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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。讽齐王纳谏教案专题给大家汇集了大量关于讽齐王纳谏教案、讽齐王纳谏教案精选等，希望丰富的讽齐王纳谏教案内容能够对大家有所帮助！
教学设想
《邹忌讽齐王纳谏》是一篇以对话为主、故事性极强的文言文。本文篇幅短小，思路明晰，推理过程有较强的逻辑性，文字也较浅显，学生借助课文注解和已有的文言文知识，完全可以自行翻译。教师的主要任务是帮助学生理解邹忌的讽谏艺术，在短的时间内熟读成诵。因此，我设计了一条明晰的教学思路：朗读—编写课本剧—表演，以达到以读代讲、以编代译、以演代练的效果。
教学目的
1.体会古代志士为了国家利益勇于讽谏的思想，理解古代明君勇于纳谏的大度胸怀；
2.欣赏邹忌的讽谏艺术。
教学重点
通过朗读、编剧、表演，理解邹忌讽谏的思路和技巧。
教学课时
3课时。
教学步骤
课前准备：
1.自读课文，利用工具书，疏通文意；
2.搜集资料，了解邹忌及齐王其人。
第一课时
一、导入
唐朝名臣魏征曰：“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴亡；以人为镜，可以明得失。”历代君主要成就一番霸业，身边没有几位敢进谏的大臣是不成的。战国时期诸侯林立，尔虞我诈，一批谋臣策士周旋其间，因势据时为国君出奇策异计。齐威王就非常幸运地遇到了这样一位贤臣──邹忌。今天，我们就欣赏选自《战国策》的历史散文《邹忌讽齐王纳谏》。
二、解题
1.思考：文题有几层意思？讲解“讽谏”。
明确：题目“邹忌讽齐王纳谏”点明了文章内容的两个方面：邹忌讽齐王，齐王纳谏。讽：讽谏，即用暗示、比喻的方法委婉地规劝。封建社会，皇权威威，不可侵犯，有多少谋臣良相因批龙鳞、逆圣听而惨遭杀身之祸。伍子胥赐剑自刎，比干剖腹挖心，屈子放逐，司马迁蒙宫刑之辱，都是千古奇冤！然而，邹忌却敢于劝说齐威王要从谏如流，他凭借的正是一个“讽”字，一种聪明巧妙的劝谏办法。
2.本文涉及的两个人物你了解多少？
明确：邹忌，齐国的谋臣，历事桓公、威王、宣王三朝，以敢于进谏和善辩著称。据史载，一次，邹忌听齐威王弹琴，他就借谈论弹琴，阐述治国安民之道，齐威王听后，大为赞赏，封他为齐相。而当时的谋士淳于髡不服，就用隐语向邹忌提了关于修身、处世、安民、用贤、治国五个难题，邹忌都能对答如流。辩论结束后，淳于髡对他的仆人说，看来这个人破格重用的日子不会远了。时过一年，威王果然封邹忌为成侯。邹忌不仅是一个能言善辩的雄辩家，而且是一个有远见的政治家。
齐威王，是一个很有作为的君王。据史载，他继位之初，好为淫乐，不理政事，结果“百官荒废，诸侯并侵，国且危亡
阅读全文>>>那些想要更深入地了解“图形王国教案”的人，可以继续阅读下文。在教师平日里的工作中，教案和课件也是必不可少的。只要我们教师在撰写时认真负责，便能够助于课堂教学的顺利进行。此外，学生们的反馈也可以为教师提供反思教学方式的重要机会。因此，欢迎大家一起来阅读并参考！
图形王国教案 篇1一、知识梳理
1.关于圆，你了解了哪些知识？
（学生同桌互相说说，再指名说说0
