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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。介绍自己作文专题给大家汇集了大量关于介绍自己作文、介绍自己作文精选等，希望丰富的介绍自己作文内容能够对大家有所帮助！
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介绍自己作文 篇1我叫小红，我的家在河南省长垣市，在第二实验小学上学。
我长得特别帅，有着一头乌黑的头发，一双水灵灵的大。不过，我唯一的缺点就是我的身高比其他人矮了一些。
在我们班里，我的成绩算是忽高忽低的吧，有时考个第一名，有时倒数几名了。因为我非常喜欢别人做一些事情，所以在收时总是叫我来她。
我不只在学校是个好学生，在家里也是好孩子！布置的家庭，我从来不用妈妈操心，每次都会主动去完成，写完作业后，我也会主动帮妈妈做一些家务活，比方说拖地、洗碗、擦玻璃，这些活一般不用妈妈去干，因为她每次下班回来后，这些事我都已经她做完了。
我这个人其实没有什么特长，唯一擅长的就是玩电脑了，我的打字速度非常的快，每次在微机课上和们比谁一分钟打的字多，我都是第一名，所以我的理想是将来成为一名电竞选手，或者成为一个网络安全员，维护国家网络安全。
怎么样，看了我的这篇文章，时不时很想和我做呢？如果想那就快来找我吧。
介绍自己作文 篇2我是一名女生，很讨人喜爱，妈妈总夸我写的字十分漂亮。还说我是家里的“小喇叭”，从一睁开眼就开始不停的“叭叭叭……”说个不停。我还有一个姐姐，她也是老师的学生，现在上初二。
我的长像很甜美，妈妈喜爱给我穿姐姐穿过的衣服，虽然不是新的，可我还是很喜爱。用妈妈的话说，人好看，穿什么都差不了。我属狗，心中的狗，是谁也画不出来的。因为我都无法描写出它的样子，别人又怎能画出来呢？
我的爱好是看书，不管是在学校还是在家里，总是没完没了的看。喜爱看《幽默故事》、《笑话大王》、《脑筋急转湾》这类书籍，让人轻松。高兴时给身边的人说几个，让大家也高兴高兴。
最高兴的时刻是过生日，姐姐会把蛋糕里的奶油抹到我的脸上，我也会追着姐姐“报复”她。看着我们自己变成小花猫般的脸，互相哈哈大笑，真是快乐无比。
我有许多为什么，为什么我在家里是妹妹而不是姐姐？为什么妈妈总想锻炼我自己一个人上下学？为什么我总是用姐姐的旧书包？为什么出去玩时，别人总说我是姐姐的“跟屁虫”？这一系列的问题，妈妈却总是回答，你慢慢就知道答案了。
我还喜爱
阅读全文>>>每个人都可以撰写文章，但是其写作水平却各有差异。写作的魅力在于能够将不同学科的知识完美地融合在一起。本文将采用多种分析角度，全面地探讨“介绍自己作文”，希望通过阅读本文，能够对您的思维方式产生积极的改变！
介绍自己作文 篇1我的学校位于杭桥路东侧，叫东城二小。走进大门，正面对我们的是体育馆；体育馆上面有八个大字“美丽学校，优质教育。”门口立着四个柱子像“大将军”守在前面。大门口的一边是保安室，另一边是教务处。体育馆里面，地上铺着木地板，里面有羽毛球、篮球、铅球等运动器材。
从体育馆后门出来就到了操场，操场中间是一片金黄色的草地，在草地上面打滚再起来就变稻草人了。我们的操场四周是用塑胶做成的，虽然踩上去很软但摔一跤还是很痛的。操场北边是篮球场，他周围的网是用x形围成的，南边则是一个小操场有各种运动器材，东面还有一个升旗台，旗杆上面五星红旗高高飘扬。
三幢雄伟的教学楼中间有两个大花园，第一个花园里面有一条旱溪没有水，铺着许许多多小石头。花园里有一条鹅卵石路，还有一个蜗牛天堂，为什么叫蜗牛天堂呢？因为那里有许许多多大小不同的蜗牛，还有科学课研究蜗牛，我们都会网那里跑。
在两幢雄伟的教学楼里学习着不同年级的同学，在教室里学习各种知识，校园里不断传来同学们读书唱歌的声音。
这就是我们的学校，他就像我们温暖的家，在这里玩耍、学习，也在这里吸收新知识。
介绍自己作文 篇2我叫林宜轩，今年十岁了，是个五年级的学生！
我有一双明亮的大眼睛，樱桃小嘴。最主要的是左边眼睛还有一个红色的胎记！
我呢是一个乐观的人，因為我每次都会开开心心的面对不好的事情，我们遇到什麼事，我都不会伤心！有一次，我和同学在操场跑步时，有一位同学不小心打到我了，当时非常的疼。他赶紧说：“对不起对不起！”我说：“没关系没关系！”我和同学就走了。
