学习雷锋教案。
假如您对“学习雷锋教案”这个主题有兴趣的话，那么下面这篇文章肯定可以为您带来帮助，不妨收藏本页，方便下次阅读。通常而言，老师在每节课上都需要准备一份详尽教案和课件，因此我们的老师们都必须非常细心认真的去准备。而教案也是学生自主学习中的一种高效的组织形式。
学习雷锋教案【篇1】
一、活动目标:
1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。
2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。
3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。
二、活动准备:
1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。
2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音带。
三、具体活动过程：
1、师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。(2分钟)
(陶冶学生情操——勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务)
2、先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解，然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。(3分钟)
《雷锋的生平》
雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。1962年8月15日，一个普通士兵逝去了，雷锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。虽然他离开了我们，但是他留下了一个永不消逝的名字——雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神——雷锋精神。他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角，雷锋精神将会永远地活在我们心中。
3、请一位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。(3分钟)
雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。比如：雷锋说：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”这就是雷锋精神的实质。这种伟大精神过去、现在和将来都是教育和激励人们前进的宝贵的精神财富。
雷锋精神同样是一种民族的文化。从认识雷锋同志的事迹体现出的一种先进的人格魅力的那一刻起我们就知道了雷锋精神的含义：热爱祖国，热爱社会主义，热爱党，坚定共产主义信仰，树立全心全意为人民服务的思想，发展人与人之间团结友爱互助。短短几十个字却已将雷锋精神展示的淋漓尽致。现在我们国家要发展新型社会，走科学发展观路线，更是需要有雷锋同志这样的精神。
这次的主题班会开得很成功，也开得很有创意与实效，让同学们明确“学雷锋”关键是要学习雷锋精神的内涵，也让同学们感受到在新时代我们仍需要雷锋精神，在我们的身边仍存在许多活雷锋，如我班的徐国伟同学，徐信建同学等，都是乐于助人的榜样。正是他们的存在让我们的生活充满了美，让我们更好地感受到美。但美不仅要感受，更需要我们每个人去创造。我们的班级，我们的社会有好人好事的存在，同样也有自私自利、漠不关心、“我好你不好”等现象的存在，需要我们出点子，把这些“丑恶”变成美。刚才大家集思广益，提了许多好办法，那么希望我们的每个同学都能真正把这些点子付诸于行动，用实际行动创造美，让我们的班集体更团结，更互助，更“美丽”优秀。
就让我们将雷锋精神继续弘扬，一代一代传承下去，同时高举科学发展观的伟大旗帜，将两者统一有效的相结合来全面实践科学发展观，积极传唱雷锋精神这首美妙的歌曲。
虽然这次活动时间不是很长，但同学们还是更深层次的了解了雷锋，了解了雷锋精神，此次班会达到了预期效果。我们希望在以后的日子中，同学们也能够继续发扬雷锋精神。把雷锋精神这颗种子。深深埋在了各自心中。时刻用实际行动去哺育它，让它生根发芽。
学习雷锋教案【篇2】
一、活动背景
今年是雷锋牺牲50周年，市区教育局都在部署深入开展学雷锋活动。按照教育主管部门关于深入开展学雷锋活动的总体部署和要求，我校也在今年3月安排了一系列的德育实践活动，在校园里掀起了一阵阵学习雷锋精神的高潮。
二、活动建议
1、通过雷锋纪念日的活动使同学们接受爱的洗礼，并把爱心带给他人。
2、采用多样化的形式，务必做到联系学生生活实际，断不可只有说教。可以让学生在校内做些力所能及的为他人服务的事情，包括对老师、同学、校园环境等；也可以与附近居委会、社区、军营等联系，进行校外学雷锋活动。
三、活动准备
本校此次安排的活动时间跨度很长，从3月份升旗仪式及国旗下讲话开始，结合学生对雷锋的了解，首先让学生收集雷锋的资料（书籍、网上资料、图片、画像等），从了解感知开始，到开展雷锋事迹交流、研讨活动，最后落实到行动中，延伸到今后为学校、为社区、为社会服务，从而使我们对雷锋精神的认识得到升华。因此班主任从学科作业及班级网络平台上都对此项实践活动逐一安排。
四、活动开展
（一）升旗仪式质疑导入
老师：在今天3月5日雷锋纪念日升旗仪式上，校长讲话的主题是什么呀？学生：传承和弘扬雷锋精神
老师：那大家知道雷锋是谁？他有那些精神值得我们传承和弘扬呢？
学生面露难色，支支吾吾（毕竟一年级的小孩子对国旗下讲话的内容还有些一知半解）
老师：好！那咱们今天回家，就问问家长，雷锋是谁？他做过什么事？有什么值得我们学习的精神？并把问题的答案，写在咱们的日记本上。老师要在晨会和班会上让大家都来讲一讲??
