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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。有趣自然课作文专题给大家汇集了大量关于有趣自然课作文、有趣自然课作文精选等，希望丰富的有趣自然课作文内容能够对大家有所帮助！
作文的核心就是思考是在文字表达中反映出人们内心世界的现实性，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。内心独白被优秀作文转化成了文字。出于您的需求我搜集了以下信息：“一次有趣的课作文”供您参考，希望能对你有所帮助，请收藏！
一次有趣的课作文 篇1看着小伙伴们脚踩平衡车，在操场上往来穿梭，自由驰骋，一个个都成了脚踩风火轮的小哪吒，我是多么羡慕呀！
中秋节，舅舅到我们家来了。他知道我特别想要平衡车，马上拿出手机在“淘宝”上淘了一辆。第二天，一收到快递，我就迫不及待地打开纸箱，拿出平衡车。我的平衡车是粉色的，两个亮晶晶的车轮只有碗口那么大，中间连着两块黑色的脚踏板。
我兴冲冲地带着平衡车来到学校的操场上，开始尝试使用平衡车。我一只脚踩在踏板上，刚想把另一只脚也放上去，身体突然一个踉跄差点摔倒。舅舅赶紧走过来，伸手扶住我。在舅舅的搀扶下，我好不容易站上了平衡车。平衡车像是抹上了油，实在太灵活了，我东倒西歪的总是站不稳。舅舅说：“你不是学过溜冰吗？想想刚穿上溜冰鞋身体是怎样站稳的？”我微微弓起腰，重心下沉，两手平举，竟然慢慢站稳了。我脚尖轻轻下压，身体向前倾，平衡车就带着我向前移动了……
就这样慢慢地尝试，最后我终于学会了使用平衡车，心里可高兴了。这真是一次有趣的尝试。
一次有趣的课作文 篇2天阴沉沉的，乌云笼罩着天空，不一会就下起了豆大的雨。我的心情变得不好了，因为妈妈答应我要出去外面玩的，我好郁闷啊!妈妈看到我心情不好，就走过来说：“怎么了，心情不好嘛?要不我们来做一个实验吧!我的眼睛一下子亮了起来。
妈妈走到厨房，拿出一个大碗和早上喝完的可乐瓶子，并往碗里接了半碗水，我帮着妈妈一起拿到客厅里。我终于按捺不住问妈妈葫芦里卖的什么药，妈妈神秘地指着可乐瓶说：“我要用这个瓶子倒着装水!瓶口向下怎么可能装进水呢?我万分好奇。
妈妈耐心地指导我：“先捏瓶子，然后再放进水里，手放开，水就被吸了上来。我按着妈妈说的步骤尝试，果然水倒着流进了瓶子里。我兴奋地大声叫道:“成功了，成功了!感觉好简单啊!
妈妈笑着说：“这个实验告诉我们什么呀?我迅速搜寻脑子里的知识，胸有成竹地说：“我们给它压力，使空气变少，水就会被吸上来。
妈妈温柔地摸了摸我的头，意味深长地说：“还有一个道理，就是妈妈平时给你压力，就是希望你像瓶子吸水一样，吸收更多的知识。
原来，妈妈总是严格要求我，是希望我变得
阅读全文>>>运用写作来展现个人特质能够提升自身的吸引力和魅力，因为写作是一种能够体验深刻思考和清楚表达的方式。然而，优秀的作文往往不能保持低调，所以如何写好一篇作文需要注意哪些方面呢？我们希望通过这篇文章能够为您的工作和生活带来更多的成就感。
有趣的一节课作文 篇1“丁零零”上课了，同学们赶紧回到座位，迎接新一节课的到来 。张老师精神抖擞地站在讲台上故作神秘地说：“同学们，我今天给大家变个魔术好吗？”，同学们马上欢呼雀跃起来。
我们很疑惑：这葫芦里卖的什么药呀？张老师随后跟我们讲了一个鸡蛋美眉落水记的故事，问我们要怎样把她救出来。顿时教室里鸦雀无声，有的同学歪着头凝思，有的眉头紧锁，都在冥思苦想。只见老师把一个五官端正的鸡蛋美眉放进一个装满水的口径约十厘米透明玻璃杯里，她沉了下去。突然，有一个同学说：“可以放一些盐进去，她就可以浮上来了。”
