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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。燃脂舞蹈教学专题给大家汇集了大量关于燃脂舞蹈教学、燃脂舞蹈教学精选等，希望丰富的燃脂舞蹈教学内容能够对大家有所帮助！
很快又要迎来新学期了，教师们需要开始准备新的教学计划。教学计划对于教学工作的顺利进行至关重要，想要写好一份学科教学计划，首先需要怎么做呢？本文重点介绍了与“燃脂舞蹈教学计划”相关的重要信息，建议您收藏本页地址，以免遗漏重要信息！
燃脂舞蹈教学计划 篇1燃脂舞蹈教学计划
在现代社会，健康和体型已经成为人们生活中最重要的部分。为了保持健康身体和秀丽体型，许多人选择参加健身和跳舞等活动。跳舞是一种既能享受到美妙旋律，又能锻炼身体和减肥的体育运动。在跳舞的过程中，身体会产生强烈的运动刺激，并且能够快速燃烧体内的脂肪。因此，燃脂舞蹈已经成为了许多人喜爱的减肥运动之一。
一、燃脂舞蹈的定义
燃脂舞蹈是指那些能够快速燃烧脂肪、消耗卡路里的舞蹈。这些舞蹈都是具有高强度的动作和复杂的舞步，参与者需要在短时间内完成多种不同难度的动作。燃脂舞蹈的目的是吸收身体的脂肪和消耗卡路里，从而帮助身体减肥并达到健康的目标。
二、燃脂舞蹈的好处
1. 燃脂减肥：燃脂舞蹈是一种能够快速燃烧脂肪，减少身体脂肪的好方法。跳燃脂舞蹈不仅能够燃烧脂肪，还能快速消耗卡路里，从而达到减肥的目的。
2. 增强心肺功能：跳燃脂舞蹈不仅能够锻炼身体，还能增强心肺功能。通过燃脂舞蹈的锻炼，能够使心肺系统更加强健，更加耐受负荷，从而达到增强心肺功能的目的。
3. 增加灵敏度：燃脂舞蹈可以通过多种动作和舞蹈方式，提高身体的协调性和灵敏度。通过不断锻炼，能够加强身体协调能力，提高身体平衡感和反应速度。
4. 改善心情：跳燃脂舞蹈能够刺激身体内分泌系统，促进身体产生大量的内啡肽，从而缓解身体压力和焦虑，提高身体和心理的舒适感。
三、燃脂舞蹈教学计划
在进行燃脂舞蹈教学之前，需要根据参与者的身体状况和熟练程度，安排合适的舞曲和动作。下面是一些燃脂舞蹈教学计划中需要注意的事项：
1. 安排动作
在燃脂舞蹈教学计划中，需要根据参加者的不同身体状况和熟练程度来安排舞曲和动作。如果参加者是初学者，建议选择比较简单的动作，渐进地提高难度。如果参加者有更高的舞蹈水平，可以选择较为繁琐和复杂的舞步，以更好地锻炼身体。
2. 均匀的燃脂
在燃脂舞蹈教学中，需要在不同的部位进行跳舞，以实现燃脂的均匀分布。应跳舞曲目从下到上、从左到右、前后左右、交替不断地动全身。这样，能够更好地调动身体各部位的肌肉，达到全身均匀减脂的效果。
3. 认真的热身
阅读全文>>>随着开学月的到来，新学期开始了，教学计划有利于教师顺利而有效地开展教学活动，优秀的学科教学计划要怎样写才能写出来呢？您会发现这份“燃脂舞蹈教学计划”非常实用，如果您对这个话题感兴趣请跟进我们的网站！
燃脂舞蹈教学计划 篇1燃脂舞蹈教学计划
一、项目背景
随着生活水平的提高和人们对健康的重视，各种形式的健身运动逐渐走进人们的生活中，其中燃脂舞蹈作为一种受欢迎的健身运动形式，越来越受到人们的喜爱。燃脂舞蹈能够锻炼身体的同时，还能够让参与者感受到音乐的律动与舒适，能够带来愉悦和轻松的感觉。因此，本项目旨在通过开展燃脂舞蹈教学，提高人们的健康意识，促进健康生活方式的养成。
二、项目目标
1、开展燃脂舞蹈教学，让更多的人了解燃脂舞蹈这种健身方式；
2、提高参与者的健康意识，让人们认识到健康的重要性；
