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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。娃娃日记专题给大家汇集了大量关于娃娃日记、娃娃日记精选等，希望丰富的娃娃日记内容能够对大家有所帮助！
“娃娃的日记”涉及到很多领域，现在请跟随我们一起了解它。周记写作是一种备受人们喜爱的记录方式，我们会将令人难忘的事件记录在自己的周记本中。每天写周记是保持内心平静的一种良好方式。请将此页收藏以供日后发现之用！
娃娃的日记 篇1晚饭后，妈妈带我去万达转转。我们悠闲的从一楼逛到二楼。
“看，是阿姨。”我兴奋地拉着妈妈的手说。跟在阿姨身旁的还有一个人，她长着一双明亮的大眼睛，披着乌黑的头发，穿着漂亮公主裙的小女孩------她就是我的小表妹。
我和表妹异口同声地对妈妈和阿姨说：“带我们去游戏厅玩吧!”进入游戏厅后，眼前的场面把我所吸引了。游戏厅里有着各种各样的游戏如：大篮球·抓娃娃·开汽车·打鼓------但我最喜欢玩的还是抓娃娃了。
我拿着换来的游戏币，飞快地跑向了抓娃娃的机器。看着一个个可爱的娃娃躺在盒子里，我的心直痒痒，迫不及待地把游戏币塞进了投币口。我小心翼翼地摇动着摆杆，放在对着娃娃相应的位置。用力按“确定”的按钮。一个像爪子一样的东西抓住了娃娃，慢慢地抓了起来。再向出口一点一点地移了过去，就在快要到出口的时候，那个爪子突然一下子松开了，娃娃又掉了下去。这样的情况可把我气坏了。哼!我就不相信我抓不到娃娃。于是我又投了两枚游戏币，还是按照原来的步骤再去抓起了娃娃。
这一次当娃娃快到出口时，我双手紧紧地握在一起，心一直“砰砰”地跳，果然，这次非常成功。一个娃娃从出口掉了下来，我拿着娃娃，开心的跳了起来。一直在旁边看着的小表妹拉着我兴奋的说：“姐姐，这次帮我抓以一个吧!”
有了上一次的经验，我又成功的帮小表妹抓了一个娃娃。我们俩都开心极了!
娃娃的日记 篇2一个好天气，能决定一个人一天的运气。但是相反，阴雨天气未必有好运气。
今天，这个阴森森的天气竟奇异般的转晴了。黑蒙蒙的上午过后，落了一场暴雨，一切都结束了，剩下的就只有热得令人发慌的阳光。“好热啊！”我不禁这么喊上一句。卷起袖子，就奔进了食堂。早在上个星期，食堂里的水就和我成了好朋友，我也成了那里的常客。打开水龙头，脖子往前一伸，就来了个冲凉。把“好朋友”破在手臂上，接着又来了个凉水澡。凉凉的，别提那滋味有多好了。铃一响，以前总在上课铃响前到教室的我，这次却又不住的往脸上泼了一些水。关上水龙头，野马脱缰般地跑到了自己的位子上。
这一节是美术课，我早早的做完了作业，坐在位子上无事可干?拿起书本复习吧，心情
阅读全文>>>小编特别挑选了标题为“秋娃娃课件”的文章，经过精心策划，为大家带来更多参考。在教学工作中，教案课件是老师不可或缺的重要组成部分，他们会精心规划并重点关注每份教案课件的难点和重点，以便完善课堂教学。
秋娃娃课件 篇1【设计理念】
秋天是丰收的季节，是花草树木变换的季节。在小朋友的周围，都悄悄的发生着变化，为了让幼儿进一步认识秋天，了解秋天的主要特征，以及秋季的气候、植物的变化，欣赏秋天的美陶冶幼儿的审美情趣，我们预设了"娃娃玩秋"的主题活动。在"娃娃玩秋"的主题活动中，通过各种动手操作、外出参观、感性操作、音乐表演等活动让幼儿感知秋天的季节特征，观察各种植物的变化。了解秋季人们如何收获，乐意参加各种收获活动，体验丰收的喜悦;丰富了幼儿的生活经验，从此激发了幼儿积极探索、热爱大自然的情感。
【设计思路】
根据孩子们的需要和实际情况，组织了本次主题活动"娃娃玩秋"。结合《纲要》，根据中班幼儿的年龄特点和幼儿的实际发展水平，我确定本次活动的目标是：
1、通过自身感受、观察、锻炼、及各种游戏活动，让幼儿知道秋天是丰收的季节、美丽的季节，感受秋天的丰富性。
2、体验劳动的快乐，激发幼儿热爱劳动的情感。
3、学习用剪、切、拼、贴等技能，大胆创造作品，感受用树叶做游戏的乐趣。
4、组织幼儿边唱边做相应的动作，培养幼儿对音乐活动的兴趣。
活动一：水稻丰收(综合)
活动目标：
1、了解水稻的生长过程及水稻各部分的名称用处。
2、体验劳动的快乐，激发幼儿热爱劳动的情感。
活动准备：参观前的准备工作。
活动过程：
1、组织幼儿到户外参观水稻，了解其生长过程。
提问：
(1)这是什么?
