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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。头像教学计划专题给大家汇集了大量关于头像教学计划、头像教学计划精选等，希望丰富的头像教学计划内容能够对大家有所帮助！
趣祝福的编辑对“头像教学计划”问题进行了深度解读并搜集了相关资料，以下判断仅供参考具体情况请根据实际情况决定。时间匆匆如流水，即将迎来新的学期，接下来，要理清思绪写教学计划了。写好教学计划，才可以对授课内容更加的熟悉。
头像教学计划 篇1头像教学计划
作为网络时代的新生代，我们终日处于信息爆炸的环境中，形形色色的虚拟身份信息呈现在我们面前。在这些信息中，头像成为了交流和认识的一种标志，人们在选择头像时往往通过它传达自己的个性和情感。
然而，头像却不只是一个简单的写真，而是一个能够直接反映人们交际和社交的载体。身为教育者的我们，也就不能忽视通过头像传达个性的重要性，同时也要发掘头像的潜在意义，让学生们在头像赋予的不同意义中，拓展出更广阔的想象力和创造力。
因此，我们决定实施“头像教学计划”，通过头像设计教学的实践，激发学生们的创造与思考能力。接下来，我将以“头像设计与人格塑造”、“头像文化与媒体素养”两方面为主，详细阐述头像教学在两个主题下的实现方案。
一、头像设计与人格塑造
人格塑造，既是一种修养和思想觉悟，更是一种美育和审美情操。在当代社会，更是要求每个人去注重自身形象和文化素养，头像正是一个能够直接展示自身形象的图像。
通过头像设计和头像选择，我们可以引导学生了解自身的个性和兴趣，并通过头像展现出来，用头像塑造自己的形象。具体实操方法如下：
1.头像表现情感：学生可以选择自己的形象、宠物、喜欢的明星等作头像素材，引导他们去思考自己的性格和气质，从而选择能呈现自己情感的头像。
2.头像表达价值观：通过探讨人生哲理、文学艺术等学科内容，鼓励学生从自身价值观的角度去选择或者设计自己的头像，从而备受思考和繁荣。
3.头像展现文化：在一个多元文化的环境中，头像也可以展现不同的文化以及其背后的思想。因此，教师可以引导学生通过艺术作品、文化背景等去设计头像，在此基础上，激发学生们的想象力和创造力。
二、头像文化与媒体素养
在日常生活中，头像无处不在。传统媒介、数字化媒介、社交媒体等平台上都包含了大量头像素材。如何通过头像文化教学，提高学生们的媒体素养和信息力呢？
1.头像文化梳理：学生通过查询、整理、分析不同时期、地区、国家的头像文化，认识其深层次的文化含义和社会背景。
2.头像文化表达：通过物品设计，让学生能够直接实现自己的创意，呈现自己对头像设计的想法和才气。
3.
阅读全文>>>写好教学计划，才能有条理的完成对教学工作的设想和安排，又是一年过去了，马上就要迈入新学期了，现在是时候动笔写教学计划了。写好学科教学计划你知道怎么做吗？小编为您精选的这篇“教学计划”文章是值得您一读的好文章，我们诚挚邀请您来领略本页的魅力！
教学计划 篇1一、单元教学意义
当我们轻轻闭合开关:电灯就会发出光，收音机就会播放动听的乐曲，电视机就会呈现五彩缤纷的画面……这一切对我们来说似乎早就习以为常了。
电的大规模应用，是基于人类对电的不断探究。孩子们也对电感兴趣。这一单元将借助导线、灯泡、电池等电器元件和许多有趣的探究活动，帮助学生建立有关电的初步概念，促进他们对科学探究的理解和探究能力的发展。
本单元的第1课“生活中的静电现象”，学生将首先对身边的静电现象开展一系列的探究活动。静电现象在学生们的身边经常会发生。在这一课中，他们将知道静电现象是物质在外力作用下，发生电荷转移而形成的。同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。如果电荷能持续地向一个方向流动，就会产生电流。这些是学生们建立电概念的基础。
