目录
祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。瓶盖小班专题给大家汇集了大量关于瓶盖小班、瓶盖小班精选等，希望丰富的瓶盖小班内容能够对大家有所帮助！
活动目标：
1、通过瓶盖拓印使幼儿初步萌发艺术创作欲望。
2、初步培养幼儿构图能力，及想象添画能力。
3、练习用大小不同的瓶盖印染出不同的圆或圆圈，并添画出有情节的画面。
4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：
课件小瓶盖变魔术;
大小不同的瓶盖; 颜料 ;
纸; 画笔
活动过程：
一、让全体幼儿在一张大纸上随意印染瓶盖，然后请幼儿观察讨论所印染的瓶盖象什么。
二、请幼儿根据讨论结果自由在大纸上进行添画，看看所印染的瓶盖变成了什么。
三、幼儿根据所添画的印染的瓶盖互相讨论如何将他们组成一幅美丽的画，然后教师根据幼儿的表述，进行课件操作，让幼儿直观的看到自己表述的结果。
四、幼儿根据想象进行制作添画，教师巡回指导。(快思老师.教案网出处)
指导要点：
1、幼儿能否充分发挥想象进行添画。
2、画面构图是否合理。
活动延伸：
幼儿互相参观作品，布置展板。
活动反思：
开放式的课堂，为幼儿提供了自由发表意见的时间和空间，使幼儿敢于质疑，敢于提出挑战性的问题，在问题的讨论中促进信息的探究，以获取知识和技能。在玩中发现问题，争论问题，从而共同解决问题，有利于从小培养幼儿的合作习惯和合作精神。
瓶瓶盖盖小班教案(篇2)秋季开学，小鱼哥哥转到小班带班。毕竟小班的孩子年龄小，管理难度上来了，但是乐趣却更多了。想想，得还是大于失的，更何况，小鱼哥哥也喜欢和小朋友们一起玩耍。
自从接了小班后，小鱼哥哥也捉摸着设计一些游戏，让孩子们能在幼儿园里享受快乐的时光。今天小鱼哥哥又自己捉摸出来了一个游戏，但还只是雏形，写出来和大家分享一下，也希望大家也帮助小鱼哥哥一起改善这个游戏。
一，游戏目的
帮助小班小朋友提高观察力，锻炼小朋友的耐心，提升小朋友的动手能力，并建议小朋友建立小团队，帮助小朋友建立友好关系。
二，游戏道具
空饮料瓶。把盖子拧下来，混乱地与瓶子放在一起。
三，游戏过程
1，幼教先给小朋友们讲一下这个游戏的规则，那就是帮助每一个不同的瓶子找一找它的盖儿。(教案出自：教案网)然后让孩子们把盖盖到瓶子上。配对好的瓶子放到一边。看哪个小朋友配对的瓶子最多，给予小红花奖励。
2，孩子们找不到配对的时候，幼教可以善意地提醒一下。
3，让小朋友自由组合，可以一个人找瓶子，一个人找盖子。或者是
阅读全文>>>在教师的日常工作任务中，教案课件是其重要组成部分。制作教案课件时，教师不能草率应付。一份细心打造的教案，是教师教育教学准确方法的体现。在这里，经我们的悉心挑选和精心编辑，我们向您提供了这份优质的“瓶瓶盖盖小班教案”，我相信以下的实践内容是非常有意义的，期望这些实践经验能为您带来所需的帮助！
瓶瓶盖盖小班教案 篇1活动目标：
1.初步知道瓶和瓶盖的作用，能选择合适的盖子。
2.能积极尝试拧紧瓶盖，获取拧、按的技能，发展手部动作。
3.积极参与活动，体验与同伴共同活动的乐趣。
活动准备：
1、课件ppt、法袋、小蜗牛图片
2、收集各式带盖子的瓶子。
3、伴奏音乐
活动过程：
一、谈话引出话题，并引导幼儿讨论盖子的作用。
教师:
(1)魔术小蜗牛逛超市。
(2)出示魔法袋，引起幼儿兴趣。
(2)教师：谈话引出主题，并引导幼儿讨论盖子的作用。出示ppt.