2.画一个直径6厘米的圆，并标注圆各部分的名称。
学生独立画圆，教师巡视。
1. 你会求出自己刚才画得那个圆的周长和面积吗？
学生独立练习，2人板演，讲评。
（教师根据学会的回答，整理板书）
二、巩固练习
1.（1）书本117页20题中的1
学生独立画圆，教师巡视检查。
（2）书本117页20题中的2
学生读题理解题意，动手操作，教师巡视。
交流时说说数对是什么意义？
（3）计算圆的周长和面积。
2.书本117页第21题
（1）学生独立填表，再和同桌说说你是怎么得到的？
（2）全班交流，教师板书公式。
3.书本117页22题
（1）学生读题理解，说说要求钢丝的长，必须先求什么？
（2）学生独立完成。
（3）集体讲评
4.书本117页23 题
（1）学生读题后问：“什么是废料？”
（2）那么要求剩下的废料该如何计算呢？
（3）交流时明确：用正方形的面积-圆的面积
（4）图2中的圆面积该怎么求？图3呢？
（5）学生独立计算，教师辅导。
（6）集体讲评
引导学生发现：由于正方形中圆的面积和是相等的，所以每张铁皮剩下的废料也是相等的。
思考：你能像这样在正方形中剪下一些同样大小的圆，并能使剩下的面积相同吗？
学生尝试练习。
三、全课总结
四、作业布置
图形王国教案 篇2活动目标
1、幼儿能正确认识区分圆形、三角形、方形
2、能尝试将生活中的物品根据圆形、三角形、方形形状进行分类。
3、体验参与数学图形活动的乐趣。
重点难点
活动准备
重点：正确认识区分圆形、三角形、方形
难点：能将生活中的物品根据圆形、三角形、方形形状进行分类；
flash 动画、（圆形、三角形、方形）卡片若干、大 kt 板制作的（圆形、三角形、方形）各一个
（一）情景导入
师：我是鱼妈妈，今天我要带我的鱼宝宝们去图形宝宝家里去玩，我的鱼宝宝在哪里呀？你们想去吗？幼答：“想”
【设计意图】以情境引入的方法刺激幼儿参与活动的积极性。
【活动实录】
阅读全文>>>活动目标：
1.能初步理解故事内容并对画面进行一定的描述。
2.学会设计合理的运动计划表，知道运动有益于身体健康。
活动准备：
课件、图画书、运动计划表
活动过程：
一、谈话导入活动
1、你们生过病吗?生病时有什么感觉？
2、你知道人为什么会生病?
3、怎么样才能让自己保持健康，不生病呢？（运动）你喜欢做什么运动？
教师小结：只有自己多做运动，才会身体好。但是，运动过少和运动过多都不好做运动要适当。
二、利用课件，帮助幼儿理解故事看课件，共同阅读，教师提问：
1、床上躺着谁?坐在旁边的是谁?她有什么感受?她会怎么办呢?
2、他们把谁喊来了?你怎么知道他是医生?他手上拿着什么?上面写了些什么？
3、这些人是谁?轿子是用来干什么的?
4、星期一王子带国王去干什么?你看到国王与王子有什么不一样?他们爬到山顶看到了什么?国王怎么说?
5、这是星期几?谁陪国王干什么去了?国王怎么说?
6、你们觉得国王的病好了吗?为什么?其他的人都怎样了?国王因为不运动生病了，但其他人运动了怎么还生病呢?
7、国王从星期一到星期日是怎样运动的?医生听了国王说的话会怎么说?星期一到星期日其他人干了什么?他们怎样了?
8、后来国王怎么样了?国王的轿子呢?国王在做什么?
9、国王的病好了吗?从哪里看出来的?
