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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。小班小兔找太阳专题给大家汇集了大量关于小班小兔找太阳、小班小兔找太阳精选等，希望丰富的小班小兔找太阳内容能够对大家有所帮助！
在本文中我们将深入探讨“小班小兔找太阳教案”的各种方面。老师每一堂上一般都需要一份教案课件，写好教案课件是每位老师必须具备的基本功。教案是针对学生学习特点的重要工具。相信您浏览完本文后一定会有所收获！
小班小兔找太阳教案 篇1活动目标：
1、能仔细地观察画面，理解故事情节。
2、爱动脑筋，能大胆地进行想象和创造。
3、积极参与表演，大胆在全班小朋友面前表述。
重点、难点：
重点：理解故事，学会对话语言。
难点：会分角色表演。
活动准备：
故事背景图。
教师行为：
一、出示背景图，引起幼儿的兴趣。
提问：图上画的是谁?画了什么东西?
师：这幅图上说的是一个很好听的故事，小朋友想不想听?
二、观看图片，初步学习故事内容
1、提问：小兔子找到太阳了吗?出自:大;考.吧"它到哪些地方找太阳?
2、再次欣赏故事，加深对故事的理解提问：小兔子先到哪里找?又到哪里找?它把什么当成了太阳?
3、引导幼儿说出：小兔子把红灯笼、红萝卜、红气球当成了太阳。让幼儿联系已有知识，大胆表述。
4、提出问题：你们见过太阳吗?在哪儿能找到太阳?
5、继续把故事听完。
提问：小兔最后找到太阳了吗?
太阳升起时，高楼、小树都有什么留在地上?
我们在太阳下有什么感觉?
6、学习词：亮亮的(练习说短语：亮亮的太阳，亮亮的星星)
三、根据画面内容，讲述故事内容并表演故事。
鼓励幼儿根据画面，大胆进行讲述。
表演故事。
教学反思：
这堂活动设计从幼儿的生活实际出发，围绕小兔子找太阳这条线索，趣味性浓，是幼儿喜欢的。在引导幼儿学习讨论中，运用简笔画的方式来帮助幼儿记忆理解故事，用丰富的学习方式克服幼儿注意力易分散的缺点，使幼儿始终保持兴趣于故事，通过拓展性的谈话，发散幼儿思维，再次回归生活，观察归纳概括，在现实物品中找特征。
小班小兔找太阳教案 篇2【设计意图】
最近这段时间经常阴天，所以孩子们在户外活动的时间也少了很多。孩子们说的最多的是“太阳公公藏起来了。”孩子们都知道太阳，可是通过观察，我发现他们对太阳的特征了解却很模糊，我结合小班幼儿的特点，设计了语言活动《小兔找太阳》。
【活动目标】
1、引导幼儿尝试运用恰当的语言描述“太阳”加深对红色、圆形的认识。
2、知道晒太阳也是冬天的一种取暖方式。
【活动准备】
1、有晒太阳的生活经验
2、彩笔或油画棒（幼儿人手一份）、小镜子一面。
3、玩具小兔与玩具
阅读全文>>>幼儿园小班语言说课稿：谁最羞
一、设计意图
小班的年龄都处于3～4岁之间，这个时期，幼儿的有意注意有了明显改善，感知觉也逐渐趋向完善，对生动、形象的事物和现象容易认识，其思维也是在直接感知和具体行动中进行的，较多依赖于生动、鲜明的形象去认识和理解事物。这个教学内容是通过对儿歌的感知和理解，让幼儿来感受诗歌中天真活泼的情趣，从而激发幼儿有朗诵儿歌的兴趣。
此教材富有形象性、趣味性和启发性。在学习过程中需要有一定的语言基础和知识经验，而小班幼儿已经能说一些简单的句子，并对小动物有一定的认识，因此本内容在小班教学是符合幼儿认知特点的，所以我选了这个内容，以促进幼儿具体形象思维和创造性思维的进一步发展。
二、活动目标
1、感知小鸭、小鱼、小鸟的行走方式，乐意学习儿歌。
2、学习儿歌《谁最羞》，体验小袋鼠的羞的心理。
3、知道要自己走路，不要大人抱。
4、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。
5、通过讨论、猜测等多种方式，理解故事内容，感受主人公的心理变化。
重点：感知小鸭、小鱼、小鸟的行走方式，乐意学习儿歌。
解决策略：结构图能帮助幼儿直观的感知儿歌中的动物形象，来引起幼儿的兴趣。
