目录
祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。刺猬作文专题给大家汇集了大量关于刺猬作文、刺猬作文精选等，希望丰富的刺猬作文内容能够对大家有所帮助！
卓越的文章应该写什么？文章是我们展现自我的方式，透过写作可以提升我们的辩论能力。一篇出色的文章能够让读者有共鸣，悉心挑选题目趣祝福编辑给您带来“刺猬和公鸡作文”，阅读这篇文章后您将会有更深入全面的认识！
刺猬和公鸡作文【篇1】破题，本来是八股文的第一股，即用一两句话说破题目的要义。对于我们今天写议论文来说，破题就是在文章的开头用简洁的文字点破题意，点明主旨，用简洁的语言鲜明地表达出文章的中心论点，也叫落笔点题。
俗话说万事开头难，写文章也同样如此。元代乔梦符说，文章的开头要像凤头，说的是开启全篇时，要像凤凰头部那样小巧而华美。这种说法形象地说出好的开头应具备的两个特点短小、漂亮。短小，便于让读者了解论点或论题，从而把握全文主旨；漂亮，才能吸引读者，达到一出场就可以夺人耳目的效果，所谓开头棒，文章半。
在90秒定生死的考场作文中，如果开篇破题简洁、准确，就不但可以迅速确立自己作文的思路，让阅卷老师对文章的中心有明确的把握，而且可以立即把阅卷老师的注意力吸引过来，从而为自己的作文赢得一个不错的印象。
刺猬和公鸡作文【篇2】刺猬和公鸡湖北宜昌阳光书画学校四年级：唐文婕有一天，刺猬走在森林里，碰见了一只公鸡。公鸡说：你看我身上的羽毛可好看了，五颜六色的。可再看看你身上那尖锐的刺，多难看呀！刺猬回答说：虽然我身上的刺难看，但是，它还是作用挺大的。话音未落，远外传来一阵狼叫。他们吓得赶紧想躲起来。一只饥饿的狼好像发现了他们，正在向它们走来。狼看见公鸡飞快地向它扑过去，眼看公鸡就要被吃掉了。此时，刺猬缩成一团，毫不犹豫地向那饥饿的狼滚了过去，扎到了狼的手掌，狼的身体，狼的头部，狼疼得哇哇大叫，最后，狼被扎得遍体鳞伤，只好灰溜溜地回到了森林里了。公鸡说：谢谢你救了我！刺猬回答说：你不要谢我，你要谢我身上的那些难看的刺。最后，公鸡和刺猬成为了好朋友。
刺猬和公鸡作文【篇3】刺猬和公鸡湖北宜昌阳光书画学校四年级：唐文婕有一天，刺猬走在森林里，碰见了一只公鸡。公鸡说：你看我身上的羽毛可好看了，五颜六色的。可再看看你身上那尖锐的刺，多难看呀！刺猬回答说：虽然我身上的刺难看，但是，它还是作用挺大的。话音未落，远外传来一阵狼叫。他们吓得赶紧想躲起来。一只饥饿的狼好像发现了他们，正在向它们走来。狼看见公鸡飞快地向它扑过去，眼看公鸡就要被吃掉了。此时，刺猬缩成一团，毫不犹豫地向那饥
阅读全文>>>活动目标：
1.让幼儿喜欢绘本阅读活动，在欣赏与讲述中理解绘本内容。
2.学习简单而有规律的排序方法。
活动准备：
电子白板课件 莲藕、萝卜、向日葵图片 印有链子图案的纸人手一张
活动过程：
一、导入活动，激发幼儿兴趣
今天，一位小动物要来做客，快来认识一下吧，它是谁？它有一好听的名字叫拉亚，和拉亚打个招呼吧。
二、分段欣赏，理解故事内容
1、出示课件，讲述故事第一段。
最近，小刺猬拉亚遇到了一件烦心事，小刺猬怎么了？(小刺猬哭了)你们猜小刺猬为什么这么伤心呢？（小刺猬没有朋友）
小朋友，你们觉得这些豆子除了可以吃以外，还可以用它来做什么？
2、欣赏课件第二部分，了解简单的排序方法。
来看看聪明的小刺猬把它们变成了什么？这条项链是有几种颜色组成的？这些豆子是怎么排队的？
3、请幼儿排队。
4、欣赏故事第三部分。
