【#作文# #读书会作文收藏#】作文是检验一个人语文素养和思维能力的重要标准，同时作文要注意文章的思想内容健康，写作最重要的是什么？趣祝福编辑特意收集和整理了“读书会作文”，希望本文的小技巧能为您提供帮助让您更好地解决问题！
读书会作文 篇1
今天下午放学，要给十几个完成的一起，一起读书！唯独没有我。
妈妈陪我悄悄进班，听讲。我的很沉重，看着老师和们高兴地说笑，我怎么问高兴不起来。我只听了的结尾！读到书上的外交官，老师给我们举例子:你向别的老师传达信息，要大大方方的，彬彬有礼，要用最简洁的语言表达出事情的意思！我可以说：我是一个很棒的外交官！（我们老师需要您怎么样，需要您干什么？）
咱们的Z总理，就是一个非常棒的外交官！我们在写作的时候，也可以用到外交官，向别人表达信息，表达的很完整，彬彬有礼，落落大方！我是一个非常称职的外交官。
故事在笑声中和掌声中结束了！我沉重的还在继续。等同学们都走了以后，我去向老师说明情况。老师说：“你想来就来，来了也没人撵你走！”虽然我明天能去参加故事会。但是我以后要更加努力，天天向上！
读书会作文 篇2
言语信息，智慧技能，认知策略，动作技能和态度。
(一 言语信息的学习。“是什么”。言语信息学习的内部条件中最重要的是学生的先备知识。学生要先学会概念，然后才能学习规则，有了概念和规则作基础，才能进一步学习有组织的复杂知识。
（二） 智慧技能的学习。“怎么做”。辨别——形成概念——规则——高级规则。
辩别学习的外在条件包括两项：1.对正确反应在，立即给予适度的强化2.让正确的反应多加几次练习，以避免遗忘。
具体概念学习的内在条件是学习者的辨别能力，其外在学习条件是由教师提供具体事物让学生去按属性进行辨别。
定义性概念学习的内在条件是在给予概念的定义之前，学生必须了解定义所涉及的语言信息的含义，其外在学习条件是教师提供具体活动作为示范，使抽象的定义性概念与某项具体活动相联系，从而得以理解。
问题解决学习的外在条件是教师在提出问题时，必须针对学生对问题的理解程度，给予适度的解释说明，使学生的先备知识与问题情境相衔接。
读书会作文 篇3
从前，凤凰山上住着许多美丽的凤凰，他们身披七彩羽衣，头顶五色凤冠，可漂亮啦。山上还住着一只小山鸡，当然，凤凰们是不跟她一起玩的，因为她太丑啦。
可是小山鸡却从不自卑，总是尽力把每一件事情做好。这不，她听说山上马上要举办第二届读书会，其中还有知识竞赛啊，朗诵比赛什么的呢。于是她埋下头来发愤读书，又虚心向百灵鸟奶奶请教朗诵技巧，做了好多好多记录。而那些凤凰们呢，成天讨论着穿什么衣服最美，谁上台最有明星相。
一年一度的读书会到了，动物们都认真打扮了一番，小山鸡也不例外。可是她毕竟是只山鸡呀，凤凰们根本瞧不起她：“哼哼，再打扮不还是那土得掉渣的样?”小山鸡像没听到似的，脸上依旧充满自信的笑容。
小山鸡上台了。让所有动物尤其是凤凰们大吃一惊的是，小山鸡的朗诵那么出色，它朗诵的是《春天》，在她天籁般的声音中，评委、观众和其它选手仿佛看见了翠绿的竹叶，嫩绿的小草，各色鲜艳的小花……还闻到了小花的芳香，，听见了哗哗的流水声呢。小山鸡朗读完了，评委、观众和其他选手都怔住了，随即台下爆发出热烈的掌声。
接着，在知识竞赛这一轮，小山鸡发挥更出色，不用说，这回当然是她当上冠军啦。当评委会猩猩主席为她戴上皇冠时，奇迹发生了：小山鸡变了模样，变成了一只凤凰，而且是最美丽的凤凰!她的凤冠上镶着闪亮的彩钻，她的羽衣上发出炫目的流光……
大家把她围住了，一个个问她怎么会变的。小山鸡还像以前一样谦虚地说：“我不知道。我总喜欢埋头读书，我觉得拥有知识就会最美。”其他凤凰们听了，惭愧地低下了头，因为她们总把那些读书时间花在打扮上。
是啊，读书吧，知识的力量是无穷的，它能使丑小鸭变成白天鹅，也能使小山鸡变成金凤凰。
读书会作文 篇4
课余生活就像一幅七彩的图画，大家有的喜欢打乒乓球，有的喜欢下棋，还有的喜欢骑自行车，而我最喜欢参加读书会。
读书交流会每个星期六都举行一次，主持的小朋友要反反复复、认认真真地读上好几遍要交流的书，并出几个问题。星期六晚上，我们七个小伙伴相聚在一起，和大家交流读书心得，再回答小主持人提出的问题，只要我会回答的问题，就把手举得高高的，好像想要摘一下天上的星星，只要小主持人让我回答问题，我就声音洪亮地回答小主持人的问题。
你可不要以为我光回答完小主持提出的问题就完了，我们还有背诗环节呢！我每个星期可背五首古诗，大家都背诵地滚瓜烂熟、倒背如流。
读书会上我们收获真多！
原
读书会作文 篇5
今天爸爸提议说开一个“家庭读书会”。妈妈、姐姐和我都举双手双脚赞成。
到了晚上，我们就开始举办“家庭读书会”。爸爸开始给我们讲规则。
爸爸开始讲了，我带着激动、兴奋的心情听老爸说规矩。爸爸说读书会内容有四点。第一点：选举主持人；第二点：读书；第三点：交谈感受；第四点：选举表现不好的人表演节目。
说完，就开始举行。第一项，选主持人。每人发一张卡片，不记名投票，谁的票数高谁就担当，我信心满满的投了自己一票，结果最后我和老爸是平票，这可为难我们了，突然姐姐开口了说用老办法。我们相视一笑就开始了。哎我还是输了，我出剪刀老爸出石头。只好放弃……
之后我们开始进入第二项了——-读书。听起来很难，实际上很简单。就是挑选自己喜欢的一本书中里的一篇文章来朗读就可以了。
我选的是《昆虫记》中“唱歌的蝉”；姐姐选的是《优秀作文》中“功夫女生”；妈妈选的是《水浒传》中的“武松打虎”。
下面开始朗读。我的优点是声音响亮，姐姐的优点是声音柔美，妈妈的优点是声音温柔。各有所长！
接下来就是第三项——交谈感受。其实就是说读后感和大家的点评。精彩的段落很快就结束了！
最后一项了，由爸爸来说谁表现的不好，最后决定妈妈给大家表演节目，妈妈给我们唱了一首歌。
啊！今天我好开心呀！
