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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。一块手表作文专题给大家汇集了大量关于一块手表作文、一块手表作文精选等，希望丰富的一块手表作文内容能够对大家有所帮助！
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一块手表作文【篇1】我是一块手表，一块胖嘟嘟且可爱的手表。
我非常讨厌夜晚，因为夜晚使得主人完全忽略了我，每当到了夜晚，我的可爱就被夜晚笼罩了，我不甘心！我就想着：如果我拼命抖动身体，主人会不会就会注意到我。于是，我拼命地抖动身体，但都无济于事，主人依然呼呼大睡，而我依然被黑暗包裹。所以，我讨厌夜晚。
我很羡慕钟表大哥，它的体型变化多样，响声是我的很多倍，虽然它偶尔也会犯糊涂，但人类还是会将它修好，挂在显眼的地方，这让我羡慕不已。
闹钟大哥一定很喜欢早晨。因为一到了早晨，他便作文成为叫醒人们的助手，满城的人都有一个闹钟，所有人的手都抚摸着他，而把黑黑的背影留给了我！哎，算了，谁叫他那么高大上呢！
哎！只有我最孤独，当我看到和我一样摆在柜台里的伙伴一一被人们看中，然后买走时，心里便羡慕不已。渐渐的柜台里就剩下我了，我的心里更加孤独寂寞了。
嗨，这位小姐，我们可以做一个朋友吗？
我听到一位先生正在和我说话，原来他在我的旁边默默地关注了我好久了。
哦哦，当然可以。
噍！我有了一个新朋友！我成了天底下最开心的表了！
一块手表作文【篇2】“咔嚓”一声声响，引起了我的注意。转过头看到自己手腕上的手表已经在地上粉碎了，突然间我的心好像也跟着手表一块粉碎了。耳边还萦绕着爸爸为我买完手表时对我说的话，“丁淑萍，这是第三次给你买手表了，如果再坏的话，我绝对不会给你买，而且也不会给你一分一毛钱。”这般严厉的话我怎能忘记呢？如今手表已碎，我怎能不伤心不难过呢？
这时，在我面前买书本的表姐看见了，说：“丁淑萍，你的手表怎么掉到地上了，而且碎了一地的玻璃渣，你知不知道如果舅舅知道了会对你有多么严厉的惩罚呀！”我听到她说话的时候特别着急，眼睛里还有泪水在打转，我便安慰她：“我说你这是皇上不急，太监急呀，我都不着急，你着急什么呢？”她听见了破涕为笑。我虽然口上这样说，其实心里特难过，不过我也挺欣慰的，我有这样一位姐姐。
我将地下的碎片全捡起来了，看着这些碎片，我心想：表坏了，镜破了，一块非常漂亮的手表就这样壮烈牺牲了……当我回过头看表姐的时候，表姐和她的同学正在讨论
阅读全文>>>花朵把春天的门推开，绿荫把夏天的门推开，硕果把秋天的推开，飞雪把冬天的门推开，真诚把友谊的门推开。
记得那是我二年级的时候，我与同桌因为一块橡皮发生矛盾的故事。
有一次，下课了，我跑去上一下厕所，回来的时候发现橡皮不见了。正当我蹲在地下找寻的时候，忽然想起来了，同桌老是找我借橡皮，是不是她拿走了？我站起来，走到同桌的座位旁找着。突然看见同桌的笔盒里有一块和我一模一样的橡皮。
我跑到操场上，用眼睛快速地朝周围看了一下，忽然我的目光停在了一个地方，找到了，同桌在那。我跑了过去，把同桌的手一拉，带她跑到了人少的地方，对她说：你是不是偷了我的橡皮？没有呀。同桌一脸笑意地说。我生气极了说：肯定是你，你每次总是借用我的橡皮，现在我的橡皮不见了，而你的笔盒里有一个一模一样的，你还说你没有偷，真是好笑。同桌瞟了一眼我，说：我还给你了，只是你没有看见而已。你还说，每次都是借我的橡皮，还不是你没钱买。我瞪大了眼睛说。同桌生气极了把自己的口袋里的钱全掏了出来，说：我怎么就没有钱了，我刚才还买了一块橡皮。听了这话，我的气得脸通红，心想：我再也不理你了。我飞快地向教室跑去，我和同桌这一整天都没有再说话。
