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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。水果周记专题给大家汇集了大量关于水果周记、水果周记精选等，希望丰富的水果周记内容能够对大家有所帮助！
我们通常写周记是怎么开始的呢？周记写作的过程也是我们不断创造的过程，周记相信大家都写过吧。以下是编辑为您精选的水果周记相关学术论文，欢迎阅读并参考！
水果周记(篇1)今天不用我说,我们全班又是特别兴奋的一天。因为我们好不容易盼来了水果拼盘活动。
我们在昨天就分好小组，大家都绞尽脑汁想水果拼盘的奇异的设计，我们组也不甘示弱，大家都七嘴八舌的议论起来，你一言我一语，经过一番激烈的议论后，终于定了一个完整的计划。我们组还都发了誓，不能向外透露任何设计秘密，除了吴老师问我们之外。
今天下午第二节课，开始水果拼盘渗活动了，我们组像热锅上的青豆蹦得欢，你瞧，我和沈超打前锋，钱佳怡、钱佳黎摆阵地，何文豪是后勤服务员。我们组呀真是八仙过海各显神通，我们大家先拿出各自准备好的水果和工具，我和沈超先扒山楂，扒得两手火红火红的，钱佳怡和钱佳黎把李子、樱桃和番茄放入我和妈妈昨晚挖好的西瓜娃娃的肚子里，五颜六色的可好看了!真像一颗颗闪闪发光的珍珠，珍珠上面我们放上了一个大大的仙桃，仙桃四周放满了大大小小的李子、樱桃、番茄、黄瓜、胡萝卜、山楂的水果，特别地漂亮，一看就让人直流口水。我们把放好水果的西瓜娃娃，放在盘子的中心，在西瓜的四周进行装饰，我用爷爷的工具，把黄瓜和胡萝卜加工成丝，把它撒在盘边上，西瓜四周围上一圈圈红色的樱桃，绿色的黄瓜，黄色的胡萝卜，白色的山楂。最后盖上西瓜帽，我们的水果拼盘就大功告成了。
我们小组的金瓜开宝第一个完成了!吴老师过来一看赞不绝口，大家也纷纷前来观看。吴老师给我们和金瓜开宝合影了两张照片，真像和大明星合影一样激动人心啊!
水果周记(篇2)外面披着绿衣服，里面是红色的，吐出来的是黑子儿，小朋友你们猜猜这是什么？哈哈，谜底是西瓜。它是我最喜欢吃的水果之一。
它圆圆的像个大皮球，上面还有花纹呢！它还散发着迷人的清香，咬一口又脆又甜。切成一块一块放到盘子里就像一条一条行驶在远方的帆船。有的小朋友很浪费，吃完西瓜，皮给扔了，我可要告诉大家，西瓜皮还可以做成一道美味佳肴呢！
听完我的介绍，小朋友，你们是不是和我一样，爱上西瓜了呢？
篇三：我最爱吃的水果——福桔 于蕊宁
我们福州有一种橘子叫福桔，它是橙色的，不是苹果那样滚圆滚圆的，也不是梨那样长圆长圆的，它是扁圆的，个头也小，大概只有鸭蛋那么大。别看它小，可是却受到了男女老少的喜爱。尤其是过年的时候，家家户户都
阅读全文>>>星期五，吴老师对我们说道：同学们，下个星期一我们要来制作水果拼盘，请大家回去准备好材料。吴老师话音刚来，教室里便像炸开了锅似的，有的高兴得一蹦三尺高;有的七嘴八舌地议论起来;还有的托着下巴，好像在寻思如何制作水果拼盘
星期一一大早，同学们拎着各自的水果，怀着愉悦的心情走进了教室。同学们等呀等，终于盼到了下午的第二节课~~制作水果拼盘。吴老师满面春风地走进了教室，向同学们宣布了制作的规则和注意事项。话音刚落，同学们便纷纷拿出早已准备好了的水果、色拉酱、小刀和盘子，找到了事先分好的组员。
