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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。一把椅子作文专题给大家汇集了大量关于一把椅子作文、一把椅子作文精选等，希望丰富的一把椅子作文内容能够对大家有所帮助！
作文是老师要求学生写的用以写作性的文章，通过写作我们能够更加敏锐地发现生活中的细节。这是一篇非常不错的“坐椅子作文”网络文章值得推荐给大家。希望本文能够为您的工作和生活注入更多的创新和创意！
坐椅子作文 篇1我在学校上课时，我坐的椅子可不普通，它有钉子，至少三、四颗钉子冒出来！把我裤子都坐废了好几条！班里却都不换椅子，没一张椅子多，跟别人换，也不会有人同意的吧？我只好坐着它。
先说说我裤子的事。我一说就来气，可不是嘛！你屁股上有几个破洞，谁看不到，瞧不着，走在路上，回头率不知道有点高！一生气血压飙升，hlod都hlod不住！我的裤子都“死”了好几条了，校服又贵，不行！椅子可以修！把钉子砸回去！可以找人帮忙，可又有谁可帮？几乎没有人有空，那我自己来？可去哪找锤子呢？可以把钉子拔出来！那椅子不坏了？不行！得换！可终究换不掉，于是我便改穿校裙子，至少比裤子好吧。
再说说我换椅子这事。我问了多少人？一个都木有！这档事别人听了还会换吗？会吗？我思来想去，刚好遇到了今天中午管理的阿姨，指着椅子，“我椅子上有几枚钉子，你帮我再换一把吧？麻烦了”。阿姨爽快地答应了，再递给了我一把。
终于……终于，我和我裤子们的命运终于要被改变了！万岁！
坐椅子作文 篇2这学期学校举办了一个活动—「椅子艺起来」。因为我很好奇，所以就去研究处拿了一张报名表，上面有椅子的正反面的立体图，必须在空白处设计图桉，我把这张椅子取名为「彩虹之椅」，过了几天，就在网路上看到我的设计初稿入选了!
在椅子彩绘的当天，其实我一点都不高兴，因为妈妈的公司举办了烤肉、骑脚踏车的活动，只有我和爸爸没去。当我到了美劳教室时，发现要跟我合作的同学放我鸽子，我就更生气了!但是，我还是静下心来开始做画。我的「彩虹之椅」灵感是来自于雨过天晴后，天空会出现彩虹，看到彩虹彷彿就有了希望，就会感觉到快乐，像快乐精灵来了，有了快乐的感觉!放在校园裡，心情不好的同学坐了下来，就不会在生气，反而有快乐的感觉。
这次的废物利用－椅子，老师是先在椅子上上白色的颜料，我再用五颜六色的压克力颜料做画。运用巧思巧手也可以让用过的东西或毫不起眼的东西有了新的生命!虽然独自完成的我，觉得手很痠，但是感觉还是很棒!
