【#作文# #2023二年级观后感(汇总14篇)#】如何借鉴有关作品名的优秀观后感呢？优秀的电影同样是人类进步的阶梯，直到影片的最后，我们的思想都被影片里的情节深深吸引着。通过观后感我们可以更好地了解世界的多样性和复杂性，趣祝福编辑为您提供了一篇关于“二年级观后感”的文章您一定不要错过，仅供参考，我们来看看吧！
二年级观后感【篇1】
成长最需要的是什么?有人说是志向，也有人说是珍惜时间，在我看来，一个人的成长最离不开的是勇气。因为勇气和志向之间有着千丝万缕的联系，志向远大固然好，可是“千里之行始于足下”，如果一个人连迈出一小步的勇气都没有，他又何以“积跬步以至千里”来实现自己的志向呢?
拥有足够的勇气，上天也会给予你嘉奖。在东汉时期，有这样的两个兄弟，哥哥一生将志向停留在纸上，最后只是写成了一部书。而弟弟在最开始帮助哥哥编书的过程中，就发现自己不愿一辈子停留在书本之中，于是他追随前人张骞的足迹，踏上了前往西域的征途，一路上他用自己的勇气克服艰难险阻，最终给自己带来的不但是成长与蜕变，更是千古流芳。这位弟弟便是班超，继张骞之后打通丝绸之路的另一位使者，而他的哥哥班固，人们似乎只是在提到《汉书》的时候才会想到他。
拥有有足够的勇气，你会收获飞跃般的成长。苏联作家奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》一书中，主人公保尔在已经瘫痪在床的情况下审视自己的一生，他认为自己的一生犯过不少的错误，都是由于年轻，缺乏经验和无知。但是他很幸运地在火热的斗争的年代没有唯唯诺诺，而是和同伴们一起加入了革命者的行列，进行了轰轰烈烈的阶级斗争。
那么勇气又是从哪里来的呢?对于这个问题，我们或许也能从保尔身上找到答案。保尔对于革命勇气在我看来有是因为他渴望革命之后人人平等的社会，所以他会不惜一切代价来投身革命，以至于奉献自己的生命也在所不惜，所以说获得勇气的重要的途径就是对于信念的追求。就像保尔的战友安德罗修克说的那样：“知道为什么而死，问题就不同了。懂得这个道理的人，就会有力量。”安德罗修克所说的“为什么而死”实际上就是对于信念的追求。心中有了信念，行动上就必然会有勇气。这就是为什么人们常说“一个有信仰的民族是不会灭亡的”，其实同样的道理“一个有勇气追寻信念的人是所向披靡的”。
有了对信念的追求，保尔便有了勇气，于是他把自己的一生献给了自己最热爱的革命事业，即使已经身受重伤，即使已经瘫痪在床，他也从未放弃过，革命俨然已经成了保尔一生中最重要的事。他把革命当成自己的事业，理所当然的认为自己应该为他付出一切。
这份勇气，这是象征那个时代的力量。
那个年代远去了，可那种为了追寻信念不顾一切的勇气却一代代传承下去，它指引着我们，让我们收获成长，这份勇气没有国界，不分种族。
现在，让我们以勇气为翅膀，追随信念到达梦想的彼岸，摘得成长的果实!
