祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。西瓜口号专题给大家汇集了大量关于西瓜口号、西瓜口号精选等，希望丰富的西瓜口号内容能够对大家有所帮助！
不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里，口号是组织活动或比赛时必不可少的一部分。好的口号应该引导人们探索深层次问题，口号可以激发员工克服困难克服困难超越自我。趣祝福推荐给您一些关于西部口号的有趣故事，您在阅读本文句子以后相信有所收获吧！
1、海原县卫生局局长张汉平说，长期以来，一些人不合理的生活习惯、不科学的生活方式，使人们得了不该得的病，尤其是肺病、肝炎等农村高发病，这和不良的生活习惯不无关系。
2、世界不属于你和我，也不属于那些已经存在的人，而是属于那些还没有到来的人。
3、各位首长，家长同志们，请您们放心，我们决不会辜负您们的期望，我们会带着父老乡亲们的重托，对你们的子女以兄长般的关怀，严格要求，严格管理，严格教育，必须把他们培养成一个对国家对社会对人民有用的栋梁之材。
4、你不能扮演上帝，直到你接近魔鬼。
5、有点知识比什么都没有更痛苦。
6、宁夏回族自治区政府最近公布的一项调查显示，至20，宁夏农民群众的健康行为形成率从26.3%提高到72.09%。农村传染病、慢性病发病率明显下降，以乙肝发病率为例，20为十万分之一百四十五，年则下降到十万分之一百一十二。(记者张钦 耿欣）
7、在一个有些人选择看到丑陋和混乱的世界里，我选择看到好的一面。
8、只有无聊的人才不会感到无聊。
9、你说有一天，不是今天或明天，不是下周，只是某一天。当人们说“有一天”的时候，他们实际上是指“永远”
10、如果你想欺骗魔鬼，至少给他一种贡物。
11、无论我们的职业多么肮脏，我们必须把它做好。
12、专注地呼出，前进与后退，生与死，来来去去，像两支箭在虚无的战场上，有一条路，从那里延伸，到我真正的家。
13、过去一年来，我强烈感到，中国不是正走向，而是被推上更大的世界舞台。主要还不是“奥运”，而是金融海啸。当然还有索马里护航、美国要中国为巴基斯坦带给军备以及盘算中的收购悍马或沃尔沃。即使看似波澜不惊，也意味着波澜壮阔、也必须波诡云谲的挑战。不尽是机遇，必须有莫测的风险、陷阱、圈套，弄不好还有灾难。
14、外面的世界那么好，你为什么在这里。
15、在党中央，中央军委的关怀下，我第二炮军也取得了长足的发展，公元1984年10月1日，共和国第35个生日。初次亮相，一枚枚白色的战略导弹在巨型战车牵引下，缓缓驶过天安门广场。年轻的中国 战略导弹部队第一次从神秘的历史帷幕中走出，理解祖国的检
阅读全文>>>你是否对“西瓜作文”的故事感到好奇？接下来请阅读下文。作文是学生积累语文素材和经验的主要方式，通过写作可以激发我们的创造力，让我们不断创新。如果想要写好作文，肯定需要花些功夫。那么，要怎么做才能写出高质量的作文呢？
西瓜作文 篇1在一个风和日丽的日子，小白兔请小马和小猪吃西瓜，走的时候小白兔还送他们一人一包西瓜种子。他们乐到手舞足蹈，快马加鞭地跑回家，预备种西瓜。