坐椅子作文 篇3当我坐上第一把椅子，
我是小花猫，
我白天懒洋洋的晒太阳。
晚上的时候，
我要捉老鼠！
当我坐上第二把椅
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坐椅子作文 篇1上周五早上的第二节语文课，李老师走进教室里，大声说：为了促进我们师生之间的交流，使课堂气氛更活跃的，所以这节课我们来做一个游戏，名字叫抢椅子。老师一说完，教室里就沸腾起来，同学们你说你。我说我的，讨论得不亦乐乎。
李老师，先用12把椅子围成一个圆，接着又对我们说：全班48人，分为四组，每组12人。游戏规则是：12个人围着椅子转，如果音乐停了，就要坐在椅子上，没坐上椅子的人就会被淘汰，每淘汰一个人就抽掉一把椅子。最后，每组的第一名要进入总决赛，总决赛获胜的人就是最后的赢家。听明白了吗？听明白了！同学们异口同声的说。
最先做游戏的是我们第三组，同学们为了获胜，想尽了一切办法。你瞧，张同学跳的兔子舞，一蹦一跳地向前跑着；徐同学每走一步都扶着一把椅子；丁同学死死抓住椅子，小心翼翼的走着我一边绕着椅子走，一边在心中暗想待会儿音乐停了，我就冲上椅子，用屁股把别的同学挤下去。正想着，音乐突然停了，我冲着左手边的一把椅子奔过去，打算一屁股坐上去，可是没坐稳，被别人挤了下去。唉！我首轮就被淘汰出局了。最终，我们组的冠军是丁同学。
紧接着，其他三组的冠军也诞生了，他们分别是朱同学，缪同学和丁孙同学。
游戏进入了最紧张的一个环节总决赛。老师用3把椅子，背靠背的围成一个小圈，全班同学纷纷为各自战队的冠军，加油鼓气。总决赛开始了，朱同学和丁同学先后被淘汰了。很快最后的决赛打响了，台下的同学都屏住了呼吸，心都跳到嗓子眼，目不转睛地盯着台上发生的一切，可是缪同学和丁孙同学旗鼓相当，每次都能神同步的一道坐在椅子上，进行了三局也没能分出个胜负。第四局时，两人都放慢了脚步，音乐突然停了，丁孙同学以迅雷不及掩耳之势冲上了椅子，缪同学随即也坐了上去，可她刚坐上椅子，就被丁孙同学挤了下去，最终丁孙同学夺得了总冠军。台下的同学们立刻欢呼起来，大声喊道：丁孙太棒了！丁孙万岁！李老师微笑着宣布：这次的冠军是丁孙同学！台下的同学们又一次欢呼起来。
这真是一个有趣的游戏。我相信，如果下次还能做这个游戏，我一定能拿到冠军。
坐椅子作文 篇2今天，我们班上传出一阵阵欢笑声，原来班上
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写椅子的作文【篇1】夜幕降临，热闹一天的教室里空无一人，只剩下讲台和班级的五十三张桌椅。这时，劳累一天的椅子们忍不住高声谈论起来。
只见一个身体瘦削的椅子站起来对大家说：辛苦一天了，我终于摆脱了折磨。
话音刚落，一个满是伤痕的椅子颤抖地站出来，唉声叹气地说：哎，现在的小主人真是大不如前，学习好不用功，上课一点也不安宁，扭来扭去，害得我身上满是伤痕。也不一定哦。一只身体健全的椅子不同意他的看法。我的小主人对我可好了！每天对我轻坐轻放，还天天用抹布给我做美容呢。
就在大家谈谈开心的时候，一个骨瘦如柴的椅子有气无力地说：我的小主人七十多斤，坐在我身上，很不安分，每天压得我喘不过气来。我是每时每刻都在盼望着早点放学啊。其他椅子看着他疲惫的样子，都同情的点点头，又不禁哈哈大笑起来。
这时，站在最前面的讲台皱着眉头说话了，他向大家诉苦道：我的命运比你们还差，都是你们的小主人让我倒霉。老师和学生发火，偏偏拿我出气，使劲儿的拍打我的眼睛，我的眼睛经常被打的发青。与我相比，你们的命可要好多了。
他们就这样聊着，直到夜深了才结束。教室里又重新安静下来，椅子们都睡了，并且做了一个香甜的梦梦里，小主人像母亲爱护自己的孩子一样呵护着他们！
写椅子的作文【篇2】椅子老弟，你可真好，没有人在你身上乱刻乱画，唉!
老哥，你就别唉声叹气了。你以为我过得好啊?整天这个踢一脚，那个摇一下，我都快散架了。
咦，宽阔的教室里空无一人，怎么会有说话的声音呢?好奇心促使着我打开门，竖起耳朵听起来
老弟，我早就想大骂他们一顿了，可是又怕把他们吓着了。毕竟，在他们眼里，咱们只是一群木头呀!
就是嘛!我也早就忍不住了。可是谁叫咱们命苦呢?做了一群木头，唉
我走进门去，把桌子和椅子都吓坏了，它们赶紧闭上嘴，不再说话了。
第二天，我依然来得很早，站在门口偷听。
老弟，昨天过得好吗?