我不仅可观还很大方！有一次我还没来得及吃早餐就去学校了，我带了小麵包来。到了小息时间，我拿出小麵包正吃的时候，朱朱走过来说：“可以分给我一半的麵包吗？”虽然我好饿，自己不够吃，但是我还是给了她一半的小麵包，因為她是我最好的朋友！
今天，我就说自己的这两件事吧。我希望你们可以和我一样乐观又大方！
作者：林宜轩，香港圣公会天水围灵爱小学五年级
介绍自己作文 篇3今天，我要给大家介绍的是我的妈妈。我的妈妈，她的头发短短的，长着小小的眼睛，小小的鼻子和小小的嘴巴。虽然我妈
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介绍自己作文(篇1)我叫王筱萱，一个名副其实的暴力女。
既然已经说到暴力了，那就来聊聊吧!我们班的男生跟我比起来简直就是——弱爆了，连个掰手腕都比不过我，因此他们也是挺怕我的，其实我有时并不暴力，除非惹到我了，我会说他们几句。
说起我的缺点，说多也不多，说少也不少，我的'睡姿不好，爱吃零食，不过我吃不胖哦!有强迫症，桌子太乱一定要整理干净……我还有一点洁癖，如果桌子上有一点点小污迹，就算拼了命也要擦的干干净净，一点儿也不会剩下。
缺点说完了就该说一说相反的啦!我以前上过电视，得过口才赛二等奖，还得过三好学生，我相信这个大家应该都得过吧!
这就是我，一个独一无二的我。我还有一个座佑铭：书读百遍，其义自现。
介绍自己作文(篇2)1．写好自己的外貌。每个人的外貌都是独一无二的。我们在描写自己的外貌时候,有的同学是从头写到脚,甚至自己身上的点点滴滴的部位都写到了。其实,这样写是没有必要的。写外貌的目的就是为了让别人对“我”有所了解,从而了解“我”的性格特点。所以,描写外貌的时候,我们要尽量做到不写那些与自身特点没有关联的内容。如:
我今年九岁,大大的脑袋上有一双乌黑明亮的大眼睛,我的个高高的,但有些偏瘦,大家都夸我很帅。
这个简短的介绍抓住了眼睛的“明亮”,个子的“高高”。读者一看就知道这是一个机灵的人。当然,人物的外貌描写还包括人物的长相、体态、衣着、神情,还有人物的年龄、身份等方面。但不管怎么写,最终的目的是为了衬托出人物的性格。
2．写好名字的来历。每个同学的名字都有一个来历,其中包含了爸爸、妈妈对“我”的期望,如果在结尾处加上这一笔,会使得“我”的形象更加的清晰,使得“我”的性格特点更加地明朗,如:
我有一个好听的名字叫蒋厚康。听爸爸说,为了给我取名字,他费了好大的劲呢。又是查字典,又是动用全家老小考虑,甚至还请教了有学问的教授……结果,别人取的名字一个也不合爸爸的心意。最后,爸爸经过反复思考,给我取了现在这个名字。
爸爸希望我在以后的生活中能够做一个厚道的人,这也是爸爸常提起的做人之道,这就是“厚”字的由来;同时爸爸也希望我
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介绍自己作文 篇1想了解我吗？请听我的叙说，也许我们可以成为好朋友喔！我的脸像月饼一样圆圆的，我的眼睛像柠檬一样大，我的鼻子像一座山那么的英挺，我的头发像动物的尾巴般的俏丽，我可是一个小丽人呢!别人都称我“爱帮忙小姐”，由于我平时很喜欢帮助别人，这也是我最开心的事。
我的个性有时候像牛一样，凶巴巴的，但有时候我却细心温柔的帮助同学擦药。实在，很凶的人有时也会有细心温柔的一面。我的长处良多，除了热心助人之外，寻常我还会敎同学写功课。当然，我也出缺点，假如考试考不好时，我会自责。自责什么呢？自责自己会让爸爸妈妈担心。我的爱好是骑脚踏车，由于可以放松心情，还有我喜欢音乐，由于这可以纾解压力，让我忘掉烦忧。
我在家排行老大，我有个弟弟，每次弟弟上完英文课，我都要很有耐心的教导他，把他敎懂，但有时候我却发上指冠的，由于弟弟一直听不懂我说的话，所以我只好等着举白旗，预备投降了。
我对未来的期望是能有好的成绩，不让爸爸妈妈担心、烦恼。我要当真读书，尽力而为，达到目标，这样我就能心满意足了。
介绍自己作文 篇2我叫邓周炫，今年九岁。有很多人会问我为什么叫这个名字，因为我爸爸姓邓，妈妈姓周，炫是他们一起取的，因为他们想让我炫亮。
我家在龙晶花园26号楼，第一层。
我的眼睛大大的能看到300米处景物;我的嘴巴大大的可厉害了，有一次我说了半个小时的时间都没有停下来;我的耳朵能听到将近200米处的人大声说话。我很喜欢笑，当我听别人讲笑话时，我就哈哈大笑，我被妈妈表扬时我也会笑。
我在实验小学上三年级，在309班，我的语文老师是曹老师。我每天早上都会早早的来到学校读书。我比较文静，上课时我很专心也很积极，我经常会得到老师的表扬。
你想不想和我做朋友?
