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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。红蜻蜓作文专题给大家汇集了大量关于红蜻蜓作文、红蜻蜓作文精选等，希望丰富的红蜻蜓作文内容能够对大家有所帮助！
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红蜻蜓作文 篇1当我的手指弹动着琴键，当“红蜻蜓”熟悉的旋律回荡在我的耳旁时，我有了灵感，根据歌词，写下了这个故事。
——题记
＊妈妈背我看你飞舞，往事如梦境。。
半晚，妈妈背着我走在田间的小路上。夕阳洒下，一切都是那么美丽、朦胧，而富有诗情画意。一只小小的红蜻蜓向我飞来，在夕阳下，红蜻蜓红得更耀眼。看着那飞舞地红蜻蜓，往事浮现在我的脑海中……
＊山间的田地里，结满红桑椹。摘下一颗放进竹筐里，童年如幻影。。
每当桑果成熟后，我便和阿桑一起去摘。阿桑是我的邻居，是个小女孩，我们都亲昵的叫她小桑果。每当我们摘桑果是，阿桑总爱对着那紫里透红的桑果说：我们都叫小桑果，可为什么你那么快乐，而我却永远被埋葬在阴霾之中？阿桑的命很苦，只上过一年学。她的五个兄弟姐妹，全靠她和她的爸爸种桑树供他们上学。阿桑的妈妈在阿桑很小的时侯就改嫁了，没了音讯，所以，阿桑没有得到过母爱。但是，阿桑很坚强，她艰苦的童年，对她来说，是一份如泡影般的美好回忆。
＊十五岁的小姐姐，嫁到远方。别了故乡久久不回，音信也渺茫。
三年前的一个飘雪的日子，姐姐嫁走了。在也没有回来。我记得，姐姐走时妈妈给姐姐缝了一件漂亮的红嫁衣。那天姐姐哭得很伤心。我问姐姐，她要去哪？姐姐说，远方。。我又问，远方是哪？姐姐什么也没有说。三年了，姐姐再也没有回来。我好想她。姐姐在远方过的好吗？姐姐什么时候会来？？我不知道……
＊夕阳西下，晚霞一片红，小小红蜻蜓。骞回首，它正静静地停在竹竿上。
从往事中，我回到了现实。我抬起头，那只红蜻蜓正静静地停在那竹竿上，沐浴着夕阳。红蜻蜓，你朦胧而幽雅的舞姿，把我那尘封的记忆，唤醒。。
红蜻蜓作文 篇2我家门前，
飞过一只带线的红蜻蜓。
它的头上不知被谁绑了一条白线，
阻挡着它飞翔的欲望。
我轻轻地捉住它：
小蜻蜓，告诉我，
究竟是谁那么狠心，
把你搞得这么可怜？
我又轻轻地把它放掉。
当然，我也没有忘记，
替它解掉这可恶的白线。
它的身体获得了自由，
马上就飞上了蔚蓝的天空，
飞得那么高，那么远。
它还不忘向我飞来，
慢慢地落在了我的肩头，
久久不肯离去。
呵，我可爱的小蜻蜓，
你是在感谢我吗？
阅读全文>>>小蜻蜓飞走了_350字
我五岁时在老家捉到了一只小蜻蜓。它的眼睛大大的，像一个漂亮的小圆球，金银透亮；它的身子细细的，长长的，还一节一节的！它的翅膀又薄又透明，似乎碰一下就会折断。日记日记100字
