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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。谦让作文专题给大家汇集了大量关于谦让作文、谦让作文精选等，希望丰富的谦让作文内容能够对大家有所帮助！
趣祝福搜集了“谦让教案”相关主题资料，现在分享给您。对于新入职的老师而言，教案课件还是很重要的，当然教案课件里的内容一定要很完善。 精心准备的教学教案和课件有利于激发学生的学习热情。本文内容仅供您的参考！
谦让教案【篇1】（一）活动目标：
1．学习初步的交往技能及与同伴友好和睦相处的方法。
2．体验与老师、同伴互相关心和互相帮助带来的快乐。
（二）活动准备：
经验准备：请幼儿课前收集有关"我和好朋友友好相处"的故事，以图画或图示等方法记录下来。
材料准备：纸、笔、幼儿活动操作材料《健康∕社会·小黑猪噜噜》
（三）活动过程：
1．讲述故事《小黑猪噜噜》引入，激发幼儿学习的兴趣。
引导幼儿欣赏操作材料《健康∕社会·小黑猪噜噜》，鼓励幼儿说说小黑猪没有朋友的原因。提问：小动物们喜欢和小黑猪玩吗？为什么？
讨论：如果你是小黑猪，要怎么做才能让小朋友喜欢你？
2．交流"我和朋友友好相处"的故事，学习友好相处的方法。
谈话：引导幼儿说出已有的友好相处经验。
师：平时是怎样和好友友好相处的？
师幼共同梳理友好相处的方法：一起分享玩具、懂得谦让、关心帮助同伴、待人有礼貌等。
3．分组情景表演，体验与同伴友好相处的快乐。
（1）幼儿分组进行表演，教师指导。
（2）集体分享，为幼儿颁奖。
4．活动结束，进一步感受同伴之间友好和睦相处带来的快乐。
师：朋友在一起互相关心、互相帮助多开心呀，我们大家一起比一比谁的朋友多把！
谦让教案【篇2】活动目标：
1、让幼儿在活动中懂得如何热情待客及礼貌做客。
2、发展幼儿的交往能力和同伴间的情感。
活动准备：
1、选一名离幼儿园较近，条件较好的幼儿家长联系，请其配合做好有关工作。
2、幼儿每人准备一份礼物。
活动过程：
一、做客前谈话，提出做客要求，路上行走时的安全要点。
1、带幼儿做客让幼儿懂得得到别人家做客要先敲门，要有礼貌称呼主人，做小主人的热情接待客人，并会把家里好吃好玩的东西拿出来招呼客人。
2、和同伴玩耍要有合作、友好、友爱的氛围，学习互相谦让。
二、做客轻轻敲门——向小主人及家长问好——小主人请大家坐下请喝茶——谢谢小主人——小主人请客人吃糖果——小主人拿出玩具请大家玩——小主人向客人介绍玩具名称和玩法——请客人下次再来——客人向小主人和家长道谢并邀请到自己家做客。
三、让幼儿用简短的语言讲述作客的经过，说出小主人是如何热情
阅读全文>>>请浏览下面栏目小编整理的“谦让教案”相关的资讯，如需更多相关内容，敬请继续关注我们的网站。教案课件是教师进行教学的必要环节，也是上好课的必备条件，每一位老师都需对教案课件进行更加完善的设计。教师应根据教案课件实施课程。
谦让教案【篇1】设计意图：
众所周知，中国历来就有"礼仪之邦"的美誉，讲文明、用礼仪，是弘扬民族文化、展示民族精神的主要途径。但是，随着社会的发展，我们在否定传统弊端的同时，也丢掉了一些传统的美德。作为祖国未来支柱的学前期幼儿，具备了会思考、会学习、接受信息快等素质，却也滋长了一些作为独生子女而引发的不良习气，例如：不懂尊重父母、长辈，与人交往不懂谦让，不讲礼貌，公共场所不讲秩序等，养成了唯我独尊的品性。"少若成天性，习惯成自然"。许多科学研究都证明：幼儿期是接受品德教育的最佳期。为此，我设计了大班社会活动--《粗鲁的小老鼠》，通过生动形象的动画故事，让幼儿懂得不尊重他人的行为是不对的，加强幼儿讲文明、懂礼貌的意识。
