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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。秋娃娃课件专题给大家汇集了大量关于秋娃娃课件、秋娃娃课件精选等，希望丰富的秋娃娃课件内容能够对大家有所帮助！
以下内容“秋娃娃课件”是由趣祝福小编给您提供的，感谢您使用我们的网站我们希望能够带给您有价值的内容。老师每一堂上一般都需要一份教案课件，写好教案课件是每位老师必须具备的基本功。同时还要明白写好教案课件，也能让老师自己知道教学意图。
秋娃娃课件(篇1)活动目标
1、理解儿歌内容，感受儿歌美妙的意境。
2、尝试仿编儿歌，发展语言能力和表现能力。
3、体验秋娃娃的热心肠，萌发关心他人的情感。
4、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。
5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
教学重点、难点
尝试仿编儿歌，发展语言能力和表现能力。
活动准备
电话一架，课件一个，动物图标若干，笔和纸若干。
活动过程
一、接电话，引出活动。
（接电话）师：喂，你是谁呀？秋娃娃，你好！什么？多穿衣裳别着凉！你真是热心肠！谢谢你！
师：你听到了什么？为什么秋娃娃要提醒我们多穿衣裳别着凉？我是怎么说的？秋娃娃还会打给谁？
鼓励幼儿大胆猜测。
师：秋娃娃到底打给了谁？
二、借助课件，帮助幼儿理解儿歌内容，感受儿歌美妙的意境。
一）完整欣赏儿歌
师：秋娃娃打给了谁？怎么说的？为什么这么说？
让幼儿充分表达自己所听到的，老师及时用儿歌里的话来小结幼儿所说，并和幼儿一起用动作模仿。
二）师幼借助课件朗诵儿歌
师：你觉得哪里念起来有困难？和幼儿分句朗诵。
师：请课件来帮忙吧！
三）借助课件集体朗诵儿歌。
师：你最喜欢儿歌里的哪一句？
幼儿说一句，老师出示相应的图标，和幼儿分句练习，帮助幼儿记忆儿歌。
四）幼儿借助图标朗诵儿歌。
三、借助图标仿编儿歌，发展语言能力和表现能力。
（接电话）师：秋娃娃，你有什么事？请我们帮忙？好的。
师：秋娃娃来不及打电话，请小朋友帮忙，你们愿意吗？你想打给谁？怎么说？
请幼儿先说一说，然后请一、二个幼儿到前面来摆图标仿编儿歌。
师：小朋友都想说，就请笔来帮忙，打给谁？说些什么？先画再说。
观察幼儿的仿编情况，鼓励能力强的幼儿多仿编几句。
提醒幼儿和同伴交流编好的儿歌。
请四、五位打给不同对象的幼儿把画好的图标展示在板上，并说一说创编的儿歌。
集体完整朗诵创编的儿歌。
四、接电话，结束活动，萌发关心他人的情感。
（接电话）师：秋娃娃，不用谢！是你教会我们去关心朋友的！
师：能关心朋友了，你们高兴吗？
教学反思
在进行教学活动幼儿的生活经验很重要。在生活中，5岁的幼儿习惯了与人面对
阅读全文>>>小编特别挑选了标题为“秋娃娃课件”的文章，经过精心策划，为大家带来更多参考。在教学工作中，教案课件是老师不可或缺的重要组成部分，他们会精心规划并重点关注每份教案课件的难点和重点，以便完善课堂教学。
秋娃娃课件 篇1【设计理念】
秋天是丰收的季节，是花草树木变换的季节。在小朋友的周围，都悄悄的发生着变化，为了让幼儿进一步认识秋天，了解秋天的主要特征，以及秋季的气候、植物的变化，欣赏秋天的美陶冶幼儿的审美情趣，我们预设了"娃娃玩秋"的主题活动。在"娃娃玩秋"的主题活动中，通过各种动手操作、外出参观、感性操作、音乐表演等活动让幼儿感知秋天的季节特征，观察各种植物的变化。了解秋季人们如何收获，乐意参加各种收获活动，体验丰收的喜悦;丰富了幼儿的生活经验，从此激发了幼儿积极探索、热爱大自然的情感。
【设计思路】
根据孩子们的需要和实际情况，组织了本次主题活动"娃娃玩秋"。结合《纲要》，根据中班幼儿的年龄特点和幼儿的实际发展水平，我确定本次活动的目标是：
1、通过自身感受、观察、锻炼、及各种游戏活动，让幼儿知道秋天是丰收的季节、美丽的季节，感受秋天的丰富性。
2、体验劳动的快乐，激发幼儿热爱劳动的情感。
3、学习用剪、切、拼、贴等技能，大胆创造作品，感受用树叶做游戏的乐趣。
4、组织幼儿边唱边做相应的动作，培养幼儿对音乐活动的兴趣。
活动一：水稻丰收(综合)
活动目标：
1、了解水稻的生长过程及水稻各部分的名称用处。
2、体验劳动的快乐，激发幼儿热爱劳动的情感。
活动准备：参观前的准备工作。
活动过程：
1、组织幼儿到户外参观水稻，了解其生长过程。
提问：
(1)这是什么?
