出一个便成两份，一份增加，另一份会减少。
生：我用8个小圆片来分的，只有分成4与4时，两份同样多，其它不行。
生：我也只有分成5与5时，两份同样多。
生：我的没有出现同样多的！
生：你用了几个？
生：7个。
生：我用了9个，也没有出现同样多的。
生：我用6个，3与3同样多。
师：噢！也就是说用7、9个小圆片时，不管你怎样分都不会出现每份同样多，用6、8、10个小圆片时，可以出现每份同样多的现象。这种每份同样多的分法显得比较（众生齐答：公平），它叫平均分。平均分时不管分几份，要求每份同样多。请你四人一小组，用12个小圆片平均分，会出现哪几种情况？
（学生操作，反馈：2个6，3个4，4个3，6个2，12个1等几种情况）
三、动口表达小操作。
师：我们来
阅读全文>>>马上新的一学期就要到来了，教学计划有助于老师教学工作的顺利进行，怎么写出一篇专属自己的学科教学计划呢？下面是小编精心为您准备的“学期综合教学计划”，成为更好的自己是每个人的责任！
学期综合教学计划【篇1】综合组新学期教学计划
一、教学背景和教学目标
综合组是一个涵盖多个学科的综合性教学组，其主要任务是促进学生全面发展，提高综合素质。新学期开学前，我们对综合组的教学计划进行了重新规划，旨在让学生在不同学科的学习中更好地实现知识互通，技能相融，知行合一，达到“四有”、“五育”的教育目标。
二、教学内容和教学方式
1. 科学：通过实验、观察、研究等多种方式，让学生了解科学的基本概念和方法，培养科学素养。
2. 数学：通过游戏、竞赛等方式，让学生感受数学的乐趣，提高数学运算能力和逻辑思维能力。
3. 语文：通过朗读、阅读、写作等方式，让学生掌握语言的表达能力和思维能力，提高写作水平。
4. 英语：通过听说读写等多种方式，让学生掌握英语表达技能，提高英语实际应用能力。
5. 心理健康：通过讲座、讨论等方式，让学生了解自我认知、情绪管理等知识，提高心理适应能力。
6. 行为习惯：通过互动、游戏等方式，让学生了解良好行为习惯的重要性，养成健康的行为习惯。
7. 艺术：通过欣赏、创作等方式，让学生了解艺术的魅力，提高审美能力和创意能力。
三、教学计划和教学进度
第一周：开学典礼、班会，介绍新学期的教育目标和教学计划。同时，组织学生开展一系列团队活动，促进班级凝聚力和合作精神。
第二周至第三周：开展科学课程，让学生了解科学实验的基本方法，锻炼科学素养。
第四周至第五周：开展数学课程，通过游戏、竞赛等方式，提高学生数学运算能力和逻辑思维能力。
第六周至第七周：开展语文课程，通过朗读、阅读、写作等方式，提高学生的语言表达能力和思维能力。
第八周至第九周：开展英语课程，通过听说读写等多种方式，提高学生掌握英语表达技能。
第十周：组织学生进行心理健康检查，了解各位学生的心理状态，对于需要帮助的学生给与适当的辅导。
第十一周至第十二周：开展行为习惯课程，通过互动、游戏等方式，让学生了解良好的行为习惯，养成健康的行为习惯。
第十三周至第十四周：开展艺术课程，通过欣赏、创作等方式，提高学生的审美能力和创意能力。
四、教学效果和总结
在以往的教学中，我们发现许多学生在学习不同学科时，往往只注重
阅读全文>>>一、指导思想
本学期，我们一年级语文首次使用“部编本”教材。我们的教研工作围绕“培养语文课堂教学中良好习惯”为中心，深入开展语文教学研究，提高教师的教科研水平；以新课程改革为契机，开拓创新,坚持“以人为本”的教学观念，求实务真，促进学生全面发展，提高教学质量。
二、工作目标
1.一年级的教学以识字为主，在抓好学生扎实识字的基础上，鼓励和指导孩子进行课外阅读，阅读适合他们年龄的拼音读物。课堂教学精讲多练，让学生接触简单的读书知识，从而在课外加以运用。这样做关键为了激发学生的阅读兴趣，丰富他们的知识积累，为今后写话练习打基础。
2.重视对学生口语交际能力的培养，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。
3.加强学生写字、读书姿势的指导，引导学生掌握基本的书写技能，养成良好的书写、读书习惯。