活动可视幼儿接受情况分成一或两课时。
活动目标：
1、通过故事，引导幼儿学习正确与人交往的方法，懂得初步的交往礼仪。
2、通过游戏，增强幼儿讲文明、懂礼仪的意识。
3、培养幼儿观察、分析和探索的能力。
4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动重点难点：
1、重点：引导幼儿学习正确与人交往的方法。
2、难点：使幼儿掌握初步的交往礼仪。
活动准备：
1、故事《粗鲁的小老鼠》课件。
2、小老鼠、蜗牛、小鱼、小猪的头饰各一个。
3、幼儿日常行为(包括文明的和不文明的)图片若干，即时贴做的哭脸、笑脸幼儿人手各一个。
4、自制的"文明小天使"胸贴若干。
活动过程：
一、播放课件中的儿歌《小老鼠》，导入课题。(计划用时4分钟)(老师带领幼儿随儿歌的节奏，做身体律动进入活动室，引发幼儿参与活动的兴趣。)提问：
1、儿歌中说的是谁?(小老鼠、小猫)
2、小老鼠平时喜欢干什么?(偷吃别人的东西；挖别人的墙角····)
3、小老鼠见了猫会怎样?(会害怕，然后逃跑，是个胆小的家伙。)
小结：一般的小老鼠比较胆小，见到有动静就赶快逃跑。可是有一只小老鼠可不是这样，它总觉得自己了不起，结果吃到苦头了，我们一起来看看这只小老鼠身上到底发生了什么故事。
二、播放课件《粗鲁的小老鼠》，引导幼儿了解故事内容。(计划用时8分钟)提问
阅读全文>>>众人心中暗骂，看来今日这第一名非同以往，倒是成了没人要的臭窝窝，各自谦让。~~或许你也在整理收集类似的句子吧？推荐你看看以下的谦让的句子通用171句，欢迎阅读，希望对你有帮助。
谦让的句子(篇1)1、孔融让梨的故事让我懂得了一个道理：我们要懂得相互谦让、做事多为他人考虑，养成尊老爱幼的美德。
2、礼失求诸野，乡村曾是我们最后的精神家园，在这里，恬淡，平和，谦让，善良，淳古，忠义孝悌，古老的文明安宁存在。
3、懂得谦让别人，会让自己的福报越来越大，也会让自己的人生少很多阻碍。
4、当孩子还是一个心智和感觉系统都不成熟的小家伙的时候，没有什么比让他体会自身的内在感受和真实的情感流露更可贵的经验了。这时，你所要做的，就是多让他和外界环境接触，让他在与外界的人和事互动的过程中尽情地流露自己内心的真实感受，这也是他心理成长所需要的养分。比如，他和小朋友之间发生争抢时，别告诉他该做什么，看看他自己会怎么做。在他自己做的过程中，他的个性，他的内心世界，他的渴望和疑惑，都会简单地倾泻出来。此时，玩具本身对他来说并不重要，他想要的是自己内心的表达。
5、第1招：让孩子自然流露和表达他内心的感受
6、既要学会珍惜自己，又要懂得谦让。
7、一个真认识自己的人，思想汇报专题就没法不谦虚。谦虚使人的心缩小，像一个小石卵，虽然小，而极结实。结实才能诚实。——老舍
8、如果我们都能够成为对方，虽然这很难但也许是有可能的，那么迟早我们都能学会互相谦让。
9、现在，我的实验室里的问题，也是过于注重礼仪谦让，缺少批评精神。
10、多一句礼貌用语，增一缕人间春风。
11、兄弟间要有礼貌，越是亲近的人越要有礼貌，不能亲密了反而失礼，这样只会损害兄弟间得情感。其次兄弟间要懂得谦让，因为兄弟在一起总会发生摩擦，这是就需要谦让，彼此退一步，不然大吵大闹的发脾气，只会伤了兄弟情。还有兄弟间还要能互帮互助。
