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观看美育云端课堂总结
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观看美育云端课堂总结 篇1素质教育的全面实施，给我们学校的美育教育带来了新的契机。20__年我校在上级部门的关心指导下，经过学校全体师生的共同努力，我校美育教育工作有了长足的提高。从教师到学生，从社会到家长，对美育教育有了新的认识，学生艺术水平、观赏本事在原先的基础上有了新的提高。我们在艺术教育方面主要做了以下几方面工作：
一、加强学习，提高认识
为了更新教师观念，提高教师的认识，学校利用教师集中学习的机会，向教师宣传美育教育对小学生成长的作用及长远影响，提高全体教师对艺术教育的思想认识，转变教师“唯分是从”的片面认识，为顺利开展美育教育活动打下扎实的思想基础，全面推进学生的素质教育。
二、加强宣传，得到家长的支持
为了得到社会、家长的支持，我们利用家长会的机会，向家长介绍学校的美育教育项目及学校的开展情景，宣传早期艺术教育对孩子成长的重要性，对家长提出在家庭里要着力培养孩子学习艺术的兴趣，给家长在如何培养孩子的美育兴趣方面予指导，鼓励家长支持孩子参加各类比赛活动。
三、挖掘潜力，健全美育教师队伍
要搞美育教育，必须要有一支素质比较高、热爱艺术的教师队伍。音、体、美组教师热爱本职工作，工作热情高涨，任劳任怨。除做好本职工作外，还进取帮忙完成一些学校的艺术活动。本学期，全组教师通力合作，很好地完成了一系列活动。
四、强化教学，提高学生人文素养
我校将美育教育常规工作作为学校的重要基础工作来抓。坚持课内与课外相结合，普及提高相结合。一方面要求教师上好艺术课，敦促教师精心备课、认真上课，牢牢把握美育教育的主阵地——课堂，严防挤占挪用现象的发生，提高课堂教学质量。在庆六一文艺汇演比赛活动中，都能拿出必须数量和质量的作品。我校剪纸在教师教----学生学的过程中，学生已经慢慢爱上剪纸。
五、注重环境建设，营造艺术氛围
随着学校规范化验收的经过，我校的环境充满艺术气息，在学校建设上优化育人环境，创造良好艺术氛围。每月的学生作品展览继续进行，得到了校领导和教师学生的一致认可!
我校面向全体学生，经过多种途径，采取各种措施，进取开展艺术教育工作，
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美育云端课堂观后感 篇1什么是美育?这一直是一个颇有争议的问题。有人说，美育是德育的部分，或者说，美育是实施德育的手段(工具);也有人说，美育是一种艺术教育，是关于绘画、音乐、舞蹈等艺术技能、技巧的培养;还有人说，美育是一种情感教育;更有人说，美育是个体的审美心理的建构的教育…………
以上林林总总的说法都有道理，然而都有小小以偏概全了。美育和德育在性质上和社会功用上都有区别，两者不能等同，更不能相互代替。德育在某种程度上以美育为手段，而美育在某种程度上也以德育为内容之一，两者有联系，但绝对有区别，不能划等号。
说美育是艺术教育，在逻辑上就不通。毫无疑问，美育既然是与美有关的教育，其具体的实施必然要体现在诸如绘画、音乐、舞蹈等艺术教育上，但我们只能说艺术教育是美育的重要途径，而非唯一途径。美育的实施并不排斥其它途径，因此，我们可以说艺术教育是美育，却不能说美育是艺术教育，艺术教育仅是美育的一个类而已。
美育是一种情感教育吗?康德的哲学体系将人的心理能力分成“知”、“情”、“意”三部分，并认为美是专门研究情的部分。王国维、蔡元培等都直接受到了这一思想的影响，将美育当作了情感教育。而实际上，人的感受兴力、想象力、创造欲等一系列人文素养的陶养也是美育的内容，情感教育还仅仅是其中之一。
说美育是个体的审美心理的建构的教育，是实践美学对美育的看法，而且在当代中国比较流行。审美心理的建构，人性的完整与自由的实现，这就是审美教育的实质，亦即终极目的。然而，审美教育终究不能包括美育，相反，它被美育包含着。
综合各家意见，我认为，美育是使主体在审美实践中，受美体的陶养感发，逐步树立起正确的审美观，培养审美能力，进而建构起完善的审美心理结构，形成创造美的能力和自觉创造美的意识，并最终使人格得以完善的过程，是素质教育的内容之一，也是素质教育中其它教育内容得以更好地实施的辅助手段，它讲究情感性、趣味性、和谐性和主动性。
美育云端课堂观后感 篇2花香四溢的五月天，广阔的天空无限蓝，空 中的云朵异常美。校园洒满阳光，
阅读全文>>>傍晚，天上出现了千奇百怪的云彩。在夕阳的照耀下更给它增添了几份神秘的色彩。有的像青蛙王子，它头上的王冠闪闪发光。有的像小白兔在奔跑，它被晚霞照的黄灿灿的。还有的像小花在向晚霞打招呼~~你喜欢这些短句吗？想您所想，趣祝福小编收集整理了“有关看云海观云海的唯美句子”，不妨看一下！
有关看云海观云海的唯美句子(篇1)1、看着云雾缭绕的天子山,多少有点遗憾看不到远处的景色.
