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幼儿园端午活动方案
祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。幼儿园端午活动方案专题给大家汇集了大量关于幼儿园端午活动方案、幼儿园端午活动方案精选等，希望丰富的幼儿园端午活动方案内容能够对大家有所帮助！
幼儿园端午节活动方案
端午节是中国传统节日之一，也是我国非常重要的粽子食品文化节日，每年农历五月初五举行。端午节活动不仅可以丰富孩子们的生活，增加孩子对中国传统文化的了解和学习，同时也可以增强孩子们的集体意识和团队合作精神。因此，幼儿园端午节活动方案也变得尤为重要。
活动内容
1. 制作粽子
粽子是端午节最典型的食品，通过制作粽子让孩子们更加深入地了解中国传统文化和食品文化。教师可以提前准备好粽叶、糯米、绿豆、红枣等食材，让孩子们动手包粽子。制作过程中，教师可以现场教孩子们如何折叠粽叶、搭配食材、绑口等步骤，还可以让孩子们品尝不同口味的粽子。
2. 端午节趣味活动
吃粽子只是一种方法，更重要的是我们的节日应该充满欢乐、好玩、有趣。幼儿园可以设置各种各样的趣味活动，比如：小朋友们可以分为若干组，进行龙舟比赛、传统游戏活动（踢毽子、劈柴、绑绳、过桥等），让孩子们在活动中感受到节日的气氛，增强团队合作意识。
3. 端午节文化知识普及
教育是端午节活动的重要部分，活动中可以设置讲解端午节的历史渊源、习俗和民间传说，帮助孩子们更好地了解端午节，让孩子们共同学习、共同进步。
活动效果
1. 提高孩子们的文化素养
通过端午节活动的开展，孩子们对中国传统文化的兴趣得以提高，他们对于端午节的历史渊源、习俗和民间传说有了更多的了解和认识，为他们的文化素养的发展奠定了基础。
2. 提高孩子们的团队合作能力
在端午节活动中，孩子们将分组合作，想要获得胜利只有合作才行，因此团队合作能力也将得到提高。在其中，彼此交流、互相配合，让孩子们知道：团队中大家的力量比一个人要强。
3. 提高孩子们的社交能力
在活动中孩子们通过和同伴一起玩耍，增加了社交场合的机会，有利于他们的社交能力总体提升。特别是在竞技类活动中，孩子们需要认真聆听教师的指导，合作完成任务，进一步增强了社交能力。
总结
通过以上活动内容的设置，可以让孩子们更好的了解端午节文化，增加幼儿园人文文化氛围，同时，这些活动能够提高孩子们的文化素养、团队协作能力和社交能力，为他们将来的成长打下良好的基础。
阅读全文>>>2023年的端午节即将到来，我们的幼儿园也在积极策划有趣的活动方案，让孩子们在欢乐的氛围中，了解传统中华文化，更好地感受传统佳节的氛围。以下是本年度幼儿园端午节活动方案：
1.学习端午节的来历及相关传统文化
在活动前几天，我们将组织孩子们一起学习端午节的来历和与之相关的传统文化，例如吃粽子、赛龙舟、挂艾草、穿香囊等。我们将准备一些简短的动画、故事书、绘本，让孩子们在愉悦的氛围中了解传统文化知识。
2.手工制作粽子
在活动的第一天上午，我们将前往厨房，带领孩子们一起手工制作粽子。我们会为孩子们准备好足够的材料，例如糯米、红枣、肉馅、鸡蛋等等，并为孩子们讲解如何包粽子，以及粽子的形状和食用方法等。在制作过程中，孩子们将会亲手制作自己的粽子，并享受到制作中的乐趣。
3.赛龙舟