难点：了解小袋鼠的羞是难为情。
解决策略：小班的幼儿也有自己的是非观念，能简单判断生活中哪些行为是好的，哪些行为是不好的。在出示图片袋鼠妈妈抱着小袋鼠的时候，自然而然想到要妈妈抱石难为情的，并在理解难为情的情况下，教师再说一个好听的字“羞”，让幼儿对羞产生的深刻的理解。
活动准备：根据儿歌内容绘制的教学结构图，ppt(一些自己走路的乖孩子)，音乐《乖孩子》
三、活动流程：
1、感知图谱，认识动物。
出示小鸭、小鱼、小鸟，使幼儿对这些小动物产生兴趣。
2、分析图谱，理解儿歌。
观察小鸭和鸭妈妈;观察小鱼和鱼妈妈;观察小鸟和鸟妈妈;最后出示小袋鼠和袋鼠妈妈。图谱的出示，教师引导幼儿理解整个图谱说的是什么事。
3、学念儿歌，深化情感体验。
(1)看图完整欣赏儿歌。
教师边说儿歌边做动作。
(2)看图完整学念儿歌。
幼儿跟着教师一起念儿歌并做动作。
(3)小结：鼓励小袋鼠自己独立行走，不要大人抱。
以提问的方式来引导幼儿劝解小袋鼠自
阅读全文>>>在教学过程中，教案和课件是非常重要的组成部分，每天老师都必须创建自己的教案和课件。教案是评估学生学习效果的有效依据，它可以帮助老师规划和组织教学内容，提供学习目标和教学策略。为了让您更好地了解某个领域并取得进步，我们已经准备好了您所需要的“晒太阳小班教案”，希望这些信息能对您有所帮助！
晒太阳小班教案 篇1晒太阳小班教案
一、教学目标：
1. 认识太阳对生活的重要性，了解太阳的功能和作用。
2. 培养幼儿的观察力，让幼儿能够观察到太阳的变化和日出日落的现象。
3. 提高幼儿的动手能力，培养幼儿晒太阳的习惯，并能够利用太阳进行一些实际的活动。
4. 培养幼儿对太阳的兴趣和好奇心，激发幼儿学习科学的热情。
二、教学内容：
1. 太阳的基本知识。
2. 太阳的作用和功能。
3. 太阳的变化和日出日落的现象。
4. 利用太阳进行一些实际的活动。
三、教学过程：
1. 导入：播放一段关于太阳的动画视频，引起幼儿对太阳的兴趣，并出示太阳的图片，引导幼儿进行讨论，让幼儿表达对太阳的了解和认识。
2. 探究活动：带领幼儿到户外，让幼儿亲自观察太阳的变化和日出日落的现象。引导幼儿观察太阳在不同时间的位置和形状，让幼儿发现太阳从东方升起，到西方落下的过程。
3. 实践活动：提供一些利用太阳进行实践活动的材料和工具，如太阳能玩具、太阳能灯、太阳能热水器等。引导幼儿动手操作，让幼儿亲自体验太阳的作用和功能。
4. 制作手工：组织幼儿进行相关的手工制作，如太阳的贴画、太阳的折纸、太阳的拼贴等。通过手工制作，让幼儿加深对太阳的认识和理解。
5. 温故知新：回顾本节课所学的内容，通过小测验、口头问答等形式，检查幼儿对太阳的认知情况。
四、教学资料和资源：
1. 太阳的图片、贴画、折纸等材料。
2. 太阳能玩具、太阳能灯、太阳能热水器等实践操作的工具和材料。
3. 太阳的动画视频。
五、教学评估：
1. 观察幼儿的参与度和对太阳的认知情况。
2. 检查幼儿对太阳的学习成果和学习效果。
3. 对于不同幼儿的适应性评估，发现并解决问题。
六、教学反思：
通过本节课的教学，幼儿对太阳的认知得到了加强，培养了幼儿的观察力和动手能力，并激发了幼儿学习科学的兴趣。但在教学中也存在一些不足，需要进一步改进与完善。例如，通过引导幼儿进行实践活动，更好地培
阅读全文>>>笔者精心挑选整理了一篇最新的“晒太阳小班教案”，欢迎继续关注本网站获取更多相关内容。每一位教师在上课前都需要花费时间规划好教案和课件。详细完善的教学教案有助于教师更好地传授课程内容。
晒太阳小班教案【篇1】【活动目标】
1、用弧线和短直线连接的方法表现刺猬的外形特点。
2、能大胆地表达自己的想法。
3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
【活动准备】
1、已引导幼儿观察过小刺猬。
2、幼儿用书《小刺猬晒太阳》。
【活动过程】
1、故事引出主题：
“今天天气真好，刺猬妈妈要带它的孩子去晒太阳，我们一起数一数，刺猬妈妈有几个孩子?”
