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端午节活动总结幼儿园
祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。端午节活动总结幼儿园专题给大家汇集了大量关于端午节活动总结幼儿园、端午节活动总结幼儿园精选等，希望丰富的端午节活动总结幼儿园内容能够对大家有所帮助！
端午节活动总结幼儿园
随着时间的推移，每年的端午节也接踵而至。幼儿园为了让孩子们更深刻体验中国传统文化的盛世，也在这个特殊的节日中安排了一系列的活动。下面，我们将详细介绍我所在的幼儿园端午节的活动总结。
一、制作五彩香包
制作五彩香包是我幼儿园一个非常重要的活动，五彩香包是中华民族的传统习俗之一，据说它可以驱邪驱瘟，保平安送吉祥。孩子们在老师的指导下，用红、黄、蓝、绿等五颜六色的彩纸剪成心形并穿上线，然后放入芳香囊和花香，香气扑鼻，非常适合不喜欢香味的孩子。活动中孩子们亲手制作了五彩香包，并学习了制作过程；他们感受到中华传统文化和民俗传统的美好，更增加了他们的手工制作技能。
二、吃粽子
神话中的诗人屈原自杀身亡后，百姓们将粽子投入汨罗江中，以避免鱼儿吃他们的身体，从而形成了吃粽子的习俗。在孩子的心目中，粽子不仅是一种美味的食物，还有一份浓浓的家庭情感。在这个活动中，孩子们亲手就能制作出五不同口味的粽子，有鸡肉粽，还有粽子、豆沙粽等，他们把自己制作的粽子放到桌上，共享美食，享受着家庭团圆的温情。
三、diy龙舟
龙舟是一种流行的水上运动，在端午节期间，人们经常会组织龙舟赛。为了让孩子们了解龙舟文化，我们幼儿园特别安排了diy龙舟活动。孩子们自己设计制作了不同类型的龙舟，然后在diy龙舟比赛中展示他们的成果。孩子们亲手制作的龙舟、装饰的龙舟、赛跑的龙舟，不仅让孩子们加深了对祖国传统文化的理解和认识，也锻炼了孩子们的创新意识、口语表达能力、协作精神等综合能力。
四、体验传统习俗
在幼儿园的庆祝活动中，我们特别为孩子们精心安排了其他丰富多彩的端午习俗。包括观看龙舟比赛、传统舞蹈、插艾和挂菖蒲、吃雄黄饼等活动，在这些活动中，孩子们更有机会感受到中华民族传统文化中的浓厚氛围，加深了对民俗文化的了解，从而更好地传承了中华文化。
总结：
端午节是我国的传统节日，幼儿园针对孩子们的需求，为他们设计了一系列丰富多彩的端午节活动。这些活动不仅丰富了孩子们的课余生活，也启发了他们对中华民族传统文化的理解和认识，增强了他们的集体合作精神，还增加了他们的社会经验和生活习惯。终其所述，这些端午活动是对孩子们视野的开拓、智慧的启蒙和人格的陶冶，也为传承中华民族的优秀文化提供了力所能及的支持。
阅读全文>>>幼儿园端午节活动总结
端午节是中国传统的重要节日之一，在我国特别流行。随着幼儿园教育的发展，各种形式的端午节活动也逐渐成为幼儿园的传统。今年幼儿园针对端午节举办了一系列有趣的活动，让孩子们在玩中学习、在学习中实践，加深他们对中国传统文化的认知，同时也增强了他们的团队协作能力和自我表达能力。下面就让我来详细介绍一下我们幼儿园的端午节活动。
一、端午节主题互动游戏
端午节互动游戏是我们幼儿园的经典活动。针对不同年龄段的儿童，我们采用“龙舟比赛”、“捏粽子”、“穿香囊”、“画龙点睛”等多种游戏方式，将传统的端午节文化元素与现代儿童游戏融合，让孩子们在欢声笑语中学习和理解端午节习俗。
我们的龙舟比赛分为四组，每组3-4人，孩子们自行组队，手拿小旗子，互相鼓励，比拼速度、协作能力、毅力等。捏粽子、穿香囊则是锻炼孩子们手脑协调能力和动手能力的好机会。孩子们在表达了自己创意的基础上，还可通过互相展示，了解不同粽子包裹的食材和口味，培养了彼此的交流能力。画龙点睛则可以让孩子们发挥自己的想象力，创造一幅属于自己的龙画，激发孩子们的艺术天赋。
二、端午节手工活动