3、帮助参与者塑造身材，增强体质；
4、为参与者提供一个愉快的体验，让燃脂舞蹈成为他们生活中的一部分。
三、项目流程
1、宣传发布（1周）
通过招贴、广播、微信等多种方式宣传项目，让更多的人了解到燃脂舞蹈教学计划的内容和目的，以便参与者报名。
2、报名与筛选（1周）
对于报名的参与者进行初步筛选，根据身体条件和舞蹈基础水平等要素筛选出合适的参与者。
3、组织培训（6周）
通过专业的燃脂舞蹈教练，为参与者提供高质量的培训和指导。让参与者掌握燃脂舞蹈的基本技巧和动作，有效地实现塑身和减肥的目的。
4、课程展示（1周）
在培训结束后，为参与者举办一场燃脂舞蹈课程展示，让参与者展示他们所学的舞蹈动作和技巧。同时也为其他人对燃脂舞蹈的了解提供一个展示平台。
四、项目实施方案
1、招募教练
开展燃脂舞蹈教学计划需要专业的教练团队，需要在人才招聘网站、社交媒体等平台发布招聘启事，吸引复合条件的候选人加入团队。招募的教练需要具备燃脂舞蹈的专业技能和教学经验，能够有效地传授燃脂舞蹈的技巧和动作。
2、招募参与者
通过宣传发布，吸引有健身需求的人参与燃脂舞蹈教学计划。报名参与者需要在填写报名表时提供基本的个人信息，以便组织者进行初步的筛选。
3、组织培训
为参与者组织规范的培训课程，让他们学会正确的姿势和动作，帮助他们准确地使用不同舞蹈动作来达到燃脂的效果。同时，要关注参与者的身体情况，确保每个人都能够跟上课程的步伐。
4、课程展示
为参与者举办一场燃脂舞蹈课程展示，让他们展示他们所学的舞蹈动
阅读全文>>>小学生毕业版舞蹈教学计划
一、引言
随着教育的发展和社会的进步，小学生毕业舞蹈已经逐渐成为了小学生活中的一项重要活动。舞蹈不仅可以丰富小学生的课余生活，还可以帮助他们锻炼身体、培养气质，提高自信心和舞台表演能力。因此，在小学生毕业季到来之际，我们需要为他们提供一份完善的舞蹈教学计划，以此帮助他们完成美好的舞蹈表演，丰富他们的小学生活和成长历程。
二、目标
本次舞蹈教学计划的目标是：
1. 帮助学生掌握基本的舞蹈技巧，包括手脚协调、身体灵活性和节奏感等方面。
2. 丰富学生的舞蹈知识，让他们了解中国传统舞蹈文化和现代流行舞蹈。
3. 提高学生的表演能力和自信心，让他们能够在舞台上自如表现、充分展示个人特色。
4. 培养学生良好的习惯和素质，如团队合作、自律和耐心等。
三、教学内容
本次舞蹈教学计划的教学内容包括以下五个方面：
1. 舞蹈基本技巧的训练：通过对学生的手脚协调性、身体灵活性和节奏感等方面进行训练，帮助学生掌握舞蹈基本技巧。
2. 中国传统舞蹈：中国传统舞蹈作为中国文化的重要组成部分，需要通过舞蹈教学向学生进行传授。我们将为学生讲述中国传统舞蹈的历史、发展和特点，并通过舞蹈教学的方法，让学生学习并感受中国传统文化之美。
3. 现代流行舞蹈：在中国现代文化中，流行舞蹈已经成为了不可或缺的一种文化展示方式。我们将为学生介绍现代流行舞蹈的发展和特点，并通过舞蹈教学，让学生了解并学习一些流行舞蹈的基本技巧和动作。
4. 舞蹈编排：通过舞蹈编排，帮助学生在练习中更好地掌握舞蹈技巧，同时也让学生学会团队合作和沟通，在编排中培养学生的创造性和想象力。
5. 舞台表演：通过在舞台上的表演，让学生更好地展示出自己的特点和风采，同时也可以提高学生的自信心和表演能力。
四、教学方法
1.大班授课
在教学过程中，我们将会采用大班授课的方法，将学生分成不同的班级，每个班级有一位专业的老师进行教学。
2. 个性化教学
我们也会对学生进行个性化的教学，采用个别辅导和讨论等方式，倾听每个学生的想法和反馈，及时做出正确的调整和指导。
