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天柱山作文

天柱山作文

祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿,在生活中许多不同场景都会用的上。天柱山作文专题给大家汇集了大量关于天柱山作文、天柱山作文精选等,希望丰富的天柱山作文内容能够对大家有所帮助!

1天柱山作文十五篇

对于我们来说,哪些优秀的作文有借鉴和学习的价值呢?作文是一种非常有效的方法,它能够培养学生的独立思维能力,提高学生的创新思维和想象力,同时,通过写作,我们可以更好地管理自己和他人的关系。一篇出色的作文,最好是能有自己独特的见解。我们经过细心的筛选和整理,最终将最新的“天柱山作文”推荐给大家,希望能够丰富您的思想维度,拓宽您的视野!

天柱山作文【篇1】

随着树上的声声蝉鸣,我和爸爸、妈妈来到了风景奇特的天柱山。

我们从山脚下仰望山顶,好多奇峰怪石!爸爸对我说:“山上还有小猴子呢!”“那我们快点上山吧。”我兴奋地说。

沿着山路的台阶慢慢地往上走,只见周围绿树成荫,百鸟齐鸣,这山上的新鲜空气真让我心情大好。瞧瞧,瞧瞧,那根松枝怎么在动?原来是只小松鼠在采集松果呢。快看,快看,那边怎么有个红红的东西在晃?原来是只小猴抱着树干在往上爬呢!

天柱山最有名的是“奇石”了,这些石头可以和黄山石“比美”呢。“猪八戒,猪八戒!”随着爸爸的手指,我们看到了一只“猪”,它正在打盹儿呢。在东边的山头上,我看见了一块能掌握平衡的石头——风动石,听说它能随着风儿摆动,但不会掉下来。我们越爬越高,看见的奇石也越来越多。站上山顶的一块高石,看着对面云雾缭绕的山峰,俯视脚下苍翠欲滴的绿树,胖胖的“猪八戒”、风动石……还吹拂着山顶凉凉的微风,这令人流连忘返的奇景!

在山顶吃好午餐,我们恋恋不舍得下了山,脑子里满是奇石、树林……我爱这风景奇特的天柱山。

天柱山作文【篇2】

“满奇石和竹子的天柱山,弥漫着翠绿色的香甜……”我和妈妈一路唱着被我们改编的歌儿,终于来到梦寐以求的天柱山。

来到山脚下,首先映入眼帘的是青翠的群山,连绵起伏的山峦。一路上听着潺潺的流水声,走在树阴满地的石阶小路上,我不禁想起著名诗人杨万里写下的千古名言"泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。"再往山上爬,又是一番景色:许多大石头如变魔术一样,有的像犀牛角,有的像一只聪明乖巧的小兔子,更奇特的一块大石头,从正面看像一个人面对着墙壁正在沉思,从侧面看又像一头大象??大自然果然是一名能工巧匠,为我们送来这么精致的作品。

爬到半山腰时,我又累又渴,便想找些水来喝。可是,这深山野岭的,爬了半天也不见一个店铺,哪儿来的水喝呀?这时,一滴水从天而降,正巧落在我的前额上。这滴水沿着我的鼻梁往下淌,流到我嘴边时,我忍不住地用舌头舔

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2写支柱的作文

写支柱的作文 篇1

20xx年5月12日,四川产生了特地面震,四川公共的乡里转瞬消逝了,不知你能否还记得那位老头,儿子没了,妻子没了,家也毁了,就在大家都要撤消时,他竟然依旧顽固的要回家看看,是不是还有些菜子,看着老头远去的背影,记者李小萌落泪了。

他难道不过想看看还有无菜子吗?我想不是,那么他又为何顽固的要回家呢?