10、教师完整讲述故事，完整感受故事的内容。
三、设计“我的运动计划表”
1、小朋友也要天天做运动，才能保持健康啊。我们来自己设计一张“运动计划表”吧。
要求：每天的运动都要不一样。
2、幼儿自己设计“运动计划表”，教师巡回指导。
3、展示与交流幼儿的作品。
国王生病了教案【篇2】活动目标：
1、能初步理解故事内容并对画面进行一定的描述。
2、学会设计合理的运动计划表，知道运动有益于身体健康。
3、理解故事内容，大胆讲述简单的事情。
4、初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。
活动准备：
课件、图画书、运动计划表
活动过程：
一、谈话导入活动
1、你们生过病吗？生病时有什么感觉？
2、你知道人为什么会生病？
3、怎么样才能让自己保持健康，不生病呢？（运动）你喜欢做什么运动？
教师小结：只有自己多做运动，才会身体好。但是，运动过少和运动过多都不好做运动要适当。
二、利用课件，帮助幼儿理解故事看课件，共同阅读，教师提问：
1、床上躺着谁？坐在旁边的是谁？她有什
阅读全文>>>优化教学效果的关键在于精心制作教案课件。任何一位老师都需要认真策划自己的教案课件，着眼于提高学生参与度和课堂互动。但或许你正在为教案课件的设计烦恼吗？别担心，趣祝福的编辑为您特别整理了一份权威的“滕王阁序教案”资料，希望您能够轻松应对这个问题。希望您能够喜欢这份资料，阅读愉快！
滕王阁序教案(篇1)1、语言建构与运用：积累重点的实词、典故和文化常识，学写简单的对联。
2、思维发展与提升：通过诵读品悟，理解景与情、“事”与情之间的关系。
3、审美鉴赏与创造：涵咏语句，体会并描述其中的意境和蕴含的真挚情感。
4、文化传承与理解：理解王勃失意而“自强不息”的情感，传承中华精神。
品析写景句和典故，理解王勃蕴含在其中的情志。
通过赏读品味语句，理解蕴含在其中的真挚情志。
抒情、激疑导入，为接下来梳理文章内容和品读情志作铺垫，也为整节课设置了一个主问题。
二、随文解词，由“题”入“事”
【设计意图】检查重点字词、典故、文化常识的预习情况，“以学定教”，也为课下文言知识积累作点拨；提升学生根据标题，快速概括、梳理文章内容的能力；整体感知课文，为下面的教学环节（缘“景”明“情”、缘“事”明“志”）打基础。
三、品读鉴赏，缘“景”明“情”
【设计意图】品读王勃写景的精妙，感知骈文的句式和诵读特点，通过解析和鉴赏，体悟景中之情，提升理清情景关系的思维能力；引入王勃身世，验证文章的情感，巩固“文史结合”的学习方法，提升学生辩证思维的能力；解读情感，为下面的教学环节（缘“事”明“志”）作铺垫。
四、品读感悟，缘“事”明“志”
所赖君子见机，……岂效穷途之哭？
2、再读这段文字，在“悲而奋发”的情感基调中，读出丰富的情志。
小结：罗曼﹒罗兰：“真正的英雄主义，是认清了生活的真相还依然热爱生活。”
3、依据本文内容，填写一联，赠给王勃：
霞落鹜飞入滕王阁景尽归文士妙笔，兴尽悲来转奋发情志毕现英雄襟怀。
【设计意图】失意中能奋发，这是文章主旨情感所在，也是打动千古读者的魅力之一，所以此环节，重点通过品读典故，理解奋发的情志，进而深入理解作者在奋发中所抒发的丰富情感；填写对联，降低了难度，既训练学生语言建构与运用的能力，也强化了对本课教学重点的理解；注意呼应、回答导语中的主问题。