第二天，我来到教室的时候发现抽屉里有一张纸条，上面写着：
你好。我的好朋友。
昨天是我的错，没有跟你说清楚事情的经过昨天其实是我我在小卖部里买了一块橡皮，回到教室的时候，看见你在地上找着什么，没有在意，就跑出去玩了。
让你误会了，对不起。对了，今天我扫地的时候在你的椅子下看见了一块一模一样的，应该是你的吧。
你的好朋友
我笑了，我意识到了同桌已经在心里与我和好了。
今天很开心，懂得了友谊是靠信任建立起来的。
一块新橡皮作文 篇2hi，我是橡皮，我有一身粉紫色的大衣，散发着淡淡的甜香。但这么可爱的我，却每天受尽酷刑。
第二天，小主人带着我来到了学校。小主人正在上课，我便安静地待在铅笔盒里，正欲呼呼大睡，突然，一抹强烈的光射进我的眼里，还没等我反应过来，小主人就把我放到桌上，开始在我身上磨皮。一开始，我只是感觉有点痒，也就没有太注意。
但到后来，我身上的每一块皮都被他磨出了血 上课的时候，小主人拿出了尺子，阴险地笑了笑，开始在我身上磨刀。我努力想要逃脱他的屠杀，但无奈，力不从心，只好在他的控制之下，被切成了一段一段的。他把我掰成了小正方块，抛向天空把玩
阅读全文>>>教师在开课前必须准备教案和课件，而且不能草率处理。而编写出优质的教案课件，也可以促进教师的教学水平提高。现在，小编将为大家详细介绍关于“一块奶酪课件”的相关内容，供大家参考和应用，也希望大家能够分享！
一块奶酪课件 篇1教学目标：
1.会认9个生字，掌握多音字“处、稍”。
2.能根据要求独立阅读课文，说说课文讲了一个什么故事。
3.感受蚂蚁队长的心理变化过程，学习蚂蚁队长坚守原则的品质和领导才能。
教学重、难点：
1.说说课文讲了一个什么故事。
2.感受蚂蚁队长的心理变化过程，学习蚂蚁队长坚守原则的品质和领导才能。
教学准备：
蚂蚁搬食物的视频，多媒体课件。
教学时间：
1课时
教学过程：
一、情境导入
1.播放视频：画面中描述的是一个小蚂蚁发现了一块奶酪，这块奶酪非常大，比蚂蚁大20倍，于是小蚂蚁召唤同伴过来一起搬奶酪，几十只蚂蚁都过来了，它们用自己的方式搬起奶酪，准备运回住所……
2.视频播放完后，师提问：接下来会发生什么呢?
3.学生各抒己见。
4.今天，我们一起来学习一篇关于蚂蚁搬奶酪的童话故事——《一块奶酪》。学生齐读课题，师板书。
二、自主学习，整体感知
1.同学们自由读课文，标出自然段，遇到不认识的字，可以借助拼音朋友，也可以请教老师或同组同学，把课文读正确、流利。
2.检查生字认读情况。
3.小组选择自己喜欢的方式读课文。要求：声音洪亮、正确流利、同学爱听。
4.检查朗读，以小组汇报的形式，汇报时可自定齐读人数，也可以选一名同学代表本组朗读，听后其他同学随机评价。
5.在初步感知全文的基础上，说说课文讲了一个什么故事。
(这篇童话故事讲的是蚂蚁队长带领小蚂蚁搬奶酪的故事。)
三、品读感悟
(一)学习第1—3自然段。
1.学生自由朗读第1—3自然段。说一说这一部分讲了什么。这一部分是事情的起因。讲蚂蚁队长集合好队伍搬运粮食，并定下规矩，蚂蚁们很积极地投入到搬运中。
2.蚂蚁队长集合的时候，定了什么规矩?
