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学习计算机心得体会

学习计算机心得体会

祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿,在生活中许多不同场景都会用的上。学习计算机心得体会专题给大家汇集了大量关于学习计算机心得体会、学习计算机心得体会精选等,希望丰富的学习计算机心得体会内容能够对大家有所帮助!

1学习计算机的心得体会6篇

对于心得体会,个人的思考与反思是不可或缺的,那么新手应如何撰写出一篇优秀的心得体会呢?我精心打造的“学习计算机的心得体会”一定能满足您的需求,让我们一起沉浸在阅读的愉悦之中!

学习计算机的心得体会 篇1

教师外出学习计算机心得体会范文

外出学习可以使我们创新思想得到了进一步的提高,使经验得到交流,以下《教师外出学习计算机心得体会范文》是学习心得体会频道为您精心准备的希望对大家有所帮助。

我有幸到武汉电教馆参加了“全省农村远程教育项目市中心学校项目管理员专题培训”,并取得了结业证书。在四天时间里,我一共学习了4个方面的教程并聆听了关于远程教育资源介绍及网台的应用等的讲座。通过短短四天时间的学习,让我受益匪浅,感受很多。这次学习不仅开拓了我的视野,加深了我对计算机以及当今远程教育技术的了解,提高了自身的能力,而且还让我认识了很多老师、朋友,我的很多方面得到了很大提高。

通过培训学习使我深刻理解了要真正学好一门技术是多么不容易,转载请著名来自:( 言小.工作计划范文网)任何一门科学技术知识的学成并非一朝一夕能够完成,这需要不断的'亲身实践,不断的总结,这时才真正体会到“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”的深刻含义。更何况在当今知识更新频繁的社会,从事远程项目管理员更应该有永不满足、不断进取的意识,才能跟上时代的潮流。单凭一两本书籍,不通过频繁的实践摸索,很有可能被时代所淘汰,成为时代洪流之中的牺牲品。所以我时刻告诫自己学无止境,我会始终坚持这一点。

在培训期间听了三位老师关于flash8、word、excel、powerpoint等课程。对于我来说,每个软件都很难学,要想学得精,只有课后的操作练习。虽然时间很仓促,讲授过程偏快,但我相信,只要我做个勤奋的学生,一定可以将这四个软件学精的。

张强老师和杨志老师主要讲的是湖北教育网台远程教育资源的介绍以及网台常见故障的排除。张老师详细的告诉了我们,远程教育资源是2004年开始,当时投入了4亿元;2007年8月,湖北教育网台获国家批复并开通。过去是时间长,损耗大,而现在是响应快,交互性强,是国家直接发送,卫星传递+交互传递。杨志老师主要讲的是湖北教育网台的安装及维护管理,并告诉了我们联系的qq号及邮箱地址,更方便我们。

经过这次培训丰富和加深了我对计算机知识及远程教育

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2计算机实训心得体会7篇

在日常生活中,当我们对生活有了新的想法,可以通过写作来表达出来。建立心得体会的习惯,不仅可以给我们提供很多的启示,也可以促进我们的内心成长。现在,我们不妨来学习一些优秀的心得体会,借鉴其中的经验,找到属于自己的道路。我们为您精选了一篇名为“计算机实训心得体会”的文章,经过仔细琢磨,希望能够给您带来些许启示,也欢迎大家与身边的朋友分享哦!

计算机实训心得体会(篇1)

在我们的大学生涯中,有很多上理论知识课程的机会,但是实训的次数却是很少,因此在这次的实训中我把握住了一个好的机会来实践自己的知识水平,我能够达到什么样的层次,也是看看自己这么久的学习生活到底有没有进步。

在实训中老师讲了关于计算机的操作方法,还有如何安装软件,利用软件来达到我们的目的。在我们平时上课的过程中总是看到老师在讲台上面用多媒体进行演示,当时感觉这样的操作其实挺简单的,尤其是对着书进行操作,感觉我能够做到很好,但是真的等我到达实验室启动计算机时,才感觉到自己在这方面的浅薄无知。

在开始还是老师先讲述实验的内容是什么,我们应该在这样的实验中明白一些什么,以及应该要操作到什么程度,完成了之后会出现什么现象,都是我们在这样的实训中懂得的。当我打开电脑根本不知道要干些什么的时候,同学在我旁边翻书的身影映入眼帘,我们现在还是要先看书弄明白步骤才能知道要怎么操作才行,第一步是打开什么软件,第二部是在软件上面做些什么,当我磕磕绊绊的做完一系列的流程之后才发现这都是机械的操作,根本没有自己的想法在内,什么都是规规矩矩的,我还需要做点其他的东西。