小马找了一片旷地，他用铲子把土地松了一下，然后，又把种子撒进土里。接着，小马提了一桶水，要给种子浇水。不久，在小马的精心照料下，种子发芽了。小马兴致勃勃，于是他干得更加卖力了。过了一段时间，小马的西瓜藤上开花了。又过了一段时间，花凋谢了，长出了小西瓜。老虎途经说：“小马呀！你这么勤勤恳恳，将来一定会有大收成的。”小马说：“谢谢您，老虎先生！”说完老虎就走了。老虎来到小猪家，看见小猪在呼呼大睡，就去推醒小猪，说：“小猪，你看你的西瓜地，你应该多浇水，松松土，这样才能长出又大又圆的西瓜。”小猪没礼貌地说：“去！去！去！别打搅我的美梦！”老虎无奈地走了。夏天来了，小马收成了许多西瓜，小猪看到了自己的西瓜地是一片杂草丛生的景象，非常伤心。
通过这个故事，我明白了：做什么事都要勤勤恳恳，不能贪吃好睡。
西瓜作文 篇2夏天时，大家一定知道最吃香的水果是什么吧？答对啦，那就是西瓜。
西瓜的外表十分好看。它的形状是圆圆的，活像个小皮球。外表是绿绿的，不过有两种绿，一种深一点，一种浅一点，搭配的十分好看。而里面则截然不同啦，深红色的果肉，看上去就让人垂帘三尺了。
西瓜不但外表好看，而且十分好吃，那果肉里包含着浓浓的西瓜汁水，清凉无比，不过，在这时候，你可要小心那些成堆成堆的‘黑色军团’。要是不小心吞了下去，你可就遭殃啦！但是，话虽 如此，这些‘军团’的作用可是真不少呢！他们可是西瓜扎根延续的种子，所以嘛，别小看他们哦！
西瓜的种类也有很多。如：两熟西瓜 ，无籽西瓜，荆杂512，奶味西瓜，酒味西瓜，上架西瓜， 耐贮西瓜，第二茬瓜，香味西瓜等品种。
哎呀，不能再说啦。我已经嘴馋啦， 吃西瓜去喽，先到先得哦！
西瓜作文 篇3水果店里有珍珠般鲜红鲜红的樱桃，有月牙般金黄金黄的香蕉，也有爱心般粉嫩粉嫩的水蜜桃可我最喜欢的还是皮球般碧绿碧绿的西瓜。
有的西瓜圆圆的看起来像一个个大皮球，有的小小的躲在大西瓜后面好像在玩捉迷藏呢
阅读全文>>>每位教师在授课前都要耗费一定时间来规划教案和课件。教案是课堂教学不可或缺的信息和指导来源。为了满足您的要求，我们为您准备了一篇题为“吃西瓜课件”的文章，欢迎您浏览阅读！
吃西瓜课件【篇1】活动准备：
1、外形各异的普通西瓜及其他瓜果若干。
2、新品种西瓜一个。
3、餐巾、点心盘人手一份；刀、抹布各一。
4、课前请幼儿洗净双手。
活动过程：
一、用故事引出“怎样吃西瓜”的问题
评：以有趣的故事引出课题，既能启发幼儿联系自己的经验，又能激发幼儿讨论的兴趣。
教师讲述故事《猴王吃西瓜》，提问：
1、猴王是怎样吃西瓜的？
2、你们是怎样吃西瓜的？
二、请幼儿在许多瓜果中挑选出西瓜进行观察、品尝。
1、这里有许多瓜果，哪些是西瓜呢？
这一环节主要是让幼儿知道西瓜的多样性，同时也锻炼幼儿的分析、思考能力。
2、西瓜是什么样的？
（1）请各组幼儿观察桌上的西瓜，教师观察幼儿的表现并进行适当引导。
每组一个西瓜为每个幼儿直接感知提供了条件，保证了幼儿的自主活动。教师克服了怕幼儿不会观察、怕纪律难以维持、怕西瓜被打碎等等思想，让幼儿充分观察，从而了解了幼儿的观察方法，感知水平以及参与该活动是否主动、积极等情况。
（2）请幼儿表述各自的探索过程和结果。
小结：有的西瓜是圆圆的；有的瓜皮是深绿色的，有的是浅绿色的，还有的是带花纹的`；西瓜是滑滑的、凉凉的、硬硬的；敲一敲会“砰砰”地响，推一推还会滚动。
在幼儿充分感知的基础上，教师安排了让幼儿表述的环节，这主要是让幼儿通过自己的思考表达自己的探索过程和感知结果，以达到相互交流的目的。
3、西瓜里面是什么样子的？（可让幼儿猜测，以引起他们对观察、探索西瓜内部特征的兴趣。）