只由于何处有他生命的支持,只由于何处是他生命的所有,离开了他们,老鬼不觉道人生的方位在什么地方,生命保管的意旨是啥。在世就好像是酒囊饭袋一般,好像天空中的蒲公英,不知路在何方,所以我想说,家,它是我们生命的支持。

回顾往日,多数的公共为了防卫本人的乡里兴隆抵抗,鄙弃埋葬本人的生命。由此,文天祥发出了人生自古谁无死,留取诚心照历史的呼喊;霍去病有了匈奴未灭无感到家!的感慨,更有岳飞等民族豪杰,在战地上的浴血搏杀。再如近代华夏的邓世昌,在岌岌可危的功夫,他鄙弃与敌同死;董存瑞,举起火药的那一刻,他早已将存亡充耳不闻。他们都是铁铮铮的须眉,国家的防卫者,为何他们会云云无畏畏怯?大,可说是为了故国,为了宇宙公共,小,也可说是为了本人的家,为了本人,由于他们清楚的了解,家是他们生命的支持,遗失了家,他们就即是遗失了所有,在世会比死更尴尬受,所以他们情愿为家而埋葬,起码生命仍有保管的价格。

固然,遗失了家,所有事物都毫无红色,胜利也遗失了原本的欣喜,纵穿古今,有多少工钱了名利名望,鄙弃伯仲相残,以至是大义灭亲,确实,最终他能够得回了他首先想要的,但那一刻,他愉快吗?我想即便愉快,那也已是歪曲的了。想一想本人,平常考试前,都要打个电话回家,听一听父母的安慰,纵然那是一句老掉牙的话,父母还未张嘴本人就了解他们会说啥,我依然是会打,只由于他们是我的支持,每逢考试胜利,马上就想与父母瓜分胜利的欣喜,只由于他们是我生命的所有。

家,好像大树的根,遗失了根,生命也将堵塞;家,亦如牵着鹞子的线,断了,鹞子也将遗失方位,所以朋友,为了家,为了我们生命中唯独的支持,请您好好爱惜,别让生命遗失了颜色!

写支柱的作文 篇2

我记得

每一次在我最伤心的时候

都是在梦中度过

一个简单的词

我却认为

是我精神的支柱

不知道你们是不是这样

温暖我的心

让我从痛苦的回忆中

坚强

蝴蝶的梦

是飞舞双翅

天使的一切都是

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3望天门山作文

编者整理了与“望天门山作文”相关的常见问题的解答,写作是一种通过语言传达作者内心世界的方式,它可以提高我们的写作技巧和文章质量。只有仔细观察,才能从生活现象的细节中发现“宝藏”,那么我们应该如何写作呢?

望天门山作文 篇1

天门山,古称云梦山、壶头山、嵩梁山,又名王屏山,坐落在张家界以南,与七星山、雄壁岩毗连。

天门山分为冬梁山和西梁山,两座山夹江对峙,犹如牛郎织女隔江相望。天门山下的水波涛汹涌,在东梁山和西梁山中间变窄,形成一个奇特的漏斗形,水在石壁上,不停的回旋着。

有一次,我和父亲到天门山游玩,父亲说天门山上有十六峰、十六洞,有高远峰、玉堂峰、丹灶峰、箭杆峰、笔架峰、将军峰、老僧峰、负儿峰等十六峰。十六洞里有石象如雷的雷洞,有风习习如转台的风洞。泥洞、蛇洞、龟洞,三洞在山寺旁,还有各种关于十六洞的传说。

我和父亲爬着爬着,我就想出了一些关于天门山的诗句:天门中断楚江开,碧水东流至此回。两岸青山相对出,孤帆一片日边来。父亲还讲了一些天门山的传说。神不知,鬼不觉,我和父亲都爬到了山顶,那是一个像小岛似的地方,上面有许多树,阳光从缝隙里射了进来,犹如千万把金色的剑,笔直的插进来,似乎每一束金光,都有一个新的生命在颤动,这温暖的阳光!

我爱天门山,爱它的雄伟、壮观,又爱它的神奇和美丽……

望天门山作文 篇2

在这个多彩的暑假,我们去了张家界游玩。与我们同行的还有杨一谦一家和徐一格一家。今天我们要去张家界旅游的第一站天门山。

我们九个人来到了市中心去乘坐缆车,前往天门山。缆车徐徐上升,海拔越高风景就越是漂亮。只见山一座连着一座,每座山都拔地而起,直插云霄,云雾缭绕在山间,宛如仙境一般 。这些山中间都飘着层层叠叠的云,有些山只露出了一小半山尖,仿佛是一幅美丽的中国画。在山中,每一块岩石,每一朵花儿都是朦胧的。置身于云雾之中,白云在脚下飘过,使人感觉腾云驾雾一般。此刻的我,有了一种飘飘欲仙的感觉。