开始做水果拼盘了。只见课桌上摆放着各种各样的水果，有红通通的苹果，黄澄澄的鸭梨，月牙般的香蕉，紫莹莹的葡萄首先，组长进行分配，有的切黄瓜，有的刨苹果皮，有的剥香蕉，还有的负责拼盘图案同学们忙得不亦乐乎。在一旁的我也没闲着，把水果黄瓜切成片状围成一个大花边，接着，我小心翼翼地将小番茄一分为二，为点缀之用，然后，把芦柑剥成了一片一片的，围成了一个三角形，最后还用樱桃在中间做了一个爱心。就这样，一份可口美味的水果拼盘就大功告成了。我们还给这个水果拼盘取了一个好听的名字~~旺财。完成了自己的作品之后，我又去参观其他小组的水果拼盘，只见他们的作品栩栩如生，惟妙惟肖，令我赞叹不已。最后经过一番比拼，决出了胜负，一等奖是初夏，二等奖是旺财和阳光儿童，三等奖是来自星星的你、开花结果、横走天下、七彩绸带和小兔团圆。顿时，班里响起了雷鸣般的掌声。
同学们看着自己的战利品，心里无比激动。这节课不仅培养了我们的动手能力，还让我们明白众人一条心，黄土变成金的道理。
做水果拼盘的日记 篇2今天，我们班要在下午第二节课举行水果拼盘的大比拼。今天早上，同学们带来了各种各样的水果，有红红的苹果、黄黄的木瓜、橙色的桔子、新鲜欲滴的樱桃，煞是好看。我小心翼翼得把我的水果装在袋中，兴奋极了。
语文课的钟声终于在我们的期盼中敲响了，吴老师一声令下，我们迫不及待地取出早已准备好的盘子、水果、小刀进行制作，我和许熳、敬琰轩、菜本鹏合作。但我们还没明确到底做什么。转眼间，戴杨婷她们组的“孔雀“开屏了;王雨涵组的“章鱼”喷墨汁了……看到她们都做得那么快，我开始着急了，但是就是想不出好的点子，我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。忽然，一个念头闪过我的脑海，“我们可以制作春天！”我对许慢他们说。
我让许慢切橙子
阅读全文>>>我有一个最喜欢吃的水果，我把这个水果的特点写出来，你们猜一猜这个水果是什么吧！
这个水果的外形像樱桃，但比樱桃大。它的颜色要比樱桃的颜色深了很多，很像红酒的颜色，它的汁就可以说成是甜的红酒了。
这种水果价格很贵，一斤要六十多元钱呢！因为这是一种进口水果，它的产地是美国，这个水果一年四季都有，但冬天的产量比较多。
这种水果是长在树上的，它是用一颗小小的种子发芽生长，到变成一棵大树的。长成树的时候，树上的它就已经迫不及待地想让人们把它摘下来去市场上卖了。它在不熟的时候像是一颗非常硬的小石头，成熟了之后也不是非常软，不软也不硬，刚刚好。把它摘下来的时候不能太用力地去捏它，如果太用力的话它就会爆。要把茎折断才能把它完整地摘下来，如果不折断茎是摘不下来的。它的茎长一两厘米，圆溜溜的挂满枝头，像无数个晶莹剔透的红玛瑙一样。
它的味道酸酸甜甜的，它的皮很脆，但是果肉很软，轻轻地用手捏起来很q弹，像橡皮糖一样q弹。它的外皮很光滑，一点也不粗糙，它的汁如果溅到手上就像血一样，但闻起来没有味道。
它可以榨成果汁，但榨汁的时候要把它切成两半，把核去掉，也可以做成水果沙拉，也可以加入冰沙，做装饰品放上面。
你们猜到这是什么水果了吗？没错，它就是车厘子。
水果日记 篇2今天晚上我去上作文课的时候，老师端来一盘水果，我看到水果的颜色多么的漂亮!肯定很好吃，有火红的西瓜，黄澄澄的橘子，蓝蓝的蓝莓……原来要玩一个游戏叫“水果叠叠乐”，规则是三人为一组，在规定的时间内，看谁的水果叠的最高，谁就赢了。
游戏开始了，我心想：这个游戏怎么这么难？我肯定是最后一名。到了我的时候，我先拿葡萄做地基，接着放西瓜，然后放蓝莓，最后放小番茄。（教师升格：我先拿几颗葡萄铺满杯底做地基，接着放几块西瓜填满中间层，然后把几颗蓝莓叠在西瓜上面，最后放小番茄……）