在幼儿园的课程中，我们尤其注重孩子们的动手能力和想象力的发展，端午节自然也不例外。我们准备了丰富的端午节手工材料，包括彩色纸、绸带、蜡烛和毛线等。老师通过对绳子的讲解，教导孩子们如何编制香囊和挂件，并使用彩色纸、毛线等材料来diy粽子。
通过手工活动，孩子们能够欣赏到不同的材料和工具的特性和用途。在制作过程中，老师们特别注重指导孩子们注意安全，正确使用剪刀和其他锋利的工具。
三、端午节主题益智活动
益智游戏不仅培养了孩子们的游戏智力，更能让孩子们学习节日的文化蕴意和风俗习惯，为孩子们的人格健康和全面发展提供有益的启示。
今年，我们的益智游戏有：“找粽子”、“粽子接龙”和“匹配粽子”等多个游戏。孩子们必须牢记老师介绍的各种粽子的形状和包裹，找到属于自己的“粽子”，进行接力比赛，增强了团队协作和成员间信任的感觉。而在匹配粽子游戏中，则能培养孩子们的表达和观察能力，更容易把握粽子种类。
四、端午节歌舞表演
幼儿园的孩子们都很喜欢唱歌跳舞，在这个节日里，也有许多机会表现自己的才华。老师们特别设计了一些元素丰富、情节精彩的节目，例如端午节主题舞蹈表演、儿歌演唱和故事讲述等。
孩子们在观看自己和其他同学的表演中，获得了很多的启示和经验
阅读全文>>>本次幼儿园端午节活动是在小班的孩子们的欢呼声中圆满结束。我们在这一天，为孩子们带来了许多有趣的活动，让他们在玩乐中学习，体验端午节的文化和习俗。
一、节日的历史知识普及
我们首先给孩子们讲述了端午节的历史由来和传统习俗。老师向孩子们展示了粽子的样式和制作方法，让孩子们看到粽子包裹的糯米和五香肉，他们都非常兴奋。
二、手工diy制作粽子
在活动中，我们让孩子们自己动手制作粽子，让他们感受到亲手做出自己喜欢的食品的乐趣。让孩子们选择不同颜色、不同食材的糯米、五香肉和豆沙等来搭配制作粽子。孩子们都非常投入，很快就制作出了属于自己的美味粽子。
三、记忆游戏
我们准备了一些有趣的关于端午节的知识点，放在黑板上，并让孩子们进行观察记忆。之后，我们收起这些知识点卡片，让孩子们重复朗读。孩子们的认知能力得到了提高，他们很快就记住了这些关于端午节的知识。
四、传统节目表演
在活动结束的时候，我们为孩子们表演了一些传统的节目，如踩高跷、荡秋千等。孩子们拍手叫好，观众都很满意。
总体来说，这次我们的端午节活动对于小班的孩子们来说是一次很有意义的活动。他们在活动中接触到了新事物，学习了新知识和技能，也加深了对端午节文化的了解。活动的成功离不开家长们的支持和鼓励，感谢家长们的配合与支持，这是我们开展活动的最大动力。
阅读全文>>>端午节，又称龙舟节，是中国的传统节日之一，每年农历五月初五，也是重要的民间传统节日之一。为了让幼儿更好地了解和体验端午节的文化内涵，我们幼儿园组织了一系列的活动，包括制作粽子、传统习俗、故事讲解等等，孩子们通过这些活动，深入了解中国传统文化。
活动一：制作粽子
在端午节之际，幼儿园为幼儿们准备了制作粽子的活动。学龄前的孩子们都非常喜欢亲手动手做食物，这次也不例外。老师在前期为孩子们讲解了端午节和端午节的由来，让孩子们从小懂得中国的传统文化和民间节日。在制作粽子的过程中，孩子们一边捏米、沉香叶，一边互相交流和帮助，一边学习传统习俗，感受到了中国民间文化的独特魅力。
活动二：传统习俗游戏
在幼儿园，我们为孩子们准备了端午节传统习俗游戏，如龙舟比赛、挂艾叶等等，游戏既让孩子们体验了端午节的习俗，又是互相交流和协作的机会。比赛中，孩子们分组合作，互相支持，在欢声笑语中度过了欢快的时光。
活动三：故事讲解活动
静心诵读传统故事，让孩子们更好地了解端午节的来历和传说。故事中的屈原和粽子，深受孩子们的欢迎。孩子们不仅仅能通过故事听到精彩的故事情节，也能学到中国的传统文化和历史知识。同时，故事讲解还能够培养孩子们的阅读和思考能力，有利于孩子们的思维发展。