谢谢大家。
二年级观后感【篇2】
前几天，我读完了海伦·凯勒的《假如给我三天光明》这本书。这本书主要写了海伦一岁零七个月时因高烧失去了视觉和听觉后的成长故事和海伦最感谢的安妮·沙莉文老师小时候那充满心酸的经历以及海伦那优美的散文《假如给我三天光明》。
书中，令我感触最深的是《假如给我三天光明》这篇散文。文中，作者将自己设想得到的光明分成了三部分。第一天，她要看人，看她们的善良、温厚与友谊；第二天，作者要在博物馆、剧院里感受艺术的美；第三天，海伦要把这最珍贵的时间用来游玩城市，去世界的各个角落感受人类智慧的结晶。
读完这本书后，我觉得海伦最值得我学习的就是坚持不懈的品质。每当我做什么事遇到困难想到放弃时，我最先想到的就是海伦。记得有一次，我和邻居家的'小姐姐比在一小时做十题奥数题对的多的就赢。比赛开始了，由于前面的我都有一点头绪，所以不是很困难。到最后的两题，我怎么也想不出来，就想提前交卷。这时，我的脑海里出现了海伦废寝忘食地刻苦学习、永不言弃的场景。于是我理清思绪，反向假设问题，终于在最后的时间里做完了。经妈妈的批改，我全对了，而姐姐错了一题。耶，我在海伦的“指导”下赢了！
同学们，一个又盲又聋的弱女子都可以付出全部力量，努力奔着自己心中的目标等待着彩虹的到来，那我们这些健全人，又有什么理由不去勇敢的面对暴风雨呢！
二年级观后感【篇3】
雷今天，我怀着激动的心情读了这本《雷锋日记》，令我感触最深的是雷锋叔在自己的日记中写的这句简短却折射出他朴实而伟大的品质：“今后要少说多做。”
雷锋叔叔说到做到了：大年初一主动去车站帮忙，为老太太找座位，为旅客倒水。放弃节日的休息时间，为人民做了好事，虽然很累，但他感到十分幸福。
我不由得想起了放假前的一件事情：那天老师有事，吩咐作为班长的我管理班级的纪律卫生情况。快放学了，我叫同学们去捡地面，正常是组长倒垃圾，我看组长提着垃圾桶很吃力，却没有去帮助他。如今，看了《雷锋的日记》，我的脸在灼热般的出火，想一想真是脸红那!我应该像雷锋叔叔那样，永远记住那两句话：生为人民生，死为人民死。
今后，我要多做些日常的、平凡的、细小的事，少说漂亮话。
二年级观后感【篇4】
《亲爱的汉修先生》这本书中的鲍雷伊真是个既聪明又会写作的好孩子呀！因为他的爸爸妈妈离婚了，所以他非常想念爸爸。以前他一直是个不会写、不会做、学习差的要了命的孩子。后来他在汉修先生的鼓励和催促下，鲍雷伊渐渐地喜欢写作、动手了。他常写日记，也常给汉修先生写信。
有一回，鲍雷伊带着午饭去学校里，到了吃中饭的时候，他发现自己的午饭被偷了，他一天没吃饭，生气极了。在后面的几天里，他的午饭也一直没吃，因为全被偷了。一天，他就躲在家里做了一个警铃，然后装进了午餐盒里。快到中午了，但是警铃一直没有响，糟糕了，我的午饭又被偷了，一定是我的警铃怀掉了，今天我午饭又吃不了了。看他坐在那里不吃饭，老师走过来说：你怎么不吃饭呀？不饿吗？他只好小心地把盒子打开，啊！警铃太响了！原来今天根本没有人来偷他的午饭。这时校长也赶来了，他一看说：你太厉害了。同学们怕自己的午餐被偷，也都想装上警铃。
这个鲍雷伊真聪明呀！
二年级观后感【篇5】
在前几天的我才看完了《全世界陪我终结》这是继《梦里花落知多少》后，第二本让我狂飙泪的书了。七号同学写的与郭敬明有个共同的特点，就是现实。