老师放了一小勺盐，结果，鸡蛋美眉还是在水底“睡大觉”，救“蛋”要紧啊，我好像听见她在呼救呢，怎么办呢？又有同学问：“是不是盐太少了呀？”但陆陆续续放了四勺盐，还是没有效果。一部分同学垂头丧气，哀声叹气，都表示不想再尝试了，这样太浪费盐了。但另一部分同学强烈要求再试一次，希望实在是很渺茫，鸡蛋美眉已经奄奄一息，她只有一线生机了。最后，老师又放了一勺盐，我们的眼睛死死地盯着杯子看，眨都不敢眨一下，脖子比天鹅伸得都长。这次，鸡蛋美眉终于浮起来了，顿时教室里欢天喜地，同学们互相击掌庆祝。
这次试验让我懂得了坚持就是胜利，爱迪生发明电灯试验了一千多次呢，我们做什么事都不能很快就放弃，因为失败乃成功之母啊！
有趣的一节课作文 篇2叮铃铃，铃声响了。老师抱着个箱子，满面春风地走进来，声音洪亮地说：今天，我们上一节游戏作文课!话音刚落，全班就齐声喊：太好了，yeah!
老师先在黑板上写了快捷观察四个字，随后，老师请各组代表上去，进行这个游戏。老师让他们转过身去，说出了游戏规定：在10秒内记录箱子里的东西，并且把它们写出来。
只见代表们摇头晃脑，有的拍脑袋，还有的正偷往盒子里瞄上几眼，然后转过身去，摇摇身子。三二一，开始!只见四个代表争先恐后地冲了上去，死命地往里看。只见叶zs用人体肉球，用力地向前冲，终于看到了东西。而弱小的郑y就被残忍地挤到了一边。
时间到，开始把物品名称写下来!四位代表奋笔疾书。过了一会儿，叶zs好像写不下去了，于是他鬼鬼祟
阅读全文>>>作文是我们想象空间的开拓与艺术之间创造了独特的互动关系，写作可以引导我们思考人生的意义和价值。文章需要符合实际，写作文不能超出现实，你记得哪些作文是让你久久不忘的嘛？相信这将是有帮助的。
作文是我们创造的一种表达方式，通过文字来展现我们的想法和观点。它不仅是一种学习的工具，也是我们自我实现的途径。在写作的过程中，我们可以尽情地发挥想象力，创造出各种奇妙的故事和情节。同时，作文也是一种艺术形式，在文字的组织和结构上有独特的审美价值。
作文的内容应该与现实生活紧密相连，不能脱离实际。只有写实的作文才能引发读者的共鸣和思考。这种作文既能展示作者丰富的观察力和思考能力，也能给读者带来启示和思考的机会。
有些作文因为其独特的主题或者感人的情节，让人难以忘怀。比如，有一篇作文描述了一个孤独的老人在生命最后阶段的感悟，这篇作文用凄美的笔触勾勒出了人生的无常和珍贵。还有一篇作文描述了一个平凡的农村孩子通过努力奋斗，最终成为了一名科学家的故事，这篇作文激励了很多人不放弃追求梦想的信念。这些作文都在读者心中留下了深刻的印象，让人久久不忘。
写作作文需要真实和情感的融合，它不仅是为了满足审美的需求，更是反映了人生的意义和价值。通过写作，我们可以思考自己的人生目标和追求，也可以通过作文表达对生活的热爱和思考。希望你能坚持写作，发现更多美好的事物，并将它们分享给他人。
总之，作文是我们创造的一片独特的天地，在其中我们可以尽情展示自己的想象和思考。写作不仅是一种学习的工具，更是一种艺术的表达方式。通过创作优秀的作文，我们可以启发他人思考人生的意义和价值，也可以成为他人久久难忘的记忆。相信写作一定会对你有所帮助。
自然大自然作文(篇1)国庆期间我和爸爸妈妈，姑姑，还有哥哥一起去森林的石崆寨乐园玩。
我们一大早就出发，坐了一个多小时的车终于到了寻乌石崆寨，我和哥哥迫不及待地下车，一进大门远远望去就看见迷你版的“万里长城”了。我和哥哥一鼓作气跑到了万里长城第一节的最高楼，我们往下看去，只见我们的爸爸妈妈已经被我们甩到后面去了，而且楼梯也显得特别陡峭，都不敢往下看了。我和哥哥商量好了，决定不等爸爸妈妈了，我和哥哥直接一口气跑到了“长城”的最顶峰，而且也是玻璃桥的起点。