2、黄河远上白云间，一片孤城万仞山。——王之涣《凉州词》
3、黄山的云海可是一道奇观！每逢日出日落，或是雨后，云海都十分壮观。云海到一定的高度的时候，黄山上大大小小的山峰都在云海中若隐若现。那些高耸入云或又低矮挺拔的山峦随着云海的飘飘浮浮而变得时而高，时而低。那些奇特有趣的怪石也在那云海中变得愈加逼真，仿佛都活了一样！看着这样奇妙的景象，我觉得我仿佛进入了仙境一般，周围都那么美丽不由的使我浮想联翩！
4、我站在山顶朝远处望,望着这美丽的云海,我仿佛置身于仙境一般.
5、黄山位于安徽省南部黄山市境内，有72峰，主峰莲花峰海拔1864米，与光明顶、天都峰并称三大黄山主峰，为36大峰之一。黄山是安徽旅游的标志，是中国十大风景名胜唯一的山岳风光。
6、天空一片淡蓝，映着白茫茫的云海，站在峰顶就像站在云朵上。
7、雪白的云团像海浪一样在空中翻滚着，碰撞着，拥挤着。只是没有海的蔚蓝，没有海的惊天动地的唿啸，但它有海的浩瀚，有海的气势。
8、不远处，几座小山在云雾中若隐若现，那些雾，像纱巾一样环绕在小山身旁，给人们添了好多奇异的感觉。太阳变大了，一下子，云海和壶口瀑布一般沸腾了起来，和一开始的景观截然不同。
9、那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。
10、云是一个神奇的魔术师，变成世界上任何东西；云是一条会飞的变色龙，变出种种色彩；云是一个天气预报，告诉我们明天的天气；云是一个童话人物，带给我们无穷的欢乐；云还是一场电影，一场永远放不完的电影。
11、碧蓝的天空点缀着几朵白云，那云可真白啊，白得像刚落到地面的雪，是那么洁净那么润泽。
12、往远方望去,弥漫的雾气中,海天一色,轻轻的望着连着天的海,远方一条不明的线,让天和海看起来既像隔开、又是连接的,虽然知道不真实,但还是幻想起那些童话故事,忘了自然老师说过为什么天和海是蓝色的、为什么海天一色,沉
阅读全文>>>许多值得庆祝的日子里，一定要向大家表示祝福。祝福语已经成为了当今的沟通框架，祝愿每个人都收获温暖。有哪些令我们印象很深刻的祝福语呢？在这里，你不妨读读教育实习课后总结，欢迎你参考，希望对你有所助益！
教育实习课后总结 篇1今天上午，在我校美术教育中心举行xx大学美术学院20xx届美术教育专业的实习总结，同学们回顾实习期间的点点滴滴收获与感动，走上讲台时的神圣感与责任心，面对任性孩子时的束手无策......通过本次实习，我们见证了一届届实习生的的快速提升，各位同学也感受了作为一线教师的充实、艰辛、快乐与压力。希望通过我校的实习体验，学习掌握美术课堂教学的一些模式方法、感受到到我校美术教师工作中的热情、耐心与责任心，为今后走上教师岗位奠定良好的基础。
本次实习是从20xx年9月10日到10月22日，共六周时间。9月5日上午，实习见面会在我校美术教育中心召开，我校美术中心李牧、史秀平、邓燕川、孙倩四位老师，首都师范大学美术学院段鹏主任、研究生及12名实习生见面、座谈。随后双方对教育实习的具体事宜进行了商讨，实习生们参观了美术教室，与指导教师交流、备课，由此开启以教育实习之路。
教学实习期间，首师大美术学院美术教育系系主任xx与美术教育系xx主任先后多次到我校了解实习生教学情况，对美术教育专业学生现状及一线教学需求进行了交流，并对首师大美术学院美术教育系与我校美术教育中心之间的合作交流进行协商。