我看书从不是只看喜剧，但有时也太残酷了，我看完后就突然想起《梦里花落知多少》中的童谣(记得那时我们小，我爱谈天她爱笑，并肩坐在桃树下，不知怎的睡着了，梦里花落知多少）我就在想那该是怎样的一个意境啊！孩童时的我们多么美好，而现在的我们也是很幸福的，可我认为不是每一个人的年华都是繁华的，如果遇到伤痛，如果遇到灰色的终结，那我们会不会有人陪伴。
如果让我在书中选一个角色，那么我只想当顾信信，栗欢背后的朋友。
如果有人问到世界末日时会做甚么？我不会像别人那样侨情地说：与恋人一起手牵手的等死，我不适合，也没心情，我还小。但我会说拉着死党的胳膊沉于地下。我们不要爱以末日之名。与朋友在一起时我的青春才会疯狂，年华会变成彩虹，我不要像《梦里花落知多少》那样轰轰烈烈，也不要像《全世界陪我终结》那样撕心裂肺，我没有那样天分。我会与朋友那样开心过每一天！珍惜我的现在
二年级观后感【篇6】
我第一次接触到“红岩”这个名字，是在初中生必读书目上。待我真正将这本书读透时，我才明白它记载着太多革命烈士悲壮的归宿，蕴含着一个民族最精粹的品质。“红岩”二字，意味深长。
《红岩》是罗广斌、杨益言二人共同创造的一部长篇小说，它反映了人民解放军进军大西南的形势下，重庆的国民党当局疯狂镇压中国共产党领导的地下革命斗争的社会现实，对许云峰、江雪琴、小萝卜头等共产党员在狱中进行的英勇斗争进行了细致描写。罗、杨二人曾与这些家喻户晓的革命志士共度牢狱生活，在续写真人真事的基础上进行加工提炼，造就了《红岩》这一红色经典读物。
炎黄子孙多奇志，不爱红装爱武装
“不!”微弱的声音传来，仍然平静。
你能想象发出这柔和的声音的她当时正遭受着怎样的折磨吗?那是个恐怖的夜晚，叛徒的出卖使得江姐不幸被捕。凶残歹毒的特务们用粗长的一根根竹签一次次地蹂躏着她的手指，企图从她身上榨取每一丝宝贵的情报。真正的勇士敢于直面淋漓的鲜血，江姐正是这样一位勇士。她面对敌人的严刑拷打与威逼利诱，守口如瓶，以高傲的姿态睥睨眼前的野兽：“竹签子是用竹做的，共产党的意志是用钢铁做的!”
十指连心，那种穿心的疼痛我们永远无法感同身受，但江姐用生命诠释的那种坚强不屈的精神却穿透肉体，直击每个读者的心灵。这种精神就如“梅花魂”一般，是融于每个中国人的血液与骨骼中的气质，是每个炎黄子孙生来所具备的烙印在脊梁上的碑文，是自古以来一脉相承的气节与国粹!
巾帼不让须眉，红颜更胜儿郎!
二年级观后感【篇7】
星期六的下午，我和爸爸去看了一部电影，叫《寻梦环游记》。
故事说了一个活着的人从未去过的世界——亡灵界。那里可不是大人们口中的恐怖王国哦。在那里，虽然逝去的人们外形样貌看似骷髅，但他们却有新的生活，而且事事都做得井井有条。最特别的是，每到亡灵节，人类将逝去亲友的照片供奉起来，点上蜡烛、摆上好吃的，那么在亡灵界的“骷髅们”便可以经过面部核对扫描系统，再走过一座连接这两个世界的“花瓣桥”，回去看看曾经的家人了。米格的宠物狗竟然也因此被带到了这个神奇的地方，还认识了一只巨大的、长着翅膀的猫咪朋友。
当朱皮哥听完最后一曲，微笑道谢、随风消散，我和身边很多小朋友都伤心落泪了。原来当人间最后一个记得你的人把你遗忘的时候，就会像朱皮哥一样从亡灵界消失，可是我不愿看到他们消失。我觉得一定还会有第三个世界。那里美得像画一样——小溪清澈见底、高山雄伟壮丽、花儿万紫千红……人们住在水晶宝石做成的房子里，幸福、健康、没有烦恼地过着快乐的生活!
