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幼儿安全常识教案
祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。幼儿安全常识教案专题给大家汇集了大量关于幼儿安全常识教案、幼儿安全常识教案精选等，希望丰富的幼儿安全常识教案内容能够对大家有所帮助！
本文是编辑从网络上精心整理的《幼儿认识水的教案》。老师在上课前需要有教案课件，老师在写教案课件的时候不能敷衍了事。教案是教师教学实践的有效总结。仅供你在工作和学习中参考！
幼儿认识水的教案 篇1活动设计背景
小班幼儿对颜色的辨认能力低
活动目标
1. 培养幼儿对颜色的兴趣。
2. 初步培养幼儿对的观察能力。
教学重点、难点
怎样教幼儿去认识颜色
怎样让孩子去辨别颜色
活动准备
红、黄、蓝、绿幼教玩具若干
活动过程
一、从玩中导入课程
把幼儿领到自由活动场地，让他们像平常一样坐在玩具上玩，他们会唱着“跷跷板，俩人骑，这边高来那边低；你上我下多神气……”
二、开始提问认识颜色
师：玩的开心吗？幼：开心！
师：那你们知道你们骑的是什么玩具吗？举手回答。
幼：我骑的是小马、小鸡、大象、兔子……
师：那谁知道χχ小朋友骑的小马是什么颜色呢？举手回答！
幼：他骑的是蓝色的马。
师：还有和他不一样的吗？幼：老师，是绿色的。
师：你们还有人和他俩不一的吗？幼沉默！
师：那其他小朋友你们认为是绿色的站这边，蓝色的站那边！
都站好了就表扬说小马是绿色的那对并让其他小朋友给他们掌声鼓励!
分别问出他们所骑的玩具是什么颜色对了表扬，错了告诉他们过会再问他们看他们记得没，给以掌声鼓励。
三、颜色的归类
把幼儿平均分四队， 告诉他们每队所代表的颜色，让他们去把红、黄、蓝、绿 的玩具各对拉到各队所站的位置上！师：看那队的小朋友最棒能把属于你们那队颜色的玩具找对！等他们拉好后，表扬找对的小朋友你们真棒，都找对了！找错的让这队帮他们一起再找找！
四、活动的延伸
俩人一组，让幼儿彼此说一说彼此穿的什么颜色的衣服，活动场地那些别的玩具都是什么颜色的。让幼儿回家看看自己家的那些东西是红、黄、蓝、绿 色的，明天来上课了告诉我！
教学反思
在这节课的整个活动中，通过玩能让幼儿积极主动的参与到活动中，积极回答问题，从玩中认识四种颜色。也许是我选择的是在教室外的自由活动场地所以整个活动过程还是蛮愉快的。
对于颜色的归类我让他们分四组去找的目的是让他们团结，一小组一队谁拉错颜色了组里的其他幼儿会说拉错了。
不足：教室外组织的，有幼儿跑去玩滑滑梯的，纪律方面有点乱。
幼儿认识水的教案 篇2活动目标：
1、认识红、黄、蓝三种颜色。
2、学习把相同的颜色放在一起。
活动准备：
1、用卡纸做
阅读全文>>>通常，在给学生上课之前，老师就会提前准备好教案和课件，即使老师还没有准备，现在也来得及。教案和课件是学生自主学习和自我发展的重要工具，那么，怎样才能写出高质量的教案和课件呢？为了满足您期望，我们编辑了“幼儿认识时钟教案”一文，希望这篇文章能够帮助到您！
幼儿认识时钟教案【篇1】【活动目标】
1.丰富对钟面结构的认识，了解分针、时针与数字的关系。
