耐心邓作文(篇1)
生活中，每一个人的品质都令我敬佩，但是，最令我敬佩的人是我亲爱的爸爸！
一个风和日丽的下午，我坐在课桌上写我的最后一项作业——语文练习册！不一会儿，差不多做完了，笔就停在最后一题上，我只想说不会做呀，我想来想去，答案都不合理，突然，爸爸走过来，看穿了我这题不会做，说道：“要不然我来教你吧？”爸爸小时候语文特别好，是班里数一数二的！想到这个，我爽快答应了！爸爸先把技巧教给我，再给我做了分析。我还是不明白，爸爸又耐心地继续教我，我还是不懂！我以为爸爸会很生气，没想到爸爸竟然没生气而且还更耐心地教我，这次终于明白了！
爸爸这种耐心的品质很值得我们学习，以后我要像爸爸一样耐心地对待别人！
耐心邓作文(篇2)
1) 成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。——塞·约翰生(英)
8) 耐心是高尚的秉性，坚韧是伟大的气质。无论何人，若是失去耐心，便失去了灵魂——培根
10) 我有两个忠实的助手，一个是我的耐心，另一个就是我的双手。——蒙田(法)
11) 我能成为一个科学家，最主要的缘由是：对科学的爱好;思考题目的无穷耐心;在视察和搜集事实上的勤恳;一种创造力和丰富的常识。——达尔文
12) 伟大的作品不是靠力量，而是靠坚持来完成的。——约翰逊(英)
13) 书籍是最有耐心、最能忍受和最使人愉快的伙伴。在任何艰巨困苦的时刻，它都不会抛弃你。——史美尔斯
14) 胜利的道路是迂回曲折的。象山间小径一样，这条路有时先折回来，然后伸向前去;象山间小径一样，走这条路的人需要耐心和毅力。累了就歇在路边的人是不会得到胜利的。——尼克松
耐心邓作文(篇3)
今天早上孩子们户外活动结束后，在回教室的路上，有一位幼儿不小心溜倒了，尧尧看见，马上来了精神，他不是去拉他，而是趁势也滑了下去，后面一些孩子也学样倒下去，使得最下面的小朋友哇哇大叫，我连忙过去把孩子们一个一个拉起来。刚回活动室，超超小朋友拿出自己的小人书在看，尧尧也很喜欢看书，他拿起书翻翻这儿翻翻那儿，哗啦！把书给撕坏了，超超马上报告老师：“宋老师！尧尧把我的书撕坏了。”他一脸的无辜地话，“不是啊！我翻翻它就坏了。真的把我气坏了，我刚要发火，可转念又一想：尧尧是我班一个聪明可爱又调皮好动的孩子。平时的他，脸上一直是笑嘻嘻的，而在他感兴趣的活动中都是一脸的'专注，有时很可爱，但是有时也会很调皮。如果老师批评他，他就会一声不吭，或者赶忙道歉。但过不了多久，他多动的毛病又要犯了，喜欢动别的孩子，有时甚至来点恶作剧，搞点小破坏，经常有小朋友告状。每个孩子都是一块玉，一块未经雕琢没有成型的玉。在他幼小的时候，如果我们的正确引导，加上有效的教育，那么他就会闪闪发光。我们老师要以爱、耐心来关注幼儿，了解他的内心尊重他的个性，用宽容的心来对待孩子，相信只要我们努力，坚持，只要我们家园配合，每个孩子都是好孩子。
于是我轻轻的把尧尧叫到我身边耐心的教育起了孩子........