9月11日起到10月19日，12位实习生在1位研究生及4位教师的指导下，进入初、高中美术课堂进行教学实习，兼任专业美术社、电脑动漫社、子弟社、涂鸦社的活动指导。中秋节期间，还参与了涂鸦社的校园涂鸦活动。其中，代表首师大参加全国师范生基本功比赛的三位同学，在实习期间完成教学课堂实录、教案课件的编写等工作。
实习期间，实习生们遵规守纪、认真负责，教态自然大方，语言清晰流畅，体现了首师大美术教育专业学生整体良好的纪律性和较强业务素养，赢得我校指导教师与学生的一致认可。
教育实习课后总结 篇2今年寒假我来到了中学参加教育实习，这是我一直以来都在争取的实习，寒假学生教育实习报告。毕竟在学校和课堂中学习到的知识得不到实践，就得不到更好的进步。学习是一回事，实践是另一回事，这是我所坚持和认为的。在实践教学中，与学生面对面的交流，是我一直以来都认为的最好的提高自己教学能力的一种方式。
基
阅读全文>>>(一)首先是营造良好的家庭环境
家庭的和睦对于一个孩子的成长是至关重要的，家人之间的相亲相爱会让孩子学会宽容，学会理解，学会爱，爱别人和爱自我。如果缺少家庭的关爱，孩子会变得越来越冷漠，越来越自私。看到过许多的案例，孩子的堕落，麻木等等问题，都是因为家庭缺少爱，试想一个孩子连自己的父母和家人都不爱，她还会去关心体贴陌生人吗?我就深受其害，从小我父母感情不和，经常吵架，使得我缺乏安全感，甚至有时候都不敢回家，所以从记事起，我的性格就比较冷，遇事都是一副事不关已，高高挂起的心态。我身边的人都认为我很难接触，直到我25岁结婚以后，才慢慢的有所改善。所以，必须给孩子营造一个温馨和谐的家庭生活，让孩子快乐无忧的健康成长。在这一点上，我对孩子的引导略见成效，记得我女儿4岁上幼儿园时，就知道帮助老师安慰哭闹想家长的小朋友;上小学后，同班同学生病不能去上学，放学后，她主动去传递家庭作业;去年升初一后，她又主动帮助胆小不敢说话的同学，找班主任解决问题，得到老师的一致好评。
(二)父母要以身作则
在家庭教育中，父母就是孩子的榜样，父母的一言一行会在不经意间给孩子巨大的影响。父母在要求孩子学会自律，不要总是玩手机的时候，能够想想自我是不是这样做到了呢?现在很多家长回家后，坐下来就是玩手机，一家人很少沟通，甚至有的家长觉得孩子吵，让孩子看电视或者电脑，让他自己随便玩，慢慢的孩子放学回家后，匆匆忙忙的写完作业，就开始畅游游戏中了，更严重的是一旦孩子上瘾了，就开始走上了撒谎，逃学的不归路，等你在想管教时，已经太晚了。所以趁孩子还能纠正的时候，我们做家长的必须要谨言慎行，对自我的一言一行都要三思而行。
(三)奖罚有度，实事求是，孩子发脾气冷处理
孩子做对了，我们要用心的夸奖，孩子做错了，我们也要及时的纠正，奖励和惩罚都要有度，适可而止。虽然此刻教育专家都提倡多称赞，多赞美孩子，但是我觉得还要分什么事情，因为我这是有切身体会的。在我女儿刚上幼儿园学习写字的时候，一张纸写了半篇，我觉得孩子刚会写字，写的不错，就表扬她写的工整清楚，当时没有告诉她要把每张纸都要写满，从小不要浪费东西，以至于后来看她的练习本，几乎没有一篇是写满的，后来上小学后，这种状况才慢慢改正过来。这让我想到，如果在她第一次写的时候，我就给她纠正，后来也不至于在出现这种这种状况了。所以我坚持家长在称赞孩子方面