(2)水稻小时候是怎么样的?现在又变成什么样了呢?
(3)秋天到了，农民伯伯在稻田里忙什么?
2、出示一撮完整的水稻，向幼儿介绍水稻各部分的名称和用处。
稻谷进行加工变成大米，大米是我们生活中不可缺少的粮食，稻草除了做燃料，还可以做手工、做草玩具等等，草根留在田里还能当肥料。
3、帮农民伯伯扎稻草，捡稻穗。让幼儿体验劳动的快乐。
秋娃娃课件 篇2在教学《秋娃娃》时，我主要从以下几步抓好了写字教学，使学生对“心、下、方、衣”四个字的书写掌握较好。
第一步，我在学生会读会认的基础上，课件展示四个要求写的字，让学生选择自己认为难写的字告诉老师，这样，我就把学习的主动权交给了学生，体现了“以学定教”，激发了
阅读全文>>>今天笔者特地整理了一篇“风娃娃课件”的文章，深信该页面信息能为您提供帮助。每位教师都需要为每堂课准备教案与课件，每位教师都需将这些设计得更加完善。教案是课堂教学的重要依托。
风娃娃课件【篇1】教学目标：
１、认识12个生字，会写“吸”“极”2个字。
２、正确、流利、有感情地朗读课文，体会风娃娃的好心。
教学重难点：认识12个生字，感情朗读课文1—3自然段，体会风娃娃的好心。
教学过程：
一、课前谈话
师随机：是谁把书页吹了起来？
是谁让你的头发飘起来？
师：对，是风。如果让你来画一画风，你会怎么画？
二、出示图片，激趣导入（一“吹”）
1、 出示风娃娃的图片 和风娃娃打招呼
2、 风娃娃在干什么呢?
师：这个风娃娃鼓足了劲，正在用力地吹呀，呼——想不想学着吹一吹？
3、生读课题
三、初读全文，学习生字
1、初读全文
2、学习生字（读带拼音的词语——读去拼音的生字——交流识字方法——读带生字的句子）
3、把难读的句子读给同桌听一听。
四、研读课文，指导朗读
1、通读全文，理清线索。
风娃娃会去哪里，做什么事？
2、学生汇报，教师板书
评一评，哪些事做得好，哪些做得不好？
3、研读“做好事”板块
（1）吹风车（二“吹”）
抓住重点句子指导朗读
a风娃娃来到田野……断断续续地流着。
b风车一下子转得飞快……风娃娃也高兴极了。
（2）吹帆船 （三“吹”）
抓住重点句子指导朗读
a他们弯着腰，流着汗，喊着号子，船却走得很慢。
b船在水面上飞快地行驶。纤夫们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。
4、读板书，夸夸风娃娃。
5、齐读课文1、2、3个自然段。
6、师小结。
五、指导写字
1、课件出示 “吸”、“极”
2、 教师范写“吸”，学生书空。
3、生练写，师巡视指导。
4、评价
六、板书设计：
风娃娃
吹风车 → 转得快
吹走风筝
吹跑衣服
吹帆船 → 驶得快 吹折小树
风娃娃课件【篇2】教学目标：
1、认识12个生字，会写“伤”“极”2个字
2、正确、流利、有感情地朗读课文2—3两段，体会风娃娃的好心。
教学重难点：认识12个生字，感情朗读课文2—3自然段，体会风娃娃的好心。
教学准备：cai
教学过程
一、课前谈话
二、导入新课
1、评一评：我是你们的好朋友。 风娃娃是人类的好朋友。
2、设疑：风娃娃究竟是不是人类的好朋友？
板书课题、读课题
3、你