耐心邓作文(篇4)
《易经》中有这样一句卦辞：“潜龙勿用。”其引申的含义是，当自己处于弱小时，须藏锋守拙，隐忍待机，不可轻举妄动。其实，无论做大事还是小事，都要有长久的耐心。如果产生急躁的情绪，往往就会跌入失败的深渊。
西汉开国皇帝刘邦，当年携灭楚霸王项羽的余威去攻击匈奴，认为这样可以一劳永逸地解决边患。孰料，此时由于自身力量不够强大却偏要挑战强敌，令自己深陷“白登之围”，险些成为阶下囚。第一次把中国人的足迹留在茫茫太空的英雄航天员翟志刚，曾先后落选“神五”和“神六”的载人发射，与飞天梦想失之交臂。然而他却毫不气馁，而是拿出更加刻苦的劲头训练，耐心等待时机到来，终于在42岁那年一飞冲天，成为中国“飞得最高、走得最快”的人。
做到耐心其实不是一件容易的事。有一些年轻人，虽有“初生牛犊不怕虎”的冲劲，也不缺乏“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的抱负，但遇到困难和挫折时，往往就会失去耐心，变得不冷静。不冷静就会冲动，冲动之后难免会犯错误，使实现雄心的道路变得艰难。再比如，有的“新官”上任伊始，想踢好头三脚，烧好三把火。孰料，情况不明，仓促出手就会漏洞百出，给以后工作造成被动……以上种种，都应了一句俗语：“心急吃不了热豆腐。”
如何能做到遇事有耐心？我想，冷静的心态和坚定的信念是至关重要的。冷静的心态能让你对事物有最理性的认识，它能帮助你在正确的时间里作出正确的决定：弱小时韬光养晦，强大时乘胜追击。而坚定的信念能将你所有的力量集中到一个方向，能让你目标恒定，坚定自己的步伐，不到最后，决不言败。就像《士兵突击》中的主人公许三多，虽然先天条件并不优越，但在“不抛弃，不放弃”的信念支撑下，默默工作，坚韧执着，最终到达成功的彼岸。
耐心，是一种坚韧，一种积累，更是一种信心和勇气。只要我们能对工作投以热情，对工作中所遇到的困难和阻碍抱以耐心，脚踏实地，一步一个脚印，就能架起一座通往成功的桥梁，实现自己的雄心抱负。
耐心邓作文(篇5)
天那！我惹祸了！
我把妹妹心爱的水杯打碎了！事情的经过是这样的：下午，我和妹妹正在专心致志，津津有味的看电视，看到高兴处时我手舞足蹈，不小心拉了一下桌布，谁知桌布上的水杯掉了下来摔碎了。妹妹看见自己心爱的水杯碎了气得哇哇大哭，我心里忐忑万分，想：这下完了，又该挨揍了？我的心砰砰直跳，好像有一只小鹿在到处乱窜。我急忙安慰妹妹说：“妹妹，你别哭了，哥哥不是故意把你的.水杯打碎的，你原谅我好吗？”这时，妈妈走过来说：“杯子怎么打碎的？”妹妹说：“是哥哥打碎的。”我赶紧解释道：“我不小心拉了一下桌布，谁知杯子掉了。”妈妈说：“你总是毛毛躁躁的，你得赶快把这坏毛病改掉。”我惭愧地低下头，赶紧拿起扫把和簸箕将碎玻璃渣打扫干净。
通过这件事情我明白了，做事情要稳重、有耐心，不能毛毛躁躁的，我一定要改掉这个坏毛病。
耐心邓作文(篇6)
1) 人类所有的气力，只是耐心加上时间的混合。所谓强者既故意义，又有等待时机。——巴尔扎克
2) 人的勇气能承当一切重负;人的耐心能忍受尽大部份痛苦。——塞缪尔·约翰逊
3) 一个人只要有耐心进行文化方面的修养，就尽不至于蛮横得有可教化。——贺拉斯
4) 一种科学要对人类的知识有所贡献，也没必要勉能人家佩服。相信不相信，要看成绩，它可以耐心等待用自己的研究成果来引发大家的留意。——弗洛伊德