实训的时间过得很快,在平时我有很多的想法,在老师讲课的过程中涌现出来,但是都没有自己操作的机会,在这次实训中我首先熟悉了电脑的常规化操作,随后明白实验的流程是什么,最后了解怎么让自己的创新性想法在电脑上实现,尤其是在完成一个试验之后,发现自己成功了之后,这种兴奋难以将其诉说出来。

完成实训之后,我对于自己在理论知识水平有了一个大致的了解,虽然上课时觉得老师讲的很容易,但是真正轮到自己时才发现难度有多高,我在计算机上面的学习还是半瓶子水晃荡,没有实质的深入的了解,完成的任务和其他同学相比也就是中规中矩,没有什么太过出色的地方。经过这样的实训,我明白自己的修行还是不够,对书本的了解程度也只仅限于老师上课的内容,没有认真地研读和课后的训练导致自己基础不够扎实,在今后的学习

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3计算机培训心得体会经典

长期撰写心得体会可以为我们成长积累很多很多的经验和知识,如何找到合适的心得体会模板去借鉴学习呢?栏目小编为您搜集整理了“计算机培训心得体会”的相关资讯希望对您有所启发,如果您觉得这篇文章对您有帮助请将它收藏并分享给朋友们!

计算机培训心得体会(篇1)

前段时间在华南师范大学参加了省级骨干教师的培训学习,真是受益匪浅,与从多知名的专家学者面对面的接触,更能有幸听到他们精彩的讲座、接受再教育培训,这些都是非常难得的机会。通过这次学习我们了解到了最先进的教育教学理念,明白了终身学习与自我成长的重要性。尤其是刘良华教授的教导更是影响颇深,现把培训学习的心得小结如下:

以多媒体计算机和网络通信技术为主要标志的信息技术,作为现代科技革命的基础和核心,已经渗透到社会生活的各个领域,其对教育的影响更是广泛而深刻的,必将引起教育思想、教育模式、教学内容、教学方法和手段的革新:学习时空开放化,学习方式多元化,课堂教学手段、方法现代化,教材媒体由静态转为动态化,教育内容、教育科研、学校管理现代化,终身教育和继续教育观念逐步形成。信息时代的特征、教育变革的要求、基础教育课程改革的内涵,决定了中学地理教师在原有的专业素质基础上必须有所提高、有所突破、有所创新,才能重新胜任新时代中学地理教师的角色。通过学习提高,本人认为中学地理教师应具备以下的新素质:

一、先进科学的教育理念、和谐发展的地理观是关键

基础教育改革的思路中,“教育体制改革是关键、教学改革是核心、教育观念的转变是先导。”教育观念的转变是一切教育改革活动的先决条件。中学教师如果认识不到信息时代的来临,及其将带给教育的巨大变化,不能及时更新理念和尽快提高素质,将无法适应21世纪信息时代教育的变革。专家把现代教育观归纳为:素质教育观、终身教育观、双主体教育观、创新教育观、情商教育观、四大支柱教育观等六个方面,作为一名中学地理教师只有不断学习,很好地了解、理解、领悟、掌握现代科学的教育观,并结合地理学科树立新的地理学理念,用它们指导教育教学工作,才能胜任自己的角色和岗位。

二、创新能力是信息时代对中学教师素质的迫切需要

开展创新教育已成为目前各国教育的主旋律。在创新教育中,教师对学生的影响是深刻的、长期的、潜移默化的,只有具有创新能力的教师才有可能培养出创造性的人才。教师工作从某种意义上讲,可以说是最具创造性

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4计算机实训心得体会范例11篇

对于明确自身奋斗和努力的目标,心得体会对我们非常有帮助。当写心得体会时,我们需要注意以下几个问题。首先,要确保心得体会与我们的目标紧密相关,不要离题。其次,要用简明扼要的语言表达自己的思考和领悟,不要啰嗦冗长。另外,要注意文章的逻辑结构,合理安排段落和句子,让读者能够更好地理解和接受。此外,还要避免抄袭和剽窃他人的观点,保持原创性和独立思考。最后,我们可以通过筛选汇总相关文章来获取更多的灵感和知识,在这方面,我们提供了“计算机实训心得体会”的相关文章供您参考。希望您阅读后能够受益,并收藏本文以备查阅。

