一件有趣的事作文。
写作是语文考试中不可或缺的一项，写作可以让我们更好地接触各种不同的思想流派和观点。人们常常陶醉在优秀的作文中，但担心自己写作能力不足怎么办呢？阅读是一个永无止境的过程，欢迎大家查阅更多相关资料。
一件有趣的事作文(篇1)
今天下午，我和我的伙伴们一起去草地上玩丢手绢的游戏。
我们一起从家出发去草地上，到了草地上，我们先十头剪刀布，看看谁输了，谁就当那个拿着手绢在我们后边跑的那个人，结果，我妹妹输了。我和伙伴们就手拉手围成了一个大圆圈，原地蹲下。我妹妹就在我们的身后跑来跑去，我们就开始唱着：〝丢手绢，丢手绢，悄悄地放在小朋友的后面，大家不要打电话，快点快点抓住他，快点快点抓住他〞这时，妹妹趁我不注意，就悄悄的把手绢放在我背后，伙伴们一见妹妹的手绢不见了。我发现手机在自己背后，就赶紧抓起手机上去追妹妹，我们俩一个在前面跑，一个在后面追。妹妹跑得很快，不过一会儿，就坐到了我的位置上。伙伴们拍手让我表演节目，我就为大家唱了一首歌，唱完以后，我们又开始玩儿丢手绢的游戏，草地上热闹极了！到处都是欢乐声。
丢手绢的游戏真好玩，也很有趣！
一件有趣的事作文(篇2)
吃西瓜的时候，我总是会笑，那是因为我总是会想到一件事。
一天中午，妈妈买了一个大西瓜，说是等下午哥哥放学回来一起吃。吃完中午饭，妈妈就去午睡了，而我不困，只能无聊的看着西瓜。我发现西瓜上有一个三角形的切口，便捏住两边轻轻拔了出来，鲜红多汁的瓜瓤立刻呈现在我眼前，我一口咬掉瓜瓤，真甜呀！可是一口怎么能过瘾？我盯着那个切口，眼珠一转，有了！我上厨房拿了一个长把的小勺，然后拔出西瓜上的切口，把小勺从那个口伸进去，轻轻一挖，看着满满一勺的瓜瓤，我一口吃下了肚。这下，我可大饱口福了。一勺又一勺，一口又一口，直到我吃过瘾了。我把那个切口又安了回去。
到了晚上，我们吃完了饭，就准备吃西瓜，妈妈把西瓜一切，发现里面都被吃光了，妈妈和哥哥看着我，我只好说出了这件事，最后逗得家人哈哈大笑。
啊，以前的我多么可笑！
一件有趣的事作文(篇3)
我天天都是自己回家的'。自己回家一定要有钥匙开门的，但用钥匙开门也弄出一件趣事，那我就为大家讲一讲吧！
一天，我自己坐公共汽车回家，到了家门口，准备用钥匙开门，“咦？怎么钥匙不在了呢？”我奇怪地叫了起来。我又在口袋里找了一下，还是没有，我非常着急，一想：今天我把钥匙给同学看了，会不会没有拿回来呢？于是，我一溜烟跑到同学家去找，怪了，同学说没有，这下我可急了，爸爸妈妈出差了，邻居又不在家，没有钥匙怎么回家啊？我顿时像油锅上的蚂蚁，急得都要哭了。我转念一想：说不定丢在学校里了，我又像飞箭一块的硬冲向学校往教室跑去，我去一看，呀？还是没有，我跑回家门口，绝望地坐在楼梯口。
时间像飞箭，转眼间已经过一个小时了，我汗流夹背，为什么呢？大家可能已经猜出来了，对，回不了家呀！这时，我感觉后背非常痒，把手伸到背后去抓痒“咦？”什么东西，一看，我真哭笑不得，钥匙。原来，钥匙一直挂在我的背后，我连忙打开门，坐在桌前做作业。
几天后，我爸爸妈妈回来了，我连忙把这件事告诉他们，他们听了，笑得肚子都疼了。
这件事，到现在我都不能忘记，一想到此事我就会笑，每当我在学校提起这事，我班同学就会笑得前仰后合。
一件有趣的事作文(篇4)
在我身边发生过许多有趣的事，我觉得最有趣的是那次看蚂蚁打架。
有一次下课了，我在学校操场上发现了两只蚂蚁在打架。那两只蚂蚁开打了，我在旁边观看起来。这时我同桌夏佳欣来了，他看见我蹲在那，跑到我面前说：“梁宇飞，你干什么呢？”“我在看蚂蚁打架。”我轻声地说，唯恐惊动了那两只蚂蚁。夏佳欣吃惊地说：“真的，我也要看看蚂蚁是怎么打架的！”这时两只蚂蚁打得不可开交，互不相让，只见那只身上有红色的蚂蚁主动发起了攻击，可是另外一只蚂蚁躲开了。现在是另外一只蚂蚁再出击，它们纠缠在一起了。突然那只红色的蚂蚁猛地咬掉了另一只蚂蚁的腿，那只蚂蚁痛得在原地乱转圈，我想：那只蚂蚁应该很痛苦吧，我非常担心。过了一会，那只少了一条腿的蚂蚁不甘示弱，又向那一只红色的蚂蚁展开了猛烈地攻击，它们又厮打在了一起，好像谁都不认输，不把对方打败誓不罢休。
这时上课铃响了，我望着那对打架的蚂蚁，心想：要是上课再晚几分钟就好了。我默默地走进了教室，心里还想着那对蚂蚁，我没想选自. 到蚂蚁也会打架，让我感到十分有趣。
作者：梁宇飞
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一件有趣的事作文(篇5)
随着一本本折了角的课本堆积成墙，一支支笔磨去了漂亮的外衣，岁月，如同一阵阵调皮的风，不声不响的从我们身边溜走，又似一条潺潺的溪流，童年一次又一次在泪与欢笑中沉淀，拦也拦不住的和我们告别。
从没有一件事能牵引我的思绪，而那件搞“SIAO”的事，每每想起来，都会令我捧腹大笑。
“滴滴滴”，伴随着体育委员的哨声，我们都一窝蜂冲向了操场。体育课，我们的最爱！
随着体育老师的一声命令，同学们都并排站整齐。听到老师对我们说：“报数”。同学们二话不说，一个个都围着操场上的那棵最大最高的树团团抱住。过了一会，班长报告老师：“老师，这棵大树我们抱不下了，那该怎么办？”
目瞪口呆的老师看得半天才回过神来儿来，哭笑不得地对班长说：“哎呀！我说你们这群熊孩子，让你们好好学习偏不听，现在倒好，就连让你们报个数都搞不清状况！”旁边一位同学起哄道：“我们不是已经抱树了吗？可是，老师，我不明白，上个体育课为何要‘抱树’啊？您是在考验我们的耐力吗？”老师听完后，笑的前俯后仰。
等笑声停下来后，老师耐心地给我们讲解道：“老师所谓的报数是让同学们从第一个到最后一个报数字。而你们却想成了‘抱树’。你们这群熊孩子想象力可真丰富，真是让老师甘拜下风！”同学们听到老师的调侃后恍然大悟，个个都为刚才的愚蠢表现捧腹大笑。
这节体育课早就在我们的欢声笑语中落下了帷幕，充满天真童趣的儿童时代也已汇入了时间的长河里。我想，几十年后，当我在午后的暖阳里，端着一杯热咖啡，还会回想起当时的情景吧！