回到家，我就把小蜻蜓小心地放在窗户上，他停在那儿一动不动，好像有什么心事。我用手轻轻地碰一下尾巴，尾巴突然向上一翘又不动了。我想：小蜻蜓因该不会飞走吧！于是我安心地看起书来。看完书，我发现小蜻蜓还停在原处。突然它展开翅膀飞起来了，我伸手一抓，没抓到；在一抓，还是没抓到，小蜻蜓在屋里转了几圈儿，就向窗外飞走了。
我伤心的哭了起来。爷爷过来了，我把事情的经过告诉了爷爷。爷爷笑着说：子翔，大自然是蜻蜓的家，它在天空中飞，那才快乐呀！我一边听一边擦干了眼泪，笑了。
渝北区空港实验小学六年级:聂子翔
1翩翩起舞的蜻蜓_150字我们骑着车在路上兜风，我看见有一些蜻蜓在花丛里扇动着透明的翅膀翩翩起舞。我连忙提出了自己的想法：我觉得，蜻蜓低飞可能要下雨了。我又想了想又说：可是！我看见最近有好多蜻蜓低飞可都没下雨啊！妈妈笑着说：可能是因为这里的花很美，所以引来了蜻蜓和蝴蝶吧！
妈妈说的也对，可能蝴蝶和蜻蜓要举行一场盛大的婚礼呢！
福建泉州丰泽区第三实验小学二年级:徐悦
小蜻蜓作文(篇2)我们平时所见到的蜻蜓，是一种非常普遍，而且相当常见的昆虫。
蜻蜓长了一双像金鱼一样松松垮垮的大眼泡。它有着一个十分修长的身子，身子的两侧的是一对几乎全部透明的翅膀，蜻蜓飞起来的时候，身体几乎没有任何重量的依托，像一片羽毛一般。
蜻蜓是益虫，是我们人类的朋友，在炎热的夏天，蜻蜓在空中翩翩飞舞，它们不是在玩耍，而是在寻找水中的文字以及草地上的文字，它们是蚊子的克星，是蚊子们的天敌。有了，蜻蜓的存在，我们能够减少蚊子，对我们的能够减少这些害虫对我们人类的危害。
蜻蜓是益虫，我们应该保护它，爱护它，而不去伤害它，只有这样，我们的生态系统才能够越来越完善和谐。
小蜻蜓作文(篇3)在那荷叶上面，在那荷花的上面，有一群可爱又机灵的小蜻蜓。
今天，是一年一度的中秋节。上午，烈日炎炎，风中还带着秋季的凉爽。父母还有我，早早的来到了奶奶家。
我在老家门前的小池塘边悠然自得地看着池塘里的荷叶，荷花。突然，一只小蜻蜓飞了过来停在了一朵荷花上。
它的眼睛大大的，穿着俏丽的彩衣，长着一双花
阅读全文>>>经历不同，写出来的作文也会有所不同。通过写作，我们可以更加自信地表达自己的看法和观点。写好作文需要平时的积累和练习，我们在动笔之前需要注意什么呢？让我们一起来查看并阅读本文吧！
观察蜻蜓作文(篇1)炎热的夏天到了，许多锦绣的小虫在空中飘来飘去，其中，最惹人注目的就是蜻蜓。
我看小蜻蜓那样可爱，就捉了一只。小蜻蜓扑打着翅膀，似乎非常害怕。我轻声对它说："我是你的朋友，别害怕。过一会儿，我会放了你的！"
我小心地捏着它的翅膀，把它放在手心上。呀，我发现小蜻蜓的眼是绿的，还放着绿光呢！我想知道它的眼睛为什么那样大，于是，拿出放大镜仔细观察。希奇啊，蜻蜓的眼睛竟然不是两只，而是由许许多多的小眼睛组成的。
过了几天，我又捉来几只蜻蜓观察它们的眼睛，发现也都是由密密麻麻的小眼组成的。
我对这个问题产生了很大爱好，便在爸爸妈妈的帮助下到处找资料。终于有一天，妈妈给我买了一本书，名叫《每天学百科》。我从书中知道了，少数的蜻蜓有一万多只眼睛，大多数有两万多只呢！
大天然真的太奇妙了！它还隐藏着多少秘密呢？
