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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。日月潭教案专题给大家汇集了大量关于日月潭教案、日月潭教案精选等，希望丰富的日月潭教案内容能够对大家有所帮助！
编辑精心挑选为大家整理出了最新的“小石潭记教案”供大家参考。作为老师的任务写教案课件是少不了的，因此在写的时候就不要草草了事了。设计教案需要考虑学生的文化特点和背景差异。相信你参阅以后一定会有所收获！
小石潭记教案 篇1从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动;俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
如鸣佩环：好像人身上佩戴的佩环相碰击发出的声音。鸣，使……发出声音。佩与环都是玉质装饰物。
下见小潭：向下看就看见一个小潭。见，看见。下，向下。
水尤清冽：水格外(特别)清澈。尤，格外，特别。冽，凉。清冽，清凉。
全石以为底：即以全石为底(潭)把整块石头当作底部。以，把。为，当作。
近岸，卷石底以出：靠近岸的地方，石底有些部分翻卷过来露出水面。近，靠近。 岸，岸边。卷，弯曲。以，相当于“而”，表修饰，不译。
为坻(chí)，为屿，为嵁(kān)，为岩：成为坻、屿、嵁、岩各种不同的形状。坻，水中高地。屿，小岛。嵁，不平的岩石。岩，悬崖。
可百许头：大约有一百来条。文中指小潭里的鱼大约有一百来条。可，大约。许，用在数词后表示约数，相当于同样用法的“来”。
皆若空游无所依：都好像在空中游动，什么依托也没有。空：在空中，名词作状语。皆：全，都。
日光下澈，影布石上：阳光向下直照到水底，鱼的影子好像映在水底的石头上。下，向下照射。布：照映，分布。澈，穿透，一作“彻”。
佁然不动：(鱼影)呆呆地一动不动。佁(yǐ)然，呆呆的样子。
往来翕(xī)忽：来来往往，轻快敏捷。翕忽：轻快敏捷的样子。翕：迅疾。
斗折蛇行，明灭可见：(溪水)曲曲折折，(望过去)一段看得见，一段又看不见。斗折，像北斗七星那样曲折。蛇行，像蛇爬行那样弯曲。明灭可见，若隐若现。灭，暗，看不见。
犬牙差(cī)互：像狗的牙齿那样互相交错。犬牙，像狗的牙齿一样。差互，互相交错。
凄神寒骨，悄(qiǎo)怆(ch
阅读全文>>>我找到了一篇网络上非常适合大家阅读的“日月潭的课件”文章，希望本文能给您提供借鉴。通常老师在上课之前会带上教案课件，而现在又到了写课件的时候了。老师在上课时要按照教案课件来实施教学。
日月潭的课件 篇1〖课时目标
１、理解课文内容，增强热爱宝岛台湾的感情和期盼祖国统一的意识。
２、使学生了解日月潭的的特点，知道我国台湾省的日月潭是个风景优美的地方。
３、比较句子，理解句子的意思。
４、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的.段落。
〖教学重点
１、理解课文内容，知道我国台湾省的日月潭是个风景优美的地方。
２、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的段落。
〖教学难点
１、抓住景物的特征，联系生活实际，理解句子的意思。
２、增强热爱宝岛台湾的感情和期盼祖国统一的意识。
〖教学用具
电脑、资料。
〖教学过程
一、复习巩固
１、教师和学生一起做摘苹果的游戏。
（谁摘下了苹果，就带着同学们读生字）。
２、看电脑，读生字：先让学生自己练习读，再让学生自主的指汉字读一读：
展 环 绕 岛 纱 隐 约 胜 建 省 茂 盛
３、邀请同学当小老师带领同学们读词语：
环绕 仙境 建筑 朦胧 清晰 隐隐约约
童话 附近 倒映 茂盛 吸引 风光秀丽 名胜古迹
二、学习课文
１、从整体入手学习：教师伴着音乐范读:
⑴ 让学生边听边在文中标出自然段。
⑵ 谈感受：日月潭在你的眼中是什么样子的？
２、教师点击鼠标，出示问题：
日月潭是我国（ ）省最大的一个（ ）。那里（ ），（ ），周围有许多（ ）。
学生一边读课文一边练习填写。
请学生口头回答。
订正：日月潭是我国（台湾）省最大的一个（湖）。那里（群山环绕），（树木茂盛），周围有许多（名胜古迹）。
有语气地读一读。
３、抓住重点学习课文:
第二自然段:
⑴ 指名读,其他同学一边读课文一边标出共有几句话。
⑵ 让学生说一说每句话的意思,谈一谈读懂了什么?