（1）你们喜欢吃西瓜吗？为什么？
（2）根据幼儿的表述教师小结：西瓜水分很多，甜甜的，很好吃，能解渴、祛暑。
三、引导幼儿感受新疆西瓜的优点
1、请幼儿品尝新品西瓜，说说它和刚才的西瓜有什么不一样。（特别甜，吃起来特别方便。）
2、根据幼儿的讨论作一小结，让幼儿感受科技新产品的优点。
设计意图：
西瓜是幼儿经常吃、喜欢吃的瓜果之一，但家长平时入入不能有意识地引导幼儿感知西瓜的特征以及西瓜与人们之间的关系。我们选择西瓜作为教学内容，是为了引导幼儿在观察和品
阅读全文>>>今天与大家分享一篇关于“西瓜的课件”的全新文章，希望大家能在安静的环境中认真思考本页内容。教案和课件是老师上课前的精心准备，因此请老师们注意不要随意对待。教案是对学生学习进行管理和评价的工具。
西瓜的课件【篇1】儿歌《西瓜》教案
【教学目标】
1.了解和认读儿歌《西瓜》中的汉字；
2.培养幼儿对西瓜的认知；
3.培养幼儿的口头表达和动手能力；
4.通过合唱儿歌，培养幼儿的音乐感悟和合作意识。
【教具准备】
儿歌cd、西瓜的图片、盘子、刀、甜瓜切割成块的图片
【教学活动】
step 1 导入新课
1. 教师播放儿歌cd，引导幼儿一起听儿歌《西瓜》。
2. 引导幼儿回忆儿歌中唱到的内容。
step 2 听儿歌，认识汉字
1. 教师再次播放儿歌，幼儿在听儿歌的同时，观察课本上的儿歌图画，并指导幼儿回忆儿歌中涉及的汉字。
2. 教师读出每个涉及到的汉字并示范书写，让幼儿掌握西瓜的汉字。
step 3 了解西瓜
1. 教师出示西瓜的图片，引导幼儿回答：西瓜的外形、颜色、重量、口感等特点。
2. 教师和幼儿一起互动玩游戏：“看谁最快跳起来，说出最多的西瓜特点。”
3. 教师出示甜瓜和西瓜切割成块的图片，并与幼儿一起比较两者的不同。
step 4 西瓜制作
1. 教师让幼儿一起模仿成年人制作西瓜。教师告诉幼儿如何用刀将图片上的西瓜切割成块。
2. 幼儿拿盘子装上切好的瓜块，并用汉字写上“西瓜”的标签。
step 5 合唱儿歌
1. 教师引导幼儿分组，每个小组分配不同的角色，如“课堂指导者”、“指挥者”、“演唱者”等。
2. 每个小组在分配的角色的指导下，一起合唱儿歌《西瓜》。
3. 教师指导并引导幼儿注意儿歌的韵律和节奏。
step 6 制作西瓜手饰
1. 教师给每个幼儿发放材料，如绿色的纸、黑色的卡纸、胶水、铅笔等。
2. 教师示范如何在绿色纸上画西瓜皮的曲线图案，并将其剪下。
3. 幼儿根据示范自行剪出西瓜的形状，然后在黑色卡纸上画出西瓜籽的图案并剪下来。
4. 幼儿使用胶水将西瓜皮和西瓜籽粘贴在一起。
step 7 展示活动成果
1. 幼儿将自己制作的西瓜手饰戴在手腕上。
2. 在指导下，幼儿逐个展示自己的西瓜手饰，并用汉字写出“西瓜”的标签。
【板书设计】
《西瓜》
音乐表演 唱歌合唱
汉字
阅读全文>>>周记是传递知识信息、实现交流沟通的创造性脑力劳动过程，小时候我们经常会写周记小作文。周记是自我反思的重要工具可以帮助我们发现自己的不足之处，您知道周记需要注意哪些方面？在众多文章中趣祝福编辑发现“写西瓜周记”是非常优秀的一篇文章，希望本文能对你有所启发希望你喜欢！
写西瓜周记【篇1】夏天的一个晌午，天气又闷又热，我们一家人都呆在家里。爷爷和奶奶在谈话，妈妈在打扫卫生，爸爸在读报纸，我在静静地看书。天气真炎热，稍微一活动就出汗，我想“要是吃上一块西瓜该多好啊!”