2.结合日常生活作息时间，懂得时钟、时间与人们生活的关系，有守时的意识。
3.在拨钟的过程中，知道关于整点的知识。
4.促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
【活动准备】时钟模型人手一份，实物钟，课件等。
【活动过程】
一、问题导入，引出生活所需。
师：孩子们，现在几点了？生活中有什么方法知道准确的时间？
二、了解钟面结构。
1.播放课件，追忆钟面结构。
呈现一个大圆（ppt1）。
师：这是时钟吗？追问：让这个大圆变成时钟的钟面需要添加什么？
（1）数字。
师：你知道钟面上有哪些数字？这样排对吗？（数字打乱排）（ppt2）
你平时看到的钟面是怎样的？
总结：原来钟面上一共有12个数字，12在最上面，然后从1、2、3、4一直到12围成一个圆。（ppt3)
（2）针。
师：钟面上还有什么？（ppt4)（时针、分针、秒针）
师：细细长长的是分针，短短粗粗的是时针，最细最长的是秒针。
师：看看分针和时针有什么不一样？（ppt5）
2.观看实物钟，发现分针、时针与数字的关系。
师：现在我要让分针和时针动起来，仔细观察，它们之间会有什么秘密呢！（老师拨钟）
小结：哥哥长，弟弟短，哥哥跑一圈，弟弟走一格，这就是一小时。
三、认识整点。
1.学会看整点。
师：时钟可以告诉人们几点可以做什么事情，看，这是老师一天的生活图片。（ppt6）
早上我几点起床？几点上班？中午几点吃午饭？晚上几点睡觉？（ppt7）
这些都是整点钟，它们有什么不一样的地方？（ppt8）
总结：时针分针真有趣，整点时分针都是对着12，时针对着几就是几点整。如果分针对着12，时针对着8就是几点整？
2.学会拨整点。
师：小朋友，你知道你一天的作息时间吗？（ppt9）早上你是几点起床的？请你拨一个整点钟，要沿着数字1开始拨哦！你是怎么知道这是7点的？他是几点起床的？（6点）
（ppt10）请拨一拨你晚上睡觉的时间。你是几点睡觉的？你呢？
总结：每个小朋友都有自己的作息时
阅读全文>>>在学习中，我们可能需要写不同类型的文档，我们在写作之前都会习惯性的搜索相关范文。 学习好的范文可以提高我们的写作水平和文学素质，还在思考怎么找到最经典的范文吗？下面的“幼儿园礼仪常识”也许也许是你在寻找的内容，仅供参考，欢迎大家阅读！
幼儿园礼仪常识 篇1①充分的准备注意事项：·不可当众化妆;·不可抓挠身体任何部位;·不可当众整理衣服;·不可高谈阔论，大呼小叫;·不可盯视别人，评头论足;·不可吃零食(如口香糖);·不可趴或坐在桌子上。②使自己的情绪达到巅峰状态：·好心好意好心情也是促销力。③建立顾客信任感：·注意仪容仪态;·注意选择用词;·注意语言简练;·注意语音音调和语速。④了解顾客的问题、需求：⑤做好顾客服务：优秀服务5s原则：·速度：行动上的速度;·微笑：健康、体贴、心灵上的宽容;·诚意：人与人之间不可缺少的润滑剂;·机敏：要有敏捷的接待方式和充分的准备;·研究：经常研究客户的心理和接待技术。
幼儿园礼仪常识 篇2教一个蹒跚学步的孩子学礼仪——这想法听上去有点滑稽。可是，1周岁后，宝宝的个体意识已渐渐萌芽，应该学些基本礼仪了。下面带来幼儿园礼仪常识，欢迎参考!