不一会儿爸爸妈妈们也赶来了我们穿上鞋套准备上玻璃桥。我刚刚上玻璃桥，我的腿就开始发软了，一直抓着哥哥的衣服不放。有时候我也会偷
阅读全文>>>作为一个人类，我们生活在这个美丽的星球上，看到这丰富多彩的自然景象，感到无比的幸福和喜悦。在这个变幻莫测的世界里，自然的力量是我们不能违背的，我们只能怀着敬畏的心情来面对它。自然，给我们带来了很多美好的事物，我们应该用感恩和敬畏之心来对待它。
首先，自然给我们带来了丰富多彩的风景。例如，森林、海洋、高山、沙漠、草原等等，这些地方都充满了各种各样的自然美景，风光秀丽，让人惊叹。在大自然中漫步，感觉身心愉悦，学习到自然的知识，这是一种非常棒的体验。
其次，自然给我们带来了种类繁多的生物，它们在自己的领域里都展示了非凡的本领，它们让我们感受到了自然之神的奥妙之处。自然的生物包括了高山上的瞪羚、雪豹，大洋里的海豚、海星、鲸鱼、海龟;森林里的老虎、狮子、猴子;还有田野里的牛、羊、鸡、鸭、猪和各种昆虫。这些动物都有自己的特点和习性，是自然的珍宝。我们应该用对它们的敬畏之情来保护他们，给他们一个安享天伦之乐的生存环境。
再次，自然为我们提供了丰富的生产资料，如森林里的木材、果实等；水里的鲜鱼、虾，是我们生活中不可或缺的食品之一。土地上有农作物，我们可以靠勤劳的手来劳形成极丰富的物资世界。
虽然自然给我们提供了丰富多彩的物质，但我们要知道，这一切都与大自然的有机机能密不可分。过度的采伐、污染和环境破坏会导致失衡，这可能不仅对大自然本身，更对我们人类造成非常严重的影响。为此，我们应该尽可能的爱护自然，减少对它的侵蚀，减少人为的损坏。
总之，自然之景、自然之物、自然之人文，四者形成了一个非常完美的世界，所有的细节都有着各自的理由,自然给予我们很多，我们应该用感恩之心来接受。敬畏自然，保护自然，让我们的星球更美好，让我们的未来更光明。
阅读全文>>>老师工作中的一部分是写教案课件，当然教案课件里的内容一定要很完善。 细致的教案能帮助教师布置教学任务和评估学生情况，老师怎样做好优秀教案课件呢？想要更好地了解“自然之道课件”就不能错过本文，下文内容仅供您参考了解！
自然之道课件 篇1学习目标：
①认识7个生字，会写14个生字，正确读写“旅游、侦察、愚蠢、争先恐后、若无其事”等词语。
②有感情地朗读课文，理解课文内容，体会文章表达的思想感情，从中受到做事要遵循自然规律的教育。
③丰富见闻，激发探究大自然对人类启示的兴趣。
④培养学生把握文章的主要内容、体会文章思想感情的能力。
教学重点：
了解课文的主要内容，从中受到启示;。
教学难点：
理解向导的话，体会文章所表达的思想感情
教学时数：
两课时
教学过程：
第一课时
一、阅读“单元导读”，引入新课
①指名读“单元导读”，说说本单元专题是什么，有什么新的要求。
②今天，我们先来学习一个真实而又令人难忘的故事，初步了解大自然给人类的启示。(板书课题)
二、自由朗读，自主预习
①按常规或按要求自读自学：把课文读两三遍，读通读顺;认读生字，找出生词，查字词典理解生词，标自然段序号，想一想课文大意。
②出示词语，检查生字词认读与理解情况：指名读，想读哪些就读哪些，想说哪个词义就说哪个，有的词语可用形象表演的方式，如：“欲出又止、鱼贯而出、气喘吁吁”等。
旅游 筑巢 幼龟 沙滩 侦察 企图
情愿 蠢事 返回 海鸥 补救
争先恐后 欲出又止 若无其事见死不救
鱼贯而出 愚不可及 气喘吁吁响彻云霄
③指名或推荐学生逐段朗读全文，检查是否达到正确、流利朗读课文，重点指导难读的句子并多读几遍。
④汇报：你读懂了什么?还有什么疑问?