小结：没有了盖子，瓶子里面的东西会掉出来，会被弄脏，用时不方便，( )吃的东西就会变的不卫生。
(3)教师提问引起幼儿动手操作的兴趣：“谁能帮老师的瓶子找找盖子呢?”(个别幼儿探索)
二、幼儿动手操作。
1.讲明要求：四人一组，每人站在放有瓶子的桌子前面，把盖好的瓶子轻轻放进篮子里，瓶子都盖完了请小朋友坐回自己的位子上。
2.观察并引导幼儿用拧、按的方法盖瓶盖。
3.鼓励幼儿说说自己是怎么样盖瓶盖的。(盖好与没有盖好的各举一个例子)
小结：给瓶子找盖子，要找到跟瓶口一样大盖子的才能盖上，太大或者太小都盖不了，盖瓶盖可以用按的，拧的。(请小朋友一起试试，按和拧的动作)
三、游戏《找朋友》
幼儿听音乐找朋友：音乐开始拿瓶子和瓶盖的幼儿就互相找朋友(盖子要盖得上瓶子)。音乐停老师检查，并提问为什么找对方做朋友。反复玩两次。(第二次瓶子和盖子要互换)
四、结束：“小朋友真棒，我们一起回班上和小朋友们一起玩找朋友的游戏好吗?”
瓶瓶盖盖小班教案 篇2活动目标：
1.理解故事内容，了解瓶盖的作用。
2.体验故事情境，萌发故事创作的兴趣。
活动重难点：
重点：认识瓶盖，知道瓶盖的作用。
难点：尝试用简短的语言表达盖盖超人的故事情节。
活动准备：不同型号的盖盖及相匹配的瓶身若干，打散后放在桌子上；幼儿用书第四册第10到13页；挂图《盖盖超人》；语言cd《盖盖超人》
活动过程：
一、盖盖超人会变身。
1.出示挂图，猜盖盖超人的本
阅读全文>>>趣祝福编辑花时间为你编辑了瓶和盖教案，请收藏好，以便下次再读。每个老师在上课前会带上自己教案课件，就需要老师用心去设计好教案课件了。 编制高效的教学课件有助于教师更加灵活和深入地授课。
瓶和盖教案(篇1)b p m f 说课稿
亲爱的老师们，下午好！
所有为拼音教学贡献自己光和热的老师，都值得我们深深敬仰。
非常荣幸为大家呈现人教版第一册第二部分汉语拼音的第三课《b p m f》。围绕着教材解读、学情分析、教学过程这三个方面，我将进行简单的阐述。旨在抛砖引玉，不当之处，敬请大家批评指正。
一、教材解读
1、教材分析
本课配有字母音节相对应的图片10张。这些插图色彩鲜明，形象直观，准确地揭示了教学内容。图1—4揭示了声母b、p、m、f的发音和字形。图5提示了拼音方法，渗透拼音和音节的概念，这是学习拼读的开始。图6—9揭示了b和a的四声发音方法，这是本课教学的难点。图10是在学生掌握拼读基础上进行的扩展练习，同时认读“爸、妈、我”三个字。
2、教学目标
根据大纲的具体要求，结合单元的训练重点，本课我制定了以下教学目标：（1）、学会“b p m f”四个声母，读准音，认清形，正确书写。（2）、学会“b p m f”四个声母与单韵母“a、o、i、u”的拼法，能正确熟练地读出带调音节的音。（3）、正确读词，认识3个生字
3、教学重难点
我将用两个课时完成本课的教学，第一课时完成教学目标一，第二课时要达到的目标是：学会声母“b”和单韵母“a”的拼读，掌握拼读方法；学会拼读“b p m f”与“a、o、i、u”组成的音节。教学重点是学会拼读；教学难点是能读出带调音节。
二、学情分析 学生刚入学，对新环境的生活感到新鲜好奇，又因为环境的改变与学习方式的变化有些许不适。汉语拼音的学习内容本来有点枯燥，加上孩子年纪小，活泼好动，个性十足，所以，应尽可能的通过各种有趣的活动激发他们的学习热情，增强教学活动的趣味性，让孩子们在玩中学，乐中学，同时，促进良好行为习惯的养成。
三、教学过程
一、创设情境，复习导入
1、乘坐快乐列车启程，与b p m f打招呼
