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幼儿园十二生肖教案
祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿,在生活中许多不同场景都会用的上。幼儿园十二生肖教案专题给大家汇集了大量关于幼儿园十二生肖教案、幼儿园十二生肖教案精选等,希望丰富的幼儿园十二生肖教案内容能够对大家有所帮助!
根据您的需求,趣祝福小编为您搜集了语言十二生肖教案。老师根据事先准备好的教案课件内容给学生上课,准备教案课件的时刻到来了。 记得为每堂课写好教案课件,有助于我们准备教学。请阅读后分享你的朋友!
语言十二生肖教案【篇1】【活动目标】
1、认识十二生肖的动物。(重点)
2、知道十二生肖的顺序及循环的意义。(难点)
【活动准备】
1、挂图34号;《小朋友的书快乐的一年》;
2、当年生肖形象的小玩偶。
【活动过程】
一、了解十二生肖、引出话题。
师:新年到了,我收到了礼物猴宝宝,你们猜猜朋友为什么送这个礼物给我?(因为2016年是猴年)生肖一共有多少种?十二生肖又代表了什么意思呢?
二、欣赏故事,理解生肖的顺序与循环。
1、你们知道十二生肖谁排在第一位吗?它怎么会排在第一的?一起听听故事里面是怎么说的。
2、结合挂图,讲述《十二生肖的故事》。
3、理解十二生肖顺序。
提问:一共有几个生肖?它们的顺序是怎样排列的?幼儿在《小朋友的书快乐的一年》“十二生肖的来历”中按顺序标出序号。
4、理解生肖的作用。
提问:为什么要设立十二生肖?每个生肖代表什么意思?
5、鼓励幼儿提出问题,进一步理解故事。
6、了解生肖和自己的关系。
提问:你是属什么的?好朋友和你的生肖一样吗?为什么有的人和你的生肖不一样呢?今年是什么生肖?
三、根据儿歌总结十二生肖的顺序,幼儿复述并背诵儿歌。
四、布置任务。
回家调查家人及周围人的属相,并记录下来,然后再日常生活中与大家分享。
【活动反思】
幼儿通过欣赏故事,知道十二生肖的由来,因为是大班的孩子,都知道十二生肖是哪几个,也为这个活动做好了前期经验的铺垫。知道自己的生肖和别人生肖为什么不同,小朋友会通过年龄的比较,知道区别。最后活动的记录也是让幼儿能了解家人。
语言十二生肖教案【篇2】活动目标:
1、知道每个人都有自己的属相。
2、能听懂故事的主要情节并能简单概述出来。
3、了解十二属相具体有哪些动物表示以及轮换的规律。
活动准备:
1、老鼠、猫、牛的手偶各一个,十二属相轮换的规律图或图片一张或小动物玩具。
2、故事挂图《十二生肖》。
3、了解家庭成员的属相。
活动过程:
一、请幼儿交流属相,引入主题。
1、幼儿自我介绍自己或家人的属相。
2、属相也叫生肖,都是由动物代表的,为什么要用动物代表呢?引出故事。
二、讲述故事,帮助幼儿理解故事的主要
阅读全文>>>用电安全问题是非常值得引起重视的,杆塔边拉线旁,禁止取土把炮放。平安将会伴随我们渡过美好的一生。那么你知道用电安全句子有哪些呢?以下是趣祝福小编收集整理的“幼儿园用电安全教育的文案”,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。
1.破股线不能用,挂钩接电更不行。
2.头顶脚下看仔细,人身安全放第一
3.线碰树电打火,赶快通知供电所。
4.谨慎小心是安全的保险带,麻痹大意是事故的导火索。
5.停送电前想三秒,眼看手到静心神。
6.电的用途虽广泛,可是它还有缺陷。摸碰危险不安全,可说喜忧各占半。
7.摸碰危险不安全,可说喜忧各占半。
8.电气起火忌水浇,先断电源最重要。
9.祸在瞬间,防在平时。
10.人最宝贵,安全第一。我要安全,安全为我。
11.电杆周围莫取土防止倒杆出事故
12.高抛物扔东西,莫对电线或电器;玩弹弓打瓷瓶,危害电气欠文明。
13.安全用电,节约用电,计划用电。
14.爬电杆晃拉线,这样玩耍不安全。
15.安全生产人人管,事故隐患处处防。
16.千般叮咛万般语,安全嘱咐在第一。
17.小水泵脱粒机,不准带电来搬移。
18.谨慎用电千回少,大意疏忽一回多。
19.懂得电学用方便,违反就会生祸患。电缆着火实漫延,干活细致可避免。
20.保险丝保险片,严禁铜铝铁丝代;破股线不能用,挂钩接电更不行。
阅读全文>>>教案课件是老师教学工作的起始环节,每位老师都需要认真准备自己的教案课件。 学生反应是教学过程中持续发展的动力之一,什么样的教案课件才是好课件呢?您是否想了解更多有关“幼儿园游戏教案”的知识下面是详细内容,相信您在本文中有所收获!