观察蜻蜓作文(篇2)春，是四季的开始，是新的生命的开始。总之春是一个吉祥的字，是一个充满了生机的季节。
嫩绿的小草从地下探出了头，好奇地看着陆生的世界，大雁从南方飞了回来，柳树吐出了新的嫩芽，桃花眏遍了山野，山间的小溪融化了，沉在水下一冬的鱼儿们迫不及待地跃出了水面，看看这个全新的世界。
就在春光明媚之时，就在满园春色之时，在湖面上突然出现了一个蓝色的小精灵，他们是谁呢？哦，原来是蜻蜓啊！他们很喜欢水，有水就有它们，他们纱一样的双翼，在阳光的照耀下透着五彩的斑斓，它们像一架小飞机停在水面上，时不时的用尾巴点一下水面，水中立刻浮现出圆形的波纹，在水中渐渐扩散直至消失不见，
过了一会儿，更多的蜻蜓也来了，大的、小的、长的、短的，无论水有多脏都不管不顾的轻点一下水面，我不知道他们在干什么，后来我才知道，它们是在给自己的宝宝找一个舒适干净的生长环境，让小宝宝们快乐地长大。
动物和人也有很多共同之处，它们也有爱，也有自己的追求，蜻蜓亦是如此。
观察蜻蜓作文(篇3)“轰隆隆，轰隆隆”，跟着几声闷雷，从远处飘来了一片乌云，天空好像马上就要下雨了。
这时，顽皮的蜻蜓在表演着出色的低空飞行。这是由于昆虫都出洞了，预备爬到更高的地方去安家，蜻蜓们就开始寻找昆虫。此刻，我
阅读全文>>>作文水平是考察学生综合素质的重要标志，不断挑战自己写作能力可增进综合素养的多个方面。优秀的作文能引发共鸣，让人感受到作者的情感。如欲了解“捉蜻蜓作文”的专业知识，请务必查看趣祝福小编整理的内容，祝愿你在学习和工作中获得更多成就！
捉蜻蜓作文(篇1)在我的内心深处，最令我难忘的是第一次捉蜻蜓。
那年我五岁，幼儿园的老师给我们分发捉蜻蜓的网，叫我们去捉蜻蜓来做标本。
放学了，我直奔田野。田野里的蜻蜓可多了，真令我眼花缭乱。该捉哪一只好呢？我的目光一下子锁定了一只非常漂亮的蜻蜓。我拿着网跑了过去，刚要接近蜻蜓，蜻蜓好像知道有危险要发生，迅速飞走了。我生气极了！于是，拿着网，又去捉另一只蜻蜓，也没有捉到，最后，满头大汗的我一只蜻蜓也没有捉到。
我嘟起小嘴，生气地说：“哼，不捉了!蜻蜓这么难捉，其他人也可能捉不到！”于是，我拿着网郁闷地回家了。
第二天，我来到幼儿园，看到其他同学拿着蜻蜓在比谁捉得多，谁捉的蜻蜓好看。我既羡慕又难过。一个同学问我：“静娴，你捉的蜻蜓呢？拿出来，让我们看看吧！”我顿时涨红了脸，半天也吐不出一个字来。
我沮丧地回到家，妈妈知道了原因，耐心地劝我：“孩子，做事情应一鼓作气，不能半途而废，否则，就会一事无成的。”
我点点头，暗暗下决心，以后做事我再也不会那样轻易放弃了！
捉蜻蜓作文(篇2)捉蜻蜓
昨天爸爸去接我。走的时候我对爸爸说：爸爸，我想捉只蜻蜓回家玩。爸爸说：好吧。我就去捉蜻蜓了。我来到一颗小树前，小树上面好几只蜻蜓都被我给吓跑啦。后来我又来到另外的 树丛前，上面只有一只蜻蜓。我想一定要把这只蜻蜓给捉住，可是又被我给吓跑啦！我对爸爸说：这些蜻蜓挺机灵的。过了一会，爸爸喊着说：看，我捉到了一只。我飞快的跑过去说：在哪 ？爸爸说：在我手里。在回家的路上，这只蜻蜓竟然拉屎了，并且拉在了我的手上。回到家后，这只蜻蜓在屋里乱飞。一会飞到房顶上，一会飞到花的叶子上。于是我们就想了一个办法，把它放 在了里面盒子里。爸爸拿了一个透明的盒子把它放在了里面。这回他该老实了吧！放完后我就去吃饭啦！