(2)水稻小时候是怎么样的?现在又变成什么样了呢?
(3)秋天到了，农民伯伯在稻田里忙什么?
2、出示一撮完整的水稻，向幼儿介绍水稻各部分的名称和用处。
稻谷进行加工变成大米，大米是我们生活中不可缺少的粮食，稻草除了做燃料，还可以做手工、做草玩具等等，草根留在田里还能当肥料。
3、帮农民伯伯扎稻草，捡稻穗。让幼儿体验劳动的快乐。
秋娃娃课件 篇2在教学《秋娃娃》时，我主要从以下几步抓好了写字教学，使学生对“心、下、方、衣”四个字的书写掌握较好。
第一步，我在学生会读会认的基础上，课件展示四个要求写的字，让学生选择自己认为难写的字告诉老师，这样，我就把学习的主动权交给了学生，体现了“以学定教”，激发了
阅读全文>>>根据您的需求，栏目小编为您搜集了《音乐《好娃娃》教案》，在阅读本文以后，相信您会有所收获。老师在上课前需要有教案课件，老师在写教案课件的时候不能敷衍了事。教案编写是教师进行教学投入的重要支持。
音乐《好娃娃》教案(篇1)活动目标
情感目标：激发幼儿尊敬爷爷奶奶，爱老人的情感。
能力目标：提高幼儿对歌词的理解能力。
知识目标：引导幼儿了解前奏和间奏。
重点：学会歌曲《好娃娃》。
难点：自如地跟着伴奏进行歌表演。
活动准备
图画三幅(爷爷、杯子)(奶奶、凳子)(爸爸妈妈大拇指)、钢琴、布娃娃。
活动过程
导入：出示小班孩子都喜爱的布娃娃晶晶，晶晶是个很懂礼貌的孩子，我们来看看她都做了什么事情啊
展开：
1.出示图片爷爷和杯子，请小朋友猜猜，晶晶给爷爷做了哪些事情啊
请幼儿观察图片，发现答案藏于图片中，让幼儿体验找到答案的成功的心情。(教案.出自：教案网)教师及时鼓励积极动脑筋的幼儿。
2.请幼儿仔细观察图片中爷爷是什么样的
教师跟幼儿总结出歌词：爷爷年纪大呀，嘴里缺了牙，我给爷爷倒杯茶呀，爷爷笑哈哈
3.教师运用幼儿跟随钢琴旋律的方法，和孩子一起填上歌词内容。
4.同样的方式方法完成第二段和第三段的学习，每个环节都请幼儿多观察、多交流、多说想法，体现以幼儿为主体的思想。
5.教师将3段连续起来进行跟伴奏范唱，请幼儿认真听;
跟幼儿探讨，老师在一开始播放音乐，但是不唱，这叫：前奏，中间不唱的时候，是间奏，解决本活动的难点。
6.师幼一起跟伴奏歌表演，教师用丰富的表情、夸张的动作，吸引幼儿学习，宝贝们，我们比赛一下，谁是今天的大明星!