幼儿园游戏教案 篇1一、立足培训,提升研究水平
培训是基础工程,写诗功夫在诗外,我们在课题研究中边学习边实践。
1、课题组主要成员积极参加市、本园组织的多种培训,明确了课题整合的方向性、课题研究的指导思路、课题研究的具体方法,为做好课题提供了有力的保证。
2、课题组成员潜心学习如何将课程游戏化结合到古诗教学活动中,激发幼儿对经典诗文的兴趣和前阅读兴趣,让幼儿在快乐诵读中品味书香,开发潜能,提高幼儿的综合素质。
3、课题组组织成员通过观看各种教学活动,每位成员学习揣摩每一个教学设计意图,分析设计的方法及技巧,教学中的互动方式等,试图在快乐诵读中,取长补短,博采众长,将亲近母语真正在本园得到最大发展。
二、借助活动,夯实研究基础
1、每月研讨活动务实开展。课题组积极挖潜,利用自身资源,同伴互助,以活动促研究、以问题促研讨、以反思促成长。每次园内开展的课题研讨活动,课题组成员始终围绕互动话题展开积极讨论,细心观察诵读中幼儿在情感体验、语言、欣赏能力等方面的发展。
2、定期开展各年级的经典诗文诵读活动观摩,举行诵读表演展示活动,我们快乐诵读活动向家庭推广,通过家长开放日活动开展亲子诵读比赛。在活动中,家长们积极参与到经典诗文诵读中,并及时吸收家长合理性的建议,不断对经典诗文进行筛选,从而提高经典诗文诵读的实用性。
三、互动促思,成果喜获丰收
两个月来,课题组成员勤于动脑,乐于动笔,积极撰写教育随笔、教学论文,我园在过程研究中,积极搭建校园交流平台,鼓励教师积极参加论文交流取得了一定的成效。本学期来围绕课题研究的论文和反思的文章已有好多篇,现在在我园,已积累了一部分我园教师自己制作的教学设计、经验论文等资源,形成了快乐阅读学习诗歌一般策略。
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。课题研究还需要我们持之以恒地进行探究。我们将一如既往认真开展课题研究活动,使我们的课题研究更深入,更透彻。
幼儿园游戏教案 篇2游戏目标:
1、引导幼儿对主题建构内容进行思考,初步学习画规划图。
2、学习使用新的游戏材料。
3、养成良好的游戏常规。
游戏准备:
1、知识
阅读全文>>>笔者汇集了许多素材,终于完成了这篇“幼儿园中班教案”。教案课件是所有教师必备的教学工具之一,每位教师都应该针对自己的授课内容精心设计教案课件。教案的编写直接关系到教师课堂教学的成败。本文供各位教师参考,并请收藏!