幼儿与老师一起数刺猬的个数：
“它们看上去像什么?”
幼儿通过观察范例，了解刺猬的外型特征，知道刺猬有大有小。
2、讨论小刺猬的画法：
“小刺猬的身体是什么形状?”
个别幼儿示范画：
“身体上一根根的小直线代表什么?小刺猬它在干什么呢?”
教师演示，请幼儿伸出手指跟画。
3、幼儿表现：
引导幼儿先画出小刺猬的身体。
鼓励幼儿大胆表现。
4、欣赏作品：
说说自己的作品：“你画了几只刺猬?谁是刺猬妈妈?”
【活动反思】
这节课很有意思，幼儿很感兴趣，都愿意尝试画小刺猬，大部分幼儿都能画出半圆形来，总体感觉玩成的还不错。
晒太阳小班教案【篇2】活动目标
1、初步了解适当晒太阳对人身体健康有好处。
2、学会在太阳直射下保护自己不受紫外线伤害。
3、初步了解健康的小常识。
4、让幼儿知道晒太阳有益于身体健康。
5、知道人体需要各种不同的营养。
活动准备
1、受日照伤害的皮肤照片。
2、帽子、防晒霜、太阳镜、遮阳伞等。
活动过程
1、带幼儿到阳光下面晒太阳，说一说太阳晒在身上的感觉。
2、回到室内讨论：“晒太阳对身体有什么好处?你见过什么人晒太阳?”
引导幼儿回忆老人、小朋友、病人都需要晒太阳，有的人还会在沙滩上进行日光浴(晒太阳能使人体力充沛，还能减少忧郁症、骨质疏松的发病率，帮助人体合成维生素d，经常接受日光浴可以防止缺钙，增强免疫系统功能。)
3、出示受日晒伤害的皮肤照片：“这么人的皮肤怎么了?”引导幼儿猜一猜为什么会出现这种情况。
4、向幼儿解释在强烈的阳光下要注意防护，因为阳光中的紫外线对人体有伤害(紫外线照射皮肤时，可引起血管扩张，出
阅读全文>>>趣祝福小编这里已经帮您准备好了有关“小班太阳语言教案”的最新实例范文，相信对您的创作会有所帮助。教技教案的编制是教师日常工作的一环，如果老师还没有开始，现在开始也绝不算晚。无论是教案还是课件，都是搭建高效课堂的重要支柱。
小班太阳语言教案 篇1一、设计意图
小班的幼儿活泼好动，喜欢户外活动，但在夏季户外活动时缺乏防晒意识。本次活动通过引导幼儿学习儿歌，在提高语言表达能力的同时，促进幼儿感受夏天活动的乐趣，并且初步建立防晒的自我保护意识。
二、活动目标：
1、 理解诗歌内容，感受太阳的火辣。
2、 初步了解几种夏天防晒，保护皮肤的方法。
三、活动准备：
红刷子道具一个；《夏天的太阳很顽皮》、《夏天防晒方法》ppt。
四、活动流程：
1、出示ppt感知夏天的特征。
师：“今天我给你们带来了几幅图片，来看看他们都在干什么？”（幼儿自由回答）
师：“这些东西都会出现在什么季节？”――夏天
师：“为什么在夏天会用到这些物品？”“夏天的什么会让我们很炎热――太阳”
2、出示太阳刷子道具，引起幼儿兴趣。
夏天的太阳很顽皮，手里拿把红刷子，到处找人刷一刷。
3、请幼儿欣赏诗歌《夏天的太阳很顽皮》ppt，感知太阳的热度。
(1)教师一边演示教具，一边朗诵诗歌《夏天的太阳很顽皮》。
提问：诗歌中，夏天的太阳把谁刷得火辣辣的呢?
