祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。艺术教案专题给大家汇集了大量关于艺术教案、艺术教案精选等，希望丰富的艺术教案内容能够对大家有所帮助！
《感受经典艺术》教学设计
教学目标：
在教学中应该担负起历史的使命和时代所赋予我们的责任，传播中华传统文化，激发学生的爱国主义情怀，利用传统文化知识充实语文课堂，从而达到提高学生语文素养的目的。
一、了解课文时代背景，感受经典精髓
二、结合课文内容，挖掘经典内核
教学过程：
导入：课文中的一些优秀传统文化篇目，不仅蕴含着丰富的语文知识，更蕴含着深厚的文化意韵。从课文主题入手，挖掘优秀的传统美德，对于传统文化的传播有重要的作用。经典诗篇： 1.艺术经典
其通过审美创造活动再现现实和表现情感理想，在想象中实现审美主体及客体的相互对象化。通俗的说，艺术也就是人的知识、情感、理想、意念综合心理活动的有机产物，是人们现实生活和精神世界的形象表现。因为人类的某些经历是难以用言词来表述的，为了表述这些深存在内心的最强烈的感情和思想，我们就使用一种称之为艺术的更敏锐、更精巧的语言。艺术和科学不同，科学藉助人类的理性反映客观世界的规律性。艺术藉助人类的感性反映世界，包括客观和主观的世界。科学更多的是“发现”，而艺术更多的是“创造”。艺术是抛弃人类理性和信仰的感性认识。艺术是人类心里真实情感的反映。
虽然文学也属于艺术，但由于文学过于庞大，通常将文学单独提出，再提到艺术一般不会包括文学。研究艺术的学科是艺术学。关于艺术与美术的争议 在中文世界中，艺术与美术常常混为一谈，特别在教育系统部分也常常出现争议，有的时候造成了学艺术的学生产生相当的困惑。一般说来，艺术是广泛的，美术是有范围的。有一说为八大艺术，分别是绘画、雕刻、建筑、文学、音乐、戏剧、舞蹈、电影。前七大都有渊远的历史可循，唯电影是近代才增列的。
我们一般所谓的“美术”(典型的例子是“美术学院”)指的是以绘画、雕刻为核心的视觉造型艺术。而八大艺术中的其它分类则不在窄意“美术”的指称之内。
关于艺术与美术的中英译名也常常出现争议，一般来说艺术是指英文的art，美术则以纯美术fine art来代表。但有很多情况下，fine art也会被称做艺术。然而以当代的角度来看，仍有许多遗珠之憾在此八大艺术系统外，例如，数位艺术(digital art)，装置艺术(installation art)，概念艺术(conceptual art)，行为艺术，生物艺术等。这都造成当代艺术理论家的一块战场。通常来讲，往往把19世纪
阅读全文>>>【标题】：打造优秀学科教学计划的关键要素
教学计划对于新手教师来说具有重要的指导作用，能够帮助他们更好地掌握教材和知识点。因此，随着新学期的开始，现在正是静心撰写教学计划的时候。想要创建一个优秀的学科教学计划，有以下几个关键要素需要考虑。
首先，一个优秀的学科教学计划需要明确的教学目标。教师在制定教学计划时应该明确自己的教学目标是什么，通过教学活动和评估来帮助学生达到这些目标。同时，教学目标需要具体、可衡量，以便于对学生的学习成果进行评价。
其次，教学计划应该合理安排教学内容和教学步骤。要根据学科特点和学生的学习能力，精心选择和组织教学内容，确保教学步骤的连贯性和合理性。此外，教学计划还应该考虑到学生的需求和兴趣，使教学过程更加生动有趣。