不一会儿，妈妈就像变魔似的抱来一个绿油油的西瓜。西瓜的条纹一道深一道浅的，看起来像绿皮球。爸爸把西瓜切成了好几块，红红的西瓜瓤上点缀着几个黑色的西瓜子，真馋人啊!我拿起一块啊呜咬了一口，真好吃啊!这时，我看见爸爸用质问的眼神看着我，说:“旸旸，你还记得妈妈给你讲的《孔融让梨》的故事吗?”此时，妈妈正把一块又红又大的西瓜递给奶奶，我羞得低下了头，嘴里的西瓜好象也不怎么甜了。爸爸又说:“那你该怎么办呢?”我立刻挑了一块大西瓜，双手递给爷爷，又分别给爸爸、妈妈挑了一块，他们都夸我是个懂礼貌的好孩子。我又咬了一口西瓜，觉得真甜啊，身上也凉爽了很多。
通过这件事我明白了:无论做什么事情都要先想到别人，不能光想着自己，谦虚、礼让、尊重老人是我们中华民族的光荣传统，我们一定要发扬光大。
写西瓜周记【篇2】这周，我们五口人把椅子桌子搬到阳台，准备举行一个吃西瓜大赛，妈妈当裁判，四人则抽签决定，我跟哥哥是蓝队，爸爸和妹妹是红队，哥哥和我摆着帅气的姿势，异口同声地说：“蓝队驾到！”搞笑的.动作和话语逗得我们情不自禁哈哈大笑。按往日规则，每队吃六块西瓜，妹妹轻蔑地说：“为了要你们输得好看，我们让你们先吃一块！”妹妹那嚣张的样子激怒了我们，暗暗下定决心非赢她不可。
比赛马上开始了，妈妈把西瓜放在每队面前说：“各队准备，吃。”我张开嘴，低下头大口大口地吃着，红红的瓤，黑黑的籽，好吃极了，我抬起头看见妹妹的西瓜已成一个西瓜皮，满脸都是西瓜汁红红的，她那狼狈的样子，真是好笑，爸爸也很投入的吃着，哥哥也不甘落后，吃了一块又一块，就连衣服被鲜红的汁水染红了，也不管。经过一番拼搏，我们蓝队抢先吃完，妈妈正式宣布：红队无条件投降，蓝队获胜。
耶！那欢笑声传得很远。
写西瓜周记【篇3】今天，妈妈买来一个大西瓜。这个西瓜又大又圆，黑色
阅读全文>>>论文是验证学生语文能力的主要方式，写作让我们更注重生活中微小的精神之处。出色的文章通常会被老师视为素材，您了解如何写好文章吗？趣祝福的编辑精心挑选了这篇文章的题目为“西瓜作文”，希望您支持本文观点！
西瓜作文【篇1】吃前绿绿，吃时红红，吃后黑黑。大家一定会想：世上有这样的东西吗？就算有，谁肯吃呀！可是我要一说出来，你一定会会心一笑！那就是我最爱吃的水果一一西瓜。
每到夏日，又大又圆的西瓜就在地里成熟了。它穿着一身有浅有深的绿袍子，碧绿和翠绿相间的波纹，仿佛维族少女的衣裙。它的表皮很光滑，头上长着一个猪尾巴。它的形状是椭圆形的，横着看像个幼儿写的艺术字一，立起来看又像阿拉伯数字1.小一点的西瓜，像排球那么大，大一点的西瓜，有十好几斤重呢。
把西瓜切开，鲜红的果肉上分布着一粒一粒的黑瓜子，就像一粒粒黑色的珍珠镶嵌在红宝石上。咬一口，清凉甘甜的汁水充满了口腔，仿佛喝了琼浆玉液一般，从头凉到了脚，舒服极了！盛夏酷暑之际，如果能饱食一顿西瓜，那真是一种惬意的享受。
西瓜不但样子奇特，用途也不小哩！它富含维生素，可以消暑排毒，生津解渴，而且价廉物美，是夏季不可缺少、人人喜爱的消暑佳品。西瓜皮还可以做药呢！用西瓜皮做的菜，好吃又有营养。
这么好的西瓜，叫我怎能不爱它！
点评：普通的西瓜一到小作者的笔下就成了格外的美味。开篇就是一个饶有趣味引人入胜的谜面，对西瓜外形的描述也很别致，艺术字一，阿拉伯数字1，立体感跃然纸上。对果肉的描写和其用途的介绍真可谓详尽细致，这样美味的西瓜，不爱都难！
西瓜作文【篇2】今天，我们要在教室里举办一次西瓜节。