可爱的孩子们，上节课咱们在拼音王国认识了声母b p m f，这节课，就让我们继续乘坐快乐列车前进吧？准备好了吗？看，这是他们送给咱们的明信片，还记得吗？复习顺口溜。
2、唤醒沉睡的声母大哥，书空记忆。咦，声母大哥去哪了？哦，原来，
阅读全文>>>教案课件是老师上课的重要部分，准备教案课件的时刻到来了。做好教案对于教师具有非决定性的作用，怎么样教案课件才算不错呢？我们为您准备的“瓶和盖教案”将让您收获满满，欢迎阅读希望您在这里能找到您所需的信息并收藏！
瓶和盖教案 篇11、正确理解寓意。
2、领会作者独具匠心的构思。
3、学会正确对待厄运。
教学重、难点：
重点是寓言含义；难点是寓言的构思匠心。
课时：一课时
教学步骤：
一、导入新课
古语有云天有不测风云，人有旦夕祸福。人生在世，注定要与困难同行的，甚至要与挫折和灾难打交道。当某一天灾难降临到我们的身上时，我们该怎么办？今天我们学习的这篇寓言故事
当我们遭到突如其来的灾难时，我们忙碌的身子一下子停了下来。灾难打断了我们所习惯的生活，同时也提供了一个机会，迫使我们与外界事物拉开了一个距离，回到了自己。只要我们善于利用这个机会，肯于思考，就会对人生获得一种新的眼光。一个历尽坎坷而仍然热爱人生的人，他胸中一定藏着许多从痛苦中提炼的珍宝。
七、教师总结根据板书，总结本课。
最后，老师把周国平的这句话送给大家，与你们共勉！（齐读下面的句子）
人生在世，苦难是寻常事，无人能担保自己幸免，区别只在形式。我相信，在苦难中，一个人能够更深地体悟人生的某些真相。
周国平
八、布置作业
1、以苦难就像┅┅为开头，写一段话，表达你对苦难的理解认识，不少于100字。
2、阅读推荐：请用课余时间阅读周国平的下列书籍中的任意一本：
《妞妞：一个父亲的札记》、《成为你自己》、《享受生命》。
九、板书设计
落难的王子
周国平
构思精巧：人物：王子典型性
我真实性
情节：天哪，太可怕了！普遍性
寓意深刻：苦难无法逃避，要坦然面对，勇敢承受。
瓶和盖教案 篇2《聊斋志异》是中国最著名的文言短篇小说集。共有作品491篇，大部分是故事完整、人物形象鲜明的短篇小说。内容大致可以四种类型。
第一种类型内容是对科举制度的血泪控诉。这些篇章大都凝聚着作者浓厚的感情，与作者经历有着密切的关系，熔铸着作者的自我形象。著名篇章有《叶生》、《司文郎》等。
第二种类型的内容是对真挚爱情的热烈颂歌，这是全书中数量最多，写得也最精彩的部分。名篇有《连城》、《阿宝》、《香玉》、《小谢》等，这些充满幻想的故事，真切地表达了广大青年男女对自由爱情的憧憬和渴望。
《聊斋志异》另一个重要类型，是揭露现实政治的腐败和
阅读全文>>>活动目标：
1.尝试了解水量的多少产生的声音不同。
2.感受探索发现的乐趣。
活动准备：
1.每组一套相同的玻璃瓶子(四个标有红黄蓝绿标记的瓶子、水装的不同)。
2.幼儿人手一根筷子。
3、记录表人手一张。
活动过程：
一.自由探索。
1.小朋友，你们发现我们桌上有什么?(瓶子)这些瓶子有什么特别的
地方?(有水)
2.你们再仔细看一下这些水，你们发现了什么?(水不一样多)
3.你们想玩一玩这些瓶子吗?(想)我们怎么玩?(用筷子敲)
4.好的，我们来玩一下这些瓶子，看看你们有没有更多发现，好吗?
5.幼儿自由探索。(师幼个别交流)
6. 你们发现了什么?(声音不一样)你们知道声音为什么会不一样吗?到底秘密在什么地方呢?
二.个别展示探索结果，再次探索并做记录。
1.接下来，我们有一张记录表，你们看，这张记录表上红黄蓝绿四个颜色标记代表了什么?(四个瓶子)，这个音量的标记多的就表示声音是高的脆脆的，就下面两格的表示声音很低沉的，你们再仔细的探索一下，并且把自己的发现，记录下来，好吗?