接下来在“点亮小灯泡”“简单电路”“电路出故障了”三课中，学生将开展对电路的研究。用一根电线和一个电池使小灯泡发光。这一活动看似简单，但四年级的学生仍会津津有味地参与到活动中。他们将在活动中认识电、电路，想象电流是怎样流动的。而在一次次使小灯泡亮起来的实验中，他们会提出更具挑战性的任务，并尝试着用更多的连接方法使小灯泡亮起来。电池盒和小灯座的使用将使他们连接的电路更加稳定，并便于操作。为了“让更多的灯泡亮起来”，学生将探索不同电路连接方式对小灯泡的影响。在电路中，如果某个地方连接不好或者某个电器元件出了问题，都有可能导致灯泡不亮。“电路出故障了”一课的学习内容，引导学生在寻找电路故障的过程中，将自制的“电路检测器”做为重要的检测工具。同时，在此过程中，学生们将形成关于电的一些重要概念，如“电是一种能源，它能使物体发光、发热”“要使小灯泡发光，电必须流经包括电池在内的完整的回路”“用相同的材料可以连接不同的电路”等。
用“电路检测器”检测“导体和绝缘体”，将使学生对身边物质性质的认识得到发展，同时对电的理解也得到加深。
本单元还在导体与绝缘体的认识基础上，安排了“做个小开关”一课，旨在使学生把已形成的电路概念进一步发展为一个“可以控制的电路”
阅读全文>>>不管是对于新手还是老手了解“教学计划和教学培训计划”都是很有必要的。马上就要新学期开学了，现下教师们可以理清思绪写一份教学计划了。教学计划可以帮助老师客观冷静的进行教学设计，驾驭课堂。如果您对本文有所收益我会感到非常高兴！
教学计划和教学培训计划(篇1)幼儿美术培训教学计划
一、简介
美术培训是幼儿教育的重要组成部分，旨在培养幼儿的审美能力和艺术欣赏能力，同时也能促进幼儿的颜色、形态、纹理、空间与表现方面的感知和表现能力。本文将针对幼儿美术培训教学计划进行详细说明，内容包含教学目标与要求、教学流程、课程安排、教学方案及评估方式。
二、教学目标与要求
1、 能够用画笔和丰富的颜色表达自己的感情和内心世界。
2、 能够简单的画出日常生活中所见的事物。
3、 培养孩子对生活的敏感性，以及对常见视觉元素的感知能力。
4、 培养幼儿的空间想象和绘画技巧，促进其创造力的发挥。
5、 培养幼儿自我表达和合作精神的能力。
三、教学流程
1、前期准备
老师应事先准备好所需的教具、颜料和纸张，并按照计划提前安排好教室，以保证教学的流畅性和有序性。
2、课前导入
老师可以借助多媒体设备等教具，播放一些与主题相关的视频或图片，以引入课程，激发幼儿的兴趣。
3、课堂授课
根据不同的主题内容，老师可以通过讲解、模拟操作、示范等教学方式，向幼儿传授基本的绘画技巧，注重培养幼儿的观察、表达和创造力。
4、课后总结
老师可以根据幼儿的表现，对其进行简单的评价，同时激励和鼓励孩子，让其感受到自己的进步和成长。
四、课程安排
1、线条的基础练习
2、色彩的认知和运用
3、画出自己的家园
4、画出了不起的我
5、绘画小课堂
五、教学方案
1、 线条的基础练习
（1） 基本线条的认识和练习
（2） 叠加线条的练习
（3） 不同形态线条的比较和练习
2、 色彩的认知和运用
（1） 颜色的基本概念和分类
（2） 混色的原理和方法
（3） 颜色的运用和表现技巧
3、 画出自己的家园
（1） 家园景色的观察和感知
（2） 线条和颜色的运用和表达
（3） 创造性的想象和表达能力
4、 画出了不起的我
（1） 自我意识的培养和自我认识的思考
（2） 利用色彩和表现手法表达自己的形象和内心世界
5、 绘画小课堂
（1） 创意绘画活动
（2） 模仿绘画活动
（3） 感知绘画活动
六、评估方式
教师要注重对幼儿的综合测
阅读全文>>>撰写完备的教学计划不仅有助于教师更深入地了解授课内容，而且帮助教师更好地掌控时间，随着时间的飞逝，新学期即将到来，此时教师们应该开始撰写新学期的教学计划。如何编写一份完整的学科教学计划？可以参考栏目小编为您准备的“开学教学计划”相关内容，欢迎分享给您的朋友！
开学教学计划(篇1)开学高三物理教学计划
一、教学目标
1. 深入学习物理学理论知识，全面掌握高中物理基本概念和基本方法，强化数学物理相结合的能力，提高物理思维和实验技能，为高考奠定坚实基础。