小刺猬拉亚给小兔和小鸭都做了一条项链。
“你们看他们捡到了什么颜色的豆子？”。“这些豆子是怎样排队的？”
幼儿一起为小猴做项链。
5、欣赏故事第四部分。
现在小动物喜欢这只小刺猬吗？为什么？
三、介绍图书，完整欣赏
1、其实，发生在小刺猬和小动物之间的这件有趣事情是一个好听的故事，名字叫：“小刺猬的项链”你们还想不想再来听听这个的故事？故事好听吗？
2、欣赏故事最后一部分。
大象看到大家都有好看的项链，非常羡慕。拉亚想了个好办法，他发动了全部的小动物来帮忙，想请小朋友为大象做一条漂亮的项链，你们愿意吗？
四、幼儿操作，教师进行巡回指导
跟着老师认识操作材料，教师讲解操作要求要求。
活动结束：
介绍自己做的项链
师：“你做了条什么样的项链呀？”
师：“小朋友的项链真漂亮，走送给大象去”
找小刺猬教案 篇2作品分析：
本活动选自儿童心理专家鲁杰的'《魔法数学故事屋》。一只孤单的小刺猬为了打发时间，把一些彩色的豆子按照一定的顺序编了项链，小刺猬用这条漂亮的项链找到了好朋友。绘本通过有趣的童话情景，巧妙地把幼儿阶段的间接排序数学知识融入到绘本故事中。
活动目标：
1、 利用绘本中的情境，帮助幼儿掌握间接排序的经验。
2、 鼓励幼儿大胆尝试自编规律，并按照规律排序。
3、 让幼儿体会到助人为乐是一件快乐的事情。
活动准备：
1、《小刺猬的项链》ppt，
2、彩色珠珠，绳子。
活动过程：
一、故事导入，学习间接排序的规律
教师讲述：小朋友们
阅读全文>>>出示图一，引导幼儿观察讲述图意。（用纸挡住大灰狼）图上有谁？它们在干什么？大灰狼想干什么？你从哪里看出大灰狼想吃小猪？
出示图二，引导幼儿清楚地讲述。发生了什么事？小鸟在喊什么？大灰狼正在干什么？
活动目标：
1、能仔细观察画面，清楚讲述图意和自己的想法。
2、能理解猛扑、急忙、夸奖等词语。
3、懂得同伴之间遇事要互相关心帮助。
活动准备：
教学挂图。
活动过程：
1、观察图片，大胆讲述。
（1）出示图一，引导幼儿观察讲述图意。（用纸挡住大灰狼）图上有谁？它们在干什么？大灰狼想干什么？你从哪里看出大灰狼想吃小猪？
（2）出示图二，引导幼儿清楚地讲述。发生了什么事？小鸟在喊什么？大灰狼正在干什么？
（3）理解猛扑一词，教师运用作动作帮助幼儿理解。这时候，小猪感觉怎样？它会怎么做？
（4）鼓励幼儿大胆想象怎样营救小猪的方法。小猪会不会被大灰浪吃掉？谁会帮助小猪？用什么方法？让我们看看小猪到底有没有得救？（帮助幼儿理解急忙）
（5）同时出示图三、图四：大灰浪吃掉小动物了吗？小动物是怎样帮助小猪的？最后大家在干什么？为什么说小刺猬真勇敢。？（帮助幼儿理解夸奖一词）
2、结伴讲述，共同分享。
（1）鼓励幼儿自由结伴讲述，教师巡回聆听，适时指导。
（2）请个别幼儿在集体面前讲述。
3、自主讨论，大胆表现：
（1）出示头饰，引起幼儿表演兴趣。我们能不能把图片故事表演出来？需要哪些表演的道具？
（2）幼儿自主讨论后自由选择角色进行表演。
刺猬课件(篇2)活动目的：
1、激发幼儿学习诗歌的兴趣，能听录音边朗读边划指诗歌。
2、认读汉字："刺猬"、"理发"、"他"。能积极参与识字游戏，正确指认生字词。
3、理解诗歌内容，丰富相关词汇。
4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动准备：
1、滑梯图片
2、故事录音磁带、录音机、《小刺猬理发》磁带。
3、诗歌范文，新字卡："刺猬"、"理发"、"他"。
