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2024中学述职报告(精华5篇)

2024中学述职报告(精华5篇)

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中学述职报告(篇1)

“一份耕耘就有一份收获”今年学校取得了喜人的成绩, 教学质量得到上级领导的肯定,在当地社会也获得一致的好评。

首先,20xx年中考我校取得了非常优异的成绩,各方面的数据均居全区前列。

其次,在教科研方面取得了丰硕的成果。课题立项,区级课题 1项;课题结题,获奖区三等2项,区级结题2项;团体赛课区二等1项;教师命题区级5项其中一等1项、二等4项;论文案例评比,教师论文市级1项其中一等1项,教师论文区级6项其中一等1项、二等2项、三等3项,区教坛新苗1项,区学科骨干3项。可以说本年度教师荣誉真是硕果累累,希望接下来,我们能够再接再厉,取得更好的成绩。

再次,学生参加各类竞赛,获得市级荣誉12人次;区级荣誉64人次,这也说明了我校在素质教育方面取得了可喜的成绩。

面对教学四化管理,本人觉得这是个努力的大方向,而我们永远在学习和前进的路上。就象这篇总结,是个人工作的一次梳理,更为了接下来有更好的提升,反思是为了更好地去实践。我们做到了很多,做不到的也很多,应付检查的现象、校本教研活动表面化、以及职业倦殆、教师身心健康问题需要解决;如何激发教师教学教研两手抓、工作生活两不误,需要更多激励机制的出台和人力资源的深度开发及调配,教师个人专业发展长期规划、个人教学风格的形成、学校办学特色的战略部署、学校核心竞争力聚焦等都亟待进一步的优化提升。

我相信我们不仅有工作量的承担,更有质的飞跃;不仅有个人的努力,更有团队的力量;透过所有人的努力,更将形成百花齐放的良好局面。

中学述职报告(篇2)

1、从课堂教学入手,全面提高教学质量。

教学质量是学校的生命线,也是社会、家长和学生关注的焦点。“不种梧桐树,不出金凤凰”,这是一个很简单的道理。没有父母愿意把孩子送到教学质量差的学校。尤其是像我们这样基础很薄的学校,就更重要了。因此,我们必须提高教学质量,必须毫不犹豫地进行新课程改革,从课堂开始。

上学期,我们以教研室为单位,组建了以教研室组长为主的评估组,开展了多种形式的讲座和评估。在教学中促进教师新课程改革理念的学习和应用。

2.认真关注周报、月报,实现教学精细化管理。

为保证教学质量的有效提高和教学任务的顺利完成,加强检查分析力度,及时整改问题。

教务处严格管理备课、作业批改、教案、计划、学习笔记等。进行抽查或普查,检查后及时总结,并与相关教师交流意见,有效促进了我校教学质量的提高。

3.实施毕业班工作,确保毕业班教学质量。

毕业班是凸显我校教学质量的一个窗口,直接关系到我校在社会、家长和上级部门的整体形象。因此,我们把毕业班作为学校教学工作的重中之重。

我做过以下工作。

(1)协助校长,选择班主任和学科老师,尽量搭配合理,结构科学,便于工作顺利、方便。

(2)召开教师座谈会,明确目标、研究方法、交流经验、分析情况、发现问题、研究解决。

(3)与学生讨论,了解学习情况和教学情况(经常检查初三学生的学习情况)。

④重视体育、信息技术和实验教学。其中,信息技术考试在我县所有公办学校中排名第一,这离不开刘老师和赵主任的努力。

4.特殊教室充分发挥了应有的作用,在各级检查中为学校赢得了良好的声誉。

5.其他的教学活动,比如尖子生大赛,中期末考试的组织,都是花了教务处两位主任不少功夫的。

中学述职报告(篇3)

经历多年的教学管理工作,深刻体会到做管理不在“管”,而是更多的“理”, 理什么?“理制度、理措施、理关系、理落实”,所以大部分时间我要做的就是教学工作中做策略规划和具体协调的角色。