第三，教学计划需要充分考虑教学资源和教学手段的利用。教师应该了解并合理利用各种教学资源，例如教材、多媒体设备和互联网资源等，以提供丰富的教学内容和支持。此外，教师还应该灵活运用各种教学手段，如讲解、示范、讨论和实践等，以促进学生的主动参与和全面发展。
最后，一个优秀的学科教学计划需要进行及时的评估和反思。教师应该根据实际教学情况，对教学计划的实施效果进行评估，并及时调整和改进计划。同时，教师还应该定期反思个人的教学方法和策略，不断提升自己的教学水平和能力。
总之，一个优秀的学科教学计划需要具备明确的教学目标、合理安排的教学内容和教学步骤、充分利用教学资源与手段以及及时的评估和反思。希望本篇文章能够为您提供一些有价值的参考和启示。祝您在阅读本文的同时度过愉快的时光！
幼儿艺术教学计划【篇1】一、学期教材分析及教学目的和任务
本学期教材分析：本教材共有29课内容。其中歌曲有5首，绘画有12课，音乐游戏有5课，泥工、剪纸、创意画、手工制作等等每节课的生动有趣，对儿童有一定吸引力，便于教学的展开。
1、学习使用不同的速度、力度、音色变化表现歌曲的不同形象、内容与情感，感受和表现二拍子歌曲的不同节拍感觉，学会在歌唱过程中等待和正确地表现出歌曲的前奏、间奏和尾奏；学习自然地与他人接唱和对唱，体验在歌唱活动中进行交流、合作的快乐。
2、学习分辨音乐中比较明显的高低、快慢、强弱、音色变化，体验这些变化所表达的情感；初步了解音乐结构中的重复与变化的规律；体验倾听和观赏活动的快乐。
3、能感知周围环境和美术作品中的形式美和内容美，喜欢欣赏美的
阅读全文>>>今天下午，我们所有二年级的学生去了活动室看了歌舞表演，大家都很高兴，我们班的葛子瑜还是主持人。
进场后，我看见椅子整整齐齐的排列在一起。表演开始了，四个小主持人开始忙了起来，他们带着微笑，说话的声音也很响亮。首先是二（1）班的表演唱歌，她们在台上又唱又跳，像两只美丽的小黄莺。下来是二（2）班一直到了二（9）班，到我们班表演的时候，我们唱了“感恩的心”。同学们穿得很整齐，动作也到位，我想；大家会说：“我们真棒！”下面的小朋友发出了热烈的掌声。
时间就这样在掌声中溜走了。可是我们还是不想走，多想再看一段精彩的表演呀！
艺术周记 篇2第1周
作为艺术设计专业的大学生，我很荣幸能够进入艺术设计专业相关的岗位实习。相信每个人都有第一天上班的经历，也会对第一天上班有着深刻的感受及体会。尤其是从未有过工作经历的职场大学们。
头几天实习，心情自然是激动而又紧张的，激动是觉得自己终于有机会进入职场工作，紧张是因为要面对一个完全陌生的职场环境。刚开始，岗位实习不用做太多的工作，基本都是在熟悉新工作的环境，单位内部文化，以及工作中日常所需要知道的一些事物等。对于这个职位的一切还很陌生，但是学会快速适应陌生的环境，是一种锻炼自我的过程，是我第一件要学的技能。这次实习为以后步入职场打下基础。第一周领导让我和办公室的其他职员相互认识了一下，并给我分配了一个师父，我以后在这里的实习遇到的问题和困难都可以找他帮忙。
一周的时间很快就过去了，原以为实习的日子会比较枯燥的，不过老实说第一周的实习还是比较轻松愉快的，嘿嘿，俗话说万事开头难，我已经迈出了第一步了，在接下去的日子里我会继续努力的。生活并不简单，我们要勇往直前！再苦再累，我也要坚持下去，只要坚持着，总会有微笑的一天。虽然第一周的实习没什么事情，比较轻松，但我并不放松，依然会本着积极乐观的态度，努力进取，以最大的热情融入实习生活中。
