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救护培训总结(篇1)根据铁道部《关于组织开展培训急救员和红十字药箱管理员药箱配备的通知》等文件精神，结合我局关于旅客列车红十字药箱配备和管理工作会议纪要的要求，天津铁路疾控所按照所长的指示，积极组织师资力量，对管内各单位红十字救护人员开展了红十字应急救护培训工作。
一、红十字救护员培训工作
20xx年我所对天津客运段乘务人员开展了红十字救护培训工作，共计12期，180人。20xx年我所对天津客运段、天津车务段、天津货运中心等单位，共计311名职工开展了红十字应急救护培训工作。
根据领导指示和学员需求，我们从两个方面进行授课，第一是理论知识的学习：包括突发公共卫生事件的应急处理、常见急症的处理、红十字小药箱的应用、心肺复苏、创伤的救护等;第二是实际操作，如利用模型人实行心肺复苏，现场亲自动手学习创伤救护四大技术。这种理论联系实际并强调实际应用的教学方法，深受现场学员的欢迎。培训结束后，对学员进行了考核，合格率为100%，并颁布了红十字培训合格证书。学员通过培训，不仅掌握了心肺复苏技术和常见急症的处理，还对创伤四大技术和红十字小药箱的应用有了进一步的提高。
二、“红十字博爱周”主题宣传活动
根据中国红十字总会、中国铁路总公司劳动和卫生部《关于开展20xx红十字博爱周活动》(劳卫卫电[20xx]22号)要求，为纪念第68个世界红十字日、纪念红十字和红新月运动七项基本原则通过50周年，路局于5月4日至11日组织开展“20xx红十字博爱周”了主题宣传活动。
按照路局要求，20xx年5月8日和5月11日，上午9点，天津铁路疾控所在天津站和天津南站开展了“红十字博爱周”宣传活动。活动内容：一是红十字救护知识宣传：心肺复苏、创伤包扎和溺水抢救等应急救护知识，活动旨在普及急救知识和基本急救技能，提高职工的急救、互救、自救能力。二是“三个健康”的宣传工作：对参加培训的铁路职工详细解读了“健康体检、健康宣传、健康维护”工作。
三、红十字小药箱管理工作
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应急救护培训总结(篇1)人人学急救，急救为人人
为提升学生安全认知能力、规避危险能力和逃生自救能力，使学生掌握科学的自救互救方法和技能，20xx年8月29日晚自习，学校组织高一新生xx余人参加应急救护专项技能培训。救护培训由政教处主任xx主持，中国救护培训师张xx主讲。
首先，张老师采用生动形象的急救案例帮助同学们认识到学习急救知识的必要性，通过播放视频向同学们直观形象地展示了心肺复苏操作过程中环环相扣的五个生命链。然后张老师指导同学们在发现病患后，要第一时间判断环境是否安全，在环境安全的前提下，迅速（不超过10秒，4位数为一秒）判断病患是否有呼吸心跳，一旦确认病患呼吸心跳均已消失，立即高声呼救，同时拨打急救电话120（或999），务必向急救人员简明扼要说明患者性别、年龄、发病情况，得到120接线员指示后再挂断电话；接着张老师向同学们详细讲解心肺复苏操作要领，病患须仰卧在坚硬的平面上，施术者跪立于病患右侧，两手交叉手指上翘，掌根置于胸骨正中乳头连线中点处，手臂伸直，以髋关节为轴，身体前倾，按压深度5—6厘米，按压30次后，清理口腔异物吹两口气，五个循环为一组。在操作过程中要密切观察患者，一旦发现患者苏醒，面部、唇色泛红，心跳恢复，身体恢复活动，立即停止操作，使病患呈复原体位，等待救援人员的到来。讲解时，张老师用模拟人进行现场示范，引领同学们一起体会胸外按压的速度与节律。