在活动的第二天下午，我们将组织孩子们进行赛龙舟的比赛。我们会在游泳池边准备好纸质的龙舟，让孩子们根据规则使用小纸板或棍子划动龙舟前进。孩子们将分成几个小组进行比赛，并且会有一名组员手持龙头，向前引领，其他组员则用力划水，竭尽全力争取比赛的胜利。
4.节目展示
在活动的最后一天，我们将为所有的孩子们准备一次精彩的节目展示。孩子们可以自由选择节目，例如朗诵古诗、演唱歌曲、舞蹈表演等等。我们会为孩子们提供舞台和音乐设备，让他们在台上展现出才艺和自信。
5.有奖问答
在活动的过程中，我们将进行一个有趣的问答环节。我们会提出一些关于端午节的问题，例如粽子和赛龙舟的来历，以及相关传统文化和历史事件等。正确回答问题的孩子们将会得到一些小礼品，以此来激励他们的学习兴趣。
本次幼儿园的端午节活动方案，将会为孩子们呈现出一次有趣且充满传统文化气息的节日体验。在活动的过程中，我们将会借助互动教学和竞争游戏的方式，让孩子们更好地了解和感受端午节的文化内涵，并且培养他们团队合作和自信贡献的精神。我们真诚地期待着2023年幼儿园端午节活动的顺利举行！
阅读全文>>>以下是趣祝福小编收集整理的“幼儿园端午节活动教案(9篇)”。每个老师为了上好课需要写教案课件，当然教案课件里的内容一定要很完善。教案是教师教学思路的清晰体现。希望本文能为您的工作和生活提供助力！
幼儿园端午节活动教案(9篇)(篇1)一、活动目标
1.引导幼儿模拟构造龙舟，学习结构物体的基本特征与某些细微部分的建构方法。
2.引导幼儿欣赏和评价自己和别人的作品，与同伴共同分享成功的喜悦。
3.让幼儿知道节日的时间。
4.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
二、活动准备
1.准备花片、积塑、各种玩具。
2.组织幼儿参观龙舟的画展。
三、活动过程
1.结合端午节的划龙舟比赛，引导幼儿根椐自己的已有经验说一说龙舟的基本特征(幼儿也可自由讨论)。
2.引导幼儿想想用什么玩具拼插龙舟?教师重点引导幼儿拼插龙舟的三角形船头、还有龙的形态，特别是龙头的建构。
3.幼儿分组制作龙舟，采用各种已学的技能进行拼插。教师重点引导幼儿拼插龙头，指导个别能力弱的幼儿拼插龙舟的龙头。
4.启发幼儿可大胆设计不同的龙舟，装饰龙舟的外形。
5.将幼儿自己制作的龙舟放在活动室的周围，并让幼儿互相参观、交流、评评谁的龙舟最有特色、最有创新。
四、活动反馈
1、幼儿对建构活动有浓厚兴趣，他们喜欢各种结构材料，尤其是花片、积塑。在拼插物体造型时，在颜色搭配、牢固程度等方面还有待于进一步提高。
2、幼儿在拼插龙舟时，特别是龙舟的龙头拼插的比较难，所以在活动中我重点引导幼儿如何拼插龙头或是引导幼儿用其它的办法来解决如：用纸张画出龙头来，然后贴在积塑上等等。也有一部分幼儿拼插好龙舟后自己坐在龙舟上划龙舟玩的很开心。
幼儿园端午节活动教案(9篇)(篇2)活动目标
1.让幼儿感受传统节日气氛，激发幼儿对传统文化节日的兴趣和民族自豪感(情感方面)
2.帮助幼儿了解我国传统文化节日端午节的来历及风俗习惯(认知方面)
3.让幼儿学会完整讲述生活经验，发展语言讲述连续性(技能方面)
活动准备
1.视频(屈原的故事，端午节的来历)
2.各种形状的粽子(长的，棱角的，扁的)
活动过程
一、导入，播放视频
1.问题导入
师：小朋友们，你们知道五月初五是什么节日吗?