2. 关注人类科技发展的最新进展，了解物理学在科技领域的重要性和应用前景，培养科学素养和创新精神，为日后走向科技领域打下基础。
3. 培养学生热爱学习的习惯，注重学术规范，提高学习兴趣和动力，提高学生的自我管理和自我教育能力，树立良好的人生观和价值观。
二、教学内容
1. 力学
力学是物理学的基础，是高中物理考试的重点。本教学计划将对如下内容进行深度探讨：
（1） 力：力是万物运动的源动力，学习力的概念和计算方法对于理解物理学中其他概念和理论的掌握至关重要。
（2） 运动：运动是物体相对于某一参考系发生的位置变化。学习运动的规律和变化对于理解物体的特性和物理学知识的理解有极具帮助性。
（3） 牛顿运动定律：牛顿的运动定律是力学方面最重要的一条规律，是学习物理学和理解物理学的重要手段。
2. 热学
热学是现代物理学的重要组成部分，是学生高中物理科目考试中的重要内容。本教学计划将对如下内容进行深度探讨：
（1） 热力学基础：热力学是一种描述热学性质的学科。学习热力学的基础，如热力学四大基本定律、热量、温度、能量等基本概念和计算方法对于理解热力学的规律具有绝对的帮助。
（2） 热力学第一定律：热力学第一定律是热力学方面最重要的一条基本规律，是学习热学和实践热学的重要手段。
3. 光学
光学是研究光的性质和行为的一门科学，是高中物理考试的重要内容。本教学计划将对如下内容进行深度探讨：
（1） 光的性质：学习光的基本性质，如光速、光路、折射、反射、干涉、衍射等对于理解光的特性具有很大的帮助。
（2） 光电效应：光电效应是研究光和电的互相转化的一门科学，学习它可以加深学生对电和磁的理解，为应用科技提供了丰富多彩的范围。
三、教学方法
1. 授课
课堂教学是高中物理教育中重要的教育形式
阅读全文>>>如果对“计算机教师教学计划”感到好奇可以从下面的资料入手。岁月不等人，新学期的号角即将吹响，教师们应该总结经验去写教学计划了。写好教学计划，新的学期教学才会更顺利。希望您将此文章加入您的收藏中！
计算机教师教学计划(篇1)计算机教学是一项面向未来的教育，在小学阶段进行计算机教育不仅是为了适应教育面向现代化、面向世界、面向未来的需要，也是为了提高劳动者的科学文化素质和科学意识，适应二十一世纪建设的需要。为使小学生更好地学习计算机知识，而且学有所用，特制定下半年计算机教学计划：
一、教材分析：
山东出版社的《小学信息技术》下半年学习第三册，共两个单元：第一单元：汉字输入；第二单元：网上冲浪。教材结构和谐紧凑，内容深入浅出，形式活泼美观，生动有趣，适合小学生的知识特点和认识水平，便于小学生更加容易地掌握教材内容。
二、学生分析：
四年级学生对计算机的部分基础知识已有所了解，键盘输入也有一定的基础，对windows界面也有所了解，只是操作计算机的速度不太快，下半年要在教学中不断强化技能训练，提高学生操作水平和键盘输入水平。
三、教学目标：
1、使学生熟练掌握使用拼音输入汉字、词组、标点符号及句子的方法；加深对汉语拼音的理解，能够利用拼音输入法进行组词、扩词，丰富词汇量，提高语言表达能力及写作能力。
2、激发学生学习信息技术的兴趣；了解获取信息的方法及学会在网上浏览、查找信息以及下载保存信息；培养学生遴选、整理信息的能力，培养学生在网络环境下的自主性学习及探究性学习的能力，在学习过程中培养学生互相学习、相互帮助、交流合作的习惯作。
3、对学生进行未成年人思想道德建设，教会学生认识不良网站的危害性，杜绝进入不良网站，禁止出入网吧，多浏览一些健康积极向上的儿童网站。学会辨别网上的不良信息。增强学生的自我保护意识和辨别是非的能力。
四、教学措施：
以建构主义理论为指导，使用辅助教学软件创设情境，以电脑为意义建构的工具，采用“任务驱动”“学科整合”及探索式教学法，通过动手实践、合作探索等环节，激发兴趣，增长知识，培养技能。教学过程中，教师灵活运用任务驱动、讲练结合等方式提高教学效率。
1、运用任务驱动的教学方法进行教学。
2、教学时采用演示与讲解，向学生介绍本册教材的计算机知识。
3、传授知识时突出一个“新”字、落实一个“趣”字、突出一个“活”字、落