阅读全文>>>老师在撰写教案时必须认真对待，因为要将课本中的主要教学内容整理到教案课件中。在教学过程中，学生的启发可以通过他们的反应来体现。在准备教案课件之前，我们需要考虑哪些问题呢？我们经过仔细筛选为大家整理出了一篇最新的“洋娃娃和小熊跳舞课件”，希望您在阅读中能有所收获！
洋娃娃和小熊跳舞课件 篇1【教学目标】：
1、引导学生通过多形式活动熟悉歌曲旋律，激发学唱歌曲的兴趣和积性。
跟着音乐有表情的进行律动，感受乐曲欢快、愉悦的情绪。
2、引导学生能够用欢快、愉悦的情绪歌唱《洋娃娃和小熊跳舞》。
3、初步训练学生歌词创作的能力，发挥学生的想像、创造能力
【教学重点、难点】：
有表情演唱歌曲，并能进行简单的歌词创作
【教学过程】
一、多维度聆听感受。
1、谈话导入。
2、听歌曲拍节奏。
3、听歌曲师生律动。
二、多形式自主学唱
1、导语：喜欢这首歌吗?这是一首外国儿歌。歌曲的名字叫做洋娃娃和小熊跳舞，这就是我们今天要学唱的歌曲。
2、听歌曲旋律，判断歌曲有几句组成。
3、师生小声试唱歌谱。
4、基础知识：了解什么叫“相似乐句”
5、师生对唱歌谱。
6、用你喜欢的一个字来唱歌曲旋律。
7、跟录音小声唱歌词第一段。
8、师生对唱歌词。
9、生跟伴奏完整唱第一段。（歌曲情感引导）
10、自学第二段。
三、感悟理解，唱好歌曲
歌唱情感引导：怎样能把这首歌唱得更好听呢？
四、歌词编创，创造表现
小洋娃娃还会邀请谁跳舞呢？编一编，唱一唱，跳一跳。
五、课堂小结
洋娃娃今天特别开心，因为有那么多的朋友来为她庆祝生日。听，舞会的音乐又响起来了，洋娃娃还想请大家一起来边唱边舞，请大家同桌二人为一小组，跟着音乐来自己编舞，一起加入小洋娃娃的舞会中去吧。
洋娃娃和小熊跳舞课件 篇2教材与幼儿情况分析：
《洋娃娃和小熊跳舞》它以活泼的舞蹈节奏，明快、流畅的曲调，童话般的歌词，形象地表现了儿童们游戏时欢快的神情和神态。是一首由四个乐句构成的方整性乐段体，容易记忆和学唱，也有利于幼儿进行歌词和动作的创编。本活动是在前一课时幼儿学唱了《洋娃娃和小熊跳舞》这首歌和学习了舞蹈动作的基础上，通过“森林音乐会”的形式复习舞蹈，进行集体舞表演和简单的创编拓展，把其它动物编到歌曲中，把其它动物的动作编到舞蹈中。幼儿情况分析：
本班有30名幼儿，他们的节奏感和肢体协调能力都较好，有较强的模仿能力，还有简单创编的
阅读全文>>>通常在给学生上课之前，老师就会提前准备好课程的教案和课件。即使老师还没有开始准备，现在也来得及。改进教案和课件是提高课堂教学质量的重要方法。在这里，趣祝福编辑已经为您搜集并整理了有关“洋娃娃和小熊跳舞课件”的相关内容，希望能够帮助到您，一定要收藏哦！
洋娃娃和小熊跳舞课件 篇1活动目标：
1、能在游戏中感知跳跃的音乐性。
2、培养幼儿注意力、想象力、自控能力、敏捷的反应能力。
3、通过肢体律动，感应固定拍。
4、感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐。
活动准备：
幼儿自制的乐器若干，节奏卡片，ppt课件
活动过程：
一、复习歌曲，感受歌曲的
1、师：你们看谁来了?教师出示木偶--洋娃娃和小熊。
2、复习歌曲，引导幼儿感受它们是怎么跳舞的。
3、师：洋娃娃说"我有些累了，我想请小乐器帮我跳舞，好吗?"