幼：端午节。
师：那小朋友们知道端午节我们都要做什么事情来庆祝呢?
幼：赛龙舟，包粽子，吃粽子，做香包……
师：哇!小朋友们都知道端午节要做这么多事?那你们
阅读全文>>>关于《幼儿园端午节活动教案(6篇)》的一些重要信息趣祝福小编为您精选整理了一些，欢迎阅读并参考。老师的部分工作内容就有制作自己教案课件，就需要我们老师要认认真真对待。 教师在教案和课件中展示出他们的智慧，提高教学质量。
幼儿园端午节活动教案(6篇) 篇1活动目标
1、调查了解端午节的来历和有关习俗，知道端午节是中过的传统节日之一。
2、积极和同伴交流分享，练习包粽子，获得更多端午节的经验，体验端午节的民俗氛围。
3、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
活动准备
粽叶、泡好的米、枣、细线等。
活动过程
1、教师与幼儿交流，说出端午节的名称和日期。
每年农历的五月初五中国有一个传统节日，叫端午节，这一天人们会举行一些有意义的活动。
2、与幼儿一起探讨端午节的由来和习俗。
（1）与幼儿一起阅读故事《端午节的由来》，让幼儿知道端午节是为了纪念伟大的爱国诗人屈原而确立的，屈原投江的那一天是农历的五月初五，所以就定这天为端午节。
（2）交流端午节有哪些习俗。
赛龙舟、吃粽子、挂艾叶、带香囊或五彩线。提示幼儿可用语言表达、图片绘画、动作表演等方式表现这些习俗。
（3）组织幼儿观看教师教学资源，了解端午节各地风俗，获得更多有关端午节的经验。
3、节日体验活动：包粽子。
用粽叶将泡好的米和枣包住，然后用绳子捆好。提醒幼儿用米不要太多，粽叶要把米包紧，扎结实。
4、节日分享：将包好的粽子分给小班的弟弟妹妹或老师，进行分享活动。
活动反思
重新站上讲台，一切都是新的。第一次在新的学校里上公开课，我不敢有任何懈怠，提前很多天就开始紧锣密鼓地做准备。在一番对课文和相关资料的细致研读后，大致的教学思路逐渐形成。一篇文章，尤其是大家的文章，可讲的东西很多，但要上好课显然不宜面面俱到。本着“一课一得”的有效教学理念，我设计了以“学习精彩的场景描写”为主要目标的教学方案并付诸实施。
临到上课时，教室后面坐着的一排老师让我的学生们多少有些紧张，我自觉准备还算充分，自然要以微笑鼓励他们。整节课基本上顺利地按计划进行，也基本达到我所预期的教学目标。但课还没上完，我已经有了遗憾之感。因为临场发挥的能力和经验的欠缺，交流讨论场景鉴赏和实践场景描写两个板块完成得比较仓促，未能达到应有的程度和水平。
现在想来，这些应该算是我对自己的教学所做的最原生态的反思，而真正的反
阅读全文>>>教案课件是教师提前准备课堂所需之物，现在开始准备也不迟。教案和课件的出色设计是教学成功的关键。对于“幼儿园端午节活动教案”这一话题，笔者认为需要多方面思考，强烈建议大家收藏本页以便阅读！
幼儿园端午节活动教案【篇1】设计意图：
农历五月初五是我们中华民族的传统节日——————端午节。过端午节是我国两千多年来的习惯，为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富生活经验，今年端午节我们即将开展“粽子飘香”的活动，让小朋友们在活动中进一步了解中国传统节日的习俗，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。
活动目标：