三、工作要点
根据学校教导处工作思路，抓实课堂教学，落实语文基础知识的学习。以科研引领教学，在常规教学中体现。
学校教育思想，转化前期科研成果，努力提高师生学习生活质量为指导，特确定以下几点为本期教研的基本思路：
（一）全面提高教师素养。
1.形成学习性教研组。保证每周组织教师学习。利用在同一办公室这一契机，认真组织一年级的老师，开展学习语文新教材、新课标活动，解读新课标、新教材，领悟新课改精神实质。组织教师们学习各种教育教学书刊，如《小学语文教师》、《小学语文教学》等，让教师们能及时广泛地了解教育动态、教改情况，学习优秀教师的教学经验，并把它用到自己日常的教育教学工作中，全面提高教育教学质量。
2．做研究型教师。期初，教师们一起商量，制定适宜的工作计划，并落实到自己的教学工作中，坚持备课、上课、评课。平时，勤于动笔，及时总结得失，撰写反思性的教学后记、教学日记、教学随笔、教学案例、教学沙龙，突出质量意识。
3．开展以课堂教学研究为重点，开展组内研讨课活动。认真组织组内教师集体备课，并开展评课交流，及时反思、提炼和总结经验，注重一课一得。
（二）注重有效教学，切实提高工作实效。
1、注重课堂教学。针对一年级学生的认知特点，在课堂上要善于培养一年级学生学习习惯，汉语拼音教学和识字教学是本学期教研工作的重点、难点。在汉语拼音教学中，渗透趣味性，活化教学内容。在识字教学中，培养学生的自主识字能力。突出学生的自主性，恰当地引导学生自主识字。在识字、阅读教学中
阅读全文>>>时间一去不复返，新学期在年复一年中如期而至，下面就到了教师们写教学计划的时候。写好教学计划，才能使教师充分发挥主导作用。今天编辑分享了一篇网络上选出的“综合教学计划”文章，欢迎您访问我们的网站我们为您提供丰富的内容！
综合教学计划【篇1】综合组新学期教学计划
为了促进学生全面发展，提高他们的综合素养和实践能力，综合组在新学期开学前制定了一份完整的教学计划。该计划旨在通过多种方式和手段，实现对学生思维能力、实践能力、团队协作能力以及道德素养等方面的全面培养。
一、思维能力培养
思维能力是人类最重要的素质之一。为了培养学生的思维能力，综合组将采用以下措施：
1. 进行课堂互动和探究式学习，将学习内容贯穿于实际生活中，提高学生思维逻辑和理解能力。
2. 鼓励学生进行独立思考和创新实践，通过小组合作，让学生共同研究问题，思辨问题的解决方案。
3. 培养学生的批判性思维，引导学生分析和辨别信息的真实性和可靠性，培养学生的逻辑思维和判断能力。
二、实践能力培养
实践能力是学生今后发展的重要支撑。为了培养学生的实践能力，综合组将采用以下措施：
1. 在课程中引入课外实践活动，例如科技创新、社会调查、文艺创作等，让学生亲身体验实践所带来的成就感和学习收获。
2. 联合学校社会实践中心，为学生提供多元化、创新性的实践机会。例如，参观企业、博物馆、展览馆等，使学生能够在实际工作环境中获得更多的经验和技能。
3. 鼓励学生参与社区、志愿者等公益实践活动，通过实践提高学生的社会责任感、主人翁意识和团队协作精神。
三、团队协作能力培养
团队协作能力是现代社会中不可或缺的一项能力。为了培养学生的团队协作能力，综合组将采用以下措施：
1. 在课堂中进行小组探究式学习，通过小组之间的互动和合作，培养学生的团队协作精神。
2. 开设选修课程，设立团队项目，让学生在一个团队中发挥各自的优势，共同完成一个任务。例如，科技创新、文艺演出等。
3. 联合其他老师或部门，组织大型项目活动，例如运动会、文艺节等，让学生能够在团队协作中提升自己，取得更好的成绩。
四、道德素质培养
道德素质是学生综合素质中最关键的一部分。为了培养学生的道德素质，教学计划将采用以下措施：
1. 在学校课程中引入道德教育内容，例如课堂讲解、案例研究、教育游戏等，提高学生的道德认知和思考能力。
2. 鼓励学生参加志愿者活动、公益活