活动四：制作装饰品
除了上面几个活动之外，幼儿园还为孩子们设计了制作节日装饰品的活动。孩子们根据自己的喜好和想象，制作了琳琅满目的装饰物。孩子们学到了不同的颜色、形状和结构等概念，而且通过不断的尝试和摸索，也增强了他们的创造和想象力。
总之，幼儿园的这项端午节活动既让孩子们感受到了丰富的文化氛围，又培养了他们的认知、语言、思维和动手能力。端午节的文化活动，也为孩子们将来的学习和成长打下了重要的基础。
阅读全文>>>幼儿园端午节活动总结与反思
端午节是中国传统的重要节日，为了让幼儿更好地了解和体验传统文化，我们特别在幼儿园举办了一系列的端午节活动，下面就让我来总结和反思一下这些活动的效果和不足之处。
一、活动内容
1、制作艾草包
在此次活动中，我们让孩子们学习制作艾草包并了解其历史文化内涵。学过后，孩子们都被艾草包的香味所吸引，感到非常新奇。
2、包粽子
在制作粽子时，孩子们有序地组织，互相合作，体验到合作的乐趣，并了解粽子的制作过程和传统文化背景。
3、听故事
我们让孩子们听《屈原》，孩子们不仅了解了中国的历史和文化，而且从故事中学到了如何珍惜生命和意识到自我价值。
4、舞龙舞狮
孩子们穿上龙狮服饰，开始跳龙狮舞，欢呼声此起彼伏，气氛非常热烈，孩子们也通过舞蹈更好地了解了龙、狮的文化内涵。
二、活动效果
1、培养爱国情感
通过听故事、制作及包粽子等活动，孩子们体验到了中国传统文化，学到了爱国主义精神，提高了他们的文化自信心和国家责任感。
2、增强合作意识
在活动过程中，孩子们互相配合，帮助制作粽子，体现了合作的意识，增强了他们的团队合作精神，并增进了他们之间的友情。
3、促进智力发展
制作艾草包和粽子的过程，需要孩子们的观察力、思维能力和手工技巧，能培养孩子们的智力和动手能力。
三、活动不足之处
1、活动时间不够充足。
由于时间的限制，我们无法开展更多的活动，有些孩子可能感到遗憾，而在布置这个活动时考虑到孩子的年龄，严格把握活动时间，也是必要的。
2、活动的难度大小不同。
在粽子制作活动中，孩子们制作粽子时，有些孩子太小，做不来，有的孩子则显得太简单，所以我们应该根据孩子的年龄和技能的程度来确定活动难度大小。
总之，在这次端午节活动中，孩子们不仅获得了快乐，而且感受到了传统文化的魅力，培养了他们的文化自信心和民族意识，同时，我们也看到了活动中存在的不足之处，在今后的活动中，我们一定会吸取经验教训，努力完善，做出更好的活动。
阅读全文>>>幼儿园端午节活动方案
端午节是中国传统节日之一，也是我国非常重要的粽子食品文化节日，每年农历五月初五举行。端午节活动不仅可以丰富孩子们的生活，增加孩子对中国传统文化的了解和学习，同时也可以增强孩子们的集体意识和团队合作精神。因此，幼儿园端午节活动方案也变得尤为重要。
活动内容
1. 制作粽子
粽子是端午节最典型的食品，通过制作粽子让孩子们更加深入地了解中国传统文化和食品文化。教师可以提前准备好粽叶、糯米、绿豆、红枣等食材，让孩子们动手包粽子。制作过程中，教师可以现场教孩子们如何折叠粽叶、搭配食材、绑口等步骤，还可以让孩子们品尝不同口味的粽子。
2. 端午节趣味活动
吃粽子只是一种方法，更重要的是我们的节日应该充满欢乐、好玩、有趣。幼儿园可以设置各种各样的趣味活动，比如：小朋友们可以分为若干组，进行龙舟比赛、传统游戏活动（踢毽子、劈柴、绑绳、过桥等），让孩子们在活动中感受到节日的气氛，增强团队合作意识。
3. 端午节文化知识普及
教育是端午节活动的重要部分，活动中可以设置讲解端午节的历史渊源、习俗和民间传说，帮助孩子们更好地了解端午节，让孩子们共同学习、共同进步。
活动效果
1. 提高孩子们的文化素养
通过端午节活动的开展，孩子们对中国传统文化的兴趣得以提高，他们对于端午节的历史渊源、习俗和民间传说有了更多的了解和认识，为他们的文化素养的发展奠定了基础。