活动过程：
一、复习幼儿所学过的字宝宝。
二、基本部分
1、看图片。
2、引出诗歌《小刺猬理发》老师朗诵一遍。
3、请幼儿找出诗歌中认识的字宝宝。
4、学习新的字宝宝："滑梯"、"先"、"后"、"爬"。
今天老师要介绍两个新的字宝宝给你们认识，可是这两个字宝宝很调皮，他们要和小朋友们玩捉迷藏的游戏，现在我要请两个小朋友来把他们找出来。（学认新字）
5、听音乐传书、翻书
阅读全文>>>一、提问引出主题。
师：小朋友们，你们喜欢吃水果吗？你喜欢吃哪些水果呀？（小结：宝宝们喜欢吃的水果可真多）
师（出示背景图）：秋天到了，果园里的水果也丰收了，我们来看看果园里有哪些水果呀？
（小结：果园里的水果真多，有苹果、梨子、桃子、樱桃，小朋友想不想去果园里采水果啊？有一个小动物也想去果园里采水果给它的宝宝吃，小朋友们想知道它是谁吗？）
教师出示图片（刺猬妈妈）：刺猬妈妈是怎么样子的？
二、采用边看图边提问的`方式，初步感知故事内容。
师：今天，刺猬妈妈要到果园里去为它的宝宝采水果吃，让我们们来看看（出示图片）
师：刺猬妈妈走啊走，走到了哪棵树下啊？看看发生了什么事情？（扑通，一只苹果掉下来）刺猬妈妈吓了一大跳，哈哈，刺猬妈妈接住了这个苹果。
师：刺猬妈妈继续往前走，它走到了哪棵树下？看看又发生了什么事情？（扑通，一只梨子掉了下来）正好掉在刺猬妈妈的背上。
师：刺猬妈妈又继续往前走，它走到了哪棵树下？看看这回又发生了什么事情？（扑通，几棵樱桃和一只桃子掉了下来）也正好掉在了刺猬妈妈的背上
师：现在刺猬妈妈身上长满了各种水果，小朋友觉得刺猬妈妈现在像什么呢？（会走路的水果树）
师：现在刺猬妈妈可开心了，它背着各种水果要带回家给它的宝宝吃呢，小刺猬在家门口等妈妈回来，咦！小刺猬看见一棵会走路的水果树，小朋友这棵会走路的水果树是谁啊？（刺猬妈妈）
三、带领幼儿看课件完整讲述故事。
师：小刺猬看到刺猬妈妈可开心了，小朋友们开不开心啊？想不想再来听听这个好听的故事啊？这个故事有个好听的名字叫《刺猬妈妈采水果》，让我们竖起小耳朵听老师再讲一遍吧。（教师完整讲述故事）
四、表演游戏。
师：故事讲完了，刺猬妈妈身上背着各种水果，它是怎样走回家的？哪个小朋友愿意来学下刺猬妈妈走路的动作？
教师请全体幼儿学刺猬妈妈的动作走回家。
刺猬的幼儿园教案 篇2【活动目标】
1、用弧线和短直线连接的方法表现刺猬的外形特点。
2、能大胆地表达自己的想法。
【活动准备】
1、已引导幼儿观察过小刺猬。
2、幼儿用书《小刺猬晒太阳》。
【活动过程】
1、故事引出主题：
“今天天气真好，刺猬妈妈要带它的孩子去晒太阳，我们一起数一数，刺猬妈妈有几个孩子？”
幼儿与老师一起数刺猬的个数：
“它们看上去像什么？”
幼儿通过观察范例，了解刺猬的外型特征，知道刺猬有大有小。
2、
阅读全文>>>活动目标：
1. 喜欢绘本阅读活动，在欣赏与讲述中理解绘本内容。
2. 学会简单的有规律的排序的方法。
3. 懂得并感受分享是一件快乐的事情。
4.初步培养观察、比较和反应能力。
5.喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。
活动准备：
1. ppt《小刺猬的项链》。
2. 排序练习操作纸人手一份。
3. 彩色珠子图片每组一盘。
活动过程：
(一)播放ppt，出示封面图片。
教师：今天老师给大家带来了一个故事。在听故事之前，我们先来认识一下故事里的主人公。他是一个浑身长满刺的小动物，是谁啊?