捉蜻蜓作文(篇3)今天下午我和爸爸妈妈从马场山回来的路上，妈妈发现了一块湿地，她提议让我们去玩。
没想到刚踏上去湿地的路上爸爸就轻声对我们说：“别出声，有一只蜻蜓。”说完爸爸拿起随身带着的捞鱼的网子往蜻蜓身上一罩，蜻蜓就逮着了。
我看着挺好玩，就把捞鱼网拿到自己手
阅读全文>>>保护小蜻蜓
啊！烈日炎炎的夏天，陪伴我们的不只是炎热的太阳，还有可爱的小蜻蜓，它长着大大的眼睛，圆圆的脑袋，长长的身子，还有两对翅膀，和四只脚，真想一家小飞机啊！
每当我回老家的时候，就会在田地里捉蜻蜓，我拿着老家的大扫把，就开始捉蜻蜓，首先，拿着大扫把在空中往地上拍，然后就在扫把下面小木棍里找，找到后就在它尾巴上绑一根绳子，然后 我手拿着绳子，让它在天空中飞着，我们在地上跑着，就像放风筝一样，可好玩了。或者就是把它的翅膀撕下一只，它飞不起来了，我就非常开心。有一次，我捉了一只蜻蜓给妈妈看，妈妈告诉我： 蜻蜓没有了翅膀，就等于我们没有了双腿，我们没有了双腿，就很伤心，那蜻蜓没有了翅膀，它不是也很伤心吗？蜻蜓是益虫，所以我们不应该伤害它，我们应该保护它。听了妈妈的话，我惭愧的低 下了头。
噢！我懂了，小动物和我们一样有好也有坏，蜻蜓是益虫，所以，我们不应该伤害它。
保护蜻蜓作文(篇2)蜻蜓是我们学校的熟客，它经常在我们学校出现。以前，我没仔细观察它，今天，我就驻足端祥。
蜻蜒是一个捉虫高手，它可挑食着呢！专吃虫子飞蛾等各种昆虫。它小巧玲珑，可以自由自在的飞翔，有时候，它还能在空中停留不动。蜻蜓要是跟蝴蝶、蜜蜂来一场比赛，冠军位非它莫属。
蜻蜒的两只大眼睛是由两万多只小眼睛组成的，蜻蜓的眼睛上部分专看远处，下半部分专看近处。蜻蜓的眼睛你一定觉得很特殊吧？蜻蜒还是一个小小天气预报家呢！它飞得低的时候呢，就表示烟雨蒙蒙，飞得高的时候，就表示晴空万里。
蜻蜒一大部分是在水中度过的，因为蜻蜓妈妈产下卵孵化成幼虫后，要在水中生活1—2年，能够最后爬上陆地，化成蜻蜓的，只是小数。
同学们，行动起来吧！让蜻蜓永远留在我们人间，为我们除去害虫，保护蜻蜒，会得来一举二得的收获。
保护蜻蜓作文(篇3)保护蜻蜓
清晨，我正在睡梦中，忽然被几个小朋友叽叽喳喳的吵闹声惊醒了，我连忙出了门走在大街上，突然我看见有几个小朋友正在捉蜻蜓，我急忙赶过去一看，原来是我的好朋友小明、小刚和小丽呀，他们正在捉既可爱又漂亮的小蜻蜓。
我走过去一看，小刚东跑跑西跑跑，小蜻蜓被吓的惊慌失措，小刚还是把小蜻蜓抓到了，小刚把抓到小蜻蜓给了小明，我一看，小明的袋子里都已经装满了小蜻蜓，我说：小蜻蜓呆着这里面一定很难受，小蜻蜓也想在外面玩，就跟我们小朋友一模一样，它们也想自己的爸爸、妈妈