虽然第一周的实习没什么事情，比较轻松，但我并不放松，依然会本着积极乐观的态度，努力进取，以最大的热情融入实习生活中。
第2周
过一周的实习，对自己岗位的运作流程也有了一些了解，虽然我是读是艺术设计专业，但和实习岗位实践有些脱节，这周一直是在给我们培训那些业务的理论知识，感觉又回到了学校上课的时候。虽然我对业务还没有那么熟悉，也会有很多的不懂，但是我慢慢学会了如何去处理一些事情。在工作地过程中
阅读全文>>>当传统佳节，我们会准备特殊的祝福语，祝福语能够传递人们之间的情感，让大家收到我们真挚的祝福。怎样的祝福语才合适？请阅读由小编为你编辑的美术生教案，大家不妨来参考。希望你能喜欢！
美术生教案(篇1)课时：1课时
教学目标：
1.对各种材料的再认识及创造性的组合、利用。
2.感受利用各种材料，大胆地进行设计制作的乐趣。
3.培养学生对材料的认识、运用能力，以及设计制作能力和创造能力。
4.培养学生善于发现、善于收集、敢于创造的精神。
教学重点：
认识用各种材料、方法制作的鱼，引导学生探寻制作、装饰的方法。
教学难点：
制作、装饰的方法。
教学准备：
各种废旧材料制作的鱼，各种废旧材料以及制作工具。课件。
教学过程：
一、体验钓鱼
请学生在用塑料泡沫板摆成的椭圆形鱼池里钓鱼。体验着钓鱼带来的乐趣，充分地激发他们的学习兴趣，让孩子们自然地进入学习状态。
二：探索做鱼
1.想做好鱼，必须得探讨用什么材料做鱼，怎样做又快又美。
用课件展示，引导学生观察用不同材料做成的鱼。问：这些鱼是用什么材料做的，你桌上的什么东西可以做鱼，怎样做?
2.讨论自己带来的废旧材料可以怎样充分利用做成鱼。
可以合作，也可独立完成。
在个别学生制作遇到困难时，可以同桌帮助解决。
三：鱼杆创新
教师举起自已做的鱼杆对学生说：老师用筷子做成了钓鱼杆。那么你想到了什么，找到了什么做鱼杆?
小组讨论可以利用什么材料怎样做鱼竿。
四：钓鱼竞赛：
钓鱼比赛开始了!请学生们围着一个个用自己的凳子拼摆成的鱼池，分小组进行钓鱼比赛。在竞赛中感受成功带来的喜悦。
札记：
本课我设计了体验钓鱼尝试做鱼鱼竿创新钓鱼竞赛教学流程。体验钓鱼是以激发学生学习为目的，这一基本理念使学生在愉快的钓鱼活动中，充分体验钓鱼的乐趣。这样学生们就能主动地投入尝试做鱼过程中，因为他们很想钓起自己亲手制作的鱼，所以他们在探索做鱼时总想设计制作出与众不同、富有个性的作品，就出现了用包、裹、捆、剪、卷、粘等多种做鱼方法，也就做成了用蜡光纸、报纸、一次性杯子、娃哈哈瓶子等材料制作的鱼。
在鱼竿创新教学时学生们想出纸制鱼竿、铅笔鱼竿、枪形鱼竿一个个创新设想让人折服，钓鱼竞赛又把课堂推上*，让学生在快乐的游戏活动中再次感受成功的喜悦。孩子们在钓鱼时也玩出了新花样。如：用一个鱼钩钓到二条鱼(这是有一定难度的)，有的还独出心裁地钓着一个用纸杯做成的乌贼，
阅读全文>>>如果您对“《是美术》教案”感兴趣，那么这篇文章一定值得您一读。每位教师在上课之前都需要仔细计划教案和课件，因此写好教案是需要投入一定时间和精力的。教案是教师教学的必要工具。请继续关注我们的网站，获取更多相关信息！
《是美术》教案(篇1)一、说教材