计算机实训心得体会 篇1

随着信息技术的高速发展并迅速渗透到社会生活的各个方面,计算机日益成为人们学习、工作、生活不可缺少的基本工具,再过不了几年,不会使用计算机,就会象不识字一样使人举步维艰。进入大学,计算机无时无刻在伴随着我们,给我们在学习的生活增添了乐趣。然而这个学期将是展现自我能力的一个好时机,在这个学期里我们要进行全国计算机应用技术的考试。这就要看你在平时上课有没有认真听讲,在上操作课的时候有没有认真的完成老师所布置的任务,还有平时自己积累的知识跟经验,这些都将成为面临考试的一项重要的准备工作。

计算机课是一门知识性和技能性相结合、理论性和操作性都很强的科目,既不同于人文课程又和计算机的专业课有所区别。我们应该坚持“边讲边练、精讲多练”的做法,因材施教,激励着我们的学习兴趣,积极拓展我们的学习目标,使我们为今后走向社会在具体工作岗位上的计算机应用打下良好的基矗对一些从小就没有养成良好学习习惯的同学,出现了一些在学习过程中不够自觉的现象。但是老师你总是很耐心的指导我们教育我们,使我们正确的认识计算机在我们学习生活中的重要作用。在刚开始的计算机教学中,老师你每节课安排相应的练习任务,抓住乐我们学习计算机的心理特点,完成的同学可以在课堂上作自己的事,比如玩下小游戏,聊下qq等加强了同学们的积极性。如在英打字练习时,每节课要是比上节课进步一分钟,或是在在汉字录入部分,每分钟比上节课进步5个字,就可以自由练习。

上机课时你总是在同学间教育我们怎样做对的事,怎样使用正确的指法,怎样才能更快的打好更多的字。打字成绩好的同学在学习任务的驱动下,可以更好的掌握更多更全面的计算机知识。让后为了争取自由时间去游戏,会很好地完成学习任务。在计算机课中,并不会完全的在两节课时间

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5计算机学习计划10篇

你可能会从阅读“计算机学习计划”中找到一些答案,擅长编制文档是实现网络办公的关键环节之一,在遇到书写难题的时候,也可以参考一些指导性文本。希望这篇文章能够协助读者更有效地理解文章结构。关于在哪儿可以找到这样的范文,我想你一定很好奇吧?

计算机学习计划【篇1】

1、了解计算机发展的现状与发展趋势;

2、掌握计算机系统的基本知识;

3、掌握windows系统的基本操作;

4、熟练掌握office文字处理软件word、电子表格处理软件excel、演示文稿制作软件powerpoint办公软件;

通过实际应用等方式切入课程,引导学生去思考、去探知,结合计算机上机操作以及多媒体教学,进一步丰富课程。课堂运用兴趣引导法、举例法、讨论法、类比法、头脑风暴等方法。

本课程是关于计算机的理论及其应用的一门基础课,主要包括以下内容,分七章进行授课。

了解计算机的产生与发展、分类、特点及其应用领域,熟练掌握数制得概念及其转换,了解字符编码,掌握计算机系统的组成,了解计算机病毒及其预防,通过本章的学习,对计算机有基本的认识。

以windows xp为例,介绍操作系统的基本概念、功能与分类,掌握windows xp的启动、关机,掌握常用的汉字输入方法,掌握菜单的约定、窗口菜单、控制菜单、开始菜单、快捷菜单等基本菜单操作,掌握文件/磁盘操作与资源管理器的使用,掌握控制面板基本功能的操作,了解附件中的基本软件,掌握五笔字型汉字输入方法。通过本章学习,对电脑有了较为清晰的认识。

掌握word的基本知识,会进行新建文档、打开/关闭文档、输入文本、保存文档、基本编辑、多窗口编辑等基本操作,掌握文字格式的排版,会进行word表格的创建与编辑,会操作word的图文混排功能,掌握样式的概念及创建,掌握模板的概念及创建,掌握目录的创建方法,会进行文档打印。

掌握excel的基本知识,会进行新建工作薄、打开/关闭工作薄、输入数据、编辑工作薄、保存工作薄等基本操作,会运用公式进行数据计算,掌握工作表的格式编辑,掌握数据的基本管理方法。

计算机学习计划【篇2】

考生如何制定学习职称计算机计划

制定学习计划,可以有效的利用时间,避免出现快考试了才发现该念的书都没有念的尴尬局面。且有利于学习习惯的形成,使自己的学习生活节奏分明,提高学习的效率。有了计划,每一个目标都会很明确,使学习变得有步骤,有计划,比较容易取得