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实习后课堂总结 篇1半年的实习生活马上结束，在这所学校里，我全身心投入到教学当中，经过磨练，教学技能有了很大的提升。一学期来，我在xx中学担任七年级数学老师，在教学期间认真备课、上课、听课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，不断提高自己的教学水平，充实自己的头脑，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，教育民主，使学生学有所得，学有所用，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。现对这一学期教学技能的提高做了以下几个方面的论述。
一、语言表达能力
师者，传道授业解惑者也，这句古语道出老师的职责。老师通过言传身教，使讲授知识技能，使学生有能力通过今后的考试测试，所以教师的语言表达能力至为关键，它影响到学生是否可以学会某方面的知识或技能，甚至影响到学生对教师的印象评价。好的语言表达能力可以让学生清晰明了的把知识铭记在心，灵学活用，自然就能熟练掌握老师教给的知识。而且对学生而言，老师表达的越好，讲的越幽默清晰，学生内心就会潜意识的接受你认可你，上你的课他就会被你的语言吸引，不由自主的就认真的听课，把你说的每一句话都熟记在心，时刻配合你的引导提问，这样教学效果就非常明显。反之若是教师在讲课时吞吞吐吐磕磕绊绊，学生从心里就会排斥你，初中阶段的学生处于青春期，叛逆心极强，心里难免会有这种想法：这算是什么老师，这水平还没我强呢凭什么给我讲课！这样一来，不管你怎么努力备课怎么尽心准备，其结果就是课堂一片混乱，学生爱答不理，偌大的教室只有老师唱独角戏，教学效果更不用说了。唱独角戏我深有感触，那种尴尬的气氛我久久不能忘怀。要每节课都能让学生在来欢声笑语中学到真正的知识，每次下课都会有学生礼貌的说一句老师我们走啦，下节课还会听你课的。作为一个实习老师的我，内心充满喜悦。
二、课堂导入能力
一个好的开头就是成功的一半，这句话用在上课过程中导入一个新的知识点时最适合不过，用一个新奇的引子激起大家对新知识的渴望，可以有效的吸引学生注意力，课堂更能有序的进行，学生更能快速的接受；如果一上来
阅读全文>>>作为一项重要的公共安全教育，防溺水安全已逐渐引起人们的关注。最近，我在观看了一场名为“防溺水安全第一课堂”的公益活动。这场活动主要是为了提高大众对水域安全的意识，并教授自救和施救的方法。在这场活动中，我学到了很多有关防溺水安全的知识和技能，并深深感受到了参与公益活动的好处。
首先，我了解了什么是溺水。溺水是指水中呼吸困难并导致死亡的现象，常常因人的食道或气管中进水所致。在水中，人的体重变轻，对水的浮力也会减小，容易失去平衡。 当人们的呼吸系统受到威胁时，鲜红的生命会变得非常脆弱。因此，了解水中的安全知识和技巧对于预防溺水事故至关重要。
其次，我学习了如何避免溺水事故。第一步是遵循安全规则，防止游泳时受到疲劳和寒冷等不良影响。遇到不浅不深的水域时，应该靠近岸边，以免被淹没。此外，了解水域中的水流和水深，选择合适的游泳区域，并保持足够的警惕。在遇到紧急情况时，我们也应该知晓自救技巧，例如平躺、保持冷静、不要乱挥手等。同时，在救人方面也要掌握一些技术，例如能够判断水中的溺水者所处的方位和位置等。遇到紧急情况时，一定不要轻率行事，而应该冷静稳定地救人。
最后，我别开了公益活动的良心举措：让更多人了解安全知识。通过这场活动，我深刻体会到通过宣传和教育的方式，让更多的人掌握一些防溺水的知识和技巧，成为了营造和谐社会的重要之举。让更多人学习和了解安全知识，有利于在危险事件发生之前防患于未然，并减少可能发生溺水的风险。此外，公益活动的宣扬，增强人们对水域安全的意识，即使面对紧急情况也可以正确应对，有效预防溺水事故。