教材是课程的基础和依托，正确理解教材有助于课程的顺利展开，因此我会对教材进行深入的分析，我所说课的内容选自岭南美术出版社五年级上册第10课，本课属于设计·应用，学生已经了解过正负图形交错构成的画面，在以前的教材中体验过奇妙构想的图形组合，有一定的基础，而本课教材引导学生学习组合不同的物象，进行造型创意设计。
二、说学情
学生是学习的主体，学生已有的思维结构和认知水平是我授课的重要依据。五年级的学生已经有了较强的创新意识和能力，对于新鲜的事物求知欲较强，能够进行简单图形的组合，用画面进行表现，但是对于两种不相干的事物的联想和组合能力比较欠缺。所以我会将看看、想想、画画融为一体，强调体验和创新性，丰富学生的感受。
三、说教学目标
根据以上的分析和新课标的理念，我确定了如下三维教学目标：
1、学习组合两种不同的物象，设计新的意向造型。
2、通过欣赏、联想、探讨等方法，感受奇思妙想的物象组合，并根据想象自己创作一幅有趣的形象。
3、在直观欣赏、探讨的互动学习中形成创新精神，丰富学生想象力。
四、说教学重难点
根据美术学科的特点和本课的现有知识，我的教学重难点确立如下：
重点：引导学生想象和联想，并运用两种不同的物象组合意向造型。
难点：创造出具有创意和内涵的主题作品，培养创新意识，开拓创新思维。
五、说教学方法
教学有法，教无定法，贵在得法。为了突出重点，突破难点，践行新课标中“教师主导，学生主体”的教学思想。我将采用情境法、讨论法和示范教学法，从而引导学生以自主、合作、探究的方式进行学习。
六、说教学准备
“工欲善其事，必先利其器”，好的教学准备能够提高课堂的教学效果，为此我做了如下的准备：多媒体课件、相关视频、图片资料等。
七、说教学过程
为了实现我的教学目标，突破重难点，我设计了以下教学环节：
环节一：视频欣赏，导入新课
课堂伊始，我将播放动画片视频《猫和老鼠》，请学生谈一谈猫和老鼠是什么样的.关系?继续引导学生思考有没有想过它们在一起是什么样的?并出示图片《猫和老鼠捉迷藏》，请学生用自己的话描述画面中看到的内容，引
阅读全文>>>若天降雨水，请及时准备；不要等到口渴了再挖井，主持词的作用在于增强活动的创意性，它能够营造出浓厚的氛围。我们精心挑选并整理了与“艺术主持稿”有关的文章，希望您能够阅读并从中获得帮助！
艺术主持稿(篇1)a:每一次相聚都是那么短暂
b:每一次怀想都是那么香甜
c:今晚，我们在这里用歌声展示风采
d:今晚，我们在这里用热情舞动青春
a:伴着优美的旋律，我们燃烧激情，积蓄力量
b:和着青春的节拍，我们齐心协力，共同拼搏
c:我们勇于创新，我们勇于表现
d:我们积极进取，我们团结向上
a:我们在旋律间荡漾，在诗韵里回味
b:我们在文化中漫步，在艺术下熏陶
c:在青春的扉页上，我们写下激情与梦想
d:在收获的季节中，我们采撷成果与希望
c:下面我宣布艺术节活动
合：圆满结束!
艺术主持稿(篇2)(王)：因为青春，生命更加光亮；
(乙)：因为艺术，生活更加亮光。
(丁)：放歌，唱不尽青春的四射光芒；
(丙)：挥毫，书不完生活的流彩溢光。
(王)：让我们合写今天的圆满生活；
(乙)：让我们共画明天的绚丽憧憬；
(丁)：让我们铭记此刻的怦然心动；
(丙)：让我们走进明朝的灿烂希望。
(王)：下面我宣布：第xx届校园文化艺术节文艺汇演到此结束！谢谢大家的参与！让我们下次再见！
艺术主持稿(篇3)各位领导、老师、亲爱的同学们：
大家上午好!