三、课堂练习
抄写生字新词。
第二课时
一、谈话导入，揭示课题
1、 师谈话：同学们，大自然气象万千，美丽无比，充满生机，也充满神秘。今天，你们将和老师一起走进大自然，了解大自然，探索大自然的内在规律。这节课我们共同学习一篇大自然中发生的真实故事——自然之道
2、 板书课题，齐读
3、 理解“道”都有哪些意思?在“自然之道”里又表示什么意思?
二、初读课文，概括内容
1、 学生自由初读课文，思考：课文主要讲了一个什么故事?
2、 学会用多种方法概括课文的主要内容
① 段意合并法 ②摘录语段法 ③要素归纳法……
3、课文中谈到我们干了一件愚不可及的蠢事
阅读全文>>>对于新入职的老师而言，教案课件还是很重要的，老师在写教案课件的时候不能敷衍了事。用教案课件可以保证重点内容不被漏掉，怎么才能快速写好一份优质教案课件？小编为您精挑细选了一篇不容错过的“自然灾害课件”文章，如果你觉得这个很有用别忘了分享给你的朋友们！
自然灾害课件 篇1主题班会教案旨在帮助学生了解自然灾害的危害，提高他们的自我保护意识和能力。以下是一些可能有用的教案主题和步骤：
1. 介绍自然灾害：在教案开始时，可以向学生介绍一些常见的自然灾害，如地震、飓风、洪水、火灾等，并解释它们的后果和影响。
2. 让学生观察自然灾害：让学生在课堂上观察一些自然灾害的照片或视频，例如地震、飓风、洪水等，并让他们思考这些自然灾害是如何发生的，以及它们对人们的影响。
3. 让学生讨论如何保护自己：让学生在课堂上讨论如何保护自己免受自然灾害的影响，例如如何准备应急物资、如何保护自己的安全、如何在危险时寻求帮助等。
4. 提供实用信息：向学生提供一些实用的信息，例如如何预测自然灾害、如何准备应急物资、如何在危险时寻求帮助等，以帮助他们更好地应对自然灾害。
5. 总结课程：在教案结束时，让学生回顾本课程中学习到的内容，并回答一些问题，以评估他们的学习效果。
请注意，在制定教案时，应该根据学生的不同年龄和水平进行调整，以确保课程适合他们的需求和兴趣。同时，应该提供足够的资源和材料，以帮助学生更好地理解和应用所学内容。
自然灾害课件 篇2教案主题：自然灾害安全教育
目标：通过班会活动，让学生了解自然灾害的特点、危害以及应对方法，提高学生的自我保护意识和能力。
教学内容：
1. 自然灾害的定义和特点
2. 常见自然灾害的危害和预防
3. 应对自然灾害的方法和注意事项
4. 紧急救援和自救互救技能
教学过程：
1. 导入：通过图片、视频等形式，让学生了解常见自然灾害的特点和危害，激发学生学习的兴趣。
2. 知识讲解：让学生了解常见自然灾害的定义和特点，并讲解它们的危害和预防方法。同时，可以结合学生的实际情况，告诉他们哪些自然灾害比较常见，以及如何保护自己免受其危害。
3. 案例分析：通过案例分析，让学生了解不同自然灾害的应对方法。例如，地震时如何保护自己，火灾时如何逃生等等。
4. 实践操作：让学生参与紧急救援和自救互救技能的训练。可以通过模拟演练、实地演练等方式，让学生了解如何操作紧
阅读全文>>>作文是沟通思想传递信息的媒介让我们能够传递自己的思考和观点，经常写作可以锻炼我们的逻辑思考。当不会动写时可以先借鉴下网上的高分作文，你知道作文怎样才能写的好吗？在阅读本文以后，相信您会有所收获。