学校是人员密集场所，容易发生踩踏事故。为防范发生此类事故，张老师指导同学们，发生拥挤时怎样用手臂为前胸保留15公分左右的活动空间，一旦发现有人跌倒怎样将意外情况及时告知身后的同伴将伤害降到最小，自已倒地时须抱头屈膝尽量成一球形尽可能减少伤害。5名男同学上台演示的现场踩踏情景生动形象，他们示范的防踩踏动作必定给大家留下了深刻的印象。
最后，张老师就日常生活中可能遇到的异物卡喉，晕厥等紧急情况的处理方法，进行了讲解、示范。
同学们白天参加军训，晚上参加急救培训，虽然很累，但大家依然精神饱满，热情高涨，积极参与。正如张老师在课程即将结束时，与大家一起互动的手语操：你（我）真的真的真的真的很不错！
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护理培训总结(篇1)顶着炎炎夏日，有幸来到位于嵩山脚下的xx亚健康培训基地，只为广大病患解除病痛。第一天来非常失望，学员只有我一个，没有同学的交流，没有学习的激情。
但通过7天的学习，我深深的体会到秦老师那远博的知识，工作人员尚xx积极的工作态度，最重要的是平生以来从未接触过的、从未听说过的理论知识，即筋膜压揉能治疗所谓的“椎间盘突出症”、“颈椎病”等多种疾病，使本人受益非浅，必将终生难忘。
首先，秦老师的教学通俗易懂，只要掌握手法、力度、部位，便很容易操作。同时他讲的很仔细，每块肌肉到每块骨骼的起止点都非常的清楚。
其次，宣蜇人教授的发明绝对实用，特别是适合基层医务工作者。并且他的这软组织外科理论在不久的将来定会震动医学界。
再有，良好的教学设施也为学习这项实用技术打下了良好的基础。
综上所述，我觉得筋膜压揉术确实是一项可学、可用、可为广大病人造福的好技术，并且自己也可以达到强身健体良好效果。
但是再好的东西也有缺点，基地应努力使这一整套的理论体系成为一种学术思想，堂而煌之的走进教科书，走进大学讲堂，让所有的人都认识到时“椎间盘王朝”的错误性。
护理培训总结(篇2)心内科护理是指对心脏疾病患者进行全面、系统和综合的护理工作。心内科护理工作要关注患者整个病程，及时、准确地掌握患者的病情，并针对患者不同的状况，实施相应的护理措施和临床操作，促进患者身体功能恢复，提高生活质量。
近年来，心内科护理工作越来越受到重视。随着医学技术的不断进步和护理实践的不断推进，许多新的护理方法和技术也逐渐应用于心内科护理中。为了提高心内科护理人员的专业水平和技能，各地医院开展了丰富多彩的心内科护理培训活动。
心内科护理培训通常分为理论培训和实践培训两部分。在理论培训中，护理人员需要学习心血管疾病的基础知识、临床症状及分型、护理流程和护理技巧等方面的知识。例如，护士应该深入了解常见的心血管疾病，如冠心病、高血压、心律失常等，掌握这些疾病的临床表现和特点，能够准确评估患者的病情和疾病进展，采取及时有效的护理干预。另外，护理人员还需要学习各种基
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急救培训总结【篇1】俗话说：救人一命胜造七级浮屠。那么在救人的黄金时间里我们应该怎么做呢?带着这个问题我们开始了今天的应急急救培训。
培训课上林老师首先为我们展示了一些图片并播放了一些灾难视频，看着图片和视频里人们痛苦的表情和亲朋好友悲伤的泪水，我深刻的意识到了救助他人的重要性，同时也了解了急救的必要性。接下来林老师为我们讲解了心肺复苏术的原理和在具体操作中的注意事项，还精炼的提出了“安叫叫cab”的口诀，对我们的记忆和理解起了很大的帮助。
随后我们来到假人面前，按照刚刚学习到的知识进行了实际的操作。练习的同学们聚精会神，争分夺秒，仿佛来到了急救的现场;观看学习的同学们则目不转睛的看，心理默默地记。相信这样的实操能对大家的学习起到很好的作用，在需要我们的时候能拿得出、救得活。