缆车把我们送到了天门山顶,我们选择了走玻璃栈道,这是天门山上最刺激的一个景点。这条栈道由透明的玻璃做成的。栈道修筑在一千六百多米的悬崖上,透过脚下的玻璃我们还可以清楚地看到底下的悬崖峭壁,所有的山、树、飘动的云都在我们的脚下了。哇,感觉真棒!我边走边欣赏美景,突然听到一声痛苦的叫声,回头一看,是徐一格的妈妈靠着山体,一动不动在喊帮忙呢,于是

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4山水甲天下作文

山水甲天下作文 篇1

逢轻吁一气,顿时倍感清凉。那儿的山泉景致眼中的耳畔的她,甚为清脆!情境。九寨沟的水是多变的,正是这里的水,或汹涌奔腾于崇山峻岭,给人以威严、磅礴与凶猛的神韵;或羞涩掩藏于密林重山,给人以美好、娇小与幽深的仙境。海拔较高的地段,阳光之猛烈异常,在这种强光中的海子反而别有洞天,奔腾之水上仿佛贴满了鳞片,由高而观,如龙似蛇,盘旋于山峰——金光闪闪,也别有风趣的绿矿物质,什么样的矿物质倒映着什么样的色彩,再配合湖水上下跌宕的状态与水草的陪衬,致使水色多种多样,煞是惹人喜爱,惹人留恋。清水可倒映蔚蓝天空,绿水可清澈植被,蓝水可水处多米,未去已于,不时野树交错,深山老林中,目光可及之处,除了水溪横越城市雾非“氧吧”的清香着雪山、峡谷与微风一时之间,似乎被!唯大自然才有这般沁人心脾!

稀少。彩池、雪山、峡谷、森林四绝长相忆,最忆其山川,至今依旧宛若一层薄雾,萦绕在我心头,久久不得散去。

山水甲天下作文 篇2

人们都说:“桂林山水甲天下。”这个暑假我总算亲身感受了它那独特的风姿。

桂林的山可真奇啊!它不像别处的山那样的雄伟高大,也不像别处的山那样的连绵起伏,而是一座座拔地而起,各不相连,千奇百态。它们有的像隔江相斗的雄鸡,有的像童子在拜观音,有的像孙悟空在吃仙桃,瞧,那儿还有头巨象,正站在江边伸长鼻子豪饮漓江水呢!

最令人称奇的莫过于“九马画山”了。它在漓江东岸的画山村附近。它五峰相连,临江的石壁上,有白、黄、灰、黑各种颜色,色彩斑斓,呈现出马的形态。有静静伫立的,有低头饮水的,有昂首嘶鸣的,有扬蹄奔跑的······栩栩如生,神态各异。真是“自古山如画,而今画似山。”

桂林的水可真清啊!江底的沙石历历可见。它犹如一面镜子倒映着两岸秀丽的风光。我们乘着竹筏在漓江上,都被这美景深深地陶醉了,分不清哪是山,哪是水。

我爱这美丽的桂林山水!

山水甲天下作文 篇3

提到桂林,很多时候想起的便是桂林的山水。还记得儿时学过的《桂林山水歌》,歌中唱到:“云中的神啊,雾中的仙,神姿仙态桂林的山!情一样深啊,梦一样美,如情似梦漓江的水!”其实,离了漓江桂林依然有独有的美丽。

桂林是梦幻的,走进这里,就像走进了连绵不断的画卷;桂林是温柔的,云雾迷绕中,山水相映成趣。桂林就像一幅长长的山水画,画中有俊秀的山峰,清澈的河水,隐约的小镇,还有如链似带的梯田,处处透出一股灵动的气息

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5游天平山作文优选10篇

游天平山作文 篇1

星期天,爸爸妈妈带我去爬天平山。到了那里,我发现门口的人可真多,挤得水泄不通。但原来我们赶上了天平山红枫节。

进了大门,我就被小河边枫树的树叶吸引住了,仿佛像一朵朵鲜艳的红花在开放。火红的枫叶被风吹落在草地上,真美啊!美的像一幅画卷。沿着小路一直往前走,就看到路边有很多奇形怪状的石头。

妈妈说继续往前走就能走到山顶。于是我们就往上走。

半个小时过去了,我们气喘吁吁的爬到山腰边,远远望去,我们慢得可真像龟兔赛跑里的蜗牛。

好不容易才爬到山顶,想坐下来休息一下时,爸爸却说先下山吧,下山后,再找一个椅子好好坐一坐。我和妈妈只好垂头丧气地下山了。

虽然天平山很好玩,但我爬得好累啊!