1. 出示小刺猬的封面图片。
教师：他就是我们今天故事里的主人公，他的名字叫拉亚。
2.引导幼儿与"拉亚"打招呼。
(二)欣赏绘本故事，根据故事情节出示相应的ppt图片。
教师：小刺猬拉亚生活在美丽的大森林里。他是一个活泼、善良、喜欢交朋友的小刺猬。可是，有一件事情总是让他非常得烦恼，因为，森林里的小动物们总是害怕被他身上的刺扎伤，所以，经常离他远远的。每天，小刺猬拉亚只能孤孤单单地去果园里摘果子;一个人在家里安安静静地用晚餐。拉亚的日子过得好孤单呀，因为没有朋友的陪伴。可是，有一天拉亚去果园里找来了许多的小豆子。
(三)教师针对绘本内容，进行相关问题提问。引出排序内容。
提问：
1. 出示第五页图片。你们看看，这些豆子长得怎么样呢?这些豆子有什么不一样呢?(让幼儿观察豆子，引导其说出颜色、大小的区别)2. 出示第六页图片。我们一起看看小刺猬拉亚的项链。你们觉得美吗?美在哪里?(引导幼儿说出项链里藏着的美丽的秘密是按照"绿红绿红"顺序排列的)3. 出示第五页图片。森林里的小动物看到拉亚的项链，他们是怎样的表情?你是从哪里看出来的?
4. 出示第五页图片。谁能发现小兔子的项链里藏着什么秘密?(引导幼儿观察画面，说出颜色和大小的排列顺序)5. 与幼儿一起帮助小猴完成未串完的项链。(引导他们说出颜色和大小的排列顺序，并渗透一些情感教育)(四)幼儿操作"小动物未做完成的项链"，教师提出串项链要求，并进行巡回指导。
教师：森林里的小动物也想要戴上美丽的项链，有的小动物已经为项链串了几颗豆子了，有的小动物还没有串，请你们帮助他们一起串成美丽的项链，项链里可以有一个秘密，也可以是两个秘密。
(五)参加森林舞会，活动结束。
教师：小动物们都戴上了美丽
阅读全文>>>有些同学在写作文时可能会感到比较茫然和无助，写作可以让我们更加了解自己的思想和信仰。你收集和整理了多少作文模板呢？这篇“刺眼的蓝作文”经趣祝福小编认真研究值得安利，我们希望这篇文章能够对您的工作和生活带来一些新的思路！
刺眼的蓝作文【篇1】清晨，我趴在书桌上，用手支撑着小脑袋，仰望蓝天，突然发现了一点灰雾——题记
在热闹的广场上，有一个脏兮兮老妇，
浑浊的眼里满是迷茫。
她来这里找寻离家打工的儿子，
她仿佛还记得丈夫空洞的眼神，
及枯树枝般的双手。
突然，她看到了脏兮兮一个孩子。
那清澈的目光一如当年庭院中玩耍的他。
她拿出仅有的一个大饼，给他，
孩子狼吞虎咽的吃着。
夜幕降临，他依偎在她的怀中，
听着第一次的故事，
享受着只有一次的温暖，睡熟了。
当第一缕阳光照在孩子脸上时，
他醒了，感受到身旁早已冰冷的身躯，
及最后一缕温暖的消失。
她嘴角挂着幸福的微笑，她见到了他和他。
男孩哇的一声，哭了。
沉浸在幻想中，醒来时，已是正午，阳光在大地上肆意挥洒，突然觉得有些刺眼。
刺眼的蓝作文【篇2】“这一节课发期末考卷，罗老师将要公布数学期末考试的成绩了！”同学们奔走相告。我听了，心里暗自高兴。我的数学基础好，再说了，那次的试题对我来说真是了如指掌，只用了半个小时就全部做完了，虽然那时候反检查忘到了九宵云外，可得九十分以上也算得上是十个指头捏田螺——十拿九稳。想到这里，我得意忘形地晃了几下脑袋瓜。