描写了日月潭的形状，通过两个形象的比喻句：北边像圆圆的太阳，叫日潭。南边像弯弯的月亮，叫月潭。写明了日月潭名字的由来。
教师板书：名字的由来。
⑶ 教师出示句子让学生进行比较：
小岛把湖水分成两半，北边叫日潭。
阅读全文>>>两情相悦的境界是相对两无厌，祝福一对新人真心相爱，相约永久！祝你们永结同心，百年好合！新婚愉快，甜甜蜜蜜！
一片祥云绕屋宇，万千喜气盈门庭，紫燕双飞迎春舞，红花并蒂朝阳开，欢庆此日成佳偶且喜今朝结良缘，你欢我喜情投意合，相亲相爱花好月圆，真心祝愿你和生命中的另一半白首不相离。
朋友结婚是喜事，尔等只能在边看，你我相逢指客网，结下一段指客情，但是相逢未相识，可是情却比金坚，今把祝福来送上，和和美美永相爱！
克服了爱情海中的迷茫，经历了爱情海里的风雨，终于等到今天这个阳光灿烂的日子。恭喜你们喜结良缘，共浴爱河。祝福你们相亲相爱，幸福到老。
鸳鸯织就欲双飞，一凤一凰贺新婚。花开两朵结同心，双潭映月心相印。八方云集上嘉宾，万千宠爱于一身。三声礼炮邀祥云，幸福从此入家门。祝：新婚愉快！
生活加点关心，温馨随处可见；生活加点贴心，浪漫指尖流转；生活加点细心，幸福渐渐弥漫；生活加点爱心，未来更加顺坦。祝新婚愉快，幸福满满！
曾经的一次回眸，一个眼神，一份关心，一句叮嘱，一点上心造就了此刻的幸福！今天是喜庆的日子，今天是结果的日子，让世界见证这独一无二的时刻。永世相守，不弃不离！
高山雪原锣鼓欢，阳光普照映雪莲，迎亲队伍英姿展，战士举杯闹新欢。新郎新娘笑开颜，不远万里结良缘，保家卫国当军嫂，扎根新疆力量献。祝部队战士新婚快乐！
吉日辰良，风和日丽，鸾凤和鸣，珠联璧合；百年好合，鸳鸯比翼，洞房花烛，满堂生辉；鸿雁欢贺，歌舞翩跹，夫妻同心，人人艳羡，祝：新婚新气象，向幸福出发。
千年前的一段缘，成就了你们俩个人的今天；三生石头上精心刻下你们的名字，预示着这段情经历起沧海桑田；时光荏苒，日月变迁，希望你们相扶相搀，日子比蜜甜。
十年修得同船渡，百年修得共枕眠！恭贺红线把你俩栓，千年的缘分今日牵！真爱的人儿终成伴，灿烂的阳光特别暖！百年身伴百年眠，相亲相爱到永远！祝愿你俩幸福快乐永相伴！
女+子=好，愿你们在以后的风雨路途中，好好的恩爱，好好的相携，好好地体谅，好好的相待，好好地宽容，好好的情深四海！恭祝新婚快乐！
昔日同窗，竹马青梅谈理想。今宵合卺，高山流水话知音。一世良缘，同天共长同地久。百年佳偶，碧海深爱碧海情。衷心祝愿爱侣一生常相伴，爱意一世常相随。
新婚新祝福，喜事喜气添：愿你们真情如水，绵绵剪不断；爱情如蜜，黏黏又连连；爱情美满，好运一串串；携手并蒂莲
阅读全文>>>两情相悦的境界是相对两无厌，祝福一对新人真心相爱，相约永久！祝你们永结同心，百年好合！新婚愉快，甜甜蜜蜜！
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阅读全文>>>教案主题：世界海洋日
1. 教学目标：
1）了解世界海洋日的起源、意义和庆祝方式；
2）了解海洋生物和海洋资源的重要性；
3）掌握保护海洋环境的方法和意义。
2. 教学重点、难点：
重点：了解世界海洋日的意义和庆祝方式。
难点：了解海洋零污染的重要性及其实现难点。
3. 教学步骤：