阅读全文>>>为了不辜负读者的期望，笔者特意整理了一篇精美的“教室学科教学计划”。新学期已经到来，学校的教师们可以制定本学期的教学计划。教学计划有助于教师们达到期望的教学效果。为方便大家使用，本文提供参考，希望能帮到大家！
教室学科教学计划 篇1一、指导思想
这学期，教科室将在区教科室和校长室的领导下，以“科研促教、提升教学质量”为指导思想，以促进全校教师专业发展为根本，以课题研究为引领，努力创造和谐奋进的教科研氛围。
二、具体措施
（一）在学习中提升，促进教师专业发展
1、加强校本培训，提高理论修养和业务水平。利用业务学习对教师进行师德师风建设培训、教育科研方法培训、信息技术应用培训等，力争请专家、名师来校作专题讲座，倾力打造一支师德好、教艺精、底蕴厚、发展快的教师队伍。
2、加强示范引领，提升教师教学水平。本学期，教科室将结合学校的骨干教师示范课、青年教师展示课、吴江区优质课评比等活动契机，教研结合，以确立研究主题，通过专题式的研究方法，达到以研促教，以研促师生发展，以研提升全校的教学质量。
（二）推进课题研究，加强课题管理
1、进一步推进我校苏州市“十三五”课题的研究。本学期教科室在吴斌峰副校长的领导下，认真组织所有课题组成员每月开展一次课题研讨活动，及时地发现课题组成员在课题研究中遇到的问题、产生的困惑、获得的经验，精准地把握课题研究的动态，为课题研究的方向做好适时的调控。
2、求真务实，做好课题网络化管理。本学期，我校的课题研究一如既往地依靠“吴江课题网”平台，规范实施我校课题网络化管理。我校按照吴江区课题管理统一要求，平时做好资料的收集和整理工作，并及时上传研究资料。
3、做好第七批学年课题的日常管理。第七批学年课题的申报，共有6个课题被立项。为了督促教师做好个人课题的研讨、资料的收集、整理，及时的总结经验，并将之转化科研成果。我们将结合吴江区教科室的要求，定期的对教师的学年课题管理手册进行检查，发现问题，及时反馈，及时纠正，以确保教师的学年课题顺利结题。
（三）推进书香校园建设，激发师生阅读兴趣。
1、建立在班级读书角，每学期初由学校图书馆统一分配图书，各班安排图书管理员，负责图书的借阅管理。各班定期开展读书交流活动。低年级在每天课前设置2—3分钟，让学生轮流分享读书心得或推荐好书；中高年级每月举行一次读书沙龙，学生撰写一篇读后感，每月底由班主任和语文老师精
阅读全文>>>一份好的教学计划，让我们新一年的教学工作利用率更高效，时间一下子就过去了，新学期即将开学，新的一年的教学计划需要制定。大家都写好了学科教学计划吗？我们编辑了“学期前教学计划”以更好地为您提供服务，敬请您收藏本网页网址以免遗忘！
学期前教学计划 篇1学生情况及教材分析
1、本册教材分析：六年级的学生已经掌握一定的音乐知识，对音乐书上的二声部歌曲能基本唱出。这学期需要注重听音、创编练习。欣赏时重点让学生感受音乐的特点，通过各种乐器的音色、力度的表现来感受音乐的内容、情绪和情感的发展，达到感性欣赏和理性欣赏的统一。
2、学生知识能力学习习惯分析：六年级学生对音乐知识的掌握比较扎实，识谱能力也较强，能在老师的引导下进行两声部的合唱，但是对歌曲的声音统一、音准节奏的把握还存在一定问题。针对学生喜欢流行音乐的现象，及时研究学生音乐学习心理，对教学内容进行拓展，增强音乐教育实效性。
教学措施
（1）结经验。认真备课，认真学习音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务，备教材、备学生、备教法，教学目标明确，重难点突出。
（2）堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。
（3）积极参加组里的教研活动，多听同行老师的课，吸取他们的长处，不断提高自己的业务和教学能力。
（4）积极地使用现代化的电教设备，丰富教学内容，提高课堂教学效果。
（5）切联系学生，因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。经常征求学生对老师的意见，不断改进教法，提高教学效果，争取大面积的丰收。