我叠的时候非常紧张，看别人叠的水果塔不仅高高大大，而且还很漂亮。再看看我的多么丑陋，又多么矮小。（教师升格：再看看我的，又丑又矮。）这时一个调皮的小番茄一下从我的杯子里跳出来，我真是太紧张了！过了一会儿时间到了，我的水果塔最矮，我太伤心了。
（教师升格：但当我吃到亲手叠的水果塔时，心里甜滋滋的。）水果太好吃了，教室都是香味。（教师升格：整个教室都弥漫着香味。）多么令人难忘的一节课又结束了。
李老师点评：
小作者善于抓住细节，细腻地再现了游戏
阅读全文>>>写周记是我们将自己的思想表达给外界的一种方式，许多学校要求学生写周记。那么，怎样才能写好我们的周记呢？我们给大家推荐一篇值得一读的文章，标题叫做“水果日记”。希望这篇文章能给您一些启发！
水果日记(篇1)在秋高气爽的秋季，琳琅满目的水果让人眼花缭乱，有酸酸甜甜的苹果，有鲜美可口的黄桃，还有香甜诱人的梨子，……。但是在这么多水果中，我最喜欢的还是甘甜多汁的石榴。
石榴长得不像美丽的少女那样端庄，可它却有着少女的含蓄。石榴一共穿了两层衣服，最外面的一层是一件厚厚的棉衣，它能够好好的保护里面的“孩子”。脱掉它的棉衣，你就会看到一颗颗晶莹剔透像红宝石一样的石榴籽，它们三五成群地排成一队，又穿上了一层薄薄的衣服，就像一层薄薄的细纱，很迷人。
伸手摘一颗籽放进嘴里，轻轻一咬，石榴里面的汁就爆出来了，那汁酸酸甜甜的，好吃极了！只要你吃上一颗，就根本停不下来。把石榴籽一颗颗的摘下来，放到嘴里，一直把整个石榴吃完，才肯停下来。
石榴的外形是球状的，和苹果差不多大小，它的外表一个个坑坑洼洼、伤痕累累的，很独特。没熟的石榴是青色的，吃起来非常酸，熟了的石榴黄中带绿，吃起来酸酸甜甜的，熟透的石榴吃起来非常甜，就像一个个红灯笼挂在枝头，样子非常漂亮。石榴可以分为两大类：硬籽石榴和软籽石榴，其中软籽石榴是近几年培育出来的新品种。
这就是我最喜欢吃的水果一一石榴。
水果日记(篇2)今天，老师拿出了一个东西。你猜是什么？这是一个多功能水果削皮器。这个多功能水果削皮器，又轻又耐用。他的底下有4个吸盘，是用来固定用的。多功能水果削皮器，上面的4根钢针，是用来固定苹果。这个多功能水果削皮器，削皮轻松，不费力又干净又快。
这个多功能水果削皮器，还能去核均匀。削好皮后的样子可是光溜溜的，吃起来更是美味，保证吃了一个还想吃。还能亲自体验，体验的人是黄体强，他拿着柄，快速削皮。因为削的太快不均匀，所以有点不一样，但是还是很好的。老师拿起苹果说吃苹果了，大家就冲上去抢了。大家吃了苹果，个个都说好吃。大家还要团购。
我爱吃苹果，多功能水果削皮器真方便。
水果日记(篇3)让你们猜个小谜语：吃前是绿的，吃时是红的，吐出是黑的。(猜一水果名)。嗯!猜对了，就是西瓜!前几天，妈妈带我去超市里买西瓜，我高兴得一蹦三尺高，忙说：“妈妈真好!”来到超市，我急忙冲到水果处的西瓜架上。西瓜穿着一件绿色的有条纹的衣裳，
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水果日记 篇1我最爱吃的水果，自然就是那又香甜解渴的西瓜了。西瓜是夏天的象征。我之所以喜欢夏天就是因为夏天有西瓜的“陪伴”。西瓜与其他水果不同。西瓜总是甜的。夏天的晚上。妈妈总是要端来一盘西瓜。那一个个又大又甜的西瓜总是能让我垂涎欲滴。西瓜带给我的是夏天的滋味。
我最爱吃的水果是西瓜，你们呢？
水果日记 篇2水果家族成员非常多，我最爱吃的水果是苹果和香焦。