介绍自己作文 篇3这就是我，一位电视迷，姓李名思胤的小姑娘。长着一对柳絮般的眉毛，一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下长着一张灵活的嘴。我名字的含义是后代。一位身高一米五的女孩，体重已经有七十斤了！我的长处是英语好；短处是数学有点差。
哎，说起这句格言，我就想起之前的一
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介绍我自己作文 篇1大家好，我叫吴泓哲。我长着一头黝黑茂密的头发，透亮灵活的眼睛下面长着可爱的小鼻子和一张红彤彤的小嘴巴，个子不高不矮，样子非常可爱。
我是一个非常善良、又有同情心的好孩子。我最爱帮助别人了，平时在家，只要一有空，就会帮妈妈做力所能及的家务活，如扫地、擦桌子等等。在学校帮助学习有难题的同学解决困难，帮助同学值日，帮老师拿本子、发本子。
记得有一次，我在楼下和小朋友们玩救人木的时候，玩得非常开心，一边跑一边笑。突然一个小妹妹摔倒在地上，哇哇大哭。周围没有一个人把她扶起来，我二话不说，连忙把小妹妹扶了起来，帮她拍拍裤子，顿衣服。小妹妹边擦眼泪边说：“谢谢大哥哥。”“不用谢。”我回答道。这时，途经这里的叔叔阿姨都夸我是一个好孩子。听了他们的夸赞，我心里像吃了蜜一样甜。
这就是善良、有同情心、乐于助人的我。你们愿意和我交朋友吗？
介绍我自己作文 篇2我是一个性格活泼开朗，爱异想天开的孩子。我调皮可爱，个个同学都说我像“闪电头”。因为去年寒假里，妈妈带我去烫了头发。自从烫了发以后，我更爱臭美了，经常照镜子。瞧，那苹果似的脸蛋，笑起来的时候，嘴像弯弯的月牙，不大不小的眼睛像两颗黑溜溜的宝石，俺帅气的眼睛像《西游记》里面孙悟空的火眼金睛一样，能看透任何事物。
我有一个缺点，那就是爱捉弄人。上次学作文的时候，有同学站起来，我把铅笔放在他屁股底下玩一次“蹦床”。他一坐下，铅笔“穿越时空”钻到他的屁眼里，“哎呦！什么东西啊？”他气急败坏地大叫。我则笑得合不拢嘴，为此我还被老师批评了。
虽然我有很多缺点，但我也有优点，那就是乐于助人。同学没橡皮擦了，我就会借给他一块；别人没铅笔了，我也会借给他一支尖笔。虽然我的缺点多优点少，以后我一定会努力改变自己，让缺点减少，让优点更多。
这就是我，一个既活泼又淘气的小男孩。
介绍我自己作文 篇3当你走进三年级三班，坐在第一个座位上的一个小男孩-----他个头不高，一双炯炯有神的眼睛，圆圆的娃娃脸，很爱说笑，那就是我今年九岁了。
在别人眼中，也许我不是好学生，但是我有自己的个性，只要我认定的事，我就贯彻始终.我性格外向，从不隐
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自我介绍自己 篇1我是一个非常聪明伶俐的小女孩。我今年8岁，不高不矮的个子。我的皮肤是白色的，鹅蛋型的脸上有一双柳叶眉，眉毛下面是一双像黑宝石似的大眼睛，眼睛下面是高高的鼻子，鼻子下面是一张樱桃小嘴。还有乌黑发亮的长发，大大的耳朵。尤其是鼻子和耳朵，我的鼻子的好处是可以闻出很多香味，我的耳朵也有很多好处比如说：有一次，余轩铭来我家玩，我，姐姐和余轩铭把被子拿到地上玩，过了几分钟......