12、做为家长的我们以身作则，做好孩子的“校仿”榜样。
13、必要的事，一定要认真问问自己的内心。这世界上可有可无、礼貌谦让的东西很多，但是请关照你的原始冲动。
14、一次，30位大陆企业家向李嘉诚请教生意之道，李嘉诚谦恭地迎接他们，并耐心地解答。
15、第4招：教育孩子遇事要协商
16、“让”，是一种关爱;“让”，是一种文明;“让”，是一种无私;“让”，是一种奉献。
17、人若谦让，得到的是友情，是财富
阅读全文>>>作文是体现思想交流和理解的重要方式，作文能够促进我们的创造力和想象力的发展。优秀的作文是学生们学习写作的标准，您知道写好作文的要点吗？根据您的需求我为您准备了以下信息：“写谦虚的作文”，你会找到对自己有好处的内容！
写谦虚的作文 篇1在森林里面，住着一只可爱的小猫，虽然个子小，但它特别谦虚。
有一天早晨，小猫刚吃完早饭，决定出去散散步，呼吸新鲜空气。它走到一条小河边，就碰见了小鱼，小鱼说：“小猫哥哥，跟我来比比游泳吧！”小猫根本不会游泳，就说：”对不起，我不会游泳。”小鱼说：“连游泳都不会，笨蛋。”说完，尾巴一摇，游走了。虽然这样，但是小猫并没有炫耀自己抓老鼠的特长。因为它知道：总有一天，你会知道自己错了的。
两个月过后，一场灾难来到了森林，一只大老鼠闯进了森林，到处吃庄稼，许多动物都想赶走大老鼠，可是都给老鼠咬伤了。狮子大王很着急，正在那时，它突然想起了小猫，连忙来到小猫家。小猫知道以后，答应了狮王的要求。小猫无论是晴天，无论是雨天，都猛追老鼠，直到第三天，老鼠终于跑不动了，小猫抓住机会猛的扑了过去，抓住了大老鼠，它费尽全身的力量，咬死了大老鼠。动物们纷纷来感谢小花猫。很多动物说：“表演一下抓老鼠吧！”小猫说：“不了，抓老鼠是我的本能，不应该到处炫耀。”
后来，小猫当了一名教育家，到森林的每一所学校讲课，不过，它对每一个“学生”讲的第一句话的含意都只有一个：你只要谦虚，就能交到无数的朋友。
写谦虚的作文 篇2一双炯炯有神的大眼睛，像一个装有星辰大海的水晶球，睫毛又密又长，女生都羡慕。她就是谦虚的洪子涵。
写字课上，洪子涵仔细观察每个字的字形结构，一笔一划的临摹。老师抽同学上台比赛。我们都让她举手，她摇摇头推辞：我的字写的不好看，你们举手吧！一次，老师碰巧抽到她，她慢慢地走上讲台，把字放在展台上，那字很平竖直，撇捺舒展，特别是那茶字写得上下收紧，中间舒展，真是太棒了！教室里顿时掌声雷动，整个班级沸腾了！
语文课上，老师抽同学背诵课文，让我们准备。我和洪子涵互相抽背。比赛开始了，洪子涵小声嘀咕：我还没背熟呢，希望老师别抽到我。碰巧老师又抽到她。洪子涵微笑着走上讲台，背诵道白鹭是一首精巧的诗，。她流利的背诵完成，全班都为她竖起了大拇指。
洪子涵是不是很谦虚呢？
写谦虚的作文 篇3蟋蟀丝丝建好了自己的新住宅，心理别提多高兴了，邀请邻居们来新家做客。
蟋蟀丝
阅读全文>>>谦虚对于优点犹如图画中的阴影，会使之更加有力，更加突出。谦虚的人常常会知道自己与他人的差距之处，并为此奋斗，而骄傲自大的人往往觉得自己才是最厉害的，你们会写谦虚格言呢？以下是趣祝福小编为大家精心整理的“如何让孩子谦虚的名人名言”，欢迎您参考，希望对您有所助益！
如何让孩子谦虚的名人名言(篇一)1.山外青山楼外楼，强中自有强中手
2.若要精，人前听。
3.一种美德的幼芽蓓蕾，这是最宝贵的美德，是一切道德之母，这就是谦逊；有了这种美德我们会其乐无穷。——加尔多斯