结束：请布娃娃晶晶来评价孩子们的表演，以拥抱孩子的方式来鼓励孩子。
音乐《好娃娃》教案(篇2)活动目标：
1、逐步对歌曲的开始和结束作出正确反应。
2、愿意学唱歌曲，学习尊重家人。
准备材料：歌曲《好娃娃》、钢琴、磁带
重点难点：听琴声对歌曲的开始和结束作出正确反应。
活动地点：活动室
活动形式：集体活动
活动过程：
1、听音乐搬椅子走步，将椅子摆放成半圆形。
2、听老师弹琴，复习歌曲《我上幼儿园》。
3、学唱《好娃娃》。教师先放几遍录音机，让幼儿熟悉曲调和歌词。老师弹琴，师幼一起学唱歌曲，在听音乐的过程中，提醒幼儿哪儿开始，哪儿结束，要控制好。
4、幼儿分组表演歌唱《好娃娃》。
5、做音乐游戏《小手拍拍》，结束音乐活动。
音乐《 阅读全文>>>对于我的失职，我向你表示真诚的歉意，我忘了你的生日。~~你对这些句子感兴趣吗？由此，有请你读一下以下的“有了娃生日都忘记的句子”，希望能对你有所帮助，请收藏。
有了娃生日都忘记的句子(篇1)1、我太过疏忽，把你的生日都忘了，真的很抱歉。
2、对不起，我学过的日期混淆了，竟然把你的生日给忘了。
3、生日是庆祝和固定的日期，试着忘记它，或许更容易让人记住一些和自己有关的特殊日子。
4、今天突然想起，竟然忘了父母的生日，愧疚不已。
5、我不得不承认，我忘了你的生日，我希望你可以原谅我。
6、生日过去了，我们还有很多机会一起庆祝。
7、真的很不好意思，我忙着其他的事情，把你的生日给忘了。
8、虽然生日已经过去了，但是我还是想对父母说一声生日快乐，我爱你们。
9、对不起，太多事情在我脑海里，所以我忘记了你的生日。
10、生日是固定的一年一度的日子，试着忘记它，或许可以让惊喜给你带来更加难忘的回忆。
11、我内心深深地感到抱歉，我完全忘记了你的生日。
12、我祝自己生日快乐，我希望我身边的每个人都快乐，我希望我的父母身体健康。
13、我看起来很糟糕，因为我忘记了你的生日。
14、0727陈奕迅生日快乐！祝贺你又老了一岁！大叔~一直记着的呢，我不告诉你今天是我的**密码……
15、我沉迷于自己的生活，忘记了关注你的生日，真的很不好意思。
16、抱歉，我没有记住你的生日，但我仍然爱你。
17、抱歉，我没能记住您的生日，愿您能原谅我。
18、我本打算提前准备好礼物和祝福，但是因为健忘而忘记了你的生日，十分抱歉。
19、以往每年都会准备一个精美的生日礼物，今年却忘记了，十分遗憾。
有了娃生日都忘记的句子(篇2)20、我不应该忘记你的生日，真的很抱歉。
21、我的脑袋有点混乱，我忘了你的生日。
22、我的日历有些混乱，我忘记了你的生日。
23、对不起，我的健忘害了你的生日。
24、我对于忘记你的生日感到非常抱歉，这是我不该犯的错误。
25、我已经意识到我忘记了你的生日，同时感到十分羞愧。
26、忘记了儿子的生日，简直是家庭的一个大疏忽。我已经意识到了我的失误，将来一定会更加用心对待儿子和他的重要日子。
27、我知道我错了，希望你能原谅我，因为我忘了你的生日。
28、生日？啊，是吗？真的很对不起，我完全没有留意到这件事情。
29、生日礼物、庆祝和祝福是我们习以为常的方式，但试着忘记