（6）积极和其他学科沟通，积极研究学科整合，响应新课标要求。
教学进度
第1——2周 第一单元 开心的感觉
第3——4周 第二单元 春之声
第5——6周 第三单元 红土地的歌
第7——8周 第四单元 大家园
第9——10周 第五单元 世纪之约
第11——12周 第六单元 放飞希望
第13——14周 第七单元 粤桂飘香
第15——16周 第八单元 月光下的歌谣
第17——18周 第九单元 一支永远传唱的歌
第19——20周 第十单元 美好的收获 期末复习考试
学期前教学计划 篇2一、学生的知识、能力与非智力元素的基本分析。
本届学生化学基础也比较弱
阅读全文>>>为了体现学生一个时期的书法学习程度。给学生提供锻炼的机会，使一些书法素质好、书写水平高的学生一展才华，本学期计划开展如现场写字、临帖竞赛、书法作品展览，建议班级开展写字园地，学校分周、月办好书法宣传窗；组织学生参加校外各类书法竞赛等。
一、问题分析
写字教育是实施教育的一个方面，把汉字写得正确、工整、美观，可以提高用汉字这一交际工具的准确行和效率。一手好字，具有很搞的审美价值，能使人联想起美好的生活，得到各种美的享受。对于小学生进行写字教育，不仅仅是培养学生写得一手好字，更是对学生进行道德素质、意志力、只能素质、审美情操的培养。
二、本学期教学目标
1、
（1）形成正确的写字姿势和良好的写字习惯。首先，要想写好字就一定要养成正确的写字姿势。
坐着写字的时候，身子要正而直，两肩齐平。胸部挺起，头部要端正，身子微微向前，不要歪斜；两臂要自然撑开，右手执笔，左手按纸，双脚要自然放平，踏稳，不要交叉或踮脚尖。
（2）正确的写字姿势，不但跟写好字有比切关系，而且对身体健康也很有好处，所以
一定要格外重视，并注意养成良好的习惯。
2、掌握汉字的间架结构和一些常见的偏旁部首。
（1）汉字的基本笔画，如要有如下一些：横、竖、撇、捺、点、提、折、勾等。
（2）汉字的笔顺规则，可分为基本规则和补充规则两种：基本规则有从左到右、从
上到下、先横后竖、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。补充规则有先中间后两边，右上或里边的点先写等。
（3）汉字的'间架结构，有如下六种：独体字、左右结构、上下结构、半包围结构、全
包围结构、品字形结构。
（4）汉字的偏旁部首
刂彳口见斤耂毛木牛日氏礻白癶甘瓜禾彑立疒等
3、对小学生的学子提出严格要求，那就是六个字：“规范、端正、整洁”。
三、具体工作安排
略
教书法教学计划 篇2一、教学指导思想：
随着素质教育的深入发展，从小培养学生“写一手好字”成了一项很重要的基本功训练。我们立足于学生书写能力的提高、培养良好的书写习惯、养成坚忍不拔持之以恒的毅力，立足于创建有特色的艺术培训中心为出发点，将学生学习书法作为实施素质和艺术教育的一个方面。通过讲述书法渊源和字体演变以及中国的汉字文化，让学生了解我国的书法艺术是在长期的历史过程中发展起来的，明白书法中凝
阅读全文>>>教学计划是开展正常教学的准备工作，时间过得真快呀，又一学期到来了，教师们要在此时制定好适合学生的教学计划。大家都写好了学科教学计划吗？这是趣祝福的编辑为大家精选的一份关于“语文教学计划”的资料集合，敬请您阅读本文！
语文教学计划 篇1一、指导思想
本期我担任九年级7、8两班的语文教学工作，对于学生的情况较为熟悉。因此，这学期在立足于掌握学生学情的基础上，我将继续践行“四助五步六字”高效课堂教学方式，确定高效课堂的总体目标，实施积极的教学策略，根据学生的身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，降低起点，严格要求，爱护学生的好奇心，求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。教学内容的确定，教学方法的选择，评价方式的设计都应有助于学生学习方法的形成和学习能力的提高。在此基础上结合我校“四助五步六字”高效课堂教学方式以及着眼于学生语文素养的全面提升，特此制定本次教学计划。