4.一个人如果把从别人那里学来的东西算作自我的发现，这也很接近于虚骄。——黑格尔
5.在顺境中要节制，在逆境中要谨慎。
6.只有大意吃亏，没有小心上当。
7.啊！夸奖的话，出于自己口中，那是多麽乏味！——孟德斯鸠
8.满足现在的成就，就窒息了未来。
9.骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；并且，这个陷阱是我们自我亲手挖掘的。——老舍
10.哗啦哗啦把自我的事业讲给大家听的人，他的价值必须是毫不足道的。切实苦干的人往往不是高谈阔论的，他们惊天动地的事业显示了他们的伟大，可是在筹划重大事业的时候，他们是默不作声的。——《黑格尔全集》
11.“骄傲”两个字我有点怀疑。凡是有点干劲的，有点本事的，他总是相信自我，是有点主见的人。越有主见的人，越有自信。这个并不坏。真是有点骄傲，如果放到适当岗位，他自我就会谦虚起来，要不然他就混不下去。——邓小平
12.成功的第一个条件是真正的虚心，对自己的一切敝帚自珍的成见，只要看出同真理冲突，都愿意放弃。——斯宾塞
13.真正的谦虚只能是对虚荣心进行了深思以后的产物。——柏格森
14.懂得自己无知，说明已有收获。
15.当自我不被研究到时，便没有骄傲或谦卑的余地。——休谟
16.伟大的人是决不会滥用他们的优点的，他们看出他们超过别人的地方，并且意识到这一点，然而绝不会因此就不谦虚。他们的过人之处越多，他们越认识到他们的不足。——卢梭
17.大勇若怯，大智若愚。——苏轼
18.当我历数了人类在艺术上和文学上所发明的那许多神妙的创造，然后再回顾一下我的知识，我觉得自我简直是浅陋之极。——伽利略
19.攀登上一个阶梯，这固然很好，只要还有力气，那就意味着必须再继续前进一步。——安徒生
20.勇敢的最重要的成分是谨慎。
如何让孩子谦虚的名人名言(篇二)21.恃国家之大，矜民人之众，欲见威
阅读全文>>>劳谦虚己，则附之者众；骄慢倨傲，则往之者多。谦虚是一种开放、平和的心态，它让人能从外部世界学到东西，谦虚的人也能更好的交流因为她们是一种开放的态度来交流思想，你们知道谦虚格言有哪些呢？下面的内容是趣祝福小编为大家整理的学生黑板报谦虚礼让专栏语录，大家不妨来参考。希望您能喜欢！
学生黑板报谦虚礼让专栏语录(篇一)1.短不可护，护短终短；长不可矜，矜则不长。——聂大年
2.谦虚的学生珍视真理，不关心对自我个人的颂扬；不谦虚的学生首先想到的是炫耀个人得到的赞誉，对真理漠不关心。思想史上载明，谦虚几乎总是和学生的才能成正比，不谦虚则成反比。普列汉诺夫
3.谦逊能够使一个战士更美丽。——奥斯特洛夫斯基
4.一个成功者以最谦虚的态度来理解一个最忠诚的指导，这并不影响他的独立人格。可是你在理解指导之前，必须进行冷静的分析，千万别存有屈服感。
5.对骄傲的人不要谦逊，对谦逊的人不要骄傲。——杰斐逊戴维思
6.伟大的人是决不会滥用他们的优点的，他们看出他们超过别人的地方，并且意识到这一点，然而绝不会因此就不谦虚。他们的过人之处越多，他们越认识到他们的不足。——卢梭
7.如果顺着自大的胡同走，就会进入无知的庭院。——佚名
8.谦虚使人进步，骄傲使人落后
9.不能凭最初印象去确定一个人。美德往往以谦虚镶边，缺点往往被虚伪所掩盖。拉布吕耶尔
10.将拒谏则英雄散，策不从则谋士叛。
11.谨慎的人对自己有益有德行的人对别人有益。——伏尔泰
12.谦虚，如果是卑己而尊人，就非常要不得。谦虚应该建立在自尊而尊人上面。