幼儿园中班教案 篇1【设计理念】
本次体育活动,将运动与时下热门的垃圾分类相结合,比较巧妙且具有现实意义。在游戏情境中,结合小班幼儿的年龄特点,以跳为基本动作,分别从跳的距离、高度和平稳性三个维度递进,并且教具的难度不同,可以满足不同发展水平的幼儿,体验成功,萌发环保意识。
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【设计思路】
为了避免枯燥的动作训练,结合小班幼儿的特点,创设了较为趣味真实的情境,“捣蛋鬼狐狸”的出现,激发了孩子们的兴趣,营造了沉浸式的体验。在层层递进,难度逐渐加强的跳跃过程中,孩子们始终是活动的主人,直至最后,他们还劝告“捣蛋鬼狐狸”不乱扔垃圾,学会分类投放。在发展基本动作的同时,他们也从环保的参与者,变成了小小的宣传者。
【目标预设】
1、在游戏情境中练习双脚并拢跳过障碍物,并能保持身体平稳。
2、喜欢参与体育游戏,并初步萌发保护环境的意识。
【教学准备】
1、草丛布景、各种垃圾、垃圾桶、道具、课件
【教学过程】
一、热身活动
师:兔宝宝们,天气真好,我们一起来做运动吧!
小结:并拢小脚往前跳
弯弯膝盖往上跳
在热身音乐中幼儿与老师一起热身,并重点练习往前、往上跳。
二、基本动作
1、第一次游戏(跳远—跳过小河)
师:前面有一片草地,想不想去拔萝卜?
想过草地需要过两条小河,该怎么过河呢?那兔妈妈先来试一试。(教师示范)
小结:小兔子跳跳跳,并拢小脚跳跳,看见小河停一停,用力往前跳。
师:你们可以选一选,跳的近的小兔子可以从窄的过河,跳的远的就可以从宽的过河。我先去拔一个萝卜。咦,萝卜没拔到,拔出一个塑料瓶,怎么回事呀?
(狐狸出场)原来是小狐狸捣的鬼,把草地弄得到处都是垃圾,那该怎么办?
师:好,那就请小兔子们一起来捡垃圾,我们先从粉线出发哦,跳到绿线,每只小兔就去捡一个垃圾,那小粉兔先出发好吗?
2、第二次游戏(跳高—跳过土坡)
师:有的小兔捡到了报纸、纸盒、瓶子,这些是——可回收垃圾;有的小兔捡到了塑料袋、纸团这些是——其他垃圾,还有的捡到了电池,这是——有害垃圾,还有的捡到了橘子皮,这些
阅读全文>>>老师的部分工作内容就有制作自己教案课件,需要老师把每份课件都要设计更完善。 制作生动有趣的教学课件可以增强学生的学习兴趣。关于与“幼儿园教案”相关的议题是本文的主题,希望您分享本页内容与您朋友!
幼儿园教案(篇1)设计意图
本次活动是以数学为主,在音乐中借助动作等全身反应进行规律模式教学的一节综合活动,目的是引导幼儿将平时游戏中按规律排列的经验加以统合整理,形成初步的逻辑思维习惯。我创设了去城堡游玩的情境,以幼儿“发现规律——掌握规律模式——帮助城堡里的孩子编排有规律的动作——在舞会上运用规律表演”为主线贯穿整个教学。
活动目标
1、感知多种对象排序的规律。
2、了解排序方法的多样性,发现各种规律。
3、能创造编排并运用规律,感受规律的美。
活动准备
平板电脑若干,电子白板及flash课件,自制的皇冠,剪辑《波基上校进行曲》片断。
活动过程
一、课件导入,感知两种对象的排列规律
1、播放课件1,了解排队的规律。师:要开舞会啦!男孩女孩是怎么排队出场的?(abab规律)
2、播放课件2,理解规律要点。
师:快乐城堡里,又出来两排孩子,哪一排是有规律的?为什么?(第二排按四组规律排列)
师:现在第一排变长了,有规律吗?为什么?(第一排变长后是乱的)第二排有什么样的规律?