在我们裕丰小学的校园，始终跳动着最活跃的文化艺术强音，为我们的学习生活添加了浓艳的快乐色彩。
为了进一步丰富活跃校园文化，陶冶师生的艺术情操，今天我们又欢聚在一起，共同迎来了裕丰小学第xx届校园文化艺术节的隆重开幕。
首先介绍一下今天出席我校开幕式的领导有：
让我们以热烈的掌声对领导的到来表示衷心的欢迎和诚挚的感谢。
担任本次活动的评委老师有：
校园有了文化，才会有深厚的底蕴;校园有了艺术，才会有灵动的精神。
在新教育的理念下，我校“以艺术教育为载体的育人模式”的思路更新、方向更明，走进裕丰，琴乐悠悠，书声朗朗，歌声荡漾;多姿多彩的艺术教育活动，绽放着生命的活力，点亮了裕丰新教育湛蓝的天空。
今天我们在这里举行校园文化艺术节开幕式暨广播操、校园舞比赛，将全面拉开我校本届文化艺术节的帷幕。
艺术主持稿(篇4)甲:尊敬的各位领导，敬爱的各位老师!
乙:亲爱的各位同学!
合:大家上午好!今天在这里我们举行第二xx届校园文化艺术节汇演，首
阅读全文>>>有时我们会庆祝某个激动的瞬间，我们要随时准备一些暖心的祝福语短句，优美的祝福语可以带给我们美好的心情，真心美好的祝福将属于每一个人！常见的祝福语要怎么技巧表达？以下“美术扎染教案”由小编为大家收集整理，欢迎你参考，希望对你有所助益！
美术扎染教案 篇1活动目标：
1、探索点染、晕染、滴染的染纸方法，尝试运用毛笔吸管等辅助材料进行染纸。
2、能大胆进行活动，感受不同的折、染方法产生的不同效果。
3、活动中能与同伴合作使用材料进行创作。
4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。
5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动准备：
1、宣纸（各种造型）各色颜料、毛笔、抹布。
2、完成的作品。
活动过程：
一、欣赏作品，引起幼儿的创作兴趣。
看看上面的图案，有什么发现？
二、讨论制作的方法
1、看一看他们有什么规律。（仔细观察图案的变化，找找规律）
2、讨论他们是如何制作的。（老师与幼儿讨论不同的对折方法）
3、教师示范如何点染、蘸染、滴染。
三、幼儿操作，教师指导
1、幼儿根据自己的想法折纸，用不同的方法对折
2、挑选自己喜欢的颜料颜色对宣纸进行渲染
3、同伴互相帮助，帮助动手较弱的幼儿
四、作品欣赏，幼儿与教师共同评价
活动反思：
1、色彩水滴的太多，纸太湿不好展示或颜色过多堆积在一处看不出变化。
解决方法：垫在桌子上的报纸应该换成厚一点的白纸，滴染的手怎么握瓶、如何将聚集的色水散开，应该有教师的第一次示范。
2、学生虽然看了很多种折法后染出有规律的图案，但拿到宣纸后不知如何下手。
解决：这个地方对于学生来说就难了，光让他们看宣纸的折痕他不能记住这种方法，需要他们接触一件作品，亲自去按照折印推敲染法，并在这时，启发他们发现，折起来染，打开后才出现的这种效果，这个时候，有必要将一个已经滴好的染纸作品示范打开，也能一并强调打开时要注意不要弄撕了，这是第二次必要示范。
可以尝试小组合作分工的方式
可以有个本组作品计划，摆在前面的小展示台上，这样每个同学做的作品不一样，而且还能促使他加快速度。在美术课上还有很多动手试一试的机会，我觉得今后在设计这些活动的时候要充分考虑到学生的接受程度，安排好难易层次，最主要是要把细节的要求提清楚，让他们能够充分的动起来，才可能在获得知识的同时得到成就感，更有兴趣的参与课堂。
美术扎染教案 篇2活动目标：
1．尝试自己设计图稿
阅读全文>>>活动目标：
