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毁灭读后感【篇1】读了《圆明园的毁灭》，我感到了无比的愤怒与惋惜，愤怒是因为当时朝廷的无能，竟然眼睁睁地看着圆明园被毁灭;惋惜是因为圆明园毁在了侵略者的魔爪下。
圆明园是一座皇家林园，圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，有玲珑剔透的亭台楼阁，可是，在1860年10月6日，英法联军侵入北京，吧圆明园内凡是能拿走的东西，统统掠走，拿不动的，就用大车或牲口搬运，实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，1860年10月18日到19日，三千多名侵略者奉命在园内放火，大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城，我国的瑰宝就这样毁灭了。现在的圆明园，失去了昔日的辉煌，只剩下了几根残柱。
读了这篇课文，我无比憎恨那些可恶的侵略者，要是可以的话，我一定要把他们碎尸万段，他们不仅毁了我们的国宝，还毁了多少代人的心血和智慧的结晶啊!
现在，我想起了几年前香港不是拍卖过猴头、虎头吗?那就是圆明园内十二生肖喷水池里的猴头虎头，中国有关方面花费了数千万元才把这几件国宝买回来，他们抢走了我们的东西，竟然还让我们用昂贵的代价换回来。
我们要好好学习，不忘记这段满是屈辱的奇耻大辱，振兴中华，让我们的祖国变得强大起来，变成强国，让这段屈辱的历史永远变成历史!
毁灭读后感【篇2】今日，我读了圆明园的毁灭这篇课文，很有感触。
我国的圆明园是一座举世闻名的皇家园林，有西洋景观，漫步园内仿佛游览在天南海北，饱览着中外风景名胜，圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。典型的中国建筑风格让它成为伟大的纪念物，却不能让它逃过磨难，1860年10月6日英法联军侵入北京，闯入圆明园，他们被眼前的珍贵的历史文物吸引，开始了他们疯狂的抢掠，每个人装进口袋的都是稀世珍宝，他们把圆明园弄得一片狼籍，不仅仅如此，联军还派了三千多名侵略者在园内放火，。大火连烧三天，我国这一园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华，全部消失了。
“为中华之崛起而读书。”周恩来掷地有声的说。是啊！为中华之崛起而读书，为什么我国的圆明园会被毁灭呢那是因为那时的清朝政府太腐败无能了，每个人都只想着自我，心中没有他人才会导致我国的圆明园被毁灭，所以，我们此刻要好好
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毁灭读后感【篇1】我读了《圆明园的毁灭》这篇课文，法国人和英国人真是让我气愤。
当我读到第三段至第四段时，我知道了圆明园收藏着珍贵的历史文物，还有唐、宋、元、明、清历代名人的名画，圆明园又是当时最大的博物馆、艺术馆。可是我读到第五段时，就更让我气愤不已。因为1860年10月6日，英、法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走，拿不动的，就用大车或牲口搬运。实在运不走的就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵军奉命在园内放火。大好的圆明园就这样被他们无情地毁掉，这正体现了帝国主义者的强盗罪行。
读了这篇课文，我很受教育和启发，决心好好学习，长大后把我们伟大的祖国建设得更加强盛。读完《圆明园的毁灭》这篇课文，我感到无比的气愤与惋惜。
《圆明园的毁灭》这篇文章主要描述了圆明园昔日的辉煌景观和它的毁灭，更加体现出了作者对祖国文化的热爱之情与对侵略者的痛恨。