3. 课后辅导
在培养学生的基础能力和特色的同时，我们还会提供额外的课后辅导，帮助学生加强自己的练习，以确保每个学生都能表现出最佳的舞蹈水平。
五、结论
通过本次舞蹈教学计划，我
阅读全文>>>编辑已经根据您的需求整理了相关信息：“舞蹈教案”。在上课之前，老师会提前准备好教案和课件，所以老师最好能够认真编写每个教案和课件，以避免遗漏重要内容。希望您能多关注我们的网站，我们将为您提供更多有价值的内容！
舞蹈教案 篇1设计思路：
冬天到来，漫天飞舞的小雪花，在孩子稚趣又充满幻想的心灵中会别有一番感悟。本次活动意在打破传统的教学模式在理解歌曲内容的基础上，激发幼儿自主创编动作，鼓励幼儿进行富有个性的展示。集体欣赏、交流、协商，从而形成最佳的编排方案。
本活动集个人表述、小组交流、集体表演等多种形式于一体。充分调动每个幼儿参与创编、表演的积极性，体验创编的乐趣。活动设计力图突破学科领域界限，整合语言讲述、环境创设、交流互动、动作展现等各种形式，使整个活动形象生动、活泼有趣。
活动目标：
1、在熟悉理解歌曲内容的基础上，幼儿分组后引导他们大胆创编舞蹈动作，发展创编能力。
2、激发幼儿以快乐的心情和同伴协调一致的表演自己创编的集体舞，体验集体表演的愉悦，培养热爱大自然的情感。
活动分析：重点：幼儿合作创编舞蹈动作，节奏准确、动作优美协调。
难点：幼儿在表演集体舞时能按队形和同伴自然愉快的交流。
活动准备：
1、在活动区投放有关下雪的图片、头饰等。
2、在活动室悬挂各色雪花吊饰。
3、事先让幼儿学会歌曲《小雪花》。
4、音乐磁带、活动标志小雪花。
活动过程：
1、师生交流对小雪花的感受，引出课题。
2、请幼儿有表情的演唱歌曲《小雪花》，引导幼儿根据歌曲创编舞蹈，并启发幼儿讨论应注意的事项。
3、分组进行编舞，选出幼儿最喜爱的动作进行练习。
4、在幼儿舞蹈当中添加队形的练习。
5、对创编的舞蹈，鼓励幼儿用一句话来形容自己的感觉。
6、教师对本节课做出评价。
活动延伸：
启发幼儿说出如果上台表演应需要什么物品如：服装、头饰等，并鼓励幼儿进入活动区自行制作。
舞蹈教案 篇2只要妈妈路笑脸
1=d 2/4 4/4
轻快地注：蓝色为高音，红色为低音。
3 5 5 5 / 5 6 5 / 3 3 2 3 / 1 - /
只要/妈妈/露笑/脸,/露呀/露笑/脸
2 2 2 3 / 2 2 5 / 2. 1 6 1 / 5 - /
云中/太阳/放光/芒/放/呀/放光/芒
3 5 5 5 / 5 6 5 / 3 5 6 1 / 6 - /
只要/妈妈/露笑/脸/露呀/露笑/脸
阅读全文>>>幼儿园中班舞蹈教学计划
新学期新的开始，本学期由我和赵晶担任中班舞蹈课的教学工作，通过一节课的基础测试，我们对中班幼儿的基本情况有了大致的了解。下面我根据幼儿的年龄特点制定了本学期的舞蹈教学计划。
幼儿舞蹈兴趣活动在训练教学上分为两大部分：
一、舞蹈基础训练。也可称为舞蹈的基本技能训练。主要是采用地面训练的方式，训练(4—6岁)这一年龄段的幼儿所能掌握的舞蹈基本能力和基本动作。
二、表演性组合。主要训练幼儿动作的协调性和艺术表现力。力求充分挖掘幼儿的天性，使幼儿的舞蹈动作能够达到高一层次的协调流畅。从而启发幼儿用肢体去表达情绪，抒发感情。
基础训练与表演性训练相结合的方法，更加适用于幼儿园舞蹈训练及各种演出需要，使训练更具有针对性和目的性。
九月——
第三周：
1、基础训练内容：列队、坐姿、站姿、
2、舞蹈组合内容：《波浪》
训练目的：训练手臂各个关节的灵活性.