2.幼儿再次探索。
3.幼儿个别展示自己的发现和记录表。
谁来分享一下自己的发现?(个别幼儿展示)
声音很低沉的瓶子里的水怎么样?(水多)声音脆脆的高的瓶子里的水就怎么样?(试着再敲敲看，验证一下自己得出的结论)
4.教师：瓶子里的水越是多，声音越是低沉;瓶子里的水越是少，声
音越是高。
三.声音不同产生的美妙音乐。
1.瓶子敲击的声音都不一样的秘密都被你们发现了，这些瓶子就变成乐
器，现在我就要让这些瓶子发出美妙的音乐。
教师演奏。
2.你们想尝试一下吗?幼儿演奏。
中班瓶子教案 篇2学习目标
利用废旧瓶子和其他材料自制乐器，发展创造力。
尝试与同伴合作用自制乐器表演节奏乐，并提出自己的建议。
活动准备
幼儿自备塑料瓶。
老师自制的瓶子乐器。
各种美工材料，例如不同大小的豆子、小沙粒、小木棍、彩色橡皮圈、彩纸、颜料等。
活动过程：
形式 ：小组
1. 请幼儿出示带到幼儿园的塑料瓶，利用各种美工材料，例如不同大小的豆子、小沙粒、小木棍、彩色橡皮圈等，制作一件乐器。
2. 制作完成后，请幼儿轮流示范怎样操作自制的乐器。
3. 老师提议大家组成一个乐队，利用自制的乐器进行表演。请他们选一首最喜欢的歌或儿歌来排练。
4. 老师帮助幼儿写下歌词，与幼儿商量在歌词哪一
阅读全文>>>新娘揭头盖祝福语篇1
1、唢呐炮竹振天响，前拥后挤迎新娘。宣读婚书拜高堂，答谢乡邻来捧场。郎有才学女美貌，天生一对地配双。夫搞农科妻育人，山村扎根青春献。祝福新人结良缘，庆贺城乡永相伴!
2、恭喜你嫁出去了！也表示你真的找到真爱了，身为你的闺蜜，真的很开心，祝福你甜蜜美满，一直相爱到老!
3、甜甜的喜糖比不上你们心中的甜蜜，浓浓的玫瑰香比不上新娘的芬芳，喜庆的日子笑声满堂，祝你们白头偕老，幸福永久!
4、一生一世两情相悦，三世尘缘四世同喜，五谷丰登六六顺畅，七星高照八方进财，久久恩爱十全十美，百年好合万千祝福。送上我们最真诚的祝福，新婚快乐!
5、在这春暧花开，群芳吐艳的日子里，你俩永结同好，正所谓天生一对，地生一双。祝愿你俩恩恩爱爱，白头偕老!
6、喜气卷地百花开，天赐良缘今结果。今宵一刻值千金，千福万福道贺来！恭喜恭喜！新婚快乐!
7、婚礼虽只一时，相爱是一辈子；洞房春意常在，围城风景长存；慢慢变老的，是彼此的容颜；永远不减的，是相互的真情。祝新婚快乐!
8、天高云淡辞单身，全心全意为新婚。八方宾客喜相临，天上人间降祥瑞。金榜题名已多年，洞房花烛正今晚。百年好合肩并肩，花好月圆共婵娟。祝，新婚快乐!
9、白首齐眉鸳鸯比翼，青阳启瑞桃李同心!
10、祝福我的好姐妹新婚愉快，幸福美满，和新郎激情永在，白头偕老!
新娘揭头盖祝福语篇2
1、十一连理结同心，佳节鸳鸯齐比翼，双喜临门福无边，百年好合情似海。郎才女貌成佳偶，珠联璧合共白头。真诚恭祝：国庆快乐，新婚快乐!
2、亲爱的闺蜜，恭喜你找到共度一生的灵魂伴侣，婚姻是人生大事，我也相信你做出的会是最明智的决定，快生娃，我就是干妈!
3、愿你们的家园如同伊甸园般地美好和谐，在地如同在天!
4、恩爱新人盟白首，缠绵情意缔良缘，愿祝百年皆好合，一生情、一世爱、一对鸳鸯浴爱河!