阅读全文>>>书写是展现个人魅力和表达个性的一个不错的方式，写作可以帮助我们更深入地了解自己内心的世界。要写出一篇优秀的文章，需要注意很多方面。你知道怎样写好一篇作文吗？为了方便以后查看，请将这篇文章保存起来。
娃娃小学作文 篇1她，有一头金黄的长发，红润润的小嘴亲切可爱，蓝色的大眼睛好像对这个世界充满了无限的好奇。她就是我的芭比娃娃fies。
“fies”是我的英文小名“杉杉”。
fies是我长大了后妈妈给我买的，那时候我都已经八九岁了。那时候，妈妈去逛超市，走到女孩玩具区，我就迫不及待的把目光投向了芭比娃娃，那一个个红润的嘴巴好像在对我说：“你喜欢我们，为什么不带我回家呀？”而我只能在心里默默的念叨着：妈妈不会给我买的，以前都是这样。
妈妈注意到了我，就说：“去挑一个吧。”我兴奋不已，来不及说谢谢，就匆匆的跑了过去。看看这个，望望那个，好像都想一下子搬回家。我无意间看到了fies，她那紫色的纱裙令我着迷。我一边捧起装fies的盒子，一边跟妈妈说：“这个行吗？才八十多块。”妈妈点了点头我高兴的把fies的盒子放进了购物车，开开心心的回了家。
后来由于我太迷恋芭比娃娃，经常在网上看到有卖芭比甜甜屋的，爸爸还准备给我买一个呢！我爱芭比娃娃！
娃娃小学作文 篇2秋天到了，一年一度的秋娃娃大聚会又要开始了。这次聚会的主办方是石榴娃娃。他圆圆的，胖胖的，就像红红的小灯笼一样，特别可爱。石榴娃娃太兴奋了，笑呀笑，笑得宝石般晶莹的牙齿都露出来了。他请枫叶哥哥把请柬带给菊花妹妹、玉米弟弟……
菊花妹妹的家族成员太多，有万寿菊妹妹、千头菊妹妹……她们的性格和样子都不一样，有的个头高挑，热情奔放；有的小巧玲珑，活泼可爱；有的文文静静，羞羞答答。她们接到请柬可高兴了，戴上发卡，穿上五颜六色的礼服，一番精心地打扮后，就出发了。
玉米弟弟收到请柬特别激动，开始翻箱倒柜地找衣服。因为他的衣服太多，而且都很漂亮，实在不知道该选哪件。怎么办呢？他灵机一动，想出了一条妙计——干脆把所有的衣服都穿上。然后，他找来一顶假发，戴在头上，走到镜子前面照了照，说：“我这么帅，他们一定会嫉妒我的！”便得意扬扬地赴约去了。
秋娃娃们在一起，唱歌、跳舞、玩游戏，可开心了。只是玉米弟弟在跳扭屁股舞时，用力过猛，衣服撕破了，假发也掉了，所以聚会只能提前结束了！
娃娃小学作文 篇3从前，在云朵国里住着一个调皮可爱的晴
阅读全文>>>今天笔者特地整理了一篇“风娃娃课件”的文章，深信该页面信息能为您提供帮助。每位教师都需要为每堂课准备教案与课件，每位教师都需将这些设计得更加完善。教案是课堂教学的重要依托。
风娃娃课件【篇1】教学目标：
１、认识12个生字，会写“吸”“极”2个字。
２、正确、流利、有感情地朗读课文，体会风娃娃的好心。
教学重难点：认识12个生字，感情朗读课文1—3自然段，体会风娃娃的好心。
教学过程：
一、课前谈话
师随机：是谁把书页吹了起来？
是谁让你的头发飘起来？
师：对，是风。如果让你来画一画风，你会怎么画？
二、出示图片，激趣导入（一“吹”）
1、 出示风娃娃的图片 和风娃娃打招呼
2、 风娃娃在干什么呢?