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6会计学心得体会

会计学心得体会(篇1)

日前,我院召开了学科建设大讨论动员大会,通过学习与讨论我受益颇深感想颇多,结合我们经济管理学院会计学科的教学理念与特点,有如下心得体会与大家分享:

一、师资方面:

应吸收优秀财会高级人才加入,塑造一支能适应应用型人才培养的高素质师资队伍。科学技术的竞争,是人才的竞争。学科建设的第一因素也同样是人才。纵观国内外知名大学,他们的突出学科都有一批重量级的人才队伍,除此以外,学院还应创造条件对现有教师进行培训,如安排中轻年教师到大型企业(最好是上市公司)挂职学习,鼓励中轻年教师到企业兼职,另一方面积极引进具有丰富实践经脸的注册会计师、注册审计师、评估师等高级专门人材,只有精通会计理论知识和国际会计准则,掌握现行会计制度变化的因果关系和企业会计核方法,在课堂上传授知识才能得心应手。

二、课程设置与教材建设方面。

课程设置应紧紧围绕“应用”两个字,除了教育部规定的公共课程外,专业课程与教材的选用应围绕现行会计准则与会计制度,做到学以致用,采用以现行会计准则为基础依托、引进国际会计准则,将案例实践与课堂理论教学作为一个整体来考虑模式。做到既精通理论知识,又具实战能力、创新精神和国际视野的应用型复合型和外向型会计人才培养。

三、注重实践,重视会计模拟实脸室建设。

应用型人才培养过程更加强调会计理论与实践相结合,更加重视实习和实训教学环节。它的培养比研究型人才培养模式更需要实践训练,更要有良好实践环境和氛围的体验。由于会计岗位特点:岗位重要、数据保密、人员需求量少,因而将大量的学生集中在某个企业实习的模式显然是不现实的,毕业实习环节对财经院校来说属薄弱环节这是不争的事实,而应用型人才经常化的理论联系实际的实践操练却少不了这一环节,为此,行之有效的方法是建立自己的会计模拟实验室,会计模拟实脸室由几部分组成①会计手工模拟实验室②会计电算化实验室③财务管理实验室,用某个企业某个会计期间的案例为素材,运用现行会计准则和会计制度规定,通过真实的账、证、表等进行手工会计账务核算,在此基础上,运用会计软件进行会计电算化操练,会计模拟实验室的实战操作,解决了现行高校毕业实习环节流于形式的尴尬局面。在条件允许下,创新会计“实训基地”,成立“会计记账公司”,将其与会计凭证、账薄模拟操作实验室、会计电算化操作实验室有机结合,从而根本解决困扰会计专业毕业实习人员分散、企业难以大量

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7会计电算化的心得体会精华10篇

在我们的日常生活中,难免会有一些新的想法和思考。为了能更好地记录这些有意思的灵感,我们可以通过书写心得体会来加以体验和实践。心得体会指的是以文字形式表达我们内心的想法和感悟。也许你曾经对写一篇心得体会感到无从下手,不知道如何开展。

会计电算化的心得体会 篇1

一.时间:20xx年5月18日~31日

二.地点:商务实训中心

三.实习目的

通过本次实习,使我们熟练掌握在手工和计算机两种工作环境下进行会计核算,模拟真实的经济业务为会计主体服务。培养我们分析经济业务,并根据经济业务进行手工和会计电算化制单、记账、成本核算、报账的能力。通过实习,进一步提高我们的手工和电算化会计实务处理能力。通过实习,培养我们的分析经济业务并进行正确核算、成本计算等实际会计操作能力。使我们真正具备会计岗位所应具备的分析、判断和操作能力。

四.实习内容

运用学校资源,有组织、有计划的人为创设模拟仿真的会计电算化工作环境,围绕建账、日常业务处理两条主线,完成会计电算化从整理资料、手工账务向电算化转换、建立帐套、基础设置、日常账务处理、期末账务处理、会计报表的编制等全过程的操作训练。