下午的课程则是四个要点：止血、包扎、固定、搬运。四个要点循序渐进，相辅相成。陈老师也如同上午的课程一样，从活生生的例子来说明这四个要点的必要性和重要性。接下来讲解了四个步骤的原理和注意事项。同学们则分组进行了练习，你来我往，大家也练习的非常认真。
但是骡子是马拉出来遛遛，再完成今天的学习后我们还进行了一次急救考试。考试分为两个部分进行，首先是心肺复苏术的考核，然后是包扎的考核。考试虽然严格，但是所有的同学都顺利过关，为今天的培训画上了完美的句号。
通过今天的学习培训，我们深刻意识到了急救知识的重要性和必要性，同时也掌握了必要的急救技能。当然我们希望在以后的生活工作中永远不要用到这些技能，但在危难来临时我们也能应对自如，这就是今天学习的意义吧。
急救培训总结【篇2】一个人在这个世界上，有了生命才是一个完整的“人”，有了生命才能活出精彩。可是，人的生命是脆弱的，在病魔面前根本不堪一击。幸运的是，我们人类凭借着智慧的大脑与敢于创新的精神，得出了许多能把人从死神边拉回来的办法，造福于世界。
当今世界上，猝死是最严重也是最可怕的。平均每年我国有55万人，平均每天至少有1000多人猝死。猝死是指非预料中的因病死亡，绝大部分是因心脏原因引起。著名相声演员侯耀文与著名笑星高秀敏都因此去世
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急救证培训总结【篇1】20xx年2月4日，国家卫生计生委对湖南省衡阳市祁东县人民医院医疗急救不力事件进行通报。县卫生局要求我县各医疗机构加强应急救护能力，提高急、危、重病人的抢救成功率。接到县局通知后，院领导高度重视，4月9日、16日14:30院办、医务科、护理部组织全院职工进行了急诊急救知识培训。现总结如下：
医务科xxx主任首先宣读了国家卫生计生委对湖南省衡阳市祁东县人民医院医疗急救 不力事件的通报，分析该事件中暴露出以下问题：一是医务人员医德医风建设缺失，急救意识、技能严重不足，院内急救流程混乱，始终未将患者转移至急诊科或病房进行救治；二是医院急诊科建设不规范，设备配置简单，且无固定医务人员（均靠各科人员轮转），未发挥急诊科职能作用；三是医院工作流于形式，医务人员基本抢救知识培训未取得实效，形成的规章、制度可操作性差。
急诊科xxx主任对全院职工进行了急诊急救知识培训。培训内容如下：1、急救的原则；2、生命体征的变化；3、急救常用操作；4、心肺复苏注意事项；5、生命支持等。
xxx副院长对此次培训做出了重要总结。我院要从祁东事件中汲取教训，坚决杜绝类似事件发生；全院医务人员要加强“三基三严”学习，相关职能科室要制订完善的院内急救工作预案，规范医疗机构紧急抢救程序，提升医务人员紧急抢救专业技能；急诊科要对急救力量薄弱的科室要开展定期指导，全院职工人人都要掌握相关急救知识，全面提升院内急救能力。
医务科
20xx年4月20日
急救证培训总结【篇2】活动主题：普及急救知识，学习急救技能
活动时间：20xx年9月20日到9月21日
活动地点：xxx第九人民医院
参加人员：xxx
活动目的：
通过两天集中式培训，使团队成员了解更多有关急救方面常识，学习急救基本技巧，最终使他们能够在遇到紧急救助之时，能够以正确和标准的急救技能去帮助那些需要急救的病人，急救知识培训总结。
活动内容：
9月20日上午8点30分，在河南省红十字会的组织下急救知识培训班正式开班，首先，由河南省红十字会的张部长向大家介绍了学习急救知识的必要性和学习此项基本技能的意义，工作总结《急救