二、引导幼儿探索，为歌曲创编节奏
1、教师请幼儿自由选择乐器，进行分组创编，请幼儿把创编的节奏用节奏卡表示出来。
2、师："那个洋娃娃的舞姿最漂亮?"请幼儿说说你喜欢那个组的节奏谱，为什么?幼儿自由讨论。
3、请全体幼儿敲"洋娃娃"的节奏谱，教师伴奏小熊跳舞的的部分。
4、师："洋娃娃的舞姿真优美呀，小熊急的快哭出来了，你们能不能也帮我来跳舞呀?"
①要求幼儿讨论：小熊跳舞是什么声音?它会跳哪些舞?
②幼儿自由选择乐器，分组创编。
③教师巡回指导，请幼儿在小组中再分组，把洋娃娃和小熊跳舞的节奏进行合奏。
5、请一组幼儿进行表演，提问：
①他们敲得好不好，为什么?
②你认为哪些地方可以在修改一下?幼儿自由发表言论，教师留意"小熊跳舞"的节奏谱的制定。
③师"请你们觉得自己的节奏谱还有不完美的地方赶快修改，接下来我们洋娃娃和小熊舞蹈专场就要开始啦"
三、器乐表演。
1、幼儿分别上来表演，
2、教师讲评。
3、师："今天洋娃娃和小熊开了舞蹈专场真高兴，他们要谢谢你们帮他们跳出了这么棒的舞蹈。"
教学反思
《洋娃娃和小熊跳舞》是一首欢快活泼的波兰儿歌。结和本班学生年龄特点，我给本课设计的歌曲的教学目标：通过引导学生参与多形式活动，帮助学生熟悉歌曲旋律，激发学唱歌曲的兴趣和积性；能跟着音乐有表情的进行律动，感受乐曲欢快、愉悦的情绪；引导学生能够用欢快、愉悦的情绪歌唱；初步训练学生歌词创作的能力，发挥学生的想像、创造能力。
洋娃娃和小熊跳舞课件 篇2活动目标：
1、在熟
阅读全文>>>论文就好像是一道明亮的指示灯，引导着我们思考的方向。无论何时，我们写作的内容都需要与现实相符合，而不能脱离现实。在您的写作领域中，您通常会投身于哪一方面的论文写作呢？希望这篇“芭比娃娃作文”能够满足您的需求，通过阅读本文，您将对某个话题有更加全面的认知！
芭比娃娃作文 篇1我有两个芭比娃娃，一大一小，我非常喜欢她们。
大芭比娃娃的名字叫做星星，小芭比娃娃的名字叫做欣欣。我给她们制作了一套房子，名叫水晶宫。她们的家可好哩，有毛绒地毯，舒适的大弹力床，一张写字台，上面放着一盏台灯，一个给星星专用的化妆间，当然，化妆间的布置是怎样的，我相信大家都会知道，那么我就不一一多说了，还有一台挂在墙壁上的“液晶”彩电。星星是欣欣的姐姐，在她们的闺房里，散着个带“钻石”的帘子，与其他的房间分开了，怎么样，有创意吧？我们再去停车场看看吧，芭比娃娃家有好多车呢，有摩托车，小轿车，小面包车，让我悄悄地告诉你，还有一辆大卡车呢！欣欣每天上下学时，姐姐星星总是开着大卡车去兜风。
这不，冬天已经来临了，芭比娃娃不能再穿那些夏装了，我委托妈妈给星星和欣欣做两件冬装，妈妈答应了。你看，星星坐在沙发上，面带微笑的瞅着妈妈，好像在说：“谢谢您了，您辛苦了。”妈妈一针一线的缝啊缝，终于缝好了。冬装被手巧的妈妈做的像模像样，漂亮极了。我将衣服穿在了两个芭比娃娃身上。星星穿上羽绒服顿时显得高贵，这美丽简直是无法形容，欣欣穿上睡衣也不差于姐姐。她们家里的衣挂都快挂不下两人的衣服了，褐色的弹力裤，粉色的家居服。
夜晚到了，姐妹俩该上床休息了，星星将台灯闭了，我不能在打扰她们了。
这就是儿时想的得也得不到的芭比娃娃，这就是妈妈最近给我买的芭比娃娃。听了我的介绍，你们是不是也开始喜欢我的芭比娃娃了呢？
芭比娃娃作文 篇2是我四个心仪的芭比公主，他们各自叫：柳丽子，爱丽子，樱丽子和雅丽子。
别以为他们模样看起来挺像，他们的性格可大不一样了。