师:先是两个男孩接两个女孩(点击课件出现第一个圈),接着又是两个男孩接两个女孩(点击课件出现第二个圈),后面还是两个男孩接两个女孩。原来第二排是按照两个男孩接两个女孩规律排列的。
师小结:一定要有两组或者两组以上相同的排列出现,才算是有规律的!你们能排出这样规律的队伍吗?(请8名幼儿尝试)
3、思考队伍规律,尝试不同排列。师:男孩女孩还可以按照什么样的规律排队呢?谁来排一下?谁跟他想的不一样?
师小结:男孩女孩可以排出很多种规律的队伍。
二、游戏互动,探索多种对象的排列规律
1、观察第一段动作图谱,感知多种对象的排列规律。
师:城堡里的孩子们排出的队伍是有规律的,他们排练的动作是不是也有规律?(点击课件3)第一个动作是什么?第二个动作是什么?第三个呢?第四个呢?你发现了什么?大家跟着做一做。如果把速度加快些,你们能跟上吗?不用老师教,你们就学会了这些动作。怎么会学得这么快的?
师小结:原来动作是有规律的,只要记住前面四个动作,后面就可以重复着做。
2、观看第二段动作图谱,继续体验规律。
师:接下
阅读全文>>>老师在新授课程时,一般会准备教案课件,老师在写教案课件时还需要花点心思去写。优秀的教案是教师有效开展教学工作的必要手段之一,写教案课件要具备哪些步骤?推荐一些关于“你好幼儿园教案”的必读文章更加值得收藏,相信你阅读本页面后有一些收获!
你好幼儿园教案 篇1小班教案《冬天你好》含反思适用于小班的冬天主题教学活动当中,让幼儿初步萌发对冬季在户外工作人员的敬佩之情,进一步巩固冬天的季节特征,了解抵御寒冷的不同方法,产生冬天不怕冷的情感,根据已有经验,大胆表达自己的想法,快来看看幼儿园小班《冬天你好》含反思教案吧。
活动目标:
1、进一步巩固冬天的季节特征,了解抵御寒冷的不同方法,产生冬天不怕冷的情感。
2、初步萌发对冬季在户外工作人员的敬佩之情。
3、根据已有经验,大胆表达自己的想法。
4、初步了解冬天的小常识。
活动重点和难点:
1、活动重点:使幼儿了解一些抵御寒冷的不同方法。
2、活动难点:萌发幼儿对户外工作人员的敬佩之情,愿意表达自己的情感。
活动准备:
1、幼儿对冬天已有一定的知识经验。
2、ppt的制作。
活动流程:
冬天来了————冬天别冻着————寒风中的人
活动过程:
(一)、冬天来了
1、播放ppt:画面上是雪花飞舞、白雪皑皑的景色,老师用语言、画面引导幼儿进入活动。
2、请幼儿发表自己对冬天的态度。教师用两个交集的圈(喜欢、不喜欢)将幼儿喜欢、不喜欢冬天的原因记录下来。
(二)、冬天别冻着。
1、幼儿讨论他们所了解的冬天各种事物是怎样抵御寒冷的?并鼓励幼儿用自己喜欢的方式表演出来,介绍给大家。(可以是唱、说、表演)
2、播放ppt:出示四张照片:(1)大树身上裹着稻草。(2)洒水车为防止结冰叔叔正在水中放盐;(3)小动物冬眠;(4)人们跑步。(重点引导幼儿讨论第二张和第四张的画面内容)
(三)、寒风中的人
1、播放ppt:在寒风中站岗的警察、清洁工人等,观看中,引发幼儿思考:他们是不是真的不怕冷?
