舞蹈的日记热门。
舞蹈日记。
一般写周记都是什么样的呢？周记写作是最低成本的实现梦想的方式，相信大家应该对周记都不陌生吧，周记能够更真实地记录我们的生活状态和感受。很高兴为您介绍“舞蹈的日记”相关的内容希望能够提供帮助，请查看本文中的相关信息！
舞蹈的日记 篇1
一、内部管理
舞蹈社干事们每个人都有自己的特长和爱好，要根据她们的特长与个性分配适合她们的工作，与此同时，在她们能力可接受范围内，拓展她们的能力，以弥补以往工作中的不足。
加强内部团结，部长、副部长协作一致，带领干事们使舞蹈社团拧成一股绳，向一个方向用力，加强内部交流，多多听取成员们的意见，决策层果断作出决定，将每个成员的特长发挥到极致，为工作服务。
每周抽出固定时间固定地点开会，成员不得迟到早退，若要请假说明原因，且需得到准许。
开设的舞蹈班需要更好的培养，民族、爵士、拉丁，每个班每周一节。教学要有组织，有计划的进行，且一个学期结束之前成员们要做好教学报告。
课程大致内容安排：
1. 总负责人：2人，全权负责舞蹈社团的大小事宜，起主导作用
2. 宣传人员：负责传递舞蹈社团各项信息，扩大社团影响
3. 民族舞：学习个别少数民族舞蹈基本功，感受中国民族舞蹈的魅力
4. 爵士舞：学习各类街舞基本动作，体现流行色彩
5. 华尔兹、拉丁舞：学习华尔兹与拉丁的简单舞步，感受优雅风尚 时间大致安排： 爵士舞：星期二下午5：00—6：30民族舞：星期四下午5：00—6：30 拉丁、华尔兹舞：星期天下午5：00—6：30
二、加强联系交流与宣传
舞动社团的核心工作是做好文艺活动，丰富大学生的课余生活，因此加强联系与交流时必要的也是非常重要的，我社团今年要加强联系交流力度，一边更好的做好工作。
1、要多与老师交流，积极听取老师的意见与建议，多请老师作指导工作，以在老师的指导下将工作做的更好，将学院的信息得到更好的传达。
2、加强与文艺部及其他部门之间的联系。对于不懂的问题要多多向各部门请教。与各个部门之间经常交流，了解各个部门的工作于活动，方便及时做好工作的提前准备。
3、加强与同学们的交流。需要了解同学们对活动的看法和建议，做好活动前反应与活动后的反馈，了解同学们的活动需求，根据同学们的反应开展适应大部分同学的活动，提高活动的质量。
三、活动开展
新的一学期，我院主要的几个活动如下：
1、 5.12护士文艺汇演这是我院的重大文艺汇演。为了提高节目质量，我社团将在三月底就开始紧张并严格的筛选节目。节目多达各种类型，例如歌唱、舞蹈、器乐演奏、和其他表演。以至于汇演时达到效果。
2 、 “ 三下乡 ” 社会实践活动 联合文艺部筹备好 “ 三下乡 ”社会实践活动，提前筛选出节目，并排练一些创新富有意义的节目，是同学们都展现出自己的风采。舞蹈社团不仅抓紧对原有大众舞蹈的训练，而且要学习更好更多的舞蹈，发现更多这方面人才，以便提高社团的含金量，为我院各个文化艺术节的举办增添色彩。
舞蹈的日记 篇2
这周五下午，我们学校举行了民族舞蹈比赛。
我们班是第二个表演的，我们表演的是新疆舞蹈。我们随着欢快的音乐，节奏整齐地跳起来，在表演中，有个同学节拍没跟上，出了小问题。表演完后我们还是获得了阵阵掌声。
其他班级的表演也很不错。最壮观的是403班表演的“舞龙灯”，他们有四条不同颜色的龙，有红的、蓝的、黄的、绿的，形象非常逼真。最搞笑的是601班的相声，有一个同学说他掉了两颗牙，一颗叫西班牙，一颗叫葡萄牙，逗得大家开怀大笑。
表演完后，成绩出来了。我们班只得了三等奖，但班主任胡老师还比较满意，给了我匀鼓励。
舞蹈的日记 篇3
这阶段我参加了舞蹈班训练，对于学好舞蹈，通过舞蹈学习日记分享给大家我感悟到的几点：