阅读全文>>>希望这篇"描写蜻蜓的作文"能够给您带来有用的信息。撰写作文可以帮助我们更深入地学习知识，并通过文字来真实表达情感和感受。好的作文必须与情感相契合。我确信这篇文稿会让您度过愉快的时光！
描写蜻蜓的作文 篇1大家都见过蝴蝶，而且几乎都说蝴蝶是漂亮的动物。其实还有蜻蜓也是美丽的，它们颜色不一，种类各异，有红蜻蜓，黑蜻蜓和闪闪发光的黄蜻蜓……
蜻蜓的眼睛又圆又大，带有无数个复眼，能看见四面八方的东西，所以它飞行的时候，就不会撞到树上。它的触角又细又长，很灵敏，能探路、能防危险，还能起到寻找事物的作用。蜻蜓的身体很短，比它的尾巴粗很多，它的尾巴细长，一节一节的，像蜈蚣一样，尾巴末端有一条线，很柔软。有时它累了就停在荷叶上，把它那柔软的尾巴翘到嘴巴玩耍，所以才有了“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的优美诗句。腹部两侧长着六条腿能弯曲。在它身体两侧长着两对翅膀，很薄，也很轻巧。它的翅膀扇动起来非常快，比有些鸟飞得都快。
蜻蜓喜欢在水边休息，吃水面的虫子，虫子一靠近它，它就像箭一样把虫子吃到肚里去了。据书上说，它一天能吃掉几千只小虫子呢。雌性蜻蜓和公蜻蜓结合后，雌蜻蜓就常用尾巴点水产卵，一次能产下几十颗卵。蜻蜓还是气象报告员呢，每次下雷阵雨前，一大群蜻蜓就飞得很低。
描写蜻蜓的作文 篇2金色的翅膀
阳光明媚的一天，我和好朋友王洁一起去操场小沙滩的旁边捉蜻蜓。小蜻蜓十分厉害，我还没碰到它，它就扇动着小工具敏捷地逃了。你当然知道小工具是什么了，是小蜻蜓的翅膀。
王洁动作真快，才一会儿就抓住一只小蜻蜓。我非常开心地从王洁的手中夺走小蜻蜓。我轻轻地捏着它薄薄的、几乎透明的翅膀，看着它圆溜溜的大脑袋不时地转来转去。好可爱！它脑袋上有两只明亮的大眼睛，像珍珠一样闪闪发光。它的脖子显得特别细，我担心它飞着飞着，脖子会断了。它的肚子大大的，上面有一圈圈的黑环。肚子越向后越细，到尾巴处成尖尖的了。多漂亮的小东西！要是不小心，让它飞跑了怎么办？我想把它的小工具拔了，让它跑不了，陪我们玩。可又觉得这么做太可惜，翅膀太漂亮了，也很残忍，那有多痛啊。王洁也是这么说的。
我们比赛谁捉得多。好。王洁高兴地回答道。我腾地跑走了，王洁见状也跟了上来。就这样，这个游戏开始了，我们努力地找蜻蜓。我发现一只尾巴上有点蓝色的蜻蜓停在了一根孤独的枯草上。我两眼紧紧地盯着蜻蜓，脚轻轻地向前挪动，鼻子好像气都不敢出。
阅读全文>>>本篇内容将协助各位更深入地理解“小蜻蜓课件”有关的知识。教师在上课前拥有教案和课件，这是职责感的一种体现，如今又到了准备课件的时刻。教案的撰写需要将教学目标和学生需求贯穿始终。本文愿为您提供有所助益的信息，帮助您更好地精通某些技巧！
小蜻蜓课件【篇1】小蜻蜓
课题：小蜻蜓总课时数：第1节
教学内容：1、歌曲：《小蜻蜓》及律动
2、综合训练：碰钟
3、欣赏：我是只小小鸟
骑竹马
教学目的：
1、学习用轻松柔和的声音演唱《小蜻蜓》，通过律动，使学生感受优美抒情的情绪，并教育学生保护益虫。