一、基本礼仪
1、请：借物品，求帮忙，要说清，才像样，有问题，说请问，客人到，您请进。
2、您好 再见：见面时，要问好，早中晚，不能少，分别时，说再见，临睡前，道晚安。
3、礼貌用语(谢谢 不客气)：人帮我，谢谢你，我帮人，不客气，谢谢你，不客气，常用起，更知礼。
4、礼貌用语(对不起 没关系)：做错事，对不起，用诚心，表歉意，不要紧，没关系，互谦让，明事理。
5、自我介绍：做介绍，要大方，口齿清，声响亮，先名字，后年龄，让对方，更知情。
6、介绍他人：客人到，先问好，进门后，做介绍，先家人，后来客，按顺序，不要错。
7、微笑：好孩子，讲礼貌，见到人，微微笑，心情好，没烦恼，这世界，多美妙。
8、手势语(认识基本手势)：手势语，很重要，生活中，常用到，介绍人，指方向，用手掌，更像样。
9、手势语(手势语的妙用)：交通警，指交通，手势语，各不同，聋哑人，用手语，须尊重，明事理。
10、借物：借人物，须明求，经允许，再拿走，使用完，及时还，道声谢，借不难。
11、还物：他人物，要爱护，及时还，不拖延，物归还，表谢意，双手递，要牢记。
12、
阅读全文>>>以下是由趣祝福小编收集整理的《幼儿安全教育教案》。每位老师不可或缺的课件是教案课件，相信老师对写教案课件也并不陌生。教案是完整课堂教学的桥梁。仅供参考，大家一起来看看吧！
幼儿安全教育教案(篇1)活动目标：
1、初步了解煤气的基本特性，知道煤气对身体有害不能乱动煤气。
2、知道正确使用煤气的方法，进一步树立自我保护意识。
活动准备：
自备图片“各种煤气燃具小图片一套”
活动过程：
1、启发幼儿根据已有的生活经验谈煤气在我们生活中的广泛应用。
提问：
(1)我们每天都要吃饭，爸爸妈妈是用什么把饭菜烧熟的呢？
(2)在我们的生活中还有哪些地方要用到煤气呢？
根据幼儿谈到的内容出示各种使用煤气的燃具的小图片。小结：在我们的生活中有很多地方要用到煤气。
2、了解煤气的基本特性。
提问：(1)煤气为什么能把饭菜烧熟呢？
(2)煤气是一种什么样的东西呢？我们能看见它，闻到它吗？
小结：煤气是一种有毒的气体，它没有颜色、没有味道，遇到火可以燃烧。为了防止人们在使用过程中发生危险，工人在生产煤气的时候，加进了一种臭味剂，使煤气产生出一种臭味，这样当煤气漏出时，就容易被我们发现了。
3、教育幼儿在使用煤气时学会自我保护，并学习几种正确使用的方法。
(1)引导幼儿看图一
提问：他这样做对吗？为什么？
小结：当发现室内有煤气的臭味，应赶快打开门窗通风，让新鲜空气进来。
(2)引导幼儿看图二
提问：他在做什么？我们不能这样做？
小结：煤气开关是控制管道内煤气进出的一个门。如果小朋友玩弄开关，就容易造成煤气中毒，给人的生命带来危险。
(3)引导幼儿看图三
提问：发生了什么事情，该怎么办？
小结：锅里的东西烧开后，要及时将火关小或关掉。如果不及时关火，锅内的'东西会溢出来将火扑灭，煤气还在继续向外流出，这样容易造成煤气中毒。
4、通过竞赛游戏，巩固知识。
教授任意指图，幼儿抢答方法。
幼儿园大班社会领域：安全活动设计——煤气开关不乱动
活动目标：
1.知道煤气对身体有害，不能乱动煤气开关。
2.增强幼儿的自我保护意识。
活动准备：
带领幼儿到厨房参观厨师如何使用厨房的用具教育挂图《安全使用煤气》
指导要点:
1.引导幼儿回顾参观厨房的感受。
2.讨论：煤气在我们生活中的作用，爸爸妈妈是怎么使用煤气的？
3.引导幼儿观察挂图。
4.讨论：图中的小朋友在干什么？这样做对吗？为什么？
5.教
阅读全文>>>每个老师上课需要准备的东西是教案课件，现在着手准备教案课件也不迟。对于新手教师来说制定好的教案尤为重要。小编今天为大家推荐的是一篇优秀的“幼儿安全教育教案”文章阅读，欢迎大家参阅本文！
幼儿安全教育教案 篇1活动目标
1.知道要小心使用公共餐厅里的餐具，进餐时不玩餐具。
2.知道在共餐厅要安静、文明的进餐。
活动准备
1.不知小餐桌一张，桌上铺有桌布，整齐地摆放下列餐具：瓷质小碗、小盘、小勺、不锈钢小叉、玻璃杯。小勺、餐巾纸适量。教师扮成餐厅服务员。
2.活动图片两组：女孩正确就餐的图片4张，男孩错误就餐的图片6张。
3. 4开作业纸6张，水彩笔6张。
4.与幼儿人数相等的瓷质小碗，小勺，玻璃杯，制作好的鲜果汁适量。
活动过程
1.带领幼儿观察小餐桌，交代要求，激发兴趣。
提问：什么地方有这样的餐桌？我们今天打扮的这样像谁？猜猜我们今天要干些什么？
2.组织闯关游戏，引导幼儿了解在公共餐厅就餐的安全常识。 .