2、鼓励幼儿简单地向这些人说说心中感激的话。
教学反思:
活动开始的时候,以一张正在下雪的图引入吸引幼儿的注意力。从而使幼儿知道冬天寒冷过渡到环节2冬天别冻着。请幼儿自己结合实际说说怎样使自己不怕冷,幼儿说到运动时和他们一起做一做,增加互动性。再以图片的形式出示:树木、车、小动物、人的抵御寒冷的方法。让幼儿自己观察说一说。在出示车子用防冻液来抵御寒冷
阅读全文>>>一、说教材、幼儿
我设计的小班数学活动《饼干商店》,是依据新颁布的《幼儿园教育指导纲要》的要求,选择了适合本班幼儿年龄特点,学习特点的活动内容,在面向全体幼儿的同时,注重了幼儿的个别差异,促进不同水平幼儿的发展。
在活动内容的选择上,注意了数学知识的系统性,符合幼儿的认识规律和智力发展水平,注意了各部分知识之间的有机联系和配合。
二、说教法
我根据活动的'内容,幼儿的年龄特点;数学知识具有抽象性和严密的逻辑性的特点;并考虑到数学学科的特点;幼儿的认知特点,选择了利用游戏来激发幼儿学习的兴趣和求知欲,通过操作法、游戏法、引导发现法,来调动幼儿学习的积极性,使幼儿能主动进行学习。
三、说活动目标
在制定活动目标时根据颁布的《幼儿园教育指导纲要》对数学领域的要求,结合本班幼儿的年龄特点,注重培养幼儿的学习兴趣,注意了面向全体、因人施教的原则。
四、说活动准备
在活动的准备材料中,我多选择用过的饼干盒、奶盒、冰棍杆废旧物做教具,做到就地取材。
幼儿使用的小筐、图形片等符合卫生和安全的要求的材料的选择上,根据活动内容和幼儿的接受能力选用教具。另外,在教具的使用中引导幼儿观察、思考,逐步从具体形象向抽象概括的方向过渡。
五、说活动过程
(一)开始部分
根据小班幼儿的学习特点,让幼儿在情境中活动。活动开始,以开饼干店的形式引起幼儿参与活动的兴趣,先让幼儿观察自己的图形片,请幼儿说说有些什么样的饼干,而不是请幼儿说说有什么形状的饼干。这样,可让幼儿从饼干的形状或颜色两方面作出不同回答,接着,引导幼儿从这两方面观察图形标记。
(二)基本部分
以“分饼干”、“买饼干”、“送饼干”这一系列游戏情节串连教学过程,激发了幼儿的学习积极性。其次,考虑到小班幼儿认识几何图形的特点,从图形与标记匹配,引导幼儿认识几何图形,以减低幼儿的学习难度。同时,通过指认的形式,帮助幼儿复习巩固对正方形、圆形、三角形的认识。在区别三种图形时,依照小班幼儿的思维特点,逐步引导幼儿的思维向多维性发展。
在“分饼干”时,要求幼儿按图形的颜色或形状匹配,然后在“分饼干”的活动中,让幼儿讲一讲买了什么饼干,有的幼儿说买了红饼干,有的幼儿则根据所买饼干的形式作了回答。在此基础上,教师作出了小结,并引导幼儿从形状、颜色两个方面同时进行
阅读全文>>>老师每一堂课都需要一份完整教学课件,就需要我们老师要认认真真对待。 教案和课件的科学编写能够满足学生的学习需要。趣祝福编辑花费很多时间为您编辑了“幼儿园教案”,希望您分享本页内容与您朋友!