自然之道作文【篇1】星期五，我和爸爸买了一只与众不同的小仓鼠，长得像老鼠，不爱吃胡萝卜，我叫它“老鼠”。一买回家，我把笼子打开，拿出“老鼠”，它用大眼睛看着我，我开心极了，把它往天上丢，又一下子接住，尽管我知道这样不好，不过看着它生龙活虎的样子，忍不住又丢了几次。
当我不知道又该怎么弄时，我看了看旁边的种满小树、小花、小草的大花盆，我想让它去大自然中活动活动，在那些花草上撒了一点磨牙木屑，把“老鼠”放了进去，又往里边放了坚果和胡萝卜，它好奇地在里边左走右走，我洋洋自得，看着这个五彩缤纷的小世界，心里别提多快乐！突然，它在一个小泥堆前停下来，大口大口吃着什么，我觉得它在吃坚果，把它提起来，兴师问罪，不曾想它用爪子拼命去抓小泥堆，我把它放回去让它去吃，它吃得更加卖力，我哈哈大笑，说：“好你个贪吃的“老鼠”，没吃够就好好吃！”它似乎听懂了，狼吞虎咽，差不多把那个坚果吃完了。我看着它入睡，还给它摆了个抱着萝卜死不放的poss，它睡得好沉啊。
第二天，我去看自己的小“老鼠”在干嘛，它依旧抱着那条萝卜，可胸不上下起伏了，我大惊失色，它不会死了吧？我找来爸爸，问：“爸比，“老鼠”还没醒呢，不会死、了、吧？”爸爸一看，说：“死了！”我想不通为什么，也许是中毒，那毒素......啊！我跑到花盆前，往小泥堆一看---原来那被啃了大半的坚果，是霉菌！可仓鼠那么灵的鼻子，怎么会乱吃这种恶心又有点臭的东西呢？我想了好久，才明白这是自杀！也许是它在盼望自由！它希望自己能够自由，而且也想不明白为什么我要玩弄它，无视它的生命，就算是死也比这样好！
是啊，大自然一切事物都是平等的，最低级的生物也渴望自由，这就是自然之道！
自然之道作文【篇2】读了中的《之道》这一课，让我深有感受，它是一种不经人力干预的自然规律。说起来，你我都可能碰到过这种自然之道。
每年春节，我都要到薛岙的姨婆家去拜年，那里可是个好地方，家门口有一望无际的大海，海上的船只大大小小、各种各样，来回不停地穿梭着，看得我应接不暇。姨婆告诉我：“别看海面上那么热闹，海底下还有更热闹的呢！”原来，海里有许多海洋生物：鱼、虾、螃蟹、蛏子等等
阅读全文>>>作文是我们的自我表达见证我们思考的过程，作文是理性思考和情感表达的有机结合。我们写作文要按要求写，把开头结尾写好，把段落分清，大家在写作文时会不会很纠结写不好？请看完这篇文章后分享给您的朋友们。
有趣的梦作文 篇1我上过许多课，有语文，有数学，还有美术······但我最感兴趣的还是信息与技术，也就是计算机课。
叮铃铃、叮铃铃，伴随着清脆的铃声，我们进入了四楼的机房，哇！一排排电脑摆放整齐，像一位位严肃的士兵笔直得站在那儿，让我们觉得信息技术是很神秘的一门课，我们排着队有秩序的坐到自己位置上。老师站在讲台上，说：“以前我们都是在这里用打字通打字，今天，同学们猜一猜，我们要干什么？”“听音乐！”“学下载！”同学们争先恐后的说到，我们班淘气的小明竟然大声幽默的说了一句：“想玩什么游戏就玩什么游戏！”老师看了他一眼，他立刻收敛了。老师又说：“我们今天就学习如何在电脑上画画儿。”