第一关，看看想想，你会用餐具吗？
提问：餐厅里有哪些餐具？这些餐具和幼儿园里的.餐具有哪些不同?吃什么东西会用到小叉子？
第二关，看看想想，谁的表现好，谁的表现不好？
提问：看一看，想一想，女孩和男孩在餐厅吃饭时，谁的表现好？谁的表现不好?
第三关：写信帮助，做餐厅文明小顾客。
3.组织美食品尝会，庆祝闯关成功，巩固经验。
活动延伸
1.请家长和幼儿一起阅读幼儿用书第12—13页，看看小鸡，小羊，小猴在动物餐厅就餐时是怎样做的？
2.家长带幼儿到公共餐厅用餐时，注意提醒幼儿的进餐行为，培养幼儿文明的进餐习惯。
幼儿安全教育教案 篇2幼儿小班安全教育教案
作为一位杰出的教职工，可能需要进行教案编写工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么应当如何写教案呢？以下是小编收集整理的幼儿小班安全教育教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
活动目标：
1、能用简单的话介绍自己的宝贝；
2、有玩具要和小朋友们一起玩，培养幼儿有东西大家分享的好习惯；
活动准备：
1、请幼儿在家选一件自己喜欢的宝贝带到幼儿园。
2、教师准备几种自己喜欢的物品，一段优美的轻音乐。
3、多种事物的图片。
活动过程：
一、请幼儿猜猜老师准备了什么宝贝（配准备好的音乐）
1、老师用神秘的口吻说：“今天老师带来了几样宝贝，请小朋友们猜猜在老师身后的是什么？”进一步激发幼儿的
阅读全文>>>幼儿园保护眼睛小常识
随着社会的发展，幼儿园教育也日渐重视。但是，许多家长存在一个认识上的误区，认为幼儿园下大力气学习是为了培养孩子的童年。然而，作为最宝贵的财富，孩子的身体健康同样也需要我们关注和重视。眼睛是五官组成之一，那么，我们该如何保护幼儿园孩子们的眼睛呢？
一、眼睛是如何发育的？
孩子的眼睛需要不断地接收刺激，并通过角膜、水晶体、眼底等部位进行光学成像，然后通过视神经传送到大脑，最终产生视觉。眼球血管比较娇嫩，因此，过度用眼可能引起眼球充血、视力下降等。
二、如何预防幼儿园孩子们的近视？
1.营养均衡：适当补充维生素a、复合维生素等对眼睛有益的营养物质，有助于增加角膜的透明度和保护视网膜。
2.户外活动：经常带孩子去户外运动、晒太阳，增加光照和富含维生素d的阳光，有助于调节眼睛的代谢功能。
3.保证充足的睡眠时间：睡眠的作用有助于眼睛的修养和调节，可以对眼睛发育有一定的帮助。
4.控制用眼时间：幼儿园孩子们的用眼时间一定要控制在一个合理范围内，建议每次不超过30分钟。用眼时间太长，容易引起眼疲劳和近视。
三、如何选择适合孩子的防蓝光眼镜？
由于现代科技的进步，许多家长已经意识到了防蓝光眼镜的重要性。但是，家长在选择眼镜时也存在一些茫然和困惑。以下是一些选购防蓝光眼镜的小技巧：
1.品牌：消费者在购买防蓝光眼镜时，要选择一些优质的大品牌，这样可以提高产品质量和售后保障。
2.镜片颜色：一些防蓝光眼镜使用的镜片比较深，这在某种程度上会影响孩子的视觉体验。因此，在购买眼镜时最好选择颜色较浅的镜片，让孩子看的更加真实。
3.防护效应：不同品牌、不同颜色的眼镜，其防护效果也不尽相同。在购买的时候，一定要选择能够接近0度的眼保健效果。
4.功能性：除了可以过滤蓝光，还可以加入红外线、紫外线等功能，这样可以进一步保护孩子的眼睛。
四、其它如何做好幼儿园眼睛保护？
1.要保持相对的室内光线明亮。
2.及时发现孩子的眼睛问题，避免视力下降的问题。
3.学会正确使用电子产品。
4.鼓励孩子保持良好卫生习惯，比如勤洗手、不揉眼睛等。
5.花点时间和宝宝一起玩耍。