五.实习步骤

(一)设计会计电算化核算体系

⒈启动并登录系统管理

⒉设置操作员及其权限

⒊建立账套

⑴输入账套信息:账套号我用的是**公司”,账套路径为默认值,启用会计期间为20xx-11-30

⑵输入单位信息:单位名称、简称、地址、法人代表、邮编、联系电话及传真、税号,输入完成进行核算类型设置。核算类型中

⑶输入核算类型:有记账本位币、企业类型、行业性质等

⑷确定基础信息建立:资料中要求客户、供应商不分类,存货分类,无外币核算,单击“完成”按钮,建账建立成功。

(二)会计核算基础信息

⒈设置会计科目:根据资料增加一些科目和修改一些辅助科目

⒉指定科目:根据资料要求“银行存款”、“现金”为指定科目

⒊明细账科目权限设置

⒋设置凭证类别:在基本设置中打开凭证类别设置,选中“收、付、转凭证类别”其中限制条件设为收借方必有,付贷方必有,转借贷必无。

⒌设置结算方式:结算方式很多包括现金、支票、商业汇票、汇兑、委托收款、托收承付,其中支票包括现金支票和转账支票,商业汇票包括商业承兑汇票和银行承兑汇票,汇兑包括信汇和电汇

(三)总账辅助信息设置

⒈设置部门档案

⒉设置职员档案

⒊设置项目档案

⒋设置客户档案

⒌设置供应商档

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8计算机实习报告

行是知之始,知是行之成,随着经济的发展。一般都会写报告,报告可以帮助我们自我归纳工作内容、反思工作问题。在这里我向大家推荐一下关于“计算机实习报告”的一篇文章,如果您认为这个网站对您有价值请把它收藏下来以备后续使用!

计算机实习报告【篇1】

前两周我们专业进行了计算机网络实践技能训练。通过实习我们复习、巩固了计算机网络的基础知识,加深对网络体系结构的理解和掌握。并且通过网络工程实践将课本上的理论知识和实际有机的结合起来,锻炼自己分析解决实际问题的能力。提高自己的适应实际,实践编程的能力。

实习要求我们掌握交换机各种操作模式之间的切换方法,熟悉交换机各种操作模式下的基本操作,会查看交换机系统和配置信息;熟练掌握交换机端口的隔离,掌握跨交换机实现同一vlan中主机通信的方法,会通过端口聚合提供冗余链路。以及掌握路由器各种操作模式之间的切换方法,熟悉路由器各种操作模式下的基本操作,能够查看路由器系统和配置信息,掌握路由器静态路由的配置方法,掌握在路由器上配置动态路由协议的方法(rip协议、ospf协议)。最后综合运用前面所掌握的知识使用路由器和交换机构建一个网络。

我们做的第一个实验是网线的制作。依据网线的两种顺序规范:568a ——绿白,绿,橙白,蓝,蓝白,橙,棕白,棕/568b——橙白,橙,绿白,蓝,蓝白,绿,棕白,棕。我制作了可用于上网的直通线,用到的材料工具有:水晶头、电缆、钳子、网线测试器。开始遇到的主要困难是对电缆制作的不熟练,在将电缆插入水晶头的时候,八根线没有对齐,结果经过测试我制作的网线不能联通,后来总结经验后又做了一条。根据实习指导步骤操作和认真的态度第二次完成了电缆的制作,完成后用测试器检测,指示灯说明交叉线两端可以通信。看到自己亲手制作出来的网线可以使用,心情十分激动。

第二部分内容是有关交换机的实验。交换机的配置方式有多种,如果是第一次配置交换机则必须使用控制(console)端口进行配置。console端口配置的方法是按“开始”|“所有程序”|“附件”|“通讯”|“超级终端”的步骤,打开“连接描述”窗口,输入连接名称,然后在弹出的“连接到”窗口中选择连接端口,并按交换机说明书设置相关参数即可。

通过console端口设置了交换机相关配置后,还可以通过telnet配置交换机。方法是执行“开始”|“运行”命令,在打开的“运行”窗口中输入命令“

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9学习心得体会中学

在学习、工作以及日常生活中,我们常常会从各种启发中受益。所以,写下一份详细的心得体会是一件非常有益的事情。通过写心得体会,我们能够更好地挖掘自己的潜力。如果你还在为怎样写心得体会而苦恼,那就不必担心了。

学习心得体会中学(篇1)

为进一步规范司法行为,紧密结合“两学一做”学习教育活动成果,全面推进动执法办案工作水平,更好地发挥检察司法职能作用,近来,通江检察院强化“四个意识”,确保检察工作规范、公正、廉洁,进一步推进了规范司法行为,不断提高执法办案水平。

