小学一年级日记。
《周记写作：认识自己认识真理的路》
周记写作是一种常见的学习习惯，可以帮助我们不断地认识自己、认识真理。它不仅是一种记录生活的方式，更是一个提高自己思考能力的过程。在写作过程中，我们需要按照时间线索把事情的发生过程记录下来，从而梳理出自己的思考、感悟和体会。而这种思考方式，也会不断地促使我们去深入思考，从而更好地了解自己和周围的世界。
除此之外，写周记也是一种锻炼行文逻辑思维能力的好方法。因为需要按照事件发生的顺序来呈现自己的思考过程，我们必须有良好的逻辑思维能力，才能让读者更好地理解我们的想法。同时，还需要运用一些修辞技巧和表达手法，让自己的文章更加生动有趣。这种思考方式和写作技能的提升，也会在其他学科中得到应用，促进我们的全面发展。
综上所述，周记写作是一种简单而又实用的学习方法。它不仅可以帮助我们更好地认识自己，还可以提升我们的思维能力和写作水平。因此，在我们的学习中，我们应该养成写周记的习惯，从而更好地迎接未来的挑战。
小学一年级雪的日记 篇1
文明就在我身边，我们身边有很多文明的事情，但是也会看到不文明的事情。
有一天中午，天很热，我和爸爸妈妈准备去超市买东西。当我们走到十字路口，正准备过马路的时候，突然发现红绿灯变成了红色，我赶忙拉住爸爸妈妈，我们一家人都在路口等着绿灯亮。正当中午，车少、天又很热，这时，有一个人看到没有车，就马上向对面走过去，紧跟着又一个人也跟着闯红灯走过去了。
爸爸看见了，心里痒痒的很，也想走过去，我拉住爸爸，说到：爸爸不可以闯红灯的。可现在没有车啊！爸爸说。没有车也不行我坚决的说，要是突然来了一辆车怎么办？好了，你们不要在争了。儿子说得对，我们就按王冲说的红灯停、绿灯行来做。妈妈这时说话了。
文明在哪里了？文明就在我们身边的每件小事里。只要我们每个人都讲文明，这样就不会有不文明的事情发生了！
小学一年级雪的日记 篇2
一天上午，晴空万里，小白兔的妈妈对小白兔说：家里的萝卜快吃完了，你去采点吧！小白兔说：好的。
小白兔来到河边，看见河对岸有又大又红的萝卜。可是，这条川流不息的大河挡住了它的去路，让它无法过河拔萝卜。小白兔急得像热锅上的蚂蚁团团转，它绞尽脑汁的想办法。小乌龟远远的看见小白兔在发呆，就游过去问：小白兔，有什么事吗？小白兔说：我想过河拔萝卜，可是我不会游泳。于是，小乌龟让小白兔坐在自己的背壳上把它驮了过去。
小白兔感激地说：谢谢你，小乌龟！小乌龟说：不用谢，帮助朋友是应该的！
小学一年级雪的日记 篇3
讲文明、懂礼貌，一直是我们中华民族的优良传统，在我的身边就发生过一些这样的事，从这些事中，大家可以更加了解什么是文明。
有一次，我和妈妈乘公交车，看见一位老奶奶，汽车还未到站，她就摇摇晃晃地站起来，差点摔倒，她身旁的阿姨急忙扶住老人，老奶奶说：年纪大了走不快，如果等到了站再走到车门，那就太迟了！阿姨立刻将老人扶到靠门的位子，那个座位的叔叔立刻站起来，让老奶奶坐下，老奶奶不停地说谢谢。到站了，阿姨主动将老奶奶送下车后又上了车。望这眼前的这一幕，我非常感慨：好心人真多啊！阿姨、叔叔都是文明礼貌的代言人哪！