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护士培训总结 篇1虽然只有两周的实习，但我收获了很多——护理理论知识、护理操作技术、同事间友情、工作经验等等。这期间，体验着劳动的光荣与艰辛，在这里我收获了离开校园的第一笔财富，这些都是书本上学不到的知识。
实习的第一天，护士长安排我到神经内科监护室。当看到那些瘫痪在床、吸着氧、插着胃管、尿管的病人时真的好害怕，并且吃喝拉撒全是护士打理。可是她们不怕脏不怕苦不怕累、毫无怨言默默地做着……，细心、耐心、爱心在她们身上体现得淋漓尽致。之前我还犹豫着回家不干了，但是我被她们这种南丁格尔——无私奉献的精神打动了。渐渐地我战胜了自己，我不能当逃兵，我要留下来，我暗自发誓将来一定要做名好护士。
实习伊始，我总是跟在带教老师的*后面，不放过老师的每一个操作细节，遇到不懂的都会及时地向老师提问，老师总能给我细细解答。经过了几天的实习，老师会站在旁边让我亲自操作，并且鼓励我不要怕，让我安心地去操作。给了我一次次的锻炼机会，在老师的不断鼓励下我拿出自己的勇气，战胜自己的心理，较好地完成了各项操作。当操作失败的时候，老师没有批评我，而是耐心帮我分析原因，应该注意些什么等等。虽然只有两周的实习，但我学到了很多很多：更换输液瓶、留置针封管、鼻饲流质、氧气雾化吸入、胰岛素注射、给病人做基础护理等等。我最喜欢赵老师说的一句话“做护士要胆大心细”，我会铭记在心的。
在家是独生女，每天过着饭来张口衣来伸手的日子，从来没有像现在这样劳动过，下班时就会感到腰酸背痛，并且会不由自主的感叹：“好辛苦呀！”但是有时得到患者和家属的表扬时，我心里又美滋滋的，把所有的烦恼和辛苦又忘记啦！在这两周的实习中，我已步入到了护士的状态。懂得了一个护士的责任心和爱心以及护理工作的重要性。
神内一科实习是我的第一站，这里的两个护士长和其他护士姐姐都很热情、亲切，就像是对自己的朋友一样指导我，在她们的帮助下我会很快成长的！“谢谢你们！”我不会辜负你们的期望！
护士培训总结 篇220xx年8月4日—8月31日，山东省千佛山医院第四期手术室专科护士临床实践培训进
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见习护士培训总结 篇1医生工作职责为我们明确了工作内容与责任，有利于提高我们的责任心，做好各自的本职工作，临床工作中各项基本操作要求的学习，有利于我们进一步提高操作通过为次岗前培训，我还认识到在医院医护人员与患者及家属关系融洽，将有利于医嘱、护嘱的执行，达到更好的治疗效果。建立良好的工作与人际关系对我们个人专业素质的提高和服务质量，服务意识的提高有重要意义。作为一名医务人员做到微笑是最基本的，‘微笑可以给病人带来温暖、安慰和希望;同时医务人员还应对病人予以宽容，做到将心比心，设身处地的为人着想，要好好用所学去实践，真心地关心他人，这样才能做一个受欢迎的人，才能更好的融入社会这个大家庭。另外，目前医患关系形势紧张，要当好医生，在现在的医疗环境中，首先要学会保护自己，医患关系课的培训为我们提高防范意识，谨慎规范，依法行医作了提醒，医患关系处理程序的学习为我们以后发生医疗纠纷提供处理方式，为正确处理发生的医疗纠纷作出铺垫。
这次的培训虽然短暂，但我所受的启迪和教育对我以后的发展起到了不可估量的作用。这次培训不仅使我在短时间内了解到了医院的有关信息和服务技能，更重要的是向我传递了一种信息，即学习是进步的源泉，文化的根基。岗前培训只是入院学习的丌始，接下来的工作培训将是一个不断的长期学习过程。我将以院主人翁的姿态积极投身到医疗卫生工作中，不断学习实践，不断提高自己!