师：这个风娃娃鼓足了劲，正在用力地吹呀，呼——想不想学着吹一吹？
3、生读课题
三、初读全文，学习生字
1、初读全文
2、学习生字（读带拼音的词语——读去拼音的生字——交流识字方法——读带生字的句子）
3、把难读的句子读给同桌听一听。
四、研读课文，指导朗读
1、通读全文，理清线索。
风娃娃会去哪里，做什么事？
2、学生汇报，教师板书
评一评，哪些事做得好，哪些做得不好？
3、研读“做好事”板块
（1）吹风车（二“吹”）
抓住重点句子指导朗读
a风娃娃来到田野……断断续续地流着。
b风车一下子转得飞快……风娃娃也高兴极了。
（2）吹帆船 （三“吹”）
抓住重点句子指导朗读
a他们弯着腰，流着汗，喊着号子，船却走得很慢。
b船在水面上飞快地行驶。纤夫们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。
4、读板书，夸夸风娃娃。
5、齐读课文1、2、3个自然段。
6、师小结。
五、指导写字
1、课件出示 “吸”、“极”
2、 教师范写“吸”，学生书空。
3、生练写，师巡视指导。
4、评价
六、板书设计：
风娃娃
吹风车 → 转得快
吹走风筝
吹跑衣服
吹帆船 → 驶得快 吹折小树
风娃娃课件【篇2】教学目标：
1、认识12个生字，会写“伤”“极”2个字
2、正确、流利、有感情地朗读课文2—3两段，体会风娃娃的好心。
教学重难点：认识12个生字，感情朗读课文2—3自然段，体会风娃娃的好心。
教学准备：cai
教学过程
一、课前谈话
二、导入新课
1、评一评：我是你们的好朋友。 风娃娃是人类的好朋友。
2、设疑：风娃娃究竟是不是人类的好朋友？
板书课题、读课题
3、你
阅读全文>>>作文可以提高我们的语言表达能力从而更好地适应社会环境，写作是一种跨越时空的交流方式可以让我们与他人更好地沟通。一篇优秀的作文是我们语文考试时的重点，如怎么去写一篇比较优秀的作文呢？欢迎光临希望本文能够为您提供一些有用的信息。
我的娃娃作文(篇1)我每天都看到那个笑容，但是甜甜的瓷娃娃笑容背后包含着甜甜的亲情。
今天是重要的一天。我参加了绘画比赛。
听着导师有条不紊的宣布获奖者，我的心被一个个掏空，心里乱糟糟的。我为这次绘画比赛付出了很多努力。当其他同学在操场上疯狂奔跑的时候，我在画卷里汗流浃背。很多个夜晚，我用画笔描绘着自己的成功，但没有入围的消息却无情地把我逼到了冰冷的现实中，仿佛那支随时准备射出的箭因为断了弦而掉在地上，仿佛我所做的一切都是徒劳。
拖着沉重的步伐，在不属于他的掌声中悄然离去。仰望蓝天白云，这样的好天气无法照亮我的心情，风让树叶沙沙作响，可能是在嘲笑我的无能。我从书包里拿起手机，却是空的。今天是我的生日，但是我的父母没有收到我的来信。他们出差的时候都没打电话。也许他们忘了。
我带着一颗空虚的心把疲惫的身体拖回家，搬进了我的家门。从外面看，屋子里一片漆黑，我的心也越来越黑。我打开门想再开灯，突然听到“啪”的一声。许多小丝带在我身上爆炸，然后灯被打开。吸引我的是我父母和我朋友满屋的微笑。他们给我唱了首生日歌，祝福我。
我感动得眼睛都红了，却不敢表现出来。突然，父母带着礼物来了。我一扫之前的失落和悲伤，带着一点期待，问：“现在可以打开吗？”父母微笑着点头，带着些许宠溺和爱抚。慢慢拆开包装，是一个带着微笑的瓷娃娃，旁边压着一张纸条：我们知道你输了这场比赛，但不要灰心，只有经历过挫折的人才会成长，才会变得更好。
我再也忍不住了，大声哭了起来。我父母把我抱在怀里。这时候的光线很温暖，和我的心情一样。
我抱着瓷娃娃，心满意足。瓷娃娃的笑声承载着我父母的希望和教诲，我铭记于心。无论遇到什么困难和挫折，都要勇敢面对。