阅读全文>>>校园生活是丰富多彩的，也是以后比较怀念的时光，学生的活泼，老师的悉心教导，充满生生机勃勃的校园，学期的最后老师在红色的报名册上写这学期老师对你的观察和了解。有那些班主任期末教师评语？下面是趣祝福小编精心为您整理的“学期末班主任对学生的综合性评语”，欢迎您参考，希望对您有所助益！
学期末班主任对学生的综合性评语(篇一)1.品行端正，学习努力，与同学相处融洽，积极与老师交流。自制力强，能够适当的利用起自己的课余时间，看自己感兴趣的书，发展自己多方面的爱好和特长。
2.你的灵气、你的责任感、你做自己感兴趣的事情时那份特有的投入，都让我为你感到骄傲。课堂上你机智的问答，常常伴在老师的耳旁，你聪明、具有创造力的提问，令人暗暗称赞。希望你继续努力，成为更加优秀的好学生。
3.该生能在思想上积极要求进步，在行动上严格要求自己。尊重师长，团结同学，待人有礼貌，讲文明，热心于班集体的事情，爱劳动。学习态度端正，有刻苦钻研精神，上课积极思考，发言积极，时时有创造性的见解，注意方法与效率，成绩优异，是一个品学兼优的学生。 该生能积极参加政治学习，自觉性遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，待人有礼貌，爱劳动。上课积极思考，发言积极，认真完成作业，往往有创新的做法。遵守纪律，团结同学，尊敬老师，主动为班集体做好事。
4.你是个乖巧、听话的孩子，课堂上老师常看见你高举的小手，你的勤奋、踏实让老师欣赏，你的书写较以前有了进步，但离高标准还不够， “只要功夫 深， 铁棒磨成针。 希望你继续努力， ” 老师相信你一定能写出一手漂亮的字来！
5.知道吗，最近，你的进步可真大啊！你的每一点进步，老师都为你感到高兴。每次老师表扬时，总有你的名字。你高高举起的小手，你响亮正确的回答，你努力认真地完成作业，都让老师深切地体会到你在越变越好！继续加油，你将会变得更加出色的！
6.脸上总有自信的微笑。快乐的看书学习，快乐的参加各种活动，在快乐的大学生活中不知不觉的收获，不知不觉的成长。一年半以来，学业和其他素质都有很大的提高，你的大学生活是快乐而有收获的。
7.该生诚实守信，为人正直，作风踏实，做事具有很好的计划性，认真负责。学习勤奋，刻苦努力，尊敬师长，关心同学，人际关系融洽，活动积极，参加过太湖学院 第一届计算机兴趣小组，遵守学校各项规章制度，积极社会活动，热心公益事业，曾参加无锡市青年志愿
阅读全文>>>范文教育培养学生的批判性思维和问题解决能力，范文能让我们领悟到写作的精髓和其中的奥秘，你会怎么写范文呢？趣祝福的编辑已经为您搜集整理了“小学综合教研组工作总结”的相关内容请您查收，这些解决方案仅供参考具体情况请以实际情况为准！
小学综合教研组工作总结【篇1】本学期，我校综合实践活动教研工作圆满地完成了本学期的各项任务，取得了较好的效果，现总结如下：
一、尽早布置教学计划
根据2月27日县小学综合实践教研组长会议精神，制定了本学期综合实践教学计划。我校于3月3日召开教研组长会议，会议上我向各位教研组长传达了县会议精神及教学计划，并将会议文件同步上传到校综合实践群中。
二、各项活动有效落实
1.2月24日我校在师专一附小龙河校区参加了市小学六年级学业质量测试综合学科的质量分析会，聆听了周海清教研员对六年级综合实践学业质量检测的分析报告，明确了今后综合实践教师上课的方向。
2.2月27日在幸福路小学参加了三到六年级教材疏通讲座。3月3日对全校教师进行了二次培训，使老师对各册教材有了宏观的认识，为本学期活动的开展奠定了坚实的基础。
3.3月初，选送我校冯莉、卢艳老师参加市劳技先进个人评比，两位老师均获得“市劳技先进个人”称号。
4.3月17日，我校选派3位优秀老师参加了县教研室在牛山小学教育集团举行的《小学综合实践活动成长手册》教学观摩研讨活动。此次活动，老师们对如何有效地上综合实践活动课有了深刻的认识。
5.3月29日我校在行知楼五楼举行了综合实践教研活动，由付xx、孙xx、王xx老师执教了同一活动主题的不同阶段的指导课：付xx老师执教了《探究生活中的浪费现象》主题确定与方案指导课；孙xx老师执教了《探究生活中的浪费现象》采访指导课，王xx老师执教了《探究生活中的浪费现象》考察记录表的设计指导课，为全校综合实践教师完整地经历一个主题的综合实践活动作出了有效指导。