【设计意图】引导学生通过一篇文章认知一位作家、一个时代、一种民族的精神风貌，升华文章主旨，传承优秀传统文化的
阅读全文>>>老师在正式上课之前需要写好本学期教学教案课件，每个老师都需要仔细规划教案课件。 教案和课件是实现现代教学理念的必要手段，写教案课件要具备哪些步骤？探索“荆轲刺秦王教案”的内涵让我们了解更多有趣的事情，希望以下内容对你有所帮助！
荆轲刺秦王教案 篇1一、教学目标
（一）知识与能力
积累整合：积累文中的文言词句并进行归类整理。
感受鉴赏：正确分析鉴赏荆轲这个人物形象。
思考领悟：通过人物的语言，行动，表情，神态，思考领悟在尖锐复杂的矛盾冲突中表现人物性格。
发现探究：运用历史唯物主义的观点，引导学生对荆轲刺秦王的行为作进一步的探究，从而正确评价轲刺秦王的行为。
（二）过程与方法
《荆轲刺秦王》是篇文言课文，记叙的是荆轲刺秦王的历史故事，人物形象刻画非常成功。司马迁撰写《史记刺客列传》时，几乎照录全文。这样的课文对于学生来说可读性很强，且很感兴趣，只要结合文中的注释便可顺利阅读全文。如果按照传统的文言授课方式来处理课文，势必会让学生容易疲累，以至失去阅读兴趣，从而影响教学质量，因此本课教学笔者从新课程理念出发，改变以往的传统教学方式，着力培养学生的自主学习能力，通过鼓励个性化解读，调动学生主动探究知识的积极性。
1、让学生提前预习课文，利用早读时间听课文录音，感知课文并熟读课文。
2、荆轲刺秦王一幕文中最精彩的部分，也是高潮之处，所以这一部分安排了一个片段剧的表演，让同学把这一部分改为课本剧，由他们自编自演，教师可作适当的指导。
3、要求同学在编剧排演的过程中要认真，最后通过竞选方式择优录选好的剧本好的演员。
4、片段剧的表演，实际上就是对文章的剪裁，将记叙描写精彩部分，也是重点部分抽出来，形成点面结合拓展开来，分析探究，并在此间穿插文言字词句的练习讲解。
5、在提示上展开评述或辩论。
（三）情感态度与价值观
1、学习荆轲同情弱小和反抗强暴的义侠精神
2、通过表演、评述或辩论培养学生主动探究知识的能力以及合作，互助的学习习惯。
二、重点及难点
分析荆轲人物形象及其刺秦王的行为。
三、课时安排：
1课时
四、教学过程
（一）导入新课：此地别燕丹，壮士发冲冠。
昔时人已没，今日水犹寒。（幻灯片）
这是骆宾王《于易水送人》一诗，请大家猜猜看看，诗中的燕国壮士指的是谁？（荆轲）那么荆轲是何许人呢？他为燕国做了什么事？今天我们就来学习《荆轲刺秦王》。
《荆轲刺秦王》（幻灯片
阅读全文>>>源远流长的的文化长河中诞生了很多杰出的人物，他们留下了自己智慧的结晶。王尔德名言值得我们都来读一读，名言是是富有生命力的文化精髓，阅读名言可以丰富我们的文化知识。您知道王尔德的名言都有哪些吗？面对这些问题，趣祝福小编为大家收集了“带有讽刺意义的王尔德的经典名言”，供大家参考，希望能为大家提供些许帮助。
带有讽刺意义的王尔德的经典名言(1--20条)1、我把灵魂的珍珠投入酒杯，踏着长笛的音符走在享乐的路上。
2、不管是伟大的人还是渺小的人，除了用自己的手毁灭自己之外，没有什么别的东西能够毁灭他。——奥斯卡·王尔德
3、适度是极其致命的事情。过度带来的成功是无可比拟的。
4、过去的事情唯一可爱之处就在于它已经过去。
5、男人总想成为女人的初恋，而女人则有更微妙的直觉，她们想得到的是男人最后的浪漫。