教育教学是学校工作中心,教学质量是教育生命线,所有的管理制度和各项措施规定都是服务于这个核心,服务于每一位在教育一线的教师。比如,常规教学检查,做到检查有结果,注重实效性;集体备课制度,使教学相长、集思广益;再比如,教研组活动,注重教学活动的效益,立足教师岗位和适应未来发展需求确定研修内容。真正从制约新课实施、制约有效教学和制约教师成长的问题入手,突出问题的研究与解决,提高教师教学的有效性,使研修的成效体现在课堂教学中,落实到每位学生的身上。还有邀请专家来学校进行专业引领对校本研修起到导向作用:上学期区英语教研员来校共听取4节随堂课并一一予以指导。本学期邀请市教育教学研究院朱跃跃做《走进学生学习的真实世界—学情分析、诊断方法漫谈》讲座,区语文教研员来校专门对九年级复习课教学进行指导,共听取3位老师的课并加以分析研判,区英语教研员针对2节任务型教学课做了全面点评,区社会教研员对赴上海学习回来老师的问题导学落实情况做了专业引领等等,教师收获很大。

本学期期初校长专门召开35周岁以下教师会议,鼓励学校这批生力军,充分发挥出他们的青春活力。透过青蓝工程,借助区团体赛课、新苗评比等活动,不仅可以以老带新,还能充分调动教师的团队精神。

所有的计划最后都需要执行,最好的执行方式是团队。今年我们在团队建设上也有一定的心得体会。学校教学管理团队由教学副校长牵头、教导处、教学科研处、信息技术处、各教研组长、备课组长组成,我们共开了三次组长会议,所有研修活动全赖大家的共同努力,在这里也要感谢总务处提供课本、教研资料等方面的保障支持。特别要提一下,以各班班主任为核心各科教师配合搭建而成的教学团队是非常默契和谐,也是我们塘中最根本的核心竞争力,在此,请允许我表达对大家的敬意和对我工作大力支持的感谢!本学期我校的教坛新苗获得者z老师,她的胜利果实中包含了一大批英语组老教师的团队智慧和劳动付出。我个人非常希望我们在研修活动、团队赛课、课题研究中能涌现出富有战斗力的团队,希望骨干教师能够在团队建设中发挥示范、领军作用,希望大家都能找到属于自己的团队,提供正能量的团队。

中学述职报告(篇4)

中学班主任述职报告


尊敬的领导、亲爱的家长、师生们:


大家好!我是XXX中学七年级1班的班主任XXX,很荣幸能够在这里向大家汇报我过去一年的工作情况,同时也非常感谢大家对我的支持和信任。


一、工作背景


我作为七年级1班的班主任,是全班38位同学的领导和管理者,负责管理学生的学习、生活和品德培养等各项工作。今年是我担任班主任的第二年,在任期间,我秉持着教育第一、以人为本的原则,努力为学生营造一个和谐、积极向上的班级氛围。


二、班级管理


1. 班级组织


在组织建设方面,我注重班级规章制度的制定与执行,确保学生遵守班级纪律,积极参与各项活动。我设置了周例会和月班会,以提高班级凝聚力和协作精神。在班级内还建立了学习小组,每个小组有唱歌、舞蹈、文学、体育等方面的代表,可以更好地发展学生的特长和培养合作能力。


2. 学习管理


针对学生学习情况,我利用每周一次的班会时间,与同学们一起制定学习计划和学习方法,教导他们正确的学习态度和学习方法。同时,我还定期组织考试复习讲座,为学生们提供更多学习资源和技巧。在班级内,我采取分组竞赛、奖励激励等方式,调动学生学习的积极性,使班级整体成绩明显提升。


3. 生活管理


我非常关心学生的生活状况,从早操、课间操到午休、晚自习,我都积极参与其中,与同学们一起锻炼、学习。在生活管理方面,我注重培养学生的卫生习惯和自我管理能力,组织班级环境整治和保洁活动,让同学们养成良好的卫生习惯。