step 1：引入
进入教室，展示一张海洋风光的图片，带领学生们猜测本节课的主题，让学生激发对海洋的兴趣。
引导学生了解世界海洋日起源及意义，让学生体验到海洋的神秘和美丽。
step 2：认识世界海洋日
1）介绍世界海洋日的诞生：1992年12月5日，联合国宣布将每年的6月8日定为“世界海洋日”。
2）了解世界海洋日的意义：6月8日是为了提高公众对海洋环境保护的意识，分享、保护和可持续发展海洋资源而设立的。
3）庆祝方式：世界海洋日不仅仅是一个节日，更是一个动员全球人民关心和保护海洋环境的重要平台。比如：科学家、志愿者和政府机构通常会在这一天举行各种活动，来庆祝这一天并宣传保护海洋的需求。
step 3：了解海洋生物和海洋资源的重要性
1）介绍海洋生物和海洋资源的重要性：海洋是地球上最大的生态系统之一，它们为我们提供大量的资源，如鱼类、海藻、生物医药、海盐等等。
2）让学生了解：海洋中有许多实用的物质，如：蛤壳中含有锶、钡等重金属元素，是生产电器、电池等的重要材料，还可以应用于硬质合金、防腐蚀材料等。
step 4：掌握保护海洋环境的方法和意义
1）宣传海洋零污染：水污染和垃圾问题对海洋生态系统的破坏非常大。由于海洋溢油、污水排放和塑料污染等现象，导致许多生态系统失衡及海洋生物对环境的依赖。
2）提倡使用环保材料：海洋中90%以上的垃圾是塑料制品，使用环保材料，如可降解的材料能够减少海洋垃圾污染的程度。
3）重视倡导节约用水：海洋是地球上最大的淡水资源库，但由于人们大量耗用淡水资源，加上气候变化等因素，淡水资源越来越稀缺，而海水淡化技术也面临着能耗、环保难度等诸多问题。
step 5：总结
本节课主要介绍了世界海洋日的起源、意义及其庆祝方式，以及海洋生物和海洋资源的重要性，重要的是让学生意识到保护海洋环境的必要性及其方法。最后，让学生对海洋产生热爱和关注，激发同学们对于保护海洋的责任感和积极性。
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阅读全文>>>教案课件是每个老师在开学前需要准备的东西，每个老师都要认真写教案课件。教案是注重学生创新与实践的重要方式，什么样的教学课件才是好的？小编花费很多时间为您编辑了“一年级语文日月水火教案”，希望这篇文章对大家有所帮助欢迎大家参考和分享！
一年级语文日月水火教案【篇1】教学目标：
1。学会4个生字，认识2种笔画，能借助拼音读准字音，按笔画记忆字形，结合插图和生活实际了解生字的意思。
2。注重激发学生兴趣，提高学生识字能力。
3。借助拼音正确地读儿歌，结合插图了解句子的意思。
教学重点：
正确掌握4个生字的音、形、义，能正确书写“禾”和“火”两个字。
教学难点：正确书写“禾”和“火”字。
教学准备：生字卡片
教法：培优辅差
学法：小组合作
教学过程：
一、激趣导入，感悟汉字的演变过程。
老师又给你们请来了一个新朋友，你们看看这是什么呀？（太阳）喜欢吗？太阳与我们人类有着密切的关系。太阳与我们学习的汉字又有什么联系呢？想知道吗？老师告诉你们，在很久以前，古人也非常喜欢太阳，那么古人是怎么记录太阳的呢？我们一起来看一看，（电脑演示）古人就是用这个符号来记录的，随着时间的不断变化，为了便于书写，就把这弯曲的笔画写成这样这样的字了。（出示“日”）今天我们就来学习这样的字，你们觉得有意思吗？这一课还有几个生字也是从图形变化来的，你们想不想看一看？打开书看看这些生字是怎样变化来的？