唉，这个班上有个人叫赵，赵什么来着?哦哦哦，叫赵小虎。昨天上自然课，老师在前面做实验，他看不见，就站在我身上，还一个劲儿跳呢!
可不是嘛，他站在你身上还嫌矮了，又站在我身上
听到这里，我眼珠一转，心里有了个主意
第三天，我并
阅读全文>>>作文上稚嫩的文字总是记载着青春的模样，写作的时候要注意内容是否具有感染力，哪些优质作文值得我们去学习和借鉴呢？小编为大家整理了这篇关于“椅子的自述作文”的资料，以下信息仅供你在工作和学习中参考！
椅子的自述作文【篇1】我是一把椅子，一把很普通的椅子。是一些铁棍组成了我的骨架，然后一个垫子充实了我的血肉，使我变成了一把完整的椅子。
我在一个大房间里，无数兄弟姐妹陪着我说说笑笑，我快快乐乐的在这里度过了每一天。我们椅子的寿命挺长，通常都能活到七十五岁左右，但如果你不经常用我们，那年龄可就说不出来咯！不用我们，有的很乐观，一直活下去，还没人用它，当然寿命就长；有些椅子不乐观，如果他没人用，没人陪，寿命当然短暂，说不定还得忧郁症了呢！
不久，我被一个地主家里买了，这个地主竟心地善良，买了我之后，他整天把我当成宝贝似的千万般爱惜，过不久还给我洗洗澡，就在这么一个求之不得的环境中，真是舒服极了。
渐渐的，我体弱多病，垫子和我的身子直接分离了，我变得瘦骨嶙峋，这个好心的地主把我送去回收站，回收站里的人把我在此做成新的椅子，我从此又变得活力十足。
可这次我就没那么幸运了，被一个骗吃骗喝的骗子买走了，虽然我不能够确定，但我可以说，他买我的钱都是骗来的，这样我就成了一把黑椅。来到他家，只见家徒四壁，除了一张床和一个炉灶之外，到处都是厚厚的灰尘与蜘蛛网。每当这个骗子坐到我身上时，我总能问到一些刺鼻的味道，香烟？不，应该是鸦片、大麻之类的毒品了，怪不得他这么瘦。我真想教育教育他，可地球的主宰是人类，而不是我们，所以我又有什么办法呢？
听说改革制度了，投钱行为是犯法的，而且无期徒刑。这下我可乐啦，这个大坏蛋总算可以尝尝血债要用血来还的滋味了。
一天夜里，我睡的正熟。忽然感到身体一阵钻心的痛，猛地醒来一看，天啊！这个骗子竟然要拿着螺丝刀来把我的腿全部卸掉，然后拆掉我整个身子，他一边拆，我一边控诉，但这又有什么办法呢？只听见他嘴里还不断地咕噜着：真是的，改革什么政策啊，你偷我，我偷你，这样的社会才有意思呢，非得逼得我把这个椅子都得拆了，唉！
听此话后，我不再控诉，闭上了眼睛。这个夜晚是最漫长的，我再也见不到第二个白天了
椅子的自述作文【篇2】我身高15厘米，个子高高又瘦瘦，将我帽子按一下，我的心就跑出来。
猜猜我是什么？哈哈，答案你一定猜到了――我就是自动铅笔。
我头上戴着一顶粉色的
阅读全文>>>通过作文学生可以更好地理解并传递信息，如果我们的写作语言匮乏，完成作文会比较困难，你还不知道怎样写出一篇好作文？小编的精心打造“抢椅子游戏作文”让您受益终身，请将此页添加到书签列表以便随时查看！
抢椅子游戏作文 篇1“哈哈哈……哈哈哈……”
哪里传来如此热闹的笑声？原来是新世纪学校四（3）班的美食大会，抢椅子游戏正在进行时。
一个家长仔细地给我们讲了游戏规则：首先将椅子围成一个圈，参赛人数始终要比椅子的数量多一个。音乐响起时，大家就要围着椅子小跑起来，音乐一停，参赛者要抢到椅子坐下，没有抢到椅子的同学就要出局。最后，剩下的两个同学就获得胜利，并且会有小奖励。