它们全身都是宝，果肉含有丰富的维生素，是我们身体必不可少的营养。苹果皮和香焦中还有纤维素，可以帮我们清理肠道。苹果和香焦给我们带来健康的身体。它们是我最爱吃的水果。
水果家族成员非常多，我最爱吃的水果是苹果和香焦。
水果日记 篇3相信大家都吃过冰糖葫芦吧？但今天下午放学我不仅吃到了冰糖葫芦还吃到了冰糖水果。
冰糖水果非常好吃，上边有好多的水果组成，一种水果插n片。
我刚拿出包装袋便闻到了一股清香，我连忙撕开薄薄的包装皮吃了起来。
哇塞！真是太好吃了！又香又甜，原来是酸的，现在变成甜的了。
冰糖水果真好吃！
水果日记 篇4今天下午第三节课的时候，我们的美术课今天要学‘水果拼盘’，我们昨天就准备了水果。可惜我没带水果，只有陈乐和张俊华带了些水果，看起来不够我们拼啊!幸好张俊华的'爸爸早上带了一些芒果，今天就有着落了。开始拼了，我们拿出水果，发现没带纸碟，看见宋白可有一些纸碟，陈乐就向宋白可借，结果她不同意，但刘曦轩去借的时候，她居然答应了。然后，我们觉得太小的纸碟了，张俊华看见潘诺依有大大的纸碟，就大声对她说：潘诺依，我用个芒果跟你换纸碟，行吗?潘诺依便答应了，可是，只换了个小小的纸碟，太亏了!
就算亏了也没事，因为我们做的水果拼盘太好吃了!
水果日记 篇5星期天，我在家里闲着没事干，就想做点什么小玩意。因为爸爸妈妈都喜欢吃水果，所以我打算做一个水果拼盘。
说干就干，我从冰箱里拿出六个大枇杷、一个大苹果和一些小西红柿。首先，我把枇杷的皮给剥掉，用刀子把枇杷肉雕刻成一个个栩栩如生的小人；然后，把苹果切成一片片，在盘子里摆成花形，之后把小人放在花朵的中间，盘子四周再摆上一个
阅读全文>>>周记是提高写作基本功的最佳方法之一，在学习期间，我们都或多或少地写过周记。那么，我们如何能够写好一篇周记呢？以下是小编为您提供的“做水果拼盘日记”，请酌情考虑具体情况的差异使用，以下内容仅供参考！
做水果拼盘日记 篇1星期三下午，我们班级的活动，水果拼盘要开始了!我拿好了水果，回到座位上，进行合作水果拼盘大改造!
我先挑了一些西红柿，用塑料小刀倾斜地恰当刻了几笔，再将刻开的部分稍微的掰开，一朵深红的西红柿玫瑰花就做好了，最后剥开橘子片轻轻的摆了个桂花样在雪白的盘子上，轻轻的放上刚做的玫瑰花在中央，一个美丽的橘黄色桂花就做好了!后来我们又做了一些火龙果、西瓜、香蕉……我也焦急地摆着装盘样，心想：加油，林妙可!加油，林妙可!“你们这缺了点绿色，哇!你们这个水果怎么都被红火龙果染色了。这看了，谁敢吃啊!”一位家长目瞪口呆地看着我们。我听了，林老师那儿又传来了最后5秒钟的消息，于是罗可心立刻找了个新盘子，把干净的水果一个个扔在上面，大家都手忙脚乱、不可开交。在最后1秒终于完成了!开始展示和投票了，大家的作品又好看，又有条理：有的像盛开的花朵，那颜色鲜艳极了!有的是西瓜红、有的是杨桃绿、还有的是葡萄紫……有的还像阳光明媚的沙滩，那洁白的薄荷糖被敲成碎片，犹如一粒粒细小的沙子，撒在上面;还有的像草原，上面还有西红柿小兔放声歌唱。我看了看自己组做的，我们组的七零八落、杂乱无章，好似一盘黑暗料理。于是我又仔细地摆了下，赵雨桐看了，悄悄地说：“哎!你反过来看一下。”我反过来看了，哇!两个猕猴桃像一双眉毛，眉毛下的两朵桂花的花心(西红柿)像一双眼睛，眼睛下的一颗奇异果像一个鼻子，鼻子下的三个大红火龙果组成的一张大嘴巴。我叫他“大花脸”因为我们想法独特，得到林老师的好评。于是我眉开眼笑，一蹦三尺高。
最后我将“大花脸”给了一位老奶奶品尝，又看了演出，开开心心地回学校了。水果拼盘活动真有趣!