电影结束后，我在电影院门口看到一位和我差不多大的小姑娘，她爸爸正在要求她回家写一篇电影的观后感。你瞧，她一脸无奈的样子，我忍不住笑了。想想我也经常会有这样的表情呢!不过，此刻，我却想立刻回到家，拿起纸和笔，记下电影里的感人片段。而标题我早已想好，就叫《人生的第三个世界》。
二年级观后感【篇8】
主人公六岁时，画了一条刚吃完大象的蟒蛇。他把他的画给大人们看，问他们会不会害怕。大人们说：“这只是一顶帽子，没什么好害怕的。”看了这段话，我想，为什么大人们会看不懂他的画，而且说那条蛇是一顶帽子呢？
主人公在撒哈拉沙漠里遇到了小王子。小王子天真地对他说：“请你给我画一只羊吧，给我画一只小羊。”画画技术不怎么样。第一次画了一只太瘦的羊，第二次画了一只太老的羊，主人公没办法帮他画了一只箱子，说小羊就在箱子里。小王子小声地说，小羊就在箱子里睡觉呢！
主人公后来说起小王子原本孤独地住在一个属于自己的星球上，这个星球很小很小，犹如小王子的一个屋子。在那里，小王子种了一颗玫瑰花，这颗花每天都陪伴着小王子。后来，小王子到了一个花园，里面有很多玫瑰花。小王子看到这些玫瑰花竟然和自己养的玫瑰花一模一样，觉得很伤心。因为他的花曾经告诉他，她是整个宇宙中独一无二的。然后小王子遇上了一只狐狸，只狐狸告诉他：“我也只不过是只狐狸，就跟其他狐狸一样。如果你驯养我。我们将会彼此需要，对我而言，你将是宇宙唯一的了，我对你来说，也是世界上唯一的了。”感情是需要培养的，狐狸知道小王子心有玫瑰，还是让他驯服自己，狐狸教会了小王子什么是爱，教会他珍惜。就这样，小王子牵挂着玫瑰，狐狸牵挂着小王子。然后……
我懂得了很多做人的道理，我们要像小王子要有一颗纯净的心灵。
二年级观后感【篇9】
读后感的第一种写法
第一段先写一写今天你看的书的名字，你对这本书的第一印象。
第二段写一写这本书的主要内容
第三段写一写读了这本书后，你明白了什么道理！
第四段写一写今后自己应该怎么做?
读后感的第二种写法
第一段还是交代你所看的书的名字，你是否喜欢这本书。
第二段在写的时候边写书的主要内容边加入自己对故事情节的思考和判断。
第三段写出自己读了这本书的思考和感受。
读后感的第三种写法
第一段交代你看的书的名字，这本书有趣的地方在哪里或者让你感动的地方在哪里？
第二段写出这本书的主要内容，这种写法适合那些比较短小的绘本故事，故事又非常的经典，就可以把书的主要内容详细的写一写。
第三段写出自己心中对这本书的想法和感想。
读后感的第四种写法
第一段交代你看的书名和你对书的整体感觉。说一说书的主人公是谁。
第二段大致交代一下书的主要内容就可以了。
第三段先说出你读过书后想到了什么然后举出具体的事例来说明你的这个想法。
第四段写一写看了这本书以后你的打算。
读后感的第五种写法
第一段写今天你看的书名和对书的整体感觉，故事中的谁给你留下了深刻的印象。
第二段大致交代书的主要内容，最重要的是把发生在主人公身上的.事情大致讲明白就好了。