游天平山作文 篇2

在深秋时节,我开始了去太湖之滨的天平山的旅程。

听别人说,天平山最美的,便是枫。一到秋季,那三角枫便没完没了地红起来,美得很。今日,我是亲眼目睹了。

一进门,便是湖,湖边是枫树,枫叶红似火,热烈地烧灼着,烧红了半边天。而那湖,在枫的映衬下,更显得娴静、典雅、端庄。风,偶尔吹起几片波澜,这波澜便托着飘入水中的火红枫叶,向前慢慢漂着,那叶如一叶小舟,上面盛着秋的火烈。湖、风、叶,这几景一融合,更显得和谐,绚烂而不失典雅,朴素又不失华丽,堪称完美。

我被这景吸引,迟迟不肯离去,父母硬是把我拽向了前方。哇!这里更美!明黄的古刹墙壁旁,高大的银杏一片金黄,如有一树金子!轻风不时掠过,金子纷纷落下,如诗,更如画。站在树下,任金叶落满身子,任轻风拂过脸颊,感觉多么惬意,仿佛站在瑶池仙境中。

向左边望去,是一条绿绸子般的河,一眼望不到底,河边是一幅五颜六色的画,你瞧!点点嫩绿躲在片片金黄下,而金黄边又挨着丛丛火红,定睛一瞧,嘿!还有几小块浓绿呢!

上山喽!山路难行,怪石嶙峋,几乎没有楼梯,只有块块山石勉强组合成石阶,供人走路。越到山上,路越难行,不能用走形容,只能用爬,绝对是手脚并用,好不容易到了山顶,只感觉到居高临下。放眼望去,群山中,似乎只有天平山上有枫叶,其他山上都是常绿树,绿得很美,浓绿、墨绿、嫩绿这绿,与天平山的红与黄结合得那么那么完美,令人久久不舍离去。

我爱天平山!

游天平山作文 篇3

每年12月初就到了赏天平山枫叶的最佳时节,利用这个周末,妈妈带我去了天平山。

一进大门我就被一棵火红的枫树吸引了。只见树干又粗又壮,那些枫叶就像一个个红色的小手掌。微

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6圆柱课件

圆柱课件(篇1)

一、说教材

1、教学内容

本节课是北师版小学六年级数学课本十二册第一单元第三课时。内容包括圆柱体的体积计算公式的推导和运用公式解决生活中的实际问题。

2、本节课在教材中所处的地位和作用

〈〈圆柱的体积〉〉是数学课程标准中“空间与图形”领域内容的一部分。〈〈圆柱的体积〉〉一课,是在学生已经学过了圆面积公式的推导和长方体、正方体的体积公式的基础上进行学习的,而这节课的顺利学习将为以后圆锥体积的学习铺平道路。学生已经有了把圆形拼成近似的长方形的经验,联想到把圆柱切拼成长方体并不难,但是学生还是喜欢用自己的方法解决问题,所以我给学生创设尽情展示自我的空间,通过自主的学习、合作探究、动手操作,让学生感知立体图形间的一些关系,从而解决生活当中常见的问题。制定以下三维教学目标:

3、教学目标

知识目标:(1)通过经历圆柱体体积公式的推导过程,掌握圆柱的体积公式并能应用公式解决实际问题。

(2)通过操作让学生知道知识间的相互转化。

能力目标:倡导自主学习、小组合作、动手操作的学习方式,培养学生动手操作的能力,合作交流的意识。从而建立空间观念,培养学生的逻辑推理能力。

情感目标:让学生感受数学与生活的联系,体验探索数学奥秘的乐趣,培养学生学习数学的积极情感。

4、教学重点

由于小学生的思维以具体形象思维为主,要抽象出直观的立体图形,建立表象,形成初步的空间观念并不容易。圆柱的体积公式推导过程可以培养学生多方面的能力,是圆锥体积计算的基础。这个过程对学生是否真正理解圆柱体积公式起着至关重要的作用,所以,我根据〈新课程标准〉的思想要求和学生的实际知识基础确定了本节课的教学重点是:

(1)通过观察操作,使学生初步感知立体图形之间的关系,掌握圆柱体积公式的推导过程。并能应用公式解决实际问题。

(2)通过小组合作、交流,培养学生的合作意识。

5、教学难点

教学源于生活又应用于生活,但难的就是如何让学生学会用数学的眼光去发现生活中的数学问题,用数学思考和方法去分析和解决生活当中的问题。圆柱体积计算公式的推导过程比较复杂,需要用转化的方法来考虑,推导过程要有一定的逻辑思维能力,因此,我确定本课的难点是:推导圆柱体积计算公式的过程,学生逻辑思维能力的培养。

6、教具、学具准备:

本节课采用的教具为课件和学具。

二、说教学过程

数学〈〈课程目标〉〉明确指出:数学教学是数学活动的教

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7爬山作文

爬山作文【篇1】

在这几天中,我们参观火力发电,煤矿

在这中,我明白了许许多多的道里,在这中,最让我难忘的是爬山中的活动,在路上,我们看到了红参。各这种的岩石

我们来到了做竹筒饭的地方,把做竹筒饭的地方弄好,砖一定要一边高一边底,这样才能保证水不漏出来,再把里面的灰掏出来,铺些干柴在里面,然后再去找火苗,将柴点燃,还有加柴的同时,不时要把中间弄空,这样才能使空气流通,让火更旺一些。等到竹筒中的水开了后,火就要小一些,而且还要翻一次竹筒,而且以后每隔两三分钟就要翻一次。

我问老师怎样才能知道好没有?老师告诉我:"只要没有水就好了."老师走后,每当我把火烧好后就看一看。竹筒饭好了,我们开心的吃着自己的劳动成果.

吃完竹筒饭,我们又去采茶,一排排密密麻麻的茶树屹立在远方,我们一直在找那种颜色没有变深的那种嫩叶,但最好的是没有发芽的毛尖最好。明白了采茶的要求,就全神贯注地找茶,要走了。你猜,我采了多少茶?告诉你把,我可足足采满了一个帽子的茶叶呢。不过好的毛尖还没有一半呢。

采完了茶,我们从火力发电厂那边回去了,在那里,我看见了一种黑色的液体从天而降,可是味使人着不住。

回到了基地,我们收拾了东西,准备返回大足了。但我却舍不得这个美丽的地方,它使我明白了许多道理,还有这里的老师,他们都是那么慈祥。

虽然这里的条件不好,可我永远都忘不了这个美丽的地方--长河小学。

爬山作文【篇2】

高楼大厦遮挡了我们的视野,钢筋水泥定格了我们的脚步,尽管如此,它们却封锁不住我对故乡的思念,对那一墙绿油油的爬山虎的思念

想起儿时玩耍的庭院,想起那布满墙壁的爬山虎,仍仿佛置身于此。

小时候,满怀好奇的我,总会站在那面墙前驻足痴望,那爬山虎将墙壁包裹得严严实实,密不透风。仿佛有宝藏身墙壁之中,我仔细地翻找着,连一片叶子也不放过,每次都带着满满的期待,可迎接我的却是一次次的失望。花了几个小时,却一无所获。从此,我与那墙爬山虎闹了别扭,不再搭理它,也不知从什么时候起,我俩又悄悄地和好了。

那天正下着雨,雨中的爬山虎绿的耀眼,绿的透明,周围的颜色全都融于这水灵灵的绿中。仔细一看,呀!昨天还在这面作文墙上的爬山虎,转眼已爬到了另一面墙上,真是不可思议。如此顽强的生命力,让我心头怦然一震,这一震,让我明白了生命的意义在于力争上游。

雨停了,一阵微风吹来,满墙的爬山虎有规律地摇曳着,沙沙沙、沙沙沙像一支

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8笔架山作文

作文是一种可以让我们更好地了解自然和科技的前沿发展的方式,写作能够训练我们的创造力和想象力。提高作文水平的秘诀就是:多观察、多阅读、多练笔。我有信心我的“笔架山作文”会成为您最满意的选择,希望能帮助到你的学习和工作!