要领及注意点:
1.做”小波浪”时,要求手经抓握状,指尖摸手心再手掌展开,手指上翘,双手与腿部的距离拉开.
2.做”大波浪”时,眼要随手.
第四周：
基础训练内容：
1、正压腿
2、侧压腿
舞蹈组合内容：《吸跳步和敬礼》
训练目的：学会吸跳步,训练上下身协调
要领及注意点:
1.”吸跳步”要求做到”吸腿”准确,挺胸,拔背,上下肢协调配合.
2.辆次行礼动作要注意姿态准确.
3.培养幼儿对老师和小朋友们讲礼貌的习惯.
十月——
第一周：
基础训练内容：
1、勾绷脚的基本练习、正压腿、侧压腿
2、开胯练习
3. 舞蹈组合内容：《勾绷脚》
训练目的：训练手脚的协调,踝关节的灵活.
第二周：
1、基础训练内容：
1、勾绷脚的基本练习、正压腿、侧压腿
2、开胯练习
2、舞蹈组合内容：《吸伸腿》
训练目的：训练前腿部的灵活
要领及注意点:
1.前吸腿时脚尖点地.
2.抬腿和伸腿要腿直.绷脚.
第三周：
1、基础训练内容：压腿、勾绷脚练习
2、舞蹈组合内容：《后吸腿》
训练目的：训练后吸腿膝关节的灵活
第四周：
1、基础训练内容：压腿、勾绷脚练习、拉肩练习
2、舞蹈组合内容：《手位》
训练目的：训练几个手位
要领及注意点:
1.做手位时,一定要经过提压腕.
2.注意手动眼随
十一月——
第一周：
1、基础训练内容：跪下腰
2、舞蹈组合内容：《松肩》
训练目的：训练肩关节的灵活
要领及注意点:
1
阅读全文>>>教案课件在老师少不了一项工作事项，就需要我们老师要认认真真对待。教案是自我管理的重要手段。您想找一篇美文“舞蹈音乐教案”不错哦，希望本文能给您提供借鉴！
舞蹈音乐教案 篇11、感受旋律优美的意境，愿意用语言和动作表达自己的感受（教师在整堂教学活动中，更倾向于幼儿的动作和感受音乐中节奏的快慢）
2、模仿小精灵的动作，尝试有节奏的舞蹈（“模仿”更多倾向于小班幼儿，并且对于大班幼儿和整堂活动的设计，教师关注的幼儿根据画面做动作，并进行表述）
变为：
1、聆听《森林狂想曲》乐曲，感受节奏和动作的快慢
2、观察图谱，尝试根据画面做动作，大胆表述自己的想法
《森林狂想曲》片段、多媒体课件、小精灵图片
一、 倾听乐曲，表达感受
1、在乐曲中，你听到了什么？
幼：小鸟的叫声 师回应：小鸟是怎样唱的？
幼：小鸡 师回应：同样是叫声，但你们听到的叫声的动物是不一样的！
播放第二遍：师：这可能是个什么样的地方？
幼：森林
幼：小河流旁
师：为什么是小河流 幼：我听到了河流的声音
2、借助游戏‘神奇的魔法棒’，试着在音乐旋律中，有节奏的摆动身体
播放第三遍音乐，师：现在我们跟着魔法棒一起来摆动我们的身体吧，再次感受音乐有什么不一样？
3、说说乐曲带给自己的感受
幼:很开心 师：摆动身体时，你把自己想象成了什么？
幼：像小河流 师追问：你觉得你像一条怎样的小河流
小结：原来这一首好听的音乐，让我们想到小鸟在天空叽叽喳喳的叫着，小河潺潺的流动着，让我们听的人感觉到美妙。
4、介绍歌名
在第一环节中，教师的机智巧妙从容的回应幼儿的回答这一点让我受益匪浅，但是教师在这个环节中主要的目的在于让幼儿聆听音乐，让他们感受音乐的美妙及听后用身体做个简单的舞动，但是教师在这环节中给自己及幼儿兜了一个圈才回到用身体舞动，其实可以简单的设为：
改变后：
1、播放第一遍：带来一首乐曲，我们一起来听一下吧？好听吗？
2、第二遍：听了乐曲后，你想做什么