二、教学目标
1.知识目标：通过本期学习，让学生能系统的掌握本册书中的有关知识，并能很好的运用，使文本和学生的思想融为一体，从而达到学生自身的语文知识发展。
2.能力目标：进一步培养学生圈点勾画、品读语言、搜集并巧用各类资源的语文学习习惯;培养学生善于观察、思考生活，并从中获取知识的能力;通过阅读和写作训练提高学生的写作能力。
3.情感态度与价值观：在语文学习过程中，培养学生的爱国主义感情、良好的道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。
三、本期奋斗目标
1.希望通过本期努力，在期末全县统考中及格率、优秀率、人均分都进入一类校前三名。
2.希望通过本期积极参与教研教改使自己的教学水平有明显的提高，力争让学生满意、学校满意、自己满意。
四、教材内容分析
本期教材的编排分为六个单元共25课,本册书单元主题鲜明对学生学习能力和价值观的培养都有很强的针对性，层层深入，细细渗透，旨在激发学生的感悟能力和审美情趣，而且每单元篇目的编排都是按照文体进行的，因此在教学中有助于对学生进行专项阅读训练。下面我结合单元主题对本期教材做以系统分析：
第一单元：主要篇目有《沁园春雪》《雨说》。单元主题是对大自然的颂歌，课文为五首抒情诗：一首旧体诗、两首中国当代诗、两首外国诗。欣赏这些诗歌，能够唤起我们丰富的想象和情感的共鸣，使我们更好地体
阅读全文>>>一、教材分析
本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求综合实践活动课程的资源是一切可利用的人力、物力、经验、文化以及自然条件的总和，按照空间上的分布来划分，主要有： 学校内部资源。学校内部资源包括图书馆、实验室、计算机房及其他各种专用设施和场地。学校师生在长期活动中积累的知识、经验、成果以及学校文化和办学传统也是极其重要的课程资源。家庭是学生生活的主要场所，父母应是孩子综合实践活 动的启蒙老师，有条件指导孩子探索自然、了解社会、发展自我。在家庭中，学生可以进行自我服务劳动、家务劳动，学习家政常识，了解社会职能。家庭生活中的洗涤、整理、小物品采购、损坏器具的修理等富有劳动教育意义的活动。
二、教学重点难点分析
重点：让全体学生参与实践探究过程，在动手中解决问题，亲近和改造社区环境，促进自我发展。
难点：由于综合实践活动学科的特殊性，本学科在教学过程中的主要难点是保证时间，投入足够的精力。
三、教学目标
1、通过观察、调查，让学生认识自己、善待他人、加强合作、学会分享， 知道这是 21 世纪少年儿童应有的优良品格。让学生在”心灵驿站”中，正确认识自我，了解并掌握与他人友好相处的方法，做到公正、互助、诚信。
2、通过观察，访问，认识地球是人类共同的家园。这里有与我们息息相生的山川河流，也有我们的朋友----各种动植物，它们是人类生存的基础、发展 的源泉。生活在地球上的每一个人在接触自然、认识自然、欣赏自然的同时， 理应自觉地保护自然。
3、通过访问调查，让学生认识社会这个大舞台。社会是一本取之不尽， 用之不竭的活教材，它为学习提供了鲜活的材料，也为活动拓展了感性、生动 和富有人情味的空间。让学生在“社会频道”版块中，培养团结、合作、交往、创新的能力。
4、通过参加各种活动，在动手动脑，探究科学奥妙的平台上，让学生在观察与思考、创新与实践中去感受创作、劳动的艰辛，体会乐趣、收获成功。 质量目标 在科学研究中不让一个学生掉队，让全体学生都能积极参与综合实践活动，进行探讨研究，体验探究乐趣、提高探究能力、培养科学素养。
四、学情分析
寒假过后学生行为习惯和学习习惯较散漫，他们依旧是活泼好动、天真烂漫，每个人的思想，品德都不成熟，仍处于形成的初步时期。对于学校班级的各项纪律、规定有了一定的了解，但对于学习仍说不上什么勤奋、钻研、细心的精神，学习目的还
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