2. 提高孩子们的团队合作能力
在端午节活动中，孩子们将分组合作，想要获得胜利只有合作才行，因此团队合作能力也将得到提高。在其中，彼此交流、互相配合，让孩子们知道：团队中大家的力量比一个人要强。
3. 提高孩子们的社交能力
在活动中孩子们通过和同伴一起玩耍，增加了社交场合的机会，有利于他们的社交能力总体提升。特别是在竞技类活动中，孩子们需要认真聆听教师的指导，合作完成任务，进一步增强了社交能力。
总结
通过以上活动内容的设置，可以让孩子们更好的了解端午节文化，增加幼儿园人文文化氛围，同时，这些活动能够提高孩子们的文化素养、团队协作能力和社交能力，为他们将来的成长打下良好的基础。
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幼儿园活动总结 篇1近日，本幼儿园为了提高幼儿的语言表达和社交能力，在课程中推行了“汇报课”活动。此活动旨在让每个幼儿都有机会在公开场合中展示自己的作品，分享自己的经验和心得，增强自信心和表达能力。在这篇文章中，我将向大家介绍本次活动的具体策划和实施情况，并对其效果进行总结和反思，以期能够为幼儿园教育的改进和提升做出一些积极的贡献。
一、活动策划
在活动策划阶段，我们首先确定了活动的主题和目的，并根据幼儿园不同年级和不同课程特点，制定了相应的安排和计划。具体策划过程如下：
主题和目的：通过“汇报课”活动，提高幼儿的语言表达和社交能力；增强幼儿的自信心和表达能力；激发幼儿的兴趣和创造力。
安排和计划：分别根据不同年级和不同课程的要求，确定了每个班级的展示时间和内容。例如，小班幼儿可以表演简单的儿歌和故事，介绍自己喜欢的玩具和食物等；大班幼儿则可以进行小型实验和科技展示，分享自己的收获和感受等。
场地布置和特色设计：在活动现场，我们专门为每个班级设置了展示区域，并配备相应的道具和装饰，营造出温馨、活泼的氛围。同时，我们还特别设置了“公众演讲区”，由教师和幼儿共同参与，旨在提高幼儿的社交能力和表达水平。
二、活动实施
在活动实施过程中，我们充分利用各种资源和手段，为幼儿打造了一个具有可操作性和活力的学习环境。具体实施过程如下：
展示表演：小班幼儿带来了一系列生动有趣的表演，如有声绘本、舞蹈、歌曲、手工等，准备充分，效果出色。大班幼儿则进行了一些有趣的科技展示和小型实验，通过图文、影像、声音等多种形式，生动形象地展示了自己的研究成果和创造性思维能力。
交流分享：在交流分享环节，教师组织幼儿进行对话和互动，引导他们表达自己的观点和感受，提高他们的口语表达和社交技巧。同时，家长们也积极参与了活动，与幼儿共同分享、讨论活动中遇到的问题和经验，为幼儿创造了一个亲密、和谐的交流氛围。
公众演讲区：在“公众演讲区”中，教师和幼儿们一同分享、发表自己的观点和见解，讨论社会、文化、科技等议题，由此鼓励了幼儿勇于表达自己，形成良好的表达和社交习惯。
阅读全文>>>教案课件是教师提前准备课堂所需之物，现在开始准备也不迟。教案和课件的出色设计是教学成功的关键。对于“幼儿园端午节活动教案”这一话题，笔者认为需要多方面思考，强烈建议大家收藏本页以便阅读！
幼儿园端午节活动教案【篇1】设计意图：
农历五月初五是我们中华民族的传统节日——————端午节。过端午节是我国两千多年来的习惯，为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富生活经验，今年端午节我们即将开展“粽子飘香”的活动，让小朋友们在活动中进一步了解中国传统节日的习俗，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。
活动目标：
1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。
2、引导幼儿学习简单地包粽子（折纸），并进行线描装饰。