(2)引导幼儿观看学习资源，并结合生活经验加以想象性描述。
提问：夏天的太阳还会把谁刷得火辣辣的呢?
3、根据幼儿讨论回答，启发幼儿学习讲述夏季的天气特点。
4、 指导幼儿观察图片，提出要求。
师：夏天天气炎热，树上的知了会怎么样呢?小朋友们最喜欢吃什么?做什么?夏天天气真热啊，有什么办法使自己凉快呢?让幼儿自由回答，老师简单小结。
5、引导幼儿仿编儿歌
教师引导幼儿将儿歌中的角色变成幼儿的名字或幼儿身体的某一个部位。如：刷刷××，刷的××火辣辣或刷刷小朋友的头顶，刷的头顶火辣辣等。
6、 引导幼儿讨论：在太阳底下怎样保护自己的皮肤？
7、 教师出示ppt《夏天防晒的好方法》，引导幼儿说一说：夏天在外面玩时，有什么好方法保护自己，不被太阳晒晕或把皮肤晒坏?
小结：擦防晒油，打太阳伞、戴墨镜、戴帽子、在阴凉处玩耍、在太阳下不要太久等。
小班太阳语言教案 篇21.感受诗歌所营造的艺术氛围。
2.体验“热闹”与“安静”对比形成的意境，学习有表情地朗诵诗歌。
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寻找小班教案 篇1设计思路：
春天到了，幼儿园的草地上开满了漂亮的花卉，孩子们开心地叫着：“真漂亮!”“把漂亮的花请到娃娃家吧!娃娃家会更漂亮的!”孩子们满怀希望地建议道。为了满足幼儿的愿望，我设计了今天的活动，将幼儿的兴趣融入到计算活动中，激发幼儿活动的积极性。
活动目标：
1. 根据颜色、点数对应等特征进行插花。
2. 感受春天的美，体验参与计算活动的乐趣。
3.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
4.乐于探索、交流与分享。
活动准备：
红、黄、绿三种颜色的花干及花瓶(上面标有数字或圆点)，小花若干等。
活动过程：
一.激发幼儿活动的兴趣。
春天到了，花儿也开了，可是我们娃娃家里还没有花呢，今天我们就来插花，打扮娃娃家，好不好?
二.粘花干。
1.经验的分享。
你们看，老师为你们准备了什么?;.来源快思老师教。案网;(花，花干)
花干上藏着小秘密，找到了小秘密才能插花的。(幼儿观察花干)
花干上藏着什么小秘密啊?(数字宝宝，圆点宝宝)
有数字宝宝的花干，怎么插花啊?那有圆点宝宝的呢?