综上所述，“防溺水安全第一课堂”的公益活动是一项极其有意义的活动。这不仅是提高人们防溺水意识的好机会，也让我看到了社会公益事业的普及和发展。在未来的生活中，我将积极参加更多这样的公益活动，贡献自己的一份力量，让社会更加和谐美好。
阅读全文>>>戴舒扬就说，有一块巨大的石头如雄狮，前面有一块大圆石，仿佛一个大圆球。狮子看着前面的石球，好好像要伸出爪子推动石球玩耍。~~还有哪些这方面的句子可供分享呢？懂您所需，趣祝福小编帮大家整理的《观看云海令人震撼的文案》，仅供参考，希望对您有帮助。
观看云海令人震撼的文案【篇一】1.那云海被金黄色的阳光一照,经过折射变成橘红色,这颜色让人感到温暖,让人感到温馨,因为角度不同,颜色繁多,有葡萄灰、茄子紫、梨黄、苹果红,有的半紫半黄,有的半灰半百合色,还有的半红半蓝……真是说也说不完的颜色.
2.另有人说，每当月亮升起，有座山峰上的一块巨石，就变成了一只银光闪闪的天狗。它抬着头，张着大嘴巴，对着圆圆的月亮“汪汪”地叫。
3.本以为定要失望而归了，调皮的天空就在这时为我带来了另一种美景。山顶渐渐地被云雾所缭绕，我这才觉得有些冷了。即便是穿着厚厚的毛衣，即便金色的太阳就在头顶，我还是感受到了大风吹来的“呼呼”的恶意。头一次站得离云朵这么近，被寒冷打磨没了的兴致又溢上了我的心头。雪白的云朵像是层层浪花，大风推着它缓缓移动，细看它，竟是如丝、如缕……阳光的照耀穿透了它们，使变成了耀眼的彩色，像是夜里繁华大街之中闪烁着的霓虹灯，这彩色的云海漫无边际却又变幻莫测，但见那云：极粗糙又是极细腻的；极豪迈又是极曼妙的，如临于大海之滨，又仿佛置身于仙境，似惊涛拍岸，又像是薄纱正迎风起舞。我的眼中斥满了不可思议的景象。
4.大梁白云起，氛氲殊未歇。——唐•李峤《云》
5.我欣赏过诡秘的阿里山云雾，目睹过神奇的泰山云海，却从没看见过黄山这样的云雾。黄山的云雾真白啊，白得就像是一匹匹轻纱，又犹如刚刚下过的白雪，那么洁净，那么润泽，那么晶莹剔透；黄山的云海真奇啊，每当日出之前，山谷中就雾起云腾，铺天盖地而来，似海不是海，如烟不似烟，偶尔来一阵风，云雾翻滚，变化万千。这时，奇峰、怪石、古松在云海中时隐时现，这景致真是叫人叹为观止，当太阳升起，顿时，霞光万道，云雾就变得五光十色，绚丽多彩；黄山的云雾真长啊，就像是一张大幕把整个天地都笼罩起来似的，白茫茫的一片，让你向东望不到头，向西也望不到尾，这气势颇为壮观。真是“绵绵长飘三万尺，疑是银河降人间”啊！
6.阅黄山松，读中国人！中华民族近多年的历史长河源远流长，在与日本作斗争时，没有后退，中国人举着刀枪剑杆努力地冲，不正如奇松与石头作斗争吗？中华民族吸取
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美育工作总结 篇1在班主任工作这一块感受也很深，觉得当老师当班主任太不容易了，班主任感觉就是学生的保姆一样，要呵护自己的学生，要保护自己班的学生，每天早读和晚修时间去巡班，总会听到一些让我窝心的话，“老师，你每天站在教室后面不累吗？”我说：“这是我的责任丫，我要对你们负责”，“老师，为什么每天晚上都过来巡宿舍丫”“老师，你要保重身体啊！”还有很多让我感动的，学生真的很天真，很可爱的感觉，因为她们的可爱与纯真，让我有很大的动力，我坚持每天都要去巡，除了偶尔一两次偷偷懒。