做水果拼盘日记 篇2“哈哈！”咦？这是哪里发出的声音呀？哦！原来是我们五(2)班正在举行一场好玩，有趣的水果拼盘大赛。走，我带你去看一看吧！
吴老师在星期一的时候让我们带来了水果让我们来一场比赛，老师一声令下“开始！”同学们就争先恐后的做了起来
我拿起一个胖嘟嘟的哈密瓜，用水果刀切成一条一条的，一股清香扑鼻而来，顿时令我心情舒畅起来。那锋利的刀刃上粘着几滴哈密瓜的汁液，在阳光的照射下闪闪发
阅读全文>>>今天上午，烈日炎炎，太阳火辣辣地照着大地，我们在室内拿着扇子一个劲地扇，但一个个还是汗流浃背，为了更凉快一点，妈妈带我去南阳白象湾水上乐园避暑，我高兴地一蹦三尺高。
经过一个多小时的行车路程，我们终于到达了白象湾水水乐园。我象一只刚学飞的小鸟，迫不及待地冲出鸟窝，奔向大门，来这里游玩的人可真多啊!熙熙攘攘，车水马龙。一个个小朋友的脸上都露出灿烂的笑容，我赶紧换好游泳衣，抱着游泳圈，高高兴兴地下了水。第一站是水流冲刺，哗啦啦，哗啦啦......急湍的水流声在我耳边此起彼伏，我捂着耳朵，闭着眼睛，一口气冲了过去，虽然我的游泳衣湿了，但身上很凉爽。第二站是螺旋大滑梯，来这里玩的人最多，我坐上滑梯，就像一只活蹦乱跳的小白兔，随着水流从高处冲向水底，太刺激了!第三站是休闲漂流，我乘着皮筏缓缓地，慢慢地漂向远处，我还和别的小朋友比看谁漂得远，我得了第一，高兴得手舞足蹈。尽管暑气逼人，但我们已进入水中，立即凉爽起来，一天下来，我们一个个皮肤晒得红红的，但我们心里都像喝了蜜一样甜，我们玩得太开心了。
不知不觉已过了五个多小时，天气也渐渐暗了下来，我们依依不舍地离开了白象湾水上乐园，我对妈妈说我下次还要来这里避暑。
水上乐园周记【篇2】哈哈，真开心！今天可以去奉化的西溪水上乐园游玩了！
车在路上开了一个多小时，很快就开到了目的`地。刚下车，我们抬头就可以看到那些五颜六色的大型的游乐设施，就兴奋地直嚷嚷。买好了票，进去后，我惊呆了：那假山，那清澈的水池，还有人们身上穿着那漂亮的泳衣……我迫不及待地往里走，真想一下就跳入水中。
终于换好衣服了，我和爸爸快速地往里走。绕过走廊，我终于看清那儿的真面目了！“好大啊！”我只能用这个字词语来形容了。不管了，先玩了再说。
我们先往最中间的“海浪池”走去。越走近海浪池，就越感觉像来到了美丽的海滩，见到了蔚蓝的大海一样。我小心翼翼地走过鹅卵石路，走下池去，那时刚好赶上冲浪，波浪从远处一浪一浪地向我们涌来，像要把我撞倒，又像要把我带下水中一起玩耍。我乐开了怀，不停地向中间走去，一个浪头打来，把我撞倒了，干脆，我坐了下来舒展开双臂，等待着接下来的再一次猛烈地冲击。
接着我们又来到了“合家欢池”。那里的水也比较浅，里面有许多个大型的滑滑梯不同姿势地交错着。我们从上面滑下来，弯弯曲曲的，速度极快，“哗哗哗”几下
阅读全文>>>笔者竭尽全力向您推荐一篇题为“写水果作文”的文章，若您认为本文的内容有价值，请予以收藏并与您的朋友们共享。作文可谓一面反映我们文学才华和思维敏捷的银镜，通过写作，我们能更好地整理思路，使我们的思维更加清晰。令人难忘的文章通常都具备简练的语言和准确的内容。