6) 要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地、耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。—— 斯大林
10) 就是有九十九个困难，只要有一个坚强的意志就不困难。——杨根思
11) 一个人只要有耐心进行文化方面的修养，就绝不致于蛮横得不可教化—— 贺拉斯
12) 人类所有的力量，只是耐心加上时间的混合。所谓强者既有意义，又有等待时机。—— 巴尔扎克
15) 我能成为一个科学家，最主要的原因是：对科学的爱好;思索问题的无限耐心;在观察和蒐集事实上的勤勉;一种创造力和丰富的常识。—— 达尔文
耐心邓作文(篇7)
每一颗少年的心，总是红色，总是那样的浮躁，热情非凡。而我却放下炽热的心，寻到一片青山绿水的心境。
五年级的艺校，我报名参加了刺绣班，“嘻嘻，一定很好玩！”但是，学习到了刺绣可没那么简单，一上课，老师发给我们刺绣，首先便是将绣线的线头整齐，哎，我躁动不安，怎么也解不开，可一旁的一个女生“快刀斩乱麻”似的就将线头整理好了，看着她的神情，仿佛一只自由自在的小鱼在一汪清水中，游来游去，悠闲自在。我学着她的模样，一板一眼地拆线头，依然毫无头绪，慢慢地，我静下心来，闭上双眼，听见自己的心跳由快到慢，有急到缓，睁开双眼，面前的线头仿佛有指路标，瞬间迷宫似的线头有了照明灯，我拨开层层迷雾－－－线头理开了！接着开始穿针引线，嘿！这小线头偏和我作对！刚刚平缓的心跳，骤然加快，“我实在没耐心，帮帮忙！”求助同桌，她抽不开身，我只得再次寻找耐心，不知不觉中，我勇于尝试，终于将线头穿进了！最后是十字刺绣，将线上下穿插，我逐步抓住了乐趣，尽管我依旧有点马虎，将针和线扎到手，但是，这将会让我的心变得越来越美，从喧腾热闹的夏季，渐渐转入美妙高贵的秋季，我想这便是成长的变化，成长的美妙之处。
最终，我将会得到耐心的美丽！
耐心邓作文(篇8)
耐心
今天，我和奶奶来到了笕桥小学。那时门外的人熙熙攘攘。
很快，第一批的小朋友们都出来了。他们兴高采烈地拿着自己在里面的收获，想大人们炫耀。我看着他们手里的魅力丝网花、用珠子穿成的亮晶晶的花，手也痒痒了，想跃跃欲试。
大门开了，我和其他丁兰实验小学的同学们一窝蜂似的跑向收体验券的阿姨那里。那个阿姨从手中随机拿出一个小纸片给我，并叫我排好队。
小纸片用颜色、字来分类。橙色的是魅力丝网花，而蓝色的便是巧手串珠，红色的是画脸饼.....我很幸运，因为我拿到的是橙色卡片！
一个身穿蓝色衣服的短发老师带着我们这批女生小分队浩浩荡荡地穿过总务处，来到一间充满童心的小房间，房间里非常漂亮。几个阿姨正熟练麻利地串珠子。
房间中央有一个大桌子，桌上摆满了许多漂亮可爱的小动物，栩栩如生的小兔子似乎要跳起来似的，滑稽逗人。阿姨很亲切，我们几个调皮的孩子时不时摸摸小兔子，阿姨也不生气。
开始学习了，我们很想向阿姨一样做出美丽的花，所以要比平时更加努力更加卖力地学习。我们的两只眼睛一动不动地盯着。记住，右绳套，左绳穿。要弄出小洞，左绳再过。老师把秘籍交给我们。
说实话，做这个还真不容易！我费尽心思，把这条绳子戳过去，可这不听话的绳子却死活不戳过去，气得我差点七窍流血。眼睁睁地看着其他人都做得飞快，自己呢。唉，这真的不是什么好滋味！我只好求助于老师了，老师又把要点讲了一遍，帮我把绳子套进去。总算渡过了难关。我又拼命地串，想赶上他们......