只见老师拿来一个大西瓜和一把锋利的水果刀。老师让我们来观察这个西瓜，它挺了个大肚子，全身都是绿色的，像穿着一件绿色的外衣，身上还有曲线的条纹，可爱极了，活像一个大活宝。老师拿来让我摸了一下，光滑的就像路边的鹅卵石。我又拍了拍，就好像是在敲鼓一样。我凑近用鼻子闻了闻，啊，那沁人心脾淡淡的清香在教室里随风飘动。忍不住上去吃一口，老师问我们想不想吃，我们异口同声地喊，“想”老师就用水果刀轻轻的一切，西瓜皮“彭”的一声就裂开了，流出许多香甜的汁水，顿时我们口水垂涎三尺，老师给我们每人都发了一块西瓜，我慢慢地品尝着西瓜，西瓜的甜味从嘴里一直流到了心里，一块西瓜吃下去，依然意犹未尽。老师说：“现在我们就来场吃西瓜比赛吧！”我们有的跃跃欲试，有的很兴
阅读全文>>>通过作文学生可以更准确地表达自己的意愿和需求，写作既是挖掘自我的方式也是探索未知世界的手段。写作文要多看范文。读了这篇网络文章我们对于“西瓜作文”的理解更加深刻了，请多多关注我们的网站感谢您的支持！
西瓜作文 篇1放学了，小强回到家，发现桌子上有一个大西瓜，可把他乐坏了，他连忙拿了一把水果刀，把西瓜切成了好几瓣，然后狼吞虎咽地吃了起来，一边吃一边把西瓜皮往外扔。芳芳背着书包正好路过这幢房子的窗口，突然一起西瓜皮从窗口里飞了出来。正好砸到了芳芳的头。“哎哟”芳芳叫了一声，她摸了摸自己的头，心里气愤极了。她想：是谁这么缺德，居然乱扔西瓜皮，我一定要帮他改正这个缺点。
说到做到，芳芳找来了一个塑料袋，把西瓜皮一块一块地装进塑料袋，然后拿出纸和笔写道：西瓜皮有自己的家，这里不是它的家，请你送它回家。写完后就把这张纸贴在小强家的门上，接着了敲了几下门，应赶紧走了。
小强听到敲门声，连忙开了门，可是门外一个人也没有，只有一个塑料袋。小强打开塑料袋，一看，里面满是西瓜皮。他想：是谁把西瓜皮放到我们家门口来的`？他正要往回走，突然后到了贴在门上的纸条。小强凑近一看，不禁脸红。他这才明白，原来这些西瓜皮是自己丢的。他想我一定要改正这个缺点。
从那以后，小强再也不乱丢西瓜皮了，大家都说小强变成了一个文明的好孩
西瓜作文 篇2我吃过非常多的水果，有西瓜、桃子、香蕉，还有甘蔗……不过我最喜欢吃的还是号称“夏季水果之王”的西瓜了。
今天，我爸爸给我买了一个大西瓜。它的形状圆溜溜的，很光滑。爸爸说：“你看，它像不像一个大圆球呢？”“很像，可像了！”我说。爸爸又说：“西瓜有哪些品种，你知道吗？”我急忙说：“这有什么难的，有沙瓤的、有黄瓤的、也有红壤的。”
爸爸切开西瓜，我一看：“哦！原来这西瓜是沙瓤的呀！”只见那西瓜红红的瓤，水汁都快流下来了，忍不住让人想咬一口。
我忙着要吃西瓜，爸爸看我的馋相，给了一瓣大的给我。我高兴极了，我先咬了一口：“啊！好甜啊！”我感觉我还来不及吞咽，那西瓜就下肚了。我就继续大口大口地咬西瓜了，不一会那西瓜就被我一扫而光了。
我吃完西瓜的感觉那真是太舒服了！
过后，爸爸又告诉我西瓜的用处，这西瓜的用处可多了，它不仅营养丰富，还能清肺润肠，最好玩的是吃完的西瓜可以在水龙头上洗一下，然后戴到头上，够帅吧？还有西瓜没有吃的话可以刻雕像等等。
我最喜欢吃西瓜了，你们
阅读全文>>>作文是我人生历程的时光印记，写作有助于我们真正关注周围环境中的细节和特殊之处。写好文章需要多练习，简单通用的作文要如何写好呢？更多相关信息请继续关注本网站。