5、良缘相遇情不禁，一种缘分，两处相思；此情今日终相守，爱在眉头，喜上心头！愿你们鸳鸯比翼、缘定三生!
6、因为有缘，所以结缘。因为有份，所有不分。因为有爱，所有依赖。因为有情，所以温馨。因为快乐，所以幸福。愿你们牵手人生风雨，永远不离不弃!
7、缘分的牵引，让两个人生的轨迹交错，编织出炫耀夺目爱的花纹！衷心的祝福你们：相互珍惜，同心永结!
8、姐们，看到你收到爱情，找到属于自己的幸福，作为好姐们的我真心为你感到开心，祝你和心爱他幸福长久，永远甜甜蜜蜜的，新婚快乐!
9、愿你们真爱到永远，幸
阅读全文>>>学生们有一个生动有趣的课堂也是离不开老师提前备好教案课件，相信老师对要写的教案课件不会陌生。制作合理充分的教案是巩固学生知识的有效途径。经过栏目小编长期的筛选和精心编辑我们呈现了最新的“花瓶课件”，还希望您能从本网页有所收获！
花瓶课件 篇1目标：
1.引导幼儿学习用蛋壳拼贴在花瓶上。
2.引导幼儿学习不同的手工操作材料的使用方法，培养幼儿对手工活动的兴趣。
3.培养幼儿细心操作的习惯，保持作品整洁。
准备：
1.花瓶实物2~3个。
2.操作卡片《花瓶》、压平后，蛋衣连在一起的蛋壳、水粉颜料、毛笔、调色盘、浆糊、干抹布等。
过程：
1.导人活动，引起兴趣。
教师：今天我们来做设计师，每人设计一个花瓶并用蛋壳来制作设计好的花瓶。
2.引导幼儿观察实物花瓶的特征。
教师出示实物花瓶：这几种花瓶的式样各有什么特点?幼儿议论、回答后，教师总结：花瓶样式很多，有颈子长、肚子大的，有上下粗、中间细的，有瓶口大、颈子细、肚子略大的。
3.引导幼儿学习蛋壳花瓶的制作方法。
教师示范并讲解：先在图画纸上设计一个花瓶式样，画出轮廓线，再用浆糊把蛋壳满满地贴在轮廓内，也可稍微超出轮廓线。然后用颜料涂在蛋壳上，让颜色渗入裂纹中，再用干抹布轻轻抹去多余颜料。用另一张同样大小的图画纸剪去一个同样大小的花瓶轮廓后(注意保持轮廓线的平滑)，贴在有蛋壳的图画纸上，使两只花瓶轮廓重合，再在花瓶上面添画上花，一只插满鲜花的花瓶就做成了。
4.交代要求，幼儿操作，教师指导。
教师：下面请小朋友来做花瓶，要先设计好花瓶式样，再贴蛋壳，最后添画。
幼儿操作，教师指导。提醒幼儿注意蛋壳要贴满，花瓶轮廓线要剪平滑，图画纸相贴时注意花瓶的位置。
5.评价作品，结束活动。
展示作品，找出谁设计的花瓶式样最新颖，谁制作的花瓶最精美。
延伸：
将生鸡蛋的蛋清倒出来，可用蛋壳做不倒翁、花篮、茶杯等。半个鸡蛋壳可做小船
花瓶课件 篇2活动目标：
1、欣赏各种各样的`花瓶，感受花瓶独特的造型和装饰。
2、通过欣赏和与教师的对话，体验不同造型和装饰所带来的美感。
3、对操作活动感兴趣，能细心地装饰。
4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
5、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
活动准备：
各种花瓶若干。
1、展示四个在造型和
阅读全文>>>在教学工作中，编写教案课件是不可或缺的基本工作之一。每位老师都应该重视教案课件的撰写工作，因为它直接影响到教学过程的质量和效果。而学生的反馈则是衡量教学成果的重要指标之一。今天趣祝福编辑为大家带来一篇和这个话题相关的文章，题目是“如何撰写高效教案课件”，希望能对您有所帮助，欢迎阅读。