1．创设故事情境，激发幼儿对画画的兴趣。
2．学习使用油画棒画出长、短不一的线条，培养幼儿乐于助人的品质。
活动准备：
1．创意绘本、油画棒人手一份。
2．《我爱洗澡》的音乐磁带。
3．带莲蓬的喷壶、小桶各一个。
活动过程：
1．播放《我爱洗澡》的音乐，教师跟随音乐带领幼儿做洗澡的简单律动。
2．引导幼儿说说洗澡时有什么感受。
1）提问：“小朋友，你们喜欢洗澡吗？在家里你们怎么洗澡啊？洗澡时需要用到哪些东西？”引导幼儿根据自身的生活经验大胆发言。
2）提问：“你们洗澡时舒服吗？今天，有人洗澡时遇上麻烦了，请小朋友们帮帮他吧！”
3．请幼儿将书翻到第3页，引导幼儿观察画面：熊爸爸工作了一天，累得浑身都是汗。他来到卫生间，打开水龙头，想舒舒服服地洗个热水澡。可是，刚洗到一半，停水啦！这可怎么办啊？请你给熊爸爸想想办法吧！
4．启发引导幼儿学习长、短线条的画法。
1）教师拿出喷壶，往小桶里喷水，请幼儿观察喷壶里出来的水是什么样的？（有条件的幼儿园可以带领幼儿到洗澡间观察喷洒的出水情形）。
2）在黑板上画出长、短线条，引导幼儿说说这些线条像什么？启发幼儿知道可以画出这些长长、短短的线条表示洗澡水，帮助熊爸爸洗完澡。
5．播放《我爱洗澡》的音乐，幼儿听音乐绘画，教师辅导。
6．组织幼儿互相欣赏自己的作品，在音乐中做律动，结束活动。
小班美术教案【篇2】目标：
1、学习用小工具来印出四散的烟花
2、体验在黑色纸上做画的独特感受
准备：
水果网袋、红黄蓝绿颜料每组一份
过程：
一、放烟花
师：你们愿意和我一起玩放烟花游戏吗？
（幼儿人手一根皱纹纸条）
玩法：当老师说“嘭~啪~”幼儿就迅速将皱纹纸条甩高，做出像烟花燃放时的样子。
反复玩几次
师：啊，烟花都落到框框里喽！（将皱纹纸条整理好放回框中）
二、看烟花
师：哇！你们放的烟花真好看。你们看过真的放烟花吗？老师把放烟花的录下来了，我们一起来看一看好吗？
播放录像，引导幼儿观看烟花燃放，升到空中爆炸时，彩色的光芒四散开来。
三、画烟花
1、师：这么漂亮的烟花，老师把它都印了下来，想看看吗？
出示范画，师：咦？这里还没有放满烟花，那我来把他放满吧！
教师示范操作
2、讲解操作细节。
3、幼儿动手操作。
四、作品展示
请完成的幼儿给客人老师看看，问问我放的.烟花漂不漂亮？
小班美术教案【篇3】 阅读全文>>>教案课件是老师工作中的一部分，要是还没写的话就要注意了。良好教学效果的基础是优秀的教案编写，写教案课件要具备哪些步骤？根据您的需求我为您准备了以下信息：“美术伙伴教案”，请持续关注我们的网站以获取更多信息！
美术伙伴教案 篇1主题：美术伙伴教案
一、引言
美术教育在培养学生创造力、审美能力和艺术修养方面具有重要作用。而与此同时，美术教育又往往被认为是一门孤立的学科，缺乏与其他学科的跨学科合作。然而，通过采用美术伙伴教案的方式，可以将美术与其他学科相结合，促进学生的跨学科学习和综合发展。
二、美术伙伴教案的概念与特点
美术伙伴教案是指将美术与其他学科相结合，通过制定学习任务和教学活动，促进学生的跨学科学习和综合发展的教学设计。它以美术为主线，融入其他学科的内容和方法，形成有机的整体，使学生在学习美术的同时，也能够学习其他学科的知识和技能。
美术伙伴教案具有以下特点：
1. 跨学科融合：美术伙伴教案将美术与其他学科相结合，通过制定学习任务和教学活动，将其他学科的知识和技能融入到美术学习中，使学生能够在美术学习的过程中，学习到其他学科的知识和技能。
2. 综合发展：美术伙伴教案的制定不仅考虑到美术学科的特点和发展需求，还兼顾其他学科的发展需求，旨在促进学生综合能力的全面发展。