第三段：看完书后，其中哪个人物给你的印象最深？可以举书中一个事例，说说你为什么对她的印象最深？她给你带来了什么启发？通过说人物，来讲一讲自己的看法。
读后感的第六种写法
第一段写今天你看的书名和对书的整体感觉，故事中的谁给你留下了深刻的印象。
第二段大致交代书的主要内容，捡重点说一说。
第三段写一写看完这本书后，把其中的一位人物，当作自己的好朋友，对他说说自己的心里话。可以写自己对他的想法，还可以写他在书中值得我们学习、做得好的地方。
二年级观后感【篇10】
前天是雷锋纪念日，也是毛泽东题词“向雷锋同志学习”50周年纪念日。雷锋早已经成了人们心中永久的记忆，每个人心中都有一个雷锋。
针对这样的隆重纪念日，电影界推出了三部主旋律雷锋题材的电影《雷锋的微笑》、《雷锋在1959》、《青春雷锋》，今天看到《青春雷锋》零票房的传闻，我觉得这样的自己糟蹋自己人民心中的雷锋形象，是对年轻一代的侮辱。我不相信它的上映真的是零票房。
这让我想起了1996年的一部关于雷锋的电影《离开雷锋的日子》，这部电影给我们带来了很多的思考，不管是对从前的雷锋和当代的雷锋都是一个全新的认识。
那部电影给我的震撼也是很大的，这也就是说一提到主旋律电影，很多人就开始阴阳怪气，你只有去看了，再去评判才好呀。
我会去看下这三部电影的，如果一部电影总是以票房的多少为标准进行评价，那是对电影工作者莫大的侮辱。一部电影的好坏是要看时间的考验和口碑。
存在于世上好的传统我们要去好好的继承，而不是去拼命的糟蹋，也不是拿现在的眼光去看当时的现实社会所发生的情况，其实，雷锋是个符号，谁都可以成为雷锋，你可以怀疑当时的“雷锋”，但是，请你不要怀疑“雷锋精神”。我相信每个人心中都有一个雷锋。
“我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。”这句豪言壮语的名言，出自一位“傻里傻气”的英雄――雷锋。
雷锋有时是一位“傻乎乎”的人间“逗逗乐”;有时是一位多才多艺的演奏家;但他更是一位乐于助人，勤俭节约，艰苦朴素的人民英雄。
当我看到最后一个情节：雷锋叔叔躺在洁白的床上，身旁有美丽的白花，身上盖上了鲜艳的五星红旗。我的眼圈红了，心里默默地想，雷锋叔叔虽然已经永远地睡着了，但在天堂，他生前一直都没有实现的愿望，一定会实现的!
当雷锋叔叔帮助一位老奶奶，找到失散十年的儿子;当他为灾区捐献一百元钱的时候;当他把破旧的袜子补了又补，接着穿的时候，处处都体现出了雷锋叔叔的乐于助人，艰苦朴素的优良品质。
最让我佩服的还是他艰苦朴素的精神。再看看我吧!当我把纸团团成一团扔掉的时候，却没有想到这张纸的背面可以当演算纸;当我把破旧的袜子随手扔到垃圾箱的时候，从来没有想到要把它缝补一下;当我把洗脸的水白白倒掉的时候，也没有想到用它来冲洗厕所.....
“学习雷锋，好榜样。”虽然雷锋叔叔牺牲时只有二十二岁，但他的精神，却像黑暗中一盏明灯，指引我们一代又一代的人们前进，前进......