就这样，我们班迈开了学习雷锋的第一步，进入到《学习雷锋》的活动主题。
（二）逐步实践细化过程
1、明确导向了解雷锋
同学们回家主动向家长请教。一些有年纪的长辈，在家里耐心的给孩子讲解雷锋的故事；一些年轻的家长立即上网查找有关文字和图片资料，给孩子阅读，摘抄。更有一些家长为了给孩子表现、交流的机会，就把雷锋的肖像打印了出来，还下载了好些学习雷锋歌曲的音频文件发送到班级QQ群中给孩子们共享。
一道简单明了的问答题，为低年级学生了解雷锋生平，学习雷锋事迹指明了方向，让家长可以明确，怎样与老师积极配合，对学生进行思想教育。
在第二周批改日记时，我看到了全班每一位同学，用稚嫩的小手，写下的他们对雷锋的认识——
“雷锋无私奉献、服务人民、互助友爱、扶弱帮困”
“学雷锋要从小事做起、从点滴做起，表达“为善之心”，倾注“爱恤之情”。”“雷锋精神，是一种伟大而高贵的民族精神。让我们学会善良，学会帮助，学会关爱。”
2、深化认识故事比赛
为了让孩子们将雷锋精神品质内化到学生的思想和行为，我班在三月份的第二周班会课上开展了《讲雷锋的故事》的主题班会。
班会之前，老师进行了简单的会场布置，把雷锋的肖像贴在黑板正中央，让选手们站在雷锋的肖像前，绘声绘色的进行演讲，孩子们听得津津有味。
每听完一个故事，老师都要请全班同学进行评议，归纳。并把故事所包含的精神品质及时板书在黑板上，作为评奖的依据。
最后每一个获奖的孩子都牢记自己是因为懂得了哪一种雷锋精神而得奖，孩子们的欣喜溢于言表。由此，学生获得了大量的雷锋资讯、信息，深入的了解了雷锋精神，为下一阶段实践安排奠定了知识基础。
3、收集整理宣传雷锋
同学们自由组合。全班39名同学，分成4个小组，各小组设定组长，组织整理材料，动手设计、制作“学习雷锋”手抄报和剪贴报，介绍雷锋，展示雷锋的动人事迹，并宣传雷锋精神，让各种雷锋故事、雷锋精神进驻到班级，让校园里每一个孩子都收到雷锋精神的熏陶。
当老师把4幅小报刊载在班级特色园地中，进行评比时，老师就顺势提出下一阶段的实践活动要求，就是学习雷锋精神，做一件好事，拍一张照片，写一句文字说明。
4、学习雷锋照片纷呈
当家长用各种摄录设备拍下孩子学雷锋的瞬间时，班级QQ群里洋溢的不仅仅是孩子们健康成长的快乐，更充溢着家长们为人父母所满载的社会责任感。有的孩子打扫了楼道；而有的孩子将楼道中的烟头用粉笔圈画起来，提示乱丢者的公共卫生意识。有的孩子清除了社区里的“牛皮藓”；而有的孩子在小区门口安插了“车辆慢行，按线停放”警示牌。看着一张张精彩纷呈的照片，和孩子们用仅学会的汉字，工工整整写在照片旁的一句句解说词，作为班主任，我为有这样一群满怀善念与爱心的家长，与我一同将雷锋崇高的精神传承给我们的孩子，感到欣慰和激动。经过了解、讲述、宣传雷锋这三个阶段的活动，不仅使学生拉近了与雷锋的距离，而且其认知和情感也都得到了提高和熏陶。
5、评选“雷锋”齐唱歌曲
（1）学生自我总结学习雷锋实践情况；资料搜集、诗歌朗诵和故事演讲、实践好事等，自我评价。
（2）各小组进行组内交流、互评，评选出小组的学习雷锋先进分子。
（3）班上评选学习雷锋先进分子，邀请家长和活动相关工作人员作评价，以便客观、公正。
（4）表彰和宣传实践活动中涌现出来的典型人物。
（5）结合每周三《每周一歌》的晨会安排，学唱雷锋歌曲。在3月末的班会上动员全班与其他班级PK合唱《学习雷锋好榜样》，用斗志昂扬的音乐，进一步陶冶孩子们美好的品德。那天周五来接孩子的家长们，也和孩子一起吟唱着。
五、活动收获
“学习雷锋”活动的开展和研究确实拉近了学生与雷锋的距离。雷锋的点点滴滴都给予学生的触动，而随着活动的深入进行，学生也越来越敬佩雷锋，越来越感到自己的渺小，从而更加坚定了继承和弘扬雷锋无私奉献、永不生锈的螺丝钉精神，努力做一个小小的活雷锋。
活动中，同学们自己查找资料，调查、设计制作宣传牌、动手编写手抄报、自己安排实践活动，学生的才能得到了充分的发挥，同时增强了自身的动手操作能力和调查访问能力等综合能力，也培养了团结合作、互帮互助的精神。
现在的学生基本都是独生子女，从小被家长宠爱着，没有烦恼，也缺少对他人的关爱，更谈不上无私奉献，先人后己，“学习雷锋”活动一定程度上培养了学生正确的人生观、道德观。
“学习雷锋”实践活动拉近了学生与教师的距离。在活动中，师生平等，共同合作、讨论，师生感情更加深厚，学生更加信任、尊敬老师，老师也能从中发现每个孩子的闪光点，从而更好地因材施教。脱离开成绩看教育，在“学习雷锋”实践活动中得到了充分体现。
学习雷锋教案【篇3】
东方市第四小学
围绕“我的中国梦”展开学习和争做美德少年主题班会
2014-04-28
一、指导思想
以雷锋精神为例，今年是雷锋同志牺牲51周年，是毛泽东等老一辈革命家号召“向雷锋同志学习”50周年。雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。五十年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。校园是青少年健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。因此，在毛泽东同志发出“向雷锋同志学习”的号召五十周年之际，我校大队部根据学校德育工作重点和思路，结合上级的有关精神，整合本月的几个节日开展活动，制定了我校学雷锋活动方案。
二、活动目的：