3、第三遍：听了这首乐曲后，我们用我们的身体也随着音乐跟着跳舞吧，引导幼儿用身体进行简单的舞动
4、介绍歌名
二、 观察图谱，尝试表演
1. 播放音乐，美妙的音乐把精灵也吸引过来了，在看看他在干嘛？
幼：她在舞蹈
师回应：你怎么看出来他在舞蹈？教师“小步递进”的给予幼儿进行引导，让幼儿仔细观察图谱中的动作
2、他们是怎样跳舞的？（鼓励幼儿学一学）
师：看看小精
阅读全文>>>在每一个特殊的值得庆贺的日子，通常我们需要送出一些祝福，祝福语使人们的美好祝愿处处传递，让我们送出祝福，增添一抹微笑！你写过哪些祝福语？下面，小编为大家整理的“幼儿舞蹈教案”，还请你收藏本页以便后续阅读。
幼儿舞蹈教案 篇1活动目标：
⒈在反复倾听中熟悉歌曲旋律，能感知并唱准旋律的高低变化。
⒉结合自己的生活经验，以简笔画的方式对“小雨点在哪里跳舞”进行创编。
⒊通过独立试唱、小组合作练习等方法尝试自主学习歌曲的演唱，并大胆设计歌曲的不同演唱方式。
活动准备：
简易图谱、纸、记号笔、音乐
活动过程：
一、倾听老师范唱，初步感受并发现歌曲特点。
⒈老师：我有一个问题，我想唱着问大家，请你仔细听。
⒉老师范唱第一段，即四句“小雨点在哪里跳舞”。
3.结合范唱提问：
⑴我问了什么？
⑵问了几次？（结合幼儿的回答出示四个问号）
⑶问得一样吗？哪里一样？有不一样的吗？（引导幼儿发现问的内容一样，但是旋律是不一样的。如果幼儿不能发现，老师可以再唱一次，并有意识地用动作予以暗示。）
⑷请幼儿根据旋律的不同在问号图谱上标出旋律的高低。
⒋引导幼儿看图谱，再次欣赏歌曲旋律。
⒌引导幼儿倾听旋律，并在歌曲的“滴答滴答”处用身体动作表示。（第二次要求表示出音高）
⒍幼儿学唱歌曲第一段。
二、大胆想象小雨点在哪里跳舞，并运用简笔画的方式画下来。
⒈老师：那小雨点可能会在哪里跳舞呢？（引导幼儿大胆想象）
⒉鼓励幼儿将自己的想法画下来，老师一旁清唱歌曲。
⒊鼓励幼儿看着自己的简笔画，合着旋律试着把自己创编的内容唱出来。老师给予巡回指导和帮助。
三、多形式学唱歌曲，鼓励幼儿的自主学习。
⒈请个别幼儿唱一唱自己的创编内容。（帮助幼儿解决歌词与旋律的匹配上可能存在的困难）
⒉请个别觉得有困难的幼儿提出自己的创编内容，引导幼儿相互帮助，分享经验，唱出创编内容。
⒊请幼儿四人一组，根据自己的创编内容，进行歌曲的学唱和练唱。
⒋鼓励小组在集体面前大胆表演。
⒌选一组内容，集体演唱，引导幼儿讨论，关注唱得更美的方法。
四、多形式的演唱歌曲，鼓励幼儿自主设计合作演唱方法。
鼓励幼儿设计演唱方式，并引导幼儿尝试。
如进行领唱齐唱、小组合唱等方式，也可以对乐句进行重新编排演唱。
五、完整欣赏歌曲。
老师唱出歌曲的后半部分。帮助幼儿对歌曲建立完整的概念。
幼儿舞蹈教案 篇2活动目标：
1、欣赏歌曲柔美的旋
阅读全文>>>为了教学更有顺利，老师会需要提前准备教案课件，需要老师把每份课件都要设计更完善。教案是教师进行过程评估和结果评估的工具之一。以下是一些有关“舞蹈教案”的资料供大家了解和学习，所有提供的信息仅供参考最终决策需要根据实际情况做出判断！
舞蹈教案 篇1小班舞蹈教案范例
【活动目标】
1、在玩玩、找找中了解五官、四肢等各部位的名称，对自己的身体感兴趣。
2、乐意跟随《小手拍拍》的乐曲旋律做模仿动作，体验游戏的快乐。
【活动准备】