3、培养幼儿创新意识及动手操作能力。
活动准备：
《粽子飘香》、《屈原的故事》的欣赏课件，长条状的纸条与幼儿人数相等，彩带、油性笔等。
活动过程：
一、引出话题。
师：小朋友，明天我们因为什么节日放假呢？（端午节）那你们知道端午节吗？谁能告诉我端午节是什么时候？在这一天，我们会吃什么？（粽子）今天老师也为小朋友带来了很多的粽子，我们一起来欣赏一下吧！
小结：粽子的形状真有趣！有三角形的、有四角形的、有长条形的等等，并且有多种口味的，有肉粽、有豆沙粽、有红枣粽等等。
二、故事欣赏。
师：那你们知道端午节这一天为什么要吃粽子呢？让我们一起来听一段故事，听完你就知道为什么了。
1、幼儿欣赏故事内容。
2、提问。
①吃粽子是为了纪念谁？
②端午节这一天除了吃粽子，还有哪些活动啊？（饮雄黄酒、赛龙舟、佩香囊、戴五彩线等等）
三、教师示范讲解：
师：为了表示我们对屈原敬佩与缅怀之情，让我们也一起来学包粽子好不好？
——教师示范讲解：
1、先将纸条一端折成一个三角形；
2、顺着三角形的一边正反来回折，将整张纸条折成连续的多个三角形；
3、打开三角形；
4、在纸条的起端，顺着折缝拢成一个立体的形状，似锥形；
5、顺着纸条上的缝往上卷绕，将纸条末端插入缝中；
6、用油性笔进行线描装饰；
7、用彩带捆绑装饰。
四、幼儿制作粽子，教师巡回指导。
幼儿园端午节活动教案【篇2】一、活动目标
1、引导幼儿知道端午节吃粽子的来历，了解端午节包粽子的几种特有包法、名称。
2、引导幼儿初步学习包粽子的方法，能用缠绕、捆绑的方
阅读全文>>>以下是趣祝福小编收集整理的“幼儿园端午节活动教案(9篇)”。每个老师为了上好课需要写教案课件，当然教案课件里的内容一定要很完善。教案是教师教学思路的清晰体现。希望本文能为您的工作和生活提供助力！
幼儿园端午节活动教案(9篇)(篇1)一、活动目标
1.引导幼儿模拟构造龙舟，学习结构物体的基本特征与某些细微部分的建构方法。
2.引导幼儿欣赏和评价自己和别人的作品，与同伴共同分享成功的喜悦。
3.让幼儿知道节日的时间。
4.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
二、活动准备
1.准备花片、积塑、各种玩具。
2.组织幼儿参观龙舟的画展。
三、活动过程
1.结合端午节的划龙舟比赛，引导幼儿根椐自己的已有经验说一说龙舟的基本特征(幼儿也可自由讨论)。
2.引导幼儿想想用什么玩具拼插龙舟?教师重点引导幼儿拼插龙舟的三角形船头、还有龙的形态，特别是龙头的建构。
3.幼儿分组制作龙舟，采用各种已学的技能进行拼插。教师重点引导幼儿拼插龙头，指导个别能力弱的幼儿拼插龙舟的龙头。
4.启发幼儿可大胆设计不同的龙舟，装饰龙舟的外形。
5.将幼儿自己制作的龙舟放在活动室的周围，并让幼儿互相参观、交流、评评谁的龙舟最有特色、最有创新。
四、活动反馈
1、幼儿对建构活动有浓厚兴趣，他们喜欢各种结构材料，尤其是花片、积塑。在拼插物体造型时，在颜色搭配、牢固程度等方面还有待于进一步提高。
2、幼儿在拼插龙舟时，特别是龙舟的龙头拼插的比较难，所以在活动中我重点引导幼儿如何拼插龙头或是引导幼儿用其它的办法来解决如：用纸张画出龙头来，然后贴在积塑上等等。也有一部分幼儿拼插好龙舟后自己坐在龙舟上划龙舟玩的很开心。
幼儿园端午节活动教案(9篇)(篇2)活动目标
1.让幼儿感受传统节日气氛，激发幼儿对传统文化节日的兴趣和民族自豪感(情感方面)
2.帮助幼儿了解我国传统文化节日端午节的来历及风俗习惯(认知方面)
3.让幼儿学会完整讲述生活经验，发展语言讲述连续性(技能方面)
活动准备
1.视频(屈原的故事，端午节的来历)
2.各种形状的粽子(长的，棱角的，扁的)
活动过程
一、导入，播放视频
1.问题导入
师：小朋友们，你们知道五月初五是什么节日吗?