1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。
2、引导幼儿学习简单地包粽子（折纸），并进行线描装饰。
3、培养幼儿创新意识及动手操作能力。
活动准备：
《粽子飘香》、《屈原的故事》的欣赏课件，长条状的纸条与幼儿人数相等，彩带、油性笔等。
活动过程：
一、引出话题。
师：小朋友，明天我们因为什么节日放假呢？（端午节）那你们知道端午节吗？谁能告诉我端午节是什么时候？在这一天，我们会吃什么？（粽子）今天老师也为小朋友带来了很多的粽子，我们一起来欣赏一下吧！
小结：粽子的形状真有趣！有三角形的、有四角形的、有长条形的等等，并且有多种口味的，有肉粽、有豆沙粽、有红枣粽等等。
二、故事欣赏。
师：那你们知道端午节这一天为什么要吃粽子呢？让我们一起来听一段故事，听完你就知道为什么了。
1、幼儿欣赏故事内容。
2、提问。
①吃粽子是为了纪念谁？
②端午节这一天除了吃粽子，还有哪些活动啊？（饮雄黄酒、赛龙舟、佩香囊、戴五彩线等等）
三、教师示范讲解：
师：为了表示我们对屈原敬佩与缅怀之情，让我们也一起来学包粽子好不好？
——教师示范讲解：
1、先将纸条一端折成一个三角形；
2、顺着三角形的一边正反来回折，将整张纸条折成连续的多个三角形；
3、打开三角形；
4、在纸条的起端，顺着折缝拢成一个立体的形状，似锥形；
5、顺着纸条上的缝往上卷绕，将纸条末端插入缝中；
6、用油性笔进行线描装饰；
7、用彩带捆绑装饰。
四、幼儿制作粽子，教师巡回指导。
幼儿园端午节活动教案【篇2】一、活动目标
1、引导幼儿知道端午节吃粽子的来历，了解端午节包粽子的几种特有包法、名称。
2、引导幼儿初步学习包粽子的方法，能用缠绕、捆绑的方
阅读全文>>>教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西，需要老师把每份课件都要设计更完善。 学生表现的不同可以帮助教师更好地进行差异化教学，怎么样教案课件才算？趣祝福的编辑制作出了这份“幼儿园端午节活动教案(8篇)”期待您能满意，欢迎你收藏本站，并关注网站更新！
幼儿园端午节活动教案(8篇) 篇1活动目标：
1、理解故事内容，感受游戏的快乐。
2、养成仔细倾听的习惯，能用语言清楚连贯的表达。
活动准备：ppt、3只粽子。
活动过程：
一、导入1、--今天刘老师给你们带来了一个故事，猜猜看可能是什么故事呢？
2、出示ppt，幼儿猜测故事内容。
小结：猜了那么多，都很有可能哦，到底是个什么故事呢？我们来看看。
二、欣赏故事1、出示故事名字《粽子里的故事》
--吃过粽子吗？什么味道的？（豆沙、肉、蛋黄）小结：原来粽子里面可以包各种各样的馅儿，那你们知道什么时候要吃粽子呢？
2、简单讲述粽子的来历：每年的农历五月初五是端午节，这一天我们要吃粽子。这是我们中国人的节日，大家要记住哦。
3、--那么《粽子里的故事》会讲些什么呢？，我们一起来看看吧。
4、分段观看ppt，欣赏故事，（在密密的树林里--也就不能把找来的故事讲给小朋友们听了。）--那怎么办呢？（幼儿讨论）--看看老奶奶是怎么做的。
5、继续欣赏故事（老奶奶采来一把箬叶--谁就能讲出有趣的故事来。）--原来奶奶把故事包在粽子里，谁吃了粽子，谁就能讲故事。
6、松鼠图片--谁来了？小松鼠来干什么，小松鼠吃了粽子讲出故事了吗？
小结：小松鼠吃了粽子，可是＂吱吱吱＂的讲不出来7、狐狸图片--小狐狸吃了粽子能讲出故事来吗？