二年级观后感【篇11】
这本书的女主角-木藤亚也，换了一种罕见的疾病-脊随小脑萎缩症，但是他却勇敢的面对事实而不服输，努力的像病魔对抗，虽然终究还是底不过病魔的威胁，但是他的勇敢却教导了我们这些世人，要珍惜生命。
它不但不能写字唱歌跳舞。。。。。。。这些平凡的行为，对他来说是多么的遥不可及。她才刚要展开快乐的高中生崖，而病魔却又在这个时候巧巧的靠近他，我认为，如果那个人换做是我，我一定无法承受这个负担，她的意志力让我了解到他多么想活下去的渴望。
亚也曾经说过，《原来，活就是一件最快乐的事》，我们好好要珍惜现经在的时光，时光是一去不回头的，如果等到时间过去了，才来怨恨，悲伤后，也已来不及了。亚也不值得我们去同情，因为她非常的坚强，她是一位坚强得女孩，很多事都试着自己去克服，即使痊?的可能性只剩下百分之一，也不会放弃希望，仍然勇敢的坚持下去。
二年级观后感【篇12】
书中最令我感动的一句话是
“老鼠太可怜了，没有人喜欢的动物活得太委屈了!因为我就是可怜的老鼠，楼上的文峰，我们班的好同学胡梅、刘娅如……就是讨人喜爱的猫。”因为学习不好的同学，往往被父母和学习好的同学所歧视。只要被歧视时间长了就会让自己失去学习的信心，导致学习成绩下降，到时候就会觉得自己被父母和同学孤立的感觉，最后会厌倦学习，走向不正的道路，被人民所抛弃。
最后，我有句话需要向父母社会呼吁：要亲近孩子，这样孩子才有踏实感。不管自己的孩子怎么样，哪个父母不爱自己的孩子呢再说，人是平等的，学习的好坏不在于成绩，只在于平时是否能够多做好事，受到人们的欢迎，将来成就事业，报效祖国。
这本书告诉我们，生活中我们都会有不同的烦恼，快乐和烦恼本来就是一对矛盾体。没有烦恼又何谈快乐呢不管怎样，我还是会和金铃一样，努力做好孩子，做个爸爸妈妈的好孩子。
二年级观后感【篇13】
今天我读了《不会哭不会笑的狮子》，这个故事讲的是不会哭不会笑的狮子的经历。
故事的主要内容是：有一只狮子它觉得自己很了不起，它不会哭，也不会笑。它每天绷着脸，一副很严肃的样子。有一只小熊住在狮子的隔壁。一天，有一只小苍蝇在小熊家里吃小熊食物，小熊气极了追着苍蝇打。苍蝇飞呀飞，飞到狮子家里。狮子看见苍蝇气极了，拿起棍子向苍蝇打去，可它怎么都打不到，都把狮子气哭了。小熊听到了赶快敲门，狮子打开门说明了为什么哭，小熊听完悄悄地把苍蝇打死了，狮子看到一下子就笑了。小熊看到狮子学会了哭，也学会了笑，它觉得会哭会笑的狮子才可爱，就和狮子交上了朋友。
读完《不会哭不会笑的狮子》，我学到了同学之间要互相帮助，比如我同桌的书不小心掉到地上了，我可以帮他捡起来;同学的东西丢了，我可以帮他找丢失的东西;别人摔倒了我可以扶他起来;别人遇到困难我可以帮助他解决。我们要做一个乐于助人的人。
二年级观后感【篇14】
坚强乃梅花的口头禅，纯洁乃梅花的外表，高尚乃梅花的品质，我从学校的校报《怒放的生命》中得知这些，虽然这篇文章短小，语言简练，但这梅花的所有精神都暗含其中呀！
梅花开在寒冷的冬天，但是，它从来不会因寒风刺骨而放弃开花，牢牢记住人们的赞美，从来不会忘记人们的赞美，从不会让人们失望，在寒日冰冷的情况下，它坚持不懈，每日有雪花为它洗澡，寒风为它拂去灰尘，它觉得这是最幸福的。
我感动于它的品质，这品质并不惊人，更不是梦，它知道，自己的一生必定有困难和挫折，因为，一个事物如果没有任何困难和挫作文折，就会毫无意义，它难过，它难过人们为什么赞美了自己而没有向自己学习，为什么有太多的人因为挫折而放弃生的希望。它不渴望赞美，它只渴求人们能够坚强。
我感动于它的沉默，它从不向别人炫耀自己，因为它知道：沉默是金。它有时劝告自己，不要睁眼，因为它不想看到人类的肮脏。可是它管不住自己，在冬天，还是睁开了眼。它只有见到和自己情投意和的人才会高兴，如果花期已过，它就是掰也要把眼掰开。此时的它是有多么高兴呀！
梅花让我感动，我立誓：一定要像梅花学习。我知道这是一个艰苦的过程，但我一定能做到的。