在宿舍里，学生都常常跟我聊天，也有诉苦的，我都很.学生的心情，封闭式的学校管理让学生也受到很大程度的压抑，但是很不幸的是作为学生必须接受被管理，我也尽量多从其他方面引导学生从好的方面去想。当然学生也特别有兴趣的是我的大学生活是怎样的，她们听起来都特别羡慕大学生活，有些学生就会问我现在住在学校哪里，我一说是14人住在历史室，学生都显得很惊讶，相比之下，学生就会感觉她们的状况比我们好了，这也会暂时缓解她们对宿舍条件的不满感。在跟学生交流的过程中，我觉得这些孩子都很单纯，其实也是很容易满足的，只要老师真心地倾听学生的心声，学生就会对老师充满善意，会觉得我很亲切，从她们的身上，也让我体会了从前初中的生活，想想我当年应该也是和这群孩子一样，对老师的一切一切都充满了好奇感，不过惟一的区别就是这些90后的孩子比我们80后的稍显成熟一些，无论从思想上还是其他方面，也许这也是非主流社会带过来的一些影响吧！
在实习结束前两周，学生就已经开始打听，问我什么时候走，叫我留下来教她们，甚至叫我以后过来这学校当老师，这让我也很不舍，但是我还是如实告诉学生我日后的工作打算。
当然也遇到一些让我费劲的事情，有些学生打铃了都还不肯睡觉，老在磨磨蹭蹭的，大声说话影响其他人休息，这在男生宿舍上面看到的比较多，较明显，有些甚至还起哄，也许这就是这个初中年龄段学生的特性，当然也有几个个性比较突出的学生，在这方面我稍遇到棘手，很难劝导，有时候自己好像还没真正地把我学生的身份与目前的教师身份转换好，总是觉得自己不能像其他老师那样过于严格要求，在这里感觉学生真的是太累了，
阅读全文>>>《收看防溺水安全第一课堂心得感悟》
最近，在网络上收到了一条防溺水安全教育的视频，标题为《防溺水安全第一课堂》，于是就被吸引了过来。视频中，专业的水上救援队员详细地讲解着各种溺水安全知识，让我们认识到了溺水的危险性和防溺水的重要性。接下来，就让我来分享一下我的心得和感悟吧！
首先，我感到震撼的是溺水的危险程度。溺水是一件非常严重的事情。看着救援队员们在视频中的演示，被考验的并不是动力和技能，而是那种不顾一切的拯救决心和毅力。视频里宣传的“三分钟救人黄金时间”让我更加清醒地认识到溺水的恐怖，让我明白，要防止溺水的发生，首先要有自我保护意识，避免接近危险的水域，不做对自己和他人都有危险的事情。
其次，我认为如何保护自己是很重要的。在视频中，专业的救援员向我们介绍了很多以自我保护为主的方法，如戴上救生衣、不在陌生的水域游泳、不私自跳水、不在游泳池里嬉戏等。 让我印象最深刻的是安全出水口。这种安全出水口不仅可以有效地保护我们，而且在万一出现异常的情况下，也可以帮助我们尽快脱离危险。我们应该在生活中多了解这方面的知识，以此来保障我们自己的安全。
最后，我感到拥有科学的溺水知识是非常必要的。视频中不只是有救援员的介绍，还有科学的知识和通俗易懂的阐述。比如在出现溺水的迹象时应该怎么做，应该正确的呼吸应急，如何正确地进行心肺复苏等。这些知识就像一把保护我们安全的工具，我们需要认真学习和掌握。
总的来说，这次的防溺水安全教育，给我带来了很多的感悟和提醒，让我对于溺水的安全有了更全面、更深入的认识。我会将教育的知识落实到实际行动中，保护自己的同时，也提醒身边的人多多关注自己的安全，共同为防止溺水做出应有的努力。感谢这次防溺水安全第一课堂的学习，让我在生活中更加的健康和安全。
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