笔架山作文 篇1

暑假时,我和妈妈游览了笔架山。

笔架山,顾名思义——像一个笔架,山上隐约看见一个个小亭子,真像“笔架”上的一个个卡通装饰物!它的西端比东端矮,如果把一支大“笔”放在上面,那真是再好不过,可我还是觉得这支笔好!大自然的鬼斧神工,总是让它的奇观,有种残缺不全的美!

我和妈妈是早上来的,笔架山的奇观是,早上退潮的时候会出现一座“天桥”,是这样的,因为天桥凸起,再加上退潮,那条路便宜显出来了。

我们走上通往笔架山的路,走到一半,我们用小网捞到了很多寄居蟹!更奇妙的是,还捞到了一个大海胆——是活的!

潮水一圈接一圈的匍匐着、前进着,清澈见底,孩子们玩小石头的地方被弄浑了,有的地方竟然是青色的!

就在这时,潮水悄无声息的涨上来了,我们开始往回走,一边走一边捉小蟹,本来是可以坐船过去的,我们没有去。潮水不是像大浪那样哗哗地涨,而是涓涓的流上来,我们走到岸边时,“天桥”就已经被淹没了,以柔克刚,多奇妙啊!

我爱笔架山,更爱大海,她让我感觉到了大自然的鬼斧神工之美!

笔架山作文 篇2

辽宁锦州的笔架山,由于三峰列峙,中峰高两侧峰低,形如笔架,又叫笔架山。在涨潮时四面皆水,潮退时在海岸与山麓之间,现出状如长堤的`石滩,被称作“天桥”,故而称天桥山。对于这个天桥的成因,有个神奇的传说。

传说在很早以前的一个中元节(每年旧历七月十五日),灵霄宫的中元仙子和下元仙子,早就听说人间的中元节十分热闹,就想下到凡间游玩。上元仙子见他俩下凡心切,就说:“你们去玩吧,我来看守炼丹炉。”中元和下元两位仙子,兴高采烈地来到人间。他们驾着祥云在大地上空漫游,发现在一处临近大海的地方,有座笔架状的三座山峰,苍翠葱茏,非常秀美,就按下祥云降落在人间。

这时他们才发现这三座联体山峰,离海岸还有一段距离。人们无法登山游玩,更没有办法到山上放牧或砍柴。问及这里的百姓,他们都说,笔架山是座宝山,可是他们只能望山兴叹,根本无法上山。当时这里还没有船只,百姓不会划船过海。两位仙子就商量为大家做件好事:修建一座坝桥,将笔架山与海岸连接起来,为人间造福。他们说干就干,运足了气力,轮流着吹

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9炮台山作文

写作是一种培养我们文字表达能力的方法,通过写作,我们可以更好地思考和解决生活中的问题。在寻找优秀作文模板时,我们可以参考以下内容:“炮台山作文”。我们根据您的查询为您整理了相关资料,以供参考。建议您收藏此页,以便随时查看!

炮台山作文 篇1

我家住在一个美丽的小山村,村子的山上有一个炮台,我经常去炮台上玩。听爷爷说炮台是打仗用的,它是用石头砌成的,以前是个圆形,现在分裂成三块,石头的边被大炮炸的,一层一层的,正好当楼梯用。

我们在跑台上玩捉迷藏,山上有很多小松树,还有许多小土堆,我们可以藏在松树的后面,也可以藏在土堆的后面,还可以藏在炮台的侧面。我们还在炮台上面用树叶包饺子,我们先摘点树叶,再摘点花瓣儿,树叶是饺子的皮,花瓣是饺子的馅儿,就这样一个个树叶饺子被我们做好了。有时候,我们还开个包饺子大赛,我一分钟包了二十个饺子。你们肯定好奇,我们用什么把饺子包好,告诉你们吧,我们用胶带把它们一个个粘起来。

玩累了,就躺在炮台上看蓝天、白云。蓝蓝的天空就像无边无际的大海,我们就像大海里欢蹦乱跳的小鱼儿,生活在大海多么快乐呀!白白的云像一只只小动物,你看这一朵白云像小白兔,那一朵白云像小猫,多可爱呀!

我喜欢家乡的炮台,因为那里有无数的先烈,为了我们今天的幸福生活,浴血奋战而留下的足迹!因为那里还是我们小孩子的乐园!