6、百折不挠的决心若与科学法则相抵触，犹如*心补漏劳而无益。
7、年轻人想要有信仰，但他们却没有：老年人不想要有信仰，但却办不到。
8、如今，结了婚的人都过着光棍的生活，而光棍们过着的却是成家人的日子。
9、烫痛过的孩子仍然爱火——王尔德
10、我不想谋生：我想生活。——王尔德名言
11、男人的爱情如果不专一，那他和任何女人在一起都会感到幸福——王尔德
12、教育是一件可敬的事，但要时刻牢记，没有什么值得知道的事是教得会的。
13、一个人恋爱的时候总是以自欺欺人开始，而以欺骗别人告终。
14、孩子最初爱他们父母，等大一些他们评判父母：然后有些时候，他们原谅父母。
15、感情的长处在于会使我们迷失方向，而科学的长处就在于它是不动感情的。——奥斯卡·王尔德
16、成为一件艺术品是生活的目的。
17、不要垂头丧气，即使失去一切，明天仍在你的手里。——奥斯卡·王尔德
18、没有无义务的权利，也没有无权利的义务。
19、一生只爱一次的人是肤浅的，他们把那叫做忠贞不渝，我却叫做习惯性懒惰或是缺乏想象力。情感生活的忠贞不渝就如同智力生活的一成不变一样，简直是承认失败。
20、你拥有青春的时候，就要感受它。不要虚掷你的黄金时代，不要去倾听枯燥乏味的东西，不要设法挽留无望的失败，不要把你的生命献给无知、平庸和低俗。这些都是我们时代病态的目标，虚假的理想。活着！把你宝贵的内在生命活出来。什么都别错过。
带有讽刺意义的王尔德的经典名言(21--40条)21、这是一件很悲哀的事——如今几乎没
阅读全文>>>这篇《最新春节七字春联齐齐看》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！
上联：新岁牧歌需纵酒;下联：黄牛奋进不着鞭 上联：一曲牧歌传牛背;下联：无边柳色绿村头 上联：勇当改革排头兵;下联：甘作人民孺子牛 上联：有福人家牛报喜;下联：无边春色燕衔来 上联：有庆年头牛得草;下联：无垠大道马扬蹄 上联：玉鼠回宫传捷报;下联：金牛奋地涌春潮 上联：玉碗生光辉琥珀;下联：金牛焕彩耀星辰 上联：猪肥牛壮家家乐;下联：燕舞莺歌处处春 上联：猪肥牛壮家增福;下联：食足衣丰民自安 上联：子去丑来腾锦绣;下联：鼠归牛到竞辉煌 上联：万里清风舒画卷;下联：一鞭神骏奋前程 上联：万里征途千里马;下联：十年树木百年人 上联：万缕彩霞迎旭日;下联：千匹骏马带朝烟 上联：万马奔腾五彩路;下联：百花齐放四时春 上联：万马千军创大业;下联：五湖四海涌春潮 上联：伟业千秋人奋志;下联：征途万里马嘶风 上联：魏武挥鞭吟老骥;下联：悲鸿泼墨画神驹 上联：文明社会春风意;下联：龙马精神海鸥姿 上联：文明盛世飞春色;下联：锦绣前程亮马蹄 上联：文章须纳风云气;下联：翰墨应催骏马图 上联：无边春色百花艳;下联：有庆年头万马驰 上联：无须添足蛇归洞;下联：不待扬鞭马奋蹄 上联：午岁争迎千里马;下联：新春更上一层楼 上联：向阳花木三春秀;下联：得意马蹄一路风 上联：小龙大殿鹏飞志;下联：骏马方乘改革风 上联：小龙游罢清平世;下联：骏马腾欢大有年 上联：新春贴留吉祥草;下联：骏马图挂墨韵斋 上联：新骏扬鞭奔大道;下联：亲朋酌酒贺丰年 上联：新岁更腾千里马;下联：壮心高展九霄鹏 上联：雄关似铁千骑越;下联：捷报如云万里飘 上联：雄狮竞舞中华志;下联：骏马奔腾民族风 上联：雄心驯服腾云马;下联：壮志敢擒出海龙 上联：扬鞭策马开新纪;下联：立志兴邦展壮猷 上联：一代英豪图伟业;下联：九州骏马踏雄风 上联：一路马蹄花引蝶;下联：万家春色柳闻莺