我赶紧举手，如愿以偿地参赛了。随着悦耳的音乐响起，我们小跑了起来，双眼死死地盯着椅子，竖起耳朵听音乐，生怕听错了。我的心怦怦乱跳，手也在抖。这时，音乐突然停止，我就像一块石头似的压在了一张椅子上，不料重心不稳，往左边一歪。我眼疾手快地抓住另一把椅子，往上一坐，可算是稳住了。吓死我了，差点就输了。坐在我身边的小晋嘲笑我说：“哈哈哈……陆俊沛坐翻了。”我满心不服气，小声嘀咕：“翻了又咋啦？”
这时音乐再次响起，我们又跑了起来。当音乐骤停时，有个同学要跟我抢位置，我暗自哼了一声：“做梦去吧！”我一屁股把他挤了下去。坐在椅子上的我，深吸了一口气。
音乐不知道开始第几次了，我又跟着跑了起来。万万没想到，在音乐停止的前一秒，有几个同学居然违反了规则，直接坐了上去。作文我环顾四周，发现还有一个座位，大喜过望，但眨眼间又被小晋抢坐了。我又气又急：“你们违反了规则。”可是，他们纷纷厚着脸皮撒谎：“没有，那时音乐已经停了。”听了这话，我伤心极了。
一个家长见状，摸摸我的头，安慰我：“没关系的，重在参与。”我虽然心中愤愤不平，却只能含着泪水走回座位。
人背信则名不达。今天这次游戏让我深刻地认识到：第一，做人不应该也不能够撒谎。第二，做事不可以拖拖拉拉，因为机不可失，时不再来。
抢椅子游戏作文 篇2有趣的抢椅子游戏
易小丹
星期六的下午，我和几个朋友在杨老师家玩“抢椅子”的游戏。
游戏开始了，随着节奏慢的音乐声响起，我们就像蚂蚁在搬东西一样走得非常慢。大家都认真地听着音乐声，等待它的停止，大家都紧张极了。只见张峰瑞还扶着椅子慢跑，有时还会停下来呢，就像是走不稳路的三岁小孩一样摇晃着。这时，音乐声停下来了，正好一张椅子在我
阅读全文>>>四年级上册第三单元《习作评改》教学设计 学校：蒋集镇吕庄小学 教师姓名：许婷婷
第一课时 教师引导评改
评改目标：
1、通过批改找出习作的问题，完善习作。
2、学习互改、自改习作的技巧，逐渐提高修改习作的能力。
3、学习通过抓住童话中人物的动作、语言、神态和心理活动进行细致刻画，突出童话中主人公拟人化的写作技巧。
4、通过本次习作，体验童话的魅力，感受童话给我们带来的快乐。
评改重点：学习通过抓住童话中人物的动作、语言、神态和心理活动进行细致刻画，突出童话中主人公拟人化的写作技巧。
评改难点：通过准确生动流利的故事情节，揭示童话的道理。教学准备：
1、学生完成作文。
2、教师通过批阅草稿，收集评改课所需材料。
3、制作课件 教学时间：2课时 评改过程：
一、谈话导入：
上节课同学们编写的童话非常生动，今天我们就来看看大家写的如何。这堂习作课，我们要进行习作评改（大屏幕显示“习作评改”），希望大家在评改习作中能对自己的作文有更深的认识。
板书：习作评改
二、总结评价：
本次习作大部分学生能认真按照习作要求，独立完成本次习作，构思合理，思路清晰，详略得当，故事生动，想象合理，给人启示，而且书写规范，卷面整洁。
出示表现优异学生名单。
三、出示问题，展示精品，对比中找差距
（一）出示一篇学生病例习作（实物投影或者提前打出电子稿）大家共同找一找习作存在的问题，并作好记录，为下一环节进行修改做准备。学生边看边评：
1、题目：用词是否准确、是否吸引眼球。
2、格式是否标准：标点符号使用、段落的整合和分离。
3、句子：顺序调整、词语的使用、是否通顺、能否准确生动。
4、是否突出了主人公拟人化的特点：写的故事是否恰当、想象是否丰富、故事写的是否具体，读后是否能给人以启发。