豆豆瓶的教案(篇1)一、活动目标：
1、能尝试学习用简单、完整地语句大胆地在同伴面前讲述图片内容及想法。
2、在蚂蚁合作搬豆的游戏中获得美好的情感体验，懂得团结就是力量。
二、活动准备：
背景图、小蚂蚁图片、豆豆图片
三、活动过程：
1、小朋友们，今天老师给你带来了位小客人，你们想知道它是谁吗？
2、这位小客人可害羞了，让我妈轻轻地把它请出来吧！（小客人，下客人，快出来吧！）
3、是一只什么样的小蚂蚁啊？
4、哇，一只可爱的、活泼的小蚂蚁爬呀爬呀，掀起布，它爬到了什么地方啊？（草地上）
5、哦，这片绿油油的草地美不美啊？仔细看看你在草地上都看到了什么呢？
6、一只可爱的蚂蚁爬呀爬呀，它爬到了一片绿油油的草地上，草地真没啊！有五颜六色的鲜花、漂亮的蘑菇、高高的大树、小蚂蚁在草地上快乐地玩耍，仔细听：“轱辘轱辘”什么声音啊？
7、恩，“轱辘轱辘”的声音会是谁发出来的呢？
8、听，“轱辘轱辘”像是什么圆圆的东西滚出来哦？会是什么东西呢？
9、它黄黄的、香喷喷的吃起来咯嘣脆，究竟是什么东西呢？“轱辘轱辘” “轱辘轱辘”它滚出来了，它滚呀滚呀，滚到了小蚂蚁的面前了，小蚂蚁看到这颗香喷喷的豆豆会怎么样呢？
10、听，蚂蚁是怎么说的，这么大的豆豆怎么吃得完呢？还是带回家慢慢享受吧！
11、小蚂蚁要搬豆豆了，我们为它加油吧！
12、哦，豆豆怎么样啊？是呀，小蚂蚁搬得怎么样啊？
13、是啊小蚂蚁板得满头大汗，可是豆豆一动也没有动，小蚂蚁搬得动豆豆吗？
14、这么好吃的豆豆小蚂蚁搬也搬不动，它心里会怎么样啊？
15、是啊，这么好吃的豆豆小蚂蚁就吃不到啦，它的心里可真着急啊，快来帮它想想办法吧？
16、听一听，小蚂蚁怎么请好朋友帮忙的，这句话有点长哦！听好了：小蚂蚁，小蚂蚁，绿油油地草地上有一颗豆，你来搬，我来搬，我们一起搬回家！
17、小蚂蚁请得是谁啊？
18、它是怎么请得啊？我们一起来学一学！
19、小蚂蚁听到我们的邀请，说：“哎，来了来了，我来帮忙搬豆豆！”
20、两只蚂蚁一起搬豆豆，我们一起
阅读全文>>>给新娘子盖盖头祝福语篇1
1、但这是不可能的!关菡看了眼墙角立地衣架上披挂的火红嫁衣，没说话，但唇角微微地向上翘了一下!
2、秦意浓感慨道：“女大不中留啊，眨眼你都要结婚了。”。
3、秦意浓以过来人的口吻道：“正常，我结婚前一天兴奋得差点一夜没睡，且熬着呢，婚礼下午才举行。”。
4、秦嘉言眨了眨眼!傅瑜君脸颊红扑扑的，比最美的胭脂还要明艳几分!
5、到泗城的第一天，她对一个女人一见钟情，画室里挂满了她的画!
6、“晚上几点？”。少女的样貌在摄像头里依旧惹眼到不行，和她妈妈一个模子里刻出来的!
7、（点进我的作者专栏，可以看到新文预收，六月一号开，。
8、傅瑜君心神一荡，隔着盖头亲了她一口!
9、文殊娴：“好嘞。”。非常感谢大家对我的支持，我会继续努力的！玫瑰小说网,玫瑰小说网,大家记得收藏网址或牢记网址,
10、谁知道卧室房门却被敲响了!秦意浓、唐若遥、崔佳人及其家属、文殊娴和她男朋友、林若寒任星月一家三口，还有唐斐，全都安排在一桌，加了椅子，挤但是热闹。秦嘉言在另一桌陪爷爷韩玉平和奶奶梁菽，韩玉平把她放在自己腿上，一口一口喂她吃菜!
给新娘子盖盖头祝福语篇2
1、好在傅瑜君提前做了完善的准备，忙碌但并不慌乱!