(二)学习第4—12自然段。
1.默读这一部分，回答：在搬运奶酪的过程中，发生了什么意外?
2.当奶酪被拽掉一角后，蚂蚁队长的心里是怎么想的，怎么做的?小蚂蚁们又是怎么想的，怎么做的呢?找出相关的句子。
蚂蚁队长：
阅读全文>>>
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神奇的手表作文(篇1)今天，我和妈妈去逛超市，看见一个手表，非常漂亮，它的花边由十二颗粉色的大钻石，三十颗白色的小钻石组成，表面是由石英石覆盖，表针是金子打造的，表格是银子打造的，听导购小姐说，打造用的金银宝石在晚上会射出五彩的光芒，这种光芒是对人体无害的，如果你失眠了，这种光芒还会无伤害催眠呢；而表带是用加固了的粉色丝绸缝制而成，听说，制作这表的的专家使用了九九八十一天完成的，价值连城。
我和妈妈听了，有些心动，便花了几百万淋币买了下来。正当要付钱时，导购小姐悄悄把我们拉到一边说：这表还能打电话呢，您呀，买这表买对了。我和妈妈一听，便更加喜欢这表了，十分高兴的买了下来。
回到家，我和妈妈一商量，决定这表归我使用，我高兴极了，连忙把说明书翻看了好几遍，才知道怎样打电话。
原来，表上的分宝石从最上面开始，分别是0，1，2，3，4，5，6，7，8，9，确定，重拨几个按钮，打谁的电话，只要输入谁的电话号码便可以了，真方便。
我连忙把表带在手腕上，试着拨打爸爸的电话，想把这好消息分享给爸爸。
嘟嘟嘟电话接通了，我连忙叫了一声爸爸，爸爸说：你用谁的手机打的电话？我哈哈大笑，把事情的前因后果告诉了他，爸爸恍然大悟说：这东西真好，以后我也要买一个。我连声说：好好我们父女俩愉快的结束了通话。
星期一，我要去上学，爸爸把我送到了班车点便走远了，一个叔叔跑过来，对我说：小朋友，你是来等你的班车的吗，你们的车早走远了，快跟你的爸爸打电话让他来接你吧.说完，他便走了。
这下，我可急了，这可怎么办呢，我又没有电话，对了，电话，我可以用手表来打电话。
我迅速的拨通了爸爸的电话。嘟嘟嘟通了，我带着哭腔对爸爸说：爸，班车早走了，你快来接我。
不一会儿，爸爸的车来了，多亏了手表我才没有迟到
我真喜欢这个手表
神奇的手表作文(篇2)我飞快的跑回家。发现家里没人，我心想：还好没人，我可以舒舒服服地研究手表了。
我刚把手表拿下来，就听见了敲门声。我想应该是妈妈、爸爸回来了。但是我又一想：如果我的手表被发现了岂不是要被“曝光”，应该藏起来。我飞快地藏了起来。去看猫眼，
阅读全文>>>如何写出读后感？优秀的书籍能够让我们有良好的阅读体验。 通过记录阅读思路，提升自己的阅读能力，相信“最后一块拼图读后感”一定能够给读者带来不一样的思考。
最后一块拼图读后感 篇1寒假里，我闲的实在无聊，正巧，朋友 向我推荐了一本书，书名叫《最后一块拼图》。我是一个书虫，只要无聊，我就会啃起书来，而且一啃就会废寝忘食，一发而不可收拾。
当然，碰到朋友推荐的书，我还是勉强接受下来了。每一次写读后感，是绝对不会放过介绍主要内容的。咳咳，我给大家介绍介绍它的精彩内容吧！
科尔内留斯，是一个自小就没有见过亲生父亲 ，过着孤寂而又无聊的生活 的男孩。他的母亲总是让他练钢琴，自己就花很多的时间 玩儿到最后总缺一块的拼图。