（二）眼前一亮：师出示几个语句：
1.那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天瓜果飘香，冬天白雪皑皑。
师：这些四字词语从哪里来？
出示本单元词语盘点的词语：
例如：描写景色的词语：鲜花盛开
绿树成阴
狂风大作
雪花飞舞
草翠花开
描写表情、动作的词语：笑嘻嘻
兴冲冲
蹦蹦跳跳
学以致用，词语的运用不仅使我们的文章具体、生动，也能使我们感受到一种对称之美，节奏之美。
2.小树回头一看，大惊失色，他发现自己的兄弟姐妹纷纷倒下，他顿时明白了，他们是来偷盗树木的，刚才的高兴劲荡然无存。
师：修辞方
阅读全文>>>教案课件是老师需要精心准备的东西，这就要老师好好去自己教案课件了。教案的设计与准备是提高课堂教学效果的关键因素，所以老师应该不断寻找合适的教案课件。如果你正在寻找关于“小班抢椅子教案”的教案课件，以下是趣祝福编辑为您准备的内容，建议您将本页收藏，以免遗漏重要信息！
小班抢椅子教案 篇1小班游戏抢椅子教案和反思
引言：
游戏是幼儿教育中不可或缺的一环，它不仅能够提高幼儿的身体协调能力，还能培养他们的社交能力和团队合作精神。本篇文章将围绕着小班游戏中的一项经典游戏——抢椅子，详细介绍教案的设计以及我个人的反思，并以此为例，探讨如何利用游戏来提高幼儿的综合能力。
一、教案设计：
1. 目标：
- 培养幼儿的协调能力和反应能力。
- 提高幼儿的观察力和空间感知能力。
- 培养幼儿的社交能力和团队合作精神。
2. 教学准备：
- 椅子：根据参与游戏的人数准备足够的椅子，以确保每个幼儿都能有一个座位。
- 音乐：准备一段欢快的音乐作为游戏的背景音乐。
- 记分板：用来记录每轮游戏的获胜者。
3. 教学步骤：
1) 介绍游戏规则：将椅子摆成一个圆圈，确保每个幼儿都能够看到椅子。当音乐响起时，幼儿们需要围绕椅子不断地走动。当音乐停止时，每个幼儿要迅速找到离自己最近的椅子并坐下。最后一位找不到椅子的幼儿将被淘汰，游戏继续。
2) 游戏实施：开始音乐后，带领幼儿们围绕椅子不断地走动，让他们感受到节奏的变化和紧张感。当音乐停止时，幼儿们都会迅速找到椅子，并从中淘汰最后一位没有座位的幼儿，直到只剩下一个幼儿成为最后的胜利者。
3) 讨论结果：每轮游戏结束后，与幼儿们一起讨论游戏的结果。鼓励幼儿互相表达他们的观察和反思，分享自己的游戏策略和体验。记录分数并宣布每一轮的获胜者，以增强幼儿们的竞争意识和成就感。
4) 另类玩法：如果幼儿在前几轮游戏中已经掌握了规则，可以尝试更多的变化。例如，增加椅子的数量或调整椅子的排列方式，以增加难度和挑战性。
二、反思：
通过游戏抢椅子的教学实践，我对幼儿教育中的游戏教学方法有了深入的理解和思考。首先，游戏能够引起幼儿的浓厚兴趣，他们对于游戏的参与和投入程度很高，因此，游戏是激发幼儿学习兴趣和积极性的最佳途径之一。其次，游戏能够培养幼儿的社交能力和团队合作精神。在抢椅子游戏中，幼儿们需要通过观察他人和椅子的位置来做
阅读全文>>>怎样写作文才能避免语言上的雷区呢？不少学生都有困惑，不知如何入手。作文具有引导读者情绪、进入作者情感世界的功效。开篇和收尾是写作中的关键，其中尤其需要下功夫的是开头部分。为了解决这一问题，趣祝福为大家准备了一篇“把握简单作文”，供大家参考阅读。
