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高中美术教师工作总结
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高中美术教学工作总结 篇1岁月如梭，转眼一个学期过去了。回顾这学期所从事的初一初二美术教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真反思改进。现作一番总结，以便择优汰劣，取长补短以待以后的教学水平更上层楼。
一、教学计划贯彻情况
学期初，和教研组的老师一起，认真学习学校工作计划和教务处工作计划，明确了学期工作的目标和任务，结合本美术组工作的现状和特点，按照《初中美术教学大纲》的要求，本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。
二、教学情况：
1、按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。美术科学校安排的课时比较少（一周每班一节）这对于学生来讲的很重要的一节课；对老师来讲是比较难上的一节课。所以怎么上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，还通过上网以及制定一些美术书刊查找相关材料。
2、利用学科特点，和自身条件，组织部分学生参加学校书画协会，利用星期六下午的时间给他们上课，在安全方面上与家长作好联系，学期末在校科技文化节术节举办了作品展览，取得了较好的影响。参加的还是以初一的学生为主，在这个过程中他们的水平进步的很大．
3、在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，注意美术课内容的调整，教学中注意体现民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。美术教学中体现时代精神，适应社会发展的趋势。充分利用本地区的美术资源，查找课外的内容，丰富美术教学的内容。美术教学中注意适合学生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣昧性。贯彻理论联系实际的原则，教学内容的选择注意到联系学生生活的实际，按10－－20％的课时比例补充乡土内容，以反映当地社会与经济发展的实际。通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能，培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操；提高学生的观察能力，想像
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高中美术老师年度个人工作总结【篇1】高中美术老师年度工作总结
作为一名高中美术老师，在过去的一年里，我通过多年的工作经验和努力，不断提升自己的教学水平并取得了一些成果。本文将从教学内容、教学方法和学生素养三个方面对我过去一年的工作进行总结和反思。
首先，我注重教学内容的创新和更新。艺术是一门富有创造力和想象力的学科，在教学过程中，我充分发挥自己的专业知识和多年的工作经验，不断更新教学内容，使其与时俱进。我结合学生的兴趣和学习需求，设计了一系列富有挑战性和创造性的课程，包括素描、色彩、立体造型等。这些课程既能培养学生的审美能力，也能提高学生的实践能力。
其次，我探索了一些新的教学方法和技巧。通过多年的工作经验，我发现当今学生的学习方式已经发生了变化。他们更喜欢自主学习和实践操作，而不再习惯于被动地接受知识。因此，在教学的过程中，我采用了一系列的教学方法，如小组合作学习、角色扮演、实地考察等。这些方法能够激发学生的学习兴趣和积极性，提高他们的学习效果和自主学习能力。
最后，我关注学生的素养和综合能力的培养。除了传授艺术技巧和知识，我还注重培养学生的创新思维、表达能力和团队合作精神。我通过一些综合性的项目和任务，让学生在实践中学习和成长，培养他们的批判性思维和创造性思维。同时，我经常组织学生参加艺术展览和比赛，提供展示自己作品的机会，促进学生的自信心和自尊心的建立。
在过去一年的工作中，我深刻意识到教师的工作没有止境，要不断地学习和进步。在工作中，我积极参加各种教育培训和学术研讨，提升自己的专业素养和教学技能。同时，我积极与同事交流和共享教学经验，相互学习和进步。
然而在工作中，我也面临一些挑战和困惑。例如，学生的兴趣爱好多样化，如何在教学中充分满足他们的需求是一个难题。另外，教学资源的不足也制约了我在教学内容和方法上的发展。因此，我计划在接下来的工作中，进一步加强对学生的个性化教育，积极争取更多的教学资源和支持，
综上所述，过去一年的工作经历让我受益匪浅。通过不断的努力和
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美术教师工作总结 篇1美术教师三年个人年度工作总结报告
一、
本文将详细总结我担任美术教师三年来的工作，包括教学过程中的收获和经验，对学生的影响和教学效果的评估，以及对自身发展的展望和改进计划。通过对这三年来的工作进行总结，希望能够全面回顾自己的成长和不足，为更好地提升教学水平定下新的目标。
二、教学收获与经验
作为美术教师，我非常注重培养学生的创造性思维和艺术表达能力。这三年来，我在课堂教学中不断探索创新，尝试了许多新的教学方法和手段。我注重培养学生的观察力和绘画技巧，通过组织学生观察现实生活中的对象，并进行写生练习，提升他们的观察能力和绘画技巧。我积极引导学生尝试各种材料和技法，在他们感兴趣的领域里进行自由创作，从而培养他们的创造力和表达能力。我注重培养学生的团队合作能力，组织学生进行小组作品创作，让他们通过合作分享和交流，互相学习和提高。