读了这篇文章后，我才知道圆明园是由圆明园、长春园和万春园三园组成的，并始建于17xx年，这项伟大的工程用了一百五十多年的时间才修建成的，园内有各种各样的奇珍异宝和民族建筑，此外还有西洋建筑。可是，1860年，可恶的英法联军却把圆明园给一抢而空，他们两个强盗不仅这样，为了掩盖自己的罪行，竟然放了大伙把圆明园烧掉。如今，我们看到的不是圆明园昔日的街道，昔日的名胜古迹，昔日的园林瑰宝、建筑艺术的精华，而且一堆废墟。
毁灭读后感【篇2】读了《圆明园的毁灭》这篇课文，我感慨万千。
据历史资料记载：
1860年，英法联军攻占北京后，于10月6日占据圆明园。中国守军寡不敌众，圆明园总管大臣文丰投福海自尽，住在园内的常嫔受惊身亡。英、法军队洗劫两天后，向城内开进。10月11日英军派出1200余名骑兵和一个步兵团，再次洗劫圆明园，英国全权代表詹姆士·布鲁斯以清政府曾将巴夏礼等囚于圆明园为借口，将焚毁圆明园列入议和先决条件。10月18日，3500名英军冲入圆明园，纵火焚烧圆明园，大火三日不灭，圆明园及附近的清漪园、静明园、静宜园、畅春园及海淀镇均被烧成一片废墟。安佑宫中，近300名
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《毁灭》读后感 篇1读了《圆明园的毁灭》，我为英法联军的贪欲残暴感到生气，为振兴中华感到职责深重。
圆明园是一座闻名遐迩的皇家园林。号称&;万园之园;的它，有着成千上万的绝世美景。有金碧辉煌的殿堂，有玲珑剔透的亭台楼阁，也有象征着喧闹街市的&;买卖街;，更有象征着田园风光的山乡村野。还有很多小园，众星拱月般环绕着圆明园。圆明园还保藏着历代的各种无价之宝、名人名画，所以它还是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
可是，令人痛恨和痛心的是，1860年，英法联军悍然入侵北京闯进圆明园，强行掠夺文物，随意破坏建筑……使得宝贵、漂亮的圆明园毁于一旦！这不行是罪恶毁掉的，也是耻辱毁掉的。这个耻辱说明白当时封建王朝奉行&;闭关自守;的政策。
读着《圆明园的毁灭》，仿佛闲逛在只剩下几根残柱的圆明园内，倾听石柱含泪的控诉，倾听枯萎的树苦痛的讲解并描述，倾听焦土重复的请求：&;必需要让祖国强大起来！;
好！我答应您，宏大的圆明园的灵魂！我答应您，祖国广袤的大地和天空！我答应您，回旋在世界东部的那条巨大的、金光闪闪的龙：我们必需要不忘国耻，振兴中华！
《毁灭》读后感 篇2毁灭（the destruction）是我最近阅读的一本小说。这部小说深深地触动了我，并引发了对生命的价值以及人类所面临的自然灾难的思考。
小说的背景是一个虚构的城市，名为亚特兰提斯（atlantis），这个城市被一场巨大的地震摧毁。故事的主人公是一个年轻的建筑师，名叫亚历克斯（alex）。在地震之前，亚历克斯是一个充满活力和激情的年轻人，他致力于设计和建造美丽的建筑物。地震摧毁了他所有的工作，他的家庭和朋友也都无法幸免于难。亚历克斯因此陷入了绝望和混乱之中。
小说以第一人称的观点展示了亚历克斯的内心世界。他描述了地震带来的恐惧、痛苦和无助。当亚历克斯看着他曾经设计的建筑物被夷为平地时，他感到自己的一切努力都毫无意义。他开始质疑生活的意义和人类的存在。这种毁灭带给他的心灵创伤甚至超过了物质上的损失。
随着故事的发展，亚历克斯逐渐走
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毁灭读后感(篇1)读完《圆明园的毁灭》这篇文章后，我的感触很深。我被文章中的情节深深的吸引住了，使我明白了勿忘国耻、振兴中华是最重要的。
读了文章后，我知道圆明园始建于1709年，历时150年陆续建成。清王朝倾全国物力，集无数精工巧匠打造。之后英法联军入侵圆明园焚烧，慈禧太后挟光绪皇帝逃奔西安，使圆明的建筑和古树名木遭到彻底毁灭。其后，圆明园的遗物，又长期遭到军阀的巧取豪夺，乃至政府有组织地损毁。政府的权贵们都倚仗权势，纷纷从圆明园内运走石雕、太湖石等，以修其园宅。那侵略者不仅抢夺了那珍贵的历史文物，而且毫不留情地把它化成灰烬。