2、通过综合训练，认识碰钟并掌握其演奏方法。感知的时值。
3、感受两首不同情绪的乐曲，试着选择能为三拍子乐曲伴奏方式。
教学重点：学唱歌曲并做律动
教学难点：感知的节奏
教学手段：录音机、磁带
教学过程：
一、发声练习：同前节
二、综合训练
1、认识碰钟
教师介绍碰钟：两个铜铃组成的打击乐器，发音清脆悦耳。
示范演奏姿势。再请生自己敲击练习。
提问：为什么有的敲击后会响，有的不会？
仔细观察得出：不要紧抓碰钟，要拿下面绳子的部分。
2、节奏练习：
①复习以前学过的节奏型和，并拍一拍。
②教师排击4条节奏中的一条，请生说一说老师拍的是哪一条？
③同学们，老师边拍节奏边说一句话，看谁学得快。
老师带领学生集体练习。
先说说那个音拍的最长，再说说这句话讲的是谁？（小蜻蜓）那么今天我们就来学习《小蜻蜓》这首歌曲。
三、学唱歌曲
1、教师范唱，请生说一说这首歌曲有什么特点？
2、听音乐，有节奏的朗读歌词。注意咬字要清楚。
3、教唱法学唱歌曲。
注意：唱足每个音的时值，不要唱的拖拉。
4、请生回想小蜻蜓的样子，它是怎样飞行的。
听伴奏乐，边唱边随着作律动。
四、欣赏
1、教师简介2首乐曲。
2、初听乐曲（2首一次听完）
请生说说两首乐曲在情绪上有什么不同？
3、复听乐曲，请生分别用2种节奏随音乐为《我是只小小鸟》伴奏，并说说哪种节奏伴奏的效果好。
听《骑竹马》时，请学生模仿骑竹马的动作。
五、小结：
小动物们给我们带来了奇思妙想，欢乐时光，我们应该怎样对待它们呢？
小蜻蜓课件【篇2】【活动目标】
1、能在音乐的伴奏下，两手侧平举的向前（或变换方位）行进，模仿小蜻蜓飞行。
2、通过游戏，知道小蜻蜓是捕蚊子的小英雄。
【活动准备】
音乐磁带、音乐图谱、图片（小蜻蜓一只，蚊子3只）。
【活动
阅读全文>>>傍晚，我和小伙作们在院子里飞来飞去捉蚊子。突然，一 个男孩挥动竹竿向我打来，我只觉得脑袋嗡地一响，-下子 昏了过去。等我醒来，发现自己巳经跌在一个小水潭里了。我 想飞，飞不起来。那群花脚蚊子可高兴丫，大揺大摆地在我 头上嗡嗡地嘲笑我，它们那幸灾乐祸的鬼样子可把我气坏了。 -只鸡咯咯咯地走过来.一群花脚蚊子吓得飞走丫。我 抬头？看，好大一只公鸡呀；红冠、红毛像团火，爪？、尖 嘴像铁钩。幸好它没发现我.我赶紧在一片梧桐叶卜面躲起 来。等大公鸡噔噔噔走远『，我才又钻出来。
我又扑动翅膀，可泥水粘着，还是飞不起来，我急得直想哭。
这时，一双小红皮鞋和一双大黑皮鞋来到眼前，个小 姑娘的声音响起：“爸爸，救救这只小蜻蜓吧，不然，它会淹 死，大公鸡还会来啄它的〗”小姑娘的爸爸说：只蜻蜓算 什么呢丨别管它广小姑娘说：“它也是一个小生命呀，怪可 怜的。”她爸爸说：“胜界上可怜的小生命多着呢。快走吧。” 小姑娘说：“不，蜻蜓是益虫，它们一天到晚要捉好多好多蚊 子.要吃好多好多害虫呢。”
小姑娘弯下腰来，把我轻轻拈起来，托在软软的小手掌 心里，我感到一阵温暖。小姑娘把脸凑近我，我看见了她那 一双睫毛长长的大眼睛，又美丽，又善良。