很快大家都做好了，我们骄傲地拿着珠子花炫耀着。毕竟，得来全不费功夫！这次的第二课堂乡村活动真是别有风趣，也让我学到了要耐心！迟早有一天，我会把我这暴躁的脾气改过！
耐心邓作文(篇9)
在班中这地方，除“掌柜”以外，就属于我们的耐心蒋，能有绰号的老师一定是别具一格，与众不同，白里透红，耐心蒋就在我们班中担任数学老师一职。
外貌平平，一个蘑菇头，一副眼镜，一条项链，上班的标配。偶尔也配上个手表啥的，一双大眼睛看起来平易近人，又有个圆滚滚的脸蛋，只是有点儿岁月不饶人，一瞧初次相逢就感觉是个苦口婆心之人。现在耐心之人可谓是少之甚少，这可让家长们欢心不少，好有个人托付，但或许让我们班的大侠级人们物可是头痛不已，整天倍感受罪，弄得心情不好。
耐心蒋的耐心可谓是名不虚传，千里内外，人人皆知，每每中午或放学之时，这时耐心蒋一天中最忙碌最火爆的时刻，切断外部的所有连接，拒绝批改同学的作业，每天请来大侠级人物———庞同学开始给他“开小灶”无偿上课，虽然面对大侠级人物已五年，但耐心蒋没有灰心丧气，可不嘛，今天我又见了一回，那个中午，天气闷热，庞同学在临近讲台的黄金座位上写作业，而耐心蒋只是默默地盯着他写，突然庞同学停下了笔，显然是卡壳了，一会抓抓脑袋，还是想不出，他只能求于耐心蒋了。
耐心蒋一看题马上指着题目滔滔不绝地讲起：“要先除2再减3…”庞同学虽然在听但还是反应迟钝听不懂，耐心蒋又一次弄了张纸画了一下图说：“这个是先乘再除的。”可庞同学只能眨眨眼，一脸茫然，又抬头看了看耐心蒋，又摇了摇头，正常的老师一般两遍不懂就弃之而去了，而耐心蒋却为什么总是有股魔力一般促使着她，又再次拿起红笔画了幅更详细的图指给庞同学看，这下庞同学才若有所思，蒋老师立马乘胜追击，又给他讲起了原理，这下我们班的大侠级人物才恍然大悟，在本子上进行了计算，此时耐心蒋的脸上流露出了会心的微笑，而这时她却不忘多问了一句：“你听不懂了吧，庞？”
多么耐心的老师，多么良好的品格，而耐心的背后却正是那美丽的师德燃烧了自己，照亮了别人，不辞辛劳地教育我们，给予着我们知识的甘露，用耐心滋润了朵朵小花。
耐心邓作文(篇10)
我的爸爸有一头乌黑光亮的头发，一双圆溜溜的大眼睛。他有一个优点：有耐心。
在一个星期日，爸爸因为想让我养成有耐心的好习惯，带我和同学们一起去田地里抓泥鳅。我们跃跃欲试，穿上雨鞋，跑进田里，开始抓泥鳅了。可是，泥鳅并没有我们想象得那么好抓，我们的手还没碰到泥鳅，机灵的泥鳅就一溜烟似的逃跑了。我抓了好久，但是一条泥鳅都没抓到。我拿起篮子，在水中捞啊捞。可是，这样不但抓不到，还把附近的泥鳅全吓跑了。
我渐渐没了耐心，正想放弃时，看到了爸爸。爸爸已经等了20多分钟了，这时，一群泥鳅朝爸爸游了过去，只见爸爸拿起篮子，往水中一捞，轻松地抓了一筐泥鳅。我看了，心想：爸爸太有耐心了！原来我抓不到的原因是因为我没有耐心。我要向爸爸学习！于是，我也试了好长时间，终于我抓到了3条泥鳅。
那一次活动让我明白：只要有耐心，就会有收获。我要向爸爸学习这种有耐心的优点，让自己变得更完美！
耐心邓作文(篇11)
生活中，经常可以看到很多人被误解，误解别人的人生气，被误解的人冤枉。如果，我们每个人能多一点耐心，世上也就不会有那么多复杂的事。我永远相信，花几分钟去把事情弄明白，比花几个月、甚至几年去解决误会要好得多。
在学校，很多老师面对学生出的问题时不爱听解释，不分清红皂白把学生说一顿，长此以往，老师按自己的想法去对学生，不让学生有任何说明。后果可能就是打消同学积极性，而且只凭单纯的考试成绩就去把学生分为所谓的好学生、差学生，好学生接着教差学生就不管，实在是缺少耐心，一次考试就决定了一切，很有可能是扼杀天才。
在公司，也许某些职员因为一些小的工作失误就被开除，那么这样的领导就是不明智的，只用一件事便对一个人下定论，这就是我们说的以片概全。这些被误开的职员假如到另一个公司成了大器，那么要哭的可能就是以前的老板了。
人无完人，每个人都有缺乏耐心的时侯，比如，小时侯我教一位同学玩某款电子游戏。也许是他接触这一类型的游戏较少，上手用的时间相对多了点，作为高手的我有些不耐烦了，语气急燥了起来，多亏姥姥在一旁提醒，而且我也想到了自己以前尝试这款游戏时的艰辛，便静下心来，一点一点继续教同学。
小学六年级时，有一次学校早上组织同学演讲，当时跟作文有关的竞技意识我还没有养成，所以做了一名听众。在一位低年级同学演讲的时侯，我听到了一些很让人生气的语句。当时那位小同学讲的主题是什么书该看，什么书不值得看。说到漫画时，竟把它归类到不值一看的行列里，同时又给它加上了没意义耽误学习等罪名。
我当时的第一感觉就是：这位同学没耐心。没把事情搞明白，就来演讲，真是误导青少年啊。我认为，一件事，你还没做，还没有做好，就无权对它说没意义。就拿刚才的漫画来说。漫画是中国的一门传统艺术，主要以讽刺的手法反映各种社会现实，现已濒临失传。真不明白，中国的传统文化什么时侯没意义了?