如果可以坐时光机，倒回1860年10月6日的那一天，我一要带十万人回去，跟他们这些侵略者战斗，凭着我们现在的科技发展，我们可能不废一兵一卒应该就可以打败他们了。假如以后真的会有时光机呢！说不定中国就胜利了，说不定圆明园就不会被毁灭了呢！但是，这些只是如果。
祖国那么好的历史文物就那样被侵略者破坏了。想到那个时代的中国，再看看今天科技的进步，真希望可以回到那个年代。但是，这些是不可能的。所以，我们一定要树立振兴中华的信念，使我们的国家不再遭侵略，我们的人们民不再受侮辱！
毁灭读后感(篇2)读了《圆明园的毁灭》，我为英法联军的贪欲残暴感到生气，为振兴中华感到职责深重。
圆明园是一座闻名遐迩的皇家园林。号称&;万园之园;的它，有着成千上万的绝世美景。有金碧辉煌的殿堂，有玲珑剔透的亭台楼阁，也有象征着喧闹街市的&;买卖街;，更有象征着田园风光的山乡村野。还有很多小园，众星拱月般环绕着圆明园。圆明园还保藏着历代的各种无价之宝、名人名画，所以它还是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
可是，令人痛恨和痛心的是，1860年，英法联军悍然入侵北京闯进圆明园，强行掠夺文物，随意破坏建筑……使得宝贵、漂亮的圆明园毁于一旦！这不行是罪恶毁掉的，也是耻辱毁掉的。这个耻辱说明白当时封建王朝奉行&;闭关自守;的政策。
读着《圆明园的毁灭》，仿佛闲逛在只剩下几根残柱的圆明园内，倾听石柱含泪的控诉，倾听枯萎
阅读全文>>>读了圆明园的毁灭，让我非常愤怒！
圆明园位于北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林，由圆明园，长春园，万春园组成。三园总占地面积是350余公顷。那儿草丰树茂，并且收集了中外名胜古迹，所以被称为万园之园。但是这美丽的豪华园林，却引来了可恶的侵略者。
1860年10月六日，英法联军侵入北京，闯进圆明园，烧杀抢掠！无恶不作！毁了我国几代建筑师的艺术精华毁于一旦！有的抢走，有的烧毁。之后为了烧毁罪证，10月18和19日三千多名侵略者在圆明园内不是杀就是抢。是如今的圆明园只剩下几颗残柱了！
啊！现在我们祖国强大了民族兴旺了！悲剧不会再发生！而我们下一代，就应该努力学习，奋发向上。让我们的祖国更加强大吧！祖国的先辈们你们放心！我们21世纪的人一定会做一个很好的接班人的！
毁灭读后感 篇2读了《圆明园的毁灭》这篇课文，我心中无比感慨。
圆明园是一座古典园林，方圆连绵20里，园中既有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台阁楼，幽径曲廊。园内还有“安澜园”、“狮子林”无数个风景点。真是步移景异、幽雅迷人。圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物，先秦时代的青铜礼器、各朝代的名人书画……应有尽有。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
但是，在1860年，圆明园被英法联军抢劫一空后放火焚烧，大火连烧了三天三夜，把圆明园彻底焚毁了。
从《圆明园的毁灭》我们可以得到一个结论：政府**，国家弱小，百姓就会遭殃。正是清政府的腐败无能，导致了圆明园的毁灭！
而现在，我们的新中国在共产党的领导下，正一步步走向繁荣富强。特别是改革开放以后，祖国的经济更是有了飞跃的发展。1997年7月1日，香港回归祖国，五星红旗从此在香港上空高高飘扬；2008年，全球瞩目的'第28届奥运会在我国北京成功举行……这些，都向世界展示了我们中国的强盛。
我们不能忘记帝国主义侵略我国的罪行，不能忘记那段中华民族受尽屈辱的历史！我们要发愤图强，振兴祖国，决不让圆明园的耻辱在我国重演！
毁灭读后感 篇3今年我上三年级了，《我们的民族小学》是三年级语文里的第一课，我们开心地跟老师学完了这篇课文。老师说课文写的很美，要求我们把第一、三自然段背诵下来，我很快地背会了课文。在《我们的民族小学》中，老师告诉我们，除了汉族外，全国还有55个少数民族，就像课文中的傣族、景颇族、阿昌族和德昂族。这些不同民族的小