通过这些经验的积累，我在教学中也取得了一些令人骄傲的成果。学生的创造性思维和艺术表达能力得到了显著提升，他们的作品在艺术展览中获得了很高的评价。学生的团队合作能力得到了明显提高，他们能够在小组作品创作中积极交流和合作，共同完成优秀作品。许多学生对美术产生了浓厚的兴趣，有一些甚至选择以艺术专业为目标进行深造。
三、对学生的影响和教学效果的评估
评估教学效果是我工作的重要指标之一。通过对学生的表现和反馈的综合评估，我可以更好地了解自己的教学是否取得了预期的效果。这三年来，我通过定期组织学生参加作品展览、评比和比赛，以及与学生、家长、同事的交流，对教学效果进行了评估。
根据学生的表现和反馈，我获得了一些有益的信息。学生的绘画技巧和创造力得到了明显提升，他们能够自信地表达自己的思想和感情。许多学生表达了对我的敬佩和感激之情，他们认为我的教学方法和指导对他们的艺术发展产生了积极影响。学生在各项比赛和评比中取得了不俗的成绩，这也证实了我的教学效果的好坏。
四、自身发展的展望和改进计划
回顾过去三年的工作，我深刻认识到不足之处，并意识到自己在教学中仍有许多需要改进的地方。我希望继
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美术教师工作总结(篇1)（1）课堂教学总结：
本人担任了高一年电影、摄影、网络游戏、各种印刷品、商品包装、广告、海报、动漫等各种视觉文化产物，在这样一个“视觉文化时代”[也可称为“读图时代”]，如何引导学生学习鉴赏视觉文化产品的方法，在开阔他们眼界的同时，提高其对视觉文化产品进行分析、理解与批判的能力就成了摆在我们美术教育者面前的挑战了。体验对于美术教学的重要性举足轻重。学生缺乏体验，对于艺术品第一手接触的经验很缺乏，所以在让他们理解相关内容方面存在一定难度。比如在讲关于商周青铜器艺术的课题的时候，我们和北京、上海等大城市或者地区的学生相比就存在着一个外在环境上的差距，也可以说我们的学生在这方面是处于劣势的。北京、上海等大城市或者地区的学生的外部环境为他们提供了更多有利的条件。他们这个课就可以到博物馆去上，在参观的过程中让学生对这些艺术品有了近距离的感性的接触后，可以很大程度地调动起学生的学习积极性，回到学校后再借由理性的采集手段去搜集关于青铜器艺术的资料加以探讨研究，感性和理性结合，更好地理解这个课题涉及的内容。又比如讲关于当代艺术的课题的时候，由于学生大部分都基本上未曾真实地参观过当代艺术展或者直观地接触过当代艺术作品。所以在这种欠缺艺术氛围的先天不足的情况下，今后的努力目标是尽力摸索出一套适合我们的学生的具体情况但又不至于和时代脱节的教学方法。另外，这个学期由于条件所限，并未采取多媒体教学的方式。
（2）考核评价手段总结：
本学期采取了一些多样化的手段来考核、锻炼学生：
① 开卷考：
这种考核手段让很多学生都存在“水土不服”的现象。有一些题目是必须有认真听课或者通过一定程度上的自己的思考才能做的题目，让他们体验一种与他们经验中完全不同的考试方式。借此冲击学生死记硬背，或者盲目抄课本的习惯，逐步形成一种独立及灵活地进行理解性、批判性思考的习惯，这对于他们以后不管是进入高一级教育机构学习或者进入社会工作相信都是颇有裨益的。
②辩论：
方案简介：先在题目库中抽取出辩论题目，然后分出正反两方进行辩论。
此种方式除了是一种考核方
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高中美术教学个人工作总结 篇120xx年7月11号普通高中课改美术教师远程培训在济源一中拉开了序幕，在20xx年秋学段开始之前，先要对教师进行培训，培训坚持“先培训，后上岗，不培训，不上岗”的原则，说明了这次课改培训的重要性。此次的培训，我们这些老师被编为济源美术一班，成员有十个，这就意味着，在接下来的几天里，我们将一起学习，一起参加研讨。
高中课程改革是个新的开始，美术课程改革更是新的开始，教材由原来的美术欣赏，改为美术鉴赏，并且除了开设这一个模块外，还有四个模块，总共五个模块包括了九个系列，可谓是“多样性”，学生在选择上也具有了多样性。
通过几天的观看和学习，我是大开眼界，课例中的实验区在高中美术新课改的实践中，给了我们很多经验，在开课方面，基本上五个模块，九个系列，都开设了各自的工作室。有的学校经过多年的实践和推广，还创办出了自己的特色。这里我们先借鉴和学习一下深圳中学的构想设置，深圳中学早在20xx年就开始把艺术课作为课程改革的试验点，进行分项教学，创建专业的教师工作室，这样教师就有了一个很好的工作平台，更好的积累资源，积累经验，对教师的成长也非常有利，非常快。学生根据自己的喜好进行选课，然后进行分项上课，选择自己的模块课程上课，而这些模块课程可以和学生的兴趣爱好结合起来，这样学生学习的热情特别高，特别积极，当然学习的成效也特别明显。他们的特色是“小”，一些小的油画，小的黑白画等，很有创意，学生通过老师教的一些技能，自己动手创作一些小作品，这些作品中融入了他们的情感，他们的思想，虽然不是很专业，但是作业的效果是明显的。
高中美术新课改，让美术课有了彻底的改变，对教师来说，也是很大的挑战，如果学校条件达不到，是很难开设成功的。但是在现阶段的高中，我看除了济源一中能够条件外，其他学校的条件还是达不到要求的。相比之下，我们认为济源一中的老师在开课上应该说难度不大的，但是他们认为也不好操作，原因是学校也不重视美术学科，并且认为他们平时在学校的地位很尴尬，只能算根草。听了这话，其他老师说了，你们要是草的话，我们