3. 个性化学习：美术伙伴教案注重根据学生的兴趣和特长设计教学内容和活动，实现个性化学习，激发学生的学习兴趣和动力。
三、美术伙伴教案的编写步骤
美术伙伴教案的编写步骤包括选择学习主题、确定学习目标、设计学习任务、制定教学活动和评估学习成果等。
1. 选择学习主题：根据教学计划和学生的实际情况，选择与其他学科相关的学习主题，如科学与自然、历史与文化等。
2. 确定学习目标：根据学习主题和学科要求，确定学习目标，如培养学生的创造能力、提高学生的绘画技巧等。
3. 设计学习任务：结合学习目标和学生的实际情况，设计适合的学习任务，如绘画插图、制作手工艺品等。
4. 制定教学活动：根据学习任务，制定相应的教学活动，包括讲解教学内容、引导学生实践操作、组织学生合作学习等。
5. 评估学习成果：根据学习目标和任务，设计相应的评估方式，如作品展示、个人表现评价等，评估学生的学习成果和发展情况。
四、美术伙伴教案的实施效果
美术伙伴教案的实施可以取得以下效果：
1. 提高
阅读全文>>>根据教学要求老师在上课前需要准备好教案课件，通常老师都会认真负责去设计好。 写好教案课件需要细心，包括课程重点难点梳理等，如何写一篇优质的教案？在这篇文章中我们详细介绍了“技术教案”的各种信息，请您详细阅读本文！
技术教案【篇1】教学目标：
知识目标：
1、 学会进入与退出“金山画王”软件。
2、 了解“金山画王”窗口的基本组成。
3、 学会如何拼图（如何打开、关闭图形库，如何选取图形、调整大小、旋转、固定粘贴等）。
能力目标：
通过本课学习培养同学的实际动手操作能力和敏锐的发现力、探索力、观察力。
情感目标：
鼓励小组间相互协助，培养同学的互助协作精神。
教学重点：
如何进入与退出“金山画王”游戏软件。
教学难点：
拼图中如何选取图形，调整其大小、旋转、固定、粘贴等。
教学过程：
一、巧引激趣
cai出示同学喜欢的卡通故事片头。
师：喜欢它们吗？想不想画出这么美的画？它呀，是可以用——画出来的。
师板：金山画王
师：请看，这就是金山画王的图标。
二、 新知简介
（一） 进入金山画王
师：要利用“金山画王”作图，首先得进入它。只要双击桌面上的图标就行了。
师演示操作
师板：一、进入：双击图标
（二） 金山画王窗口的基本组成
师：谁来说说，你看到金山画王窗口由哪几局部组成？谁能猜猜，它们是干什么用的？
同学说师点击。
三、自由探索
师：同学们的猜想是否正确呢？老师给你们10分钟时间，自由到金山画王中去探索、去发现、去验证自身的猜想！老师屏幕上的这些宝藏，这些问题，看看，是不是每个同学都能探索到。10分钟后，我请你们上讲台来当小老师，说出自身的新发现。探索到宝藏的同学，老师要把这些光闪闪的金钥匙奖给他。
生开机自由探索，师巡场辅导后进生。
交流自主探索的`结果。
四、自由创作
师：老师发现了同学们刚刚在金山画王里找到了很多的卡通人物，你们能不能运用这个我们新学的软件，创编一个你们心目中的卡通故事呢？
生自主发明。
五、教师小结
技术教案【篇2】教学目标：
知识与技能：
1、掌握图片与艺术字的插入
2、掌握图片和艺术字大小位置的更改。
过程与方法：
1、图片和艺术字的插入
2、图片和艺术字大小位置的更改
情感态度价值观：
1、初步培养对封面框架的合理布局能力
2、培养学生的协作学习能力。
教学重点：
1、图片和艺术字的插入
2、图片和艺术字大小位置的更改
教学
阅读全文>>>
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