还有一次，我到书店买书，刚进门，看见有两个哥哥不小心撞到了一起，他们手中的书掉了一地，一位年岁小一点的说：哎呀，对不起，我没看见。说着便蹲下捡地上的书，另一个说：没事儿，都是我不好！说着也蹲下拾地上的书，两个人笑着站起来，各自离开了。原来文明的言行带来的是快乐呀！
以上两件发生在我身边的事，让我清楚地认识到：文明礼貌非常重要，让我们从小做起，从身边做起，争当文明小先锋。
小学一年级雪的日记 篇4
中午，我回到家里，看见爸爸在玩手机，我问是谁打电话给你。爸爸说：“是秦老师发信息来了，不知道有什么事情，我马上打个电话问一下。”
过了一会，爸爸说：“秦老师下午给你一个六一儿童节的发言稿，叫你回来一定要背熟。”我说：“知道了。”
下午放学，排练完儿歌串串烧，秦老师给了妈妈一张纸。我问妈妈是什么。妈妈说：“是发言稿，晚上回家你要对着镜子背，还要带着笑容。”
晚上，我把作业写完，就开始背发言稿：今天，我加入了少先队，我非常开心。以后我要向大哥哥大姐姐学习，认真读书，遵守纪律，多做好事，争取当一名优秀的少先队员。
小学一年级雪的日记 篇5
下午放学的时候，女同学和班主任王老师打闹。我看见王老师把女同学举起来，向空中一抛，马上接住，再旋转几圈，我感觉非常刺激，我心想，王老师每次都是这样和女同学闹，但我是个男同学，感觉非常害羞，就结结巴巴地对王老师：我我可以试一下吗？王老师笑着说：可以，没问题，每个同学我都愿这样和他玩耍。说完，王老师把我举起来向天空中一抛，开始和我玩儿了，但是老师把我接住后，只转了半圈，我的鞋子就碰到了桌子上掉了下来，在场的数学王老师和张宝妮的妈妈，还有同学们都哄堂大笑了起来，我马上对王老师说：快把我放下来吧，我的鞋子掉了，要不然我的另一只鞋子也要掉了。王老师把我放了下来，我穿上鞋子，自言自语地说：好晕，我快要成左右摇摆的不倒翁了！
真是开心的一刻呀！
小学一年级雪的日记 篇6
今天，万里无云，我在笔畅作文课上玩了一个好玩的游戏，叫做击鼓传花。
游戏可以让我们心情快乐，游戏可以增长我们的见识，现在，我给大家介绍这个击鼓传花的游戏。
游戏规则是：所有人围成一个圆圈坐下，其中一人拿花，一人闭眼背对着大家击鼓，鼓响传花，鼓停花止。
游戏开始了，咚咚的响声很快地响起来了，第一个击鼓的是我，花从一个女生开始传。只见大家非常快地把花传过去。突然，我停止敲鼓，花落在了一个女生的手上，我心里很紧张。她表演了一个搞笑的节目，大家都很开心。
击鼓传花这个游戏真是太有趣了。
小学一年级雪的日记 篇7
二○○四年四月八日
点眼药水
早上起床后，我的眼睛有点不舒服，洗脸时，我就用毛巾仔细地擦眼睛，可是，那些眼屎都躲在眼睛里不肯出来。妈妈看了一下我的眼睛，说：“别擦了，没有眼屎呀！”我撅了撅嘴，说：“你不知道，等我上课时，他们就会钻出来。可调皮了。”妈妈担心地问：“会不会眼睛要生病了？给你点滴眼药水吧。”说着，就往我眼里滴了几滴眼药水。眼药水真阉人，我连忙闭上眼睛，可是，它又偷偷从眼里溜出来，流到了我的嘴里，苦得我龇牙咧嘴的，连漱了几次口都没赶跑它的苦味。
二○○四年四月九日
吹泡泡
今天，我在院子里吹泡泡。我先把管子放到瓶里蘸上水，然后用嘴吹，只见泡泡一个一个地从管子的另一头飞出来了。它们在空中飘呀飘呀，身上的颜色不停地变化着，可美了！我吹呀吹呀，泡泡越来越多，他们围在我的身边，大的像气球，像苹果；小的像葡萄，像妈妈买回来的圆眼，还像我家小猫的大眼睛……每个泡泡上都好象有座小彩虹。我奇怪地问妈妈，泡泡上怎么会有那么多颜色呢？妈妈说，那是太阳公公送给它们的彩衣。我仰头看太阳公公，多想自己也能有一件漂亮的彩衣呀。