突然，我听见了妈妈开门的声音，我叫姐姐快点儿把被子拿到床上，姐姐说：哦。可是，妈妈她平常开门的声音很大，我们都听得见，为什么这次声音这么小。我们刚把被子拿到床上，妈妈就刚好把门关上。我的爱好有很多，比如说：有画画，看书、学舞蹈、看电视等等......但是我最喜欢的是画画，因为我常常幻想着有一天，我能穿上画家的衣服，能在安静的地方画画。
但俗话说的好：“金无足赤，人无完人”，我也有自己的缺点。有一次数学时，我落下了一个标点，害得我没有取得满分。我在心里暗暗发誓：今后无论做哪类题型，都要细心，认真，做一个一丝不苟的人。大家知道我是谁吗?大家猜猜看。
自我介绍自己 篇2我是一个小个头的女生，经常穿一身宽大的衣服。长长的脸型，长着乌黑发亮的短发。在长长的眉毛下面，有一双炯炯有神的眼睛。当我生气时，它会怒火四射，还流出几滴眼泪;当我高兴时，它会明亮照人，可爱极了，真不愧为是我心灵的窗户。在又长又宽的鼻子旁边，点缀着三颗明显的黑痣。我的嘴巴较大，而且上翘，妈妈说是因为我经常撅嘴，可爸爸说是因为我的话太多。
我比较热爱学习。有一天，烈日当头，室外的温度40多度。我放学回家，忘了带钥匙，家里又没人，只好在树底下等。想到要做作业，我就坐在路旁的水泥花坛上，爬在腿上做作业。有个阿姨看到我可怜，叫我去她们家。因为怕妈妈回来找不到我，所以我就没去。就这样，我硬是顶着酷暑，做了好长时间的作业。等到妈妈回来时，我才知道自己已经满身是汗，腿上也被蚊子咬出了一些红疙瘩。
尽管我非常努力，但不是班里特别优秀的学生。最近，我却破天荒地得了个数学竞赛年级二等奖，在班上名列第二。我非常喜欢看书，只要能找到的书，就不管三七二十
阅读全文>>>教材简析
本次口语交际是围绕着“自己敬仰的一个人”这一话题，引导学生讲述“自己敬仰的人”的事迹，通过语言交流，弘扬正气，师生共同感悟自己所敬仰的人的事迹中蕴涵的某种精神与品质。
设计理念
《语文课程标准》指出：“应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”《语文课程标准》还指出：“评价学生的口语交际能力，应重视考察学生的参与意识和情感态度。评价必须在具体的交际情境中进行，让学生承担有实际意义的交际任务，以反映学生真实的口语交际水平。”本课设计通过对课堂上口语交际实例的分析评议，让学生进一步明白在交际中规范口语、语言习惯、听说态度等方面的标准要求，并且在评议过程中达到口语交际训练的目的。
教学目标
1．能够较生动、形象地介绍自己敬仰的人的事迹，简要谈出自己对人物的看法，培养讲述、交际能力。
2．有表达的自信心。积极参加讨论交流，对感兴趣的话题发表自己的意见，培养学生有条有理地表情达意的能力。
3．能尊重对方，能够认真倾听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。
教学重、难点
介绍人物的事迹，能通过语言和表情打动、感染听众，积极发表自己的看法。
教学准备
1．相关人物事迹材料投影片及视频资料；
2．师生分别搜集整理生活中令你敬仰的人的事迹。
教学时间
1课时。
教学过程
一、激情导入，引出话题
（播放多媒体课件）同学们，在我们每个人的心中都有自己敬仰的人，老师敬仰航天英雄团队，他们将中国人的足迹印进深邃的星空；老师还敬仰在汶川地震中涌现的英雄们，面对灾难有多少次的出生入死，有多少次的不离不弃。他们的身上都有一种可歌可泣的品质。看到这些，此时你心里最想说些什么呢？（指名回答）其实在我们身边具有优秀品质的人还有很多，这节口语交际课，我们就来介绍“自己敬仰的人”，把自己了解的敬仰的人的事迹在一起做一次交流，大家共同分享。（板书课题）