“哦！”大家开心极了！“安静。”老师说，“大家先用鼠标点‘开始’，然后再点‘程序’，大家会看到有一个向下的箭头，把它单击，再把光标移动到文档，点开画图程序，大家就可以在白色的框子里画画了。”老师又给我们定了一个题目《山谷中的树林》，我仿照书上画的，十分漂亮，大家都称赞我，我很高兴，然后我们又把自己画好的画儿给保存起来，我看着我的作品，非常满意。高兴之余，下课铃声响了，我们依依不舍地关掉电脑离开信息技术室。那时，真的不想和我最喜欢的信息技术室分开。
这节信息技术课给我留下了深刻的印象，我盼望着下一节课的到来。
有趣的梦作文 篇2今天，在作文课上，老师拿来两盒鸡蛋，同学们的目光瞬间聚集到这些鸡蛋上。
老师问到：“这两盒鸡蛋，如果不让你用手摸，你认为哪盒是熟的，哪盒是生的?”同学们七嘴八舌地说自己的看法，意见都不统一。
接下来，老师拿来一袋盐和一个装了清水的透明杯子。只见老师拿起一个鸡蛋，放入水中，鸡蛋慢慢沉到了水底。老师开始往水里加盐，一边加一边用小棍搅拌，大家都目不转睛地盯着，生怕错过了哪个环节。有的同学还叽叽喳喳地议论着。盐越来越多，水变得越来越浑浊了，鸡蛋就像一个小气球一样渐渐网上浮，终于，它露出了一个小脑袋。同学们都惊讶地叫着：“浮起来啦，浮起来啦!”大家争着用手指轻轻一点，鸡蛋沉了下去，又马上浮了出来。我舔了一下手指，“呀，好咸呀!”我不禁喊道。这会再看杯底，沉淀了厚厚一层盐。透过杯
阅读全文>>>写作文是展示自我思维和创意的好方式，将记忆落于文字可以让其成为永恒的瞬间。写作时尽量避免简单复制粘贴，因这会使读者有凑字数之嫌。对于作文写得不佳会感到焦虑吗？根据您的需求，栏目小编为您收集并整理了以下重要信息：“自然景物作文”，希望这篇文章能对您有所助益！
自然景物作文 篇1深秋，跟随着寒冷的风悄悄而来。深秋的夜空是那么的美丽。
夜，天幕上挂着一弯残月，闪烁着银白的光，周围缀满了群星，它们辉映着，格外美丽。
周围，是那样的静寂，草丛中，只听见蛐蛐演奏着悦耳的曲子，偶尔“吱吱”一声，田鼠在草丛中窜来窜去。远处的林子，黑漆漆的，鸟儿也沉睡了吧。
天空渐渐暗下来了，成了深蓝色。这深蓝的天幕是那样迷人。此时，那些小巧玲珑的星星，似一个个调皮的孩童，时不时地眨着眼睛。而月亮，它极像一位羞答答的少女，用白纱遮住了自己秀美的脸庞。而一颗颗小星星仿佛要缠着月亮讲故事，不住眨着的眼睛中透着几分天真。
在这浩瀚无垠的星空下面，是一片闪耀的灯海。路上，人们脚步匆匆地往家赶，在昏暗的夜色里留下了急切的身影。一座高楼上闪着奇幻的霓虹灯，仿佛是一株巨树上晃动着无数的水晶果。我久久地凝望着，再看看丰富的天空，这是一幅多么神奇的画卷呀！
深秋的夜晚，充满了神秘和玄妙。
自然景物作文 篇2一天下午，我和父母来到公园散步。
忽然，天空暗了下来，乌云密布，好像一块大灰布压下来。天气也随着乌云的到来也变得热了起来。空气也十分闷，让人喘不过气来。还时不时传来打雷的声音。一阵阵风，凶狠地、无情地吹来，把树吹弯，把草吹得
低下了头。周围的房屋都模糊了，整一个公园都模糊了。