1、以“与时具进弘扬雷锋精神，深入贯彻十八大和十八届三中全会精神及‘三个代表’重要思想，努力开创学校德育工作新局面”为主题，大力宣传雷锋精神的时代意义和学雷锋先进典型；
2、通过开展具有教育特色的学雷锋主题活动，引导广大师生以自己的言行，推进学校德育工作开展，开创德育工作新局面；
3、通过活动，加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。
三、活动主题：学习和争做美德少年
四、活动口号：雷锋就是你、我、他
五、活动时间：2014年4月28日星期一
六、活动要求：各班班主任统一利用本周一班会课主持召开这次主题班会，做好迎接学校领导进行检查工作。
七、活动地点：各班级教室
八、成 员：班主任（主持）各班学生
九、活动准备：
1、各班主任准备好宣传展示美德少年事迹材料。
2、教室正面黑板上写好主题班会。
十、活动过程：
播放学习雷锋主题歌曲，班主任介绍本节课主旨，引入班会。
1、师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。
（陶冶学生情操------勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务）
2、先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解，然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。《雷锋的生平》
雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。1962年8月15日，一个普通士兵逝去了，雷锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。虽然他离开了我们，但是他留下了一个永不消逝的名字--雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神--雷锋精神。他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角，雷锋精神将会永远地活在我们心中。
3、请一位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。
雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。比如：雷锋说：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无 限的为人民服务之中去。”这就是雷锋精神的实质。这种伟大精神过去、现在和将来都是教育和激励人们前进的宝贵的精神财富。
4、同学来讲一讲有关雷锋的真实故事，其他同学集中精神，认真听后简单概括。
《助人为乐的雷锋》故事
一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客 很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。
5、思考：同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？
提示：雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。
6、请几位积极活跃的同学登场表演自创自编的学习雷锋助人为乐的小品。
7、播放录音，让学生听歌曲《学习雷锋好榜样》，要求学生学会唱这首歌。
《学习雷锋好榜样》歌词 学习雷锋好榜样 忠于革命忠于党 爱憎分明不忘本 立场坚定斗志强 学习雷锋好榜样 艰苦朴素永不忘 愿做革命螺丝钉 集体主义思想放光芒 学习雷锋好榜样 毛主席的教导记心上 全心全意为人民 共产主义品德多高尚 学习雷锋好榜样 毛泽东思想来武装 保卫祖国握紧枪 好好学习天天向上
8、全班分为五个小组，进行激烈的“雷锋精神我传承”大讨论，每组一名代表代表发言。
9、拓 展：
为推动学生广泛开展学习和争做美德少年活动，丰富“做一个有道德的人、友善的人、涵养孝心的人”主题活动内容，根据中央文明办的决定，5月26日至6月8日期间为未成年人开放 中国文明网、央视网等网站展开“学习和争做美德少年”网上签名寄语活动。各班级学生要积极踊跃参加此次网上签名寄语活动。
十一、活动总结
要认真总结本次主题教育，要将学雷锋活动与行为规范教育活动相结合、与革命传统教育相结合、与献爱心活动相结合、与身边的希望工程相结合、与社会实践活动相结合。让“雷锋”活现在新世纪的今天，让雷锋精神永驻校园。
学习雷锋教案【篇4】
活动目的：
1. 通过雷锋的生平简介及其故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2. 结合班级的实际情况，提出我们要学习的雷锋精神——自律，助人。希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。
活动过程：
(一) 开场白
甲：三月，阳光明媚。
乙：三月，万物复苏。
甲：三月，春风送暖。
乙：三月，大地换新颜。
甲：同学们，你们知道三月是什么日子吗
全班答：学雷锋活动月。
乙：大家都说对啦。
合：三(6)班“学习雷锋好榜样”主题班会现在开始!