幼：端午节。
师：那小朋友们知道端午节我们都要做什么事情来庆祝呢?
幼：赛龙舟，包粽子，吃粽子，做香包……
师：哇!小朋友们都知道端午节要做这么多事?那你们
阅读全文>>>关于《幼儿园端午节活动教案(6篇)》的一些重要信息趣祝福小编为您精选整理了一些，欢迎阅读并参考。老师的部分工作内容就有制作自己教案课件，就需要我们老师要认认真真对待。 教师在教案和课件中展示出他们的智慧，提高教学质量。
幼儿园端午节活动教案(6篇) 篇1活动目标
1、调查了解端午节的来历和有关习俗，知道端午节是中过的传统节日之一。
2、积极和同伴交流分享，练习包粽子，获得更多端午节的经验，体验端午节的民俗氛围。
3、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
活动准备
粽叶、泡好的米、枣、细线等。
活动过程
1、教师与幼儿交流，说出端午节的名称和日期。
每年农历的五月初五中国有一个传统节日，叫端午节，这一天人们会举行一些有意义的活动。
2、与幼儿一起探讨端午节的由来和习俗。
（1）与幼儿一起阅读故事《端午节的由来》，让幼儿知道端午节是为了纪念伟大的爱国诗人屈原而确立的，屈原投江的那一天是农历的五月初五，所以就定这天为端午节。
（2）交流端午节有哪些习俗。
赛龙舟、吃粽子、挂艾叶、带香囊或五彩线。提示幼儿可用语言表达、图片绘画、动作表演等方式表现这些习俗。
（3）组织幼儿观看教师教学资源，了解端午节各地风俗，获得更多有关端午节的经验。
3、节日体验活动：包粽子。
用粽叶将泡好的米和枣包住，然后用绳子捆好。提醒幼儿用米不要太多，粽叶要把米包紧，扎结实。
4、节日分享：将包好的粽子分给小班的弟弟妹妹或老师，进行分享活动。
活动反思
重新站上讲台，一切都是新的。第一次在新的学校里上公开课，我不敢有任何懈怠，提前很多天就开始紧锣密鼓地做准备。在一番对课文和相关资料的细致研读后，大致的教学思路逐渐形成。一篇文章，尤其是大家的文章，可讲的东西很多，但要上好课显然不宜面面俱到。本着“一课一得”的有效教学理念，我设计了以“学习精彩的场景描写”为主要目标的教学方案并付诸实施。
临到上课时，教室后面坐着的一排老师让我的学生们多少有些紧张，我自觉准备还算充分，自然要以微笑鼓励他们。整节课基本上顺利地按计划进行，也基本达到我所预期的教学目标。但课还没上完，我已经有了遗憾之感。因为临场发挥的能力和经验的欠缺，交流讨论场景鉴赏和实践场景描写两个板块完成得比较仓促，未能达到应有的程度和水平。
现在想来，这些应该算是我对自己的教学所做的最原生态的反思，而真正的反
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