2.幼儿操作。
幼儿操作，教师巡回观察、指导。(幼儿间可相互交流)
3.集体纠错。
幼儿和教师一起查看插好的花，找出错误的花加以纠正，并说明纠正的理由。
三.插花瓶。
1.讨论插花瓶的规则。
我们把花插到花瓶里吧!咦，这么多花瓶，应该插到哪个花瓶呢?(引导幼儿从颜色、点数两种特征进行插花瓶。)
2.幼儿操作。
幼儿操作，教师巡回观察、指导。
3.集体纠错。
我们一起看看我们插的花，好看不好看。
四.延伸活动：打扮娃娃家。
活动反思：
整个活动下来，发现幼儿之间在能力上还是有差异的，大部分幼儿能很好地进行比较，但在表达方面上就有所欠缺，部分幼儿不能表达出自己的观点。在这点上还需要进一步思考，思考如何在数学活动中引导他们大胆讲出自己的想法，并帮助他们梳理总结。
寻找小班教案 篇2小班社会：小猴子分桃子
活动目标：
1、幼儿能主动与长辈和同伴分享食物。
2、幼儿初步掌握“请您吃…….”并能主动的运用简单的礼貌用语。
3、让幼儿尝试运用色彩来表现不同的情感，抒发内心的感受。
4、能大胆、清楚地表达
阅读全文>>>根据教学要求老师在上课前需要准备好教案课件，教案课件里的内容是老师自己去完善的。制作完整的教案是进行有效教学的重要条件之一。以下是趣祝福小编为您搜集整理的“小班太阳语言教案”相关资讯敬请关注，阅读之后您会有所收获！
小班太阳语言教案 篇1一、说教材
（一）教材分析
诗歌《晒太阳》语言朴实、“让幼儿理解简短的文学作品内容初步感受其语言美培养幼儿的想象力口语表达能力的要求因此适合中班教学
（二）目标定位
纲要中指出：“：
2引导孩子观察周围的事物，想象事物之间的关系
3、运用添画学习仿编诗歌
（三）活动重难点
（四）活动准备
为了使活动的趣味性、综合性、活动性协调统一寓教育于生活情境、游戏之中特做以下活动准备：
1知识与经验准备：活动前，老师通过散步和交谈引导孩子观察太阳与我们的关系
2教材准备：与诗歌内容相关的课件；各种各样简笔画每人一张、蜡笔若干；《种太阳》的歌曲磁带、背景**
二、说教法
遵循“幼儿是通过自由观察积极探索进行学习的”这一认知发展规律为了给幼儿今后独立学习、独立思考奠定基础本次活动运用的方法有：倾听表述法、趣味游戏法、视听讲结合法、探索仿编法运用这些教学方法交替使用互相补充配合使用意境优美的背景**、教师亲切自然的激励性语言、自由宽松的学习氛围等初步培养幼儿对文学作品的感受力、欣赏力和理解力
三、说过程
本次活动以新《纲要》为指导从“理解——感受——体验”三大块由浅入深从理解到感受使幼儿已有经验与新经验之间建立有机联系让幼儿在互动式、开放式、直观式的教育活动中自主地、能动地、创造性地学习让孩子真正理解、并学会仿编我将活动设计成了两大部分：
第一部分：儿通通过直观的看、听、思来理解散文式的内容
第二部分：给孩子们提供一定的参考，让他们在加**的基础上学会临摹句子
具体安排如下：
第一个环节：引出问题，展示课件的背景和不健康的草、米、苹果和洋娃娃**
——设计提问：这里是灰灰的小草、稻子、苹果和娃娃他们啦让幼儿进行讨论目的是让幼儿说出是没有太阳的关系知道太阳对人类和自然界的作用
第二个环节：欣赏诗歌的目的是让孩子了解诗歌的内容
第三环节：教师一边朗读诗歌一边演示课件让幼儿从视觉上直观地接触到诗歌的内容以及小草、稻子、苹果和娃娃的形象变化
-设计问题：随着太阳的照射，它们如何变化
第四个环节：孩子们和老师深情地朗读诗歌，感受和理解诗歌
--设计问题：
阅读全文>>>1.熟悉音乐的旋律和节奏，理解aba三段体的曲式结构。