写水果作文【篇1】春季到了，橘子树抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。狭长的、橄榄形的叶子缀满了枝头。夏季，橘子树便开出一朵朵洁白的小花，近看，仿佛一个个小星星，凑上去闻闻，还能闻到淡淡的清香呢！
不久，花谢了，树上长出了一个个小灯笼似的小橘子。这部分“小灯笼”发出的“光”先是青绿色，渐渐变得青中带黄，最后变成了橘黄色。这部分小家伙急切地扒开绿色的叶子朝外张望，告诉大家成熟的喜讯。
橘子的表面有很多小圆点，就像一个个小小的足球。摸摸橘子，哇！好粗糙啊！真像一个饱经沧桑的老人的手背。拨开外皮，只见洁白的橘脉像一张巨大的网，把橘瓤紧紧裹住。橘瓣紧偎在一块，抱成一团。剥下一瓤金黄透亮的`莒瓣，放入口中，酸溜溜、甜津津的，叫人吃了还想吃。
橘子不但美味，还浑身是宝。橘瓤可以解渴，橘皮可以泡茶，减少胆固醇，橘脉还是中药，可以解痰去火。橘子真是太讨人喜欢了。
写水果作文【篇2】周二班队课举行“水果拼盘”比赛，我让妈妈买子圣女果、香蕉、桔子、猕猴桃等等水果来为明天的活动做准备。
盼望着，盼望着，我终于等到了第二天。企盼着，企盼着，我终于等到了中午上完了课。
刚刚下课，铃铛声还没有响，同学们就给桌子摊上了桌布，带上手套，还把水果倒了出来。哇，同学们带的水果可真丰富，有圆圆的橙子，翠绿翠绿的猕猴桃，还有鲜艳欲滴的圣女果等等到水果。
比赛还没有开始，同学们一个个迫不及待地看着老师。老师看到我们跃跃欲试，信心十足的样子，露出了笑容。
上课铃响了，随着老师一声令下，比赛开始了。我们小组进行了分工；有的剥香蕉皮，有的剥桔子皮，有的剥苹果皮，还有的负责图案设计。
袁彧杰给我们每人发了一个盘子，我发到的盘子是圆形的。我先把狒猴桃的皮削了，然后把狒猴桃切成一条一条的和薯条一样，放在盘子的最边上，这样摆一圈，要摆得层层叠叠的。我又把一个剥好的桔子，掰成一瓣一瓣的，在猕猴桃上摆一圈。再在外围挤上一圈色拉酱。把盘子的空白处都有序、有排列车员地摆上切成一片一片的厚片香蕉。再把香蕉周围的缝隙摆上提子，提子尖
阅读全文>>>“如果你想吃点零食，别忘了搭配一些小水果或者坚果，让健康与美味同行。”我们推荐了“水果的句子”，一定要试试哦！把健康变成一种习惯，让自己更加美丽动人。
1、如果可能，应当将蔬菜和水果去皮。
2、如果你需要吃点小吃，坚持一个小水果或者一些坚果类和水就行了。
3、我们每天需要足够的水果。
4、排排坐吃果果，友情乐多多。
5、水果沙拉有吗?里面多搁猕猴桃。
6、在甜田果园，尽享一手的新鲜，安全的绿色。
7、低糖食物包括燕麦片、多数水果和蔬菜、豆类和坚果类。
8、我们应该吃大量的水果和蔬菜，因为它们富含纤维素并且脂肪含量较低。
9、甜田水果，健康你我。
10、温馨一果，全家妙乐。
11、分享好水果，欢度好时光。
12、果园里飘出醉人的香味。你自己试试这个红苹果。又甜又脆。它是美味的！
13、我们买一些水果，好吗？
14、如果你仍想吃一些甜的东西，试着多吃些水果。
15、他们喜欢水果和树叶。
16、大西瓜快要成熟了，颜色有黑的、绿的，像摇篮里的婴儿一样躺在柔软的草地上。
17、果香四溢 酸甜可口 冰凉爽口 又香又甜 汁多味甜 瓜绿瓤红 颗粒饱满 香甜可口
18、清香诱人 又大又甜 瓜嫩皮薄 又酸又甜 披红抹绿 晶莹剔透 果实肥硕