把握简单作文 篇1生命中大部分的美好事物都是短暂易逝的，享受它们，品尝它们，善待你周围的每一个人，别把时间浪费在等待所有难题的完满结局上。
当自己有足够的能力善待自己时，就立刻去做，老年人有时候是无法做中年人或是青少年可以做的事的，年纪和健康是一大因素。小孩子从小就要告诉他，养你到高中，大学以后就要自力更生，要留学、创业、娶老婆，自已想办法，自己要留多一点钱。不要为了别人而活。我们都老得太快，却聪明得太晚。
突如其来的事故，实在叫人难以接受，但是死亡的到来却总是如此。有位朋友说，他想送鲜花给他母亲，但是他觉得太浪费，总推说等到下次再买，结果确是在她死后。这不是太愚蠢了吗?等到……等到……似乎我们所有的生命，都用在等待。“等到我高中毕业以后，我要怎样怎样……”“等到我大学毕业以后，我要如何如何……”我们常常会这样对自己说。“等到我买房子以后……”“等我结婚之后!”“等我死了以后!”人人都很愿意牺牲当下，却换取未知的等待;牺牲今生今世的辛苦钱，去购买后世的安逸，等到死后，能图个保障，不必再受苦。
许多人认为，必须等到某时或某事完成之后，再采取行动。很多人心里都会这样想：明天我就会对他好一点;下星期我们就找时间出去走走。然而，生活总是一直在变，环境总是不可预知，现实生活中，各种突发状况总是层出不穷。把钱省下来，等待退休后再去享受。结果退休后，因为年纪大，身体差，行动不方便，哪里也去不成，钱存下来等养老，结果孩子长大了，要出国留学，要创业做生意，要花钱娶老婆，自已的退休金被要走了。
我们无需等到生活完美无暇，也无需等到一切都平稳，想做什么，现在就可以开始做起。一个人永远也无法预料未来，所以不要延缓想过的生活，不要吝于表达心中的话，因为生命只在一瞬间。
记住，别让自己徒留“为时已晚”的空余恨。逝者不可追，来者犹未卜，最珍贵、最需要牢牢掌握的是“当下”!
有许多事，在你懂得珍惜之后，已成旧事;有很多人，在你懂得用心之后，已成旧人。生命一直都在前进，人生并未售来回票，失去便永远不再得到;不要再等待，等有一天你可以松口气时，或许麻烦都
阅读全文>>>这篇“把握自己的作文”是我精心打造，希望可以满足您的味蕾，提醒您不妨将本页面收藏起来。写作文是展现个性和思辨能力的重要方式之一，透过写作让我们更加了解自己。优秀的作品不仅可以获得高分，也可以磨练我们的文笔。
把握自己的作文(篇1)上帝安排每个人的命运都是公平的，只不过有的人先苦后乐，有的人先乐后苦，人生的机会也是均等的，即使含着金汤匙出生的人，如果不肯勤劳努力，嘴里的金汤匙也终究要失落。因此掌握自己的命运就是掌握自己将来的美好时光。某个清晨，一束束阳光照耀在我身上，不得不说那天的阳光格外温暖、格外灿烂！清晨的风是柔和的，好似质量最上乘的苏杭丝绸在脸上飘拂过。清晨的花是芬芳的，那一股股沁人心脾的味道迎面而来，掠过我的鼻子，掠过我身体的每一寸。清晨的空气新鲜的，自然的味道萦绕我的鼻子，让人心旷神怡。清晨的天空是蓝的，蓝得耀眼、蓝得透明我背上书包去了学校，开始了我一天的学习之旅。数学课上我聚精会神地听课，并积极发言！各种练习自然一气呵成。可是就在这时，老师宣布下午进行测试，我的自信心却在这时消失得无影无踪。要知道在数学学习方面的我一向没有什么天赋，平日作业完成质量普遍偏高，但是测验成绩总是不够理想。所以，这让我对每次的测试产生畏惧。老师毫无例外地布置了复习的作业。