四年的大学生活，使我对人生观，价值观，世界观都有了更深的认识。我的为人之道——以诚待人，待事、坚持信念行动创造价值、自我创新。
如今回首，是对过去的审视和总结，亦是对未来的憧憬和希望，即将踏出校门的我，满心期待大千世界的挑战和磨练。
生活方面，自从来到湖南第一师范学院，我的生活充满了爱，充满了情。同学之间的情犹如亲情但更胜亲情，朋友之间的情犹如手足之情，湖南第一师范学院事我都很是关心，就这样我爱上了湖南第一师范学院的每个人，每件事物。同时独立自主的生活在我的美好的大学三年中也就这样成熟了起来，我也就体会到了大学独立自主的`生活是我们进入社会的生活的根本。
在学习上，我圆满地完成本专业课程。并具备了较
阅读全文>>>护士岗前培训总结
近期，我参加了一次针对新进护士的岗前培训课程，此次培训为期两周，我深感获益良多。在培训期间，我们接受了理论知识的传授，同时也进行了实操练习，培训内容包括基本护理技能、紧急救援和职业道德等多个方面。以下将根据个人经验总结这次培训。
我们通过理论学习对基本护理技能有了更深刻的了解。我们学习了洗患者、更换床单、转移翻身等日常护理操作的正确操作方法。通过讲解和模拟实践，我们掌握了上述操作的正确顺序和注意事项。比如，在给患者洗澡时，我们需要确保患者的隐私权与尊严，保持良好的沟通，并且掌握安全移动患者的技巧，以避免伤害。这些基本的护理技能是我们作为护士必备的基本功，为接下来的工作打下了坚实的基础。
我们接受了关于紧急救援的培训。在该课程中，我们学习了常见急救场景的处理方法，比如心脏骤停、呼吸窘迫等。我们了解了基本的急救操作顺序，并通过模拟情境进行了实际操作，提高了我们在紧急情况下的应变能力。此外，我们还学习了相关器械的使用方法，比如呼吸机、吸引器等，这些都将在我们今后的工作中发挥重要作用。
还进行了职业道德和沟通技巧的学习。作为一名护士，我们需要具备良好的职业道德，包括尊重患者隐私、保护患者权益和保密工作内容等。在培训中，我们通过讲解案例和角色扮演等形式，深入了解了职业道德的重要性。同时，我们还学习了有效的沟通技巧，比如倾听、表达和建立信任等。这些技巧将帮助我们更好地与患者和其他医护人员进行沟通合作，提高工作效率和质量。
另外，还参观了当地一家知名医院的各科室，并与工作护士进行了沟通交流。通过实地参观，我们更加直观地了解了护理工作在实际应用中的情况，并且由于与护士们互动，我们获得了丰富的工作经验和实践技巧。
这次岗前培训为我们提供了全面系统的护理知识和实践技巧。通过学习基本护理技能、紧急救援和职业道德等课程，我们对护理工作有了更深入的了解。同时，通过实地参观和与工作护士的交流，我们进一步丰富了自己的工作经验。我相信这次培训将对我日后的护士工作产生积极而深远的影响。
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培训培训总结 篇1为期两个月的首届湛江钢铁校园培训，我有幸参与其中并学习收获了不少。在将近两个月的学习不仅让我了解更多的钢铁知识，也让我收获了友情和改变了我不少的不良习惯。
谈及收获，我感觉收获最多的是培训课程带给我们的知识。这次培训课程内容丰富，形式多样，授课老师也都是各自领域的佼佼者，讲课风趣，内容深入浅出，这些都使我们受益匪浅。双月训的课程分为两部分，一部分是宝钢人才开发院的老师，他们不辞辛苦，千里迢迢赶过来授课。他们让我们更深入了解钢铁生产的过程以及宝钢文化；另一部分是松山学院给予我们最好的老师授予我们最精彩的课程，为我们奠定扎实的理论基础。在这里我衷心的感谢老师们精彩的授课。
我们松山湛钢班使用的是班组长管理办法，我觉得这办法既加强班组长队伍管理，又保证班组各项任务的完成。因此我在松山轮滑协会首次推出了组长管理办法，实行了将近一个月的时间并取得了良好的效果。人员的充分分配、会员之间的激情氛围、轮滑专业知识的扩散、总体的技术水平较之以前几届都有明显的提高。