(二) 认识雷锋
1.出示雷锋照片
甲：大家知道他是谁吗
全班答：雷锋。
2.雷锋简介
甲：下面有请陈亿佳为大家讲述雷锋的生平，大家掌声欢迎。
(三) 走进雷锋
1. 小品《让座》
乙：雷锋叔叔是我们大家学习的榜样，他乐于助人，勤奋善良，下面请大家由陈思淼，沈徐哲等同学带来的小品《让座》，大家掌声欢迎。
2. 雷锋故事大家说
甲：同学们，你们还知道哪些和雷锋有关的小故事呢(孙麒，施柏卉，许文彬讲故事)
3. 学习雷锋
乙：听完了雷锋的故事，同学们，你们觉得我们可以怎么样向雷锋叔叔学习呢(小组讨论)
甲：向雷锋叔叔学习，就是要像他那样，尊老爱幼，助人为乐，团结同学，将读书当成是最快乐的事情。
……
甲：向雷锋叔叔学习，
乙：就是要做好身边的每一件小事。
甲：当同学没有橡皮时，我们主动借给他;
乙：当同学学习有困难时，我们主动借给他;
甲：当校园里有垃圾时，我们及时捡起它;
乙：当有人迷路时，我们主动告诉他……
甲：像这样的事我们大家都能做好。
4. 歌曲《学习雷锋好榜样》
(四) 班主任总结
学习雷锋教案【篇5】
活动目的：
1、了解雷锋叔叔助人为乐的事迹，萌发向雷锋叔叔学习的情感。
2、爱劳动，努力为集体、他人做力所能及的事，不怕困难。
活动准备：
1、知识准备：请家长向幼儿介绍有关雷锋叔叔的故事。
2、教育挂图。
活动过程：
1、谈话引题：
师："3月5日是什么日子?什么叫纪念日?雷锋是谁?
2、幼儿自主讨论开展交流活动的方法与要求，鼓励幼儿自己小结交流活动的方法与要求。
3、小组交流活动：我从爸爸妈妈那里了解到的雷锋叔叔是怎样的?组长记录幼儿的发言。
4、全班交流活动。教师以梳理记录的方法记录幼儿的发言将幼儿了解到的关于雷锋叔叔的故事，分为"雷锋小时候"与"当解放军做好事"两个部分。
5、出示挂图，帮助幼儿进一步感知雷锋叔叔助人为乐、做了好事不留名的优良品质。
(1)图片上介绍了雷锋叔叔什么事迹?
(2)我们要向雷锋叔叔学什么?可以怎么为集体做好事?
学习雷锋教案【篇6】
活动目的：
通过本次主题班会，让学生能认识雷锋，激活雷锋精神，使学生认识学雷锋的意义；唤醒学生学雷锋的意识，激发学生学雷锋的热情；树立终生“学雷锋，服务与人”的意识。
活动构思：
“雷锋精神”在学生身上闪现，我们的社会将时时沐浴在“和谐”的春风里，处处是温暖。因而本次活动秉着“我的活动我做主”的原则，选材来源于学生的生活，活动的方式也以学生的自主活动为主，剖析各个案例，进步明确并促使学生能从身边的小事做起。
活动准备：
收集相关的格言警句、搜集故事，学唱雷锋歌曲、培训小主持人、做经验介绍、制定计划、做手抄报、做好事写心得体会。
主持人甲：“雷锋乘车一千里，好事做了一车皮”这句话大家都说听过吗？
主持人乙：如果我们都学雷锋，每人每天做一件力所能及的的好事，那我们生活的这个地球村将会是怎样呢？
乙：还有谁会唱雷锋歌曲？自由举手唱已经学会的其他雷锋歌曲。
甲：刚才动听的、嘹亮的歌声已经告诉我们许多雷锋的事迹，请大家说说听歌后的感受吧。（指名发言）
甲：听了同学们的发言，让我们对雷锋有了比较多的了解。现在请同学讲有关雷锋故事。
乙：是呀，勿以善小而不为。雷锋做的好事都是一些身边小事，在他眼里小事不小，做了给人以温暖，何乐而不为呢？
甲：做好事故不一定是惊天动地的大事，只要能给人带来方便、带来一丝温暖的都是好事。请大家畅所欲言，说说你的想法。（学生畅所欲言发言，认识做好事的这是含义）
乙：一个个精彩的故事都在激励着我们，社会要想和谐美好，得有“我为人人，人人为我”的思想观念。我们身边就有许多的能为别人着想，能为别人做好事人，我手上这份清单就是我们班同学做过的.好事记录单。
甲：许多同学在做了好事以后有许多心得体会，在这些体会中，大家觉得最大的感受是“帮助别人，快乐自己”。是啊“增人玫瑰，手留余香”，下面我就读几个体会给大家听。
甲：学习雷锋不是一阵风的事情，是我们终身的事业，是我们每个人对美好生活的永远追求。
甲：学雷锋主要靠我们自觉行动，下面我们就一起交流一下各小队的学雷锋计划，互相学习，互相激励。
1、把别人的困难当成自己的困难，把同志的愉快看成自己的幸福。
2、骄傲的人，其实是无知的人。他不知道自己能吃几碗干饭，他不懂得自己只是沧海一粟……。 3、我愿做高山岩石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴风雨中锻炼自己，不愿在平平静静的日子里度过自己的一生。
六、教师总结，提出希望。
呼号，退旗。
学习雷锋教案【篇7】
乙：三月，是学习雷锋的日子；雷锋精神已经走进我们每个人的心中。
A：勤俭节约，杜绝浪费，是中华民族的传统美德。
B：雷锋是我们的好榜样，他勤俭节约的生活习惯影响了我们。今天，在我们的周围也涌现出勤俭节约的小雷锋