加强大局宗旨意识。该院始终坚持把“强化法律监督、维护公平正义”作为首要职责,充分履行法律监督职责。严厉打击刑事犯罪,重点针对人民群众反映强烈、寻衅滋事、敲诈勒索、抢劫、绑架等犯罪活动;充分发挥检察监督职能作用,切实加强诉讼监督工作,坚决纠正执法不严、司法不公问题,筑牢思想防线。进一步加大对危害国家安全犯罪、黑恶势力犯罪和各类网络犯罪的打击力度,积极参与对社会治安的综合整治,切实树立大局宗旨意识。

加强法律服务意识。积极开展法律进社区、街道、进农村和进校园等法律七进活动,定期到学校、红色景区,以案讲法,增强人民群众的法律意识和安全防范意识;结合精准脱贫工作,发挥干警自身优,利用执法办案、送法下乡、法制宣传周等活动,为扶贫乡镇宣传讲解惩治和预防涉农领域职务犯罪及渎职侵权犯罪法律知识。今年以来,该院到县级部门、乡镇(场)法制宣讲5场次,制作法制展板6期,向群众散发有关法律资料宣传单9000余份,均收到了较好的效果;加大对涉检信访案件的化解力度,确保人民群众合法诉求,积极做好涉检信访调处工作,努力抓好矛盾的源头预防和排查化解,力求做到办理一个案件,消除一个隐患,努力实现执法办案的法律效果和社会效果的有机统一。

强化信息公开意识。严格落实“司法公开三大平台建设”要求;新装修受案大厅、信访接待大厅、设置电子信息公开触摸屏,开通手机app推送检察业务新动向,开通12309申诉服务热线等信息公开平台。在案件办理环节上,均实现了网上案件受案、审查、办理、审结,及时公开案件相关信息。同时,该院还通过利用“检察开放日”、邀请社会各界人士到现场参观了解检察工作,主动邀请人民监督员参与案件研究讨论,积极推进案件法律文书全面上网,实现司法公开无缝隙、无死角、全方位,增强检察工作透明化,提升司法公信力。

强化责任监督意

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10司机心得体会

司机心得体会 篇1

学习洋思心得体会   前库勒小学 黄海波   随着杜郎口、洋思等学校靠着成功的课改经验,一跃成为全国名校以来,我校也掀起了一股“学名校,促课改”的热潮。作为一名青年教师,我积极投身到学习培训中来,通过一段时间的学习,也收获了很多。那么,今天,我主要把学习洋思的一些心得体会,在此与各位读者分享。   泰兴市洋思中学本是一所地处偏僻的村联办初级中学。1980年创办之初,只有施教区6个村,2排平房,5个教学班,只有1名公办教师,4名民办教师,8名代课教师。教学设备几乎全无,课桌全是借的。当时的洋思中学,办学条件之差,师资力量之缺,生源质量之弱,足以说明洋思中学是一所不折不扣的农村薄弱初中。然而就是在这样“三流办学条件、三流师资队伍、三流生源质量”的情况下,洋思中学成功的创立了全新的教学模式,创出了一流的教学业绩,把洋思中学办成了一所全国闻名的学校,成为基础教育改革的一面旗帜。   这样巨大的转变,无不让我们每一个教育工作者为之震撼!那么,是什么改变了这样一所濒临倒闭的农村中学起死回生的呢?我想,是他们大刀阔斧改革的决心和意志。我们不仅仅要学习他们成功的课改经验,更重要的是学习他们的改革精神。   我校是一所农村小学,人数少,无平行教学班,与洋思中学相比较,有优势,也有弱势。那么,是不是,像我们这样的学校就没有改革的意义了呢,我想,不是,而是我们还没有找到这样一条突破口。   洋思的课改经验可以给我们很多启迪。我们先来看他们“先学后教、当堂训练”的课堂结构,他们主张让学生先学,包括激学,也就是激发学生学习的兴趣,调动学生的学习情绪;然后导学,教师引导学生自学;最终学生在自学时依据教材,完成课后相关练习和教师安排的练习。先学结束后,后教分三个层次,不是直接教师教,而是“兵教兵”,会的教不会的;共性问题,全班讨论达成共识;最终仍然解决不了的问题,教师通过启发、引导帮助学生解决。这个环节教师教的时间依据学生疑难多少来定,多则多讲,少则少讲。但讲授时间通常限制于15分钟以内。我想,这就是新型的'学习模式,值得倡导的学习模式,也是培养学生能力的教学模式。   “先学后教”之后就是“当堂训练”了,在学生通过先学后教环节的学习后,先在教师的引导下进行自我总结、自我提问、自我质疑,自我探究,从而加深对所学内容的理解和掌握。那么,在教师的统一要求下,学生之间也可以开展

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