观察西瓜作文【篇1】前几天，我在家里吃西瓜，吃着吃着，闻声妈妈说，这几天西瓜真贵呀！要是能每天吃现成的就好了，我便突发奇想：我假如能种西瓜那就不用出门也可以吃上好吃的西瓜了。想到这，我马上步履起来，我就把吐出来的瓜子晒干，再一个一个地放在花盆里，就等着它长大了。
刚开始隔两天给它浇一次水，过了几天，它居然真的发芽了，随后长出了一个小苗，日子一每天过去，小苗逐渐长大，变粗，在我家阳台的防护网上蔓延开了。不久在一次雨后，我惊喜的发现它开出黄色的小花，花谢了以后结出了一个小小的西瓜，只有指甲那么大，我兴奋极了，好像看到了成熟的大西瓜。之后的一段日子，我去了姥姥家住了18天，回到家，我迫不及待的去看它，居然发现它现在已经长得比棒球都大了，我真兴奋。
为了种出西瓜让大家吃，我一定要好好努力
观察西瓜作文【篇2】森林里住着许多家庭。在森林的最北部，住着一只小猴子和一只小熊。他们关系很好，是好朋友。他们还一起开了一家西瓜店。不久，一只狡猾的老鼠得知好朋友开了一家西瓜店，并搬到了猴子的房子后面。
熊和猴子开的西瓜店几乎每天都挤满了人。一天，当猴子去仓库拿西瓜时，他发现西瓜的每个地方都有一个小洞，似乎被咬了。小猴子把这件事告诉了小熊，小熊觉得很奇怪，说：“真奇怪，为什么我们的西瓜上有小洞？”我们不能再这样下去了，我们得想办法。”小猴子灵机一动，把自己的想法告诉了小熊，小熊听着。连连点头说：“妙，妙！"
小猴子把气球做成的“西瓜”放进了仓库。他和熊在房子里等着，一听到爆炸声，他们就跑了出去。
半夜，老鼠偷偷溜进西瓜仓，看到假西瓜，口水一滴一滴的掉下来。老鼠没办法。他咬了一口，然后气球爆炸了。熊问：“你为什么要偷我们的西瓜？可以光明正大的去店里吃，为什么要在这里偷？”老鼠吓得尖叫起来：“我。英语字母表中第九个字母。我很抱歉。如果我去你的店吃饭。我没钱付，只好半夜偷。对不起……”小猴子和小熊一听，恍然大悟。小猴子说：“老鼠，你买不起就告诉我们。我们请你吃饭吧！”老鼠感激地说：“谢谢。以后可以去西瓜店工作吗？我想去那里打工赚钱买西瓜。”小猴熊异口同声地说：“好。我们店也正好招人！”说完，西瓜库里飘来一阵甜甜的
阅读全文>>>怎样才能写好一篇作文呢？作文是表达个人思想和观点的一种方式，通过写作，我们可以发现新的视角和点滴。一篇好的作文可以打动人心，为了让大家感受到最佳的阅读体验，我制作了这篇名为“西瓜说明文作文”的文章，欢迎您来阅读！
西瓜说明文作文【篇1】今天，妈妈买来一个又大又圆的西瓜。西瓜滚圆滚圆的身子，多像一个绿色的小太阳。碧绿碧绿的瓜皮，像是给西瓜穿上了一件鲜亮的外衣。从瓜蒂到瓜脐镶着的一条条黑绿色的花纹，俨然就是外衣上漂亮的花边。
西瓜跟篮球一般大，摸起来硬硬的、滑滑的。西瓜有10斤重，抱起来沉甸甸的。我闻了闻西瓜皮的味，它还透着 一股草香呢!我催妈妈赶紧切开西瓜。
妈妈从厨房拿来刀子和案板，把西瓜放在案板上，用力切下去，只听“咔嚓”的一声，西瓜被切成了两半。粉红色的瓜瓤，一颗颗黑褐色的小瓜子，青白色的瓜皮就露了出来。青白色的瓜皮多像两个小摇篮，而那粉红色的瓜瓤就像柔软的褥子，那一颗颗黑褐色的小瓜子，多像一个个可爱的宝宝舒服地睡在里边。妈妈又小心地把西瓜切成了一个个月牙形。我迫不及待地拿起一牙西瓜，闻了闻，甜甜的、香香的，真诱人啊!轻轻地咬一口，沙沙的、软软的、凉凉的、甜丝丝的，像蜜一样，满口流汁。我那冒烟的嗓子马上就湿润了。
西瓜说明文作文【篇2】“吃前绿绿，吃时红红，吃后黑黑。”大家必须会想：“世上有这样的东西吗？就算有，谁肯吃呀！”可是我要一说出来，你必须要会心一笑！那就是我最爱吃的水果———西瓜。