柳丽子是老姐姐了，可她确实是姐妹中最淘气的。每个家庭来了顾客，柳丽子都成了家里的扬声器图标，怎么叫，惹恼了顾客，然后哪里都有人来我们家拜访？略带爱美的柳丽子，天天在家里不是抢樱丽子漂亮的衣服穿，而是缠着我给她买一套化妆用具，弄得我脑袋都要炸了！
爱丽子的性格和柳丽子的正好相反。一个是蛮横的女汉子，另一个是文静的小淑女，能一样吗？！但是爱丽子也太文静了！每天
阅读全文>>>祝愿你在中秋佳节中，被快乐和温馨所包围。~~好句子人人都喜欢，下面是栏目小编为你精心整理的“遛娃中秋节文案”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！
1、感恩有你，快乐围绕。
2、畅游中秋，放逐烦恼。
3、月上西楼，望君长安。
4、月儿高悬，思念故乡倍感亲切。
5、月圆之夜，思念成河，愿你的心中满载着幸福和美好。
6、月亮说，她会在八月十五的晚
7、美好的中秋，让我们一起度过！
8、千年王道万家品尝喜。
9、感谢您一直以来对我们成都学大教育的支持和鼓励，在这个中秋、国庆同时到达的日子里，请容许我为您送上最真诚的祝福，祝您节日快乐！
10、月是故乡明，情是亲人浓。
11、桂花香醇，中秋美好。
12、外面的风声渐染秋的颜色
13、中秋节来到了，愿这一轮明月照亮我们中老年人的自豪与尊严，添上对每个人的祝愿，祝福和平，祝福繁荣昌盛。
14、2．新年开启，精彩继续。好运簇拥，年年有余。在这里，我为福祥集团有这些优秀的员工感到骄傲和自豪，正是由于你们的优秀表现，才有了公司越来越好的今天。
15、仲秋佳节残月圆，一曲相思寄关山。年华似水指尖流，双目疑望玉门关。
16、中秋节到了，祝君中秋快乐!
17、风雨兼程，共建美好未来。
18、再远，也别断了联系。
19、中秋节习俗之饮桂花酒
20、停下来，做梦的人来了。
21、落叶知秋，丰收有望。
22、感受幸福，享受团圆。
23、十五圆月，幸福欢愉。
24、月圆情更浓，中秋快乐好团圆。
25、月儿高挂，心意长存。
26、福甲天下，贾府月饼。
27、淘店家月饼，祝您万事圆圆！
28、中秋佳节，月圆人和。
29、全民共度月色柔和的凉爽中秋。
30、愿最圆的月儿带给你一个最浪漫、最温馨的夜晚！明月照天边，思念藏心头！这个中秋月圆夜，愿圆圆的月儿捎去我的浓浓牵挂和深深思念！祝亲爱的愿中秋快乐！
31、邻家小妹与兄弟们在月下
32、月亮如钩，思念入水。
33、故乡的月亮，是一份温暖，是一份牵挂，愿在这个中秋节庆时刻，您所爱的人都能团圆幸福。
34、飞鹰高飞，月里嫦娥思念相连。
35、梦之旅，想引领梦四季。
36、月到中秋，思念涌上心头。
37、赏月思亲，感恩团圆。
38、祝您合家欢乐，爱情甜蜜。
39、今夜妈妈的月饼散发着
40、真‘芯’相容，贾府月饼。
41、青春是点燃的火炬。纵然道路荆棘丛生，我也绝不后退，用胸中的激情挥洒青春！
42、月圆人团圆
阅读全文>>>“娃娃的日记”涉及到很多领域，现在请跟随我们一起了解它。周记写作是一种备受人们喜爱的记录方式，我们会将令人难忘的事件记录在自己的周记本中。每天写周记是保持内心平静的一种良好方式。请将此页收藏以供日后发现之用！
娃娃的日记 篇1晚饭后，妈妈带我去万达转转。我们悠闲的从一楼逛到二楼。
“看，是阿姨。”我兴奋地拉着妈妈的手说。跟在阿姨身旁的还有一个人，她长着一双明亮的大眼睛，披着乌黑的头发，穿着漂亮公主裙的小女孩------她就是我的小表妹。