复习是把以前遗忘的知识记起来，重复学习学过的东西，使对其印象更加深刻，在脑海中存留的时间更长一些。但是在经历多次的成绩打击之后，我对复习这件事有些许倦怠。我想：复习与否最后对成绩的影响都不大，与其如此，我倒不如不复习！成绩高低全凭个人运气吧！带着这样的侥幸心理，安心地放学回家。我回到家，随手拿起手机，百无聊赖地翻起微信朋友圈。这时，我读到这样一段话：今天躲过了，明天躲过了，那以后的千千万万次呢？人不能抱着侥幸心理面对现实生活，自己掌握自己的命运。我一个激灵坐直了身，心想：一直以来都是我在为自己的失败找客观原因。不是复习没有用，而是我根本没能真正相信复习可以带给我的改变而认真地去对待。我丢开手机，抛开杂念，拿出书本，心无旁骛地复习起来！考试时，我带着自信专心致志地答题，最终成绩竟然比我的预想的分数高出几分！我真心为我的这一点点进步感到高兴！我想，人还是要掌握自己的命运，不要把决定权都交给上帝。毕竟能够让人生绚丽多姿的终归是自己！
把握自己的作文(篇2)把握现在，拥有未来；把握机遇，走向成功；把握原则，赢
阅读全文>>>小班安全《不推椅子》
作为幼儿教育中不可或缺的一部分，幼儿安全教育的重要性被越来越多的人所认可。而同时推广的儿童安全教育节目也越来越受到了家长和教师们的关注和重视。其中，小班安全《不推椅子》就是备受家长们欢迎的一款节目。
为了能更好地传达安全教育的信息，本节目采用轻松有趣的方式来进行展示。首先，让我们来了解一下它的主要内容。
本节目的主要目的是通过椅子这一物品，来向孩子们传达一个非常重要的安全教育：不要推椅子。这一条看起来很简单的原则，实际上却涵盖了很多的内容和彩蛋。
节目开始的时候，我们可以看到几个小朋友们在玩耍。其中的一个小朋友站在一个椅子上，拿着一根绳子在喊着“我要成为一个互联网红人！”，而其他的小朋友则围成了一个圆圈在为他加油。
然而就在这个时候，小朋友突然踩到了椅子的边缘，并因此摔倒了。这一幕让其他小朋友都吓得不轻，纷纷围上来问他有没有受伤。
接下来是本节目的重头戏。我们将会看到一位聪明的老师，通过精心的讲解和演示，来向小朋友们传达椅子的重要性和危险性。
教师首先会告诉孩子们：椅子是一种能够让我们坐着休息、玩耍、读书等的工具，但同时，它也是一种非常危险的工具。如果我们不小心推椅子或者站在椅子上，就会很容易受伤。
教师接着会通过动态图片和视频来向小朋友们演示，当我们站在椅子上或者推椅子的时候，会因为失去平衡而摔倒，从而导致我们受伤。特别是在大家都在玩耍的时候，还要格外小心，不要因为一时的冲动而做出傻瓜行为。
同时，教师还会向小朋友们介绍应对措施。当我们需要用到椅子的时候，一定要先检查椅子的安全性，看它的腿是否牢靠，有没有松动或者破损等问题。而当我们想移动椅子时，千万不要直接推椅子，要把它按照规定的方向握住脚底，然后再轻轻地移动。
最后，教师还会借助小游戏等趣味性的元素，让小朋友们更好地印记这些安全常识。通过这些游戏，孩子们不仅可以娱乐，同时还能够加深对安全知识的记忆和理解。
总之，小班安全《不推椅子》是一种非常有效的儿童安全教育节目。通过这一节目，我们可以更好地向小朋友们普及安全知识，让他们养成良好的安全习惯和行为，避免发生意外伤害。在日后的生活中，孩子们可以更加自主地掌握自己的生命安全，健康成长。
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