每到夏日，又大又圆的西瓜就在地里成熟了。它穿着一身有浅有深的绿袍子，碧绿和翠绿相间的波纹，仿佛维族少女的衣裙。它的表皮很光滑，头上长着一个“猪尾巴”。它的形状是椭圆形的，横着看像个幼儿写的艺术字“一”，立起来看又像阿拉伯数字“1”。小一点的西瓜，像排球那么大，大一点的西瓜，有好十几斤重呢。
把它切开，鲜红的果肉上分布着一粒一粒黑瓜子，就像一粒粒黑色的珍珠镶嵌在红宝石上。咬一口，清凉甘甜的汁水充满了口腔，仿佛喝了琼浆玉液一般，从头凉到了脚，舒服极了！盛夏酷暑之际，如果能饱食一顿西瓜，那真是一件惬意的享受。
西瓜不但样貌奇特，用途也不小哩！它富含维生素，能够消暑排毒，生津解渴，并且价廉物美，是夏季不可缺少、人人喜爱的消暑佳品。西瓜皮还能够做药呢！用西瓜皮做的菜，好吃又有营养。
这么好的西瓜，叫我怎能不爱它！
西瓜说明文作文【篇3】西瓜是一个在夏天常见一种水果，西
阅读全文>>>1．初步理解故事内容，体验阅读的乐趣。
2．能够大胆与他人交流故事的内容和情节。
1．经验准备：知道蚂蚁的生活习性、会唱《蚂蚁搬豆》的歌。
2．物质准备：蚂蚁图片、多媒体课件、大图书、故事图片人手1张。
1．教师和幼儿一起唱《蚂蚁搬豆》的歌，激发幼儿的兴趣。
2．提问：小蚂蚁是怎样把豆子搬回去的?请幼儿简单说一说，教师及时鼓励。
3．小结：小蚂蚁一起把豆子搬回了家。有一天它们又出去找食物，它们会发现什么呢?我们一起去看看吧!
1．师幼共同欣赏故事课件，初步理解故事内容。
教师操作ppt，逐页为幼儿讲述画面内容。
重点提问：它们发现了什么?它们是怎样做的?你是怎样看出来的?
鼓励幼儿大胆表达，教师重点引导。
2．集体阅读绘本图书，再次理解画面内容。
教师和幼儿利用大的绘本图书再次阅读，进一步理解故事的内容。
重点提问：小蚂蚁自己搬不动西瓜的时候是怎样做的?有哪些好办法?
鼓励幼儿大胆交流自己的想法。
1．幼儿自选故事图片和同伴进行交流，讲述故事情节。
2．教师及时肯定幼儿的表达和讲述，用动作或语言支持幼儿的表达。
将绘本放在图书区，幼儿可以自己阅读，逐步理解故事内容。
1．熟悉故事内容，体会蚂蚁的情绪变化。
2．感受小蚂蚁听从指挥、团结向上、不怕困难、积极解决问题的精神与态度。
难点：感受小蚂蚁听指挥、团结向上、不怕困难的精神。
1．鼓励幼儿跟随教师一起模仿故事中的感叹词。
2．引导幼儿跟随故事发展共同讨论、感受蚂蚁的情绪变化。
结合相关画面分别提问：刚发现西瓜时蚂蚁的心情是什么样的?搬不动时蚂蚁的心情是什么样的?它们发出了什么声音?叫来了伙伴后它们都想了什么办法?它们搬动了吗?发出了什么声音?
二、师生共同讨论，帮助幼儿了解蚂蚁不断解决问题的过程，感受蚂蚁不怕困难的精神
1．请幼儿观察、寻找绘本上蚂蚁不高兴的画面。
提问：小蚂蚁什么时候不高兴了?一共遇到了几次困难?每次遇到困难后，是什么表情?之后它们为什么又高兴了?它们是怎么解决问题的?
2．小结：小蚂蚁遇到困难后，积极动脑筋想办法，解决了问题，所以很高兴。
3．引导幼儿观察发现图画中一只与众不同的蚂蚁——蚂蚁队长，感受到蚂蚁队长的领导和其他蚂蚁的听从指挥，体会整个蚂蚁群体团结向上的精神。
结合相关画面分别提问：蚂蚁遇到第一次困难时，是谁先搬的西瓜?是谁跑回蚂蚁穴叫同伴来搬西瓜的?大家一起
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