一次偶然的邂逅，让他认识了亨利埃特，她就像是一位中了魔法的公主，把科尔内留斯带出了他生活的小圈子。由于他在钢琴方面的天分，使他有机会接触到形形色色的大人物，戴夫、约亨和让？保罗都成了他的好朋友、好搭档。
在一次外出表演的机会之中，科尔内留斯见到了自己的生父，这又再一次揭起了他心灵的伤疤。
经历了许多事情后，他终于明白了，人生最大的遗憾不是未得到和已失去，而是没有把握住现在的幸福 。
合上书，我意犹未尽，老是想着后面会发生什么，后面会发生什么更精彩的事。唉！别想了，别想了，我又来谈谈看完这本书的感受吧！
这一本书主要讲述了初露天赋的少年钢琴手的故事。在你拼拼图的时候，可能会拼错位置，也可能会缺少一块，拼拼图的游戏貌似简单，而它也意味着人的一生。
在一生当中，总会遇上许多意想不到的困难，只有不断努力 往上爬，坚持 不懈，你才有可能看到最美丽 的一面。科尔内留斯小时候，他是一个自卑的、缺少父爱的孩子，而当他认识亨利埃特时，一种奇妙的感觉进入了他的身体，使他有了信心 面对生活、面对挫折 。
有些时候，往往就只差这么一块拼图，就可以看到最完美的结局，可是，你会选择前功尽弃。一生中，你会遇到许多困难，但这往往是成长 的契机，失去的拼图能够再次找回，而人生的拼图需要用心去补齐
最后一块拼图读后感 篇2这天，老师和平常一样给我们带来了新书，名字叫作《最后一块拼图》，听起来这本书好像很悲伤，我打开了这本书……
书中的主人公是科尔内留斯，他的妈妈总叫他科尼，他没有父亲，只有她和妈妈相依为命。
一次偶然的机会，科尔内留斯遇到了亨丽埃特，还认识了约亨、玛丽安娜，
阅读全文>>>继续往下看，我们将会分享一些关于“那一双手作文”的信息。就像一个亲密的朋友一样，作文默默地保守着我们的秘密，同时也帮助我们更好地了解自己的内心世界。多写多练是写作文最重要的要点，只有通过不断的实践才能取得进步。你想知道怎样才能写出高分作文吗？
那一双手作文(篇1)这是一双手，一双如同在满是荆棘的墙上攀爬的手。尽管血与汗写了一路的辛酸与痛楚，但却充溢着无穷的力量。
这是一双手，一个普通父亲的手。它没有诗人手那般纤细，也没有木匠师傅的手那般灵巧。
那只是一双平凡的手，它没有林业工人张迎善的手那般贡献之大，但在我的心中那一双手却无尽的宝藏。永远挖掘不尽的宝藏……
父亲用他那永不知累的手支撑起了这有六口人的大家。父亲是这个家唯一的经济来源。父亲每天废寝忘食，忘我工作。每天清晨我只看到父亲匆忙而去背影，每天晚上只看到父亲疲惫的身躯。父亲微薄的收入总是不够用，母亲对我们拮据的生活感到很烦恼。因此母亲多次要求外出打工，为家里多赚点钱，也好减轻父亲的负担。但父亲死活不肯，他总笑着说：“冬天到了，春天还会远吗？”我知道他心疼母亲。母亲身体不好，不能干重活，父亲不想让母亲受累。
但你们看看他那双手，都已经不成样了。
也许，你们会觉得长20厘米，宽10厘米，厚2厘米的手并没有什么特别的。是，这并不特别。我想，每个父亲的手都有这么大，有的甚至更大。
但当我托起爸爸的双手时，我的心便如刀绞般疼痛。
那是手吗？那简直是半块红砖了。我凝视着爸爸的手，这双手呈红褐色。手背的皮肤却是黑褐色的。血管暴起，似乎用手轻轻一按，就会破裂。那皮也失去了弹性。软软的，有气无力地同父亲的肉粘在一块儿。这应该是上了年纪的原因吧！父亲总说：“还能干他个几十年的，我有的是力气。”