小姑娘把手一扬说：“飞呀，小蜻蜓广我便被送到了空 中。一扑翅膀，哈，我又飞起来了丨我又飞上了蓝天，回到 了小伙伴们的队伍里。
“谢谢你，小姑娘！”说完，我又去捕捉那些鬼头鬼脑的 花脚蚊子了。
蜻蜓写的日记 篇2星期六的下午，天很暗，好像要下雨。
我和姐姐想要把那大门关上，看见一群蜻蜓在大门前飞舞，我姐姐看了很有趣，叫我把小竹竿拿给她，姐姐试拿着竹竿把它们赶进来。
姐姐果然很厉害，把一只很大的蜻蜓赶了进来，然后把那小竹竿放在窗台上，放得平平的，一头是姐姐握着，没想到那只蜻蜓很不聪明耶！它真的停在那根竹竿上面，姐姐慢慢的把小竹竿移到我面前，我小心翼翼地把它抓着。然后，我叫来了妈妈，妈妈跟我说∶要玩就拿条线绑在它的尾巴上，才不会一下子就飞掉。姐姐拿来一条线，让妈妈把它绑上。
当时，雨还没有下，我们试着把它牵到门口去玩，没想到奇迹发生了，蜻蜓这么小，怎么会捉小石头呢？我高兴得一边喊着，一边拿去给妈妈看。
妈妈惊讶地说∶啊！蜻蜓怎么会捉一块比它重十倍的小石头，真是奇迹！
我觉得在生活中，也许有好多意想不到的东西，这件事很有趣，所以，我把它记了下
阅读全文>>>我们在撰写周记的时候应该注意哪些问题呢？周记是一种记录我们思考和情感的特殊方式，在学校学习时，我们总是经常写周记的。今天栏目小编针对此特别为大家推荐了这篇“蜻蜓的日记”的文章，收藏下来，随时都可以作为参考哦！
蜻蜓的日记(篇1)同学们，你们见过各种标本吗？你们自己动手做过吗？还是让我来告诉你们。
首先就是捉蜻蜓啦！这蜻蜓可机灵了，我捉了好久都没有捉到。开始不耐烦了，突然，看见玉米叶上停着一只黄黑相间的小蜻蜓。我蹑手蹑脚地走了过去，眼见蜻蜓快要飞走了，可它又掉了下来。我心中大喜：太好了，居然碰到一只受伤的蜻蜓，早知道会碰上它，我就不用费那心思去捉别的小家伙儿了。可是把它捡起来一看，才发现它已经僵硬，原来是一只死了的蜻蜓。真可谓“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。”
回家后，我把蜻蜓放在水中，把它僵硬的身体泡得柔软一些。然后就是最关键的一步了。我拿了妈妈的绣花针。你猜我要干嘛呢？你一定想不到吧。我要用针把蜻蜓的内脏都掏出来。接着就是考验耐心的时候，用水把蜻蜓冲洗干净，用餐巾纸包裹着，放到大字典下压平。晚上，拿出来一看，哇，真好看。
同学们，你们懂了吗？其实蜻蜓是一种有益的昆虫，我们只能浅尝则止。
蜻蜓的日记(篇2)今天放学回家后，我想给花盆的花浇浇水。
于是，我拿着心爱的小水壶来到花前，我正要给花浇水呢，只见一只美丽的大蜻蜓落在阳台的花盆上。它的全身黄色，身上还有一道道花纹，像波浪似的绚丽多姿。两对又长又薄的翅膀显得轻巧而又匀称，他轻轻的抖动着、飞舞着、盘旋着，宛如蓝天上自由飞翔着的小小飞机。
它那一双大大的眼睛明亮透明，像两颗明珠镶嵌在圆溜溜的脑袋上，使它那本已圆鼓鼓的脑袋更显得玲珑可爱、滑稽可笑。
它的身子下面长着许多细细的小腿，身子后面长着长长的尾巴，时而抖动着，时而弯曲着，犹如一个机灵的小朋友在舞蹈。