突然，我家小狗猴可爱摇着尾巴走过来，一个大大的泡泡飘呀飘地飘到了他的鼻子上，它惊恐地用嘴去咬，可是，泡泡却不见了。它生气地吼了两声，往屋里走去。这时，一个大大的泡泡落到它的尾巴上，又炸开了，它却一点也不知道，真好玩。
小学一年级雪的日记 篇8
下雪啦！下雪啦！ 地上、房屋上、树枝上都穿上了一件厚厚的大棉袄。
我就想起了我们学过的一篇课文，堆雪人、堆雪人，寒风吹，雪花飘，对个雪人个子高，我给雪人穿单衣，外面又套大棉袄。
看，我和姐姐、弟弟开始堆雪人啦！
小学一年级日记 篇8你知道什么是鱼疗吗？我去海南就体验了一次鱼疗。
那天，我住在兴隆，在一个大水池子里边看到许多人把脚放到水里，池子里的水是温的，等了一会儿几条小小的鱼游到我的脚边蹭来蹭去，我好痒痒，可是我忍住了，脚一点也没动，这就是鱼疗，把脚放在温泉里，让小鱼吻着削除一天的疲劳，好舒服呀！
老师评语：杨老师仿佛看到一个忍住痒，让小鱼吃去你一天疲劳的乐辰，真是个有毅力的小伙子。
小学一年级雪的日记 篇9
今天早晨，我还有睡意，妈妈就把我叫起来，我揉了揉眼睛，忽然发现桌上的碗里像有些红色的火星在跳动。好奇的我一下子从床上跳下来，匆匆穿上几件衣服，走到桌前一看――哇，草莓！
我挑了一只草莓放在桌上，仔仔细细地看了起。瞧，它多可爱！全身长满了小细粒儿。头顶上还载着一顶小巧玲珑的绿色遮凉帽。尽管如此，草莓似乎还非常热，瞧它的脸都涨红了。这时，金色的阳光透过玻璃窗照进来。在阳光的照耀下，那些在绿叶下的大草莓，更是红得那么鲜艳，那么有诱人！
我把一只草莓放在手中，小心翼翼地摘下了它的帽子，然后放进嘴里轻轻地一咬，那股甜中带酸的可口味儿，真让我越吃越想吃。我走到大橱前照了照镜子，哟，嘴唇上沾满了鲜红的汁水，像抹了口红似的。我不禁吐了吐舌头，哎呀，舌头也变红了。虽然这样，但草莓的味道实在太美了，我还是抓起草莓就吃。不一会儿，满满一碗草莓就底朝天了。
小学一年级雪的日记 篇10
文明是一盏灯，照耀我们前行的方向；文明是一阵风，吹散了我们往日的迷茫；文明是一首歌，唱出了我们心中的希望；文明是一首诗，写出了每个人心中的梦想。
其实真正的文明就在我们身边：比如你捡一片垃圾；比如你不随地吐痰；比如你珍惜每一滴水；比如你放过一片草坪；比如你保护一只小动物，不被别人抓到；比如你放弃吃一块肉，动物就不会灭绝；比如你们种一棵树，每个人的树加起来就可以组成一片树林。
文明就这么简单，从一片垃圾到一张废纸，从一棵小树到一片树林，从一个小小的孩子到一个充满知识的大人，从中你一定学会了文明，文明中的点点滴滴伴随着你快乐生长。
当您乘坐公交车时，细心的您有没有发现发生在我们身边的点点滴滴，年长的老人只要一上车不管车上有多挤都会有他们的座位，抱小孩的阿姨也会享受同等的待遇，阿姨的宝宝流鼻涕了可是忘带纸巾，这时会有一张干净的纸巾递到她们手里所有的这些无时无刻不在感染着我们。
我们每个人前进一小步，社会就会前进一大步，行动起来吧！让文明永远留在我们身边！