13.尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。
14.器满则益，人满则丧。——林逋
15.劳谦虚己，则附者众；骄倨傲慢，则去者疾。
16.谦和的态度，常会使别人难以拒绝你的要求。这也是一个人无往不利的要诀。——松下幸之助谨慎是勇敢的一部分。——佚名
17.虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远记住这个真理。
18.无论在什么时候，永远不要以为自己已经知道了一切。不管人们把你们评价的多么高，但你们永远要有勇气对自己说：我是个毫无所知的人。——巴甫洛夫
19.谦虚谨慎自矜其智非智也，谦让之智斯为大智；自矜其勇非勇也，谦让之勇斯为大勇。——《弟子箴言·崇礼让》
20.懂得感恩的人，往往是有谦虚之德的人，是有敬畏之心的人。对待比自己弱小的人，知道要躬身弯腰，便是属于前者；感受上
阅读全文>>>写作文最重要的几点是内容充实且有逻辑性、语言表达准确明确、结构合理完整等。写作文不仅仅是为了满足课堂要求，更是让老师和学生之间共同创造知识的过程。作文的写作过程可以激发我们的思维想象力和表达能力，通过思考和组织文字，我们可以更好地表达自己的观点和思考，进一步拓展我们的认知。写出一篇优质作文是一项非常不容易的任务，但它值得我们钦佩和努力。接下来，趣祝福小编将为大家介绍关于“让爱延续作文”的一些内容，希望通过本文能够为您提供重要的信息和知识！
让爱延续作文 篇1有好多朋友，走着走着，就走散了。
从前那一张张笑脸，因为成绩而欣喜，因为吵闹而脸红，因为一个冷笑话而笑半天，笑点和哭点一样低。
可是，那个时候没有这么多的烦恼，有足够用的时间，可以看一整部电视剧听几十首歌，还能不厌其烦地玩好几个小时地小游戏。
那个时候，是真的快乐。
现在，我想起那些精美的游戏，打开游戏网页想再玩一下，却看着闹钟决定不了，只是告诉自己，你现在的时间那么宝贵，你忍心这样浪费么？然后不自觉地就放弃了。
有时候，学习累了想起朋友，总想去她家里找她玩，可是看看没有完成的作业，就在想，如果她想你的话就来找你了，你去找她说不定会惹得她烦，还是老实地做你作业吧。
高三的时候总喜欢拿着作业去朋友家写，那个时候并不是图抄作业，也不是说说笑笑一起聊天，只是自己一个人很寂寞。尽管最后还是没能写成作业，时间都用来说说笑笑了。
可是现在，一些朋友能陪我沿着同一条路继续走下去，可有的朋友要么选了另一条路，要么分道扬镳了。
找不到她们的痕迹，甚至连记忆都要消失地无影无踪，只有自己的梦还在傻傻地延续。
有数不清的落泪，是在慵懒的黄昏。那个时候，看着夕阳西下，残阳如血，最寂寞，最难过。
好想再看一下那一张张笑脸，只是她们也都沉浸在学习中，自愿或是被迫，因为谁都有未来，谁都得对自己负责，如果一定要放弃，谁都赌不起。
让爱延续作文 篇2起伏的黑白键重复着那柔长！低现的旋律，窗外的烟火跳着如花的舞步，你的笑脸那么灿烂，那么动人！
回忆，回忆，昨天日记里的你！不想使自己遗忘，不想把自己催眠，不想喝下那古老的孟婆汤！疯狂的水草在记忆中不停地生长，而记忆却狠狠地被水草吸干，那浓密的水草，破碎了记忆，满天撒落了残片，冷冷的遗失在无边的水草中！
是否爱一个人的最终结果是分离？
是否那样的故事就会不停地延续？
我疑惑，为什么为了故事的延
阅读全文>>>赶浪头——指跟在大众后面做一些适应当前形势的事。经过推敲我们集结了谦虚的句子的相关内容，仅供参考，大家一起来看看吧。我们学习生活的时候，遇见优美句子总会去摘抄下来，优美的句子如音乐般动人心弦。 阅读可以让人们感到更加丰富和自由的内心世界，拥有更多的想象和创造。