仰望天空，出现了一只燕子。那只燕子在地空捉虫。我迷惑不解，问到：“为什么燕子要在下雨前底孔捉虫而不是在高处捉呢？”我爸爸说：“这个问题你就上网去查，网上的答案会更加准确。”
回到家，我打开电脑，知道了答案：“当要准备下雨时，空气中会有我们看不见的小水珠，这些小水珠在昆虫飞行时，会在昆虫的翅膀中凝结，这些附加的物体超过了昆虫高处持续飞行和爬升到高处的重量，飞不高，昆
虫只能在地处飞行。”我恍然大悟。
同时我也明白了，大的生物也会被许多小的生物毁灭掉。
自然景物作文 篇3今天早晨，一改往日的艳阳高照，天空像罩了一张灰色的幔，空气也变得湿漉漉的。我心里别提有多高兴了，干渴的春天带给人的烦燥，瞬间蒸发得无影无踪。
中午，天色越来越暗，
阅读全文>>>写作文可以帮助学生增强语文素养，最终帮助我们成为实现内心追求和外界期待的完美人格。一篇优秀的作文通常包含了人们想表达却难以言传的思想，你知道如何写好一篇作文的关键吗？如果需要，欢迎有需要的人前来筛选。
走近自然作文 篇1看不顺眼城市的红灯酒绿，听不惯城市的甜言蜜语，识不绝喧闹尘世。因此，我满怀一颗迷茫的心，拉上x路公交车，提前准备逃出这座城市
等候的全过程是悠长的，不知已过多久，我带著对自然界的期待下了公交车，赶到一个不知名的山林。我凝视着四处，在这儿，沒有钢筋混凝筑造的平整路面；沒有穿流不息的群体；沒有巍峨众多的摩天大厦。正当性我思考着，远方一丛绽放得灿烂的鲜花，吸引住了我的眼光。我贪欲地嗅了嗅空气中洒脱的芬芳，不知不知不觉中地移动步伐，迈进一片漂亮的花海。但见，在熹微的晨曦的3d渲染下，娇艳欲滴的花朵涂到了一层绚丽的金黄色，蓝蓝的天一吹，大面积的花海产生一道道奔涌的波浪纹。一群不知从哪里来的蝴蝶花，沉醉于在一望无际的花海中，摇荡着色彩缤纷的翅膀，宛如翩翩飞舞的仙女，欲与鲜花试媲美。也有那成群结队的蜜峰，绕着鲜艳的花儿嗡嗡叫叫，仿佛在蛮横霸道地说：不必抢我的。穿行在这里片百花丛中，享有着当然授予给我的一切，哪些苦恼也消退的烟消云散。
越过百花丛，是一片茵茵芳草地。更让人心往神怡的是，这儿伴山伴水。我坐着了一块挨近溪水的草地，倾听着涓涓细水。自然界好像是轴力的，它把一切美好的响声都授予给了流水。你听，那潺潺的流水声是溪流一路演奏的快乐的吉他琴弦，叮咚声佩环，虚无缥缈飘渺，令人好像置身一场天然的交响音乐。
风，缓缓的划过我的面颊，我低下头头，望向正前方，我的眼光落在一座葱郁的树林。是的，我喜欢清亮的流水，更爱眼下这悠远的高山。山顶的花草树木是那麼的绿，绿莹莹低沉，却恍惚间能够 看到一缕云雾飘浮在山腰，随风飘荡而变，一会儿坐骑为一朵朵蓝天，或虫鱼，或禽鸟，一切皆在瞬间变幻莫测千万，予人一种庄重的恬静，微小的地方却表露出了蓬勃生机。山的样子近似于半圆形，恍若地面吐出来的半壁绿耀眼明珠，驻立在天与地中间。唐太宗的残云收翠岭，夕雾结长上空，叙述的大约就这样一种景色吧。
盆友，使我们靠近当然，尘世于山，之于水，融乾坤于一体，感受大彻美丽风景。
走近自然作文 篇2静悄悄的清晨，煞白的台灯下一张张安静躺着的试卷仿佛打起了瞌睡。我不禁奋笔疾书，然而脑袋溢满了数不清、看不清
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