我的娃娃作文(篇2)“叮铃铃”放学了，同学们鱼贯而出，学校里的社团人员也陆陆续续的到达社团上课的地方，有的去劳技室；有的去健美操时；有的去音乐室；还有的去绘画室等等，同学们有的慢步悠悠；有的`心急如焚……我也参加了剪纸社团，随后我大步流星地走进劳技室，我们安静的将作业递给老师检查，倾听着老师的意见。
开始讲课，老师讲出了我们今天的作业——抓
阅读全文>>>活动目标：
1、在游戏中运用多种感官感知8以内的数，理解数的实际意义。
2、培养幼儿对计算活动的兴趣。
3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
重点及难点：
运用各种感官感知数量；通过触摸感知数量。
活动准备：
屏风一个，纸箱制操作人手一个，上有魔法书（红、黄、绿、黑）4本及圆点卡片（2-8）一套，内藏一串珠子（4颗）、录音机、磁带。
活动过程：
（一）语言引导、激发兴趣
表情娃娃和我们一起玩游戏，动动脑筋把它们找出来。
（二）感官练习、感知数量
1、运用视觉感知数量。
（1）打开红色的魔法书：6只苹果，找出6号房间的娃娃：鬼脸娃娃。
（2）打开绿灯魔法书：8条鱼，找出8号房间的娃娃：惊讶娃娃。
说明：注意幼儿点数习惯的培养，巩固幼儿手口一致点数的能力。
2、运用听觉感知数量。
打开黄色的魔法书，请小耳朵帮忙一起找娃娃。
（1）5下鼓声，举起5点卡片，找出5号房间的娃娃：开心娃娃。
（2）7下鼓声，举起7点卡片，找出7号房间的.娃娃：生气娃娃。
说明：听、默数对大部分幼儿来说尚有困难，老师予以适当指导并提醒幼儿数在心里。
3、运用触摸觉感知数量。
打开黑色的魔法书，请小手帮忙一起找娃娃，摸出箱子内的珠子数（4颗），举起4点卡片，找出4号房间的娃娃：伤心娃娃。
说明：通过触摸感知数量是幼儿从来未尝试过的形式，教师可提醒幼儿摸一颗、数一颗，使幼儿能获得成功体验并了解方法。
4、请宝宝们学做各种表情，随着音乐欢快起舞。
教学反思：
本次教学活动采用变魔术的形式，能让幼儿在神奇、魔幻的快乐体验中，积极参与到游戏之中，首先让幼儿打开魔法之书，谁也不知道魔法之书里藏着什么，当出现物体时，满足了幼儿的好奇心，有了足够的动力去开展剩下的游戏，本次活动重点是在游戏中运用多种感官感知7以内的数，理解数的实际意义，符合小班幼儿的年龄特点，通过摸一摸、猜一猜、看一看、点一点等多种形式，能达到更好地学习效果。
游戏娃娃家教案 篇2活动目标：
1、培养幼儿参与角色游戏的兴趣，积极开展“服装店”游戏主题，并从中体验到游戏的乐趣。
2、幼儿在初步了解服装买卖过程的基础上继续大胆模仿成人的工作，并根据游戏发展的需要进一步发展新的游戏情节，如增设服装店的加工厂，为顾客订做服装、修改服装等
阅读全文>>>今天，我将再次成为我的洋娃娃的老师。这是我经常和他们玩的游戏。
首先，我为洋娃娃找了一排长凳，然后把我的小黑板挂在墙上，然后拿出一根小棍子。准备好这些后，开始上课。
我带着尊严看着每个学生，转身写下“在黑板上。十三。这个号码。“男孩女孩们，今天我们上数学课。
今天我们将讨论十位数和一位数的位置......“我还没说完，就听到一声轻笑。我不需要看它。一定是淘气的小豆豆在捣乱。这个整天微笑的小豆豆很聪明，但是他太淘气了，上课总是心不在焉。我严厉地瞪着它说:上课认真听讲，不要乱说！”小豆豆立刻停止了说话，但他仍然咧着嘴笑着。唉，他对此无能为力。
“接下来，我会找人回答这个问题。谁知道两位数中哪一位在前10位，哪一位在后10位，如果你知道，请举手回答。”我看到豆豆和宫鸿都举起了手，但是仍然有两个同学没有举手。一个是花花，她眯着眼睛睡得很香。小华也不知道她为什么喜欢在课堂上睡觉。一定是她前一天晚上没有休息好。我后来不得不打电话给她妈妈。另一个是一点一点，一点一点是我非常喜欢的一个学生，就像我们班的夏老师喜欢曹叔浩一样。因为曹叔浩的父母都离婚了，他经常见不到父母，只能和爷爷奶奶住在一起，所以夏老师对他特别好。