在生活中，我们多一点耐心，少一点烦恼。多一点宽容，换一片更蓝的天空。
耐心邓作文(篇12)
搬到新家以后，为了增添新家的气氛，我开始养一些植物。不过由于没有养植物的经验，一开始养的植物都死掉了。后来我也就失去了耐心，不管不顾，不再去理会他。
后来有一天，一位朋友来到我的家中，看到了窗台上的植物。他看到植物那病恹恹的样子，就知道了我已经放弃了去培养他。朋友笑着跟我说，你要取得养植物的胜利，你就必须坚持施加耐心。植物有时候就像孩子一样，需要你的悉心照料，他才能够正常成长。
听了朋友的话，我觉得羞愧难当。等他走后，我给植物浇了浇水，在心中暗暗发誓一定要养活植物，不能够证明我没有耐心。我必须坚持下去，来取得最后的胜利。
之后，为了让这一盆已经病恹恹的植物活过来，我查阅了很多的书籍，也买了很多的肥料。我每天坚持给它施肥浇水，也给它修剪枝叶，只为了最后能够取得养活他的胜利。仿佛是听到了我内心的呼唤，植物神奇般的活了过来，并且重新长出了枝叶。
我看到以后，简直就是热泪盈眶，因为我真的不是植物杀手，只是此前没有充足的耐心，没有坚持下来，不管不顾，才会导致最后的'失败。现在，通过坚持，我已经取得最后的胜利，现在这一盆植物已经活得很好，每一次有宾客到来，都能够听到他们的称赞;听着他们的称赞，我的内心也感到喜滋滋的。
耐心邓作文(篇13)
在明亮的教室里，老是会有老师的身影；在我的回忆里，老师是我最真挚的朋友；在我的“记忆手册”中也有她……
大概是二年级的时候吧，在数学老师发下已经批改完的“周末卷”的.时候，我有一些标题问题错了，在她讲解了之后，我仍是有一题不会。李老师让我们订正时，我轻轻地跑过去问她：“这道题我不会做，能不能教我一下？”我当时非常怕，生怕她会批评我。“行！”这句话让我不免有些吃惊。我回到了座位，老师耐心地把方法说给我听，让我把数目关系说出来。可是我仍是疑惑不解。我本认为她要气愤了，但是让我意外的是她第二遍教我时讲得更仔细了，速度也更加放慢了。大家别看只提醒了我几个问题，却让我理解了标题问题的意思。
终极我恍然大悟：“原来是这样做啊！“不仅如斯，我还整理时明白了它的考点。我快速订正好，生怕过一会就忘了。”我“战胜”了这道题，换来了老师鼓励的笑脸。
哦！老师的耐心才使得学生能够学到知识，把握方法。即便学生一时不理解标题问题，老师也一而再、再而三的反复讲解，直到学生明白为止。老师真是“诲人不倦”啊！
在老师耐心细致的耳提面命中，我们天天取得点滴提高，我们沐浴着阳光茁壮成长！