上课了，罗老师拿着一叠试卷，怒发冲冠地走进了教室。我看老师脸色不太好，就幸灾乐祸地想：“肯定又有一大部分人没考好，他们怎么会那么笨，这样简单的试卷还考不了八十分，真是的，怪不得老师那么生气呢！”罗老师把九十分以上同学的名字排了出来，唯独没有我的名字。我大吃一惊，心想：“怎么回事？难道是老师把我的名字漏掉了。不要紧，反正又不是什么大事……”
“裴佩！”唉呀，老师点到我的名字了，肯定是九十多分。“72分！”我的一下子懵了，老师的这一句话，如同晴天霹雳一般，使得我的心情一落千丈。我不敢相信自己的耳朵，抬起头来向试卷望去，只见罗老师手中拿的正是我的卷子。我三步并作两步地跑向讲台拿起试卷一看，顿时呆如木鸡。试卷仿佛是一个小人，在那数落我“做事马马虎虎，还自以为是。你不觉得害羞吗？”我惭愧地低下了头。
唉！我真不该那么骄傲。俗话说：虚心使人进步，骄傲使人落后。我今天终于知道了骄傲
阅读全文>>>全力以赴冲刺高考作文
高考，是人生中一个至关重要的关口。对于许多人来说，高考不仅意味着升入理想的大学，还意味着人生的转折点。因此，在这样一个重要的考试中，我们必须全力以赴，迎接挑战。
首先，我们必须制定合理的学习计划。将每天的时间分配给各个科目，这样可以确保每个科目都有足够的时间去复习。而且，规划出一份合理的学习计划能够充分利用时间，在紧张的复习中保持良好的心态以及状态。当然，这个计划必须考虑到我们的特点和学习习惯。
其次，要做好复习笔记。复习笔记是我们学习知识的重要工具。它可以帮助我们快速地回忆知识点，并达到加深理解的目的。在制作复习笔记的时候，必须要注意要点，简洁明了。同时，可以尝试使用图表和颜色，更好地达到加深印象的效果。
再次，进行分类练习。分类练习是指将所学知识按照分类进行习题练习。这种方法能帮助我们更好地了解各个知识点之间的联系和区别，并能够更好地强化学习效果。分类练习还能够为我们的考试提供帮助，因为各科目的题目形式有些相似，用这种方法可以有效的增强我们的解题能力。
此外，我们要重视真题训练。高考是一场考察受试者能力的考试，在很大程度上需要考试技巧。而真题练习，不仅能够检验我们的学习成果，而且能够排除我们的考试紧张和紧张状态。同时，可以帮助我们增加对于各题型的熟稔度以及把握不同题型的解题套路，增强我们的应试技能。
最后，我们也要注意心理调节。高考是人生中最紧张，最紧张的考试之一。因此，我们要保持心态稳定，不能过于紧张和焦虑。如果需要，可以尝试放松瑜伽、做深呼吸等方法缓解状态。
综上所述，全力以赴冲刺高考并不容易，需要我们做好充分的准备。在备战的过程中，要寻求方法和方式，可以更加有效地实现既定目标。当然，同样需要我们坚定信念，相信自己有足够的实力在考试中取得优异的成绩！
阅读全文>>>练习作文有助于学生更好地表达自己的思想和观点，同时多读优秀作文还能迅速掌握写作技巧和方法。那么，写好一篇作文需要从哪些方面着手呢？趣祝福的编辑经过筛选，在众多选项中选取了最优秀的“刺鲀的秘密作文”，希望这些参考资料对您有所帮助！
刺鲀的秘密作文【篇1】彼得怎么也忘不了那个晚上永远也忘不了。