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上联：新岁牧歌需纵酒;下联：黄牛奋进不着鞭 上联：一曲牧歌传牛背;下联：无边柳色绿村头 上联：勇当改革排头兵;下联：甘作人民孺子牛 上联：有福人家牛报喜;下联：无边春色燕衔来 上联：有庆年头牛得草;下联：无垠大道马扬蹄 上联：玉鼠回宫传捷报;下联：金牛奋地涌春潮 上联：玉碗生光辉琥珀;下联：金牛焕彩耀星辰 上联：猪肥牛壮家家乐;下联：燕舞莺歌处处春 上联：猪肥牛壮家增福;下联：食足衣丰民自安 上联：子去丑来腾锦绣;下联：鼠归牛到竞辉煌 上联：万里清风舒画卷;下联：一鞭神骏奋前程 上联：万里征途千里马;下联：十年树木百年人 上联：万缕彩霞迎旭日;下联：千匹骏马带朝烟 上联：万马奔腾五彩路;下联：百花齐放四时春 上联：万马千军创大业;下联：五湖四海涌春潮 上联：伟业千秋人奋志;下联：征途万里马嘶风 上联：魏武挥鞭吟老骥;下联：悲鸿泼墨画神驹 上联：文明社会春风意;下联：龙马精神海鸥姿 上联：文明盛世飞春色;下联：锦绣前程亮马蹄 上联：文章须纳风云气;下联：翰墨应催骏马图 上联：无边春色百花艳;下联：有庆年头万马驰 上联：无须添足蛇归洞;下联：不待扬鞭马奋蹄 上联：午岁争迎千里马;下联：新春更上一层楼 上联：向阳花木三春秀;下联：得意马蹄一路风 上联：小龙大殿鹏飞志;下联：骏马方乘改革风 上联：小龙游罢清平世;下联：骏马腾欢大有年 上联：新春贴留吉祥草;下联：骏马图挂墨韵斋 上联：新骏扬鞭奔大道;下联：亲朋酌酒贺丰年 上联：新岁更腾千里马;下联：壮心高展九霄鹏 上联：雄关似铁千骑越;下联：捷报如云万里飘 上联：雄狮竞舞中华志;下联：骏马奔腾民族风 上联：雄心驯服腾云马;下联：壮志敢擒出海龙 上联：扬鞭策马开新纪;下联：立志兴邦展壮猷 上联：一代英豪图伟业;下联：九州骏马踏雄风 上联：一路马蹄花引蝶;下联：万家春色柳闻莺
阅读全文>>>每个孩子都是父母最大的幸福，生二胎是一件值得共同欢庆的事情，只想让全世界分享自己的喜悦。你有没有在寻找关于二胎出生的心情句子呢？请您阅读趣祝福小编辑为您编辑整理的“二胎出生报喜的文案一家四口整整齐齐”，希望对您的工作和生活有所帮助。
二胎出生报喜的文案一家四口整整齐齐【篇一】1.中国，生的问题还没解决（二胎），死的问题又来了（养老）！
2.二宝出生啦，乖巧米奇。定善希望我明天顺利下床，自主活动起来。不要再那么疼了。感恩。
3.二胎开放，却无心要，廉颇老矣，主公自保！
4.二胎好累，前天开始孕吐加重，今天小肚子发紧，人还没力气，特别想休息，但坐久躺久腰会酸，让我如何是好？
5.我生一胎的时候，你有男朋友。我现在生二胎你连个男朋友都没有。
6.第二台碎钞机到货啦！
7.大宝出生时，一心想把她培养成才，现在二宝出生时，只求她能够健康成长。
8.月21日23点18分打卡，母子平安。感谢老婆，愿小宝贝平安健康茁壮成长。
9.你初生的第一声哭声，让我听到了最动听的乐曲，从来没想过这一刻、这一秒我会听到如此美妙的旋律。