【结合生活，创设话题情景，引出问题，启发学生的思维。把学生说话的积极性调动起来，使学生想说要说。】
二、自主读书，明确要求
1.阅读要求。
请同学们自读文字说明，边读边思考，本次口语交际提出了哪些要求？
（1）学生自由读。
（2）指名读提示，然后指名汇报。
（3）师生讨论明确本次口语交际的内容和要求
阅读全文>>>根据您的要求，编辑为您整理了一篇专业的“自我介绍作文”。作文能力是评估学生语文水平的重要指标，通过写作，我们可以充分展现自己在创造力和想象力方面的潜力。要解决“写不出内容”的问题，我们首先需要学会观察生活。那么，究竟如何才能写一篇高质量的作文呢？
自我介绍作文(篇1)嗨喽！大家好，我是来自舒家小学503班的袁昕。
老师说，我天生就有一幅好嗓音，可别浪费了，要好好发挥自己的特长。因此从小学一年级开始，老师就培养我，尽量让我接触音乐，参加有关音乐的活动。其实我自己也很爱唱歌，虽然其中有一部分原因是因为同学们和老师的鼓励，有的同学说我的声音像百灵鸟那样动听，有的说，我的声音像山谷里的清泉，叮咚、叮咚因为大家对我的肯定和鼓励，现在我变得更爱唱歌了。我是个开朗活泼的小女孩，在班级中，我有很多好朋友，我很喜欢他们，他们也喜欢我。同时，我也胆大心细，在班级中，我负责我们班的文娱活动，在学校大队部，我是文艺部长。别看我不起眼，我可是很能干的哦。对待班级和学校的事务，我都认认真真地完成，因为我觉得这是同学们和老师对我的信任，如果我做得不好，辜负了他们，我多有愧啦！所以对待这些事情，我每次主动跟同学们商讨，有了好的想法或者好的建议，我主动跟老师和同学们述说，因此同学们和老师都说我是一个能干的小家伙。这样活动既能顺利展开，我又交到了越来越多的朋友，一举两得。嘿嘿！
因为我歌唱得好，我曾多次在奉化参加唱歌比赛，得到了许多成绩。我印象最深的是在20xx年奉化市的独唱比赛我演唱《背水的苗家小姑娘》荣获二等奖，这是我第一次在这么隆重盛大的场合比赛，那时我既紧张又兴奋，就像现在一样。也是从那次开始，我开始在我们学校渐渐出名了，我经常被邀请参加各种活动，校外的、校内的，反响都不错，都得到了一致的好评，像奉化电台表演歌舞、青少年宫参加比赛等等
今天我很荣幸能站在这里跟大家面对面。现在我想为大家带来了一首好听的歌曲，名叫xx，请大家喜欢我！
自我介绍作文(篇2)我爱笑也爱哭，一张白净的脸上有一个显而易见的黑痣：一笑，它动，会反光；一哭，它静，掉眼泪。还有一双硕坠耳，两只不大不小的眼睛，再加上一个葱头鼻和一张爱吃爱说的嘴巴，就组成了我。我就是朱家昕。
别看我平时生龙活虎的，可我秉承着“人不犯我，我不犯人；人要犯我，我必犯人”的原则，只要没人来故意惹我，我是不会主动去和他扭打。事实我心中爱心细胞少说
阅读全文>>>写范文需要注意哪些方面？在这个时候，范文的作用就体现出来了。阅读经典范文对于我们的规划人生有很大帮助，小编为您准备的“介绍自己的日记”让您眼前一亮，如果我的答案能够帮助你不要忘记将它收藏起来！
介绍自己的日记(篇1)hello，iamalovely，quietgirl，todayismyfirsthair，pleasetakecareof，thankyou，ohandmypenname，homewaiting
翻译：你们好，我是一个可爱，文静的女孩，今天是我第一次发，请多多关照，谢谢，哦还有我的笔名，守候
介绍自己的日记(篇2)高高的个子，不胖不瘦的身材，长长的眉毛，一双炯炯有神的双眼，乌黑的头发高高地扎成马尾辫，总爱穿一套黑白色的运动服饰。如何，女生黄颜给你留下的印象还很好吧?