我凝视了许久许久，真使我有点流连忘返了！
蜻蜓的日记(篇3)太阳高照，直直地打在人脸上，热辣辣地疼，汗水顺着脸颊轻轻地滑下，留下了亮晶晶的一条水机，汗，浸湿了帽子边，汗在帽子边划出了优雅的波浪线，一点一点地像帽顶“进发”。
虽然前两天已经有些小小地习惯，但仍有止不住的酸痛漫向身体：脚底板仿佛踩在硬硬的石板上；脖子仿佛挂了个千斤重物……但在我们备感难受时，却有一只只倩影在我眼前掠过：蜻蜓。在烈日下，它们仍快活飞翔，低低地滑过跑道，两对轻盈的薄翅，浅浅地
阅读全文>>>在日常工作学习中，作文应该是不陌生，作文，传统意义就是使用文字，想要写好作文除了天赋之外多看多练才是关键，我们千万不要认为作文随便应付就可以。小编经过整理，为你编辑了红军行作文，仅供参考,欢迎大家阅读本文。
红军行作文【篇1】光阴荏苒，岁月如梭。一晃84年匆匆逝去，84年前的长征是共产党的伟大壮举，是一部气吞山河的英雄史诗。没有伟大的长征的奇迹，也见证不了巍巍新中国的诞生，也无法实现人民当家作主的权力。
“红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后近开颜。”毛主席的七律，将我们带入84年前长征的岁月。
茫茫长征路，途中艰辛谁又体会？寒风刺骨，白雪屹屹，红军战士穿着单薄破褛的衣衫和草鞋穿行在了雪之巅，沼泽草地坑坑洼洼，没有道路，没有人烟，随时葬身泥潭深渊之中，坚强的红军战士用生命探索出希望的前进之路。饥肠漉漉的战士们，啃树皮挖野菜，嚼皮鞋皮带填充肚子。硬是是在艰难困苦的岁月中咬牙坚挺了下来。除了这些英勇的红军，面对敌人疯狂的围剿，在湍息的金沙红畔，在奔跑咆哮的大渡河边，在毛骨小来悚然的泸定桥上，红军战士用他们的生命染红了战旗，征服了那些可望不可及的所谓“天险”，风卷残云二万五千里，创造举世闻名的长征。
缅怀过去，畅想未来。作为一名普通的小学生，未。来祖国的接班人，红军在长征中巨大的牺牲，革命英雄主义精神和坚忍不拔，自强不息，勇往直前的信念，必将激励着我们，比起长征在我们面前的困难和挫折算得了什么。我们需要回忆长征，纪念长征，要继承弘扬这种宝贵精神。为了明天把祖国建设得繁荣昌盛。中华民族的伟大复兴要靠我们的携手奋进，崛起的辉煌中国梦需要我们共筑明天！
红军行作文【篇2】暑假里，我和外公外婆去遵义瞻仰了向往已久的遵义会议会址和红军山。一个“红军坟”的故事让我铭刻在心。
红军山是我们到遵义的第二天去的。那天早上，艳阳高照。走到红军山下，就看见络绎不绝的人群向山脚走去。山脚下刻着“遵义红军烈士陵园”几个红色大字。走进陵园，爬上三百一十级台阶，一座造型雄伟别致的纪念碑矗立在眼前。碑顶耸立着巨大的镰刀锤子标志，碑身上的“红军烈士永垂不朽”闪耀着金色光芒。纪念碑的底座外围是个大圆环，由红军指挥员、卫生员、战士和赤卫队员形象的四个头像支撑着，每个头像有五米高，气势震撼人心。
红军坟就在纪念碑的左后侧面
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