10.太阳是你的，月亮是你的，幸福跟你的，吉祥随你的，好运陪你的，栋梁是你的，花儿为你高兴，日月因你生辉，我因你而喜，祝贺你，喜得贵子，终成栋梁。
11.老婆一声惨叫，家中又添新丁。欲知详情如何，速拿红包报道。
12.今天你又为我生了一个漂亮的女儿，我相信孩子会跟你一样漂亮，老婆谢谢你。
13.值得用疼痛来记忆的，只有生命。
14.经过39周漫长运输，你终于出生啦~我的宝贝，
15.这就是我家二宝，出生在阳光明媚的日子里。
16.我家二宝来了，是一位小公子，从此以后便是一家四口。
17.七月15日中午12点14分，老婆剖腹产下一男婴，重8斤整，母子平安。感谢各位的关心！
18.反正要长大 不如一起吧
19.确认过眼神，你就是我要等的人。经过39+4周的漫长运输，你终于出生啦！我的宝贝，欢迎来到我的身边，往后的日子互相关照哟。
20.新生命的到来带给了我们快乐与感恩，真的是很奇妙的一件事
二胎出生报喜的文案一家四口整整齐齐【篇二】21.这大概就是我所有的幸福，也是我最美丽的时光，剖腹产生下了二胎，这就是我人生当中期待的美好！
22.在男人看来，女朋友就像是充电器 ， 款式单一，一旦插上就无法移动 ； 备胎就像是充电宝 ， 款式多样即插即用方便携带而且随意更换
阅读全文>>>这篇《20xx年最新鼠年春联：七字春联齐齐看》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！
上联：新岁牧歌需纵酒;下联：黄牛奋进不着鞭 上联：一曲牧歌传牛背;下联：无边柳色绿村头 上联：勇当改革排头兵;下联：甘作人民孺子牛 上联：有福人家牛报喜;下联：无边春色燕衔来 上联：有庆年头牛得草;下联：无垠大道马扬蹄 上联：玉鼠回宫传捷报;下联：金牛奋地涌春潮 上联：玉碗生光辉琥珀;下联：金牛焕彩耀星辰 上联：猪肥牛壮家家乐;下联：燕舞莺歌处处春 上联：猪肥牛壮家增福;下联：食足衣丰民自安 上联：子去丑来腾锦绣;下联：鼠归牛到竞辉煌 上联：万里清风舒画卷;下联：一鞭神骏奋前程 上联：万里征途千里马;下联：十年树木百年人 上联：万缕彩霞迎旭日;下联：千匹骏马带朝烟 上联：万马奔腾五彩路;下联：百花齐放四时春 上联：万马千军创大业;下联：五湖四海涌春潮 上联：伟业千秋人奋志;下联：征途万里马嘶风 上联：魏武挥鞭吟老骥;下联：悲鸿泼墨画神驹 上联：文明社会春风意;下联：龙马精神海鸥姿 上联：文明盛世飞春色;下联：锦绣前程亮马蹄 上联：文章须纳风云气;下联：翰墨应催骏马图 上联：无边春色百花艳;下联：有庆年头万马驰 上联：无须添足蛇归洞;下联：不待扬鞭马奋蹄 上联：午岁争迎千里马;下联：新春更上一层楼 上联：向阳花木三春秀;下联：得意马蹄一路风 上联：小龙大殿鹏飞志;下联：骏马方乘改革风 上联：小龙游罢清平世;下联：骏马腾欢大有年 上联：新春贴留吉祥草;下联：骏马图挂墨韵斋 上联：新骏扬鞭奔大道;下联：亲朋酌酒贺丰年 上联：新岁更腾千里马;下联：壮心高展九霄鹏 上联：雄关似铁千骑越;下联：捷报如云万里飘 上联：雄狮竞舞中华志;下联：骏马奔腾民族风 上联：雄心驯服腾云马;下联：壮志敢擒出海龙 上联：扬鞭策马开新纪;下联：立志兴邦展壮猷 上联：一代英豪图伟业;下联：九州骏马踏雄风 上联：一路马蹄花引蝶;下联：万家春色柳闻莺
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