6.爸妈切忌带孩子到手机、电脑薄屏幕前面看，电子的反光不仅会损伤小眼睛，而且还会造成雪花般的噪声，对孩子心理上造成百害而无一利。
总之，为了孩子的健康成长，我们应该重视幼儿园孩子们的眼睛保护，从饮食、运动、用眼习惯
阅读全文>>>在一些喜庆的场合，大家会在评论区留下自己美好的祝福，祝福的是我活跃我们情绪的很好方法，快快传递我们的祝福吧！能分享一些你积累的祝福语吗？小编花时间专门编辑了幼儿园安全教案4篇，还请你收藏本页以便后续阅读。
幼儿园安全教案【篇1】[设计意图]
中班的幼儿个性开始形成、独立，对周围事物充满好奇，急于想去探索与体验，却往往忽视了自身的安全。在日常生活中，幼儿很喜欢把一些小硬片、碎纸、玩具、铅笔、蜡笔、橡皮泥等东西放入口中；幼儿园放学时，有的幼儿吵着要吃门口摊点的油炸、不卫生小食品；个别幼儿不生病也硬缠着父母带药到幼儿园......这些都表示 幼儿的自我保护意识差，缺少生活经验和常识。新纲要明确要求：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作首位，要密切结合幼儿的生活和活动进行安全、保健等方面的教育，以提高幼儿的自我保护能力。为了帮助孩子们建立正确的安全观念；提高自我安全保护意识；学习应对安全事件能力，所以我设计此次《不乱吃东西》主题活动，此活动来源于幼儿，又服务于幼儿；既符合幼儿的现实需要，又利于其长远发展，助于拓展幼儿的生活经验和视野。
[活动目标］
1、认知目标：通过真实的案例及生活场景让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。
2、能力目标：提高自我保护的意识及应对安全事件的能力。
3、情感目标：引导幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿的想象力。
［活动准备］
1、真实案例《卡在喉咙里的五角星》；课件《进餐时》、《肚子为什么疼》；情景表演《好吃的鱼》
2、图片：（老鼠、苍蝇叮咬过的食物。过期的食物。腐烂变质的食物。假冒、劣质的食物。没洗干净的食物）
3、每组一小筐（内有图片如：幼儿一边走一边喝水；吃饭时在说笑；吃大量的雪糕；把铅笔放入口中等）
4、一个铁制五角星、120急救录音、一段轻音乐。
［活动过程］
一、激发兴趣
1、播放120急救录音，教师紧张提问：发生什么事啦？（幼儿相互猜测）
2、教师出示一个小小的铁制五角星，故作神秘：“要想知道发生什么事？还要从这个小小的铁制五角星说起。”
二、真实案例《卡在气管里的五角星》进入
教师讲解：这是一个真实的故事：一天，5岁的龙龙突然咳嗽不停，喘不气来，躺不下，又坐不下，可难受了。爸爸妈妈担心死了。着急的父母叫来医院的急救车，最后经过一位有经验的老医生的检查，这位医生从他喉咙的侧面取出了一个大大的铁制的五角星。医生说这个五
阅读全文>>>以下是栏目小编为您整理的幼儿园安全教育教案相关实践案例，仅供参考,欢迎大家阅读本文。教案课件是老师不可缺少的课件，每位老师都应该他细设计教案课件。尤其是老师想要浓郁课堂氛围，高质量的教案课件是必要的。
幼儿园安全教育教案(篇1)活动目标：
1、了解常用的家用电器的名称、用途。
2、通过迁移生活经验，共同讨论，获得安全使用家用电器的粗浅知识。
3、活动中能积极表述自己的意见，并认真倾听他人讲述。
4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
5、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。
活动准备：家用电器的图片、幼儿人手一册书。
活动过程：
一、逐一出示图片，引起幼儿兴趣。
师：这是什么?