女生黄颜最大的喜好就是念书。女生黄颜读过很多书，有《简爱》、《钢铁是如何炼成的》、《倘若给我三天光明》、《爱的教育》、《汤姆索亚历险记》等等。她有一个伟大的理想，那就是——“”发奋识遍天下字，立志读尽人间书”。
女生黄颜助人为乐，并且做好事还不留名。呀!前面有一位小弟弟摔倒了，书掉得一地都是。女生黄颜连忙跑过去，把那位小弟弟抱起，关怀的问道：“小弟弟，你没事吧?”拍去他身上的灰尘，然后无声地将那些散落在地上的书捡起、理好，最后递到小弟弟的手中，拍拍他的肩膀，说：“小弟弟，下次应该注意哦!”说罢，便携带快乐和满足感，大步流星地走去。你想了解女生黄颜为何这么开心吗?由于“赠人玫瑰，手留余香”嘛!
女生黄颜身影真是无处不在呢!老师的讲台上，她在拾掇整理;同学的旁边，她在教辅作业;朋友的身边，她在分担心愁、共享快乐;安静的图书室，那她在书海中遨游……
回到家她也没闲着，完成作业就帮爸爸妈妈分担家务。扫地、拖地、洗菜、做饭，都不在话下。除此之外，她还要复习功课，预习新课呢!以至于2、天上课的时候，老师的问题她都会回答。
算了，我也不蒙你了!其实呀，我就是女生黄颜，女生黄颜就是我!
介绍自己的日记(篇3)xx年xx月xx日 星期x
说起自己，大家都很熟悉。知道自己多高，知道自己多重，知道自己是几年几月生的，可这并不是真正了解自己。怎么样才叫真正了解自己呢？下面，就请大家听一下我的自我介绍吧。
我长着一双小小的眼睛，炯炯有神，梳着一对小辫子，再加上我的樱桃小嘴，
阅读全文>>>教学内容：三年级记人作文
教学目标：
1、激发兴趣，愿意把自己介绍给别人，能主动动笔写作文。
2、初步学习抓住特点进行介绍。
教学重点：激发学生的兴趣，打开学生的思路，使学生主动写作文。
教学难点：学习抓住特点进行介绍。
教学过程：
一、激趣导入
1、师：同学们喜欢看动画片儿吗？老师今天请来了大家喜欢的动画明星，跟你们一块学习，高兴吗？
2、师：来，咱们猜猜他是谁。
（课件范文一）：
（1）学生边听边猜。
（2）猜出来的同学请举手，一起做口形说说他的名字。
（3）指名让学生讲讲是怎样猜出来的。
3、（课件出示图片）同学们太棒了，看，海绵宝宝在表扬你们呢！
4、师：想跟海绵宝宝做朋友吗？那就赶快把自己介绍给他吧！
5、（出示课题）介绍自己。
二、学生作自我介绍。
1、指名让学生作自我介绍，教师简要评价。
2、小结：刚才同学们都是从外貌、衣着、爱好等方面来介绍自己，一会儿写出来会不会都一样呢？为什么？
3、师：是的，每个人都是不一样的，他们都有各自的特点，不信，咱们请出第二位小明星。
（课件范文二）：
（1）读一读，猜一猜。
（2）猜到第二位动画明星是谁了吗？指名让学生讲讲是怎样猜出来的。
4、小结：海绵宝宝和喜羊羊都把自己与众不同的地方，也就是特点告诉了大家，我们才会这么容易就猜出来。所以，我们也要把自己与众不同的地方介绍出来，才会让朋友们更了解我们。
三、拓宽思路。
过渡：怎样才能找准特点，把自己介绍得与众不同呢？老师来帮帮你。
1、（出示课件打篮球、踢足球、弹琴、游泳……）
2、师：这里面有你影子的请举手！祝贺你们！这里没有你影子的请举手！更要祝贺你们！因为你们的生活是丰富多彩的，这里只是很少的一部分。那么，现在，请你闭上眼睛，静静地想一想，你想怎样介绍与众不同的自己呢？
3、小组内交流，向别人介绍自己。
交流时要注意：
a小组内的每个小朋友都必须说。
b可以说外貌，可以说衣着，也可以说爱好。可以说一个方面，也可以说几个方面。
四、抽生在全班交流，师、生随机评价
1、过渡：看同学们交流得这么热闹，我们教室里有一位大朋友也忍不住想把自己介绍给大家。
2、（课件出示范文三）：
（1）找一找、猜一猜这是谁？
（2）为什么我们不敢肯定是谁呢？
3、师：我们再来看看（课件出示范文四）：
（1）这下猜出来了吗？
（2）师：现在你们都认识我了，
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