1、坚定信念。
舞蹈是一门需要毅力和恒心的艺术，既然喜欢，已经选择，那就一定要坚定信念，专注每一节课，专注教师的每一句话，专注每一个舞步，专注自己舞动时的心情和感觉。
2、勤奋学习。
舞蹈的学习过程就是美的体验，只有勤奋的人，才能追求到真正的美。学习过程中一定要做到眼到身到，观察要仔细，还要及时的用身体模仿，绝不能偷懒，每一个简单的动作都需要精心雕琢、千锤百炼。
3、刻苦训练。
想要学好舞蹈没有捷径可以走，就算是天赋再好，没有后天的训练，也同样不会成为一个好的舞者，舞蹈的训练过程是枯燥辛苦的，但是为了实现自己的远大理想，请你在汗流浃背，肌肉酸痛中超越自我、以苦为乐。
4、多听音乐。舞蹈不能脱离开音乐，在倾听各种风格的音乐中领略不同的律动和意境，为表现好作品打下坚实基础。
5、知识累积。
在勤学苦练之余，不要忘记提高自己的综合知识，了解舞蹈的相关理论，可以帮助你更好的学习和训练：懂得舞蹈的社会历史文化背景，可以帮助你更好的领会舞蹈所要传达的意境，多看些舞蹈作品和舞蹈评论，可以让你的舞蹈审美得到提高。
舞蹈的日记 篇4
今天是非常重要的一天，我们平常的努力都是为了这次的考级，所以同学们格外的认真。
我们穿上了统一的服装，非常的整齐。大家的心情都非常得忐忑，我们彼此为对方鼓劲，大家顿时充满了信心。迈着轻快地步伐去考级了。
我们第一个小组合是我和小鸟来唱歌，这首歌容易错的地方是，腰下去的时候，膝盖不能弯曲，我咬紧牙关坚持着。第二个组合寻胡隐君，这个组合的节奏容易跟不上，我竖起耳朵仔细的听，到结束都完成的非常好。第三个组合是花摇篮，这首歌容易错的地方是，腰下去的时候，虽然很疼，但是我为了能跳好，一动也不动。第四个是波比换牙，这个组合最关键的是和搭档的配合。平常我和我的搭档老是搞错方向，但是今天我们都跟打了鸡血一样，格外的认真，而且兴奋，竟然配合的非常默契，没有一点失误。
这次考试在老师们的掌声中结束了。
舞蹈的日记 篇5
陪妹妹去参加舞蹈班的学习，四姨说：女孩子的气质要从小就开始培养，舞蹈不是目的，只是一个过程。意即在舞蹈班学习并不是为了今后能成为一个优秀舞蹈家什么的，主要是培养孩子的气质，学习舞蹈就是一个使气质逐步提高的过程。
如今的舞蹈班红得很，一个培训中心分了好几个层次，也就相应地有好几个班。妹妹尚未满七岁，因此们于初级班。初级班的学生最小四、五岁，最大也不过八岁，总共有四十来个人。教舞蹈的两们年轻老师不算很漂亮，但看起来似乎确有一种常人所没有的气质。陪孩子们来训练的.家长都说：这就是学舞蹈的好处啊！你看，老师多有气质。
伴随着一阵欢快的儿童音乐，训练开始了，先是做一些抬头、低头、挺胸、收腹；一位、二位、三位、四位的简单动作。渐渐地，训练强度增大了，老师叫同学们在地板上摆好姿势，然后极有耐心地逐个帮助压腿。这下，练功房里热闹起来了。老师的帮助使得很多孩子忍受不了痛苦，大叫起来，有的甚至放开声音哭了起来。但是令我奇怪的是，当老师刚一放手，她们就会立即停止哭声，用手抹一把眼泪，然后精疲力尽地躺在地板上，沉着的模样像劳累了一天的大人。偶乐也有几个既不哭也不叫的，妹妹也在其中。问她怎么不哭不叫，她的回答是：我哭了，只不过没出声。勇敢的小女孩！我想，也许和妹妹一样，很多不出声的孩子都在悄悄地抹眼泪，不愿输给别人，也不愿输给自己。
这是我第一次感受到在“公主”、“皇帝”横行霸道的今天，仍有这么一群小女孩如此勇敢地面对生理上的痛苦。柔嫩细小的四肢似乎在老师的摆弄下一碰就断的她们，竟然也有与“娇气”毫不相干的一面。我感一震惊。但在震惊之余我在想：究竟什么是她们的动力呢？难道仅仅是对气质的懵懂理解？我百思不得其解。