看看那掌面，黄黄的老茧已占据了整个地盘。手指并不长，短短的，看来很是可笑，而我却怎么也笑不出来。父亲的左手食指由于工作时不小心被铁锤锤到，所以一直不能很容易地随意弯曲伸直。
平日里，父亲的手还是可以的，只是充满了老茧，也不是很容易开裂，但到了冬天，那双手便同那遇到久旱未雨的土地一样，争先恐后地裂开了。那一道道裂口很深很深，父亲是个泥水工，为了养家，父亲只好用胶布将裂口“封”上，不吭声，继续干活，有时父亲砌砖，手裂得更开了。冬天又容易导致脱皮，父亲手指的关节上脱得很厉害，再加上开裂，便像一只老虎张开血盆大口。涂上手油不顶用。严重时，还时
阅读全文>>>1 水文地质条件
1.1 地质概况。焦作1段位于山前冲洪积倾斜平原上，地形较平坦，沿渠线范围内地势总体呈西南高，东北低。钻孔揭露深度范围内地层为第四系松散层，岩性主要为粉质壤土、中细砂和卵石透镜体。
施工图阶段根据现场地层的揭露情况，卵砾石(alplq1 4)主要分布于桩号ⅳ30+725～ⅳ31+050及ⅳ31+050～ⅳ31+185渠道左侧，分布总长度约460m;卵石层厚度一般2～3m;一般分布于高程99.8m～103.2m之间，卵石层渗透系数为2.4×10-1cm/s，为强透水地基。
1.2 地下水。根据前期勘察成果，场区地下水按赋存条件主要为第四系松散岩类孔类潜水，主要赋存于轻、重粉质壤土和卵砾石层中。
由于总干渠施工需要，上游府城分水闸及渠道衬砌进行降水施工，地下水位情况受上、下游总干渠施工降水影响较大。
据各勘察期间的地下水位观测资料和沿线地下水长观井资料(包括收集河南省水文总站的地下水观测成果)，对沿线地下水的动态变化特征进行了综合分析和预测。根据预测结果，该渠段多年最低水位高于渠底板，多年最高水位高程约103.8m。桩号ⅳ30+720～ⅳ31+185砂卵石渠段距白马门河倒虹吸进口约200m，属白马门河渠段串流区，该渠段100年设计洪水位105.82m，300年校核洪水位106.85m。综合以上情况，该区域地下水渗流活跃，需要采取措施防止地下水对衬砌板顶托破坏。下面列举三种方案进行论证，选取最佳方案进行实施。
2 方案比选
2.1 基本情况。桩号ⅳ30+720～ⅳ31+185渠段为半挖半填渠段，挖深约4m～6m，渠底宽21m，内外坡边坡系数均为1：2.0;渠道左岸截流沟采用0.3m厚浆砌石护砌。
该渠段地下水位高于设计渠底高程约5m，渠道采用自流内排双排排水措施，即渠底、左右岸渠坡各布设两排集水暗管，并每隔16m布设一个逆止式排水器。渠段已按照设计断面完成开挖及渠堤填筑，渠道左岸截流沟也已基本完成开挖;渠道衬砌结构、外坡及截流沟防护暂未施工。
纵上所述，方案a、方案c较其他方案投资较小，且投资相差不大，但方案a由于实施困难且存在多种缺点：①渠堤已填筑完成，需拆除渠堤进行换填;②换填需要大量粘性土，本渠段目前没有合适的土料厂;③雨季换填施工困难且换填施工影响渠道衬砌等施工工序，可能影响工程中期;④换填压重仅考虑地下水工况。故本次选择防
阅读全文>>>根据您的意愿我们为您准备了一篇题为“一块奶酪课件”的文章，我们建议您多关注我们网站的最新资讯确保不会错过任何信息。每个老师不可缺少的课件是教案课件，需要大家认真编写每份教案课件。教案是教师教育教学实践中必备的工具。
一块奶酪课件(篇1)教学目标：
1.会认9个生字，掌握多音字“处、稍”。
2.能根据要求独立阅读课文，说说课文讲了一个什么故事。