阅读全文>>>我们在读完一书之后，通常会得到的观点和感受，我们常常称之为读后感。这部作品让我对它的深度和寓含的毅力深感佩服，为那种顽强不屈的精神赞叹不已，深深被它打动，被它震撼，它是我们心灵的震撼与召唤。此刻，我们可以通过文字来记录下让我们感受深刻的片段与人物，是不是对读后感感到有些困扰呢？趣祝福精心挑选并汇编了一系列关于“毁灭读书笔记”的文章供您参考，希望您能够仔细阅读以下内容！
毁灭读书笔记【篇1】前几天，我们学习了一篇课文，课题是《圆明园的毁灭》。读着文中的内容，我为我们国家曾经拥有这样一座集东西方艺术精华的皇家园林感到自豪，更为英法联军的无耻而愤怒。
圆明园中有自先秦时期的青铜礼器，也有唐宋元明清历代名人书画和各种奇珍异宝;有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑精致的亭台楼阁;有象征着热闹街市的买卖街，也有象征着田园风光的山野乡村，还有全国各地风景名胜的缩影。可是，这么多的宝贝，这么好的风景就那样的被英法联军给洗劫一空。为了毁灭罪证，他们还一把火烧了圆明园。更让人愤怒的是，这些侵略者竟然还将这些宝贝在光天化日下，在京城里拍卖，有的宝贝现在还珍藏在英法等国家的博物馆里。
为什么英法联军如此狂野?如此大胆包天?就是因为当时清政府的腐败、昏庸、无能，他们只知享受、割地赔款，却不懂得起来反抗，所以当侵略者跑到家门口来欺负他们的时候，剩下的就只有逃跑了。清政府的无能，也给当时的中国人民带来了深重灾难。
读了这篇课文，我懂得了落后就要挨打，家贫就要遭人欺。只有全民族的人站立起来，富强起来，我们才能坚强的站在其他国人面前。这使我想到了一则车站宣传栏上的广告：知识决定高度，高度决定视野。这就是说：知识是我们前进的动力，只有把眼光放长远，多学习，才会了解世界，充实自己。圆明园的毁灭就像是历史发展过程中的一面镜子，时刻激励着我们，提醒着我们。我将以今天为起点，认真读书，虚心学习，广闻博取，为祖国的富强贡献自己的力量。
毁灭读书笔记【篇2】本文主要论述了智力生活的自然基础是好奇心：这种好奇心主要分为两种，一种是源于不良动机，另一种是源于内心对知识的真实渴望。
先说第一种，作者在这中是这样说的：“夜幕低垂之后，一些乡村鄙夫喜欢透过窗帘向邻居窥视……”这种好奇心没有很高的价值，从某种角度来说，这样的好奇心只能当做一种想要满足自己内心罪恶感的一种方式，当成了一种想要犯罪的欲望。笔者在自
阅读全文>>>在每个大家相聚一堂的传统佳节。用祝福语来表达各自的衷心祝愿之情。好的祝福语也是魅力的展现，勇敢点，把你的祝福发出去！还在思考如何写出好的祝福语吗？下面是小编为大家整理的“圆明园的毁灭课件4篇”，如果合你所需，不妨马上收藏本页。
圆明园的毁灭课件(篇1)各位评委老师大家好,我是今天的×号考生，今天我说课的题目是《圆明园的毁灭》。根据新课标的理念，对于本节课，我将以教什么，怎样教，为什么这样教为思路，从教材分析、教学方法、教学过程、板书设计等几个方面加以说明。
一、说教材
教材分析是上好一堂课的前提条件，《圆明园毁灭》是人教版小学语文五年级上册第7组第21课，是一篇精读课文，它讲述的是圆明园当年辉煌的景观和它毁灭的经过，字里行间都饱含着强烈的民族精神和爱国热情，本课正是语文教学中进行中国近代史教育和爱国主义教育的极好凭借;在本组以“勿忘国耻”为专题的学习中起到引领作用。
二、说学情
合理把握学情是上好一堂课的基础，本次所面对的对象是五年级的学生，他们在此之前的学习让他们已经具备了理解文章和体会荣辱的能力，通过这一篇文章的学习可以使他们能够更好的体会圆明园的宏伟，同时也能树立兴我中华的意识，但是由于年代比较久远，我们的生活环境与之前大不相同，所以需要借助多媒体教学的形式来让学生更加直观形象的体会当时我们所受的屈辱，也有利于激发学生的学习兴趣。
三、说教学目标