2.尝试运用体自己的身体动作随乐创编、合拍表现小兔和狼的音乐形象，体验音乐欣赏活动的乐趣。
感知音乐作品中两段性质不同、节奏鲜明的旋律特点，理解aba三段体的曲式结构。
尝试跟随音乐的强弱节拍“自由探索、合拍表现”小兔子跳（欢快、跳跃）和大灰狼走路（缓慢、低沉）的音乐形象。
1.经验准备：幼儿曾经探索过“跳跳糖”的各种弹跳动作；幼儿之前并没有音乐欣赏的活动经验。
2.物质准备：“小兔和狼”mp3音乐；“小兔和狼”ppt课件；幼儿座位布置成半圆形。
一、完整欣赏音乐，感知乐曲中两种不同的快慢节奏。
1.无主题欣赏音乐：今天，老师带来了一段非常有趣、又好玩的音乐，大家一起来欣赏一下！请你们闭上小眼睛，仔细听一听、认真想一想，这一段音乐什么地方很特别？什么地方很好玩？待会儿，请你介绍给大家，好吗？
2.主题欣赏音乐：这一段音乐讲了一个关于“小兔和狼”的音乐故事。请你们竖起小耳朵听一听，音乐中的小兔子在干什么呢？音乐中的大灰狼在干什么呢？
（环节说明：幼儿通过无主题欣赏、主题欣赏音乐的形式，感知并理解音乐作品中两段性质不同、节奏鲜明的旋律特点，从而将两段不同旋律和小兔子跳、大灰狼走路的音乐形象进行对应匹配。）
二、分段欣赏音乐，随乐创编和合拍表现小兔跳和狼走路。
1.随乐探索、合拍表现“小兔子”双脚蹦跳动作。
师：现在，请大家跟着第一段“小兔跳”的音乐，一起来扮演蹦蹦跳跳、活泼可爱的小兔子。请注意，小兔子蹦蹦跳跳的动作一定要跟着音乐的旋律和节奏哦，速度不能快也不能慢！
2.随乐探索、合拍表现“大灰狼”凶狠走路的动作。
师：第二段音乐，讲的是“大灰狼走路”的音乐故事。现在，请你们听着音乐一起来扮演大灰狼凶狠走路的样子，好吗？请大家注意，大灰狼走路的时候，速度不能快也不能慢，一定要跟着音乐的旋律和节奏来做，听明白了？准备好了，我们一起开始表演吧！
（环节说明：此环节中，在模仿和表演大灰狼走路的时候，教师鼓励幼儿能够大胆表现“大灰狼”凶狠的样子，并要求幼儿动作、眼神进行“整体表演”，尽量表现出“大灰狼”的音乐形象。）
三、观察音乐总图谱，理解aba三段体的曲式结构。
师：这一张音乐总图谱，你们能看懂吗？
（教师出示歌曲总图谱）
师：这是一张音乐总图谱，你们能看懂这一张音乐图谱吗？如果你看懂了，请你介绍
阅读全文>>>我们经过细致的调研和剪辑整理出了这篇“太阳四年级小学作文”，请将本网页加入收藏夹以便后续查看。作文是思考的灵丹妙药为我们解决各种难题，通过写作我们可以更好地理解和探究问题扩充自身的知识储备。想要写好作文除了天赋之外多看多练才是关键。
太阳四年级小学作文(篇1)太阳系是由受太阳引力约束的天体组成的系统，太阳系的主要成员有：太阳和九大行星、无数小行星、众多卫星，还有彗星、流星体以及大量尘埃物质和稀薄的气态物质。在太阳系中，太阳是中心天体，它的引力控制着整个太阳系，使其它天体绕太阳公转，太阳系中的九大行星是：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星、冥王星，它们都在接近同一平面的近圆轨道上，朝同一方向绕太阳公转。
太阳系中的众星们都想把“神州杯”占为已有，可小星星们自知自己争不过九大行星，都在旁边默不作声，九大行星们闹闹嚷嚷地讨论开了。水星说：“九大行星中我最靠近太阳，太阳应该是最喜欢我的。”可金星不同意水星的说法，它反驳说：“水星大气非常稀薄，昼夜温差很大，阳光直射处温度高达427℃，夜晚降低到-173℃。因此，太阳对它是有时好，有时坏。”众星点头说金星说得有点道理。金星又得意地说：“我才是太阳最喜爱的，我的身体颜色和太阳差不多，常常有人叫我小太阳，而且除了水星就是我最靠近太阳了。”听了金星的话后，火星有些不服气，它对金星说：“你说你像太阳，我也像太阳。”土星说：“像太阳有什么用，火星是一个冷酷的,没有生命的世界。只是由表面的硅酸盐,褐铁矿等铁氧化物构成一片橙红和棕红色的沙漠戈壁景象。”木星、天王星也发表意见说：“多数行星的自转方向和公转方向相同，但金星则相反。就它不听太阳的话，还说太阳喜欢它。还有，水星和金星最自私，其它行星都有卫星绕转，构成卫星系，就它们两颗行星没有，我们也不同意它们的说法……”