小结：小狐狸吃了粽子，＂哩哩哩＂的讲不出来。
8、继续欣赏故事（接着--只好摇摇头。）小结：小动物虽然吃了粽子，但它们不会讲话，讲不出故事，怎么办呢？真着急。
9、继续欣赏故事（小松鼠，小狐狸--她一定把这些故事讲给小朋友们听。）小结：粽子里面藏了很多故事，小女孩吃了粽子，把故事讲给小朋友听。
三、＂吃＂粽子1、--老奶奶的粽子里有故事，刘老师带来的粽子也很神奇，来吃吃刘老师带来的粽子，讲讲刘老师粽子里的故事。
2、出示粽子一：听话（＂吃吧、吃吧、吃了粽子讲故事＂。）--谁听见了奶奶用了哪两样东西包粽子？（箬叶、米）--谁能把故事里说的什么样的米、什么样的箬叶讲清楚？
3、出示粽子二：悄悄话（＂我爱你＂
阅读全文>>>端午节活动总结幼儿园
随着时间的推移，每年的端午节也接踵而至。幼儿园为了让孩子们更深刻体验中国传统文化的盛世，也在这个特殊的节日中安排了一系列的活动。下面，我们将详细介绍我所在的幼儿园端午节的活动总结。
一、制作五彩香包
制作五彩香包是我幼儿园一个非常重要的活动，五彩香包是中华民族的传统习俗之一，据说它可以驱邪驱瘟，保平安送吉祥。孩子们在老师的指导下，用红、黄、蓝、绿等五颜六色的彩纸剪成心形并穿上线，然后放入芳香囊和花香，香气扑鼻，非常适合不喜欢香味的孩子。活动中孩子们亲手制作了五彩香包，并学习了制作过程；他们感受到中华传统文化和民俗传统的美好，更增加了他们的手工制作技能。
二、吃粽子
神话中的诗人屈原自杀身亡后，百姓们将粽子投入汨罗江中，以避免鱼儿吃他们的身体，从而形成了吃粽子的习俗。在孩子的心目中，粽子不仅是一种美味的食物，还有一份浓浓的家庭情感。在这个活动中，孩子们亲手就能制作出五不同口味的粽子，有鸡肉粽，还有粽子、豆沙粽等，他们把自己制作的粽子放到桌上，共享美食，享受着家庭团圆的温情。
三、diy龙舟
龙舟是一种流行的水上运动，在端午节期间，人们经常会组织龙舟赛。为了让孩子们了解龙舟文化，我们幼儿园特别安排了diy龙舟活动。孩子们自己设计制作了不同类型的龙舟，然后在diy龙舟比赛中展示他们的成果。孩子们亲手制作的龙舟、装饰的龙舟、赛跑的龙舟，不仅让孩子们加深了对祖国传统文化的理解和认识，也锻炼了孩子们的创新意识、口语表达能力、协作精神等综合能力。
四、体验传统习俗
在幼儿园的庆祝活动中，我们特别为孩子们精心安排了其他丰富多彩的端午习俗。包括观看龙舟比赛、传统舞蹈、插艾和挂菖蒲、吃雄黄饼等活动，在这些活动中，孩子们更有机会感受到中华民族传统文化中的浓厚氛围，加深了对民俗文化的了解，从而更好地传承了中华文化。
总结：
端午节是我国的传统节日，幼儿园针对孩子们的需求，为他们设计了一系列丰富多彩的端午节活动。这些活动不仅丰富了孩子们的课余生活，也启发了他们对中华民族传统文化的理解和认识，增强了他们的集体合作精神，还增加了他们的社会经验和生活习惯。终其所述，这些端午活动是对孩子们视野的开拓、智慧的启蒙和人格的陶冶，也为传承中华民族的优秀文化提供了力所能及的支持。
阅读全文>>>幼儿园端午节活动总结
端午节是中国传统的重要节日之一，在我国特别流行。随着幼儿园教育的发展，各种形式的端午节活动也逐渐成为幼儿园的传统。今年幼儿园针对端午节举办了一系列有趣的活动，让孩子们在玩中学习、在学习中实践，加深他们对中国传统文化的认知，同时也增强了他们的团队协作能力和自我表达能力。下面就让我来详细介绍一下我们幼儿园的端午节活动。
一、端午节主题互动游戏