A：他们培养节约习惯，继承节约美德，为营造节约氛围出谋划策。
B：今天，我们可以穿上漂亮的衣服，可以背起书包高高兴兴的到学校里学习文化知识，可以去公园里欣赏奇花异草。我们不愁吃，不愁穿，生活无忧无虑。可是，有的`同学却不懂得珍惜今天的幸福生活。请看小品《小华后悔了》。
主持人乙：是啊，我们少年儿童应该不挑吃、不挑穿、不乱花钱，从小养成勤俭节约的好习惯。我们既要爱惜生活用品，也要节约学习用品，不信，你听听铅笔的心声。
一次，雷锋跟张书记去下乡，一边走一边聊天。走着走着，雷锋觉得脚下被一个什么东西绊了一下。他低头一看，原来是一颗生了锈的螺丝钉，便一脚踢到了路边。张书记问：“你踢的是什么？”雷锋说：“是一颗破螺丝钉。”张书记听了，一声不响，从草丛里捡起那颗螺丝钉，用手帕把螺丝钉擦干净，装进了上衣口袋。雷锋觉得很奇怪。过了几天，雷锋跟着张书记到县机械厂开现场会。在机械厂，张书记问厂长：“如果这机床上少了一颗螺丝钉，机床还会转动吗？”厂长说：“那就要出毛病了！”聪明的雷锋这时已经明白县委书记为什么要捡那颗小小的螺丝钉了。只见张书记从口袋里掏出那颗螺丝钉郑重其事地交给了厂长。在回来的路上，张书记说：“雷锋，你瞧，一个小小的螺丝钉，机器上少了它可不行！革命也是这样，我们这些人就是大大小小的螺丝钉，缺了谁都不行。就象你这个公务员，别看职务不高，我们的工作缺了你也不行。所以，党把我们放在哪里，就要在哪里起作用。同时，我们国家的底子还薄，处处要艰苦奋斗，一颗螺丝钉也不能浪费，积少成多啊！”
学习雷锋教案【篇8】
男：如果你上一颗粮食，你是否哺育了游泳的生命?
如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远守在你生活的岗位上?
女：如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣场那做美丽的理想?你既
该只是无穷无尽的支付者。
男：这是雷锋的一段话，45年前，一个年轻的士兵用短暂的生命历程谱写
中，激励着一代又一代的中国人——他，就是雷锋!
女：今天是纪念雷锋同志的45周年，45年历程却没有让大家遗忘这位平凡的
同志雷锋精神在人们心中是永恒的。
A雷锋故居位于湖南省望城县简家塘(今雷锋镇)。原为地主唐四滚子的庄屋，雷锋祖父雷新庭三兄弟佃种唐家的田地时就住在这里。庄屋原有房屋12间，约80平方米，为四合院式的土砖茅房。三面环山，西面有塘和田。1940年12月18日，雷锋出生在这里，一直1956年11月，雷锋在这里度过了16个春秋。
B雷锋同志于一九四0年十二月十八日出生在湖南省望城一个贫苦农民家庭里，在短短四年多的时间里，他的爷爷，爸爸，妈妈，哥哥，弟弟五位亲人相继死去，小雷锋不满七岁就成了孤儿。
A一九四九年，雷锋家乡解放了。雷锋得以了党和人民政府的亲切关怀。一九五六年，雷锋高小毕业，先后在乡政府当通信员，在县委当公务员，在团山湖农场开拖拉机。一九五七年，他加入共青团。在参加根治沩水河的工程中，被评为工地模范。一九五八年，他来到鞍钢参加工业建设，多次被评为先进生产者，红旗手和标兵。一九六0年，雷锋参加解放军。参军后荣立二等功一次，三等功两次，团营嘉奖多次，沈阳部队工程兵领导机关授予他?模范共青团员?称号。一九六0年十一月，雷锋光荣地加入了中国共产党，一九六一年六月，当选为抚顺人民代表。一九六二年八月十五日，雷锋同学在辽宁省抚顺市不幸因公殉职，年仅二十二岁。
B雷锋的一生，是把有限的生命投入到无限的为人民服务之中的一生。他以?钉子?精神，刻苦学习马列主义、毛泽东思想，坚持理论联系实际，努力实践，因而具备了全心全意为人民服务的无私忘我的奉献精神。由于他的热心辅导少年先锋队，一九六三年三月二十三日，共青团中央特决定追认他为?全国优秀少先队辅导员?。
A雷锋在日中写到：?有些人说工作忙，没有时间学习。我认为问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间。要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么有钉进去呢?这就是靠压力硬挤进去的，硬钻进去的。由此看到，钉子有两个好处：一个是挤劲，一个是钻劲，我们在学习上，也要提倡这种?钉子?精神，善于挤和善于钻?。
B雷锋在工作中为我们总结出宝贵的?螺丝钉?精神，他在日记中写道：一个人的作用，对于革命事业来说就如一架机器上的螺丝钉。螺丝钉虽小，其作用是不可估量的，我愿永远做一个螺丝钉。
A雷锋(1940-1962)：遥远的记忆中，雷锋的名字是那样的熟悉和亲切，一个普普通通的解放军战士，全国上下学习的楷模，学习雷锋好榜样的歌声，响彻中国。那火热的年代里，多少颗心为了他而悸动，又有多少人把他的日记做为座右铭，恪守一生。多少年过去了，你还记得他吗?