那年他11岁，天空没有月亮没有星光，只有无边的黑暗。关了灯，他在床上想着白天里快乐的事情。黑暗中似乎有什么东西在观察着他，黑色的墙上突然钻出了一个老头，先是诡异地出现头颅，然后是身子，最后是不大利索的脚。他的身体散发着蓝色的荧光，像一层薄雾，似乎风一吹就会散了。老头先是打量了一下房间，然后朝彼得透出了邪恶的笑容，仿佛下一个瞬间就会扑过来。彼得发出了惊叫声，飞一般地跳下床逃到了他母亲和外婆的房中。母亲刚要张口，那个老头也跟了进来，看着他们，脸上挂着诡异的微笑，又好像在瞬间明白了什么，笑容渐渐变得凝固。没持续多久，随着滴的一声，老头那幽灵般的影子就慢慢消失，融入了无边的黑暗中，留下的只是在空旷的屋子中单调的回音
从那以后，11岁那个夜晚出现的影子就成了他童年的阴影。尽管母亲和外婆的苦口婆心地告诉他世界上没有鬼，只是他的眼睛出幻觉了。但是他总是神神叨叨地想告诉身边每一个认识的人，说他遇见过鬼，他甚至能够描述鬼的样子，可就是没有人相信他，科学的发展，让人们都不信这世上有鬼，都觉得是他精神有问题。为了证明自己是对的，彼得努力读书，寒窗苦读，成为了一位优秀的科学家，但他依旧执着地选择继续相信自己的眼睛，一直在实验室里偷偷研究鬼魂，并参与了时光机的研制，想要穿越时空，回到11岁的那个夜晚再一次看看那个鬼影?在彼得老得快走不动的时候，第一台时光机终于研制成功!他在万众瞩目的舞台上登上时光机，对着千千万万的摄像头，他心里暗暗欣喜：终于可以见证鬼魂的存在了
时间轴飞速地转动，转到他11岁那年时，彼得感觉头晕目眩
稍稍镇定一下心神，彼得睁开眼睛，他已经回到了他童年时的房间里，看着熟悉的房间，目光停在床上缩成一团的小彼得身上，他不禁笑了，温柔地笑了。小彼得一下子被吓到了，尖叫着奔出了房间，他赶紧跟了出去。彼得看到了他熟悉的亲人母亲和外婆，他呆呆地笑着，笑容中透着一种物是人非的惋惜，还有对童年的思念。突然间，彼得好像又明白了什么，笑容渐渐冻结了，透出点无奈，透出点凄凉，最后成了苦笑。
随着滴的一声
阅读全文>>>“这个世上，最廉价的爱，不是自作多情。而是所爱之人，并非良人。”当别人不需要你的时候，你要学会自己走开，多一点自知之明，少一点自作多情。那么，有哪些自作多情的句子是你需要的呢？下面是趣祝福辑为大家整理的“讽刺自己自作多情的文案”，仅供参考，希望能为您提供帮助！
讽刺自己自作多情的文案(篇1)1、阳光洒满了你们，可我的天却还未放晴。
2、每天看你资料八百遍，你也发现不了关于我的任何蛛丝马迹。
3、原谅我不敢大声说我爱你，我只是怕你会轻易的拒绝我。
4、有时候，过于去担心，关心一个人，人家不领情，我又穷追不舍，是不是显得我太过于自作多情了。
5、才发现，我原来是那个被抛弃的人，才发现原来你根本没有爱过我，才发现原来一切都是我自作多情。
6、感觉一直以来都是我自作多情。他没伞，我会等他下课送伞。他感冒，我会替他担心。他难过，我也会难过。可惜他好像对我一点感觉都没有啊。
7、想起曾经对你百般挽留的样子，我自己都笑了。生活不是电视剧，哪有人有那么多时间浪费，更何况，你从来都是不喜欢我的。
8、你从不给我海誓山盟，是我自作多情，还是你本就冷漠。
9、这个世界容许了太多自作多情，有人被女人斜着眼睛瞟了一眼，就觉得自己是万人迷。
10、颗烦恼的心灵，让我们这一生用白头去救赎，就算延续了前世的痴迷，抬抬头，看看天空，该散去的散去，该遥远的遥远。你所能留下的，不过就是来生的又一番自作多情。
11、有些人不能忘，因为不舍得，有些人必须忘，因为不值得。