我对宿舍管理、校园列队走、课堂纪律等活动秩序一开始的看法就是军事化管理、标准化作业、机械般生活，没有自己的自由。可没有多久我就认识了我自己的错误，以前的自己就是休闲自由惯了，哪天没有课就可能会睡到中午，没有太多的框架要求自己，才会有这般幼稚的想法。其实这里我得感谢朱老师，他曾经对我们说过：“这些管理不仅仅是维护松山湛钢班的形象，同时也是提高我们每一位自身竞争力。”良好的行为习惯不仅能为团队带来良好的口碑，同时也为自身奠定成功的基础。
在松山湛钢班里我发现了很多值得我学习的人。有时间观念很强的组员林天武同学；有认真聆听他人意见，懂得尊重别人的组长黄乃庆同学；有交际能力强、八面玲珑的钟义德班长；有严苛律己的周武同学。他们让我学到了很多，也知道了很多，我感谢他们，并以实践行动证明自己。
两个月的时间足以让我们明确从学生到社会工作者这种身份的转变，虽然转变得还不够彻底，但至少我们明白以后我们要为自己的事情负责了。
通过这次培训，通过老师、同学的指点与渲染，我给自己三个月的时间来适应并热爱自己的新工作以及新生活。并给自己因地适
阅读全文>>>护理规范化培训总结
近年来，护理行业发展迅速，各种新技术和新方法不断涌现。为了提高护理质量，规范护理行为，许多医院和护理机构就对护士们进行了一系列的规范化培训。本文的主题便是对护理规范化培训进行总结，以期提高我们护理人员的实际工作水平和技术能力。
一、护理规范化培训的意义
护理规范化培训的目的是为了提高护理质量，降低医疗事故率，提升患者的安全感和满意度。具体而言，护理规范化培训可以帮助护士们：
1. 掌握规范化护理操作流程和标准化操作规范，提高操作技能和安全性。
2. 建立正确的职业道德和职业操守，做到信息保密、诚实守信等。
3. 学习患者管理技巧，包括如何与患者沟通、如何化解矛盾和冲突等方面的知识，提高对患者的服务意识。
4. 学习常见病症和常用药物的使用方法，以及相关的护理技能。
5. 学习心理疾病的护理管理方法，提高对心理疾病患者的护理水平。
6. 学习危急病情的判断和处理方法，提高对紧急情况的反应能力。
护理规范化培训对于提高护理水平和掌握新技术新方法具有非常重要的作用。只有不断提高自己的专业素质，才能更好地服务患者，为患者提供更高质量的医疗服务。
二、护理规范化培训的内容
因医院护理标准和课程设置不同，护理规范化培训的内容也会存在一定的差异。一般而言，护理规范化培训的内容主要包括以下几个方面：
1. 护理基础知识。包括护理伦理、护理学基础、疾病预防等内容。
2. 护理安全。包括医院感染控制、防止跌倒等内容。
3. 昏迷、吸入性损伤、皮肤损伤等护理。
4. 营养失调等饮食护理。
5. 慢性疾病护理。包括心血管疾病、肝肾疾病、神经系统疾病等。
6. 社交心理护理。包括患者的心理健康和家庭护理等。
7. 疼痛管理。包括评估和控制患者疼痛的方法等。
三、护理规范化培训的方法
护理规范化培训的方法也有多种。根据不同的课堂教学特点和护士水平不同，常见的培训方法有如下几种：
1. 理论课程。讲座式、研讨式、多媒体教学等方式进行，帮助护士们理解护理规范化的意义和知识。
2. 模拟课程。通过临床模拟等方式，让护士们身历其境，掌握一定的实践技巧，培养专业素质。
3. 在职培训。将培训课程纳入护理基层管理体系中，以便更好地学习和运用。
4. 现场指导。邀请专家教授和经验丰富的护士，进行现场指导和培训，帮助护士们进一步理解并掌握护理技巧。
综上所述，护理规范化培训是护理人员必须
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