B雷锋——一个光辉的名字，伴随着亿万热血青年走过了几十个春夏秋冬。?毫不利己，专门利人?，平凡小事中让我们看到他伟大的灵魂。雷锋精神将继续激励着共和国一代又一代人不断成长。
女：同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神又给我
们指明了前进的方向，通过这次班会，我相信会有更多的?小雷锋?出现在我们的周围。
男：?是的!从我们身边的小事做起，从点点滴滴做起，‘学雷锋，做好事’并不
是说只做大事或只做一两件好事，而不一直坚持的做下去 ，这并不是真正的‘学雷锋，做好事’ 虽然这也是做好事但那不是真正的‘雷锋精神’， 女：我们应该懂得向雷锋学习的真正意义!明白做好事要从身边的小事做起，逐
渐的积累，并不断的弘扬这种良好的传统美德 ，从而养成好的习惯 同时也会逐渐的靠近‘雷锋’!我们提倡不能把学雷锋当任务，走形式，更不能让雷锋‘三月来，四月走’，而要把这种‘学雷锋，做好事’的意识深深地扎根于心中。
男：让我们共同的来努力吧!发扬先辈们的传统美德来使我们的学校、社会更和谐，更美好!
学习雷锋教案【篇9】
【教材分析】：
《学习雷锋好榜样》选自我校校本课程《与雷锋同行》高年级版。本课由了解雷锋，领会雷锋精神，学做雷锋这三部分组成。
【教学目标】：
1、了解雷锋生平。
2、从雷锋故事中体会雷锋精神。
3、激发学生学做新时代的小雷锋。
【教学重点】：
1、领会雷锋精神。
2、学做小雷锋。
【教学难点】：
领会雷锋精神的实质。
【教具准备】：
多媒体课件。
【课时安排】：
1课时
【教学过程】：
一、以诗歌引出雷锋的名字。
二、了解雷锋生平。
1、学生根据自己所搜集的资料简单介绍雷锋生平。
2、教师小结导出课题。
三、从雷锋故事中领悟雷锋精神。
1、学生分组交流课前搜集到的雷锋故事，从故事中领会雷锋精神。
2、学生汇报学习情况，师随机小结板书。
（乐于助人，诚实守信，“钉子”精神，集体观念，勤俭节约------）
3、雷锋为什么拥有这么多好品质，让我们听听他的心声。（课件出示几则雷锋日记，学生读。）
4、总结雷锋精神实质——无私奉献
四、观看雷锋生前学习、工作及生活照片，再次体会雷锋精神。
五、配乐诗朗诵《浪花里的一滴水》，使学生进一步理解雷锋的平凡和伟大。
六、引导学生思考在现实生活中应该怎样学雷锋。
七、夸一夸身边的小雷锋。
八、总结：如果人人都具有雷锋的品质和精神，社会将更美好、更和谐。
九、齐唱《学习雷锋好榜样》结束本节课。
附板书设计：
学习雷锋教案【篇10】
“学习雷锋好榜样”主题队会
活动目的：
1.通过雷锋的生平简介及真实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2.利用各种表现形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。
活动过程：
1、主持人宣布班会课开始；
2、介绍雷锋的生平、事迹、格言；
3、小品表演《一粒钉子 》；
4、学生发言：美在我身边（讲述身边好人好事）“捐款，献花，劳动，学习” ；
5、表彰班级“学雷锋先进分子”；
6、电子琴演奏《红星歌》；
7、小品《我们是怎样捐花的》（真实故事）；
8、请学生发表看法、评价；
9、小合唱《我们要做雷锋式的好少年》；
10、进行“学雷锋手抄报”交流；
11、全体《学习雷锋好榜样》；
12、班会课结束；
一、主持人导出队会主题
合：尊敬的领导、老师、同学们，上午好！五年级一班“学雷锋”主题班会现在开始！
甲：三月，阳光明媚。
乙：三月，万物复苏。
甲：三月，春风送暖。
乙：三月，大地换新颜。
甲：同学们，三月，是什么日子呢
全班答：学雷锋活动月。
乙：对了。
合：“学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。
乙：是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。
二、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士
1、甲：同学们，下面就让我们来了解雷锋，一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士！
乙：雷锋1940年出生在湖南XX县人一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。1962年8月15日雪锋因公牺牲时，年仅22岁。1963年1月7日国防部命名他生前所在的班为“雷锋班”。同年3月5日毛泽东亲笔题词“向雷锋同志学习”。
甲：雷锋的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。
2、乙：请听《雷锋故事联播》
故事
（一）人民的勤务员
雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。1960年，辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。
故事
（二）助人为乐
一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”
“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。
甲：同学们，雷锋的故事，当然不止这些！雷锋的故事，向我们展示了什么是全心全意为人民服务！
乙：说起雷锋，我们就不忘提起雷锋日记！雷锋在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。
3.甲：请听《格言朗诵》
①人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去……
②一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。
③一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。
学习雷锋教案【篇11】
《学雷锋,见行动》主题班会教案 405中队 活动目的: 1.通过雷锋的生平简介,使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生, 从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2.通过活动,希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。 活动重点: 引导学生明白:雷锋精神永远不会过时。 活动准备: 1.收集一些雷锋诗歌和学雷锋三字经。 2.排练情景剧,学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。 活动形式:朗诵、情景剧、合唱、讨论等。 活动过程: 1.老师开场白
2.主持人宣布主题班会开始 主持人琪: 尊敬的老师, 主持人东: 亲爱的同学们。
主持人(合:大家早上好。四年级(5班主题班会“学雷锋,见行动”现在开始。 主持人琪:三月,阳光明媚。
主持人东:三月,万物复苏。 主持人琪:三月,春风送暖。 主持人东:三月,大地换新颜。
主持人(合:同学们,三月,是什么日子呢? 主持人琪:“学雷锋,见行动”接过雷锋手中的抢,我们要做新时期共产主义接班人。
主持人东:是啊,共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。
主持人琪:同学们,雷锋叔叔是我们永远学习的榜样,我们每年都学习雷锋叔叔做好事,可是我们并没有真正地了解雷锋叔叔。
2.雷锋简介《雷锋的生平》
主持人东:现在让我们一起来走近雷锋叔叔吧!请听《雷锋的生平》
主持人琪:雷锋叔叔的一生虽然短暂,但他的光辉形象却永远留在人们的心中。主持人东: 同学们,雷锋叔叔有许多经典的格言,你能说出几句吗?(请同学发言
3.诗歌朗诵《雷锋》
主持人琪:接下来请听诗歌朗诵《雷锋》。 4.情景剧《学雷锋》
主持人东:感谢两位同学的深情朗诵。
主持人琪:哎,梓东啊,学雷锋不能光嘴上说,得体现在行动上啊。
主持人东: 有行动啊,大家看,那里有一群少年在学雷锋呢。请欣赏情景剧《学雷锋》。
5.说说身边的活雷锋
主持人琪:是啊,学雷锋不丢人!雷锋精神是鞭策我们前进的不竭动力,雷锋精神永放光芒。
主持人东:学雷锋做好事不在事大事小,只要能帮助到他人,就是做了一件好事。同学们,在你的身边有这样的活雷锋吗?请大家讨论一下。(请同学发言
6.全班朗读《学雷锋三字经》
主持人琪:是的,只要我们有一颗善良的心,一对善于发现的眼睛,一双助人为乐的小手,那我们一定也可以成为一个合格的小雷锋!现在让我们一起来朗读《学雷锋三字经》。(请同学朗读《学雷锋三字经》
主持人东:学习雷锋要真正体会“雷锋精神”,并在学习、生活中实践,让我们以实际行动做雷锋式的好少年!现在有请我们的班主任老师为我们今天的主题队会做总结。
7. 班主任总结
8. 合唱《学习雷锋好榜样》
主持人琪:谢谢老师,雷锋精神在我们心中永驻, 主持人东: 雷锋精神已在我们心中生根。
主持人(合:同学们,学习雷锋好榜样,让我们一起唱起来吧!让我们在歌声中结束今天的主题班会。(全班齐唱歌曲《学习雷锋好榜样》
学习雷锋教案【篇12】
《学习雷锋好榜样》主题队会教案
一、活动背景：
当下物欲横流，雷锋这个名字渐渐被人们淡忘，尤其是青少年一代，记得我们当年对雷锋的事迹能做到如数家珍，而现在提到雷锋时会听到学生问一个很可爱的问题，雷锋是谁，他是干什么的，更别提雷锋精神了。所以“大张旗鼓”地搞一个学雷锋活动，让雷锋在学生心中复活，让雷锋精神在学生身上闪现是十分必要的。
二、活动目的：