根据新课标对小学语文教学的要求和本文的教学内容与特点，并结合学生的实际情况，我确定了本课时的教学目标：
知识和能力目标是学会本课14个生字，正确读写“玲珑剔透、蓬莱瑶台、建筑宏伟、瑰宝、灰烬”等词语。过程与方法目标是通过反复阅读能够背诵3、4自然段，体会圆明园的宏伟。情感态度与价值观目标是能够热爱祖国，有兴我中华的责任感和使命。
四、说教学重难点
基于本课及学生的一些特点，我将本课的教学重点确定为：通过理解重点词语和句子，能够体会圆明园建筑的宏伟和昔日辉煌之景。教学难点是能够通过学习本篇文章有热爱祖国的意识，同时树立责任感和使命感。
五、说教法和学法
那么依据“教学有法、但无定法、贵在得法”的理念，同时，为了达到既定教学目标，突出重点，突破难点。我将引导学生在情境中学习，鼓励学生自主探究，从阅读中提出问题和见解，激发学生学习兴趣，表达自己见解，利用多媒体让他们更好的体会当时的情境，置了以下的教学方法：朗读法、探
阅读全文>>>教学目标：
1．认识6个生字，会写14个生字；能正确读写“估量、损失、殿堂、销毁、瑰宝、灰烬、举世闻名、众星挡月、玲珑剔透、亭台楼阁、诗情画意、天南海北、奇珍异宝”等词语。
2．有感情地朗读课文。背诵课文。
3．理解课文内容，了解圆园明辉煌的过去和毁灭的经过，激发热爱祖国文化、仇恨侵略者的情感，增强振兴中华的责任感和使命感。
4．领悟文章的表达特点。学习与运用整理资料的方法。
教学重点：让学生了解“圆明园毁灭”这一屈辱的历史，激发爱国之情。
教学难点：
一、圆明园的辉煌已成为历史的记载，引导学生读文、感悟、想象，在脑海中再现它昔日辉煌景观，感受祖国的灿烂文化。
二、文章的题目为《圆明园的毁灭》，而大量篇幅却是描绘昔日的辉煌，要让学生体会到作者安排材料的匠心，是教学的.又一难点。
课前准备：
1．课前搜集圆明园的相关资料.
2．影片《火烧圆明园》片段以及相关课件。
一、构建话题，激发情感。
1．同学们，雨果曾说过：“人们一向把希腊的巴特农神庙、埃及的金字塔、罗马的竞技场、巴黎的圣母院和东方的圆明园相提并论。如果不能亲眼目睹圆明园，人们就在梦中看到它。”
圆明园因何有如此的美赞？我们引以为荣的圆明园又经历了些什么呢？今天我们就来学习21课《圆明园的毁灭》了解圆明园的昨天与今天。
2．板书课题，齐读课题。
3、人们梦中的圆明园昔日究竟是怎样的辉煌？它是怎样毁灭的呢？请同学们放声朗读课文，走进圆明园，了解圆明园。
1．自由读课文，读准生字的读音，把课文读通顺。
2．读后交流，在交流中正音，学习生字。
a．认读生字与写字。
（教师要引导学生注意文中一些字的字音和字形。如“玲珑剔透”中“剔”读tī；“掠走”中的“掠”读“lüè；要注意“损”“宋”是平舌音，“侵”、“烬”是前鼻音，“统”的右边与“流”的右边不一样，不要多写一竖，可采用形近字比较等方法，指导写好“剔”、“瑶”、“侵”、“瑰”等字形较复杂的生字。“侵”要注意中间不可多写一竖。）
b．体会词语的含义。
不可估量：“估量”是推算、计算的意思。“不可估量”这个词语说明圆明园的毁灭损失巨大，无法计算。
众星拱月：圆明园的主园有圆明园、万春园、长春园。除三园外，还有许多小园。“拱”，环绕。“众星拱月”，无数星星环绕着月亮，比喻许多东西围绕着一个中心。“许多小园……众星拱月般地环绕在圆明园周围”描绘
阅读全文>>>趣祝福编辑从众多资料中精挑细选推出了这篇最受欢迎的圆明园的毁灭读后感，我们经常为作者精妙的文笔所叹服。 阅读后写下自己的读书心得，是反思和回顾的重要手段，相信能对大家有所帮助！
圆明园的毁灭读后感 篇1小的时候，常常听老人们说，圆明园被毁灭是一件让人觉得遗憾的事情，可是那会我还不明白，圆明园被毁灭有什么遗憾的呀，直到学习了《圆明园的毁灭》这篇课文，我才明白，圆明园被毁灭，真的是一件让人觉得遗憾的事情，而且让我感到无比愤怒和耻辱。
圆明园是我国著名的皇家园林，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜的，如蓬莱瑶台、武陵春色。园内不仅有园内建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；连流其间，仿佛置身在幻想世界里。