师：它们怎样才能工作，它们都需要什么?
师：许多小朋友的家里都有这些东西，他们都需要"电"才能工作，所以它们有个共同的名字叫"家用电器"。
二、迁移生活经验，共同讨论安全使用家用电器的粗浅知识。
师：使用家用电器首先要做什么?
师：通电源时要注意些什么呢?
师：使用时将插头插在插座里使电器通上电源，但是在插插头是要注意手不能碰到铜片，更不能把手伸进插孔中，这样容易触电。
师：想一想，使用家用电器时，还要注意些什么?
师：老师这里还有几个问题想问问你们。
1、雷雨时不要使用家用电器，避免雷击损坏家用电器。
2、家用电器的周围不易潮湿，易发生漏电现象。
3、纸、书等易燃物不能长时间和电器放在一起，易发生火灾。
4、电器通电时不能用湿布擦。
5、使用热水器时，水烧开后将插头拔掉。
6、进行维修时一定要确定电源断开才可拆卸。
7、使用洗衣机时，要等到洗衣机的转桶停止，才能打开将手放入。
8、电冰箱要定期清理里面的物品，并清除其中的味道，保证食品的新鲜。
三、引导幼儿看书。
师：图上小朋友在干什么?这样做安全吗?为什么?
幼儿园安全教育教案(篇2)活动目标：
1、结合绘本故事让幼儿初步了解冠状病毒的样子、危害和传播途径。
2、掌握预防冠状病毒方法，养成幼儿的良好卫生习惯。
3、感受病毒传播的强大力度，激发幼儿自我保护意识。
活动准备：
1、冠状病毒图片、相关绘本故事（写给孩子的冠状病毒绘本）
2、口罩喷壶
活动过程：
一、问题导入，引出“冠状病毒”
1、引导幼儿讨论假期时人们的变化。
师：小朋友们，你们的假期都是怎么过的，有没有经常出玩耍呢？是呆在家里的时间多一点，还是出去玩的时间多
阅读全文>>>老师的部分工作内容就有制作自己教案课件，需要老师把每份课件都要设计更完善。设计教案需要注重课程的重点和难点。如果您从未听说过“小班幼儿识字教案”那么请看下面的文章介绍，请继续阅读本文相关内容！
小班幼儿识字教案(篇1)活动目标：
1、会运用图配文线索图的形式，表现对文学作品的理解，认读文学作品中相关的汉字。
2、能用指读文字的方法进行阅读活动，对阅读活动有兴趣。
3、能积极参加活动，大胆表述自己的认识。
活动准备：大字卡若干，标记图《婴儿画报》30本，小字卡若干，白纸，浆糊，抹布，水彩笔。
活动过程：
●出示故事名称的字条"萝卜青菜都爱吃"，幼儿认读。
●教师清讲故事。
●帮助幼儿回忆故事内容，学认汉字。
--故事里有谁？（出示相应字卡、认读）--小猪到哪儿去？干什么？小白兔请小猪吃什么？小猪吃的怎么样，发出什么声音？（教师提问，幼儿回答，教师同时出示相应的字卡）--依次提问"小白兔、小山羊"到哪儿去，干什么？（出示相应的字卡）--熊奶奶请了谁？招待大家吃什么？（出示字卡认读）
●教师按线索图再次讲述故事。
●幼儿按线索图和教师共同讲述故事的内容。
●幼儿阅读图书。
--集体认读故事名字。
--请幼儿阅读图书的第一页，指出不认识的汉字，幼儿之间相互学认。
--集体阅读第一页内容。
--幼儿自由完整阅读。
●幼儿操作，发散阅读。
--请幼儿选择动物字卡，自制图书"谁到谁家做客，请谁吃什么？"--个别幼儿讲述自己的图书内容。
小班幼儿识字教案(篇2)游戏1：打电话