二、出示图片，认识事物
1。教师出示课本图片，让学生认识上面的事物。
2。小组交流这些事物在那里离，你见过吗？
3。读一读这些事物的字音。
4。指名读，其他同学听听读音是否正确？
三、学习生字。
1。小伙伴互相读一读，比比谁读得好。
2。教师抽读卡片，顺读，逆读，打乱读。
四、了解字义。
1。这些生字大家读得真棒，那么你们在生活中用过这些字吗？想想，一会儿说给大家听一听。
2。你们说得真好，能试着用（）月（）日说一说吗？
你们知道得真多，“日”和“月”可以用来表示时间，说的真不错！
五、记忆生字的字形
1。导语：这些生字你们不仅认识了，而且在生活中学会了运用，真不简单！那你们有什么好办法记住这些字呀？
2。先认识2种新笔画“竖钩、横折撇”，学生跟着老师一起书空。
3。请同学们看书上的笔顺跟随，先写哪笔？再写哪笔？看看是怎样一笔一笔写成的？伸出小手试着在桌上按笔顺写一写。
4。请同学跟着老师一边书空笔
阅读全文>>>尊敬的游客朋友们，大家好！今天我将为大家介绍一下位于北京市平谷区小石潭的旅游景点——小石潭记。
小石潭位于平谷区城北19公里处，是一座集奇石观赏、山泉饮用、游泳嬉戏、草场放牧等为一体的综合旅游景区。它毗邻天津，与周边的著名景区潭柘寺、石林峡、箭扣长城、霞云岭景区等构成了“北京北部六大奇观之一”的美丽景色。
游客在小石潭旅游区可以饱览奇石的壮美神奇之处。正如小石潭记名字所言，这里有着丰富多彩的石头，长灯台石散发出金黄色的光芒，如同龙腾虎跃之势；远古新石有着异域风情，如同印象派画家用画笔描绘出来的一样。当然还有那些成形奇特的风化石，如同篆刻家钩勾的印章，尤其是虎头拐角石，悠悠追溯至几千万年前，它作为一件自然艺术品，让人不由自主地感叹大自然的创造力。
除了各具特色的奇石，小石潭景区还有一次世界级的山泉饮用体验。据传自古时期起，王侯将相都喜欢来小石潭取水，而且只在【春分】【秋分】【寒食】三天里取水，那时候的小石潭又称“三分泉”。现在，这里的山泉水仍然被誉为美味清甜，想必是上天的恩赐。游客更可以亲手尝尝这为之甘露的山泉，享受一场身心的灵魂洗礼。
当然，这里也是大家的健身运动天堂和心灵放松的好去处。游客可以在这里感受到户外的世界、休闲的气息。各种互动性项目也让游客在活动中得到更健康的身体和更愉快的心情。小石潭有着草地、篝火夜、垂钓、野餐、亲子骑马等项目，让大家更好的享受到旅游的乐趣。其他小景区的小溪、小桥、小瀑布，也都让游客感受到了森林中的小清新。
总的来说，小石潭是一个多功能、综合性强的旅游景区，为大家提供了一个好玩、好赏、好吃、好喝、好休闲、好运动的旅游场所。同时，小石潭风景优美，奇石、山泉、草地、小桥、小瀑布等都是非常值得游客去品赏的。我相信，您在这里感受到神奇的自然景色和深受欢迎的休闲活动的同时，也会体验到其中的一份乡土文化气息，受到独特自然美景的洗礼，并留下生动而美好的旅游回忆。
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