行星们看到太阳最喜欢地球，都觉得心服口服，大家都非常羡慕地球。
太阳四年级小学作文(篇2)暑假里，爸爸给我买了一只小乌龟。小乌龟很漂亮。它那椭圆形的小头上有着一对黑珍珠般的小眼睛，总是滴溜溜地转着，小心地窥探着周围的一切。眼睛后面还有两个红色的椭圆形图案，头顶上有鲜艳的花纹，很好看。它的龟壳就像古代战士穿的铠甲一样，排列得很整齐，也很美观。它简直就像一辆有生命的装甲坦克！
小乌龟很胆小。你看，刚才它还在鱼缸里悠然自得地散着步呢！可一听到一点点小小的动静，就
阅读全文>>>有请你阅读编辑为你推荐的《兔年祝福小班》，在阅读本文句子以后，相信您会有所收获。在很多值得庆祝的场合，走心的祝福语是能拉近双方关系的。这些祝福语内蕴含我们最纯真的祝福和祝愿，让我们向他人送出祝福。
1、宝贝，现在你在学校，老师和同学会陪你度过完美的幼儿园生活。爱老师，爱同学，守纪律，是每个优秀孩子必须做到的。告诉你一个秘密老师喜欢吃，诚实勇敢的人。
2、亲爱的导演老师你好！每当我的孩子开心地从幼儿园回来，我都要发自内心地感谢幼儿园的老师们。正是你们崇高的敬业精神和对学生博大的爱心，让这些孩子在父母无暇顾及的情况下，感受到了“老师如慈母”的温暖。
3、由于早晚温差较大，建议孩子来幼儿园比较早的时候穿厚一点的外套，在幼儿园户外活动的时候带稍微薄一点的外套。
4、想想你从出生到幼儿园，从幼儿园的小班到毕业这一路上的跌跌撞撞，欢笑，哭泣，收获，放弃，成功，挫折，有时生病，有时健康。爸爸妈妈在你身边，见证你成长的每一步。
5、张权，你是个有礼貌的好孩子。在幼儿园，你可以主动和老师打招呼。你总是安安静静地跟老师学技术，友好地跟小朋友玩，看着自己能吃能画、、、老师明白你进步了。老师期望你在学习技能的时候更加专注，举起你的小手大胆地表达自己的想法。我相信你会取得更大的进步！
6、幸福已集结，好运已合围，平安当先锋，健康当后盾，吉祥在左边，如意在右边，福禄当内应，财源当外围，他们将在20xx年向你发起总攻，你还是趁早投降吧，祝春节快乐!
7、宝贝，现在你已经上学了，老师和同学会陪你度过一段美好的幼儿园生活。爱老师，爱同学，守纪律，是每个优秀孩子必须做到的。告诉你，秘师喜欢的是一个爱吃，诚实，勇敢的男人。
8、幼儿园毕业后，让我的祝福像那个美丽的娃娃一样陪伴你，伴随你健康成长！
9、聪明懂事的超超是一个性格不一般的小男孩。对的就是对的，错的就是错的，很有原则，加上你傻乎乎的笑容，极其讨人喜欢！从你进小班的第二天起，你就在幼儿园吃饭。你强大的自理能力也成为了同龄人学习的榜样！我相信在新的一年，新的学期，你会有更好的表现给我们看，对吗？来吧，孩子！老师对你有信心！
10、神兽终于开学了，我心疼幼师。开学第一天，我要面对20个散了很久的神兽。
11、对孩子快乐的心情给予积极的鼓励，保证孩子能快乐地来园。
12、他用肩膀担起了整个家，父亲，你辛苦了!
13、三年的幼儿园生活很短暂吧？这里有
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