三、家校合作


我非常重视与家长之间的沟通与联系,在学年初我通过家访方式与每位学生家长进行了面对面的沟通,并建立了微信群,方便与家长沟通信息。每学期我还组织开展家长会活动,邀请家长参与学生成长的讨论,共同商讨学生的学习和发展方案。


四、品德教育


在品德教育方面,我注重培养学生的思想品德和道德修养。通过开展主题班会、德育讲座等形式,引导学生树立正确的价值观和人生观。组织学生参加各类公益活动,如慰问社区老人、义卖等,培养学生的社会责任感。


五、教育实践


为了提高学生们的实践能力和团队协作精神,我组织了一系列的教育实践活动。例如,班级拓展训练、升旗仪式执行等,提高学生凝聚力和主动学习的能力。我还组织学生参观企业、博物馆等,扩宽他们的视野,为他们的未来做好准备。


六、心得总结


回顾过去一年的工作,我深感责任重大,但同时也感到非常充实和辛苦。通过与学生的相处与交流,我体会到了教育的奉献与快乐,也意识到班主任的责任是无比重大的。


在今后的工作中,我将继续严格要求自己,深入学习,不断提高自身的综合素质,以更好地服务学生和家长。通过不断探索与实践,提升班级管理水平,促进学生全面发展,为学生的成长与发展贡献自己的力量!


感谢领导的关心与支持,感谢家长的配合与理解,感谢同事们的帮助与合作。2022年是一个新的起点,让携手共进,共同努力,为学生的未来建设一个更加美好的明天!


中学述职报告(篇5)

1、作为副校长,应是校长的助手和军师。因此,我非常重视干群关系和班子团结。我经常深入教师,了解教师心声和疾苦,主动为教师分忧解难,并把教师们的意见和建议反映到学校,使学校的决策、制度能及时根据教师们的意见和建议加以修正,真正起到了教师和学校之间的桥梁和纽带作用。

2、安全工作常抓不懈:加强学校安全工作的常规管理,确保学校工作的正常运转;安全工作重如泰山,为确保学校平安、师生安全,把安全作为头等大事来抓。我总认为安全无小事,安全工作没有终点。安全工作要天天抓,天天关注。每学期初,制定出切实可行的安全工作计划,与全校各部门签订安全目标责任书,将安全责任落实到具体部门和人。建立健全各项制度和措施,每天坚持做到安全检查,发现问题及时加以记载,然后反馈到各部门,将安全隐患消灭于萌芽状态之中。经常性地加强传达室工作人员的责任意识教育,确保校园安全。自分管学校的安全工作以来,学校安全形势稳定,没有发生一起安全责任事故。

3、后勤工作的目标是“服务育人,管理育人”,主要职责是为学校教育教学服务,为师生生活服务,为师生创设一个良好的学习,生活环境,主动帮助师生解决困难,及时提供必需的教育教学方面的物质资料。等等。本人开始接管学校后勤工作的时候,学校正考虑清退临时工,重新调整食堂经营模式,当时积极与校长协商,制定出切实可行的方案和措施,使本校食堂得以正常运转,在当时解决了师生中午就餐这一大问题。这种经营模式一直正常运转到本学期结束。食堂运转期间,没发生一起食品中毒事件,狠抓食堂安全,在检查中多次受到有关部门的表扬。(此外考虑教师的实际情况,解决了教师的饮水问题、为传达室工作人员着想添置相关的生活用品等等)

4、协助做好学校的基建工作。学校的搬迁是学校发展的一件大事。基建工作头绪多,涉及到的人和事也相当多。我主要负责一期工程的资料收集工作和一期主体规划许可证和施工许可证的领取及附属工程中的看台工程规划许可证和施工许可证的办理。办理这些工程手续的过程中,认识了路灯管理处、交巡警支队、白蚁防治所、散装水泥办公室、规划局、设计院、城建监察支队、规划监察支队、测绘院、建设局等机构,办理手续过程中的辛苦与曲折只有重推办的人才知道。经常放弃休息日,积极地推进工程建设。


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