有点像曹硕皓，平时无精打采的很自卑。我用鼓励的目光看着它说:你能稍微回答一下这个问题吗？别害怕，你能做到的！”在我的鼓励下，小点终于回答了这个问题。虽然声音有点低，但答案非常正确。我请大家为他鼓掌，他非常高兴。
当我继续往前走的时候，我突然听到妈妈在喊:宝贝，我们下次再吃再玩吧。”令人失望，但我控制不住。晚饭后我还得去上学。我不得不放下我的棍子说:“下课了。“洗手，快点吃。
我非常喜欢和我的洋娃娃玩当老师的游戏。当老师让我感到骄傲。当我长大了，我也将成为一名老师，一名好老师。
我的竹娃娃作文 篇2每次，下雨的时候，我都会担心老家窗前的晴天娃娃是否能承受住风吹雨打。
那老屋是外婆曾经居住的。母亲提起过要把它卖了，我坚决的不同意。因为那里还有残留着外婆生前和我的点滴。
外婆不肯到城里去住。她说城里的人心眼坏着哩，我们只好在老家给她买一间老屋。
每次放假，我们一家就驱车去外婆的小屋，外婆总是系着围裙站在门前，手习惯性地在围裙上搓上两搓。这画面深深嵌入我的脑海里。
有次，父亲把我留在外婆家就回去了。
外婆忙里忙外地准备
阅读全文>>>小班色彩娃娃教案
一、教学目标：
1. 学生能够正确认识和使用基本的颜色词汇。
2. 学生能够通过听、说、唱、画等方式感受和表达颜色的美妙。
3. 学生能够通过游戏和手工制作相结合的方式体验和掌握颜色知识。
二、教学准备：
1. 彩色娃娃图片、颜色卡片、彩色纸、画笔、彩色绒线等。
2. 音乐播放设备。
三、教学过程：
1. 创设情境
教师向学生展示一些彩色娃娃的图片，引导学生观察、品味、表达自己对颜色的喜好。例如：“这个娃娃是什么颜色的？你们喜欢什么颜色的娃娃呢？为什么？”通过提问，激发学生对颜色的兴趣。
2. 听、说、唱颜色歌
教师播放颜色歌曲，每唱到一个颜色时，教师出示相应的颜色卡片，帮助学生对照理解。学生跟随歌曲一起唱。然后，教师教学生说出和唱出颜色的英文名称。
3. 看、说、画颜色
教师布置颜色任务，让学生用画笔和彩色纸画出当天学习的颜色。教师给予学生一些指导，如何握笔、如何选用颜色等。同时，教师在黑板上用彩色粉笔写下各种颜色的英文名称，供学生查看和学习。
4. 游戏学习颜色
教师带领学生进行颜色游戏。例如：“老师说红色，你们就要做一个像红苹果一样大声说红色。”加入音乐元素，让学生在音乐的节奏中快速反应。
5. 手工制作彩色娃娃
教师向学生展示彩色娃娃图片，引导学生选择一种自己喜欢的颜色，然后用彩色纸、彩色绒线等材料制作彩色娃娃。教师在制作过程中给予学生适当的指导和帮助。
四、巩固活动：
教师与学生进行互动交流，让学生展示自己制作的彩色娃娃，鼓励学生描述自己的娃娃，用正确的颜色词汇表达。同时，教师提供一些颜色相关的游戏和活动，让学生继续巩固和运用所学知识。
五、课堂总结：
教师与学生共同总结今天学到的知识，巩固学生对颜色的认知和表达能力。并鼓励学生在日常生活中多加观察和使用颜色词汇。
六、教学反思：
通过本节课的教学，学生能够通过听、说、唱、画等多种方式感受和表达颜色的美妙。同时，通过游戏和手工制作相结合的方式，学生在游戏中体验、在制作中掌握颜色知识。教师在教学过程中给予学生充足的参与和指导，鼓励学生主动学习，培养学生的学习兴趣和学习能力。同时，教师通过课堂活动对学生的学习效果进行巩固和检验，帮助学生巩固和运用所学知识。
小班色彩娃娃教案【篇2】小班色彩娃娃教案
一、教学目标
阅读全文>>>
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