幼儿园教案(篇1)设计意图:
动物是人类的朋友,我们和动物相互依存,共同生活在这个地球上。了解动物的生活习性,才能更好的去保护动物。因此我设计并组织了本次活动。重在培养幼儿的保护动物意识。激发幼儿关心、爱护动物的情感。通过此次活动让幼儿了解动物的睡眠方式,知道不同的动物才取不同的睡眠方式是为了适应环境,保护自己。
活动目标:
1.让幼儿了解动物的睡眠方式,知道不同的动物采用不同的睡眠方式是为了适应环境,保护自己。
2.乐意与同伴交流经验,并用肢体动作表现,萌发探究动物奥秘的兴趣。
3.知道人睡觉的一些卫生常识,懂得养成良好睡眠习惯的重要性。
4.充分体验“科学就在身边”,产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。
5.主动参与实验探索。
活动重点:
了解动物的睡眠姿势。
活动难点:
了解动物的睡眠姿势与环境的关系,知道不同的动物睡眠姿势不同。
活动准备:
物质条件准备(教学图片课件)
幼儿的经验准备(在平时让幼儿看一些动物世界之类的影片或书籍)
活动过程:
一、观看课件,引发幼儿的学习兴趣。
(通过看课件让幼儿了解人需要睡觉,引发幼儿思考动物是怎样睡觉的呢?让幼儿带着问题去看下面的课件。幼儿表现出浓厚的学习积极性。)
小朋友你们看,这位小朋友在干什么?(躺着睡觉)那你们知道小动物是怎样睡觉的吗?
二、观看课件,引入主题。
(教师通过播放课件动物的睡觉姿势,引发幼儿的回答欲望以及表演的兴趣。幼儿在看完课件表演的时候积极性很高。)
1、马是怎样睡觉的呢?(站着睡觉)。教师组织幼儿个别回答。哪位小朋友来模仿马的睡觉姿势(幼儿个别模仿,集体模仿)
2、看这是谁来了?(刺猬)它是怎样睡觉的?(全身缩成一团睡觉)这是为什么呢?(为了保护自己)
3、以下所有动物都以同样的方法引导幼儿说出小动物的名称、睡觉姿势、并让幼儿模仿。
猫头鹰:睁一只眼睛,闭一只眼睛睡觉
丹顶鹤:用一只脚站着睡觉
蝙蝠:倒挂在树上睡觉
三、为什么小动物的睡觉方式个不相同。
(教师通过提问,引发幼儿探究动物奥密的兴趣。幼儿在回答的过程中锻炼了幼儿的口语表达能力,大部分幼儿能够说出动物睡觉的方式为什么不同。个别幼儿需要在教
阅读全文>>>下面我们将为您介绍有关“幼儿园高矮教案”的相关知识,相信您在阅读网页内容后有所收益。每个老师在上课前需要规划好教案课件,所以在写的时候老师们就要花点时间咯。教案需要经常更新来跟上教育的发展潮流。
幼儿园高矮教案 篇1目标
1、理解故事内容,产生有意识地变换角度观察的兴趣。
2、通过表演游戏,发展幼儿的平衡力和控制力。
准备
1、老鼠头饰人手一个:高老鼠用蓝色,矮老鼠用红色。
2、故事角色:小鸟、小狗;大树、小花:屋顶、地板;雨点、水洼:大门、门槛以及彩虹,教师根据故事情节将它们按高低不同有顺序地贴在活动室外墙。
3、自选音乐一段。
过程
1、欣赏故事。
――倾听教师讲述故事《高老鼠和矮老鼠》。
――高老鼠和矮老鼠各自看见了什么?
――高老鼠和矮老鼠看到的东西一样吗?为什么?
――为什么最后两只老鼠一起看到了彩虹?
――除了故事中提到的一些东西,高老鼠和矮老鼠还会看到些什么呢?