玩法：教师边做打电话的动作，边说儿歌："叮铃铃、叮铃铃……"全体幼儿接着说："叮铃铃、叮铃铃，悦耳的声音真动听，不知电话谁打来，快快拿起听一听。"（做听电话动作）幼儿："喂，你好，请问你是谁？"师："你好，我是××老师，我找××字宝宝。"拿相应字卡的幼儿站起来，举起字卡说："我是××字宝宝。"游戏依次进行。
游戏2：照相机
玩法：大家面向教师坐好，集体说儿歌："我有一架照相机，照出照片真像你。我来给你拍个照，马上把照片送给你。"教师出示大字卡，幼儿用两手做拍照状，嘴里说："咔嚓"，然后就在自己的小字卡中找出相应字卡举起来。游戏反复进行。
游戏3：引小动物找家--主要用于对动物名称的学习准备：在家里准备一块识字场地，场地的周围贴着小猫、小狗、小鸡、小鸭等动物名称字卡。
玩法：幼儿在场地一端站好。老师
阅读全文>>>幼儿《马路上的安全》教案
一、教学目标
1. 让学生了解马路上的交通规则和注意事项，提高其交通安全意识和能力。
2. 培养学生的观察力、记忆力、注意力、判断力等认知能力和思维能力。
3. 帮助学生正确处理遇到交通事故的方法和自我保护意识。
二、教学内容
1. 交通信号灯及其含义。
2. 行人过街要注意的事项。
3. 暗示线及其作用。
4. 交通指示牌及其含义。
5. 快速过马路要注意的事项。
三、教学方法
1. 多媒体演示。
2. 问答互动。
3. 观察练习。
4. 蒙眼模拟演练。
四、教学流程
第一步：导入新课
教师用教学ppt展示交通灯的图片，并询问学生：“在路上你们是否见过这样的红绿灯？它是用来干什么的？你们应该如何遵守交通信号灯规则？”
第二步：学习交通信号灯知识
1. 肢体动作法：“绿灯亮时，你们应该怎么做？”“红灯亮时，你们应该怎么做？”
2. 观察练习：教师拿出小型红绿灯照亮红绿两色，要求学生站在红绿灯前，响应红绿身体动作。
第三步：学习行人过街要注意的事项
1. 暗示线使用方法：教师在地面上画出暗示线，并告诉学生暗示线代表什么，学生模仿教师示范动作。
2. 行人过路口时要看清前方来车情况，保持安全距离，注意避让车辆和远离马路边上的行车道。
第四步：学习交通指示牌知识
1. 手势口令法：教师表演手势动作，要求学生用手模拟动作，并说出相应指示牌的含义。
2. 看图说话：教师用大图解释各种交通指示牌，帮助学生掌握指示牌的含义。
第五步：学习快速过马路要注意的事项
1. 十点钟法：教师讲解和示范“十点钟法”，将路口分为四个 “十点钟”位置，学生模仿教师依次站在这四个位置，并表述过马路时的注意事项。
2. 蒙眼模拟演练：教师让几名学生戴上眼罩，模拟过马路时遇到红绿灯变化、车辆驶过等情况，让学生深刻体会交通安全的重要性。
第六步：课堂小结
教师反思课程内容并进行总结概括。
五、教学评价
1. 教学活动设计存在合理性和科学性。
2. 教学环节设计符合幼儿认知规律，课堂氛围活跃，学生主动参与，充分发挥学生的认知能力。
3. 教师组织教学紧密结合生活实际，对学生安全行为有明确的指导和启发，具有实际意义。
4. 每个教学环节评价方式灵活多变，使学生因做出正确的判断而获得成就感。
六、教学后记
本课教学以生活中常见的交通安全问题为素材，设计教学目标，动手实践为主，旨在引
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