律动音乐：《围个小圈圈》伴奏
【活动过程】
一、律动进场：
动动动
指导重点：
注意律动过程中的师生、生生互动，将幼儿自然地引入音乐活动的氛围中来。
教师提示语：
让我们一起跟着音乐动动身体吧！
教师过渡语：
我们宝宝的身体真灵巧，个个都是健康的好宝宝！
二、玩玩乐乐：
小手捉迷藏
指导重点：
在玩玩乐乐的游戏氛围中，引导幼儿随乐做拍手、握手、弹钢琴等模仿动作。注意不落痕迹地渗透游戏规则。
教师提示语：
顾老师要奖励奖励你们，和你们玩个小手捉迷藏的游戏。那可要听仔细喽！等一下顾老师眼睛闭起来，数123的时候，你们赶紧把小手藏起来，千万不要让我发现哦！等到顾老师唱歌请你们小手出来的时候才可以出来哦！
教师过渡语：
你们的小手本领真大，会做这么多动作，真是了不起。
三、音乐游戏：
小手拍拍
指导重点：
引发幼儿对自己身体其它各部位的关注，启发幼儿创编出不同的身体运动部位，唱出来并用动作模仿，体验游戏的乐趣。
1、教师示范游戏玩法。
教师提示语：小手除了会捉迷藏，它还会找朋友呢。请你们仔细听听，看看
它会找谁做朋友呢？（眼睛）
2、随音乐完整感知游戏。
3、了解游戏规则，仿编动作。
教师提示语：
猜猜小手还会找谁做朋友呢？想想还有什么地方没找过呀？可
以请个别幼儿示范。
4、完整集体游戏。
教师提示语：
这一次我们要边听音乐，边把小手的朋友全都找出来哦！
四、跟随律动音乐自然退场。
舞蹈教案 篇2一、活动内容：舞蹈《小小挤奶员》
二、活动目的：
１、使幼儿学会硬肩、硬婉、挤奶等蒙古族舞蹈的基本动作；知道这一舞蹈名称，音乐教案－舞蹈《小小挤奶员》。
２、让幼儿初步感受蒙古族舞蹈的风格。
三、活动准备：
图片、磁带
四、活动过程：
（－）导入活动（出示内蒙古人民生活的图片）
“请小朋友们看看图片上画得是哪一族的人民在舞蹈？今天，我们来学一支蒙古族
阅读全文>>>教学目标
通过音乐让幼儿知道在生活中乖乖的。
经过做舞蹈动作学会幼儿之间的合作。
熟悉歌曲，学会《谁不乖》的舞蹈动作。
教学准备
《谁不乖》歌曲和视频
教学过程
1、学唱《谁不乖》，感受音乐带来的节奏感。
2、为了让幼儿对舞蹈产生喜爱，观看视频。
3、先可以让幼儿，跟随视频尽兴的跳玩。
4、教师示范表演舞蹈《谁不乖》。
5、在由老师来规范舞蹈动作教学。
6、先分部教学，学习主要的舞蹈动作。
7、反复多次练习动作，加深记忆。
8、配音乐，将舞蹈和音乐融合在一起。
9、主要注意动作交换位子时，让幼儿清楚知道自己的位子。
10、放音乐，幼儿完整的表演舞蹈《谁不乖》。
教学反思
本节课的舞蹈教学所然音乐歌词不适合幼儿，但节奏活泼，在教学幼儿舞蹈动作时，幼儿动作做的不算规范，但幼儿小什么事都不能要求的太过完美，如果真要对幼儿要求的严格，那会让幼儿失去学舞蹈的兴趣。
舞蹈教案 篇2一、说教材
1、教材的地位和作用
民族民间舞是幼师专业学生的重点学习内容。我国是一个多民族的文化古国，各民族民间舞是我国传统舞蹈艺术的源泉，而藏族民间舞是其中重要的组成部分，它具有纯朴，健壮，粗犷，豪放的特点，种类丰富，形式多样。本节学习的动作及动作组合，难度比学习过的锅庄要大，是为今后创作舞蹈作品和技能考核打基础的。
2、教学目标
我们幼师班学生，没底子，基础较弱。我根据学生的实际情况，制定如下教学目标：
（1）通过藏族舞基本动作及组合的教学，使学生更进一步了解藏族舞蹈的风格、舞步、造型、动作韵律特点，积累舞蹈语汇素材。