12、都已经结束了，一个人的电影上演着一个人的自作多情；两个人的舞台，一个人在在独自舞蹈；一个人的旅程邀请空气一起走过，也许有遗憾，也许心如刀割，也许喜欢他已经成了习惯。但是没有什么大不了，因为有些人会悄无声息的来，也会悄不声息的离开，只会说"你好"，而没有说一句"再见"。
13、在离我不远的地方，微笑着，向我挥着手。
14、人生就是那样，大家不对因此 再见了。
15、暗恋，就是一面认为自己自作多情，一面却不停地自作多情。
16、抽烟的人永远闻不到自己身上的烟味，就像被爱的人永远不知道，爱你的人有多辛苦。
17、感情最怕，一腔深情换来无动于衷；人心最怕，长久期盼换来失望的痛。
18、别闹了，光是她被放在他心上这点就比你强。
19、本来还幻想这冷落你一下，你就知道我的好了吧，但最终才发现，我都走了离你十里八丈远了，你压根都没注意到。
2
阅读全文>>>十年苦干出三皇五帝；曾经跻身金榜八强的格斗奇才引以为傲的世界。高考是人生要过的一道坎，马上就要迎接高考了，在高考的重要时刻，我们需要借助高考祝福向在乎的人表达关爱。希望高考的孩子能牢牢把握住人生的机遇，在高考的赛场上飞翔。或许"冲刺高考文案"是你正在寻找的内容，请继续阅读本文相关句子内容！
冲刺高考文案(1--21条)1、奋斗88天，夺取高考胜利，考上理想的大学
2、十年磨剑酬壮志；百日攻读铸辉煌。天助自助者，只要你能你就能。
3、十年苦干出三皇五帝；曾经跻身金榜八强的格斗奇才引以为傲的世界。
4、梅香缘苦寒 闻鸡起舞 扬帆江河湖海;桃李自无言 天道酬勤 成就松梓楩楠。
5、看得多，动得少有句话叫做“好记性不如烂笔头”，我看书的时候很少进一步去理解知识点的内在联系，所以原来不会的现在还不会，原来错的也一直错下去。
6、一展鸿图，不可沽名学霸王;再露锋芒，宜将剩勇追穷寇。
7、六月是奋斗的季节，六月是收获的季节。高考结束后，在焦急的等待中传来了好消息。愿你继续努力和swi。
8、父母的白发等不起时间 努力才能让他们欣慰。
9、心静，易玩；动动脑筋，在考试中取得好成绩。
10、阳春蒲月翘首以盼卅日冲刺火烧眉毛，心存大志舒英气声声誓言冲云霄。
11、不甘心就不要放弃啊，看不过去就起来改变啊。要嘛就证明自己的能力，要嘛就闭嘴接受现实。所有好走的路都是下坡，失败是可以接受的，但是没有试图奋斗过的失败是没有借口的零分。路在脚下，一起呐喊，加油！
12、高三a××班：everything is possible。
13、高考从来不相信运气，只相信力量，为此，我们别无选择，只能继续奔跑。
14、亲爱的同学们！人生能有几回搏？此时不搏何时搏？在这个庄严的时刻，让我们立誓：珍惜一百天、奋斗每一天！这一百天将是我们一生中最最难忘、最最珍贵的回忆！相信你们！优秀是我们的代名词！
15、考试前，挠挠下巴，考试后坐立不安，成绩一公布，眼泪就夺眶而出！知道是否知道人生是否应该是汗水成就辉煌！祝你前途光明的人脚踏实地飞黄！
16、高考之际要提起精神，在这么重要的阶段，保持好的状态，祝高考成功。
17、良好的.心态，饱满的信心，努力的工作，造就辉煌。
18、你睿智的眼光，岁月的流逝折射出你美丽的容颜，在奋斗的道路上，你的身影显得格外高大。您和每一个成功的拥抱，您的汗水在多彩的人生中闪现！
19
阅读全文>>>
相关栏目