谦虚的句子(1--20条)1、我只是学习了他人的长处，并加以借鉴。
2、我感谢他人给我这次机会，让我有机会提高自己的能力。
3、如果没有他人的支持与帮助，我无法完成这项工作。
4、太湖里排磨————牵水;谦虚
5、谦虚是一种修养，骄傲是一种忘我的傲慢。
6、每个人都应该有自尊，自信，独立，或者成为时间的奴隶。但自尊不轻，自信不自满，独立不孤立。
7、兵来将挡，水来土掩——指根据具体情况，采取灵活的对付办法。
8、乳犊不怕虎——比喻年轻人没有畏惧，敢做敢为。
9、谦虚是坚定的品质，骄傲是脆弱的自尊心。
10、老公鸡叼花苞————谦虚;牵絮
11、处理职场人际关系的规则：新不嫌旧，真心帮助别人，既要原谅别人，更要约束自己，以虚心若谷相处，待人谦虚有礼，适时装糊涂，幽默化解敌意。
12、猢狲入布袋——猢狲：猴子。猴子进了口袋。比喻行动失去约束。
13、蓬生麻中，不扶自直——蓬昔日长在大麻田里，不用扶持，自然挺直。比喻生活在好的环境里，得到健康成长。
14、在成绩面前，要始终保持谦虚谨慎，不骄不躁的作风。
15、下乔木入幽谷——从高树上下来，钻进幽深的坑谷里。比喻弃明从暗，或从良好的处境转入恶劣的处境。
16、牵住胡子过河————谦虚过度;牵须过渡
17、扯着胡子打秋千————牵须;谦虚
18、如果没有你们的支持，这次成果不可能取得。
19、急急如律令——本是汉代公文用语，后来道士或巫师亦用于符咒的末尾。如同法律命令，必须立即遵照执行。
20、无可无不可——表示怎样办都行，没有一定的主见。
谦虚的句子(21--40条)21、在这个竞争激烈的社会中，只有具备谦卑的心态才能在激烈的竞争中获得生存的空间。
22、世上无难事，只怕有心人——指只要肯下决心去做，任何困难都能克服。
23、君子之交淡如水——交：交情。贤者之间的交情，平淡如水，不尚虚华。
24、我并不认为自己是绝对正确的，还需要不断审视和改进。
25、泰山不让土壤——泰山不排除细小的土石，所以能那么高。比喻人度量大，能包容不同的事物。
26、拉虾过河———
阅读全文>>>本文将介绍关于“让心开花作文”的知识点。写作是文化传承中不可或缺的部分，通过写作的体验，我们能够感受到创作的乐趣。如果一篇作文写得好，能够拉近作者和读者之间的距离，让读者更加深入地了解作者的想法。欢迎读完后与朋友分享！
让心开花作文 篇1像野花般簇拥在一起，零散却不失端庄，随意却不缺优雅，星星点点，蓝色中带着淡淡的忧伤，这便是勿忘草。
世间的花，花期都不长，花开花谢，那短暂的段落，转瞬即逝间便淡出了我的眼帘，而勿忘草那蓝色的忧郁和那双同样忧郁的双眼，我再也见不到了。时间会埋没，亦会燃烧这段记忆，却抹不去我心中的思绪。
他是我儿时的玩伴，长得并不好看，只是钟情于那些花草，尤以勿忘草为最。他与我一样，都是孩子们眼中的'另类。我向来独来独往，不与别人说一句多余的话。他有一双深邃的眸子，看不透，总是在一个角落幽幽地望着远处别人在玩耍，似乎很想加入其中，却迟迟没有动身。自从我俩同时发现了角落里那几株单薄的勿忘草，就成了形影不离的伙伴。