我和表妹异口同声地对妈妈和阿姨说：“带我们去游戏厅玩吧!”进入游戏厅后，眼前的场面把我所吸引了。游戏厅里有着各种各样的游戏如：大篮球·抓娃娃·开汽车·打鼓------但我最喜欢玩的还是抓娃娃了。
我拿着换来的游戏币，飞快地跑向了抓娃娃的机器。看着一个个可爱的娃娃躺在盒子里，我的心直痒痒，迫不及待地把游戏币塞进了投币口。我小心翼翼地摇动着摆杆，放在对着娃娃相应的位置。用力按“确定”的按钮。一个像爪子一样的东西抓住了娃娃，慢慢地抓了起来。再向出口一点一点地移了过去，就在快要到出口的时候，那个爪子突然一下子松开了，娃娃又掉了下去。这样的情况可把我气坏了。哼!我就不相信我抓不到娃娃。于是我又投了两枚游戏币，还是按照原来的步骤再去抓起了娃娃。
这一次当娃娃快到出口时，我双手紧紧地握在一起，心一直“砰砰”地跳，果然，这次非常成功。一个娃娃从出口掉了下来，我拿着娃娃，开心的跳了起来。一直在旁边看着的小表妹拉着我兴奋的说：“姐姐，这次帮我抓以一个吧!”
有了上一次的经验，我又成功的帮小表妹抓了一个娃娃。我们俩都开心极了!
娃娃的日记 篇2一个好天气，能决定一个人一天的运气。但是相反，阴雨天气未必有好运气。
今天，这个阴森森的天气竟奇异般的转晴了。黑蒙蒙的上午过后，落了一场暴雨，一切都结束了，剩下的就只有热得令人发慌的阳光。“好热啊！”我不禁这么喊上一句。卷起袖子，就奔进了食堂。早在上个星期，食堂里的水就和我成了好朋友，我也成了那里的常客。打开水龙头，脖子往前一伸，就来了个冲凉。把“好朋友”破在手臂上，接着又来了个凉水澡。凉凉的，别提那滋味有多好了。铃一响，以前总在上课铃响前到教室的我，这次却又不住的往脸上泼了一些水。关上水龙头，野马脱缰般地跑到了自己的位子上。
这一节是美术课，我早早的做完了作业，坐在位子上无事可干?拿起书本复习吧，心情
阅读全文>>>根据您的需求，栏目小编为您搜集了《音乐《好娃娃》教案》，在阅读本文以后，相信您会有所收获。老师在上课前需要有教案课件，老师在写教案课件的时候不能敷衍了事。教案编写是教师进行教学投入的重要支持。
音乐《好娃娃》教案(篇1)活动目标
情感目标：激发幼儿尊敬爷爷奶奶，爱老人的情感。
能力目标：提高幼儿对歌词的理解能力。
知识目标：引导幼儿了解前奏和间奏。
重点：学会歌曲《好娃娃》。
难点：自如地跟着伴奏进行歌表演。
活动准备
图画三幅(爷爷、杯子)(奶奶、凳子)(爸爸妈妈大拇指)、钢琴、布娃娃。
活动过程
导入：出示小班孩子都喜爱的布娃娃晶晶，晶晶是个很懂礼貌的孩子，我们来看看她都做了什么事情啊
展开：
1.出示图片爷爷和杯子，请小朋友猜猜，晶晶给爷爷做了哪些事情啊
请幼儿观察图片，发现答案藏于图片中，让幼儿体验找到答案的成功的心情。(教案.出自：教案网)教师及时鼓励积极动脑筋的幼儿。
2.请幼儿仔细观察图片中爷爷是什么样的
教师跟幼儿总结出歌词：爷爷年纪大呀，嘴里缺了牙，我给爷爷倒杯茶呀，爷爷笑哈哈
3.教师运用幼儿跟随钢琴旋律的方法，和孩子一起填上歌词内容。
4.同样的方式方法完成第二段和第三段的学习，每个环节都请幼儿多观察、多交流、多说想法，体现以幼儿为主体的思想。
5.教师将3段连续起来进行跟伴奏范唱，请幼儿认真听;
跟幼儿探讨，老师在一开始播放音乐，但是不唱，这叫：前奏，中间不唱的时候，是间奏，解决本活动的难点。
6.师幼一起跟伴奏歌表演，教师用丰富的表情、夸张的动作，吸引幼儿学习，宝贝们，我们比赛一下，谁是今天的大明星!