炮台山作文 篇2

探寻先辈足迹,缅怀烈士英雄,感受历史盛衰。暑期,我怀着严肃敬重的心情,参观了青岛山炮台遗址公园。

伴随着湿热的海风,走在绿树荫浓的山路上,很快我便到达了青岛山炮台遗址博物馆。一进门映入眼帘的就是曾经侵占青岛的德国军官的军衣和武器,这些铁一般的证据无言地揭露了法西斯战争带给人们的痛苦和那些不堪回首的.屈辱历史。那一张张古老泛黄的照片,记录了当时青岛在战争中破败的景象以及人民的凄惨生活。然而随着一幅幅图文并茂的讲解图,我看到了青岛人民的不屈抗争和坚忍不拔的民族精神,是先烈们以他们的血肉之躯不断地与法西斯进行斗争,不断地引领人们走向光明,才换来我们现在安定繁荣的生活。  

从博物馆出来,我沿着路标走向古炮台遗址。先到达的是一座可360度旋转的铸铁“瞭望塔”,铁塔重20吨,铁甲为暗堡形,有旋转盔。人在塔内扳动方向盘,通过嘹望口可以自由地观察到前海、后海、山上、山下的情况。在青岛山南、北坡曾分别安装了两门克虏伯大炮,因此又名“俾斯麦

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10寒山寺作文

写作是提升学生创意和想象力的一种强有力的方法,通过写作可以激发我们对生活的思考和了解。所以当我们拿到作文题时,不要匆忙动笔,而是需要仔细思考题目的要求和写作的思路。此外,我们还应该关注一些模板,因为它们可以提供一些有价值的参考。为了及时调整公司方针,我们需要密切关注我们网站发布的最新信息。

寒山寺作文(篇1)

月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。寒山寺因这首诗被世人所知。

初夏时,我们一家慕名来到了苏州城外的寒山寺。一眼便看到了一面黄色的大墙,这就是著名的寒山寺照墙,它像一面屏障耸立在山门之前,墙上嵌有三方青石,刻着寒山寺三个大字。寺内建筑古朴,但最吸引我的还是悬挂着巨钟的钟楼。它悬挂在房间中央,大钟的边上有九副精美的飞天图和七万多字的经文。前方有一根绳悬的木,就是撞钟用的,因长期撞击木桩,前端被磨得溜光圆润绳子上也起了一层毛絮终于轮到了我,我抱着木柱用力的往前一推,钟声浑厚有力,在寺院里回荡,在我的心里回荡,久久不散。听着这钟声,我想起了诗人张继。他是我国唐代诗人,那年秋天,他去赶考,榜上无名,于是他就买了一张船票,准备来年东山再起,船在枫桥码头停泊,他带着满腔的乡愁,彻夜未眠。拂晓时,他走出船舱,看见圆月落下,乌鸦啼叫,天降寒霜,江边枫树,渔人灯火,远处的寒山寺朦胧可见。于是他提起笔,即兴写下了这首流传千古的《枫桥夜泊》随后,经过他的刻苦努力,终于在天宝十二年考上了进士。

所以,我向大家推荐寒山寺。不仅可以领略到那里的景色,还可以感受到诗人刻苦读书的精神。以此来激励我们!

寒山寺作文(篇2)

“月落乌啼霜满天 ,江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺 ,夜半钟声到客船。”在国庆小长假里,我们全家一起走进了闻名遐迩的寒山寺。

走进寒山寺,映入眼帘的是一块高大的诗碑,上面镌刻着晚清文学家俞樾书写的张继的《枫桥夜泊》。我们大家都不约而同地念起了这首诗,特别是爸爸,他大声地朗诵了好几遍。过了一会儿,我们就进入到了一座钟楼。刚走进去,就被沉闷的钟声吓了一跳,这样大的钟我还是第一次看见。它总重108吨,高8.588米,钟底裙边最大直径有5.88米。它于建造。我们看到的铜钟旁排着长龙似的队伍,大家都想去敲钟,据说敲钟能保幸福和平安。我和爸爸、姐姐还有表哥都费了九牛二虎之力才把钟敲响。

敲完了钟,我们又在外婆的带领下去寺庙买了香和蜡烛,去祈福保平安。

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