然而，就在1860年10月6日，英法联军闯入圆明园，他们把可以拿走的拿的干干净净，比如那些名人书画，十二生肖的头像等等，有些比较重的东西，用大车或牲口来运走他们，还有一些真的拿不动的，他们就用一把大火把它们烧成灰烬。为了想要占领我们中国，侵略者们毫无顾忌的为所欲为，任意破坏。圆明园这一艺术上的瑰宝，历史上的博物馆，就这样让他们烧成了灰烬。
我们应该牢记这一段历史，学习了这篇课文，让我深深地认识了国家富强的重要性，它在时时刻刻地激励着我们：不忘国耻，振兴中华！
圆明园的毁灭读后感 篇2今天，我们学了一篇文章，叫《圆明园的毁灭》，我读了之后，感到无比的愤怒与惋惜！
课文主要讲了圆明园始建于1709年，经过了清朝五位皇帝的经营与扩建，用了150年，成为了我们眼前的圆明园。圆明园是有长春园，圆明园与万春园组成的，又叫圆明三园，要不是文中所说，我到现在还不知道呢！圆明园中的奇珍异宝，更是数不胜数，无法估量。
1860年10月19日，英法联军侵入北京，闯进圆明园，把各种珍贵、价值连城的宝物统统掠走，运不走的就任意破坏。
10月18日与19日，三千名恶毒的侵略者放火焚烧圆明园，只有三天，圆明园，我国的瑰宝，艺术馆，用了150年，花了5亿白银辛辛苦苦建造的圆明园，就这样化为了灰烬。法国人与英国人的罪行令我愤怒，我知道那是的中国不够强大，落后就要挨打！我们一定要好好学习，用我们的力量让祖国变得更强大！英法联军的这一次洗劫圆明园的罪证，
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圆明园的毁灭观后感(篇1)现在，中国是一个强大的国家，但回想过去，中国却受到了许多方面的耻辱！
1860年10月6日，英法联军闯入北京，侵入了位于北京西北郊区的圆明园里。
圆明园里建筑雄伟，山水秀丽，有仿照各地名胜景区的建筑，也有仿照古代诗人的诗情画意建造的。
圆明园里也有西洋景观，以及有欧美风格的建筑……
但是，英法联军一进入到圆明园里面，就开始疯狂地掠夺，把秦朝的青铜礼器以及唐、宋、元、明、清，历代文人墨客的作品统统掠走。
在这之后，可恶的英法联军又侵入了圆明园，还放火把圆明园烧掉了。
透过这件事，我又想起了许多的事情，比如发生在1937年的南京大屠杀和卢沟桥事变……
发生在1931年的九一八事变……
还有鸦片战争……
不忘国耻，振兴中华！就算我们现在处于和平年代，我们也是需要时时刻刻地想到这些耻辱，才能更好地发挥自己的才华，才会更好地振兴中华！
圆明园的毁灭观后感(篇2)读了《圆明园的毁灭》这篇课文，这篇文章主要向我们介绍了圆明园昔日的辉煌以及被侵略者毁灭的过程。我感受到了侵略者的罪恶和当时清政府的腐败和无能。
读完《圆明园的毁灭》，我感到无比的愤怒。圆明园里曾有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的楼阁，还有充满田园风光的山乡村野等等。圆明园有风景百余处，是清代著名的一座大型皇家宫苑，是历代帝王花了一百五十多年才建成的。可是，在1860年10月，英法联军把圆明园抢劫一空后放火焚烧，大火连烧三天三夜，我国这一园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。可恨的英法联军，他们不但掠夺，而且还毁坏；他们不仅贪婪，而且无耻。如果圆明园昔日的辉煌保存到现在，那将是世界上博物馆都无法媲美的。
1860年英法联军入侵圆明园，把能拿的东西统统拿走，拿不动的，就用车或大牲口搬运，实在拿不走的，就任意破坏。英国知法国，其中有三千多万名侵略者奉命在园内放火，这一经过一百五十多年的圆明园，就在一场连烧三天的大火之中，化成了一片废墟，这是中华民族多少人的智
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