端午节互动游戏是我们幼儿园的经典活动。针对不同年龄段的儿童，我们采用“龙舟比赛”、“捏粽子”、“穿香囊”、“画龙点睛”等多种游戏方式，将传统的端午节文化元素与现代儿童游戏融合，让孩子们在欢声笑语中学习和理解端午节习俗。
我们的龙舟比赛分为四组，每组3-4人，孩子们自行组队，手拿小旗子，互相鼓励，比拼速度、协作能力、毅力等。捏粽子、穿香囊则是锻炼孩子们手脑协调能力和动手能力的好机会。孩子们在表达了自己创意的基础上，还可通过互相展示，了解不同粽子包裹的食材和口味，培养了彼此的交流能力。画龙点睛则可以让孩子们发挥自己的想象力，创造一幅属于自己的龙画，激发孩子们的艺术天赋。
二、端午节手工活动
在幼儿园的课程中，我们尤其注重孩子们的动手能力和想象力的发展，端午节自然也不例外。我们准备了丰富的端午节手工材料，包括彩色纸、绸带、蜡烛和毛线等。老师通过对绳子的讲解，教导孩子们如何编制香囊和挂件，并使用彩色纸、毛线等材料来diy粽子。
通过手工活动，孩子们能够欣赏到不同的材料和工具的特性和用途。在制作过程中，老师们特别注重指导孩子们注意安全，正确使用剪刀和其他锋利的工具。
三、端午节主题益智活动
益智游戏不仅培养了孩子们的游戏智力，更能让孩子们学习节日的文化蕴意和风俗习惯，为孩子们的人格健康和全面发展提供有益的启示。
今年，我们的益智游戏有：“找粽子”、“粽子接龙”和“匹配粽子”等多个游戏。孩子们必须牢记老师介绍的各种粽子的形状和包裹，找到属于自己的“粽子”，进行接力比赛，增强了团队协作和成员间信任的感觉。而在匹配粽子游戏中，则能培养孩子们的表达和观察能力，更容易把握粽子种类。
四、端午节歌舞表演
幼儿园的孩子们都很喜欢唱歌跳舞，在这个节日里，也有许多机会表现自己的才华。老师们特别设计了一些元素丰富、情节精彩的节目，例如端午节主题舞蹈表演、儿歌演唱和故事讲述等。
孩子们在观看自己和其他同学的表演中，获得了很多的启示和经验
阅读全文>>>各班主任在本周三以通知单通知家长开会时间、地点及主要议题，以便于家长安排好他们的工作家庭生活，并尽可能的让学生的监护人来参加，对有事不能来参加家长会的人应提前做到心中有数，并通过协商另约家长见面时间。
开家长会之前应布置好教室，给家长以干净、整洁、明快之感，提前通知课任老师做好开会准备;安排学生做引领员，引领家长找到自己孩子的座位，并签到。
五、开家长会的要求:
1、班主任宣讲本次家长会的内容，让家长提前做到心中有数。
2、班主任汇报前期工作内容及工作成绩。
3、班主任和任课教师汇报本班级的前几次考试情况。
4、班主任汇报纪律、学习及完成作业情况及常规管理状况。
5、请各课任老师谈近期学生的学习情况，向家长汇报并作以指导，以谋求合作。
6、班主任对前一阶段学生的表现做以具体讲说，多点名表扬，尽可能的挖掘学生身上的闪光点。对问题讲现象，并提出指导意见及合作方法。对解决有难度的问题可拿出来与家长共同研讨。
7、指出下一阶段工作重点，明确工作内容。
8、个别沟通。
六、对老师的要求:
1、家长会要提前入手，准备充分。
2、各教师认真准备好家长会发言稿。内容要详实、客观、公正。
3、教师着装要得体，大方。
4、语言要准确、生动、凝练，切忌罗嗦。要多说能鼓舞人心的语言，让家长教育孩子有信心。
5、态度要亲切、真诚，具有亲和力，并能体现出教师的职业素养。
幼儿园半日活动方案【篇2】时间：20××年3月25日
教师：
班级：小三班