通过本次主题班会，让学生能认识雷锋，激活雷锋精神，使学生认识学雷锋的意义；唤醒学生学雷锋的意识，激发学生学雷锋的热情；树立终生“学雷锋，服务与人“的意识。
三、活动构思：
“雷锋精神”在学生身上闪现，我们的社会将时时沐浴在“和谐”的春风里，处处是温暖。因而本次活动秉着“我的活动我做主”的原则，选材来源于学生的生活，活动的方式也以学生的自主活动为主，剖析各个案例，进一步明确并促使学生能从身边的小事做起，也能“在校学习六年，好事做了六车斗”。
四、活动准备：
搜集故事、诗歌，学唱雷锋歌曲。
五、实施步骤： 贾:尊敬的老师，蔡:亲爱的同学们。
合:大家下午好。三（8）班主题班会“学习雷锋好榜样”现在开始。贾:三月，阳光明媚。蔡:三月，万物复苏。贾:三月，春风送暖。蔡:三月，大地换新颜。
合:同学们，三月，是什么日子呢?（随机选3－4个人发言）
贾：是的，３月是“学习雷锋月”。是一个讲文明、树新风，让雷锋精神吹遍校园每一个角落的季节。
蔡：“一年之际在于春”，在这美好的、充满一年寄托的季节当中，洋溢着一种浓郁的气息，那就是雷锋精神。贾: 每年3月，人们很自然地想起那位一直活在无数中国人心中的年轻战士。
1962年8月15日，雷锋同志不幸因公殉职后，他的日记陆续被一些新闻媒体报导出来。《中国青年》杂志社觉得雷锋是和平时期青年的一个楷模，打算在1963年3月2日出一本合刊介绍雷锋事迹。2月17日他们给毛主席写信希望它能为雷锋题词，毛主席看信后为了全面概括雷锋同志一切从人民利益出发，全心全意为人民服务的精神，写下了“向雷锋同志学习”这一著名题词。
蔡:3月2日，毛主席的题词在《中国青年》上刊出了。4日，新华社发通稿。5日，全国各大报纸纷纷刊载毛主席向“向雷锋同志学习”的题词。后来，中央决定，把3月5日定为雷锋纪念日。３月也就成了“学习雷锋月”。
贾：同学们，雷锋叔叔是我们永远学习的榜样，可是我们并没有真正地了解雷锋叔叔。
蔡: 下面就让我们走进那个令人无限敬仰的年代，走进雷锋的世界。了解一下雷锋的生平。
１、简介《雷锋的生平》
贾：雷锋生于1940年12月8日，1962年8月15日逝世，年仅22岁。虽然他没有上过战场，没有鲜花的簇拥，但是，他却以他的精神使人们永远赞颂他。
蔡: 在残酷的民族压迫和阶级剥削之下，短短几年间，雷锋的爷爷、爸爸、哥哥、弟弟和妈妈相继去世，不满7岁的他已成了孤儿。在大家的照顾下，雷锋才熬了过来。
贾：解放后，在党和人民的关心之下，雷锋上了学。不断努力的他毕业之后担任了乡镇府和县委会的通讯员和公务员，并被评为“工作模范”；1957年加入了共产主义青年团，在望城县沩水工程中被评为“工地模范”。后又多次被评为先进工作者，劳动模范和红旗手。
蔡: 1960年1月8日，雷锋加入了解放军，同年加入了共产党。2年中学习驾驶技术，精心保养汽车。每次都出色完成任务，荣获一次二等功，两次三等功，优秀战士和节约标兵，模范共青团员，主席团成员。为人民而活为人民而死，被各代伟人称赞。
２、诗歌朗诵《雷锋》
贾：只要我们有一颗善良的心，一对善于发现的眼睛，一双助人为乐的小手，那我们一定也可以成为一个合格的小雷锋！现在请黄伊涵同学诗歌朗诵《雷锋》。
３、说说雷锋的感人事迹
蔡:学雷锋做好事不在事大事小，只要能帮助到他人，就是做了一件好事。同学们，你知道雷锋有哪些感人的事迹吗？（请４位同学讲故事）
贾：诗人藏克家在《有的人》这首诗中写到：“有的人活着，他已经死了/有的人死了，他却活着。”
蔡：雷锋虽然离我们远去了，可他虽死犹生，他的精神依然感召着一代又一代的人。
贾：学习雷锋要真正体会“雷锋精神”，并在学习，生活中实践，让我们以实际行动做雷锋式的好少年！现在有请我们的班主任老师为我们今天的主题班会做总结。
４、班主任总结
５、合唱《学习雷锋好榜样》 贾：谢谢老师。
我们要欢迎雷锋精神来到我班来安家落户，我们要结合自身实际，把雷锋精神发扬光大，蔡: 是的，让我们学习雷锋从培养良好的行为习惯做起
贾：学习雷锋从孝敬父母，关心同学做起
蔡：学习雷锋从关心集体做起
贾：学习雷锋从身边的小事做起
蔡：学习雷锋对待学习的钉子精神
合:学习雷锋好榜样，让我们一起唱起来吧！让我们在歌声中结束今天的主题班会。
（全班齐唱歌曲《学习雷锋好榜样》）
诗歌朗诵 《雷锋》
三月的鲜花芬芳了你的名字，三月的小雨打湿了那首歌。
和一九六三年并肩走来的不只是您的名字。站在一九六三的起跑线上我开始凝视。在缺少爱的荒原，你是绿树一丝，春花一朵； 在缺少爱的星空，你是皓月一轮，明星一颗； 在缺少爱的旅途，你是小船一只，大桥一座； 在缺少爱的冬日，你是一缕春风，一盆炭火； 啊，雷锋!你是爱的丰碑，爱的旗帜，爱的楷模!为了爱，多少人在呼唤你的名字，当撞伤老人的自行车扬长而去，当老大娘从泥泞的跑上蹒跚走来，当车间里的小伙子倚墙打盹，当建筑工地散失了水泥、钢材…… 多少颗心在怀念，在呼喊—— “回来吧，雷锋!雷锋，你回来!” 浸润三月的思绪，沐浴三月的红雨，我迷恋在雷锋的故事里，轻轻地歌唱着——怀 念 雷 锋