――引导幼儿按照故事情节的线索有意识地变换角度观察。
2、扮演游戏:高老鼠和矮老鼠。
――幼儿戴上头饰,其中蓝老鼠表示高老鼠,红老鼠表示矮老鼠,尝试:变变高个子和矮个子。
――自编表演动作。如高老鼠踮起脚尖,抬着头往上看;矮老鼠低下头,弯下腰往下看。
――幼儿两两结伴表演故事情节,要求有顺序地朝着一个方向走,以免碰撞、拥挤。
建议
1、当我们不经意地看周围世界时,获得的感知印象是混沌的、整体的。《高老鼠和矮老鼠》以真实自然而又生动形象的描述,揭示了我们观察世界时的客观规律――横看成岭侧成峰。当我们面对同一事物(大树、花园、房屋、下雨……),用不同的视角去观察,会看到不同的现象。观察意味着有意识地看,专注地看,变换角度地看。观察能力的培养对幼儿的一生都将起到直接的积极作用,本活动的意图就是引导幼儿专注地、有意识地变换角度进行观察。
2、延伸活动时可以让幼儿说说自己看到的东西,然后编入故事中继续进行表演。
幼儿园高矮教案 篇2设计思路:
《高老鼠和矮老鼠》这则故事内容生动,其中选取了司空见惯的日常情形与事物组成故事情节,让幼儿在生动有趣的活动中感悟到:哦,只有仔细的看,我的身边、我的生活中的事物会更加精彩:往高处看是一个样子、往低处看又是另一个样子……只有用心的去看,平常生活之中,处处有意义,事事显新奇。
因此,我在活动中设计一起去尝试各种各样的“看”,一起去体验看到的映象,一起去表达
阅读全文>>>老师在开学前需要把教案课件准备好,每位老师都应该他细设计教案课件。 学生反应的多样性可以提供不同角度的课堂反馈,你是否在为不会写教案课件而烦恼呢?趣祝福编辑特别为您精选的“幼儿园音乐教案”一定能够让您满意,感谢您的阅读!
幼儿园音乐教案(篇1)活动目标:
1、知道《天鹅之死》是圣桑写的;感知大提琴演奏发出的浑厚的声音。
2、通过音乐感知生命的意义,教育儿童热爱生命。
3、鼓励幼儿大胆运用肢体语言表现音乐。
4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。
活动准备:
《动物狂欢节》中《天鹅》的音乐
活动重难点:
重点:
1、感受大提琴的声音特质;
2、知道天鹅是美丽的、圣洁的以及对生命的追求和向往。
难点:
1、理解《天鹅之死》的音乐;
2、根据自己对音乐的理解,随音乐自编动作,从而大胆表现音乐。
活动过程:
(一)师:小朋友,今天我们欣赏一支大提琴演奏的曲子,叫做《天鹅之死》之,是“的”的意思。就是说天鹅的死亡。
(二)老师边放幻灯片边讲述着天鹅的故事,全班安静极了,鸦雀无声。孩子们瞪大眼睛,认真地看着,认真地听着。小班的幼儿也渐渐的不笑了。
(三)师:这段音乐是音乐家圣桑写的,演奏乐器是大提琴,大家感受一下大提琴发出的声音。(反复播放前8小节)
(四)请幼儿欣赏芭蕾舞《天鹅之死》,同时老师朗诵幻灯片的解说词。
(五)请小朋友随天鹅之死的音乐,把美丽的天鹅、受伤的天鹅、渴望活下去的天鹅表演出来。
(六)请陈老师(业务院长)表演《天鹅之死》,同时老师第三次讲天鹅的故事。
(七)师:请小朋友们像陈老师那样,勇敢的大胆的随着音乐,表演《天鹅之死》。
(八)师:小朋友,我们应该怎样对待动物?
幼儿园音乐教案(篇2)三:大班音乐《放风筝》公开课教案
◆动作建议:
1、a段八拍一个乐句,乐句的前四拍是4下剪的动作,后四拍则变一个造型。
2、教师在b段中的示范动作尽量要优美。用教师自己的体态去感染孩子。
3、教师b段音乐中,做前、后、左转、右转吊线暗示,教师鼓励幼儿理解后应尽快按暗示的方向变化身体位置和姿势。
◆教学活动建议:
【活动目标】
1、感受乐曲的欢快气氛,体验与同伴一起合作扮演角色“放风筝”的快乐。
2、通过观察教师的示范,掌握b段音乐老爷爷收放风筝的动作。
3、倾听音乐,根据音乐的变化完整表现出放风筝的情景。
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