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高中美术教学个人工作总结【篇1】美术教育教学我的功底不是那么好，但我会根据美术课程标准有的放矢地进行美术教育，使学生掌握更多的美术知识。我对一个学期中的美术课教学工作总结如下：
一、思想政治忠诚于党的教育事业，热爱本质工作，认真遵守学校的规章制度，服从领导的安排，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作则，言传身教。
二、教学工作在教育教学工作中，我认真遵照《教学大纲》的要求，遵循美术教育原则，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。同时在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生的审美能力。在教学中，我注重激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的`作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特军装价值。使学生形成基本的美术素养。在美术教学中，我还注重面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的有利于学生发展的美术知识和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程当中，逐步体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。
三、自身素质课堂之余，我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教学工作，能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。
总而言之，美术教师在教学过程当中应创立更适合学生年龄特点的教与学的美术实践方式，构建符合素质教育要求，体现创新能力培养的各种课型的美术教学模式，使学生的创新能力有更好的提高，在美术教学中能上一个更高的台阶。
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初中美术教师个人工作总结(篇1)初中美术教师个人年终工作总结
一、工作概述
作为一名初中美术教师，我一直努力为学生提供优质的美术教育，引导他们发展艺术兴趣，培养创作能力。在过去一年的工作中，我注重教学实践，积极参与校园美术活动，并不断提升自己的专业水平。
二、教学反思
1. 教学目标明确：我扎实地掌握了教材的内容，并结合学生的实际情况，设定了具体的教学目标。通过合理的教学计划，我让学生了解艺术的基本知识，掌握绘画技巧，培养观察能力和创作能力。
2. 师生互动：我注重与学生的互动，在课堂上鼓励学生提问、讨论，培养他们的思维能力和表达能力。同时，我也及时给予学生反馈，肯定他们的努力，并指出需要改进的地方。
3. 资源整合：在教学中，我积极利用各种资源，如教材、多媒体设备、网络等，丰富课堂教学内容，提高教学质量。我还与其他学科教师合作，组织跨学科的美术活动，拓宽学生的艺术视野。
三、教学成果
1. 学生的综合素质提高：在我精心指导下，学生的绘画技巧和审美水平得到了明显提高，他们的作品也更加丰富多样。一些学生还参加了校内外美术比赛，并获得了优异的成绩，为学校争得了荣誉。
2. 学生的自信心增强：在美术教学中，我鼓励学生大胆表达自己的观点和想法，通过鼓励和赞扬，让他们在艺术创作中体验到成就感，提高了自信心和自尊心。
3. 班级活动丰富多彩：除了课堂教学，我还积极组织班级美术活动，如画展、手工制作比赛等。这些活动不仅让学生展示自己的作品，还培养了他们的团队合作意识和创新能力。
四、个人成长
1. 继续学习：为了提升教学水平，我在过去一年中积极参加各类教师培训和研讨会，拓宽了自己的知识视野，并将所学知识应用到课堂实践中。
2. 独特风格的艺术作品：作为一名美术教师，我注重个人创作，通过自己的艺术作品展示了自己的独特风格。这不仅激发了学生对美术创作的兴趣，也增强了我对美术的理解和感悟。
3. 师生关系良好：我注重与学生的良好互动，尊重学生的个性和观点，让他们感受到温暖和关怀。我与学生之间建立了良好的师生关系，促进了教学的有效进行。
五、不足与反思
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高二美术教学工作总结 篇1日子过得真快，转眼间，一个学期就要过去了。在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了本学期的工作。回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。
一、加强学习，不断提高思想业务素质。
“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一直以来我都积极学习。本学期，结合第八次课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。一学期来，我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。平时有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。
二、求实创新，认真开展教学、教研工作
教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。