6.4月底组织全校综合老师参加县教研室举行的20xx年度小学综合实践活动优秀教学设计评选活动。我校高质量、高数量地完成了教研室规定的任务。
7.5月初，通过学校初选，确定了综合实践优秀成果展评辅导老师：任礼秀和顾海伦，及活动主题：《我们的版画》。在中片以第一名的成绩成功晋级县决赛。5月24日在幸福路小学参加了现场展评，获得了县一等奖。5月31日两位老师又参加了市教研室在师专一附小举行的全市小学生成果展评活
阅读全文>>>笔者为各位读者推荐了一篇出色的“综合科教学工作计划”文章。在工作中，为了保持有条不紊的节奏，我们必须遵循目标导向的原则，因而，制定一个完善的工作计划是当前最为重要的任务。一位管理干部可以通过工作计划，善用可用的资源，统筹规划，达成各项工作目标。相信你能从中获得所需的知识！
综合科教学工作计划【篇1】一、指导思想：
贯彻执行党和国家的教育方针政策，认真落实县教研室和镇教研室的文件精神和工作要求。以教育、教学和全面推进素质教育提高小学生综合素质为中心，以高效课堂的研究为重点，深入开展教法学法研究活动。树立服务意识，为“成就学生，成全教师”，实现学生、教师和学校的共同发展提供优质服务。强化责任意识、研究意识、团队意识，努力促进学校教学质量的进一步提高。
二、以精细化管理为抓手，促进小学教学工作进一步规范
1、以《山东省普通中小学管理基本规范（试行）》（以下简称《规范》）为办学行为的基本准则，确保我镇小学实施素质教育的办学方向不变。做好纠偏工作，通过提高教师的业务水平，特别是课堂教学水平来达到既减负，又增效的目的，把切实实施素质教育、提高学生的综合素质作为全镇小学贯彻规范的最终目的。
2、以较为完善的教学评价体系为杠杆，加强教学评估，促进教师进一步树立教学中心意识，不断提高教学质量。
三、以“高效课堂”为目标，深化课堂教学改革，促进教学过程优化
1、教学策略从研究制定到推广应用已经进入第四年，今年要将教学策略运用与研究推向深入，在广度和深度上都有新的突破。一是开展“新策略课堂教学达标活动”在面上扎实做好推广工作，让教学策略落实到每一位教师的课堂上；二是要做好策略的深入研究工作，以“高效”为出发点，积极引导教师们灵活地运用教学策略，切实提高课堂教学效益；三是要抓好典型培养，让策略的研究修订、深化提高的过程成为教学能手不断成长的过程。
2、要以“高效”为目标，改革《教学常规》和《学习常规》，使备课、上课、作业布批、学生辅导等教学常规工作更加符合课程改革的要求，更加有利于突出学生的主体地位，切实实现教师教的方式和学生学的方式的转变，有效地突破课程改革的难点。
3、为了加大高效课堂研究力度，平时的备课、讲说课、优质课评比，论文评选都要用是否“高效”这把“硬尺子”来衡量，促进教师深入研究策略，运用策略，自觉渗透课改新理念。
四、任务目标
1、深入课堂听课、评课、指导课，上好示
阅读全文>>>“教学计划”是对新手老师掌握课堂整体的有力助手，光阴荏苒，又到了一个新学期，教师们需要规划好教学计划。要想制定出优秀的学科教学计划，有什么窍门呢？为此，趣祝福的编辑经过周密考虑，为您推荐了“三年级综合上册教学计划”，希望对您有所帮助！
三年级综合上册教学计划【篇1】一、指导思想：
综合实践活动是基于学生的直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活的、体现对知识的综合运用的实践性课程。它打破教育与生活的隔离，孩子们在学校当中在与其他场合当中一样，需要享受一种完整的生活。学习的过程就是生活的过程，教改也好，课改也好，第一项任务就是把生活的权利还给孩子，把学习的过程变成生活的过程，加强学校教育与儿童生活、社会生活的联系。它改变单一的课程结构，改变教学方式，为学生表现创新精神和实践能力提供空间。
二、学习情况分析：