放学后，像往常一样，我又带着印满花草的书去了他家，他母亲说他在楼上，我轻手轻脚地上去，悄悄把房门推开。他站在窗户边上照顾他挖来的花草，单薄的身子背光立着，窗外如血的残阳拉长着他的影子，我的心为之一怔，隐隐约约地痛着，突然觉得他是那么孤单。他似乎并没有发现我，自顾自摆弄着花草。终于，他回过头来，却没有多惊讶，淡淡地向我打招呼，只有他一人是那样不轻不重地对我。他背过去，夹着淡淡的药草味，奇怪，我从来不曾闻过，问他，却笑而不答，笑得那么牵强。见他不愿说，我也没再问。他翻开我带来的书，望着上面画的勿忘草，目光是那样灼热，生怕下一秒就见不到它们。我没想到，他爱花竟到了那种程度。
我问他为何对勿忘草这么痴迷，他说，这花有灵性，而且花名也很有人情味，一见其花色与众不同，一闻其名更使人难忘，时间是如此美好，真的不要忘了这些人和物。
我很讶异，他小小年纪，为何有这种与年龄不相称的思想。他略带忧郁的目光在夕阳下闪烁，那是一种向往和希冀。
我不知道是该说勿忘草像他，还是他如勿忘草。
突然，真的很突然，我就转学了，再也没有那种安静的陪伴，虽如平时一样地静，却再找不到有他的安。放假了，到曾经玩过的那片草地，却再找不到他的身影，只见他曾种下的那片勿忘草。听他妈妈说他走了，去了一个很远的地方，那里没有疾病也没有忧伤。
我心里的那片
阅读全文>>>书，是一级隐形的阶梯，每当读完一本书，就等于走上了一级阶梯。
我从3岁时，就开始读儿童画报，越读越开心，仿佛是一只隐形的手在牵引着我。
渐渐地我开始读童话故事，寓言故事，当我读到《狐狸和乌鸦》这篇寓言时，我感觉狐狸足智多谋，乌鸦却是老被狐狸骗，就像莎士比亚所说的：“闪光的东西并不都是金子，动听的语言并不都是好话。”
到我上小学时，我就一边捧着书，一边走路。有一次，我走着看书，突然被一个书包绊倒了。我说：“幸好只是一个书包，不然要出大事情了。”
小学里读的书很多，比如：《爱丽丝漫游仙境》中的爱丽丝掉进了兔子洞，后来经历了许多冒险。在一二年级我最喜欢读《怪老头儿》，因为这本书很好玩，怪老头儿把小鸟放进赵新新的肚子里消灭害虫，怪老头儿的房子可以折叠，还可以放在口袋里呢！三年级也有很好的书，像《亲爱的汉修先生》。里面的主人公是鲍雷伊，他的爸爸妈妈离婚了，而鲍雷伊看了汉修先生的书后，给汉修先生写信，就这样鲍雷伊养成了写作文的好习惯。
书，是人见人爱的东西。
阅读让我作文 篇2在暑假里，我阅读了一本叫《长袜子皮皮》的一本书。书上面讲;在一个小镇上，里面有一个东倒西歪的院子，里面住着一个小姑娘，那个小姑娘名字叫皮皮。她没有爸妈的呵护。她的妈妈在她很小的时候已经去世了。他的爸爸也不在他身边，他是个船长，常年在海上航行。她非常的滑稽，她又细又长的腿上穿着一双穿袜子，一只是棕色，而另一只是黑色。她穿一双黑色的鞋，正好比她的脚大一倍。
其实她并不是一个人住在那座房子里，她还有一只猴子和一匹马，陪伴着她。他到了那个镇上以后，还交了两个很要好的朋友。他们的名字叫杜米和阿尼卡。他们经常到皮皮家去玩，他们在一起做游戏，还经常做饭给他们吃。皮皮只是一个10岁的小女孩，她却有着惊人的力气，力气大到可以举起一只大鲨鱼。她胆量也很大，有一次有两个小偷，发现他家有一大箱金币，到了黑夜，小偷蹑手蹑脚地进入皮皮的房子。可是他们一进去就被机灵的皮皮发现了。结果小偷金币没偷着，反而被皮皮教训了一顿。
皮皮很乐意帮助别人，有一天她看见有五个人一齐用拳头在打一个小男孩，那个小男孩一边哭一边用手护着脸。“打他，伙计们，那位个子最大，最有力气的男孩喊”，让他以后再也不敢在这条街上露面。这时皮皮走到男孩们身旁三两下就把他们打倒了。并对他们说你们以后不要欺负人了，要不然我见你们一次打一次。可见他有
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