2、——全文完。“来之前告诉我一声，或者唐若遥，宁宁也行。嘉儿太小，她只记得吃。”。
3、婚房里还有关菡的家人，关爸爸、关妈妈和关荷，秦意浓念完祝福语，大家意外地都不怎么伤感!
4、秦嘉言就张大嘴巴吃下，腮帮子鼓动，笑眯眯地看着爷爷奶奶!
5、她捏了捏傅瑜君的手指!崔佳人一边假装捂她嘴，一边大声道：“自家媳妇怎么能叫偷亲呢？”。
6、***。“我看看行程。”。越说越离谱，唐若遥挥开她的脑袋，说：“佳人在老傅那儿，你去帮忙。”。
7、唐若遥随秦意浓住在关菡这边的院子，两人在月下手牵手散步，踩着月光穿过树杈投下的影子一步一步往前走，消失在尽头的房间里!
8、秦意浓和关荷合力给关菡戴上珠光辉映的凤冠，盖上红盖头前秦意浓特意端详了关菡几眼，说：“待会儿送入洞房，傅瑜君肯定看你看得连眼睛都不眨。”。
9、下午三时!林国安差点儿感动哭了!
10、唐若遥也道：“如果没有急事的话，就留下吧。”。
给新娘子盖盖头祝福语篇3
1、秦意浓努了努嘴，关荷把红包收好，秦意浓打开了大门!
2、比起秦意浓和唐若遥以前只邀请亲近的人参加婚礼，傅瑜君和关菡的阵仗大得多，两人都从事影视行业
阅读全文>>>关于“盖房协议书”这一话题，趣祝福编辑认为可以分享一些自己的看法，相信这对大家会有所帮助。在我们进行任何形式的交易时，合同都无法避免。因此，我们必须确保所签订的合同合法，包括主体合法、内容合法、形式合法、程序合法等方面。
盖房协议书 篇1甲方：
乙方： 电话：
经双方协定，有甲方现浇结构的房子，以包工包料的方式承包给乙方修建，面积180.55平方米，建筑面积按墙角丈量计算，雨棚按宽1米计算，造价每平方米陆佰陆拾元，合计壹拾壹万玖仟壹佰陆拾叁元（￥：119163.00元）。
一、甲方所负责事项
1、动工前应做好三通一平即电通、路通、水通、垫好地工，平整地。并负责水电费。
2、修房要经土管部门的许可，若造成停工，甲方要负责乙方的一切经济损失。
3、备给准确的图纸，如若在施工中甲方随意变更，超过的造价甲方向乙方当时补上差价。
4、提供给住宿.
5、处理好垫方，应垫到正负零。
二、乙方所负责事项
1、施工期中每一道工序都要有甲方随时验收，合格同意后才可进行下步工序，如有不规范的施工双方互相研究解决。
2、乙方必须按图纸施工。
三、修房的结构条件
1、地基要求石头浆，外围深100cm宽80cm的基础（包括2024圈梁），内承重墙深80cm宽50cm的基础（包括圈梁）,不承重墙为12cm宽。
2、主体部分：砌墙要求空心砖、外围墙37cm，内承重墙为24cm，不承重墙为12cm，土砂砌墙，外围三面墙5cm钢网笨板作保暖。
3、房子高正负零至平口高3米，10个构造柱，钢筋标准为12的螺钢，6为负筋，现浇房顶钢筋标准8、10，格距1515，钢筋为国标钢。前雨棚宽120cm，镶琉璃瓦。
4、房顶防水部分，顶上炉渣，房脊厚40cm，炉渣上面5-6cm的沙灰封顶，4mm厚的复合型的sbs做防水处理。（每卷价格80元），房顶为内排水。
5、瓷砖要求：门面砖1428cm防冻瓷砖，价格0.40元/块，地板砖规格60cm60cm，每块10元，卫生间伙房墙砖规格20cm30cm，每块在0.40元。伙房卫生间地板砖规格30cm30cm，价格1.5元/块，超出上述价格甲方给乙方补偿差价。
6、地平、房间内厚度为5-6cm，外墙护坡，宽70cm,厚10cm，前面宽150cm.
7、灰号比例：砌墙为20#沙浆，混凝土用150#砼。
8、窗子为塑钢窗（屯河牌），每平方价格150元，大理石窗台板，安装白
阅读全文>>>
相关栏目