3.感受蚂蚁队长的心理变化过程，学习蚂蚁队长坚守原则的品质和领导才能。
教学重、难点：
1.说说课文讲了一个什么故事。
2.感受蚂蚁队长的心理变化过程，学习蚂蚁队长坚守原则的品质和领导才能。
教学准备：
蚂蚁搬食物的视频，多媒体课件。
1.播放视频：画面中描述的是一个小蚂蚁发现了一块奶酪，这块奶酪非常大，比蚂蚁大20倍，于是小蚂蚁召唤同伴过来一起搬奶酪，几十只蚂蚁都过来了，它们用自己的方式搬起奶酪，准备运回住所……
3.学生各抒己见。
4.今天，我们一起来学习一篇关于蚂蚁搬奶酪的童话故事——《一块奶酪》。学生齐读课题，师板书。
1.同学们自由读课文，标出自然段，遇到不认识的字，可以借助拼音朋友，也可以请教老师或同组同学，把课文读正确、流利。
2.检查生字认读情况。
4.检查朗读，以小组汇报的形式，汇报时可自定齐读人数，也可以选一名同学代表本组朗读，听后其他同学随机评价。
5.在初步感知全文的基础上，说说课文讲了一个什么故事。
(一)学习第1—3自然段。
1.学生自由朗读第1—3自然段。说一说这一部分讲了什么。这一部分是事情的起因。讲蚂蚁队长集合好队伍搬运粮食，并定下规矩，蚂蚁们很积极地投入到搬运中。
2.蚂蚁队长集合的时候，定了什么规矩?
(二)学习第4—12自然段。
2.当奶酪被拽掉一角后，蚂蚁队长的心里是怎么想的，怎么做的?小蚂蚁们又是怎么想的，怎么做的呢?找出相关的句子。
蚂蚁队长：
②行为：盯着奶酪渣子——下令休息——让大家分散开——下令小蚂蚁走到草丛中——下令小蚂蚁们回来——命令年龄最小的蚂蚁吃掉奶酪小蚂蚁：放下奶酪，却不走开——依旧不动，眼睛望着别处，心却牵挂着奶酪渣子。
3.思考，蚂蚁队长为什么命令年龄最小的蚂蚁吃掉奶酪渣?
4.你认为蚂蚁队长这样的处理方式好吗?
(三)学习第12自然段。
1.齐读第12自然段。
3.你喜欢这位蚂蚁队长吗?理由是什么?提示：蚂蚁队长在诱惑面前，能够坚守原则，并灵活应变，有
阅读全文>>>教案课件是每位老师展开教学工作的第一步，每个老师都应该认真地制定好自己的教案课件。此外，考察学生在课堂上的反应也是衡量教学成效的重要标准。为此，栏目小编为您整理了“一块奶酪教案”，旨在帮助有需要的朋友拓展知识，并供其参考借鉴，期望能够为您提供帮助！
一块奶酪教案(篇1)设计说明
课文记叙了蚂蚁队长带领蚂蚁搬运食物，把一小块掉了的奶酪让给最小的蚂蚁吃，赞扬了蚂蚁队长以身作则，关心幼小的美好品质。
教学本课，我主要放手让学生自读、研读，读懂课文内容，感受蚂蚁的美好品质，并谈谈读文后受到的启发。
学前准备
1.自学生字，收集蚂蚁搬食物的资料。（学生）
2.教学相关课件。（教师）
课时安排 1课时
教学过程
学习目标
1.认识11个生字。
2.读懂课文内容，体会蚂蚁队长和蚂蚁们的`美好品质。
3.学习蚂蚁大家庭同心协力，关心幼小的美好品质，并受到启发。
学习重点
体会蚂蚁队长表现出的美好品质。
教学环节 导案 学案 达标检测
一、问题导入（用时：5分钟）
1.同学们，你们见过蚂蚁搬运食物吗？
2.今天，我们来认识一位蚂蚁队长，看看它是怎样带领蚂蚁队伍搬运食物的？（板书课题）
1.学生交流蚂蚁搬运食物的情景。
2.齐读课题，质疑。
1.读了题目，你会提出哪些问题？