结束：请布娃娃晶晶来评价孩子们的表演，以拥抱孩子的方式来鼓励孩子。
音乐《好娃娃》教案(篇2)活动目标：
1、逐步对歌曲的开始和结束作出正确反应。
2、愿意学唱歌曲，学习尊重家人。
准备材料：歌曲《好娃娃》、钢琴、磁带
重点难点：听琴声对歌曲的开始和结束作出正确反应。
活动地点：活动室
活动形式：集体活动
活动过程：
1、听音乐搬椅子走步，将椅子摆放成半圆形。
2、听老师弹琴，复习歌曲《我上幼儿园》。
3、学唱《好娃娃》。教师先放几遍录音机，让幼儿熟悉曲调和歌词。老师弹琴，师幼一起学唱歌曲，在听音乐的过程中，提醒幼儿哪儿开始，哪儿结束，要控制好。
4、幼儿分组表演歌唱《好娃娃》。
5、做音乐游戏《小手拍拍》，结束音乐活动。
音乐《 阅读全文>>>书写是展现个人魅力和表达个性的一个不错的方式，写作可以帮助我们更深入地了解自己内心的世界。要写出一篇优秀的文章，需要注意很多方面。你知道怎样写好一篇作文吗？为了方便以后查看，请将这篇文章保存起来。
娃娃小学作文 篇1她，有一头金黄的长发，红润润的小嘴亲切可爱，蓝色的大眼睛好像对这个世界充满了无限的好奇。她就是我的芭比娃娃fies。
“fies”是我的英文小名“杉杉”。
fies是我长大了后妈妈给我买的，那时候我都已经八九岁了。那时候，妈妈去逛超市，走到女孩玩具区，我就迫不及待的把目光投向了芭比娃娃，那一个个红润的嘴巴好像在对我说：“你喜欢我们，为什么不带我回家呀？”而我只能在心里默默的念叨着：妈妈不会给我买的，以前都是这样。
妈妈注意到了我，就说：“去挑一个吧。”我兴奋不已，来不及说谢谢，就匆匆的跑了过去。看看这个，望望那个，好像都想一下子搬回家。我无意间看到了fies，她那紫色的纱裙令我着迷。我一边捧起装fies的盒子，一边跟妈妈说：“这个行吗？才八十多块。”妈妈点了点头我高兴的把fies的盒子放进了购物车，开开心心的回了家。
后来由于我太迷恋芭比娃娃，经常在网上看到有卖芭比甜甜屋的，爸爸还准备给我买一个呢！我爱芭比娃娃！
娃娃小学作文 篇2秋天到了，一年一度的秋娃娃大聚会又要开始了。这次聚会的主办方是石榴娃娃。他圆圆的，胖胖的，就像红红的小灯笼一样，特别可爱。石榴娃娃太兴奋了，笑呀笑，笑得宝石般晶莹的牙齿都露出来了。他请枫叶哥哥把请柬带给菊花妹妹、玉米弟弟……
菊花妹妹的家族成员太多，有万寿菊妹妹、千头菊妹妹……她们的性格和样子都不一样，有的个头高挑，热情奔放；有的小巧玲珑，活泼可爱；有的文文静静，羞羞答答。她们接到请柬可高兴了，戴上发卡，穿上五颜六色的礼服，一番精心地打扮后，就出发了。
玉米弟弟收到请柬特别激动，开始翻箱倒柜地找衣服。因为他的衣服太多，而且都很漂亮，实在不知道该选哪件。怎么办呢？他灵机一动，想出了一条妙计——干脆把所有的衣服都穿上。然后，他找来一顶假发，戴在头上，走到镜子前面照了照，说：“我这么帅，他们一定会嫉妒我的！”便得意扬扬地赴约去了。
秋娃娃们在一起，唱歌、跳舞、玩游戏，可开心了。只是玉米弟弟在跳扭屁股舞时，用力过猛，衣服撕破了，假发也掉了，所以聚会只能提前结束了！
娃娃小学作文 篇3从前，在云朵国里住着一个调皮可爱的晴
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