三年级小学生文化基础知识、社会阅历和人生体验还非常有限，所以在实施综合实践活动课程的目标应该是“在体验中研究”，即以形成直接体验为主，在研究和解决问题方面，强调养成初步的方向。实施综合实践课程，就是要为学生提供更多的机会，让他们了解周围的生活环境，关注自己及同伴当中的心理健康、人际交往问题，激发他们对自然和社会问题的好奇心，扩大视野，积累经验。总之，就是要让他们更多地去看，去听，去想，去试。
考虑到三年级儿童的心理特点，我们的综合实践课设定了三大主题：人与自然、人与社会、人与自我。希望通过这三大主题激发着学生的独立思考和创新能力。
三、课程总体目标：
密切学生与生活的`联系，推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验，发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。
1、亲身参与实践，注重亲历、自主学习和实践，在开放的学习情景中获得亲身参与实践的积极体验和丰富的经验。
2、获得对自然、对社会、对自我之间的内在联系的整体认识，形成亲近自然、关爱自然、关心社会以及自我发展的责任感。
3、发展学生在自己的生活中发现问题、解决问题的能力，学会认知、发展学生的动手能力，养成探究学习的态度和习惯。
4、培养学生通过多种途径获取信息，整理与归纳信息，并恰当地利用信息的能力。
5、鼓励学生充分发挥自己的想象力，独立思考，标新立异，大胆提出自己的新观点、新思路、新方法，并积极主动地去探索，激发他们探究和创新的欲望，培养创新能力。
6、养成合作意识、民主意识、科学意
阅读全文>>>教案课件是每位教师必备的工具，每个人都需要精心计划自己的教案课件。编写出优质的教案可以帮助教师更好地达成教育教学目标。本文作者为了给您提供有关“综合实践活动教案”的相关资料，特地整理了一些供参考的资料，希望能够为大家提供帮助和启示，同时也期待大家的分享！
综合实践活动教案【篇1】课时安排：
3课时
教学目标：
1、通过写气象观测日记来了解当地的天气状况。
2、从图书室查找或上网搜集、下载关于贵州”天无三日晴“的气象原因，并能准确地记录下来。
3、了解天气预报中常用的气象符号。
活动过程：
第一课时
一、引入。
1、说说我们这儿的天气状况。
2、“天无三日晴，地无三尺平，人无三分银”描述的是我国哪个省的情况？ 学生讨论发言。
过度：哦，原来是我们贵州。
板书课题：主题活动一“天无三日晴“气象原因调查
二、平常你们注意到了天气预报中的气象符号了吗？ 三、说说你知道的天气预报中常用的气象符号有哪些？
3、关于气象知识你知道哪些？
4、小结。
5、作业：回家搜集材料。
第二课时
活动一：写气象观测日记
1、通过观测，了解天气状况。
1）分几个小组进行观测，每个小组4人。
2）活动结果可以以文字材料、表格，也可以是图片或者幻灯片。
3）以讨论的方式，统计、分析、总结结果。
2、参照以下形式，整理小组活动记录表。
3、填写小组活动记录表
4、小结。
第三课时
活动二“天无三日晴“气象原因调查
1、可以通过采访当地年长的人和气象局专家来进行分工合作，调查原因。
2、小组人员分工
我的工具箱：
4、对资料进行整理加工，然后制作成一份作品。
6、总结评价。
7、作业：完成“我的行动日记”。
板书设计：
综合实践活动教案【篇2】综合实践活动课教案,综合实践课教案
动物启发人类的发明
我们用的东西大部分都是仿生学的功劳。比如：飞机，中国公元前就广泛流传的玩具竹蜻蜒是直升机旋翼的起源。直到2000多年后的18世纪，竹蜻蜒传入欧美，启发了利用旋翼的滑面力使航空器升空的设想。
19xx11月13日，法国机械师保罗?科尔尼的直升机完成了历史上首次载人飞离地面(约0.3米)。
自从人类发明了电灯，生活变得方便、丰富多了。但电灯只能将电能的很少一部分转变成可见光，其余大部分都以热能的形式浪费掉了，而且电灯的热射线有害于人眼。那么，有没有只发光不发热的光源呢?人类又把目光投向了大自然。对了
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