___________________________
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二、初读识字（用时：15分钟）
1.自读课文，标出自然段的序号，把生字圈起来。
2.认读生字和带生字的词语。
3.了解课文主要内容。
1.易读错的字。
犯（fàn）跺（duò）
豫（yù）
2.读一读带生字的词语。
3.自读课文，了解主要内容。
4.学生齐读课题。 2.给加点的字注音。
诱人（）聚集（）
犹豫（）宣布（）
禁止（）舔食（）
三、研读感悟（用时：15分钟）
1.自读课文第1~3自然段，思考：
（1）蚂蚁队长下达了什么命令？
（2）蚂蚁们是怎么做的呢？
2.研读第4~9自然段，思考：
蚂蚁队长和蚂蚁们对掉在地上的奶酪渣是什么态度？
3.齐读最后一段。
1.读第1段蚂蚁的命令。
2.从“争先恐后、抢着、不愿”等
阅读全文>>>文章说：作为一个帅哥的最高境界不是去追女生，而是让女生去追你。根据您的喜好我们精心为您推荐了买手表文案，请将这些句子加入收藏夹保留备用。在科技高度融合的时代，分享心情短句能够激发你内部的积极能量，每个句子表达的都是人们不一样的情感。
1、所以，“上海”牌陀飞轮手表的收藏价值与保值预期，还是显而易见的。
2、表现就要非（菲）凡――菲鸿达。
3、一周，相伴七天；成功者，以秒计时。
4、海鸥：时光传承经典，经典铭记时光
5、芯动，行动，永不止步――菲鸿达。
6、考试成绩发下来，同学都认为我作弊，我轻说：“果大学让你成绩差的学生改成绩优秀的学生，帅哥都让你改漂亮！”
7、认为他们的孩子长大了又漂亮又英俊。
8、现在觉得帅哥做的对象是浮云，找不到帅哥做扫地的对象，找不到帅哥做扫地的对象。
9、时间就是价值，菲鸿达创造了价值。
10、两地时可能有些兄弟正艰苦地维持着“鞭长莫及”的跨时区两地相思状态，或者两人中的一个经常因为工作需要全球乱飞。这种情况非常适合两地时腕表。“虽然咱俩时间的刻度不一样，但我的心跳永远与你同一个频道”或者类似更加肉麻的情话配上一块优雅的时区腕表，感觉还是非常贴切的。
11、宝珀：瑞士传统，自乾隆立朝延绵至今……
12、文章说：作为一个帅哥的最高境界不是去追女生，而是让女生去追你。
13、这一秒，世界为你心动――菲鸿达。
14、疲倦的漂亮男孩和漂亮女孩，让我看这着火，好吗。
15、上了五天班，累了五天心，做了五天事，苦了五天脸，忙了五天工，发了五天愁，周末终于到，心可放放松，笑可挂脸上，愁事全赶跑，愿你周末快乐。2、周末来到，不问阴晴，只问冷暖；不送金银，只送思念。岁月平淡，时光无限，沧海桑田，真情不变。遥寄问候，消你烦忧，愿君安好，幸福永守！3、生命只有一种开始的方式，...
16、90后，帅哥女生，单身朋友，恋爱人，网上接待，来吧，喜欢聊天的小朋友一起开心啊，群号214396853。
17、我记得读大学时看刘瑜的书《送你一颗子弹》，有句话让我印象很深：买礼物要买名牌，付钱时心痛的那一刹那，代表着我对你的重视。这话放在现在看也很受用，生活中的形形色色的诱惑有很多，如果有能力的话，的确可以试试送另一半既重视又能完全表达自己心意的礼物的方法。
18、在时间的坐标上，标刻自我的位置。
19、你好，美女，帅哥，点下花呗，点下不怀孕，嘻嘻。
20、最近水果大量
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