我任教四年级的美术课和一年级3个班的书法课，共计19节课，另外还有4节美术选修课，课时量比较大。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经验。同时，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。针对旧教材内
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美术教师年终工作总结 篇1一年级的学生刚刚进入学校，对于学校的一切事物都感到特别的新奇，同时，美术课也给他们带来新的发现，原来只是在纸上随意的涂牙，可到学校，经过学习发现原来画笔可以画出很多漂亮的事物来，学生也就特别的喜欢上美术课。那么怎么样让学生一直保持着这份学习的积极性呢？
首先是创设愉悦的学习氛围，让学生感受到美术学习的乐趣。在日常的课堂教学中，我选择一些适合学生学习的，同时也是学生们感兴趣的教学内容。然后，把进度调慢，让学生有足够的时间来掌握这些他们喜欢的东西。例如，在上绘画课时，我不是给学生一个题目，规定他们去画什么，而是给学生提一个要求，允许他们大胆的去画、去表现自己的创作思路。并且通过多媒体使学生多欣赏多观察，在每次上课时，对一些容易出现问题的学生进行纠正、鼓励；而对一些画得好的学生则进行表扬，把好的作品贴在黑板上让大家欣赏点评，同时也可以培养学生的鉴赏能力。在手工课上，我让学生走出课堂，到课外寻找内容。当学生看着自己的一件件作品，瞪大眼睛，或许他都不敢相信自己会做出这么漂亮的东西来，一下子学生们的积极性就上来，学习紧张的神经也放轻松。现在，学生的积极性提高，而我上课也轻松许多，或许这就是“寓教于乐”道理吧。
其次培养学生丰富的想象力，丰富的想象力对学生创作美术作品是必不可少的。没有丰富的想象力，创作画面就会显得呆板，相反，当学生产生丰富的想象力后画面就会充满浪漫的色彩。例如当教师提出画一幅幻想画时，有的同学就会想到遨游太空画面。这是因为低年级同学想象力的火种是比较容易点燃的，他们经历的事情少，对世界的许多认识不得不靠想象来填补空白，在电视事业发达的今天，屏幕上各种形象更可以开阔他们的眼界。
再次激发学生对美术学习的兴趣，提高学生的表现欲。兴趣是学生学习美术的动力之一。教师要充分发挥美术教学的特有魅力，利用现代的多媒体教学手段激发学生对美术的兴趣。例如：可以得用投影、电视大屏幕电脑播放图像，从视觉上激发学生的学习兴趣；课堂上可以播放古筝、笛子之类的音乐，从听觉上激发。教学时，还要根据学生的年龄阶段、教
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初一美术教师工作总结【篇1】我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学习外，参加进修学校组织的每次远程教育网络学习活动，以及每个寒假暑假都参加了泉州师院的函授本科学习，同时还订阅了教育教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他的一些新老教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教法工作，从而能够更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。
一、教学计划贯彻情况:
学期初，认真学习学校工作计划和教务处工作计划，明确了学期工作的目标和任务，结合本教研组工作的现状和特点，按照《初中美术教学大纲》的要求，本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。教学中认真遵照教学大纲的要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。
教学工作的总结:二.教学工作的总结:教学工作的总结
1.教学工作情况:教学工作情况:教学工作情况
教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足"用活新老教材，实践新理念。"力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。
我任教初一初二的美术课，共十二个班，一个班每周一节课。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学"五认真"。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到课堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。另外，授课根据得失及时写反思，目的是为以后的教学积累经验。同时，因为初一初二处于叛逆时期，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际问题，我积极进行校本课程的开发与设计，设计了"叶贴画"，"吹塑纸版画的制作"等课程，着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。美术课教学中，我采用系统性、阶段性相结合的原则，做到每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在课外教学中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，
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