（2）培养、增进学生热爱少数民族文化的情感。
3、教学重点、难点
本节学习内容为踢踏步组合，计划课时2课时，在学生学习了颤膝组合、踏步组合和踢踏步组合
（一）的基础上，本节课的重点掌握踢踏步组合风格特点，难点在于把握在每个动作中都要有颤膝的动作在里面。
二、说教法与学法
1、根据教学目标要求，结合学生能力水平及舞蹈专业的特点，采用面对面示范，直接面授与学生练习相结合。采用“示范——讲解——模仿练习”相结合的动作训练过程，让学生直观感受动作的要领，解决动作规范问题。教学中教师注意让学生多提问、多观察、多动脑、多练习，教师多鼓励、多引导、多帮助的互动方式，激发学生学习的热情和信心，克服传统的一味“传授式”“训练式”的教法。根据教学内容、目的、方式、时段的不同采取
阅读全文>>>我们将引领您发现“舞蹈新班教学计划”的秘密，敬请阅读下文。过去的假期匆匆而过，新的学期即将开始，教师们正忙于撰写教学计划。教学计划是提高老师授课质量的有效工具，本文仅供参考，欢迎大家阅读！
舞蹈新班教学计划 篇1朝天学校课外舞蹈兴趣班计划
为培养孩子具有优美的体态，并逐渐形成高雅的气质，加强少儿自身素质培养和艺术潜力的挖掘，让孩子有个强健的体格！
一、指导思想
学校积极推进素质教育。加强学生体质训练与体态训练，同时在美学角度推化学生的素质成长与德育思想的渗透。转变教学方式，用更直白，清楚的语言，形象的肢体动作来表达教学内容，易于较小年龄学生明白与接受，使之达到良好的教学效果。更要求用更细心、耐心的心态，手把手带学生去练习，去进步，不断的给于鼓励，有信心的熟练动作的节奏和，展现自我，达到训练体态的目的。利用好培养一些对音乐和舞蹈有兴趣的学生，重视他们对音乐和舞蹈活动中主动参与，让学生在音乐和舞蹈中启发自己想象力创造出民族自身的舞蹈。在艺术教育教学中我们要提高学生艺术的表现能力和艺术的创造能力，并且我们重点培养一些对艺术有天份的学生。使促进了学生的业余文化生活，营造青少年健康成长的摇篮。
二、重视课堂教学
培养学生对形体训练的爱好，形成持久的训练习惯。形体训练是促进学生自主学习和坚持锻炼的前提。兴趣是最好的老师，学生的学习兴趣直接影响着学生的学习行为和效果，而兴趣与习惯的养成又是在形体训练参与过程中逐渐形成的。只有通过吩咐多彩的活动和形式多样的教学手段才能激发学生积极参加体育锻炼的兴趣，并使他们逐渐养成良好饿运动习惯。在促使学生积极参与体育活动的基础上，还应该使学生懂得科学锻炼身体的方法，使学生从形体训练中受益。为形成良好的体形、体态奠定良好的基础。课堂是学生的课堂，是师生互动、生生互动的课堂，是充满生命活力的课堂，要想达到这种境界，有饱满的教学激情和教学智慧，而教学的智慧是在教学实践中不断反思，不断发现问题，不断探索、积累起来的；增强教师工作责任心、使命感，紧迫感、危机感，培养终生学习的习惯、坚持不懈地苦练段。而音乐舞蹈教育是学校素质教育中不可缺少的一门学科，舞蹈教育在实施素质教育中起着相当重要的角色。舞蹈教学活动培养学生的审美观，提高学生的道德水平，陶冶高尚的情操，有助于促进学生智力的发展，搞好舞蹈教育是学校教育教学改革的有效措施，是学校实施素质教育的重要手
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