7：30入园：
目标：
1、户外接待入园，热情接待家长和幼儿，对幼儿进行晨检；
2、组织幼儿游戏活动。
8：00早餐：
目标：
1、提醒幼儿干稀搭配着吃，知道饭后擦嘴，正确使用擦嘴巾；
2、教师接待刚来园的幼儿，向家长了解情况。
8：30区域活动
美工区：运用不同的方式探索各种美术材料的特性，尝试使用不同的材料。如：吸管吹画、珠子滚画、手指点画、毛笔画、印章画等。
角色区：愿意参加角色游戏，在游戏中情绪愉快。如：在表演区能勇敢地在舞台上表演，喜欢和同伴一起游戏，会使用简单的乐器。
9：10过渡环节
1、幼儿听音乐收玩具，将玩具收放到原来的位置；
2、幼儿自己接水喝，小心不洒水；
3、提醒幼儿入厕，帮助幼儿掖衣服。
9：20教育活动
活动名称：
美丽的风筝
活动目标：
1、了解春天的基本特征，知道春天是放风筝的好季节
阅读全文>>>元宵节的形成有一个较长的过程，根源于民间开灯祈福古俗，元宵节之所以得以传承，因为这个节日所蕴含的文化意义，有没有更好与众不同的元宵英文祝福语呢？小编特别从网络上整理了幼儿园元宵活动方案，大家不妨来参考。希望你能喜欢！
幼儿园元宵活动方案 篇1一、主题目标
1、尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯；
2、大胆地创造与想象，通过不同的形式表达自己的感受与理解；
3、积极参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团圆的意义
二、主题活动
活动一：甜甜的元宵
执教：
活动目标
1、知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝元宵的习俗。
2、通过做、煮、品尝元宵，享受制作食物的乐趣。
3、能用简短的语言讲述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。
活动准备
面粉、点心盘、围裙、电饭煲、糖、小碗、小勺等。
活动过程
1、激发做元宵的兴趣和愿望。
师：①今天是什么节？元宵节有一种特别的食品，是什么？②元宵是什么样子的？小朋友们想不想自己做元宵？
2、观察制作材料，了解做元宵的方法。
（1）观察并知道做元宵需要的材料。
（2）了解做元宵的方法和要求。
师：①我们怎样才能做出圆圆的元宵？②老师煮元宵时，小朋友们应该注意些什么？
3、做元宵、煮元宵。
（1）提醒幼儿穿好围裙并洗手。
（2）幼儿尝试用搓、团圆、在盘中滚一滚等方法做元宵。（提醒幼儿注意不把面粉团弄碎，不要将面粉撒在盘外。）
（3）教师煮元宵。
4、加糖品尝元宵，说说元宵的味道和自己的心情。
幼儿在活动中能够积极参加，在教师的.指导下动手制作元宵，然后品尝元宵，感受到浓浓的团圆之情。
活动二：赏花灯、猜灯谜
执教：
活动目标：
1、引导幼儿了解赏花灯、猜灯谜是元宵节的风俗习惯之一，感受过节的愉悦心情。
2、能用清楚连贯的语言描述自己的花灯，并讲述一个谜语。
3、发展幼儿的语言交往能力。
活动背景：
正月十五"元宵节"前后，孩子们纷纷跟着大人前去公园参观灯会。
活动准备：
1、物质——每人准备一盏花灯，上面贴有一则谜语。小奖品若干。
2、知识——有过过节的生活体验。
活动进程：
一、导入
师：开门见山引入
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