19、新鲜田园果，绿色更香甜。
20、大到足以让你惊讶；多汁，就像喝一碗带喷泉的甜水。
21、超超水果真新鲜，同城送货每一天。
22、拿起一个桃子，先把它的皮撕开一个小洞，然后慢慢地用嘴吸，新鲜的甜汁流进嘴里，甜甜的。
23、儿时情谊，共享果乐。
24、礼享尊贵，果然不凡。
25、苹果熟了，脸涨得通红，在枝头一边摇晃，一边向热情地向人们打招呼。
26、鲜果与你我同在，与心意相通。
27、在你的午餐和晚餐加一份水果和一份蔬菜。
阅读全文>>>在欢声笑语布满的庆典上，我们都希望这天能获得别人的祝福，祝福语能增进双方的人际沟通，让生活更加善待你。该如何构思祝福语言呢？小编现在推荐你阅读一下水果教案模板，相信能对大家有所帮助。
水果教案【篇1】活动目标
1、引导幼儿观察梨子、苹果等水果的颜色，以水果的颜色为题材创编儿歌。
2、培养幼儿在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
活动准备
材料准备：梨子、苹果、葡萄、西瓜等水果的图片（正面没涂色，反面涂有颜色）；水果挂饰（梨子、苹果、葡萄、西瓜）若干。
活动过程
1、导入
师：今天呀，我们班来了几位小客人。是谁呢？现在，就请它们出来和大家见见面。
（1）教师逐一出示苹果、梨子、葡萄、西瓜等水果图片（出示没涂颜色的一面），并引导幼儿说出是什么水果。
师：仔细看看，它们有颜色吗？
幼：没有。
（2）请幼儿说说苹果是什么颜色的，说对了，老师则将图片翻过来。
（3）用同样的方法，请幼儿说说其他水果的颜色，如果说对了，老师则将该水果的图片翻过来。
分析：形象的图片激起了幼儿的学习兴趣，幼儿的学习积极性非常高。在导入的时候，让孩子说水果是什么颜色的，最好就用“红红的”“黄黄的”“紫紫的”“绿绿的”来形容，为后面学习儿歌做铺垫。
2、学编儿歌
教师告诉幼儿要根据水果的颜色来编儿歌。
（1）给苹果编。
教师先编一句：什么水果红红的？启发幼儿编第二句：苹果苹果红红的。让幼儿把教师编的和小朋友编的连起来，儿歌就编好了。
（2）给梨子编。
由教师编第一句：什么水果黄黄的？启发幼儿说出：梨子梨子黄黄的。
（3）给葡萄编。
师：现在我们给葡萄编。谁来编第一句？请一能力强的幼儿编第一句：什么水果紫紫的.？再由大家编出第二句：葡萄葡萄紫紫的。
（4）请幼儿把刚才编的儿歌连起来念一遍。
什么水果红红的？苹果苹果红红的。什么水果黄黄的？梨子梨子黄黄的。什么水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。
（5）小朋友们编的儿歌真好听。现在我们再给西瓜编。谁能把两句一起编出来？请幼儿模仿前面的句式编出：什么水果绿绿的？西瓜西瓜绿绿的。
（6）请幼儿试着把编的儿歌连起来念一遍。
（7）集体再念一遍，可边念边做动作。
分析：刚开始，教师通过启发引导幼儿给苹果和梨子编第二句儿歌。在给葡萄编儿歌时，教师可以完全放手让孩子自己编，以验证教学效果，因为前面教师已经引导孩子给苹果编，给梨子编，给葡萄编的时候孩子已经学会了。教师可
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